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文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。写总结时，我们需要注意总结的篇幅和字数，以免过度冗长或过于简单。以下是一些生活中常见问题的总结范文。
规律作文600字篇一
今天吃完晚饭，妈妈带着我去散步。走在人行道上闲来无事，妈妈让我数人行道旁边的小树，“1、2、3、4、……”，我数到了12棵。妈妈突然眼珠一转，对我说道：“就身边的这十二棵小树，我给你出个简单的数学题目好不好？”，我心里琢磨着这几棵树出不了什么难题，于是爽快地答应了。
妈妈说：“假设相邻两棵树之间相距2米，这儿总共有12棵树，你知道从第一棵树到最后一棵树这段路总共长多少米吗？”我想都没想，觉得这题目太简单了，就是一个普通的乘法题。于是回答说：“太简单了，12棵树，每棵之间的距离是2米，总共就是12×2，等于24米。”我正在得意的时候，看见妈妈朝我诡异地一笑，还发出不屑的“哼”一声。我突然感觉到自己太“轻敌”了，妈妈怎么会考我这么简单的题目。于是我盯着那排树看了一会儿，仔细转了转脑筋，突然恍然大悟：原来题目真有蹊跷，是课本上教过的间隔问题，这周的小学生数学报上也介绍过。而不是简单地用树的棵数乘以每棵树之间的距离！再次经过认真推敲后，我急忙更正。
“妈妈，刚才算错了，应该是22米。”
“对了，确实是22米，你是怎么想的呢？”
“这是个间隔问题，先算出12棵树中间有多少个间隔，应该是12－1，有11个间隔；然后每个间隔长2米，11×2就是22米！”
妈妈终于满意地笑了，并且再次向我强调说：“像这样一条线段上间隔题有个规律一定要记住，间隔数永远比树木少1，当然这个树木也可以换成其他的东西。”
我心里默默地记下了，我想以后遇到这种题目再也不会做错了，不能再那么大意和不动脑筋了，妈妈真是用心良苦！
经过这次“生活小测验”，我发现真是生活处处有数学。是啊，只要你留心观察，数学问题就永无止境。
规律作文600字篇二
同学们，你们背会乘法口诀表了吗？是不是也像我一样在背的时候遇到难题了吗？你们有什么窍门吗？我找到了口诀表中横向口诀的一些规律，这样可以让我很容易的就记住了。
9的口诀中，最后的得数也有它的规律，那就是每递增一次，个位数上减一，十位数上加一。
我把我自己找到的规律说出来，和大家一起分享，希望我们能很轻松的掌握乘法口诀。
规律作文600字篇三
当母亲说这种鱼是结对出现时，小孩不信母亲的说法，于是又去寻找，果然小孩又找到了一条类似的鱼。是什么让母亲知道肯定还有一条鱼？又是什么使小孩真的找到了那另一条鱼？是自然的规律。那种鱼会结对出现是难以改变的自然规律。
自然的规律能让小孩找到另一条鱼，也能让我们找到正确的发展之路。
遵循自然的规律，它会给科学引领正确的方向，当门捷列夫用扑克牌排成最早的元素周期表时，在场的科学家鲜有认同。但当门捷列夫预测的元素一一被发现且性质相近时，门捷列夫对人们的惊奇却微微一笑：“这不过是自然的规律”。是啊，门捷列夫不过是发现了简单的自然规律，可正是遵循着这些自然规律，人们发现了一个又一个未知的元素。
合理地运用自然规律，它必将推动科学社会的发展，反之，若不遵守自然的规律，则必然会造成失败的苦果。好大喜功的中国人在中国统一后大搞“大跃进”，提出在十年内赶超英美这样不切实际的目标，“人有多大胆，地有多大产”在当时风靡一时，可这样严重违反自然规律的说法不可避免地导致了失败。前人失败的例子无时无刻不在激励着我们，要在遵守自然规律的基础上发展，这样才能收获成功。
