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总结是对经验的梳理，让我们少走弯路。在写一篇较为完美的总结时，我们应该明确总结的目的和受众。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得的成就和经验。
14岁我多了一份成熟作文篇一
读着优美生动的文字，你的面前是不是浮现出一个清纯活泼的青春女孩形象，你是不是从中照见了自己的影子？青春是个性的，自由的，美好的。只有在年少的青春里，我们才可以如此自信如此坦然地做一回真实的自己。既然如此，我们何不理直气壮地对这个世界说：我的青春，我做主！
我喜欢听音乐，找个安静的地方躲起来，塞上耳机，听着歌手或高昂或低沉、或嘶哑或轻盈、或愉悦或伤感的旋律，心情也会不由得随之轻舞飞扬。
我喜欢读书，小说、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的，一个个神奇的方块字在我的眼底变成活跃的精灵，让这火似的精灵充实着我的思想——我喜欢。
我喜欢，青春的我喜欢从平淡的生活中找寻我的欢喜。因为，我的青春我做主。
14岁我多了一份成熟作文篇二
十四岁之前，我还是稚气未脱的少年，不懂得收集每一份喜悦、每一份美好，只让它们白白流过，自己却浑然不知；十四岁之后，我突然在一夜间变得更成熟了，懂得了欣赏每一份美丽，把每一份感动收藏心里。
春风。
在逝去的十四个春秋中，我对妈妈总是一点也不关心，我理所当然地想：我妈就应该为我活着，这种想法在现在看来很专制，甚至是蛮横。现在，妈妈的一句温暖的话，一杯温热的牛奶，一个欣慰的微笑都让我感动，因为妈妈在奉献她的爱，给我春风般的温暖，让我的心田在瞬间苏醒，变得生机盎然。
冬雪。
爸爸以一惯严厉方式，教育了我十四年，我起初丝毫不能理解，可十四岁的一天里，我却改变了想法，那天正是冰雪消融的时节，自然一派蓬勃，而我却赖在床上睡懒觉。爸爸把我从被窝里拖出来，命令似地说道：“走，我带你出去跑步。”我找各种借口不去锻练，可什么都不能让爸爸改变主意，爸爸一针见血地说：“你中考体育加试想得零分是不？”我一怔，爸爸也是为我好，才这样严厉的，难道他不想享受这舒适的早晨？爸爸给我的似冬雪一般的爱，表面是冰冷的，但却会一直助我成长，一份感动在心底油然而生。
夏雨。
回首自己走过的路，发现自己实在是过于急躁，考不好就发脾气，心不顺就拿周围的人当出气筒……始终有朋友在身边，我却向她们发牢骚，她们始终不语，往往是在理清了事情的来龙去脉之后，来细心地开导我，顺便讲几个笑话缓和气氛。十四岁的我在朋友夏雨般的话语中，抚平了那颗烦躁的心，慢慢地友谊在我心里累积成了感动。
十四岁，我长大了，但更重要的是，我在人生的行囊中装了一份感动，在这灿烂的花季，心因感动而轻舞飞扬。
14岁我多了一份成熟作文篇三
我生已过十五载，正值青春年少，嬉笑怒骂，精彩年华，谁人书写，且听我一一道来。
————题记。
从小迷上宋词，生活中便结交一位推心好友。一位多愁伤感的少年，一座枯藤老树的院落，独坐于一把梨木椅上，品一杯浓浓的香茗，徜徉在那唐宋文化积淀中，任思想纵横驰骋。
眼前呈现出这样一幅画面—当秦淮两岸香拥翠绕、淫雨霏霏时，人比黄花瘦的她在那舴艋小舟中黯然涕下，怎一愁字了得！当骤雨初歇，草色烟光映照在残阳下时，他面对寒蝉，感叹那千种风情，为伊消得人憔悴！当无奈谪迁时，是谁在旧时赤壁谈笑樯橹灰飞烟灭，出猎聊发少年狂，千里望婵娟！
不知不觉中，梦一般的，我仿佛穿越时空，来到盛唐，来到繁宋，超脱了一切，尽情享受在这万千浮华的表面。我见到了李清照，素面朝天，眼神中尽是迷离；我见到了柳永，望着远方，期盼着天一方的人儿；我见到了苏轼，雄姿英发，羽扇纶巾，嘴角一抹笑意，心情释然。我的思想在此升华，心志在此陶冶。
