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随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生压力情况调查研究报告篇一
你好！我是12级材料与冶金工程学院的学生，现在正在做一份关于大学生学习压力问题的调查，此问卷用来了解大学生在学习上的压力。希望能占用你一点宝贵的时间来帮忙填写此问卷，本次调查结果只用于研究，我们将为你严格保密，谢谢你的合作。你的性别（）
a男生b女生
2你是哪个年级的a 大一b大二c大三d大四你对你所选择的专业感觉如何？()
a很喜欢b一般c,没多大感觉d不喜欢
4你觉得你所选择的专业的学习压力大吗？（）
a压力很大，科目太多适应不过来b刚刚好，让我有动力学习
c时大时小，说不清d一点压力也没有
5你是否经常了解你现在所专业的就业情况？（）
a经常 b偶尔了解过，担心过c了解过，但不担心d还未了解
6是否经常担心自己的学分不好不能毕业？（）
a经常担心b偶尔担心c不担心请问你觉得自己当前的学习压力如何？（）
a很大b较大c一般d无压力你觉得自己的学习压力的来源是什么？（）
a同学比自己优秀b自己对自己的期望很大
c未来就业的不确定性d父母的期望以及过级考试
9你认为适当的学习压力有必要吗？（）
a很有必要 b有必要 c不清楚 d没必要
10遇到压力你会最先和谁倾述？（）
a家人 b男、女朋友 c知心朋友 d同学或其他人你通常怎样调整成绩所带来的压力？（）
a自我反思，找出弊端b忘记成绩，努力学习
c 无所谓，基本上没调整d其他
大学生压力情况调查研究报告篇二
关于中小学生学习压力的调查
一、问题提出
中小学生是社会的一个特殊群体，是指正在接受九年义务教育和高中教育、进行知识储备和积累、建设现代化国家的储备人才。对于他们的培养关乎祖国未来。如今，素质教育已经被提出很多年了，在这个由传统的应试教育向新型的素质教育转型的时代，中小学生的学习压力是不是真正得到了缓解呢？他们在学习文化知识的同时，是不是也在培养良好的心理素质呢？为了深入的了解当今社会中小学生的学习压力的状况，7月12日，中国矿业大学外文学院暑期社会实践团成员们从学校出发，调查采访了几个暑期补习班，开展了这方面的问卷调查。此次活动旨在了解现在的中小学生的学习情况，对学习压力的问题做深入的讨论，以便提出相应的解决方案，帮助中小学生学生逃出压力的魔爪。
二、问卷调查
这次问卷调查主要面向徐州地区的中小学生.我们发放了500问卷调查表,有效收回480份，并对这480份进行了统计分析。在这480份中有200份是关于小学生，280份关于中学生。
三、调查问卷的统计和分析
这次的调查选取了十个问题进行了调查，下面我将从中学生和小学生两个方面来进行分析。
中学生：
从调查结果来看有37.12%认为压力很大，51.16%的同学认为压力有一点，不是很大。这说明了中学生在面对现在激烈的升学竞争，渐渐在心里感到无形的压力。他们在学校里面对这样那样的考试，原本对于素质教育的期望也在这种种的考试中破灭。也在间接的说明同学们都有一颗向上的心，都不愿放弃自己，但也有部分同学选择了毫无压力，这不是说这些同学不思进取，可能是这些同学比普通的同学适应力更强，理解力更高，也不排除那些自我放弃或者早有后路的同学。大部分同学的压力都是来自于家庭的期望，应为他们是家中的独苗和父母的期望，这可能是中华民族几千年来的传统光宗耀祖思想的缘故。为了把功课学好，大部分的同学都选择了放弃自己的兴趣，可见学习的压力对他们产生了很大的影
响。至于给自己设定的学习目标，大部分的同学都能完成，这显示了他们良好的自制力和毅力；当然也有一部分同学由于懒散等原因不能及时完成，或是半途而废。同学们的家长对他们的学业都比较严格，有一半的同学都选择报暑期补习班或是已经参加了。他们报班的原因是多方面的，但自主因素占了主要成分。对于考试成绩大部分的同学还是非常在乎，他们认为这会激励或者鞭策他们努力学习。目前来说，学习气氛在这些中小学校中依旧非常浓郁，但是各种文娱活动欠缺，这可能是严峻的升学压力所致。
小学生：
问及“你觉得现在的学习压力如何”时，80%的学生反映一般，15%的学生回答过大，其余学生表示毫无压力。由此得出结论整体上看小学生的学习压力不算大，素质教育政策得到较好的贯彻，取得了一定成绩，但是不能忽视其余20%学生，对于压力过大的，尤为重视，对他们进行心理疏导，使他们快乐的轻松地学习生活，毫无压力的要引导他们树立理想，积极进取。第二，问及“你认为你的压力来自哪里”时55%认为压力来自自己的期望，35%的学生认为压力来自家庭的期望，10%的学生认为是老师的期望。学生的压力主要来自于对学习的期望，主要是来自家长及自己，帮助他们认识理想与现实的关系，树立正确的理想，减轻压力。等其他几个相关问题。我们针对结果对相关单位提出了具体建议，帮助学生减轻学习压力，使他们轻松快乐的学习。首先，提高校园基础设施，为同学们营造一个轻松快乐的学习环境。其次，改变教学方式，寓教于乐，让同学们能真正享受到学习的乐趣。第三，举办各种有趣的校园活动，让同学们德智体美劳各方面均衡发展，做新时代的“四有”新人。
