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就业问题是指劳动者在就业过程中遇到的种种问题和困境。写总结时要有一定的逻辑性，按照时间顺序或者逻辑顺序进行组织和归纳。在下面的范文中，我们可以看到一些总结的写作技巧和思路，或者可以借鉴一些表达方式和结构。
奖励自己作文400字篇一
晨光下，碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上。朋友们关切的眼神如同天上晚霞，温暖而华美。我沉醉其中，品味着普通生活中友情的滋味，我怀着感恩的心珍惜着身边的每一份友情。我想，那是上天对生命的恩赐。
星光路上，每一颗耀眼的星星都是母亲关怀的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母亲扶门而立的翘首企盼。我感动于此，更加珍惜我身边每一份亲情，我想，那也是上天对生命的恩赐。
夕阳中，残余的阳光顺着两位老人的银丝倾泻而下，饱受风霜的两张相对时却可以浮现出莲花般绚丽的笑容，两双干涸的眼睛对视时却可以溢出完美的默契与“我的世界因你而美丽”的忠诚。我心动于这种风雨同舟的感情，于是，我善待身边每一位异性的爱恋，因为，我相信，那也是上天对生命的恩赐。
书桌上，写满草稿纸的演算终于在会心的一笑中结束，额头上的汗水早已被风吹干，那会心的一笑承载的却是满心的喜悦与轻松，是苦尽甘来时更甜蜜的幸福。这刻，我会好好地享受成功带来的喜悦：我想，这也是上天对生命的恩赐。
生活是不一样的，有人受万人瞩目，身价万千；有人从未被别人重视，一文不值。但是生命却是平等的，上天的恩赐是一样的。纵然你的出现总是赢来鲜花和掌声，你的一举一动都是受人瞩目，那又怎样？于父母，你与邻家小孩无异；于朋友，你与普通老百姓一样；于爱人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悦与小孩子算出一道算数题时的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要怀着一颗感恩的心细细品味生活的每一刻，收获自己给自己的奖励，那样，生命才是精彩的。
我们活在这个世界上，最容易放弃自己，羡慕别人。人生在世，各有各的天赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人无可比拟的长处。没人能取代你，你只要尽自己所能，做好应做的事，你并不一定要变得杰出。你生命的歌是为自己唱的，即便没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少我们拥有了自己的鼓励和慰藉。
朋友，你要时刻鼓励自己向前奔跑。也许你奔跑了一生，也没有到达彼岸；也许你攀登了一生，也没有达到颠峰。不必关心奔跑的结果如何，奔跑了，就问心无愧，攀登了，就是成功的人生。
生活中，总有一些所谓的成功者被善意的夸张着，好像他一生下就是个不平凡的人。而像你我这样的凡人都在试图使自己成为不平凡的人。
平凡有什么不好呢？我干吗要庸人自扰地看着那些不平凡人的角色而懊恼、沮丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的，我又何必踩着别人的影子生活。世界只有过一个爱因斯坦，也只有过一个牛顿、一个爱迪生，多少人曾努力过，奋斗过，但没有人能成为爱因斯坦第二，牛顿第二和爱迪生第二。
你就是你自己，只要你站在适合自己的位置上奋斗，即使你是平凡的，你也一样是成功的。
“成功”这个字眼并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类。成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你好好地活着，欣然的接纳自己，把握自己，奖励自己，别在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福，实现自己的人生价值，你就是成功的。
朋友，拉纳自己，没有比这更高的奖赏。只有奖励自己，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。
奖励自己作文400字篇二
宇宙浩瀚，生命短暂。(起句便如爆竹，十分精警，也奠定了全文的感情基调。)每当夜深人静，自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来?是否怅然若有所失?生命到底是追求什么呢，是自己快乐，还是别人快乐?(以一连串的设问开头，提出问题，引人思考的同时激发了读者的阅读兴趣。)。
有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐了。”后来，国王终于找到了世界上最快乐的人，可是他穷得连一件衬衫都没有!(引述民间故事道出快乐的根本并不是“一件衬衫”，为下文埋下伏笔。)。
有一位货车司机，每天都载花到花市卖：有一回，他载女儿去上学。女儿问：“爸爸，你喜欢载花吗?”