词，繁华背后的秘密……。
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”激昂的旋律摩挲着耳膜，一颗失落的心被慢慢托起。
就是这些歌曲，给我轻狂的青春助燃，为我的年华喝彩。
无聊烦躁时的一曲《欢乐颂》，轻快音符跳动在心头；狂妄时一首《春江花月夜》，婉转乐声带我走进“江楼上独凭栏”的意境；失落时的一首《爱拼才会赢》，使我顿时精神抖擞，希望满怀。
“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹”，携着梦想上路，不惧命运的重重桎梏，用心弹奏生命的交响乐！
横槊赋诗，歌舞青春，我的青春我主宰！
14岁我多了一份成熟作文篇四
3、看过一句以色列谚语，说：“父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了。”读到这句话的时候，我哭了。泪眼朦胧中，仿佛又看到父亲那执着而无助的身影穿越风尘向我走来，一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
7、“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
10、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
1、母亲是种在心里的树，也许她让你难受过，让你抗拒过，让你疼痛过，可她迟早会成长起来，生根发芽，开花结果，长成像她一样的一个树种。这树的种子，我想就是最深又最白的那个字——爱。
2、娘老了！我知道，她的眼里，已经没有了泪水，有的，只是一抹经年的凝望！那是故乡最美丽的风景啊！那是一种说不出的伤！可是，我拿什么回报你？我的娘！
4、妈妈是女儿心中最美丽的春天，明媚，灿烂，温暖，光明……。
5、我仿佛看见深秋的风刮起您的满头白发，犹如西畈里飘曳的一丛花白的芦苇……。
6、而我在这样的夜里，轻轻地拿起母亲的手放进被子里，为她掖掖被角，就像我小时候她为我做的那样，定是一件很幸福的事！
14岁我多了一份成熟作文篇五
清晨，我走在我家附近的小道上，微风拂面，夹杂着泥土的*芳，迎面吹来。路旁边的小草笑眯眯的，因为有露珠在陪伴着他。在太阳光的照*下，一闪一闪，真漂亮！我也深深的吸了一口新鲜空气，哇哇，好舒畅！
忽然，几株月季吸引了我的注意。
我呆呆的望着月季花，思绪如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬头一看，原来是一位出来晨练的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人说：“小同学你在看落花吗？”我不由自主的点了点头：“恩”。老人呵呵的笑了起来，说：“原来是个小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古诗不是这么说吗，落红不是无情物，化作春泥更护花。”老人眯缝着眼很认真的说：“如果你这么想，其实落花是在为明年的开放做准备，如果没有了落花，明年的花朵又怎么开的那么娇媚呢？花儿落花正是一步步走向成熟呀！这是花朵开放过程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起头，似乎看见花朵在向我微笑，我似乎又看见了光明。
对呀，我总是想着落花时多么的悲伤，其实，落花时快乐的！
实验小学六年级:甜心卡哇伊。
