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2025年与书相伴作文600字(模板16篇)
  • 时间:2024-12-31 21:40:21
  • 小编:半山公考面试
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2025年与书相伴作文600字(模板16篇)

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2025年与书相伴作文600字(模板16篇)
    小编:半山公考面试

总结是一种对个人或团队工作的全面梳理和总结,以便今后改进和提升。总结应该突出重点,对关键问题进行深入分析和归纳。不同领域和不同类型的总结都有其各自的特点,需要我们根据具体情况进行调整。

与书相伴作文600字篇一

短程旅行时,我通常都喜欢骑着单车去。我喜欢骑车时的自由和快感。骑车时,我可以将生活中的烦恼丢在脑后,心里只想要感受速度和途中的风景,一边骑车,一边看风景,眼前的景色就像一幅舒展的画卷,不停的在流动着。

儿时,我不会骑车,只会骑用两个轮子平衡了的小车,但是骑这种小车时,总觉得脚被那边上两个轮子拘束住了一样,骑也骑不快,也没有挑战性。看到大孩子骑单车时的速度与潇洒,就也想把那两个轮子拆掉。后来,我便学会了骑单车。从此,我就经常骑单车出行,渐渐地就学会了骑大人的单车,山地车,每一辆车都给我不同的感觉。

单车陪伴我好多年,不管在公园,在小区,在马路上,我都会用它来感受清风拂过时清爽的感觉,用它来骑过一段段路,它让我看见更多的风景。我希望我能一直骑着它,骑过我人生漫漫长路。

与书相伴作文600字篇二

放假回到老家,远离了城市的喧嚣,本应平静下来的心却因为考试的失利变得焦躁不安。按捺不住心中的失落,我走出家门,与夹杂着雪花的冷风打了个照面,冷不防一脚踏进厚厚的雪里,惊慌之际余光扫过投射在地面的巨大身影,我偏过头去,是老屋旁那棵陪伴了整个童年的梧桐树,此刻正孤零零地站在雪地里,回来这几天,我竟忽略了它的存在。

春天开学后,学业繁重,考试就像海边的巨浪翻涌而来,不给我喘息的机会,试卷上的红叉如同鹰的利爪,抓破梦想的泡沫,我更加的迷茫,对前途一无所知。

双休日,我再次来到老家,刚碰到湿润的泥土,便迫不及待地奔向那棵梧桐树,树干上的雪早已融化露出焦黑的树皮。阳光倾泻在它身上,大树毫不客气贪婪的吸吮着阳光,枝干直插云霄。我望向那隐约的绿意,放慢了脚步,生怕惊扰了久违的生机。绿色星星点点的缠绕在树枝上,那绿拥有深邃的沉淀和精灵的活力。我的心湖仿佛掷如一颗石子,漾出一圈圈涟漪,看到它积极向上,昂首挺胸的样子我羡慕极了。

苦苦挣扎了一个冬天的大树,终于复苏。整个冬天汲取的力量,在此刻就要蓄势待发。它曾在风雪中沉默不语,无所畏惧,最终才一展英姿。

人生何尝不是这样?总是险象环生,一波三折。有人选择了逆水行舟,最终功成名遂,也有人甘愿堕落醉生梦死。我绝不可以成为一个懦夫!要像大树一样昂首挺胸,积极进取!

冰心曾说过:"成功的花,人们只惊喜它现时的明艳,然而当初它的芽儿,渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。"是呀,唯有在逆境中不嗔怨,不放弃,养精蓄锐,才能为将来做好准备,展现自己的实力!

与树相伴,我无惧风雨!

