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在制定方案时，我们需要明确目标和优先级，以便有针对性地采取措施。对于复杂的问题，我们可以采用分阶段的方案，逐步解决难题。3.方案的制定可以参考已有的研究成果和专业知识。
六一活动方案篇一
所有兴业银行信用卡客户。
榆林华夏电影城。
1、活动期间，凡在榆林华夏国际电影城刷兴业信用卡购电影票者(两张起购)，均可享受五折优惠，同时可获得由兴业银行榆林分行赠送的“理财咨询套餐”一份。
2、活动期间，凡购买五折电影票满2笔(每笔两张起购)且单笔刷卡金额满50元或以上，即可获得由榆林市榆阳区薇斯悦婚纱影楼提供的价值市场价260元大礼包一份，数量有限，先到先得。
1、本次活动参与的卡种为兴业银行信用卡。
2、活动期间内持卡客户购票无场次、片名限制。
3、客户参与活动的交易，其交易时间以签购单上打印时间为准。
4、理财咨询套餐为：兴业银行精装硬纸袋，内装心相印200抽纸巾、兴业银行各种宣传物品及特惠商户名册。
5、本活动礼品均由生产商或供应商直接提供，相关的礼品质量及服务事宜以及由此产生的法律责任，均由生产商或供应商负责，兴业银行不承担任何法律责任。
6、在法律允许的范围内，兴业银行保留对本次活动条款进行解释的权利，并有权根据情况取消本活动或增删、修订本规则(包括但不限于礼品领取地点、领取时间及赠礼标准等)，并于网站、账单、语音电话等媒体或银行网点公告后生效。
六一活动方案篇二
为了让学生过一个丰富多彩的节日，为每位学生提供一个展示自我的舞台，营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，促进学生全面发展，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
文明礼仪伴我行
20xx年5月31日
本班教室
1、小主持人开场发言
2、表彰先进。
3、“文明礼仪代代传”讲故事比赛
4、颁奖
（一）、板报。
（二）、比赛准备。
1、主持人用词及礼仪训练
2、讲故事比赛报名及准备（各小组预选）
（三）、奖品准备。
1、各小组通过预选决定两名参赛选手参加比赛。
2、个人比赛时间不超过3分钟。
3、比赛内容必须切合主题，表演中要声情并茂。
1、评委由正副班主任及各小队队长、学生代表担任。比分采用10分制。
2、评分细则：
普通话 2分
讲故事技巧 5分
表情动作 2分
仪态 1分
3、比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名
六一活动方案篇三
快乐的“六一”
主题来源。
“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子，是孩子们自己的节日，因此在整个准备过程中，应让孩子们成为活动的主人，教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法，倾听别人的意见，共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中，获得充分、愉快的体验。
区角设置：
1、美工区：提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。
2、语言区：背景图片，各民族的孩子。有关六一的字卡、图片。
3、科学区：将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的标记；提供夏天的各种凉具供他们交流。
家长工作：
1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。
2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来，带到幼儿园分享交流。
3、在六一当天，精心为孩子打扮，和孩子一起庆祝。
主题网络：
1、喜欢幼儿园的集体生活，心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围，获得愉快的情感体验。
2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。
3、乐于用自己的美术作品（画、折、剪）等方法布置教室、装饰环境，感受亲身参与节日准备活动的快乐，体验成功。
4、引导幼儿在表演过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力，体验参与表演的快乐。
5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.
