一键复制
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
二年级美术教学工作总结人教版篇一
1、备好课
为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情景，上课运用简便愉快的语言，活泼趣味的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。
2、上好课
上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的本事，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力，此刻大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的进取性，使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。
3、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅仅给他们奖励，并且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有提高。
从近一年的测试中能够看出，试题中不仅仅考察了学生基础知识、基础本事，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。所以必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生，虽有必须基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益；环境靠大家；我喜欢的一本书等。
1、教师的教学本事和管理水平，学习意识和反思本事等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。
2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的本事还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。
3、后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课，批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。
3、继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和本事都有了很大的提高，学生在教师的指导下，看图写话本事较一年级有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。学生的朗读本事还要加强指导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要互相学习，互相帮忙，取长补短，不断创新。
总之，一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。
二年级美术教学工作总结人教版篇二
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。
在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自我的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
语文教学必须重视积累运用，仅有学生对知识有了必须积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文本事得到了增强，为来期的学习打下了基础。
二年级美术教学工作总结人教版篇三
本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习 提升自身素质
2、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规 切实提高教学质量
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的`潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。
这学期，本人按照期初制定的教学计划，努力工作，使学生的科学知识不断丰富，教会了一些学习方法，培养了学生学习科学的强烈兴趣，增强了动手操作能力，基本圆满完成了教育教学任务，现总结如下。
一、基本情况
本班有学生20人，男11人，女9人，本期期末考试成绩如下： 二、所做的主要工作。
1、自强素质，精心准备每一节课。新课程要求教师用新的理念、科学有效的方法来上好每一节课，因此，在上课的前一天，我就认真研读教材，查阅资料，自己现把要教的知识熟记于心，然后根据内容，选择适合的教学方法，准备所学的器材，有时甚至提前把要做的试验反复做，以使在课堂上不出意外。
2、重视培养学生的学习兴趣。科学是严肃的，但它与我们的生活也密切相关，有不少内容就是日常见到的实物、现象，容易一起他们的学习兴趣，再加上科学有是需要动手、动脑的学科，我在教学中尽多量安排观察、实验的环节，学生的兴趣很高。
3、注意教给正确的方法。科学中蕴含着无穷无尽的秘密，它对小学生来说，充满了吸引力，但要学好，并不容易，不能停留在表面，只有深入研究，才能得到真知，在教学中，我在观察之前做好相关知识铺垫，要求他们明确观察的目的、顺序、方法、注意事项，然后再去观察，这样效果就比较好。在做实验时，先做必要的知识铺垫，在讲清实验的步骤、注意事项等，在做的过程中，及时指导，所以实验的成功率较高。
4、重视实验教学。我们学校有国家配发的实验仪器，这是一大优势，为我校实验教学的开展提供了优越的条件，在教学中，我尽量多开展演示实验和分组实验，这学期除了把规定的演示实验和分组实验全做了外，还多做了五次，学生的动手能力得到一定发展。
三、存在的不足
1、考试成绩不理想。这个班的学生整体素质实在太差了，该记的记不住，该理解的总是理解不了，在复习时，我特意将四个单元的知识点总结出来，用习题的形式打印出来，让他们先做，在统一订正，然后去记，时间很充足，但效果不理想。
