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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中作文写作方法与技巧篇一
第一，勤奋的态度。学习中最关键的一点勤奋，这也是我的学习中最重要的因素。我们常听别人说语文怎么样学，数学怎么样学等，而我今天没有分学科地讲学习方法和技巧，是因为有一个万能的秘诀兴趣。兴趣是最好的老师，只要你有兴趣，遇到难题就会奋不顾身地钻进去，碰到疑点就会迫不及待地问老师。而技巧与方法只是这个过程的中间量，只要你有了兴趣，它们就会在你不断学习、探索和发问中浮出水面了。而怎样培养兴趣呢？这个任何人都很难讲出来。学习是一件单纯的事情，只要你抱着单纯的心态来做它，就自然而然地发现有乐趣产生了。
第二，良好的心态。现在，我们正处在学习过程中最紧张的高压时期，容易产生高原反应（特别是成绩较好的学生），这时就应该从最简单、基础的事做起（例如上课听讲和整理笔记），定计划，一步步落实，一步一个脚印，而不能只是空想，思前顾后，忧谗畏讥，如果缺乏实干精神，就很容易内耗自己，对心态也会有很大影响。
提到心态，可能广大学生都会对此烦恼万分，因为我曾是你们中的一员。大大小小，每一场考试都会对心态造成很大影响。这时，对考试的态度、分析就显得尤为重要。无论什么时候都要想小考只是对平时态度的检测，对知识点的落实，大考才是对综合能力的考验，抱着这种心态，你就可以看清分数背后的真相，形成正确的态度，从而使每一次小考为大考服务，而不至于被红圈红叉和分数慌乱了手脚，空想，内耗了自己。
第三，整理的习惯，这也是广大学生最容易忽视的问题。没有干净的环境，你怎能静下心来学习？没有整洁的桌面，你怎能坐下身来读书？所以，学习前先把作业堆好，整好，码好，把各个科目的任务按一定次序排好，理清头绪，编出一张计划表，把你当天需处理的事情按由易到难的顺序写在上面，如攻坚木，先其易者，后其节目。这样，一切困难棘手的问题也就迎刃而解了。其次，还得将厚厚薄薄，长长宽宽的书本全部分门别类地放好，这样，你学习时就会感到舒适（因为所有物品都放好了），而且，在你需要什么时，就可以以最快速度找出来，不至于翻东找西，
丢三落四了。这样，一切就井然有序，优劣得所了。
以上就是我的学习经验，希望大家能取其精华，弃其糟粕，并与自身实际相结合，形成一套属于自己的学习方法！并预祝大家在接下来的一调中取得自己满意的成绩！
我的汇报完毕，谢谢大家！
初中作文写作方法与技巧篇二
每个人的学习方法的有所不同。在这六年来，我也慢慢总结出了一套适合于我的学习方法。
首先，课前预习很重要。在老师讲解之前，把应掌握的知识预习一下，提出问题，这样，在老师讲课的时候，就能有针对性地听讲，听讲效果能更好。
其次，是上好每一节课。如何才能上好每一节课呢？第一，是眼睛要盯着老师，思维跟着老师走。第二，是用心去听，不能放过老师所讲的每一个细节。第三，是积极举手回答问题。第四，是在此基础上，也可以利用课余的时间多做些辅导题，保证成绩的稳定、牢固基础、适当的拔高、增强课外知识。
最后，我们需要在老师讲过后，自觉、认真地进行复习（有的需要背、默），以牢固当天所学的知识。
六年级，我们需要重新调整节奏，要利用好每分每秒，学习状态更为重要。在激烈的竞争中，我们不应该去做懒懒散散的人，而是应该去做一个追赶朝阳的人、一个和时间赛跑的人、在茫茫人海中的领军者、先行者。心如止水、心平气和。只有在没有任何杂念的情况下，才能保持良好的学习状态。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他们写下来，然后成分利用所剩的学习时间，必要时也许稍事休息一下，要学会劳逸结合，在休息事多望望远处，保持一颗平静的心。
我们要做到：课前预习要做好，课后复习不能少。课上听讲最重要，课下时间不浪费。有问题要问老师，心态平和不能少。基础部分要扎实，浏览阅读要仔细。踏踏实实不毛躁，审题审清不能错。一起养成好习惯，考试分数全拿到！
初中作文写作方法与技巧篇三
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得。
1.“循序渐进”——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2.“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题。
3.“自求自得”——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
例如我学习语文的时候，一定在课前做好预习，知道下次上课的时候应该学什么。在课堂上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。我在做作业时，会给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。同时在学习的时候，不能做其他的事或想其他的事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。复习时，不要整个晚上都复习语文功课。我以前也曾经常用一个晚上来看语文，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。学习语文时，还有一点最重要，就是怎么写好日记。比如我们老师，她会让我们天天写一篇日记。这对我提高文学素养，完善文学功底，写一手好字，都有很大的帮助。
这是我个人的学习方法，不知道同学们是怎样学习的，我觉得它也适合其他的学科。我们要经常多交流，这样有利于我们学习。
初中作文写作方法与技巧篇四
我的学习方法是，上课听老师的话，老师说重点的地方应牢记，下课之后想想这节课学的内容，自己不会的，立马问会的同学或老师；做题时不会的，在题上标注下来，课下问同学。
有规律的去学习，总结学习技巧，找到学习规律，有的知识点，课本上标不出来的，但自己可以去做总结。
上完一节课之后，课下做一下思维疏导，想想这节课老师讲了什么，自己听了什么，学到了什么。
我借了一本书叫《倒掉鞋子里的沙》，有这样一个故事：从前有位伐木工人，在一家伐木场找到了一份工作，报酬非常不错，工作条件也很好，他很珍惜这份工作，并下定决心好好做好这份工作。第一天，他的老板给他一把利斧，并给他规定了伐木范围。这一天他砍了十八棵树。老板说：“不错，就这么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起劲，但是他只砍了十五棵树。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵树。
大家听完了这个故事，一定有这样的疑问：“为什么越努力，砍的树越少呢？”那我就举一个实例，物理老师曾说过，想要学习好，关键在于上课认真听讲，所以要从根源去解决问题。砍树的人，越砍越少，在于他一心光想着去砍树，而忘了最重要的一点，那就是磨斧头。所以有些人发奋的学习，却一无所获，有可能就是缺少最重要的一点，而这最重要的一点，也许就是个习惯或一种学习方法。所以在学习中，我们要拥有适合自己的学习方法，还有我们在学习中要做到劳逸结合。
而最后的学习方法就是认真，要有耐心。我先声明，我来做到这两点，该玩的时候，放心大胆的去玩，该学习的时候，一心一意的去学习。