6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
主题课：
2、节日的气球（美术）幼儿园教育活动设计186。
3、服装设计（美术）幼儿园综合性主题教育389。
6、大家来过节（数学）网。
8、我的扇子（美术）幼儿园综合性主题教育250。
9、我们一起来玩水（科学）网。
10找凉快（科学）网。
活动名称：“六一”到。
1、知道六月一日是儿童节，是小朋友最快乐的一天。
2、能正确发出“zheng””re”的音。
在谈话的基础上进行。
1、谈话引出儿歌名称。
提问：什么节日要到了？
2、引导幼儿集体编儿歌。
老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。
“六一“节到了，小朋友怎么样？
大家很高兴，怎样庆祝六一？
老师把编好的儿歌念给幼儿听。
3、幼儿学习儿歌。
幼儿随教师一同念儿歌，也可加一些简单的动作。
纠正幼儿的发音，请幼儿表演儿歌。
：可根据幼儿兴趣，仿编儿歌内容。
你唱歌我跳舞。
小朋友们拍手笑。
庆祝六一真热闹。
活动名称：节日的气球。
1、练习绘画圆形和椭圆形，并将颜色涂满。
2、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：白纸、棉签。
活动过程：
1、谈话：引出“六一儿童节”。
2、欣赏各种形状的气球。
3、教师示范用棉签绘画：圆形的、椭圆形的气球，有大有小，颜色各异。
4、幼儿练习绘画：要求“颜色要涂满”。
5、装饰墙饰。
活动名称：服装设计。
1、学习用剪贴法装饰服装。
2、鼓励幼儿大胆制作，感受成功的快乐。
活动准备：老师设计的服装、纸张等。
活动过程：
1、欣赏教师装饰的服装。
引导幼儿仔细观察，知道这件服装是怎样制作的。
2、幼儿自己动手制作。
引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。
教师重点指导装饰方面，鼓励幼儿做事有始有终。
3、服装展览会：教师引导幼儿欣赏他们的作品。
1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。
2、感知帽子的功用。
：用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。
活动过程：
1、教师戴着帽子以游戏导入活动。
我开了一家帽子商店，邀请你们去参观好吗？
2、欣赏帽子的色彩和样式。
讨论帽子有那些颜色。
小结：帽子有很多颜色，红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。
讨论：帽子的`各种样式。
小结：帽子有各种各样的，有帽沿的、没有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵装饰的、有用丝带装饰的；有用布做的，有用毛线织的等。
3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。
请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽，说一说不一样的感觉。
小结：帽子不仅好看，还能起到保暖和遮阳的作用。
游戏“买帽子“，幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代，并和朋友说一说。
活动名称：“六一到”（音乐）。
1、学习歌曲，能用自然的声音唱歌。
2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。
活动准备：铃鼓、小铃、响板。
活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
再过几天，小朋友们就要过什么节了？
过六一儿童节，小朋友们很高兴，要干什么？（唱歌、跳舞）。
2、学习歌曲《六一儿童节》。
欣赏教师演唱歌曲。
引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。
带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。
3、打击乐《瑶族舞曲》。
幼儿听音乐空手联系节奏型|xxx|和xxxx|。
幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏，每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。
请2-3名幼儿分别学做小指挥，其他幼儿继续表演。
1=c2/4。
5531︱345︱6546︱5—︱5531︱。
六月一日儿童节，我们真高兴小朋友们。
345︱4435︱2—︱134︱5—︱175︱。
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌，我跳。
6—︱5115︱665︱567︱1—︱。
舞，我们大家真快乐真快乐。
1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。
2、能积极动脑，并愿意回答命题。
礼物盒若干、礼物材料若干。
活动过程：
一、找座位。
1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来，发现有一个小朋友没有椅子座。
2、共同讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？椅子和小朋友谁多谁少？
引导幼儿再搬一张小椅子，使椅子变成和小朋友一样多。
二、送礼物。
1、教师出示礼物：六一节到了，老师为小朋友准备了一些礼物，可是不知道礼物够不够，怎么办呢？引导幼儿想办法，比一比礼物和小朋友谁多水少。
2、教师出示一堆礼物，请五个小朋友取礼物，引导他们每人取一份，用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。
三、取礼物。
1、请幼儿按组取礼物，比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。
2、请每组幼儿说一说取礼物的结果，并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。
四、分礼物。
教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少，想出一种方法把他们变成一样多。
活动名称：幼儿园的色彩（综合）。
1、感受节日里幼儿园各种色彩（红色、黄色、蓝色、绿色）很漂亮。
2、体验节日愉快的气氛。
：布置幼儿园节日环境。
1、谈话引出活动内容。
提问：这几天幼儿园变得怎样了？为什么会变成这样了？
“六一“儿童节到了，幼儿园打扮得很漂亮，有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。
2、感受幼儿园丰富的色彩。
幼儿自由结伴观察，感受节日幼儿园环境的色彩。
3、师幼交流各自感受。
教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地，各种颜色的气球等。
幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。
活动名称：我的扇子。
1、观察扇子，知道扇子有各种不同的样式。
2、知道扇子可以使人凉快，还有欣赏的作用。
活动准备：各种各样的扇子。
活动过程：
1、欣赏各种各样的扇子。
提问：你们看到扇子上面有什么？是上面形状的？
2、学习简单的分类：（形状、材料、质地等）。
3、相互扇一扇有什么感觉？
4、随着音乐用扇子自由的律动。
活动名称：我们一起来玩水（科学）。
１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
１、盛满水的盆。
２、塑料袋、铁丝。
３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。
４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等。
一、水真有用。
１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？
2、请幼儿讨论该怎样节约用水。
3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。
二、水真好玩。
1、幼儿分组游戏探索。
第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。
第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化。
第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？
2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法是自己凉快起来。
2、在游戏活动中，发展幼儿语言能力，感受夏天的快乐。
活动准备：
实物图片若干，情景图片，实物。
活动过程：
现在是什么季节，刚刚我们做操时，小朋友有什么感觉？
师：是啊，夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗，那么有什么办法可以使自己凉快呢。
二、引导讲述。
师：夏天很热，换上薄衣衫，又漂亮又凉快。他跟你们说，谢谢，我很满意.
