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"总结是对我们经历的一段时期进行梳理和总结的过程，能够帮助我们更好地认识自己。"总结的语言要简练明了，避免啰嗦和重复，注意语法和表达的准确性。以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章，希望能为大家提供新的观点和启发。
我最喜欢的一位老师500字篇一
昨晚，我掐指算了算。啊！六年了，“6”不是一个小数目了。在这六年里我遇到过许许多多的老师，他们就像天上的星星，数也数不清，有的我甚至以经淡忘了。但是，在这其中的一位老师的所作所为我永远也忘不了。
她头上布满银丝，眼角的皱纹也加深了不少，我相信她头上的其中一根银丝是为我而白；眼角的一条皱纹是为我而生的。她有着一对迷人的眼睛，耳朵却小巧林玲珑。高高的鼻子，小巧的嘴使她更让我喜欢。她个子不高，长的很瘦，大概是为我们操劳忘了吃饭吧！
老师就来了。老师检查时发现我只写了一段，就打了我两把掌。这两把掌虽然不疼但是它让我明白了要好好学习；这两巴掌让我明白了要认真写作业。
这一件时让我非常难忘。我永远会记住这刻苦民心的两巴掌的。好了说了这么久，你们知道她是谁了吗？对！她就是我最喜欢的老师王老师。是她丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！王老师。
我最喜欢的一位老师500字篇二
老师，像一根蜡烛，化成了烛泪照亮我们。老师，像一支粉笔，化为粉末写下动人篇章。老师，像温暖的阳光，照在我们的心田……在教过我的许多老师中，我最喜欢的就是班主任王老师，她和蔼可亲，用特别的爱教会我成长。
今年元旦前，王老师把我叫到跟前，让我负责筹办联欢会的事，我心里一惊：这么艰巨的任务我能完成吗？看到王老师那信任的眼神，我只好硬着头皮接下了任务。一回到教室我就思绪万千，放学前找来班干部们商量，大家七嘴八舌地议论，最后决定分头准备节目。
过了两三天，十个节目终于凑齐了，可问题也随之而来，原定的悠悠球表演被取消了，位置出现了空缺，我不知如何是好，去询问王老师，她没有告诉我解决的办法，只是鼓励我再动动脑筋。我很疑惑，王老师怎么不管我们了？我只好挨个去问同学，都一无所获，问到朱奕帆时，他说自己可以吹葫芦丝，我大喜过望，选了一首歌曲让他练习，并把他加到演出名单中。
节目选好了，可是演出顺序却出现了分歧，有的认为小品应该都放在前面，可有的却说小品应该压轴才好。看到他们争论不休，我想到了王老师平时处理问题时的样子，于是耐心地对他们说：“不要着急，同学之间应该友好相处。你们想想，两个小品如果都放在前面，观众会觉得乏味，而压轴了，却没有新鲜感，我们应该放到中后部，并且分开，中间隔两个节目，不就行了。”大家觉得我说的在理，于是节目顺序也安排好了。
真是一波未平一波又起，眼看着就临近联欢会了，可竟然还有些节目没排好，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时王老师安慰我，让我别着急，她相信我们能够完成这个任务。有了老师的鼓励，我又满血复活了，我使出浑身解数去帮助排练，并且大姑娘上轿——头一回当了编剧和导演，终于把节目搞定了。抽空我还和另一位主持熟悉流程，准备报幕词，当然我的男声独唱更要抓紧练习，那段时间我过得充实而忙碌，我知道王老师一直在默默关注着我们。
联欢会当天，我们的表演很成功，老师和同学们掌声雷动。当我看到王老师露出灿烂笑容的那一刻，我才明白王老师为什么要我独立完成这次任务，她对我的信任是因为我已经长大了，不能再事事都依赖她，要靠我自己去解决问题，老师特别的爱让我懂得了许多道理，她的信任、她的鼓励都会让我受益匪浅，我为遇到这样一位好老师而感到高兴。
我最喜欢的一位老师500字篇三
如果说好老师是指关心学生，体贴学生，严厉中却又不失温和，那么我的班主任李老师一定是这样一位老师。
“也许我只能沉默，我也还在路上……”日复一日的上学生活枯燥无味，使人没有斗志，缺失了学习的激情。但每当唱起这首歌时，我的身心就会感到无限轻松。李老师给我们选了许多歌曲，首首正能量满满，使我充满力量。每次预备唱歌时，我班外面总少不了几双羡慕的眼睛，此时，我们的脸上写满了自豪，唱歌的声音更洪亮了。李老师的这一举动，也许是为了营造一种良好的氛围，也许是为了激发学生的激情，但不管如何，我总是想到两个字来形容——“体贴”。
