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没有选择，只有努力，我们需要总结过去的经验和教训。在写总结时，可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。小编为大家精选了一些写总结的好例子，希望能够帮助到大家。
鼻子的小故事篇一
我是一个念旧的小孩，有时候怀恋过去的事情比过去发生的时间还要长，同时我又充满想象，每天晚上睡觉之前总是会幻想一下明天将要发生什么。但不得不说，有件事情纠结了我两个月，每天旁晚都会想啊想，都在回与他“在一起”的点点滴滴。我好几次做梦都会梦见他，有人说：“之所以会做梦，是因为你心中所期盼。”我也信，或许在我内心是离不开他的吧，又或许是我心里已经习惯他了吧。
他，不高，不胖，脸跟他的身体相协调。刚熟悉他的时候，她说话很小声，似乎不好意思说话，那时候我觉得他一点男子气概都没有，说话扭扭捏捏的，跟个“娘娘腔”似的，不过，他成绩好在我认为吧，他脑壳好使不用听课也跟得上老师的步伐，他总是很懒不爱动笔写作业，总是去办公室“喝茶”，现在初三也还是一样，晚自习不写作业手里拿本《读者》看得整整两个晚自习，为此，我以前也抢过他的书逼他写作业，他总会不耐烦的说句操啊然后就开始写作业，写着写着眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前挥挥，他也还是望着窗口发呆，知道你拍一下他，他才会反应过来然后尴尬的对你笑笑，看着她睁着两颗大眼珠一副天真无邪的样子望着你。你都会不忍心去说他。似乎他睡得也很糟糕，每天顶着一头凌乱的头发来做早操，你看他忍不住想笑，这个人生活怎么这么糟糕，却成绩这么好。我一直想不通啊。
从陌生到熟悉到互不认识，他温暖过我的画面总是历历在目，时间不会倒流我也不会倒着走，毕竟人要往前看，人要活在当下，不必去怀念那已经过去了的，现在把它写下来也只是为了想要遗忘。
鼻子的小故事篇二
（二年级张昊涵）。
今天老师给我们读了一个故事，让我认识了一个新朋友。它一身黄色，像穿了一身金盔甲，头上有一对尖尖的牛角，有一条又长又有力的鼻子，鼻子上面一双水汪汪的大眼睛，像两个发光的珍珠。你想知道它是谁吗？它就是象鼻子牛，接下来要发生什么呢？就让我来告诉你吧！
象鼻子牛被大家嘲笑，它想出去闯一闯。它遇到了大红公鸡、小鱼儿、蚂蚁王国，并且与它们交了朋友。象鼻子牛帮了蚂蚁王国灭了火，因为大火在烧伤的时候很多蚂蚁都受伤了，需要喝牛奶。象鼻子牛听了马上去附近的奶牛场去挤牛奶。
你喜欢象鼻牛吗？我很喜欢它，因为它勇敢又善良。
我们要向它学习勇敢和善良。
鼻子的小故事篇三
（魏天宇二年级）。
有一只小牛，它像火柴盒一样大，全身金黄金黄的，还乐于助人。可是它的主人竟然给了它一只长鼻子，你知道它是谁吗？它就是象鼻子牛。今天就让我带大家走进《象鼻子牛的故事》吧。
象鼻子牛被伙伴们嘲笑了，它准备去外面闯一闯，它开着消防车来到河边装水，遇到了小鱼，然后又误会了红公鸡，最后成功帮助了小蚂蚁，又认识了奶牛。
我喜欢象鼻子牛，因为它聪明勇敢，热心真诚，很值得我去学习。
鼻子的小故事篇四
毛毛为什么喜欢这棵树呢?对，就是因为这棵树，有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛毛说话，用长鼻子跟毛毛握手。
长鼻子树说：“毛毛，我只跟你一个交朋友，别人走到我身边，我会把长鼻子藏起来。”
“为什么呀?”毛毛间。
“我怕淘气的小孩用小刀刻我的长鼻子呀。”长鼻子树说。
毛毛点点头，她会为好朋友的长鼻子保密的。
这天毛毛不小心，一脚踩进水坑里，袜子被浸得透湿，穿在脚上可难受了。
长鼻子树说：“快把湿袜子脱下来，挂在我的长鼻子上晾干。”
真的，湿袜子钟在长鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄来了，冷得长鼻子树不敢伸出长鼻子。学校放假这天，长鼻子树还是伸出冻得通红的长鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在长鼻子树身上，系了一块花手绢，她想这样长鼻子树就会暖和一点儿。
“明年春天见!”毛毛挥挥手。
第二年的春天，毛毛又奔跑着来上学了。她长高了一点儿，长胖了一点儿。
毛毛跑到长鼻子树面前，一下呆住了。长鼻子树的'长鼻子上，抽出了几片嫩叶，绿绿的，毛茸茸的。你变了，长鼻子树!”毛毛睁大眼睛说。
“我们还是最好的朋友!”毛毛摸着长鼻子说。
“那当然，最好的朋友!”