2、洋洋穿好衣服以后准备出门了，可是一打开窗帘，太阳火辣辣的照着，眼睛都睁不开（图）。你们说说洋洋该怎么办呢？出门的时候应该做好什么准备。
师：夏天真热，出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜，保护我们的皮肤，不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们，感觉真凉快。
师：夏天真热，吃点西瓜、喝点凉水真凉快。
提示：家里面有许多电器也可以使我们凉快。
小朋友们回家以后，晚上睡觉之前要干什么？
现在我们的床上铺的都是什么？
小朋友们喜欢什么运动？
小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西，请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的小朋友用好听的话说说看，你找到了什么凉快的方法。
（引导孩子用一句话表达。夏天真热，摇摇扇子真凉快。）。
加载中，请稍候......
六一活动方案篇四
1、 通过包粽子的实践活动，让队员们了解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。
2、 通过活动参与，让队员们了解端午节的文化内涵，从而感受中华传统文化的魅力。
3、 通过家校合作参与的方式，增进家校和谐的良好团队氛围。
1、 各中队通过周三（5月29日）班队课，向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的了解。
2、 周五（5月31日）各中队物色能包粽子的家长若干名，来校现场指导。
1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提前做好准备。
2、活动时，孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提前采购。也可以年级组团购。
3、考虑到活动的团队性，也非常欢迎各中队之间开展联谊活动，场地提前预约。以免撞车。
4、考虑到一、二年级队员年龄特点，也可以安排学做香袋。
六一活动方案篇五
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使幼儿度过度过一个快乐、优雅的“六一”儿童节，并在积极的参与中体验合作与交往的快乐，依据著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原则，立足我园特色，以“快乐·优雅·自然”为主题，开展六一系列活动，特制定方案如下：
一、活动目标
3．整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。
二、活动准备
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节；
2、各级细化本级六一活动方案，提前准备活动所需材料；
3、张贴上传六一活动方案至幼儿园网站和班级q群；
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球；
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅
三、活动分工
活动策划——赵思敏
大班、中班活动负责人：刘娟、梁远桃
小班活动负责人：胡文静
安全措施：卢妙英、钟丽荣、黄浩斌
宣传、摄影：王玉菊
开心餐：膳食委员会成员
参加人员：全体教职工、幼儿、家长
四、活动内容
时间
活动
名称
活动
目标
具体
安排
5月24日
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的`养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂
5月28---31日下午4:30
六一活动方案篇六
向上、朝气蓬勃的新面貌，根据我校少队部工作计划的工作安排，特在本年度六一儿童节举行"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"，同时举行新年度的少先队纳新仪式。
五月三十日早八点正式开始。
"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"及少先队纳新仪式。
1、以班级为单位参赛，每班一个风采展示作品，风采展示内容各班级可根据实际情况在以下五种表演形式下自选(1唱歌2舞蹈3朗诵4课本剧5小品相声)，风采展示内容可结合"中国梦我的梦"和"讲文明树新风除陋习"相结合，主题要有利于少年儿童身心健康发展，内容积极向上即可。
2、请各班于5月23日前将班级风采展示内容上报大队部，并将展示所需音乐等上报少队部。
3、请各班主任安排各班班长于5月26日下午班会时间在大队部抽签，5月29日进行赛前彩排。
4、各班自行安排表演所需道具、服装及化妆。
5、比赛当天全体学生统一着校服参加活动。20xx六一活动方案活动方案。
6、本次风采展示各班自行安排展示前的导入词，并安排本班学生报幕，大队部不做统一安排。
7、本次比赛一、二年级为低段组，设"最佳风采班级"两名，三、四年级为中段组，设"最佳风采班级"一名，五、六年级为高段组，设"最佳风采班级"一名。
