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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我的同桌同桌字篇一
我的同桌姓陈，叫陈晴凡，瞧！她长得微微有些胖，一张圆脸，短发，戴着眼镜，是不是一个很斯文的女生啊？错！
有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起来……你看她那副模样：眯着眼，双手高举，活像一只大猩猩。“王梓铭——你碰到我的手啦！”“你个天下第一暴力女，陈！晴！凡！”我不禁打了个寒颤。更悲催的是，又挨了她一顿结结实实的打！
有一回，我看见她拿着镜子左照右照，还自言自语说：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一声，就随口说了一句：“真自恋！”哪想到蚊子一样的声音就被她给听见了，她把我硬生生地拽过去，然后揪着我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只听她恶狠狠地说：“你再说一遍！”我赶紧讨好说：“很漂亮。”这下，她才放下了那只恐怖的手。
“你快走，他们我来对付！”
我睁开眼，啊，是陈晴凡，是她跳到我的前面，像一个保护神！
我立马逃走了。
第二天，她的鼻子上贴着一个创可贴。我很惭愧地问：“你没事吧？”
“没事！”她仍然一副大姐大的范儿。
“陈晴凡，谢谢你……”我悄悄地看着她，在心里对她说。
我的同桌同桌字篇二
调座位了，我和一个新同学坐到了一起。听说他叫翟进，他微黑的脸上嵌了一对浅褐色的大眼睛；长长的睫毛令我十分羡慕；小小的嘴巴看起来能说会道，看起来就像一个十足的乖宝宝。
选班干部时，我见他犹豫了几下就坚定地站了起来，便在心中估计：是个乖宝宝，看起来成绩似乎也不错，便做好了以后互帮互助的准备。又看了看他后来的表现，心中也肯定了自己的想法；也很开心，以后上课遇到不会的可以请教他。
可惜，天不遂人愿。
第二天正式上课，第一节课上，就发生了出人意料的事情。
上课时，我见他发呆，正想提醒他一下，没成想老师已抢先发现了“目标”。“这组的最后一个男同学，请你来回答一下这个问题。”老师已经提前“出手”了。“不过……他应该会吧。”我在心里这样想。可是，我错了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句话都没吐出来。老师又把题目重复了一次；我偷偷在心中想：应该会了。可他仍然一句话没说，连哼都没哼一下。当然，他被罚站了。于是，他在我心里的形象成了一个不爱听课，成绩不是太优秀的，看起来不太吵闹的小朋友。
后来，又一件事推翻了我的想法。
上数学课了。他那双迷茫的大眼睛变得有神起来，正当我认为他只对数学感兴趣时，他优雅的拿起笔，淡定地取出瓶盖与伞柄盖（连我的都没逃脱他的“毒手”），开始敲击它们。看看他那摇头晃脑的样子吧！他微闭双眼，点头哈腰，还不是用脚打节拍，似乎已经陶醉在“音乐”的世界里了。而在一旁的我呢：满脸痛苦，头比鼓大，恨不能扔一本书砸在他的脸上，让他知道自己的行为有多可恶！不过我并没有这么做。因为在这么干的一刹那前的零的零零一八秒时我突然想到这是在课堂上。于是我开始努力的深呼吸，让自己平静下来并且在心中劝慰着自己：把他当成一个心理年龄10岁还不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么东西没什么大不了的。至于噪音就当成是自己在课堂上练专注力吧！对，没错，就是这样子的！
终于，这堂令人难以忍耐的课终于过去了。下课了，我忍无可忍地对他吼道：“你别再弄什么乱七八糟的声音了，您要是想当音乐家的话再等几年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。终于，在长达十分钟的慎重考虑下我决定：在与他做同桌期间决不能理他，否则会烦死人的。当然，学习除外。
哎，我还能坚持多久？
我的同桌同桌字篇三
我的同桌小美是一个很腼腆的女孩。她长着一张瘦削的脸，一双单眼皮眼睛，薄薄的嘴唇。小美最为引人注目的是她的一头长发，只是随意束在脑后，就有到腰际那么大。
小美是转学过来的，因为个子和我差不多高，所以老师把她安排到我的旁边，我俩就成了同桌。
因为新来乍到，小美对什么都不熟悉，又不敢主动和别人搭话。
我之前也是转学来的，所以我知道到一个陌生的新环境是很孤独的，于是我就主动和小美聊天，还介绍我的好朋友小响跟她一起认识。
渐渐地我们就熟悉了起来，我发现小美还会骑自行车，而且每天早起她都一个人自己骑车半小时来上学，这一点让我觉得很佩服。