与书相伴作文600字篇三

我从小学五年级开始,就一直有一个“朋友”相伴,那就是困意。它每天形影不离的跟着我,就像我的影子一般使我整天都像梦游一样生活着,上课也一样。

不管哪一节课上,它都会让我打哈欠。老师上课写黑板时,我就开始打哈欠,老师回头讲课时,我就硬生生的将他吞回肚子里。有一次我数过,一节课上我竟然打了十几个哈欠,等于每三四分钟,我就打了一个哈欠。每一次打完哈欠,我就感觉身体软绵绵,就靠在桌子上,都被老师找了一个现行。

困意还特别让我喜欢睡觉,一回到家,我就一屁股坐在床上,开始睡觉,就像吸铁石一样,放佛粘在了一起似的,拉也拉不下来。一般身体在床上,我两三分钟就睡觉了。

我走路时,就像身上的骨头是用胶水粘起来一样,走一下,就有可能绊倒,因为我打哈欠时候,没看到前面的石头,就绊倒了,同学都说是我东想西想,注意力不集中才这样。其实,我只是太想睡了。

妈妈说我是晚上睡太迟了,早上起太早,才会导致精神气力不佳,想睡觉。我也不知道为什么困意老跟着我。

也许是我跟困意有缘分才会这样吧。

关于整理房间这件事,妈妈已经说过我很多次了。有时到别人家看看,还真是感觉自己的房间简直不堪入目。可能这就是我喜欢住旅馆的关系吧!自己不用整理,每天可以享受有人代劳后的清爽。

其实我的房间也不算小,桌子差不多都和床一样大了,桌子旁边还有一张沙发,书柜也不少。可就算是这样,我还是有本事把整个房间都弄得乱糟糟的。不管有多少个书柜,我的桌子上还是总会被各种书摊满。沙发也会被各种学习班的书包堆满,连坐的位置也没有。床上也会压着好几条被子,晚上睡觉时偶尔也会被压得喘不过气来。

可能我就是喜欢与乱相伴吧!从三年级开始,这个“好习惯”就一直被我保留着,到了现在,愣是舍不得改。这几年来,我都舍不得让同学到我家“参观”,同学一提到来我家,我马上就会一口回绝。想看看“学霸窝”么?没门,这可是秘密。同学们问起来,我就说:“书!都是书!床都是书堆的。”

现在再要我理,我也不理了。我就是喜欢乱了,就当这是我的风格。乱糟糟的,多有安全感。想要看书,随手拿一本,衣服,随手拿件穿。不要说我会找不到什么东西,放在柜子里,说不定我也记不住放在这儿了。平时习惯,还会在第一时间找到。一句话:我已经对乱有感情了,别让我再赶走它!

与书相伴作文600字篇四

眼镜,这是我生活中必不可少的,没有它,我可什么都看不见。早晨,睁开眼睛,眼前就像有一层雾似的,怎么也擦不掉,可是这个小眼镜却有一种神奇的魔法能把这层雾去掉。然而我渐渐的对这位小魔法师有了依赖性,而且越发越强。我和这位小魔法师整天就是形影不离了。

现在,早上起来第一件事不是起床而是先戴上我的眼镜。要不然我可能起来就撞上白白的墙壁,曾经头上的包包就是最好的证明。

我对眼镜的依赖源自于我三年级的时候。那时,我和它怎么也合不来,好像它要整我似的,想要挣开我,让我有种头晕脑胀的感觉。我试图去反抗它,可是爸妈和医生都站在它一边,我也只好忍受着它卡在我鼻梁上。但是我们很快就适应了对方,我也不再反抗它,它也不再整我,它反而成了我生活中必可少的伙伴。我几乎每天都带着它,打球时那些人都劝我把眼镜摘下来打,可我死活不同意,他们也就无可奈何,但会小心翼翼,怕球砸了我的眼镜。

除了睡觉,我就没有离开过眼镜。如今,它已变得老旧。框架的螺丝钉已有些摇动,我摘下它来时它就像一个残疾人失去了拐杖一样倒了下来。眼镜,它是我的另一双眼睛,我怎么也离不开它。