在所有参与表演的同学中评选出8——10名最佳风采少年。
1请一(1)班、一(2)班各确定40名左右新队员于5月20日前将名单上交少队部。
2请其它中队根据各中队实际情况确定新队员名单于5月20日前将名单上交少队部。
六一活动方案篇七
为欢庆“六一”国际儿童节，丰富全班学生的课余文化生活，展示他们的特长，展现班级素质教育成果，推动艺术教育和班级精神文明建设，根据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：
1.活动主题：“我的节日我做主，我参与，我快乐！”
2.活动目标：文明班级，快乐童年，让每一个孩子都能过上一个快乐的节日。
1.参加全校庆“六一”活动。
2.班级庆“六一”绘画展。
3.班级庆“六一”书法展。
4.班级庆“六一”文艺联欢会。
（一）全校庆“六一”活动
1.时间安排：在6月1日上午8：30-9：30全班师生参加学校小学部主办的庆“六一”活动，参与升国旗和新队员宣誓入队仪式。
2.地点：学校体育馆。
3.负责单位：小学部少先队大队部。
4.活动的具体要求和做法：详见学校小学部庆“六一”活动方案。一是我班于5月25日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。二是积极组织好本班的“六一”活动方案，在5月24日前将活动方案交大队部。
（二）班级庆“六一”绘画展
1.活动时间：5月17日。
2.展出地点：本班“六一”特刊。
3.活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，感受节日的'快乐，画得好选录在本班“六一”特刊上展览，让人人参与教室美化，营造“六一”节日气氛；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
4.作品上交时间5月18日。
5.布展负责人：陈宇亮、刘振宇。
（三）班级庆“六一”书法展
1.活动时间：5月21日。
2.展出地点：本班“六一”特刊。
3.活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生写一版最漂亮的字，写得最好的选录在本班“六一”特刊上展览，美化教室，营造节日氛围；主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。
4.作品上交时间5月21日。
5.布展负责人：陈金秀、刘畅。
（四）班级庆“六一”文艺联欢会
2.活动地点：81班教室。
3.活动的具体要求和做法：要求全班同学参加，同时邀请部分家长参与联欢，节目内容积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为讲故事、舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏、亲子活动等。
4.5月21日前由学生自己上报节目，学生组织，班主任指导，确定“六一”汇演节目。
5.联欢会主持人：罗祎、刘畅。
6.班级庆“六一”文艺联欢会议程：
第一项：班主任致节日贺词。
第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。
第三项： “六一”文艺汇演。
1.活动总指挥：班主任——廖爱贞。
2.活动主持人：
陈宇亮、刘振宇主持庆“六一”绘画展；
陈金秀、刘畅主持庆“六一”书法展；
罗祎、刘畅主持庆“六一”文艺联欢会。
3.联欢会参与人：全班师生、邀请部分家长。
4.场地布置：全班师生。
5.纪律督查：张涵、杨阳、龙逊天。
6.卫生监督：刘宇、刘振宇、罗红。
1.遵守会议秩序，按指定位置就坐；
2.统一穿校服，少先队员必须佩戴好红领巾；
3.言行举止文明，活而不乱；
4.一切行动听指挥，与班集体保持步调一致；
5.不得带零食，可带水或饮料；
6.不得大声喧哗；
7.不得随意走动；
8.不得乱扔乱丢；
9.喝彩只能用掌声；
10.保持教室干净整洁。
六一活动方案篇八
为了培养学生的爱心和社会责任感，懂得去关爱别人，并传递自己的爱心，在六一儿童节即将来临之际，在同一片蓝天下生活的孩子们却有着迥然不同的生活环境，为了给生活困难的小朋友带去希望和快乐，让他们过一个快乐的六一儿童节，我们四中团委、少先队制定并实施了这一活动方案。
20xx年5月24日(周日)
1、团结村杜志伟家
2、采油小区王唯家
1、给杜志伟、王唯带去了学习用品，包括笔、本、书、书包等。
2、给杜志伟、王唯带去了生活用品，包括同学们捐的衣物。
3、同学们和两位小朋友建立感情，了解情况，成立互帮互助对子，有利于同学们今后有针对性的持续的互助。
李文林：负责组织学生，整理学生捐献的文具、衣物。
1、海滨街道办事处为我们的活动提供一辆中巴，并事先联系团结村居委会和采油小区居委会，通知其家长。
2、街道办事处残疾人工作办公室派出了一名工作人员参与，
3、与大港区残联派出一名工作人员参与。
六一活动方案篇九
一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果，特制定学校“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
“阳光下成长，快乐中飞翔”。
总指挥：xx
总策划：xx
后勤保障：xx、xx、xx
节目总负责：xx
协调：全体管理人员