爸爸说：“我喜欢载花，但我最喜欢载的还是你!”女儿看看美丽的花朵，脱口而出：“爸，这些花好漂亮!”爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但却要活得漂亮。”
人的一生，追求的还不就是这颗漂亮的心吗!(以父女的对话揭示出：漂亮的不是外表，而是内心。)。
人生最遥远的距离，不是相隔天涯海角，而是当你站在镜子前面：望着镜子里陌生的自己!(化用泰戈尔的诗句，富于哲理。)。
给自己一颗漂亮的心，你就能找到自己了。
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合：不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”(借断崖百合的寓言故事，意在说明顽强的心;自信的心、不断奖励自己的心就是漂亮的心。)。
给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，也许拥有整个世界，也不会感到快乐的存在。其实，快乐很简单，能够吸入到自由新鲜的空气就是一种快乐，不是吗?心情快乐：自然就会拥有一颗漂亮的心。(快乐的心也是漂亮的心。运用反问，长短句交错，句式灵活。)。
给自己一颗漂亮的心：就是给自己最好的赞赏。(篇末点题。语言简洁明快，语尽而意无穷。)。
奖励自己作文400字篇三
现实生活中，我发现很多同学对自己不太满意，要么嫌自己貌不惊人，语不出众，要么嫌自己没有出众的才华。其实，我们并没有必要这么伤感、自卑。因为在这世界上不可能有两片相同的树叶，更不可能有两个相同的人。每个人来到这个世界都有自己的使命，正如李白所说“天生我材必有用”。因此，对于我们来说，要学会接纳自己，欣赏自己，相信自己，更要奖励自己。
在现实生活中同学们经常会放弃自己，羡慕别人。我觉得欣赏别人固然是好，因为可以取其长处弃其短处。但是，每个人各有各的天赋，每个人都是大自然的杰作，都扮演着一个角色，每个人发挥的作用都是不可替代的。世界正如一个精密的仪器，我们每个人都是其中的一部分，每个都应该发挥自己独特的功能。
我们就是我们自己，我们也是世界上独一无二的孤本，也总有一个适合自己的角色。只要我们在自己的位置上奋斗，你也是成功者。成功不一定要轰轰烈烈，只要你好好地活着，欣然接纳自己，把握自己，奖励自己，别虚度光阴，能够享受生活，感受幸福，实现自己的人生价值，你就是成功者。
既然这样，我们有什么理由不相信自己、不奖励自己呢？
奖励自己作文400字篇四
“叮咚”一阵清脆的门铃声呼唤着我。打开门一看，哇！是爸爸妈妈回来了。顿时，我心里一阵激动！"爸爸妈妈你们猜一猜我今天做了什么？"我得意地笑着。
“做了什么呀？”妈妈疑惑地看看我，又望了望一脸茫然的爸爸，皱着眉摇了摇头，“不会是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心吧！”
“不是！”我一听急了，心想：别把我的意思给歪曲了！忙拉着他们往厨房走去，“请大家看清楚本小姐的作品！”
爸爸看看碗柜上摆得整整齐齐的碗，无比惊奇：“哇！你帮爸妈把池子里的碗都洗了。还挺干净的，好，老规矩，带你去吃麦当劳。”
“太好了！”我兴高采烈地拉着爸爸妈妈走出门，一路上那迫不及待的心情就甭提了。
走到麦当劳门口，看看屋里鲜艳无比的颜色，犹如彩河，融汇在各个角落，点缀着麦当劳那安静、轻松的餐厅。华丽的装潢、配上节奏鲜明的音乐，使人能在那更多选择更多欢笑，就在麦当劳的歌声中尽情用餐。