与书相伴作文600字篇五

相伴,有亲人间的相伴,有爱人间的相伴,有朋友间的相伴……有人相伴左右是件幸福的事,当你再遇到困难时才不会感到无助。

每当我听到妈妈的喋喋不休时,每当我听到妈妈耐心教导我时,每当我妈妈安慰我时,虽然偶尔会有些心烦,却又给了我温暖。

若是说相伴我最久的那就得说说妈妈的那把锅铲了。妈妈的锅铲陪伴了我13年,每天回家我都能听到在锅里来回刮出的“刷刷”声,不一会儿香喷喷的饭菜就端上了桌。

听妈妈说,她出生的那个年代,我的外婆天天忙于工作,晚上都得凌晨才能回来,于是在那些日子里,妈妈就学会了烧饭。随着时代的变革,我的外婆也不再那么忙了,回忆起自己的童年,摔疼了要自己爬起来;被欺负了得靠自己想办法;受挫折了得坚强地去面对。所以,妈妈就在当时的生活中磨炼,学会了独立,学会了生存,学会了坚强。时隔多年,我已经快初中了,我慢慢地长大,妈妈在慢慢地变老,可妈妈依旧保持着活力和乐观,每天重复着同样的事——烧饭给我吃。

记得有一天,我的爸爸妈妈都外出参加一场会议,家中只有我一人,到了中午,我饿的直发慌,可又不敢去开煤气,就在这时想到妈妈也是这样磨练出来的,我的胆子一下子就大了起来,毫不顾忌的伸手去试了一次。经过我反复试验后,终于开起了第一次活,把我高兴坏了。心里默默地念叨,妈妈说的对,只要坚持自己的信念,无论什么事都能成功。

现在,我每当遇到困难时,就会想起妈妈的话,我就不再感到无助,靠自己地努力去解决一切问题。

那个锅,虽已发黑,那铲,依旧掺和着童年的味道,那厨房播种下了我的回忆……

与书相伴作文600字篇六

时光匆匆,小学六年的时光马上就要过去了。在这六年里,我认识了你们。与你们相伴的日子,是那么美好。

你是一个头发长长,眼睛大大的女孩。没错,你是我的好闺蜜。在学习上,你总会打破沙锅问到底,绝不会让自己对知识一知半解。你总会问我:“老严!老严……”我看着你那可爱的样子,眼睛里散发着求知若渴的光芒。我不禁会想,我太幸福了!有一位这么优秀好学的语文课代表当闺蜜。

你是一个脸很圆,眼睛不大,戴着一副黑色眼镜的男生。你是既可爱,又很聪明,总爱滔滔不绝的学霸。你的嘴是天下第一牛,我每次都说不过你。我一有不会的题目向你请教你时,你就会说:“咦!你看看你!连这种题都能错……”嘴上这么说着,但教起我来有板有眼。

头扎马尾,身材正好的女生就是你!你是我们班的一位英语课代表,实力相当可以的女生。你不光在学习上会常常给我鼓劲儿,在生活中也经常帮助我,有你相伴,阳光灿烂!我很感激你!爱你哟!

在班里,就属你最特殊,一头金灿灿的头发,让人一看就知道是你!你话不多,文文静静的`,但对待学习,你可从来没马虎过。你的学习总是棒棒的,你的数学成绩让我羡慕不已。我有不会的题,我会问你,你总会笑眯眯地讲给我听,有你,真好!

谢谢你,陈芷琪、唐超凡、邵羽菲、张子琪。你们是我的同学,也是我的好老师!有你们相伴,真好!

与书相伴作文600字篇七

小时候,我手里就常常抱着本书,什么《西游记》、《水浒传》,我都读过。虽说当时我大字不识一个,只是觉得颜色鲜艳,挺好看的,便津津有味地一页一页地“阅读”着,不时还傻笑一番——至于我到底乐些什么,自己也不知道。小学时,周末我捧着书看,而且每次都会沉浸于此。一次,我正在看《刘胡兰》,当我看到敌人拿着铡刀向刘胡兰铡去的时候,忍不住大叫了起来:“住手!”正在切菜的妈妈马上住手,看着我不知所措。