5月
大操场、班级教室、专用教室等。
文艺汇演、年级主题活动、校园环境美化装饰等。
用书画布置教室校园、各年级排练六一表演节目、准备六一活动道具等。
1、庆＂六一＂文艺展演
为营造节日文化氛围，展示我校的艺术教育成果，学校将于5月31日上午开展＂阳光下成长，快乐中飞翔＂庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面向全体，关注个体，搭建学生展示舞台，充分展示学生的才能，验证我校艺术教育的成效，同时提升学生鉴赏能力。
快乐篇——二年级结合“快乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。
成长篇——四年级结合“社团成果展示”、“成长仪式”主题编排节目。
毕业篇——六年级结合“感恩校园老师”、“毕业仪式”主题编排节目。
2、校园环境美化装饰
六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让学生动手动脑，挖掘学生的潜能，培养学生的创造能力，在美术老师的指导下为校园装饰布置。（王丽芝老师总负责）
3、开展“我最喜欢的节目和作品”评选活动
对所有表演节目和美术作品进行打分，最后评定一、二、三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。
4、全校开展学唱活动
学唱本次活动主题歌——《快乐阳光》，并自制表演助兴道具，六一汇演最后节目全校师生大合唱。
1、全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。
2、由年级负责人组织讨论确定表演节目，5月13日上报节目名称（包括各社团），5月20日前节目成型。
3、为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。
4、活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。
六一活动方案篇十
为彰显孩子的聪明才智和自信风采，体现自主、快乐度六一的精神，各班可根据学校方案要求，结合班情，开展形式多样、内容丰富的庆祝活动。期望能让每个学生积极参与“六·一”活动，发挥其个性特长，力求每个孩子都有表现机会，都是节日主角。
20xx年6月1日（星期五上午）
（一）入队仪式及学校表彰（7：30—8：00）
1、全校师生7：20前到达操场，7：30准时参加一年级学生的入队仪式。（为避开高温天气，“六一”活动当天，学校早上7：00开门，上午放学时间不变，请各班通知家长时间临时变动情况。）
2、进行简短的学校表彰活动。
（二）班级表彰（8：10—8：30）
1、各班要本着倡导全面发展、鼓励个性特长、表扬讲究分寸的原则，进行班级表彰；同时要将“守护荣誉 当好全国文明校园小主人”专题教育精神，作为评选表彰的一个重要导向，树立榜样，激励先进，引导风尚。
2、各班特别要注意照顾未受学校表彰学生的情绪，可通过班级内表彰（喜报）等方式去点燃、唤醒这部分学生潜能和主动发展的愿望，向学生传递积极向上的正能量。（注：要适度控制班级奖励面，不要盲目扩大表彰数量，达到激励最佳效果。）
3、领发程序：到打印室领回喜报，各班填写完整后于当日同学校奖状一并发到学生手中。
（三）班级联欢（8：30—10：00）
1、活动地点：各班根据联欢需要，灵活选择联欢地点，可不必局限于教室，可在校内选择地点开展联欢活动。（一、二年级联欢时间可提前至9：50结束，紧接进行下个活动环节）
2、活动形式：各班自主策划安排庆“六·一”活动方案，灵活编排形式多样的文艺节目，节目尽可能人人参与与展示，体验过程，享受快乐。如：唱歌、跳舞、讲故事、做游戏、诗歌朗诵、经典诵读、相声小品、亲子共唱共舞、乐器弹奏等，可安排一两个节目体现“守护荣誉 当好全国文明校园小主人”教育主题。（每班需将班级“六一”活动方案及节目单于5月28日前报至少先队）
3、教室布置：主要是家长或学生亲自动手、发挥聪明才智，营造节日气氛，并突出班级个性特点。
4、参与人员：各班可以邀请若干名家长参与联欢活动，与孩子们共庆“六·一”。但需提前布置安排，切勿活动混乱无序。
（四）班级观影（10：00—11：25）
在联欢活动结束后，组织学生观看超然纪录大片《厉害了，我的国》 ，各班主任需提前在xx群中下载影片，并和孩子们一起在班级观看。（其中，五年级全体学生于上午9：55，整队到达报告厅观看影片。观看结束后，五年级各班要组织学生撰写观后感，并择优上交一篇观后感发至xx老师qq邮箱。）
（一）各班
1、各班级于5月23日前将校级表彰名单提供给少先队；
3、及时留存“六·一” 联欢精彩画面，并选取三张（表彰、联欢及观影各一张），以“班级+节目名称”的命名方式发至xx老师qq邮箱。
4、活动结束后，各年级（班级）要负责搞好班级（德行报告厅）的卫生。
（二）各处室
2、总务处于5月25日前负责购买所需的奖状奖品；
3、校办室于5月27日前抽调部分教师制作和张贴校门口光荣榜，书写、盖章、分发校级表彰的各类奖状奖品。
4、校办室、政教处、少先队于5月31日下午前准备好庆六一的校园彩旗、显示屏、广播音乐的氛围营造。
六一活动方案篇十一
1、对各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。