在学习方面，小美的成绩并不是很好，所以有时候她不懂的地方就会问我，我也会尽可能地帮她一些解答，如果我不会，我就帮她一起问老师，这样无形中也提升了我自己的学习。
周末的时候，小美还邀请我和小响去她家玩。在她家的院子中 ，我第一次见到了柚子树，觉得特别的不可思议。
虽然我们才当了一年多的同桌，但我和小美很合的来，成了好朋友。
我的同桌同桌字篇四
在我的身边有这样一个有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一个矮个子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤独和烦恼的时候，他会讲笑话，说相声来逗我开心。我还记得有一次，我因为语文考得很差，整天无精打采、垂头丧气，同桌就在这时候和我说：“别整天耷拉着个脸，你看我比你考得还不好呢。”我看看他，还是不说话。他就拿出了杀手锏说笑话，这下我可忍不住了，立马笑出了声来，我感激地说了声“谢谢”。因此，从这以后我就叫他“开心果”。
他不仅关心他人，还乐于助人。有一次，我生病没去上学，课程落下很多，但我也没办法，十分无奈。返校后，我几乎快要哭出来了：“天啊！笔记有这么多，就像成群的蚂蚁在纸上爬来爬去。”看着无助的我，同桌就说“加油吧！”我十分懊恼但又无计可施，谁让我生病呢？在我打开语文书和笔记本时，吓了一跳，笔记像安静的小孩一样静静地躺在纸上，这时同桌笑笑说：“嘻嘻，记笔记时我就帮你一起写了。”我看着他，真不知道如何感谢他，我都快要哭出来了，他急了说：“你别哭！你别哭！我这么做上让人开心的，不是让人伤心的。”我立马止住了。
星期一上学时，他又光芒四溢，精神抖擞的出现在我面前，与我那天看到痛苦时的他，判若两人。“开心果”又回来了，我说：“你没事啦？”他点点头，笑着说：“没事！”他还是我们的开心果。
虽然我不知道他们家发生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、风趣、乐于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇气。
我的同桌同桌字篇五
新学期到了，我已经转到这个学校了。在这里，我认识了很多同学，他们都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌-陆。
她身高一米五左右，本来就小的眼睛戴上眼镜就更小了。有点尖，但乍一看有点圆的脸很美。梳可爱的学生头。当你微笑的时候，那两个甜蜜的酒窝就出来了。她不仅漂亮，而且乐于助人，学习也很好。班上大多数学生都非常喜欢她。
着对我说：你看，这不借来了吗！”
她不仅乐于助人，而且学习特别好，更重要的是她的学习方式很正确，很值得我学习。有一次，老师正在讲课，而我，却在课桌下面玩我新买的橡皮泥。同桌看见了，用批评的语气对我说：“上课不好好听讲，期中考试也不会考好。你觉得考不好是一件很光荣的事吗？”我听了，惭愧的低下了头，从今以后再也没有在课堂上玩玩具。
我很喜欢我的同桌，她是我的榜样。我要向她学习！
我的同桌同桌字篇六
我的同桌，今年九岁多。他有着一张鹅蛋形的脸庞，鼓鼓的脑门，明亮的眼睛，柳叶一样的眉毛，薄薄的嘴唇，看上去很文气，他就是我的同桌—刘思翀。
他可是我们班的"小才子。"可别小看他哟！他知识广泛：天文、地理讲起来摇头晃脑，头头是道。
他学习非常棒。什么作文班、奥数班、英语班都没报过，可每次考试都名列前茅，因此同学们亲昵地称他为“神童。”他不仅学习好，而且小发明创造也是他的强项。
怎么？不信？那就说上一、两件事给您听听吧！
最近，学校要举办制作小发明的活动。同学们都想看一看“才子”有什么奇思妙想？，果然不负众望他的制作没几天就“出炉”了。他发明的是个——喇叭音乐。喇叭上有着几个小灯泡和一根电线，只要电线接触到电池的正负极，喇叭不仅会出美妙的音乐，而且上面的小灯泡还会随之亮起来，漂亮极了！又过了几天，他又制作了一艘精致的小船，这只船有个发动机，只要按动开关，它就可以在水里自由自在地畅游。“神童”称号当之无愧啊！
我们班同学各有各的特长，所以我们提出了互相学习、共同进步的方案。我的手工不是强项，但在同学们的帮助下也有很大进步，前不久我还发明了一样夜光鞋。就是在漆黑的夜晚穿上它会为您照明。
怎么样！我的同桌——刘思翀是不是个“才子”呀？他爱动脑、勤动手是我学习的好榜样！
我的同桌同桌字篇七