2、学生的学习习惯要好好培养。这些小学生还不懂得自觉学习，时时要老师的督促，课前不预习，课后不主动复习，遇到问题不爱动脑子，解决不了的问题不问老师，这些都是下学期要解决的问题。
二年级美术教学工作总结人教版篇四
;20xx 年数学教学工作总结
二年级上学期
20xx.2
教学工作总结
本学期，我新接任二年级数学教学工作以及副班主任工 作。现将工作总结如下：
一、情况分析： 二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学 知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的 转变：绝大部分同学作业清楚，态度端正；他们由一年级不 喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣；由学起数学来感 觉很累转变成能愉快、主动地参与数学学习活动。
二、工作成绩： 通过本册知识的学习，抓住一切机会锻炼他们的思维、 口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间，补习 加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日 日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算能力和计算速 度。本学期， 本年级全体学生都有了长足的进步， 期末考试， 成绩良好 。
三、工作重点教学工作：
、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学 中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具 体的活动中学习数学。
如：组织学生进行 “数一数” 的活动， 帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量 平均分后还有剩余的过程中， 体验有余数除法的含义， 等等。
利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握 所学知识。
、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加 数学活动的经验。
在具体的数学活动中， 鼓励学生独立思考、 勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交 流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动 的纪律。
、将课堂教学与现实生活紧密结合，让学生感觉数学 学习不再枯燥无味。
培养学生初步的应用意识，以及提出 问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的 知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学 生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找 生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解 决，并与同伴说一说” ，培养学生提出问题和解决问题的能 力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
4、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具 体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
5、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特 点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本 班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点， 结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素 材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学
反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法
6 、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互 帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方 式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
教育工作：
、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结 协作，认真踏实工作。加强和同事的合作与交流，保质保量 的完成学校交给的各项工作， 为了学校的发展做出自己应 有的贡献。
、教育教学中关注全体学生，公正、平等地对待每一 个学生。对学生充满爱心，尤其是对待后进生，能给予无私 的帮助和关怀。
、对课堂教学注重精益求精，关注教学细节。如：关 注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及 合理利用等。
4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索 趣味性、创新性作业，关注后进生，采用“一帮一”以优带 差、小组竞争等方式提高教育教学质量，促进良好习惯的养 成，切实促进后进生各方面能力的提高。在日常教学工作中 狠抓落实，能做到抓两边，促中间。
5、关注学生的心理健康，认真、细心倾听学生的心声，
让每一个学生都感受到老师对他的关心，从而乐于亲近老 师。
6、以学校的整体利益为重，从不因私事而影响工作。
自工作以来，每年都是全勤，从不迟到早退。
7 、刻苦钻研教材， 学习教学方法， 虚心向老教师请教， 精心备课，尽最大努力提高教学水平。提升专业能力，做一 个勇于课堂实践的老师。
8、通过不断学习，不断地实践、探索、总结自己的教 育行为，提升业务水平，把自己打造成一个科研型的教师、 学者型的教师。