初中时,我把对书的热爱全集中在一类上——日本动画片。因为它们十分可爱,表情十分夸张,声音也十分童真,这些对于女孩子而言,是一个非常强大的诱惑,况且班中也有许多这样的fans,在观看时也有伴儿。《名侦探柯南》《守护甜心》《海贼王》等等,对于我来说那真是倒背如流,称不上“津津有味”,只能是“沉迷于此”。

上学期期末,语文老师布置了两篇读后感,一篇是《海底两万里》,另一篇是《名人传》。我对这些不屑一顾:不就是读后感嘛,废话多写点就行了。为了写主要内容与具体事例,我只看了名人传的托尔斯泰的一部分,竟被他所感动。至于,语文书上茨威格写的《列夫·托尔斯泰》,就他的那双犀利的眼睛,给我留下了深刻的印象。紧接着我就在姐姐的书架上找到了他写的《复活》,其中的聂赫留多夫与玛丝洛娃的复活,更使我对他愈加钦佩。小说经历十年的惨淡经营,其叙事的完整与统一,浑然天作,而情节的集中,结构的紧凑,细节的细腻,肖像的生动,足见托尔斯泰对艺术的追求,老来更其精纯。

他们都“复活”了,同时我也“复活”了。对书的渴望终于在我心中重新荡漾起来。从此,我成了图书馆与书店之间的常客。此时,柯南、草帽小子等人都不复存在。我在这里知道了雨果,看到了巴黎的美;了解了杜甫,体会到他那爱国的情怀;认识了贝多芬,听到了他心中的疾苦。我突然觉得书是那样的好,让我是那样的陶醉,为之是那样的着迷。

我狂妄地立下了一个誓言:“我一定会看完这里(指书店与图书馆)所有的书!”因为在我看来“每当我迷惑彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心。当我悲伤痛苦是,它告诉我,悲伤是短暂的,只要勇于开拓,便会发现乐趣。当被人误解时,书会告诉我,勇敢地走你自己的路,他们会看到真实的你!”

虽然不太可能实现,不过我会努力的。

与书相伴作文600字篇八

如果说时光的藤蔓攀爬着光阴的故事,那么那一天一定是千回百转的一枝。外公,有你的相伴滋味长。

时光匆匆如白驹过隙,始终抹不掉外公留给我的烙印。

小时候我是跟外公外婆一起生活的,他们的日子简单、朴素却很美好。印象中外公仿佛是不用忙农活的,大部分的时间,外公都会用那辆老式自行车载着我走街串巷,外公在前面慢慢地蹬车,沿着街巷晃晃悠悠。我坐在后面,时而仰头看天看云彩跑,时而张开双臂学鸟儿飞,时而脸贴外公后背嘀嘀咕咕自言自语,自行车也“吱呀吱呀”发出欢快的声响,每次坐在外公的自行车上,总觉得是一种享受,有时忘记时间,任夕阳把我们的影子拉得好长。

记得一次我曾央求外公给我买彩笔,外公便载着我往镇子上赶。

外公跟往常一样稳稳地蹬车,我坐在后座上,轻轻呼吸着清晨的空气,潮湿,带着点泥土的清香,抬头望望天空,蔚蓝蔚蓝的,远处的房屋和树木交相掩映着。从没去过镇上,所以我不时拍打着外公的后背,问他好多有关镇上的事情:离得多远,镇上的人住什么样房子,到哪去买彩笔……外公都耐心地回答着。

该问的问完了,外公边蹬车边唱起了我耳熟能详的戏曲片段,先是《天仙配》,自己一人唱俩角。接着是他几乎天天唱的《女驸马》选段,那高昂婉转的音调至今还记在我的脑海中,挥散不去。当外公唱到我最熟悉的地方时,我也会不由自主地跟着轻轻地哼唱,外公便会更加地开心,车子蹬得也快起来,那辆老式自行车仿佛也和着我们摇头摆尾起来。