2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
4、各中队表演各种形式的文艺节目，体操比赛，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
5、美术及手抄报展评，陶冶学生情操。
20xx年5月30日上午8：00——11：00（西教学区）20xx年5月31日上午8：00——11：00（东教学区）
东、西区操场
全校师生
1、发展新队员。
2、体操比赛。
3、各种形式的文艺表演，每班两个节目，形式不限，时间10分钟左右
4、进行学生的各项表彰。
5、学生美术作品及手抄报（4年级——6年级）展览评比。
1、各中队做好六一表彰前的评选工作。
2、大队部做好新生入队的各项准备工作。
（1）新生入队名单。
（2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习。
（3）新老队员代表讲话稿。
（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人。
3、体操比赛。
4、文艺节目表演
5、学生美术作品及手抄报展览评比。
6、进行学生的各项表彰。
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班班主任老师做好本中队文艺表演和表彰学生的准备工作。
3、 一年级班主任老师做好学生入队前的准备工作。
4、体育教师组织安排好体操比赛，并制定评比细则。
5、美术教师收集好绘画作品及手抄报，布置展出，并制定评比细则
6、音乐教师制定好“六、一”文娱节目评比细则。
7、音响负责人：吴潮
8、会标负责人：蒋树林九、
1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
2、各班班主任老师组织好各班学生，注意各项安全。
少先队辅导员刘志平，付玲，艺体组长协助。
石海、张恒昌、王谭强、杜林、付玲、刘志平、何文秀、罗平
六一活动方案篇十二
为了增添节日氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六?一”节。大队部还制定游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。 一、活动形式：
1、游戏以班级为单位进行，每班负责一个游戏项目，各班根据游戏要求自行准备游戏所需品。如需用到秒表、乒乓球等物事先向体育组借，乒乓板、脸盆等物品各班自主筹措。
用球击易拉罐，每人每次限击三球，以击中多数者为胜。
准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
三（3）中队：盲人击鼓
每人击一次，蒙上眼睛，原地转圈两周，从起点出发去击一米外的鼓，凡击响鼓者获胜。
四（1）中队：小熊过桥
两位同学合作，一位做动作，另一位猜。猜对最多获胜。五（2）中队：一鼓作气
准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，两人同时开始，谁先把乒乓球吹到第三个碗里为获胜，得到奖票。未成功者想再玩者需重新排队。
五（3）中队：垒大厦
给选手准备十个易拉罐，在规定时间内，堆出不同形状的大厦，大厦越高越有创意获胜。
六（1）中队：踩气球
两人一组，把气球绑在脚上，在比赛中想办法去踩对方的气球 ，在规定的时间里，看谁剩下的球最多、踩的气球最多获胜。
六（2）中队：抢说运动项目
准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖票。
六（3）中队：抢凳子
游戏的人员抢凳子坐下，没有抢到者淘汰出局，领取奖票一张，抢到凳子者继续下一轮抢凳子，以此类推五抢四、四抢三、三抢二、二抢一，奖票数也是以此类推，最后抢到凳子者得奖票五张，未成功者想再玩者需重新排队。 三、配班教师。名单如下：
一（1）：杨育清 一（2）：吴叶群 一（3）：罗 春 二（1）：郑走群 二（2）：蓝恩华 二（3）：黄苏金 三（1）：张 进 三（2）：徐金祥 三（3）：柴园娇 四（1）：钱冬琴 四（2）：何 钰 四（3）：黄 莉 五（1）：雷志威 五（2）：雷润禾 五（3）：朱金梅 六（1）：章志芳 六（2）：雷海平 六（3）：单 璐 四、注意事项：
1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育学生有序地参加游园活动，要按先后顺序排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。
3、各活动布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间，场地布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。
4、学生在游玩的.过程中如对设置的游戏项目有疑问，可向相应班主任老师询问。
成员：钟晓明 雷建军 鲁映霞 徐莉燕 罗富常 领导小组设以下活动工作小组：
1、现场秩序维护组：负责维护现场整体秩序及安全。组长：钟晓明 2、项目设置组：负责设置活动项目及项目规划、布置场地、划分项目活动区域、摆放活动道具、活动后会场的清理工作。（各班主任及配班教师）