14岁我多了一份成熟作文篇六
成长是一段必不可少的旅程，是一段蜕变的过程。
今年，我十四岁了，望着蔚蓝的天空、碧绿的草地，我席地而坐，来与蓝天白云畅谈我收获颇丰的十四岁。我最想说的是，我感觉我变得成熟了。
现在，在我身上，再也找不到莽撞的影子了。以前说话不经大脑，可现在却很用心地想该说什么，该做什么；会不会给别人带来麻烦，带来不便；会不会伤了人家的心，尽量把可能使别人不愿可又非说不可的话表达得委婉一点。虽然这种“有话不能直说”的滋味不怎么好受，但毕竟不会给别人带来不悦和苦恼，所以心里还是挺美的。
童年时代的我很幼稚也很天真，因为看见一个被朋友出卖的小姑娘的遭遇，所以很害怕自己身边也有那种小人。于是在和小伙伴玩耍的时候小心翼翼的，想抓“坏人”可无奈“坏人”隐藏得太深，抓不到，只好罢休。由于每个小伙伴都真诚待我，所以很快就又像以前那样觉得整个世界都是充满阳光的。毕竟小人不是那么多，而且不会那么“幸运”地被我碰到。
学习上，一向被称为“发呆狂”的我，现在也逐渐改变了，因为我开始理解老师、家长的良苦用心。整日以学为乐，学习让我满足、让我成熟。我开始相信“越努力，越幸运”，脚踏实地，大步向前。
我的话语和行动都显露着我渐渐成熟的内心，成熟的感觉真的很美好。我仿佛听见成熟的嫩芽吱吱生长的声音，闻到成熟的清香飘散在响晴的天空。我甚至能想象成熟的我将会创造出怎样美好的明天。
亲爱的朋友们，你们看，今天的我成熟了吗？
14岁我多了一份成熟作文篇七
十六岁的花季，雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季，雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记。
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你对胜利的执着，你对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。
14岁我多了一份成熟作文篇八
从前，我最讨厌别人叫我“小大人”，可是现在，我却渐渐地喜欢上了这个“名字”。
前些天，一向和蔼的姥姥生病了。她就像个小孩子一样哭着喊着不去医院。我可纳闷了，姥姥虽说胆子有点小，可她毕竟还是医生啊，他也应该知道有病及时医的道理。姥爷每天都开导她，可姥姥还是有些犹豫。这时候，全家人把目光都转向了我“姥姥平时最喜欢你，你说什么最有效果。”是啊，姥姥平时最疼我，我现在也因该去安慰安慰她。
不知道是自己想通了，还是听我的话，姥姥竟然同意去医院看看。但是检查报告一出来，她又退缩了——原来是要做肠镜。“不疼吧？是不是很疼，很疼的话我就不去了。”面对姥姥，我真是觉得又好气又好笑。怪不得说姥姥是老小孩呢。好说歹说，终于把姥姥送进了医院。
上个周五，妈妈开车带我回家。“好些天没看见姥姥了吧，去看看吧。”我心里一惊，是呀，姥姥住院以后，我也最多是打个电话给她，没有去看她！我立马让妈妈开车去医院，妈妈熟练地按电梯，进病房，打好热水，搬来椅子。“姥姥，我来了！”我一推门，稍带愧疚地说。“来了啊，快坐下吧。你看看，你们工作学习这么忙，打个电话就行了，又不是什么要紧事……”姥姥嘴上虽然这么说，可脸上早已乐开了花。她还是一如既往地那么慈祥。我坐在姥姥床边，握着她的手，替她拨弄一下遮住眼睛的头发。“怎么样了啊？什么时候出院？”“快了快了，这几天好多了，等我出院，我就给你做你爱吃的。”姥姥现在在病床上，想的还是我。我看见姥姥渴了，就手忙脚乱地烧开水，翻箱倒柜地找杯子，水太烫了，我就赶紧把它放在窗外晾一晾。趁着功夫，赶紧回到姥姥身边，和她讲讲我们学校发生的趣事，掀开被子，扶着姥姥翻身，给她整理好衣服，把被子盖上，再把那些多出来的`边边角角掖进去。“水要凉了啊！”那边传来妈妈的叫声。“哦，好的好的，我马上。”在大人们的催促声中，我终于把这些事情都处理妥当了。“啧啧，越来越像小大人了。以前可是不会照顾人的哦！”“哪有啊……”我低着头脸红地狡辩。