坐在车后座上,望着外公高大的背影,心里涌着无尽的温暖。等到买完了彩笔,天色已渐近昏暗。

现在,那辆老式旧自行车伴随着我童年的美好时光一起被搁置在了地下室的角落里,掸去灰尘,依稀可以瞧见往日的时光。

外公,有你相伴滋味长,因为有了你,我的回忆不再孤单,心底一直暖着……。

与书相伴作文600字篇九

你或许是我喜爱的类型,也许作为恋人,我们会很幸福?但是如果是一生一世的伴侣,我想我们之间的不快乐要比快乐的时候多。我们都是性格火爆的人,作为恋人不是无时无刻都在一齐,我们争吵了,好几天没看见对方,就会开始想念,那样就算是吵吵架,我们的感情也仍然会是很好,看不见,会想念,那么就会有一个先让步,吵吵架也只是生活小插曲。但如果我们结婚了,抬头不见低头见,都是固定的生活在同一个范围,那么吵架了,就会开始冷战,固执的我们谁都很难让谁先让步?也许每次吵架终究都会在和好,但是一次次的争吵,慢慢的我们会开始厌恶对方,正因老是在一齐,太熟悉太了解了,本身对彼此就会有厌倦感,加上吵架,每个人都有每个人的脾气,行为处事方法都不相同,那么感情就会慢慢的冷淡,彼此都会不快乐!

于是你说的,做我的女生好吗?那一刻我犹豫了。

与书相伴作文600字篇十

有一种忠诚需要一生的代价,有一种情感,执着到临死前也不放手。

一天,妈妈在店里发现两只老鼠,一场灭鼠行动就这样拉开序幕了。妈妈买了强力粘鼠贴,在老鼠出没的地方依次排好,等待老鼠的'到来。果然不出所料,两只老鼠被牢牢地粘在上面,它们拼命挣扎,顽强抵抗。突然,有一只老鼠竟然逃脱了,可另一只就没那么幸运了,它被妈妈“火葬”了。从那以后,妈妈堵住了老鼠洞。

与书相伴作文600字篇十一

一天又一天,一周又一周,一月又一月,毕业的脚步近了,但那些与你们相伴的日子,一幕一幕都在我脑海中,永远不会散去。

记得那年夏天,青涩的我们第一次相见。一起游戏,一起学习。我们一起玩过“抓瞎子”,一个同学蒙住眼,没有方向地摸着,那样子,滑稽极了,其他人大声地叫啊,跳啊,就这样,相知、相伴,我们度过了一年又一年。

记得四年级时的成长礼。我们去报告厅表演节目,动听的歌声永远回荡在我的耳畔。教室里,桌子排成一圈,一个大大的蛋糕静静地伫立在眼前,蛋糕上的巧克力,写着我们每个人的名字,拿着属于自己的`那一片,你看看我,我看看你,怎么也舍不得下咽。

与书相伴作文600字篇十二

好书推荐我推荐的书是《百年哈佛经典智慧故事》全集。想必大家都知道哈佛大学吧,“先有哈佛,后有美国”建于1636年的哈佛大学,独领风骚300多年,是世界上各国莘莘学子神往的圣殿,近30%的哈佛毕业生担任世界各地公司的董事长、首席执行官。当然,哈佛最总要的影响还不是体现在这些文字上,而是哈佛的教育理念;以健康的人文环境为未来培养下一代,使他们成为杰出的人才,成为可以推动社会健康发展的精英栋梁,坚定不移地突出人文教育,这是哈佛的传统,也是百年哈佛教育的核心价值所在。“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。“这是百年哈佛的校训,在哈佛,她教给某个人的不仅仅是专业知识,更主要的是智慧的?淙蠛推舻希?嬲?墓?鹗俏扌蔚模??钤谄渲械拿扛鋈硕寄苌羁痰馗惺艿焦?鹁?裰械哪侵直局实亩?鳎?炊匀宋木?竦牟恍缸非蟆在书中,我们可以感受到哈佛人的独特的性格特点,伟大的成功经历,让你学会成功的第一步。其中每个故事我们都可以从中触摸到哈佛精神的内核,能够与哈佛大师进行深层的对话。轻松阅读精彩的故事,聆听哲人的忠告,让智者的思想浸润我们,――站在大师的肩膀上,我们会更好地升华思想,点燃精神的火焰,收获人生最丰厚的成功果实。

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与书相伴作文600字篇十三

我家有一个老式的灯笼,它用一个木框架把漂亮的壁纸撑得圆鼓鼓的,壁纸上有许多漂亮的图案:西施大美女、一对小鸟、一片池塘以及纵横交错的水藻,在节日里它点亮热闹的气氛,在漆黑冰冷的夜里,它犹如一颗满怀热情的太阳,点燃了夜里的温情。有它相伴,真好!