正当我欣赏着这一切时，一个刺眼的身影映入我的眼帘：一位穿着打了不少补丁衣服的瘦弱的老奶奶，布满皱纹的脸上印着岁月的沧桑。老奶奶坐在麦当劳门前的凳子上，虚弱的身子蜷成一团。她身旁放着一把带木柄的长钩，噢！原来是个捡破烂的。
“真脏。”妈妈瞪了老奶奶一眼，把苦笑的我拉进店。
来到柜台前，看看菜单上的各种食品，我都不知道要点什么。在贪婪的思想促使下，我点了很多的食品，靠在窗户旁边慢慢享受这美味。当我吃得正高兴的时候，外面突然传来了怒斥声：“别坐在这里，快走！”循声望去，原来是一位服务生在驱赶那位老奶奶，老奶奶硬被那服务生拉下板凳。猛然间，我发现老奶奶目不转睛地望着前方，是那么的深情。原来她正看着一个小孩子，那个小孩子可能是她的孙子吧。他手里正拿着两个易拉罐，走到了老奶奶身旁，老奶奶吻了他一口，孙子笑眯眯的走开，继续捡瓶子去了。这一切就发生在我的眼前，我被深深地打动了，和他们比起来我太幸福了。
这时，爸爸叫了一声：“女儿，你还要什么？爸爸满足你。”可我想到刚才那一幕，就什么也不想要了。
我牵着爸爸妈妈的手，回家了。
奖励自己作文400字篇五
无数的人为自己的事业，自己的家庭，自己的希望而奋斗着，却不知道他们早已忘记了自己。终日只有赚钱，做策划等让人头疼的事物。他们这样做无异于为了钱，为了学业事业，为了生活，正在无休止的惩罚自己，使自己变成钱、变成权、变成利的奴隶。
为什么我们不可以放松一下呢？
当你完成了一个更为棘手的策划案时，为什么不选择将手头枯燥的工作放下，邀请三五个好友喝杯下午茶，为自己已获得的经验，成绩共同举杯，或者逛逛街欣赏一下路边的美景，怀着愉悦的的心情回到家里尽享天伦呢？却仍旧做着那无休止的策划案呢？人的一生不是只有金钱，功名，权利重要，好心情更重要啊！
在适当的时间，适当的空间，选择适当的方式，奖励一下自己吧，该奖励一下了，自己够辛苦了，自己够有功了。
也许当你摆脱因事务繁忙而引发的烦躁时，摆脱那些快节奏的生活内容时，奖励一下自己，曾经努力拼搏的战果，也许那时会感觉自己的生活一片阳光，自己的未来更有希望，更有感召力量！
奖励自己作文400字篇六
“这是鼓励，并不是奖励。”这句话一直深深烙印在我心里。
这件事还得追溯到五年级毕业考的时候因为马上就要六年级了，心想着能要点大奖品，于是，古灵精怪的我想出来一个“坏”主意。我对妈妈说：“妈妈，这次如果我考试考的好，能给我买一部手机作为奖励吗？我的目标可是289分！”可没想到，一向犹豫的妈妈竟爽快的答应了。
转眼间，已到了考试那天，在答题的时候，我是十分认真地去做每一题，把复习时的公式都套用了，心想，我这么努力，没有功劳也有苦劳，这回总该能考到289分了吧！
可正所谓：希望越大，则失望也大。很快到了宣布成绩的那一天。我只考了可怜的283.5分。那一刻，我失落了，这不是我要的，这离我的目标相差甚远，我该怎么办？走在回家的路上，手里拎着沉甸甸的成绩单，小鸟儿在枝头叽叽喳喳地歌唱着，仿佛是在幸灾乐祸，太阳的余光映照在我的脸上，泪珠在太阳余光的映称下略显金黄。“完了，这回妈妈肯定会失望了。”我喃喃自语道。
我拖着沉重的步伐回到了家，妈妈微笑的看着我，问道：“考的怎么样，到目标了吗？”我抬起头，瞬间眼泪决堤，充满了愧疚的眼神看着妈妈，妈妈似乎明白了什么，拍拍我的肩膀说：“考不好没关系，下次咱们继续努力，你尽力就可以了，妈妈希望看到的是你的努力和态度。所以要振作一点，未来你要迎接的是更多的挑战。”听到妈妈的安慰，我内心一下子温暖了很多。此时此刻，我已没有了当初的勇气再提礼物的事情了。甚至还为此事感到羞愧。