上了初中，我多了一份成熟，我的家人在我长大的同时他们也会渐渐老去，我要担起照顾他们的这份义务，就像他们小时候照顾我一样关心爱护他们，成为一个名副其实的“小大人”。
文档为doc格式。
14岁我多了一份成熟作文篇九
前几日，与同学闲聊，恰巧聊到了志向和人生规划。竟赫然发现那些与我同龄乃至更小的人早已有了完整的计划，再不济者也有了一个大致的方向。
“我要读北大心理系！好吧，就算考不上也要读心理系！”
“语言系是不变的了，现在就在看学校了。”
“我嘛，成绩你们也知道肯定考不上什么好学校了。混完高中，就出去打工。嘿嘿，我想开间车行，等攒够了钱就回老家，开间小车行，等到生意差不多了就找个合适的女人结婚过一辈子……”
“你呢？”问到我了。
“我……”无言以对，我竟发现我对未来是真真切切地一片迷茫。学校、*、职业一项都没有计划。甚至可以说，不要算目标了，我连白日做梦的“梦”都没有。
我就像在生命之河中的一叶孤帆，漫无目的地在浩瀚无边的生命之河中飘荡。
又想到从小每当亲戚们又聊到我的未来时，我好似每次都只能露出尴尬的笑说：“走一步看一步吧。”
生物老师曾在课上说过：“青春期是儿童到*的过渡阶段。”我想在我现在这正处于青春期的阶段，真是与这话再贴切不过了——即回不到无忧无虑的童年，又进不到，也不愿意进到*的世界。
我喜欢看人，无论是高峰期的人流，还是静静地观察着一个人的表情、动作。我认为这是再愉快不过的事了。但我尤其喜欢静静立在原地，看流动的，川流不息的人潮。这会让我产生一种与世隔绝的感觉，我会感到我脱离了这个浮躁的世界，也就更能静下来思考。
但当我对未来感到迷茫之时，如此本该令我清醒的行为却令我更加的迷茫。
“眼前这个拎着大包小包超市购物袋的女人，其实轮廓蛮漂亮的，可惜已经被岁月折磨成了‘黄脸婆’了。唉，当年可能也是个‘万人迷’吧！”
“啊！那是xx大学的学生啊！……真是的，寒窗苦读十几年，考上了大学后竟成日流连于*花之地！”
“又有老人摔倒了啊，为什么大家都是熟视无睹地离开呢？”
但我又像每一个孩子一般，渴望着成长，渴望着早一步踏入*的世界……。
身体中的两个，不，也许是多种不同地想法冲撞着，快把我那原来就不太“坚强”的大脑撞昏了。
我站在时间的隧道中迷失了方向，想停下来问问路。可惜时间隧道的主人一如既往的专横——“不许后退！不许停留！只许前行！”我只得摸黑在这隧道中继续前行。
14岁我多了一份成熟作文篇十
十三岁，已不再是那个年幼无知，整日嬉闹的小娃娃。
十三岁，已不再是那个自以为是，懵懂无知的小姑娘。
那些美好，那些童贞，现在，已成了回忆。
十三岁的我，多一一份成熟，懂得为别人着想，懂得自尊，懂得为的一言一行，懂得少在学校惹是生非。
曾经的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快乐就玩而已。
十三岁的.我，终于能理解爸妈的唠叨，终于能理解小小的书包对与未来所承受的重量。我的明天在书包里，我未来的美好，父母老师们的叮咛和嘱托，我全力以赴。
在学习上，我的思维更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意的形象和。
在学校里，我更团结同学，更尊敬老师。
在家里，我也不再是那个经常和爸妈顶嘴吵架的不听话的女儿了。我更乖，更懂事了。
十三岁的我，成熟，希望向全世界宣布：我长大了!