最让我久久不能忘却的，是在网课期间，我因鬼迷心窍，逃课和同学组团打游戏，返校后被李老师叫到办公室“训话”。面对老师，我心虚得根本不敢张嘴。老师的'话句句如匕首一样扎在我的心上，让我无地自容，恨不得找个地缝钻进去。但老师并没有因为这件事把我“一棍子打死”，而是鼓励我重整旗鼓，奋起直追。这次谈话，在老师看来也许微不足道，但对于我来说便是前行的力量。
李老师，您用朴实的语言教导我，您用自身的行为激励我，我的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，李老师！
我最喜欢的一位老师500字篇四
陈老师二十多岁，中等身材不胖不瘦，脸上总是带着微笑，笑的时候露出两个小小的酒窝。上起课来总是那么生动、活泼、轻松，看上去真的好漂亮。
记得有一次，我的作业错了一个标点符号，陈老师严厉地对我说：“刘俊你怎么搞的，我说了一个标点符号占一格，你为什么又挤在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我这才知道标点符号的作用可大了。陈老师虽然批评了我，但我从中得到了启发。
陈老师在学习上严格要求，在生活上更是关心我们。
记得在上三年级的时候，我在上课时突然发高烧，陈老师发现了，先让我伏在课桌上，然后打电话给我妈妈，还要我多喝热水。当时我想陈老师怎么那么关心我呢？就像当做自己的亲生儿女一样照顾。
从那一刻起，我不知道用什么语言来表达我对陈老师的爱，只能在心里默默地喜欢这位让人敬爱的老师。
我最喜欢的一位老师500字篇五
戴着一副700多度的眼镜，长着一双肥硕的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身躯。没错！他就是我们作文馆的一号人物——张老师。
张老师原来是一个优秀的语文老师，后来又做了婚礼主持人，现在开办了张良作文馆。因为张老师教作文教的非常有特色，而我又想提高自己的写作能力，所以，我报名参加了作文馆。
有特色的作文馆必然有特色的教学方法和活动。比如，学习积分可以换购小礼品，积分累计可以赢得童生、秀才、举人、贡士等称号，得到状元称号的还可以获得奖杯呢！每期每班会有4篇优秀的文章登上《未来作家报》，而作者就会被评为作文之星。如果文章得到同学们的认可还可以登到网上并得到打赏呢！
我们的张老师的教学方法不仅有特色而且上课时还很幽默呢！有一次张老师正眉飞色舞的给我们讲课，突然从窗外飞进来一只硕大的蜜蜂在张老师的头上像轰炸机一样嗡嗡的飞着。张老师用手想赶走这位“不速之客”，可是却怎么也赶不走。于是，他生气地说：“徐滢丰的同类怎么又来捣蛋了！”同学们听了都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原来张老师把徐滢丰的丰当做了蜜蜂的蜂，你看，张老师很幽默吧！
我还喜欢张老师的一点是，他平易近人。下课的时候我们几个同学一起在玩卡片游戏，张老师闻声而来，问道：“我能跟你们一起玩卡片吗？”同学们爽快地答应了。于是张老师便和我们玩到了一起。张老师在课堂上也经常跟我们玩游戏。比如，立夏的单手剥蛋、520寻子游戏、给他画自画像等。他就像我们的大朋友一样和蔼可亲。
张老师作文教的有特色、幽默风趣，还平易近人、和蔼可亲。我可真是喜欢张老师啊！
我最喜欢的一位老师500字篇六
刘老师上课很有趣，她基本上上课开头会说：今天天气——谁又到——去了。这个精彩的开头，能让人感觉整堂课都很有趣。
刘老师经常传授妙方给我们。比如认识平年和闰年，每次算几几年是平年还是闰年时，都要用那一年除以4或400，该多麻烦！所以，刘老师就教我们了一个好办法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是闰年，而遇到整百数比较简单，直接用老办法就行了，刘老师的这个妙方，使我运算得更快了。
刘老师上课时都面带笑容。经常用比喻句教我们理解题目，比如分数一课，老师就把分母比作伟大的母亲，把自己的东西分给孩子们（也就是分子）孩子们把自己应该拿的拿走了。这比喻让我更加理解分母是代表平均分的份数，分子代表是取走了几份。
刘老师别开生面的上课，让我感到学数学的乐趣，我喜欢刘老师。
我最喜欢的一位老师500字篇七
我最喜欢的一位老师，是我的英语老师黎陈老师。
她有着一双单眼皮眼睛，有着一口整齐洁白的牙齿，有着一对整齐好看的眉毛，圆圆的脸蛋，皮肤白皙，就俩字概括——美丽。
“哇，那位老师好年轻啊！”“你们看，十二班的老师好漂亮啊！”“我第一眼竟把那个女老师看成了一名女学生啦！”……这些话常常在别班的同学口里传出。不过，黎老师的衣品以及她仙气的外貌只是表面，他们不知道的，还有黎老师精致的生活习惯。