（1）确定目的要求，突出重点，把有限的教 学时间用在刀刃上。
（ 2）充分估计学生的学习基础和潜力， 尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性， 培养能力，又节省时间。
（3）根据目的要求、知识的难易以 及学生的基础恰当地确定作业的质和量， 做到有针对性。（ 4） 尽量组织全体学生进行各种活动和练习。
（ 5）加强对学生的 了解和检查，充分利用教学过程中教学反馈信息的作用，及 时调控教学过程，以便以最合适的方式和速度进行有效的教 学。
9 、和学生、家长建立良好的沟通平台，使学生在各方 面都有长足的发展，不仅使家长对我们以往的工作满意，更 对我们以后的工作充满信心。
10 、在工作中，发扬自身优点，努力改进不足，把各 项工作尽量做的更加全面、细致一些。
相关热词搜索：;二年级美术教学工作总结人教版篇五
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性，学生之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。
2在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
4贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、经验和教训
1教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5学业考核可采取多种方式，尽可能以平时成绩为主。对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。7在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
二年级美术教学工作总结人教版篇六
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学。
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生。孩子们，经过我的细心指导和严格要求，也在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写的是工整清晰。
本学期我注重学生平时的积累，如好词好句、成语、歇后语等，在积累的基础上并学会运用。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，要做一名优秀的语文教师更不简单。教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
二年级美术教学工作总结人教版篇七
;《奇妙的电话机》教学设计 教学目标：
1.知识与技能目标：简单了解电话机的发展历史与未来发展趋势，以及电话机的基本结构和外形特点；
并把自己设计的独特的电话机用绘画、立体制作等不同的材料表现出来。
2.过程与方法目标：通过欣赏视频图片，感受不同电话机的功能和外形的魅力，使学生形成创意思维；
通过观察、分析、示范等方法，结合小组探讨，梳理制作一部新型电话机的基本方法。
3.情感态度与价值观目标：在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善生活的美好愿望。
学情分析：
《奇妙的电话机》是设计.应用学习领域的美术课。通过引导学生在了解电话机的历史、功能、外形的基础上，对电话机进行大胆的创意设计。学生通过观看视频、思考分析、合作示范，再进行构思设计，使学生在探究和想象中发散思维，逐步形成设计意识和实践能力。培养了学生传递与交流信息的能力和改善生活的愿望。
重点难点：
重点：能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的电话机。
难点：能有创意地设计电话机，且较准确表达自己的设计思路。
教学用具：电话机模型、彩色卡纸、废旧材料、彩泥、果蔬、设计师帽子。
教学过程：
活动一【导入阶段】视频导入揭示课题 1、 组织教学 2、 《西游记》片段导入教学：同学们，你们认识这两个人物吗？对，他们就是《西游记》里的人物——千里眼和顺风耳。中国古代劳动人民非常聪慧，他们对未来充满了想象，他们期待能听到千里之外的声音、也能看到对方。于是把他们的心愿用文字或绘画等方式表达。正如《西游记》中的千里眼和顺风耳的形象。如今他们的梦想早已经实现——电视机、收音机、电话机等等都是新时代的产物。当你和朋友相隔千里时，你会用什么方式联系？哪一种方式最快捷？电话，就像对面说话一样方便、清晰、快捷。
3、 电话发展到今，从工作原理到外型设计都有不小的设计变化，我们一起看看电话是如何制造的。
（请同学们欣赏作品《手机制造》流程视频。）
谈感受。近期，学校要举办校园文化设计大赛，我想我们就借着本堂课来一场电话机设计赛。怎么样？并提出要求：参赛的电话机要适合未来世界的发展需要。由此，请同学们跟着老师一起走进电话机的世界，模拟当一名电话设计师。
4、出示课题（大赛设计主题）《奇妙的电话机》。
【设计意图：】视频导入，增强学生的好奇心，激起学生对电话机的兴趣和创作欲望。
活动二【讲授阶段】了解电话机的历史、功能及外形 1. 同学们想知道世界上第一部电话机长什么样子吗？那咱们得先回到143年前去认识一下这位出生于声学世家的英国人，他的名字叫贝尔。他常常有些小发明，他曾经发明了一种帮助聋哑人恢复听力的仪器，最后贝尔从电报机得到启发，设计制造了电磁式电话。1875年他发明的第一部电话机问世了，并且得到了普及。
2、1880年，gower-bell电话成为许多国家最早使用的电话。
3、1885年磁力发电机壁式电话是最早的一部由丹麦人制造的电话。
4、1973年，旋转式电话是20世纪三四十年代家庭常用的电话；
1975年，逐步发展成按键式电话；
1996，方便的家庭无绳电话…….. 5、 直到今天，随着人们审美的不断提高，人们对电话机的外形也有更高的追求。
欣赏外形独特的电话机（几何形、动物形、水果形）
板书：外形 因为科技的发展，电话机的功能也在发展，（这些电话机都有独特的功能他们能满足各行各业不同需求的人们。）
板书：功能 总结：看来一部好的电话机除了要有特殊的功能，还要有一副好看的外形才会被人们喜欢。