十三岁的我，多了一份自立，多了一份自主，的想法也了新的世界观。让的生活快乐，对待他人，我更宽容，温顺;的，我开始努力;身上肩负的责任，我在不停地奋斗。
活着，是为列让他人地活着。
----这是我新的座右铭。
我的快乐，我的人，我的努力，我的人。
14岁我多了一份成熟作文篇十一
十三岁，已不再是那个年幼无知，整日嬉闹的小娃娃。
十三岁，已不再是那个自以为是，懵懂无知的小孩子。
那些美好，那些童贞，现在，已成了回忆。
十三岁的我，多一一份成熟，懂得为别人着想，懂得自尊，懂得为自己的一言一行负责，懂得少在学校惹是生非。
曾经的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快乐就只有玩而已。
十三岁的我，终于能理解爸妈的唠叨，终于能理解小小的书包对与未来所承受的重量。我的明天在这个书包里，为了我未来的美好，为了父母老师们的叮咛和嘱托，我必须全力以赴。
在学习上，我的思维更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行为。
在学校里，我更团结同学，更尊敬老师。
在家里，我也不再是那个经常和爸妈顶嘴吵架的不听话的儿子了。我更乖，更懂事了。
十三岁的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我长大了！
十三岁的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界观。为了让自己的生活更加快乐，对待他人，我更宽容，更加温顺；为了自己的目标，我开始努力；为了自己身上肩负的责任，我在不停地奋斗。
活着，是为列让他人更好地活着。
----这是我新的座右铭。
我的'快乐，为了关心我的人，我的努力，为了我关心的人。
14岁我多了一份成熟作文篇十二
1、生命中最宝贵的东西，她叫“亲情”。每个人一生下来就自然拥有而****，有时，我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。
2、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁;当你在少年时，亲情是你避难的港湾;当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
3、亲情是是长白山顶的积雪，简洁却永恒;亲情是底格里斯河的流水，轻柔却悠长;亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂;亲情是美索不达亚*原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情，亲情……超越了时空，编织了人生美丽的彩虹。
4、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春;亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前;亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
6、如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分;如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂;如果你是**中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程;如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田;北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯;亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦;亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。
7、亲情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖**洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
8、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我快乐时，亲情给了我祝福。
9、亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净*淡的白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不能须臾离开的。它不会让我们兴奋，却能让我们安静;它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们提供着不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，在我们意识到时，它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。
10、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