第二天的早上，迷迷糊糊起来的我看见了书桌上有一部手机，我想我一定是没睡醒，我掐了一下自己，没错，是手机！走过去一看，手机下还压着一张纸条，上面写着：孩子，失败是成功之母，不要因为一次小小的挫折而气馁，这份礼物是鼓励，并不是奖励。”我的泪水再一次滑落，落在了纸条上，我仿佛又看见了妈妈在对我微笑。“妈妈……”
“这是鼓励，并不是奖励”，短短的九个字，让我感受到了背后妈妈对我无私的爱，我会带着妈妈的爱勇往直前，妈妈，是我心灵的依拖，我爱你！
奖励自己作文400字篇七
校园清晨的阳光如缕缕丝绸般柔滑，透过树梢将那扇窗户染成金色的，煞是好看。喜鹊在枝头欢唱，蝴蝶在空中摇曳，一切是那么平常，安静而又美好。讲台前那叠厚厚的作业，是那么自然。
可此刻我却轻松不起来。本次书法考试老师反复强调注意书写，写出笔锋，注意占格。下节课就要公布成绩了，如果收到老师的红星警告，那我可就完了，老师肯定饶不了我。我心里想着这些，手不自觉地来回搓着。
上课铃声准时响起，心里的鼓也越敲越响，伴随着老师咚咚的脚步声，心跳简直快到了极点，身子也不自觉地坐端正起来。一步、两步、三步…，老师慢吞吞的走进教室，砰的一声，一沓书法作品纸重重地拍在讲台上。整间教室都震动了一下，她眼神横扫全班，我感觉到一股冷风扑面而来。“唉，今天怎么开头不利啊！这下死定了”，我叹息道。
老师用眼神环顾了一圈教室，表情严肃地说道：“早就提醒你们，认真对待，认真对待，有的同学就是不听。明明是临摹的作品，涂改的一大堆，有笔锋的寥寥无几，得优的不到12个人。有个别同学甚至一个合格的字都找不出来。”
此刻，我惭愧的把头埋得更低了，整张脸好像喝醉了酒似的，滚烫发红，连耳朵根都是烧的，咬着嘴唇，不敢抬头看老师一眼。
老师来到我面前，熟练地找出我的作业，向大家展示道：“这份作业是目前老师看到潜力最大的，所以我决定要奖励一下这位同学。”
随后，她向我笑了一下这一笑，如一缕清泉流入了我的心点，让我松了一口气。嘴角不禁向上扬起，心中暗暗窃喜，还好还好，终于躲过去了。但下一秒，老师却换了一种表情严厉地说：“奖励她一本字帖，从今天起，每天临摹一张。”
我的笑容凝固了，委屈地接过作业，心中暗自叫到：老师，您真会装啊！
看着老师“奖励”的字帖，我内心百感交集，虽然躲过了老师的红星警告，但这份特殊的奖励也让我明白，世上无捷径，只有付出才会有收获，从今天起，我要认真书写每个字，写好每份作业，这才对得起辛苦培养我们的老师。
奖励自己作文400字篇八
上幼儿园的时候，我会因为被奖励一朵“小红花”而兴奋；上小学低年级时，我也常常会因为拥有“点卡”而高兴。渐渐长大，却再也不会因此而高兴，也得不到满足。
拿起手提袋，里面放了水和猫粮，以最快的速度穿上鞋子，我几乎是小跑着出门的。跑着跑着，却又停下，在心中暗自担心起来。它会不会忘记了我？不认识我？它会不会死了？带着一连串的疑问和忐忑的内心，又走了起来。
我绕着它时常出现的花坛转，一边走一边喊。我喊了好久好久，始终不见它出现，有一种自责和惭愧涌上心头，连它的最后一面也没见上。
“喵喵……”听见声音，我猛地一回头。见一只虎皮猫站那儿，弓着背，眼睛眯成了一条缝。它的身后有一只黑黄相间的小猫和一只白色的小猫，想必是它的孩子。“咪咪！”“喵！”它走着轻盈的步伐，一跳一跳地走来，窜进我的怀里，它依然记得我。其实它的眼睛一出生就有问题，当时，我和小孙一起带它去看医生，打针，吃药。它还在我家养了几天病，每天我都是细心照料，直到它病好，我才将它放回野外。