两个朋友抱在一起，快活地笑了。
【美丽的小路】。
鸭先生的小屋前有一条长长的小路。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路的两旁开着一朵朵美丽的鲜花。
兔小姐慢慢地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀!”
鹿先生轻轻地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀!”
朋友们都说鸭先生有一条美丽的小路，他们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，美丽的小路不见了。一堆堆的垃圾堆在小路上，苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。这里发生了什么事呢?原来是鸭先生把吃剩下的饭菜，随手往小路上一扔;把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。
兔小姐馒慢走来，说：“呀，美丽的小路不见了!”
鹿先生也轻轻走来，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?”
“天哪!我的美丽的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来。他看着看着，忽然一拍脑袋说：“我一定要把美丽的小路找回来，”
这天，鸭先生早早起来了，他推着一辆小车，拿着一把扫帚，用力地扫着小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看见了，也赶来帮忙，他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
不一会儿，啊，一条干干净净的小路又出现了，兔小姐说：“嗯，美丽的小路好香啊!”鹿先生也说：“嗨，美丽的小路好亮啊!”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”
【门铃和梯子】。
野猪家离长颈鹿家挺远的。但为了见到好朋友，野猪不怕路远。
到了。咚咚咚!野猪去敲长颈鹿的门。
敲了好一会儿，没人来开门。
野猪大声问：“长颈鹿大哥不在家吗?”
“在家呢。”长颈鹿在里面答应。
“咦，在家为什么不开门?”
“野猪兄弟，你往上瞧，我新装了一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开门。”
野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟嘟囔囔回家去了。
过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛来了一架梯子。
野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着了那个门铃。
可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。
“对不起，野猪兄弟，”长颈鹿在里面解释说，“门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。”
“这怎么行!”野猪叫起来，“只敲几下门?那我这梯子下是白扛来了!”
鼻子的小故事篇五