14岁我多了一份成熟作文篇十三
恋一汪清泉，幽幽然然在中央享受独占片刻的静谧。花似的年华悄悄在岸边随着风流动的方向而舞动，盈盈中少不了花开的精彩。
环抱你，我想就在此刻。当湿凉的风撩动流海，各有炫彩，在光芒的耀眼下，很是刺眼。记得操场上我们天真的笑靥，跳动的身影，闪烁的光影，浮上眼竟是如此清。日月沄沄去不回，年华仅是无效信，看山峰峛崺，悬挂在天际的轮日渐渐沉沦，眼前失去了亮光，好暗，残月隐隐现身，携着少数光线，抖搂的样竟是如此地出众。
无言的界限都因这绚烂无限的青春越发不受控制，空荡荡的房屋承载不了年华的跃动，也躲藏不了年华的跃陽。
眷赏你，我想就在此刻。随动的节奏蹦蹦蹦，我绢恋的心却随之而安。蓝韵间的纯粹，梅花的气香连连流动，化蝶成茧的力量顿然涌起，翩翩的叶在风的摇篮中旋旋而落。而后的每年每月每日的激情从未衰减，怜一惜花，饮一苦茶，焕然。碎碎欲语夹杂着无法诠释的舒畅，纵容梦的苏醒和步步惊心，与磐石相互击打，与花芽相互支持。那些年，我们拥有的，我念了。
释放你，我想就在此刻。当年呱呱叫的我而今已布上青春的道路。岁月的渐进，恍然间，到了恰好的年纪。为了你，我将献上我的笑弧；为了你，我将放纵我的固执；为了你，我将成为我的最好。挥挥手，为自己最好的年华洒上美涣的色彩，炫动砰然。“金风细细，叶叶梧桐坠。”落叶的美好随时空虚但也是中享受，相依随的温暖是无法比拟的，沉醉于遐想之中。“微云淡河汉，雨滴疏梧桐。”在这淡淡的清纯中享受青春的洗礼，睁开眼，竟是另一片天地。
绽放你，我想就在此刻。醉心的自己在琴键之间潇洒自己，黑白间多出另方静谧。悠然间与琴声融合一起，柔软的旋律抚摸着羞涩的芽儿，慢慢地，小片叶挤出，生机盎然，悄悄地，小片花蹦出，绽放自若。这么曼妙的瞬间，连自己的灵魂也变得干净与活力。言语间无发表达这瞬间绽放的境界，寸步间步出别样的步伐。世界旋，绽放特有年华，金色璀璨。
红晕协调性地铺在蓝天上，红蓝相涧，积淀不一样的精华。恋上自己的青春，我欣然。莹莹光点散在不远的前路，摇曳的树影在呵吱笑着，密密的叶被风吹出不一样的自我。
14岁我多了一份成熟作文篇十四
也许，是天空纯澈的太寂静了，云朵把我的愿望悄悄偷走的脚步声，我都听不见。
每个人都在成长，而就在那边的那段惆怅的年华里，我做了数不清的傻事，但一年前的邂逅，确实正确的，友情可贵，它是无价的！它是任何东西都换取不来的。但是，它好像缠上了忧郁的薄雾。追忆往日缱绻黄昏，仰望云朵飞逝，恍惚记得湛蓝天空一秒一秒衰老时的容颜，霎时天地间，花开、花落。
又开始，就自然会有结束，累了，是该休息了……。
阴晦的天空如同打翻了的纯黑墨水瓶留下的乌黑的痕迹，黑的深沉、黑的华丽、黑的耀眼。
黑的、像两个人。
但已经看不清他们了。
那些稚气的愿望，沉入宁静的湖底，沉入了天之巅。
黑色的天空、黑色的乌云染上我黑色的笔尖，留下了黑色的字迹，忏悔我那段黑色的回忆。
那些心跳声依旧，混杂着很多很多远去的凌乱的声音消失在世界的尽头，而其中有我难以分辨的低声，在呼唤时间流转逆来时的哽咽。如同冬天离开的声音，消失殆尽。但我却听不见，听不见春天的到来。我的人生之路已跨过十四个春秋，而第十五个春天呢？跑到哪里去了？那便是个不为人知的地方了。
我呐喊过，也仿徨过；我哭泣过，也沉沦过。
但依然还是……还是在努力地成长！
惆怅，踌躇。
人生到了第一个重要的十字路口，谁都不会知道，那边是正确的选择。而我就是个走错的人，但我不后悔！因为，我享受了，我得到过他人没有得到的东西！恍若隔世间，向我迎来的，是死后重生般的涅槃！
看着那边那段惆怅的年华啊！我毅然去选择了微笑！
14岁我多了一份成熟作文篇十五
9月1日，我踏上了初三的旅途，进入了十六岁的天空，在十六岁的天空中，有一朵朵漂亮的云，在十六岁的天空中，我是一个无比高大的巨人，几乎一伸手便可捉到一朵云，我独自一人在这儿徘徊，正当我茫然时，我眼前一亮，看见了一朵无比鲜艳的云，我抓住了它，那云上面重重的写着2个字——成熟。
进入初三的我，没有了初一的天真，没有了初二的无聊，却莫名的多了一份行动与责任，以前上初一、初二时，作业做完就会在家里上网打游戏，或是叫上几个同学一起去打篮球，可自从初三以来，几乎不怎么上网、打篮球了，只要一有时间就跑去同学家复习功课。父母欣慰的说：“你长大了，你已经逐渐走向成熟了”
进入初三了，在我十六岁的天空中，几乎只有学习和作业。老师常说，我们初三学生是做题的机器，只有多做练习才能使自己的成绩上升。我却不这么认为，初三的学生应当是学习的机器，只单单是做题时不可能提高我们的成绩的，只有认真学习，才有可能在将来成为有用的人。对初三的.学习生活，我只想用10个字来概括：没有时间，挤;学不进去，钻。
从初一到初二，老师常用“人不能苦一辈子，但是要苦一阵子”这句话来教导我们，到现在，我们已经完全理解这句话了，对于初三的我们来说，苦还有8个月。加油吧gogogo!!
进入了十六岁的天空，我放下了孩童时的玩具，放下了少儿时固执的性格，放下了少年时莫名的天真与无聊，拿起了我唯一的行李——成熟，又踏上了成长的道路。
岁月匆匆，像流水般一去不复返，时光老人的时光机带走了我的童年，却也带来了我人生中的花季，一个像花儿般绽放的季节。
一棵大树，长得分外茂盛。树上的绿叶儿开了，一丛一丛紧挨着，它们互相滋润着阳光的雨露，在无形中，却也不忘将春*给予他人，我想，我就是多了这一丝的情感。
一个孩子如果从小生活在一个并不富裕的家庭，她会知道每种事物的来之不易，倍加的珍惜!