四、总结
这次我们对中小学生学习压力的调查得出了中小学生学习压力的各方面原因，并对中小学生的大概状况有了基本的了解。对于这次调查，我们提出了相应的解决方案，相信有了这些方案，对帮助他们走出学习压力，增强对压力的抵抗能力有着巨大的作用。中小学生是祖国未来的希望，他们的素质的高低决定了一个国家的未来，帮助学生解决好他们的问题，是老师和学校以及整个国家所关心的，也是老师和学校以及整个国家义不容辞的责任。对于这一点，希望我们的调查有所帮助，也希望中小学生的问题能得到好的解决，让他们有一个光明灿烂的美好明天。
大学生压力情况调查研究报告篇三
关于大学生学习压力调查问卷
1.请问您是大学哪个年级？
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
2.请问您的专业类型是什么？
a.理工类 b.文史类 c.艺术类
3.请问您觉得自己当前的学习压力怎么样？
a．很大 b．大 c．一般 d．不大
4．请问您自我感觉自己学习压力的来源是什么？
ａ．同学比自己优秀所带来的压力ｂ．自己对自己的期望所带来的压力ｃ．未来就业问题所带来的压力ｄ．父母，学校和考试等方面带来的压力
5．您认为父母和老师对你学习方面压力的影响有多大？
ａ．很大 ｂ．一般 ｃ．几乎不起作用
6.您对学校的态度怎么样？
a．刻苦学习，把所有时间都投入学习
b．认真对待，把大部分时间投入学习
c．按老师要求，完成学习任务
d．无所谓，想学习就学习
7.你认为平时的课业负担重吗？
a.不繁重，很轻松b．一般c．比较繁重d．繁重e．十分繁重
8.你在学校是否参加班级或者社团工作？
a．是b.否
9.你是否经常兼职工作？
a．是b.否
10.你认为参加班级或者社团工作或者做兼职对你的学习有影响吗？
a.很有影响b.有影响，但影响不大c.一点也不影响
11.请问您平时一天花多少个小时投入学习？
ａ．少于或一小时 ｂ．两小时左右 ｃ．三小时左右d.三小时以上
12.你通常怎样调整因成绩而带给你的压力？
a.自我总结，找出弊端b.忘记成绩，努力学习
c.让时间去淡忘一切
d.无所谓，基本上没调整
e.其他
13.你认为适当的学习压力有必要吗？
a.很有必要
b.有必要
c.不清楚
d.没必要
14.面对激烈的就业竞争环境,以你目前的能力.是否会感到学习上的压力
a.能力很强,虽有竞争,但没压力
b.能力一般，有点压力，但相信通过学习能提高
c.能力不足，压力很大
d.没考虑过
15.你习惯用来排解压力的方式是什么？
a．听音乐、看书
b．多运动、逛街
c．去旅游、看海
d．摔东西、大发脾气
e．其他
大学生压力情况调查研究报告篇四
学习压力调查问卷
（感谢您抽出宝贵时间来支持我们的社会实践活动）1您的年级是？
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生f.其他
2您的专业类型是？
a.理科 b.工科 c.文史类 d.艺术类e.其他
3.您对未来自己的发展方向定位是什么？
a毕业直接参加工作b继续在国内求学深造c出国深造或工作d还没有想好e其他 4您为自己设计的发展方向对学校课程成绩的要求是？
a．很高 b.较高 c.一般d.基本没什么要求
5您觉得大学的学习是指
a平时的积累b工作实践能力的提高c对社会生活适应能力的培养d考试成绩好e其他 6您觉得您是否有学习压力?（各种方面的学习）？
a.没压力b.有一些c.比较大 d.很大压力 e没什么感觉
７.您觉得自己当前的学习状态如何？
ａ．很好 b.还不错c．一般 d．没什么感觉 e．缺乏动力 f.感觉不好 ８.您觉得压力给您的学习带来了
a 动力，鞭策你前进b 阻力，影响学习c 两者都有，说不清d 没有任何关系 ９．请问您平均一天花多少个小时投入学习？
ａ．半小时 ｂ．一小时左右 ｃ．两小时左右ｄ．三小时以上
10.您是否有学习计划？
a．明确且细致的计划，每天执行b.大概计划，有每周的任务安排
c.长期计划，每月或学期有任务安排d.基本没有计划e.有，但是不怎么有效 f．其他
11.请问您完成作业是（请根据大多数情况选择比较符合您情况的）a布置之后立即着手完成 b根据自己的计划安排时间完成c每次到期限时再完成 d每次不一定