有一次，作者突然遇到一只老虎，小白象救了作者，而一只老白象却为了保护小白象，而走向死亡的边缘。老白象同意作者与自己一起去象冢(要知道，象冢可是个神秘的地方。大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群都有自己的传统墓地――象冢。除了意外死亡，亚洲象绝不允许自己暴尸荒野。象能预感到自己的死亡，当象知道自己快不行了时候，就会在象群陪同下，走向象冢，与祖先的尸骸埋葬在一起)并答应以后不再去象冢了。但由于贪心，作者偷了两根象牙出来。但偷时，被象群发现，所以，作者与白象家族的友谊“消失”了。
读了这个故事，我知道了友情是一加一大于一，一减一小于零。友情就像是一块钻石，就算磨破了一丝，也不会有很高的价格。友情是珍贵的。友情并不是金钱能换来的，更何况是这些动物朋友。但作者偷象牙时候的心情我也理解，作者是因现实生活所逼，才去偷的。但为了一对象牙而丧失友谊，我觉得很可惜。
我们应该珍惜现在所拥有的友谊。
鼻子的小故事篇六
贝得芬经过老鼠岭时遇到了难缠鼠。
“让我跟你一起执行任务吧！”难缠鼠抓住贝得芬衣袖不放。
“都说你是我天敌。”大象有些犹豫，“哪有和天敌一起执行任务的！”
难缠鼠摇着尾巴问：“实际上我是您的.天敌吗？”
“这个、这个嘛——可是，山猫是你天敌啊。”贝得芬终于找到拒绝的理由，“遇到山猫，你吓得无处躲藏，万一钻进我鼻孔，我没法呼吸怎么办？”
“你鼻孔那么小，我怎么钻进去……”
“你可真难缠。”贝得芬只好答应。
难缠鼠顺着大象鼻子爬到它脑门上盘腿而坐，双手合在一起放在胸前，好像和尚打坐念经。
几只鸟儿从空中飞过，一起惊讶地说：“大象脑门上长了个大包！是不是它用自己鼻子抽的呀？嘻嘻……”
“哼！都是老花眼！”难缠鼠嘟哝一句，然后和贝得芬说，“像你这么大体型，根本不适合执行侦察任务。”
“也许……我的鼻子嗅觉非常灵敏，能闻到几百米以外的气味。再说，现在是网络时代，我的鼻子又可以当鼠标用。那可是妙趣无穷啊！”
“啊——”难缠鼠惊奇不已，“你的鼻子还能当鼠标！”
“不信啊？我删除你一下……”
“别别别，半下我也受不了。”
来到猫山下，他们小心地爬上山顶，隐蔽在一块大石头后面。
贝得芬说：“我已经闻到山猫的气味。肯定就在下面山谷里。只是，山猫是你天敌，侦查对你来说实在太危险。你躲在这里别动，我下去。”
“嘻嘻……正因为山猫是我天敌，它们才不会想到我能来，这叫出其不意！你这么大体型容易被发现。我下去侦查比你容易。”难缠鼠转身钻进草丛，向山谷奔去。
“难道被发现，山猫王把它吞进了肚子了……”贝得芬越想越紧张，顾不得被山猫们发现，也不怕完不成任务，站起身就要冲下去。突然，难缠鼠的味道出现了，而且越来越浓……它急忙隐蔽石头后面观看。
难缠鼠拼命向山上跑。后面一群山猫在追。
“坏了！我怎么帮它呢？”贝得芬甩着长鼻子左思右想：直接冲下去？万一山猫分成两队，一队缠住自己，另一队继续追赶难缠鼠。难缠鼠肯定丧生猫口。怎么办？怎么办……它急得使劲儿甩鼻子。“嘭”一下，鼻子砸在石头上，突然灵机一动，“我的鼻子是鼠标啊！”
贝得芬快速弹出指针，点一下难缠鼠，打开菜单，点击复制命令，再将指针点在难缠鼠旁边空地上，立即点击粘贴命令。“嘭”一下，难缠鼠身边多出一只难缠鼠，就像突然从地下蹦出来一样。
追在前面的山猫急忙停住：地面上没有洞口，怎么会突然冒出一只老鼠？
“嘿嘿嘿……山猫们，好玩吧！”贝得芬不停地点击粘贴命令。地面上不停地冒出难缠鼠。每冒出一只难缠鼠，山猫们都是一愣。不一会儿，已经出现几十只难缠鼠，一起朝山上奔跑。
山猫们愣了一会儿，又开始追赶难缠鼠。
贝得芬不停地点击粘贴命令，地面上不停地蹦出难缠鼠。山猫们已经不觉奇怪了，追赶的速度越来越快。
山猫们一愣，又都停住。
它们不知道难缠鼠怎会成群地从地下冒出来，也不知道还会冒出多少群。有些山猫开始害怕了：如果难缠鼠铺天盖地而来，就算它们不敢反击山猫，但是要把它们全部消灭，恐怕累也要累死。有些胆小的山猫开始掉队，伺机寻找“开溜”的机会。