也许，我就是这样的一个小孩。
我的父母很普通，然而我的家境也并不富裕，看到爸爸每天起早贪黑地工作，肩上扛着沉重的物品，一颗颗晶莹的泪珠便从我的眼眶滑落而出。我心疼爸爸，不愿他那么劳累地工作。一颗幼小的种子在我的心里扎根，是啊!我要快快长大，有能力为家人提供蔽荫的场所。
看到妈妈的头上又长出了几根银白色的细发，我的内心不由得颤抖了，我想到了孟郊的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。”在微弱的灯光下，有一个慈母，她为了自己的孩子，将她所有的爱与心血都给了孩子，孩子看在眼里，温暖在心里。一个内心的声音在呼唤：“妈妈，我爱您，我会让您失望的。”看到这一幕，泪水再一次地涌现，但这泪水是甜的!喜悦的!幸福的!
站在由少年走向青年的门槛上，我清点了行?，发现自己多了一丝的成熟，我知道未来的路还很远，但我不怕，有爱就不孤单!不失落!
14岁我多了一份成熟作文篇十六
十三岁，已不再是那个年幼无知，整日嬉闹的小娃娃。
十三岁，已不再是那个自以为是，懵懂无知的小姑娘。
那些美好，那些童贞，现在，已成了回忆。
十三岁的我，多一一份成熟，懂得为别人着想，懂得自尊，懂得为自己的一言一行负责，懂得少在学校惹是生非。
曾经的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快乐就只有玩而已。
十三岁的我，终于能理解爸妈的唠叨，终于能理解小小的书包对与未来所承受的重量。我的明天在这个书包里，为了我未来的美好，为了父母老师们的叮咛和嘱托，我必须全力以赴。
在学习上，我的思维更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行为。
在学校里，我更团结同学，更尊敬老师。
在家里，我也不再是那个经常和爸妈顶嘴吵架的不听话的女儿了。我更乖，更懂事了。
十三岁的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我长大了！
十三岁的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界观。为了让自己的生活更加快乐，对待他人，我更宽容，更加温顺；为了自己的目标，我开始努力；为了自己身上肩负的责任，我在不停地奋斗。
活着，是为列让他人更好地活着。
这是我新的座右铭。
我的快乐，为了关心我的人，我的努力，为了我关心的人。
14岁我多了一份成熟作文篇十七
材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据和出发点。所以，材料作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就属于严重的偏题，后果不堪设想。这正好与“话题作文”相反。需要注意的是，材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段大段地复述材料。那么，材料作文如何紧扣“材料”呢？下面以2006年高考全国卷i满分作文《绕树三匝，何枝可依？》为例，给大家提供一些扣“材料”的技巧。
1．引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。请看《绕树三匝，何枝可依？》的开头：
此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依？”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2．议——分析议论材料。通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足。请继续看《绕树三匝，何枝可依？》的下文：
从材料中引出观点后，该考生便对“材料”进行了议论。从老鹰、乌鸦两个角度分析，并指出乌鸦“精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点”——“议”得全面、辩证而又深刻。
3．联——联想议论。“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理。“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。可以联想类似的道理(从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。正反结合。需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切。《绕树三匝，何枝可依？》是如何联的呢？请继续看下文：
物犹如此，人亦然。
以一句“物犹如此，人亦然”过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔•盖茨，三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——“联”得自然而又充分。
4．辨——辨析辩证。这是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文。接下来，我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何“辨”的：
一句“社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光”，字数不多，却“辨”得有理又有节。
5．结——给文章下结论。通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。让我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何结尾的：
文章结尾，强化主题，撞击“材料”，呼应开头，并提出解决问题的办法——“结”得顺当又完美。
从上文分析可以看出，《绕树三匝，何枝可依？》一文，“引、议、联、辨、结”，每一步扣材料都相当妥帖而又完美，被评为满分，当之无愧，很值得我们认真借鉴！
18、让作文材料“新”起来_中考作文指导。
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”,确实比较困难，因人与人的生活状态，情感结构大致一致，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句话，叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件（些）事就是前无古人，后无来者的新鲜事，因为它是你自己的。基于此，这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。
1、从第三、第四构思中选材。
在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。也就是说，会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”.之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