12．您有事感到一些压力主要是因为（请按顺序选出前三项）
a大学的学习内容和深度对自己的学习能力提出了较高的要求
b课外活动占据了过多时间，学习时间不易分配
c不能适应目前学习状态与之前的差别
d不能接受或者不愿意自己比别的同学落后
e父母或恋人对你的期望
f对自己的未来没有信心或信心不足
g自学和自制能力欠缺
h性格使然，一直是容易产生压力或焦虑
i其他
13．成绩给您带来过压力吗？如果有，具体来源于哪些科目
ａ．数学 ｂ．英语 ｃ．专业课程 ｄ．其他 e.没压力
14.您知道如何处理自己的学习压力吗？
a．知道b、一般c、不太知道d不知道
15.您觉得您学习最大的动力是
a 为自己光明的未来努力b 父母老师恋人的希望c为了成为一个优秀的人而得到他人的认同赞许找到信心d其他
南开大学
11级会展小组2011/11/7祝您生活愉快！
大学生压力情况调查研究报告篇五
大学生学习压力调查问卷 同学们，你们好！为了更好的了解大学生的学习状况，进一步的了解大学生的精神面貌和价值观念，从而更好的完善大学的教学管理制度和提供更多切实有效的教学方法，关注大学生的内心世界，减轻他们的思想负担和困惑。我们调查小组特地进行一次关注大学生学习压力的问卷调查行为，并且严格的做好个人信息保密工作，谢谢您的参与与合作！
1．您的年级是()*
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
2.请问您的专业类型是什么？ *
a 理工类 b 文史类 c 艺术类
3.您选择自己专业的理由是什么 ？*
a 兴趣所在 b 就业前景好 c服从分配 d 家人要求 e 其他
4.请问您觉得大学的学习节奏如何？ *
a 很快 b 一般 c 很慢
5.您觉得现在的学习态度如何？ * [多选题]
a 对学习很有兴趣 b 可以应付 c 没什么感觉 d 缺乏学习动力
6.您觉得因此是否给您带来了学习压力 ？*
a 很大压力 b 有压力，但是并不大 c 没压力
7.请问您学习的功课中压力最大的是哪一门学科？ *
a 数学 b 英语 c 专业课程 d 其他
8.在处理学习压力的问题上，你觉得自己处理的如何？ *
a 处理得很好
c 不会如何处理，会很烦恼
9.请问您宣泄学习压力，释放自己的方式是什么？ * [多选题]
a 和家人，朋友聊天 b 上网 c 阅读 d 逛街 e 听音乐 f 散步g 其他
10.请问您自我感觉自己学习压力的来源是什么？ * [多选题]
a 同学比自己优秀所带来的压力 b 自己对自己的期望所带来的压力 c 未来就业问题所带来的压力 d 父母，学校和考试等方面带来的压力 e 对自己所在的专业学习没有兴趣 f 找不到学习方法，学习效率低 g平时比较懒散，临考前压力比较大 h 只掌握了课本知识，没有实践的机会，得不到锻炼 i其他
11.请问您一般如何对待这样的学习压力 ？*
a.转化为动力 b 越有压力越消极 c 有没有压力都无所谓，没影响
12.请问您认为自己平时的作业量如何？ *
a.比较少，很轻松 b 一般般，还能应付 c 很多，应付不来
13.请问您对自己有无明确的学习目标？ *
a 有 b 偶尔有 c 没有 d 完全没有 e 不清楚
14.觉得自己的学习动力主要来源于哪里？ * [多选题]
a 将来找份好工作 b 对学习的专业有兴趣 c 提高能力，完善人格 d 报答父母的养育之恩 e实现自己的价值 f 各方面压力
h 其他
15．请问您平时一天花多少个小时投入学习？ *
a 半小时 b 一小时左右 c 两小时左右 d 三小时以上
16.现在您的成绩在班级中处于什么位置？* *
a 前面30% b 中间40% c 后面30% d 不大清楚
17.您认为老师对你学习方面压力的影响有多大？ *
a 很大 b 一般 c 几乎不起作用
18．学校的教学制度对您学习的影响是怎样的？ *
a 大大提高学习效率 b 一定程度上有促进作用 c 消极大于积极作用 d 影响不大
19.在大学阶段的学习中，你更愿意把时间花在什么上？ * [多选题]
a 专业学习b 基础科学习c 学习自己感兴趣的专业 d 学习培养其他方面的能力，如社会工作，人际交往等 e 听名师讲座 f 玩耍，享乐 g 其他20．请问您对自己的将来抱着怎样的希望？ * a 积极乐观 b 一般 c 消极悲观，觉得未来没什么希望 d 其他21.面对当前激烈的的就业竞争环境，以自己目前的能力是否感到学习压力？* * a 能力很强，虽有竞争，但没压力 b 能力一般，有一定压力，但相信通过学习能提高 c 能力不足，压力很大 d 没有考虑过
谢谢合作