我的同学很多，可关系最密切、最要好的，就要数我的同桌。她脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼。你知道她是谁吗？她就是谢姝妤。她和我同岁，圆圆的脸，留着一个蘑菇头，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
姝妤的脑瓜灵，反应快。每次老师在课堂上提问，她总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，她总是在很短的时间里，写出一般好的文章；课余时间，大家都喜欢和她讨论问题，她对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
姝妤学习非常用功。她每天按时上学，课堂上专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可她还坐在那里看书。每次放学回家，她总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，她还要看一些课外书，来扩大知识面，《快乐语文》、《新作文》、《小学生优秀作文》、《童话故事》等，都是她每天必看的内容。她还让妈妈给她报了课余的作文班和钢琴班，经常利用假日和星期天赶去学习。由于她学习非常用功，不管是每次的'单元测试，还是期中、期末考试，她都能取得比较好的成绩。
姝妤非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，她也是一个活跃分子。她十分喜欢爬山，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她都要利用周末时间陪爸爸妈妈一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但当你气喘吁吁、满头大汗爬到山顶的时候，你就会有一种成功的感觉。姝妤就喜欢这种感觉。她说，爬山可以锻炼我们的身体和毅力，是件一举两得的运动。
由于我和姝妤的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上语文课，姝妤手伸过来捏了我几下大腿，好痒啊！我“哈哈哈……”笑了出来，结果我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开。
虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
我的同桌同桌字篇八
我的同桌长得又高又瘦，相貌堂堂，爱跑步，爱踢足球，有时也爱讲话。他不仅是我的同桌，也是我的“同窗好友”同时也是班上的副班长呢。
我先说说他的优点，他的性子比较急。跑步时总是急着冲向终点。就因为他的急，他成为了我们班真真正正的“飞毛腿”导弹，拥有闪电般的速度，跑起来速度惊人，呼呼生风，一跑就能以迅雷不及掩耳之势冲向终点，我们班没人跑得过他。上次运动会跑步比赛，观看的'人无人不拍手较快的，他还给我们班添了好几面奖状呢，真为他自豪。
他在我们小组讨论时也挺积极的，就因为他这急性子。一到小组讨论时，他总是第一个发言的。这积极性很好，但他每一次说，都只能说个大概，不能精炼地说出来，如果做到这一点，那就最好了。
这个副班长，他有一个缺点，爱说话。在上课时回来找我说话，其中上数学课时有点多，希望他能重视一下，不说话会更好。
我换个角度来讲：这个副班长，在做眼保健操时管的不错，有时一下课就不知道去了，找也找不到，可能我也没仔细找。
我的同桌同桌字篇九
我的同桌叫王铮，她是一个大才女。
她胖胖的脸上镶嵌着一双烔烔有神的大眼睛，乌黑的眉毛，像扇子一样大的耳朵，她最大的特点就是那一张红彤彤的大嘴。
初次同桌，我没发现她有多少优点，可是，经过长时间的共处，我发现她的优点很多。例如：积极回答问题、美术超级棒、语言逻辑能力极好。
第一是积极回答问题。不论什么课，她的手都能高举在课堂上，老师整天说要让我们学习她这种积极向上的精神。记得有一次数学老师问了我们一个超难的数学问题，当我们都沉默不语，全班鸦雀无声时，她的手高举在课堂内，当同学们惊讶的看着她的时候，她很坦然的笑了一下，并站起来把这道题的解题思路和做题过程有条有理的说了一遍，她说的很完整，数学老师也对她投来认可的目光时，同学们更是掌声哗哗不断！当我问她：“你是怎样做出来的时候？”她却说：“只要认真思考你也可以做到。”当时我就很佩服她。
第二就是美术，她是美术课代表。每次上美术课她都可以想出许多创意而且非常新颖，总是给人眼前亮的感觉，感觉有时她画得比老师都好。当我没有创意时就会去问她，而她总能给我一个完美的主意。
这就是我的同桌，一个宇宙无敌的大才女。