贝得芬不再点击粘贴命令，而是用指针将难缠鼠群点成蓝色。前面几只山猫正要继续追击，突然见难缠鼠群一起变成蓝色，又都吓得不敢向前。贝得芬开始点击放大命令。所有的难缠鼠突然间变得像山羊一样大，而且一起回身过去，要攻击山猫。山猫们哪里还敢向前，都吓得怪叫着向山谷逃去。
它们哪儿见过比自己大十几倍的老鼠！
难缠鼠安全了。
贝得芬点击还原命令，那些复制出来的难缠鼠顿时消失。剩下那只难缠鼠也变回原来那样大。贝得芬又点击移动命令，将难缠鼠瞬间移动到自己身边。
难缠鼠仍然心有余悸，气喘吁吁地说：“得回你出手及时，不然我成猫食了。”
“嘿嘿嘿……有我在，你根本不用害怕。”贝得芬安慰一句。其实它更关心的是侦查结果，“你不会没有完成任务吧？”
“哼——我是谁啊！”难缠鼠有些得意，“安全局得到的情报是准确的。山猫王的目的，就是要轰炸安全局。”
“天啊——这可真是震惊动物世界的恐怖活动啊！”贝得芬向山下快速走去，“我要马上汇报。”
“等等我啊——”难缠鼠后面紧追，“我可是功臣。你不会过河拆桥吧？”
贝得芬停住脚步，转身甩出长鼻子，将难缠鼠卷起来，扔到自己脑门上，然后迈开大步朝山下奔去。难缠鼠盘腿而坐，将双手合在一起放在胸前，又摆出和尚打坐念经的样子。
鼻子的小故事篇七
一天，小主人在吃晚饭，嘴骄傲的说：“鼻子，你一点用也没有，我多棒呀！”“你这是什么意思？”“说明我比你厉害嘛！你每天除了只会呼吸，就不会别的，还不如割了呢！”嘴巴伶牙俐齿的说。“你，你……”鼻子气得满脸通红，说不出话来，干着急。
有一天，小主人病了，因为鼻子不舒服，呼吸不畅通，所以只能靠嘴不呼吸。嘴巴又要吃那么多那么苦的药，它有点受不了了。嘴巴很生气，它决定不再吃药。鼻子堵得更严重了，且直痒痒，像钻进了几条毛毛虫，还流鼻涕，一不小心就流到嘴唇上了。到了晚上会发出呼噜声，吵得嘴和鼻子都睡不着。
其实嘴和鼻子都很后悔彼此吵架，但都不敢向对方道歉，因为它们都很爱面子，爱慕虚荣。嘴看着鼻子整天红红的透不出气，嘴里想安慰一下它。可是，它总是开不了口，每次刚想要说，却又被咽了下去。鼻子也一样，因为自己不能呼吸，现在全靠嘴来透气，有时吸气太猛，它会被呛得直咳嗽，心里也很过意不去，很多话想对嘴说，但却想不到该从哪里说起。就这样它们彼此都生活在痛苦当中，真叫人不禁叹惜！
终于，上面的眼睛看不下去了，它不想眼睁睁的看着两个好朋友这么痛苦。再说它们这样下去，小主人也会越来越撑不住的呀！于是，眼睛对嘴和鼻子说：“你们两个不要再争吵了，再吵下去小主人的`病更加严重了。只有大家团结起来，小主人的病才会好啊！”嘴和鼻子听了都惭愧的说不出话来，只有各自在心里想着一定要把小主人的病治好，让小主人重新变得健康，和以前一样快乐的微笑！
经过两个好朋友的一致努力，小主人的病终于治好了。我想：这就是团结的力量吧，团结就能胜利！同学们，你们也应该和集体团结起来，做好每一件事。
鼻子的小故事篇八
读后感。
世界上存在着象，也存在着牛，可是有没有象鼻子牛呢？呵呵，它就藏在皮皮鲁的小说中。
象鼻子牛原本只是一只憨厚老实的的橡皮泥牛，可它顽皮的主人给它安上了一条长长的象鼻子，于是它就有了个怪模样。因为这个怪模样，其它的玩具都带着歧视的眼神看它，可它永远都是那么的乐观，别人的眼神又怎么样呢，我要做一个独一无二的自己！它自愿担当起别人都害怕的消防工作，用它自己的长鼻子救火，又冲进火场救出了小蚂蚁，用自己的橡皮泥身体做石膏给骨折的小老鼠固定受伤的位置......，最后，它得到了大家的认可，结识了很多好朋友。
他们的生活是那么的精彩，他们的精神是那么的乐观，他们的生命是那么的顽强，他们的身体虽然残缺，但他们的心理和普通人一样完整，甚至更健康！
鼻子的小故事篇九