即使有巨大的利益在眼前，可我们仍应保持清醒，遵守自然规律。工业化时期，贪婪的人们不断地生产，全然不顾工业尾气对地球生态环境造成的严重危害。于是乎，海平面上升，全球变暖，酸雨危害这些灾难接踵而至。人们开始重新审视自己犯下的“滔天大罪”，开始重新按规律生产，减少对自然的危害，遵守自然规律发展，这样才能让人类的生活更美好。
诚然，你可以将哥白尼等科学家送上火架台，但“日心说”的自然规律却不会因此改变，同样，无论再怎么否认，自然规律就是客观存在的，它并不会随人类的意志而改变。
因此，遵守自然的规律，这样你才能取得更好的发展。
规律作文600字篇四
有一次，我与我的妈妈一起种豆芽。
第一天，我发现豆芽的皮皱皱的，好像一个老人的脸，正在对我咪咪笑呢。我看到了这个情况，马上把豆芽拿起来，跑到妈妈旁边，说：“妈妈，豆芽的皮怎么皱了呢？”妈妈说：“这只是一个过程，到时候还会有更奇怪的事情发生。”“哦——，原来是这样啊。”我说。
第二天，我发现豆芽的皮已完全脱下来了，而且也根长出来了。我想拔一下根，想让根更长，更快长大。但是，当我要把根拔长一点儿的时候，被妈妈看见了，说：“你怎么可以这样呢？你绝对不可以拔根。”“为什么？”我问。“这样的话它一定会死的。”“那又是为什么呢？”妈妈说：“反正……你别拔就对了。”
第三天，我发现豆芽的叶子也长出来了，这时，我突然想起妈妈昨天说的话，“你绝对不能拔根，这样的话它会死的。”你不让我做，我偏要做。再说了，还能让它更快长大呢，就算会死，那也要试试看才知道啊。于是，我打算，等妈妈走了之后，把根拔长！过了一会儿，妈妈走了，我的行动就开始了，我把根慢慢拔长。根拔长了，我的心里终于舒服了，因根拔长了，豆芽还没死。
第四天，我的家里散出了一股非常难闻的味道。我与妈妈一起搜索了这个味道的来源。让人惊讶的是，味道是从豆芽身上发出来的。豆芽死了。妈妈知道是我把豆芽弄死的，于是说：“大自然的规律是不能改变的啊！而你，就破坏了大自然的规律。”
原来，大自然的规律是不能改变的，如果破坏了大自然的规律，就一定有不好的事发生。
规律作文600字篇五
命运就是指人一生的一切遭遇。似乎是这些遭遇断定了我们所走的道路。可细腻地一想，你就会发现截然不同。这些遭遇除了客观原因外，最主要的还是自己。
事总有对错、是非、黑白、正反；人亦总有好坏、善恶、聪愚、高矮。就像爱因斯坦的相对论早已论证的一样，任何事物总是出奇的成双而又相反的出现，这是一个自然的规律。在现实生活中，往往都会有怨天尤人的人。他们不懂得如何生活，常常就在埋怨自己贫穷或残废。可能这就是他们生活中能做的唯一一件事。相反，则同样也会有百折不挠、勇往直前的人。他们不仅经得起生活的考验，而且还在不断改变自己的命运。
就如贝多芬一样。在贝多芬26岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，到了45岁时，他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说，这无疑是一个致命的打击。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排，而正像他自己所说的那样：“要扼住命运的咽喉……。”可以想象，这一切需要付出多么大的毅力啊！他以顽强的意志和信心战胜了命运，赢得了人民的尊敬和敬仰。
由此可见：一个人的命运可以从灰暗到光明。这过程就在你如何把命运握在手里。要想改变命运那就必须从小事做起。从自己的行为改起。接着在你的行为中逐渐形成一个习惯，如果你拥有一个良好的习惯，那么好的性格也会自然地呈现出来。最终，命运也只能屈服在你腿下了。在改变的过程中也有一个重要的条件：必须拥有一个顽强坚定的意念！如果缺乏了这一条件，你还是会半途而废，蜕作庸人。