我一把抱起它。它温暖的小身子窝在我怀里。我摸摸它粗糙的皮毛，又是心疼又是高兴。想它一个人带两个孩子一定很累，但它活下来了，要知道有多少流浪猫在冬天里会被冻死。我轻轻放下它，拿出猫粮和水，倒在盘子里。咪咪走来，闻了一闻，便吃了起来；那两个小家伙也来了，一口一口地吃着，很是可爱。我摸了摸它俩，它们回过头来，用温热而湿润的舌头舔舔我。
那一刻，我盯着它们看，看着咪咪幸福的一家子，这美妙的瞬间不是奖励我最好的礼物吗？
奖励自己作文400字篇九
人生漫漫路途中，活得的奖励无数，成功了需要奖励，努力中需要奖励，失败了同样需要奖励。
也许经历是一件昂贵的礼物，也许是一件廉价的小物件，也许是一句赞美的话语，也许是一个眼神的肯定，对于我们来说，都是宝贵的，因为这事属于自己的奖励。
奖励，对于一个人来说，不只是物质上的满足，更加是精神上得充盈，对于成功者来说奖励是对自己付出努力而成功的自我肯定，他会更加坚定信心的走下去，去赢得更多的欢呼与奖励。这事一种信念，坚持勇敢走下去的信念，对于努力中的人们来说，奖励是一种力量，促使他更加拼搏向上，去追逐梦想，更加坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的乐观，这是一种动力，前进的动力，驱动他快速前行。奖励，对于失败者更加意义重大，失败了，不要灰心，坚信未来是美好的，奖励是一种希望，指引着他们重新起航，满载信心与勇气。奖励赋予他们前进的方向，坚持只要努力就会成功的信念，爱拼才会赢，不去拼搏怎么有赢的机会，对于失败者来说，奖励是对他们的肯定，是他们重拾信心与希望的力量之源，跌倒了并不可怕，奖励会像一双有力的臂膀，支持着他们重新站回到起跑线上，枪声一响，一段新的旅程重新开始了，忘记了过去的失败，只记得现在的任务，那就是奔向成功，奖励的作用是如此的大。
奖励对于不同的人产生的影响是不同的，但都是积极的，奖励会支持人们走向未来，会鞭策我们努力前行，来时的路已不知在何方，我们只有走出去的份，坚持，迎接明天的辉煌。
奖励，是每个人都需要的，但不可因为奖励而停止不前，要相信，只有继续前行，更大的奖励会等着你的。
奖励，给人以信心与力量，给人以希望与方向，给一以鼓励与支持。
奖励的力量是无穷的！
奖励自己作文400字篇十
昨日练笔大多数同学完成较好，有部分同学完成相当出色，获得加分的有成就感，当堂朗读则是最好的的奖励。时间所限，也就15分钟，我选了6个同学来朗读自己的作品。
第一个上场的是张本嘉，他写的是假期在老爸的逼迫下自己完成作文打印的事。“自己的事自己做”，其中的曲折感受写得清清楚楚，事情完成之后有一种成就感，今天他的朗读明显能听出心头洋溢的喜悦，同学们报以热烈的掌声鼓励。
第二个是陈思娜，她写的是随外公挖红薯的故事。怎样挖和怎样找大红薯的细节让听者似乎目睹了现场，尤其是吃烤红薯一节让同学们垂涎三尺。小小的素材带给同学大大的收获：享受劳动成果是特惬意的事。
第三个是靳紫馨，她写的是爷爷在寒风中站立半个小时等她的故事，凄风中爷爷带给她的温暖让她五味杂陈。朗读过程中她潸然泪下，同学们也为之动容，坐在讲台旁的韩炎森及时递上了卫生纸。善良、真诚、感恩，这些可贵的品质在孩子们心中潜滋暗长。
第四个是刘朝轩，她的文章很有创意。题目是《假期一二一》，分了三个小片段来写，和表妹“樊妖精”的嬉闹，专注写作业四个小时的完胜，俩姐妹超人的游戏，结尾是一二一迈着坚定的步伐走向学校生活。她读得神气十足、绘声绘色，引来一片唏嘘的赞叹声。叶子萱评价：她写得太形象了！这些事我也经历过，就是不能写得那么生动。我说：刘朝轩入木三分的描写源自她对学习的热爱和对生活的热爱，她上课的端正用心，她答题的细致准确，她朗读的声情并茂，这一切都是她努力进步的见证。