师：请所有因为没有小桥而给你带来麻烦的小动物们再次读一下这个自然段。
师：就在这个时候，有一天早上河边突然出现了一座奇怪的桥，是用--。
师：（课件：出示课文图片）小动物们能从象鼻子搭起的桥上走过，看他们的表情怎样？
生：笑眯眯的，很开心！
师：其实课文中就有描写他们心情的句子，你能找一找吗？
（课件出示：动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。）。
个别读。
师：哎哟，你把我踩疼了！
个别读。
师：你能不能把脚步再放得轻一点啊？
再次个别读。
师：那只小动物想在自己的座位旁边走一走这座桥？你是谁啊？
生读。
师：小动物们走得可开心了，高兴得都唱起歌来了，谁再来试试？
师：小动物们一边走一边唱起了欢快的歌，看来是好开心啊。让我们带着这样的心情全班一起来读读这句话吧。
师：时间慢慢过去了，有不少小动物发现这两只大象慢慢瘦了下来。你知道原因吗？
（课件：两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。）。
个别读。
生：非常感动，也很惭愧。
师：把这句话好好地练读一下。
师：动物们感动着，那么感动些什么呢？他们也惭愧着，他们又在为什么事情而惭愧呢？（课件：我是（）因为，所以感动。
我是（）因为，所以惭愧。）。
请你好好读一读课文，选择上面的一句来回答。
生1：动物们因为看到大象为大家服务，所以感动。
生2：动物们因为感到大象静静地在河边为大家带来方便，所以感动。
……。
师：请受到感动的小动物们带着感动的心情来读读这句话。
生3：动物们因为知道了自己不修小桥是不对的，所以惭愧。
……。
师：那么请所有感到惭愧的小动物带着惭愧的感情也来读读这句话。
师：是啊，你们平时遇到过什么令你感动或惭愧的事情吗？有没有？好好想想。
生1：我作业没有做，老师批评我了，我感到很惭愧。
生2：六一儿童节时，我上台去模特儿表演，我觉得很感动。
……。
生：齐心合力修建了一座新桥。
师：这座桥后来被命名为--。
生：“象鼻桥”
师：那聪明的你觉得给新桥起这个名字好吗？说说你的理由。当然这个理由可以用你自己的话说，也可以在课文中找答案。
（生说）。
师：你们喜欢这两只可爱的大象吗？
生：喜欢！
师：老师也喜欢大象，喜欢这两只热心的大象，喜欢它们无私地帮助了小动物们。其实在生活中，你要是热心地帮助你身边的人，不仅可以给他们带来快乐，同样，也能给你带来开心。就让我们在生活中彼此关心，把幸福分享给大家。
下课！
鼻子的小故事篇十
鼻子和嘴比本领，也许你会笑道：“胡说八道。“不信吧，来，坐下。我给你讲讲发生在小刚身上。
一天晚上，鼻子和嘴的主人小刚累了，写完作业，他就如入睡了。这时，鼻子和嘴就聊开了。鼻子觉得自己本领大，对嘴说：“你看看我，不仅可以呼吸，还可以闻气味。我的本领多的呀！”嘴听了不服气，它觉得自己的本领比鼻子大，对鼻子说：“我不仅可以嚼东西，还有语言表达功能，我的本领比你的大。”它俩你一言，我一语，谁也说服不了谁。这时，眼睛站了出来，让它俩和解，可是它俩谁也不听眼睛的话，眼睛提出了一个要求，让鼻子和嘴调换位置，看看谁的本领大。第二天，小刚既不会呼吸了，也不会进食了，可难受了。到了晚上，小明睡觉了。眼睛又来到嘴和鼻子的身旁，说：“这种情景你们也看到了，我的小主人不能呼吸了，也不能进食了。”鼻子和嘴意识到自己的错误，互相道歉后，又回到各自的位置了。
这个故事告诉我们，要看到别人的长处，改正自己的短处，要团结合作，和睦相处。
……。
鼻子的小故事篇十一