在我心中，黎老师是一个精致的人。每当我进入办公室时，常常看见黎老师桌上摆着酸奶、水果，偶尔还有糖果和小面包。有位同学偷偷告诉我们，黎老师吃瓜子的时候，不会用手去剥，因为会破坏指甲的样子，也不会用牙齿去磕，因为会使牙齿间有小裂缝，她就用牙齿慢慢的磨，然后才品尝瓜子仁。瞧，多精致！
黎老师也是一个温柔的人。这不，学校举办运动会，我们九年级是接力跑。比赛前，黎老师鼓励大家说：“我不要求你们拿奖，重在参与嘛！”但是同学们信心满满，坚信一定会给黎老师拿回一个大奖。遗憾的是，比赛刚开始，我们就掉了两次棒，尽管中途我们追了回来，可是就在超越第一名的关键时刻，也是决定胜负的时刻，我们班又掉棒了，结果拿了最后一名。大家都很伤心，但是，黎老师给大家分析了我们总是掉棒的原因，还笑着安慰我们：“没关系，没关系，重在参与，大家在这里玩一会儿再回教室吧。”黎老师的话，安慰了大家失望的心情，也温暖了我们的心，多温柔的一位老师啊！
在我眼里，黎老师更是一个优秀的老师。我十分喜欢上她的课，黎老师安排上课的环节，精确到了以分钟为计量单位。喜欢黎老师流利地说出一个个长长的英语句子，然后引导大家翻译出来的耐心；喜欢黎老师在英语课上播放有趣的小视频给大家看，这样既加强了我们对文章的理解，也让我们学习更轻松；喜欢黎老师学完一个知识点，即刻安排习题当堂训练的教学方式，这样可及时巩固所学的知识，高效又实在。
这就是美丽，精致，温柔，优秀的黎老师，我最喜欢的一位英语老师。
我最喜欢的一位老师500字篇八
从小学到初中，我接触过的老师有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感兴趣的非物理老师——忽老师莫属了。
到了八年级，七门功课之外又增加了一个重量级的学科，那就是物理。第一节上物理课前，我的内心既紧张又兴奋、好奇，连老师的样子以及她的性格都不知道在大脑中勾勒了多少回。随着上课铃的打响，我不由自主地坐直了身体，目不转睛地看向门口。
就在我遐想时，“嗖”——我的眼前出现了一道蓝色虚影，老师的突然出现把我吓得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老师准没错，因为这个老师我确实没有见过。映入我眼帘的是一张娃娃脸，五官显得朴素而又精神饱满，个子不算太高，一头光滑亮丽的秀发。我眼前一亮，期待着她的开场白。
”同学们好！我是你们的物理老师，我叫忽洋洋。”老师看着我们说道。她的声音轻快，略微沙哑，活力满满。随后老师的一句话，让我彻底喜欢上了她。
老师幽默地说道：“你们别看我个子矮，我告诉你们，浓缩的才是精华，个子矮的还可以再长，个子高了还可以变矮吗，除了截肢还有别的办法吗？”所以老师留给我的第一印象是既幽默又有趣。但事实并非如此，物理老师生气时和高兴时的表现可谓截然相反，用一句话形容，高兴时是像一位充满幽默感的天使，生气时像一位死神掌控着你的生杀大权，异常恐怖，真可谓是人不可貌相。我心里暗暗说：“以后还是小心为妙。”
尽管如此，我也依然喜欢她，因为在她的课上我们总是充满活力的，她用她独有的魅力俘获了我的心。
我最喜欢的一位老师500字篇九
从一年级到五年级，我遇到过许许多多的老师。其中，我最喜欢的便是我五年级的语文老师——臧老师。
她个子不高，弯弯的柳叶眉下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
臧老师虽然是老师，但也很爱学习。每当我因为拿老师批改好的作业而走进办公室时，老师总是伏在桌子上看教案，有时候，我进了她的办公室，她却没发现，当我轻轻地走到她身边，她才发现我。她的这种行为，让我明白了“活到老，学到老”的道理。哦，不过我的语文老师一点也不老。
臧老师也很爱玩。每次，学校举办少年宫活动，她都和我们一起拔河、跳绳、丢沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老还童”了。
哦，对了，她还善解人意，关心同学，对人如春天般温暖……。
我最喜欢的一位老师500字篇十
在三年二班的课室里，常常看见一位老师的身影，她扎着一个马尾辫，水汪汪的大眼睛，一双会说话的眼睛，那就是我最喜欢的语文老师王老师。
王老师有一双会变的眼睛，当我们上课调皮的时候，王老师的眼睛就像一把锋利的利剑，但我们遇到困难的时候，王老师的眼睛就像一束温暖的.阳光，照进我们的心里。王老师的眼睛的慈祥的，当她在认真讲课的时候，讲台下面的几个同学在讲话、开小差，王老师用眼睛盯着他们，好像在告诉他们不要讲话了，讲话的同学立刻停止了讲话；一些同学积极举手发言，虽然没有叫到他们，但是王老师用慈祥的眼光告诉他们，你们真棒！
总结出来告诉我们，还把一些好词佳句摘录出来让我们参考。