所以，我们无论在怎样艰难困苦的情况下，即使暂时遭到了挫折、打击甚或失败，也不应该自暴自弃。相反，我们必须要有坚强的意志和信念，把“不怨天、不尤人”看作是快乐的养料。人生有很多事情可以做，我们用不着心灰意懒，这样就只能增添烦恼和忧伤。我们要自强不息，这样我们才能把命运牢牢地握在手里。
规律作文600字篇六
提起家乡的小河，没有人不竖起大拇指。走近小河，一股清新的空气使人心旷神怡，河水清澈见底，河水流过的声音胜过天下所有的音乐，细细的，轻轻的，好像是小河在和你聊天呢！岸边是一片草地，青草很柔软，躺在草地上，就好像置身于美丽的童话世界。
我已经有好长一段时间没有去小河了，想去小河看看。当我再次走向小河时，惊呆了，河水变得浑浑的，水面还飘着“新型鱼儿”——塑料袋和啤酒瓶，绿茵茵的草地，取代它的是几棵奄奄一息的枯草。突然，一股难闻的气味扑鼻而来，我赶紧捂住鼻子跑开了。不可能！这不可能是家乡的小河！我怎么也没有办法将眼前的`小河和我印象中的小河联系在一起，可是，不管我怎么说服自己：这不是真的！都无法改变事实。
我向附近的人打听了一下，才知道原来在小溪的上游，新建了几家工厂，每天都会派出大量的废气，搞得小河乌烟瘴气，真是太可恶了！
这一切引发了我深深地思考，人类有规则，大自然也有它的规则，如果我们执意要去破坏这个规则，去破坏环境，后果不堪设想。
让我们从身边的小事做起，齐心协力共同保护环境，保护我们的明天。
规律作文600字篇七
大自然是许多生命的母亲，养育了许许多多的植物和动物。这些植物和动物也有自己的生长规律。
我最了解的便是太阳花的生长规律。
太阳花人称向日葵。每当太阳向东，向日葵就面向东；太阳向西，向日癸的面向西；如果太阳下山了，向日葵就像哭了一样，特别沮丧，低着头，像极了一个做错事的孩子一样，让人感觉楚楚可怜。但是，当第二日太阳从东方再升起时，向日葵将再次充满生命力，抬起他那低沉的头，骄傲的站着。
有了向日葵，便少不了蜜蜂。
蜜蜂是一种以食花蜜为主的的一种昆虫。向日葵的花蜜便是它最好的食物。蜜蜂界中也有它自己的.规律。
蜜蜂分为三种。一种是工蜂，负责采蜜，工蜂的寿命是40多天。还有一种是雄蜂。雄蜂的任务是和没有结婚的蜜蜂成婚，不过不幸的是雄蜂结婚后就会死去。还有一种是蜂后。蜂后负责繁衍后代。它的寿命是3～4年。
不过蜜蜂也有天敌。那就是虎头蜂。虎头蜂是肉食性蜜蜂。而且虎头蜂的针可以反复的叮咬，而蜜蜂只可以叮咬一次。叮咬之后，他便会死去，这就是脆弱又勤劳的小蜜蜂。
大自然是多么神奇呀！万物都有它自己的规律，又相互联系着，形成食物链。就像太阳花与蜜蜂一样。我们要勤于探索，才会发现大自然更多的生长规律。
规律作文600字篇八
数学的神奇无处不在，每一个数字、符号都是他的凭证。今天，我也证实了这一点：数学的神奇。
数学课下课后，我无意间发现了一个规律，一个关于平方的规律。我摊开练习本，看见练习本上的密密麻麻的验算过程，突然，一个不起眼的算式引起了我的注意：52-42.这是一个很简单的`算式，口算也能算出来：9，而9不正是5+4的和么？我又换了一个式子：62-52，结果是11，11也正是6+5的和。我感到非常惊喜，仿佛发现了新大陆似的，快要疯了。但是好奇的我又想：这是两个相邻的数的平方，那不相邻的可以么？于是我就又列了一个式子：52-32，并且很快的得出了结果：16，这时，我懵了，一时半会儿得不出结论，这令我很沮丧。
数学的“魔术”一个个被我“揭穿”，做到这一点，已经够了不起了，可我还誓不罢休，又接着算起了立方：43－33=64-27=37；33－23=27-8=19。这下，我可败下了阵，看来，还是“数学”略胜一筹，它再也露不出马脚了，我也甘拜下风。
——上课铃响了，清脆的铃声听起来格外悦耳，好像在庆贺我似的。虽然我还未看透数学，但是我却认识到数学是奇妙无穷的。