设计这个活动主要来源于两个方面：第一，幼儿午睡时发现，有部分幼儿睡不着，就把棉絮、席子等东西扯出来，往鼻子里塞。搭积木时有部分幼儿也会把细小的积木放在鼻子里，有些幼儿在玩耍时会碰撞到鼻子，这些都存在着安全隐患，也体现了孩子们对爱护鼻子的意识还没确立。第二，秋天的天气忽冷忽热，昼夜温差大，很多幼儿有流鼻涕、鼻塞等现象，孩子们都不会主动来擦鼻涕，对物品的气味不敏感，因此孩子们对鼻子作用还了解不深。因此，我想设计小班健康活动《有用的鼻子》，实现以下两大目标：1、学习简单保护鼻子方法，萌发爱护鼻子的意识。2、了解鼻子的作用。
活动中第一部分，我以游戏《指五官》导入，引出了我的活动主题—鼻子，游戏的形式使幼儿的参与性提高，充满兴趣地投入到我的教学活动中来了。
活动第二部分，接着我神秘地出示礼物，借助香水，通过闻气味、捏鼻子、回忆生活来提升幼儿经验，使他们更深切地体会鼻子的`作用，知道保护鼻子的重要性。
活动第三部分主要以掌握保护鼻子的方法展开，这也是本次活动的重点和难点。我通过欣赏故事“翘鼻子噜噜”，将单调的健康教育内容渗透进童话故事里，并借助课件演示，充分调动了幼儿倾听、欣赏的兴趣和参与的积极性，最后让幼儿从故事和平时的生活经验中提取出自己掌握的保护鼻子的方法。
在活动的进行过程中存在着很多缺陷。第一，对幼儿回应、引导有所欠缺。在活动第二部分讲述鼻子的作用时，有部分幼儿说出了擦鼻涕和打喷嚏，这些回答都明确地说出了鼻子的作用，但是我的没有灵活地捉住孩子的话，及时进行回应。在开始环节，我出示香水让幼儿闻，幼儿说是糖的气味时，我引导在肯定的基础上，加以引导。可以说那你们觉得糖的味道香吗？幼儿就会说出香香的。第二，教师教态和声音控制不够恰当。活动过程中声音有点响，语速有点快，尤其是讲故事时不够声情并茂，声音没有抑扬顿挫，因此没有突出故事的主要语句，使幼儿讲述保护鼻子方法时有点困难。第三，幼儿学习效果方面，我讲述的内容比较多，没有引导幼儿说出重点，没有考虑到幼儿的主体性。
鼻子的小故事篇十二
在一个夜深人静的晚上，从一个屋子里传出一阵争吵声，原来是鼻子和嘴在争吵，先是鼻子说话了：“我是小主人的呼吸器官，如果没有我小主人就会呼吸不正常，所以我重要。”嘴也不甘示弱，说道：“别自卖自夸了，还是我最有用，如果没有我，小主人就不能吃饭，会被饿死的；如果没有我，小主人在寂寞时想大叫来发泄发泄，是不可能的，岂不是更加难过？如果没有我小主人就无法表达自己的思想。”鼻子哼道：“我的作用大”，“我的作用大”嘴也大叫起来。就这样你一言我一语，争得面红耳赤，谁也不干示弱。争吵声越来越大，把累了一天的眼睛哥哥吵醒了，就过来看看什么事？他们忙去找眼睛哥哥来评评谁的作用大？其实平日里最累的就是眼睛，只要小主人一起床，便要睁开眼睛，如果在碰到不爱护眼睛而躺在床上看书的小主人，那就更惨了，到学校还要上课看书学习，晚上还要用上眼睛，但眼睛一直默默无闻的，从不跟他们争，此时眼睛似乎明白了，便说：“你们各有各的.长处，何必争谁的作用大呢？”可是鼻子和嘴就是不听，站在各自的立场上，非要决一高下。眼睛眨了眨，想出一条妙计，虽然小主人会受些苦，但可以平息这场旷日以久的干戈，让他们两个和睦相处，于是让他们分别离开小主人，看看离开谁，小主人更痛苦，他们同意了。
第二天早晨，小主人给憋醒了，本能地摸了摸鼻子，发现鼻子不见了，小主人很难过，平时还好可以用嘴呼吸，但到吃饭的时候，嘴巴就惨了，一边吃饭一边呼吸，望着嘴的辛苦，鼻子洋洋得意，但又不忍心看到小主人的难受，鼻子回来了。就在鼻子回来的时候，嘴巴又悄悄离开了，这下更惨了，小主人不仅不能吃饭而说话也没有了可能，又饿又急但又无法表达，只好用笔来表达自己的意思，实在忍无可忍，就狠狠捏鼻子以表示自己的不满。望着鼻子的又红又肿和小主人的难过，嘴巴低着头回来了。鼻子和嘴一见面脸都红了，知道了小主人离开谁都不能很好地生存，谁都重要，他们忙感谢眼睛大哥的及时点拨，使他们明白了团结多么重要啊！从此他们各尽其能，为小主人服务。