【设计意图】：在学生了解简单的电话机历史的基础之上，了解到电话机的功能与外形的重要性，为电话机的创作打下坚实的铺垫。
活动三【提升阶段】师生共同创作体验 1、 请大家依次说一说电话机从外形上看，有哪些基本的结构组成？ 显示屏，听筒、话筒，电话线，按键或拨号键、功能键。
教师把电话机的每个部分粘贴在黑板上，组成一部电话机。
2、为了让电话机看上去特别一点，老师为电话机加上太阳能发电设计，在户外没电的时候只要有光就可以充电，尤其在冬天的时候接打电话还不冻手，很适合老年人。我还给它设计了自动翻译器，不仅可以翻译不同国家的语言，还能识别不同地区的方言呢。可以说是，一机在手，畅通无阻。我还可以让这部电话机有一个更可爱的外形。（梨型机）
3、手机使用后我很担心会遇到一些麻烦：被盗、被监听、进水、被摔、有辐射，根据这些状况，学生发挥想象力和创造力为我的电话机进行升级改造自由发言。
生：给电话机加上指纹识别系统，采用特殊防火、防摔材料，自动屏蔽干扰…… 针对这些问题，电话机设计师们也在想办法进行他们伟大的构想。
接下来介绍电话机设计师们发明的概念机。
4、总结了设计师和学生的意见之后，老师再把示范电话机进行改造升级：
①使用防水、防摔材料、防辐射显示屏。
②配一片绿叶，为电话机提供能源。
③添加防干扰、防监听、防垃圾短信、垃圾视频过滤杆。
5、现在这部电话机就可以安心使用了。不仅外形好看，还有各种独特的功能。
【设计意图】：使用“渐进式”示范的方法。让学生直观感受一辆普通的电话机升级为一部新型环保功能电话机的制作过程，为学生的激情创作打下基础。
过渡：看了老师的设计，相信你已经跃跃欲试了，那么我们的设计大赛就正是开始了。
活动四【练习阶段】使用不同的材料体验创作 今天，学校为我们的大赛准备了5个礼品盒。每组选择一种材料，小组合作创作一部新型电话机；
小组讨论后上台领取礼盒。 1、六人一小组，使用不同的材料制作。
2、注重电话机作品的外形、功能。
3、制作材料：果蔬、彩泥、废旧材料、彩色卡纸等。
【设计意图】：让学生自己选择材料，更有利于他们制作出心仪的电话机，在创意上会有更加积极的想法。
活动五【展示、评价阶段】学生评价作品的设计思路 1、 学生从材料、功能、外形评价自己的作品。
。
（这些是上课时部分学生的作业）
2、教师再次评价作品、评价学生的表述。
3、表扬学生的创造性劳动及成果，并代表学校为学生颁发奖杯：
（最佳创意奖、最佳健康奖、最佳功能奖、最佳颜值奖、最佳环保奖 （奖杯是本校二年级学生在学习《得奖了》这课时课堂上完成的作品。）
【设计意图】：此环节的设计培养了学生传递与交流信息的能力和改善环境与生活的愿望。颁发由学生在课堂上自己设计的奖杯不仅是课堂再设计，而且会更有意义。 【课后拓展】 1、 播放《未来智能穿戴设备手机》视频片段。
【设计意图】：感受设计师独到匠心的创意，激发学生的创新意识和热爱科学、利用科学技术改变生活的愿望。
2、 结束语：今天，同学们都用不同的材料表达了自己想当一名设计师的愿望。我相信，你们的这些创意一定能为咱们的未来世界增添一份力量。在未来，电话机不仅仅是作为便捷人类沟通的一种工具，还可以促使人们之间建立深厚的情感，成为无话不谈的好朋友！当然，也别忘了，适时地放下电话机，面对面的与亲人、朋友进行交流。最后祝愿同学们梦想成真！ 【设计意图】：在总结本课的同时，对当前存在的社会现象给予揭示，希望学生正视与亲人朋友交流的问题，这是电话机所不能替代的。
3、 收拾整理桌面，下课。
相关热词搜索：;二年级美术教学工作总结人教版篇八
课堂是学生获取知识与培养本事的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，进取引导学生合作、探究，提高学生自主获取知识的本事。
1、培养课外阅读习惯
积累很多的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每一天摘抄必须量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话本事也有了比较明显的提高。
2、狠抓基础知识教学
为了让学生的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字；“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮忙学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。
3、做好抓差补缺辅导
本班学生的整体水平存在着较大差异。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展，我“抓两头，促中间”：一方面注重培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心；另一方面注重培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
语文教学必须重视积累运用。仅有学生对知识有了必须积累之后，才能灵活运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读学生自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进行课外阅读的兴趣，在增加学生阅读量的同时，学生必然也收获了许多东西。
2、积累固定词语，如abb式，aabb式，abab式等。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多。
3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的`互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了思维本事。
为提高自身的业务水平，我除进取参加学校组织的各类教研活动以外，还进取外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。
2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。
二年级美术教学工作总结人教版篇九
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。认真听课，作好记录，在评课过程中，虚心倾听其他老师独特的感受，并结合自己的想法，写出听后感想。