3、物品筹备组：负责奖品、活动道具的购买。组长：赖海泉 副组长：林剑 4、奖品发放组：负责奖品兑换规则的设置、场地布置和奖品的发放。（各班主任及配班教师）
提醒：本次游园活动在社团活动展示之后，时间紧，负责多项目的老师多多谅解。
六一活动方案篇十三
1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。
2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。
1、活动室环境创设：
二楼小一班教室后空地——小投手(李婷负责)。
二楼中一班教室后空地——跳房子(徐樱君负责)。
二楼电脑房——套套乐(唐怡雯负责)。
二楼舞蹈房——抢椅子(何燚负责)。
一楼早教室——喂喂动物宝宝(俞琴负责)。
一楼小四班教室后空地——小钓手(郑瑜虹负责)。
大厅——赶小猪(张园负责)。
2、活动当天所需材料、奖品选购(赵妍负责)。
3、借肯德基服装。
1、游戏名称：小投手。
游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个。
游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。
游戏规则：
1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。
2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。
2、游戏名称：套套乐游戏场地：二楼电脑房。
游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸。
游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。
游戏规则：
1、幼儿有3次套圈的机会。
2、幼儿必须站在绳子后面套圈。
3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。
3、游戏名称：喂喂动物宝宝游戏场地：早教室。
游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，
桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干。
游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。
游戏规则：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子)。
4、游戏名称：小钓手。
游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根。
游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。
游戏规则：
1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进行游戏。
2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。(小四班负责)。
5、游戏名称：跳房子。
游戏准备：跳房子环境。
游戏玩法：
1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。
2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。
3、在终点处设置奖励(贴纸或彩笔画五角星)。
游戏规则：顺利通过的幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。
6、游戏名称：抢椅子。
游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带。
游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。
游戏规则：
1、音乐停止后才能抢椅子。
2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友。
7、游戏名称：赶小猪。
游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。
游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。
游戏规则：1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。
2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。
人员安排。
1、活动室人员安排：
一楼门厅：张园一楼早教室：吴兆煜。
一楼小四班门口空地：吴燕婷二楼舞蹈房：何燚。
二楼小一班门口空地：赵赟二楼电脑房：唐怡雯。
二楼中一班门口空地：邹锦萍。
2、引领幼儿活动：
小班：李婷、郑喻虹、赵妍、俞琴，及小班的四名保育员。
中班：黄奕、杨曼颍、徐樱君。
3、楼梯口。
前楼梯：孙宝珠、俞铁英。
后楼梯：葛惠英、顾敏华。
4、活动现场统筹及摄影：高静。
5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物。