我们人是否从这个小故事中明白了什么？每个人各有所长，不应该互相诋毁，而应该相互协作，取长补短。只有分工不同，没有高低贵贱，让我们各显其能，各尽其责，为我们人类的明天作出自己应有的贡献！
鼻子的小故事篇十三
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《象鼻子牛的故事》读后感，希望对大家有所帮助。
这个暑假我看了一本书叫《象鼻子牛的故事》，故事讲的是一头象鼻子牛通过帮助别人从而获得别人喜爱的事。开始象鼻子牛去找朋友玩，可是别人都说它牛不像牛，象不像象，没有人愿意不跟它玩。于是它决定驾驶消防车出去闯闯，让大家瞧瞧世界上新出现的象鼻子牛，他跟大家一样，能做许多事情，他愿意帮助别人，也需要别人帮助他。
于是它就开着消防车出去了。在路上它看见一只公鸡身上到处都是红色的，就以为是火。它赶快拉起水龙头往公鸡上喷。公鸡大叫起来，它赶快说;“对不起”。大红公鸡就原谅了它，还告诉了它红色的并不都是火。第一次救火闯祸了，他决定不能再做错事了。象鼻子牛继续往前开，遇到了一排着急的蚂蚁，就问：“你们在干嘛呀?”蚂蚁说：“我们家失火了，要去救火。”它赶快过去帮它们救火，过了一会儿火灭了。所有蚂蚁一起说：“谢—谢—象—鼻—子—牛—，你是我们的好朋友。”象鼻子牛开心极了。接下来它又救了可怜的小老鼠，为它接好了腿;还赢了小木头人。可是了帮助大家象鼻子牛变成了一滩泥，最后小伙伴帮它捏成了一头牛鼻子象。它将为得到所有朋友的承认而继续努力。
通过看了《象鼻子牛的故事》这本书，我学到了很多东西，象鼻子牛也成为了我的'好朋友。象鼻子牛无论做什么事都不伤心、绝望，而是乐观、积极向上，不怕苦不怕累，甚至献出自己的生命去帮助别人。我在以后的学习生活中要好好学习象鼻子牛的精神，遇到困难不能怕，努力想办法总是可以解决的;同时还要助人为乐，这样才会有更多的朋友。
这个故事也让我懂得了爱与坚强。我的心也被象鼻子牛的爱心深深打动了。我决定我也要像象鼻子牛一样，做一个坚强、宽容、有爱心的人!
鼻子的小故事篇十四
不要以为别人对你好，那是怕你，其实那只不过是对你的同情，所以千万不要得意忘形。今天小编就来分享蹬鼻子上脸的哲理故事,希望读者喜欢。
当年，雍正皇帝推行“士民一体当差”政策，百姓拍手叫好，却遭到以王逊、范瑚为首的河南考生反对。他们威胁当地官员，将以罢考的方式反对这一政策。
起初，当地官员也以为这群读书人只是试水。他们怎能舍得三年一次的考试机会?但随着日子临近，当地官员这才着急——这群读书人不是闹着玩的。无奈，当地官员只好找到了时任河南开归道的陈时夏。陈时夏听闻，立即答应找他们谈谈，并且说，读书人是讲道理的。
其实，王逊、范瑚等人是留有退路的——如果朝廷不答应他们也就算了，毕竟把事情闹大了也不好。因此，他们决定：如果陈时夏真的来了，首先自己会主动承认错误，并允诺按时赴考。也就是说，不闹事了!可戏剧性的一幕出现了：陈时夏不仅没骂他们，反而堆着满脸笑容，拉着他们的手邀请他们同坐，还亲切地称呼他们为“年兄”。然后，陈时夏开始苦口婆心地劝他们，说到动情处，甚至都有了苦苦哀求的`意思。结果，原本决定不闹事的二人，当场拒绝了陈时夏的好意，誓要“维权到底”。
结果，“罢考事件”发生后，雍正皇帝龙颜大怒。王逊和范瑚被判斩立决。
陈时夏对王逊和范瑚态度好，本是出自于都是读书人的一种同情、关心和理解，没想到，却惹来了两人的“蹬鼻子上脸”。其实，真正杀死王逊和范瑚的凶手，不是陈时夏的好态度，也不是雍正的龙颜大怒，恰恰是王逊和范瑚他们自己——把别人对他们态度好，当作是怕他们，这才是最大的可怕和最大的悲哀之处啊。别人对你宽容，那是因为别人大度，修养水平高。千万不要因为别人对你态度好，就以为别人怕你。