第五个是曾钰婷，她对学习向来是精益求精，她想让作业成为作品，属于不用扬鞭自奋蹄的领跑者。力求字字珠玑、句句有力，不满意便重写。大多同学一本模本字帖还没写完，她已买了田字格本自觉临字，每一次精致整洁保质保量的作业可看出她的一丝不苟。她昨天写的是《“平步青云”的成就感》，旅游登上华中屋脊2999步高梯，登临的情景感受写得细致入微。得到感悟：只要一步一步努力，就可到达理想的巅峰。她深情的朗读赢得了同学热烈的掌声。
第六个是陈媛，她是个爱读书的姑娘，《读书使我充实》起笔不凡，落笔韵味悠长。假期里奋笔疾书写完作业，然后手捧好书，泡一杯香茶，静坐午后树下，无作业之烦忧，无考试之劳累，享受读书的惬意。她在台上朗读，同学们在台下颔首赞许。被书香浸染的心灵是高贵的美丽的，她已汲取书籍的营养融入到自己的生命里，从那些富有生活气息和智慧灵动的文字可看到生命成长的摇曳多姿。
静静地听读，热烈地鼓掌，努力地见贤思齐，悄悄地拔节生长，就是对他人对自己最好的奖励！
奖励自己作文400字篇十一
再好的饭菜，天天吃也会反胃；再昂贵的衣服，天天穿也会厌烦；再诱人的奖励，天天如此，也会有失效的一天。
一位教育专家曾经说过：“好孩子都是夸出来的”，对此话我是深信不疑，并且在工作中经常运用。尤其是对于跨入校门还不到一年时间的孩子来说，更是需要老师经常的鼓励，表扬，甚至不惜发一些红花、葫芦、小牛头等作为奖励。
在我们学校，我们班比较特殊——班内学生人数最多，共有73名，其中男孩儿44名，女孩儿29名。咋一听，头皮发麻。这么多的学生，又有这么多的男孩子，怎么管理？但想到家长们对孩子所寄予的殷切厚望，作为老师，又怎么能推脱？既然接受，又有什么理由不去做好呢？为了使每位学生都能出类拔萃，也为了能满足家长们的心愿。这不，从孩子们入学到现在，我一直信奉“多鼓励、少批评”的原则，经常在班里大加表扬一些学习、各方面表现都非常优秀的学生。“功夫不负有心人”，孩子们都还算争气，个个都是那么聪明、机灵、活泼可爱。又因为经常得到老师的表扬，越来越多的孩子好习惯正不断地形成。然而，毕竟男孩子占绝大多数，上课时难免有个别调皮、淘气的孩子，因为上课时的小动作很少受到老师的表扬，因此自己放松自己，如果任其长此以往，以后势必会影响孩子一生的成长。还有一种现象，有的孩子因为经常得到老师的表扬、奖励，觉得事事非己莫属，思想上难免有些麻痹大意。看来，表扬少了，不行；表扬多了，滥了，效果也会使得其反。因此，奖励措施不能一成不变，也要不断更新、变换花样。
为了调动孩子的兴趣，于是我在班里又实行了“特殊”的奖励，我告诉学生：因为大家表现好的越来越多，老师一节课上不能表扬过来，因此我准备了几张“小白旗”，专发给那些上课有小动作、不好好听课的学生。凡是没有得到老师小白旗的，下课后就可以发一个小牛头或加一颗星星。最后我还特别强调：大家最好都不要得到老师的这份“特殊”的奖励。
听说有这种“奖励”，同学们感到很是新奇。第一天，孩子们为了不得到这种“奖励”，课堂纪律比以前更好了。第二天，第三天……虽说还有的孩子管不住自己，但经老师一提醒，马上就会坐好，认真听课。对于这种“特殊”的奖励，我不知道能使用多久，但我坚信，只要我们做教育上的有心人，因材施教，因人而异，孩子的好习惯就一定能形成。
饭菜经常换换口味，更能使人食欲大开；衣服常常翻新式样，更能使人心情舒畅，奖励不时来个“特殊”，也许更能使我们的教育收到意想不到的效果。