这个灯笼打我记事起就一直呆在家的屋角,从灯笼上方的圆口往里看,里边有许多错综复杂的支架,中央有一个用来安放蜡烛的铁架台。元宵节的晚上,我最喜欢挑着灯笼跑到外面享受它给我带来的一场美轮美奂的影子秀,灯壁上的美人、小鸟、植物都跟着西施美人妖娆的舞蹈动了起来,它身旁的黑暗被驱散开了,只留下一场精彩的表演。万家灯火,星星点点闪动的红灯笼,烘托着人间的喜庆气氛,这灯笼伴随我岁岁年年的祈福和平安。

平日,我在晚上写作业时,喜欢点亮灯笼里的蜡烛,它便会指引着我向前,每当我要休息时,我抬头一望,映入眼帘的是壁纸上的图案,它们正襟危坐地看着我,好似在告诉我:“加油,还差一点儿!”火焰中的温暖给我带来无限动力,我继续挑灯夜战。

又是元宵节,这只灯笼已显出了苍老,灯火的一次次烛照让壁纸的暗淡了,我用铅笔来勾勒那些模糊的图像,“砰”不小心把灯壁戳破了一个小洞,爷爷惋惜地说:“这可怎么办呀,小调皮蛋,这可难修了!”我立马慌乱起来,爷爷看着我那惊慌的样子,安慰我说:“没事,明儿去给你买一个更好的!”

自从那次,我在元宵节就没挑过几次灯笼了。那只旧灯笼不仅有我欢乐的回忆,它更给了我无限的动力,温暖地照亮了我人生的道路。它虽然破了一个洞,但我也会常常拿出它仔细端详一番。有你相伴,真好!

与书相伴作文600字篇十四

冬日的黄昏中,恹恹红日向地平线落去,我紧了紧衣服,迎着冷风,快步向姥姥家走去。

一进家门,姥姥依旧在做饭,却不见往日坐在沙发上看书的姥爷,小小的火炉在独自燃烧着,显得格外孤独。我不免好奇姥爷去哪里了,便试探的去了卧室,谁知姥爷竟病殃殃的裹在棉被里,身旁一杆苍白的铁架子上挂着输液袋,细小的针头刺入老爷黝黑手背上一处突起的血管里,老爷闭着眼,微颤着眉,那种掩不住的虚弱让我的心为之一颤。

我愣住了,过会儿才得知,姥爷前两天天患了重病。

我忽地想起,上小学时我发烧得厉害,在火炉边的沙发上躺了一天,姥爷便在身旁陪了我一天,一锅中药咕噜噜的在炉子上熬着,老爷坐在马扎上,戴着老花镜不厌其烦的为我念着书,念到有感触的地方,还会颇有兴致地比划着:“那个时候啊,南边那个地方……”老爷的声音在耳边回荡,直到黄昏,晚霞温柔,抿一口苦涩,但回味起来却是那种糖果都比不上润到心缝里的余甘。

但在岁月的轮回中,姥爷也病了,病得那么憔悴,望着无限蔓延向远方的夜色,我真怕在这同夜色一样迷茫的思绪中,失去点什么。

这几日我来的比平时都勤得多,而每次我一进家门,老爷脸上因病而生的疲惫便在笑容中减了几分。并且他总是摸出一些零食来让我吃,我似乎明白了些什么,悄悄地把日程安排拖后了半小时,看着姥爷一日日的恢复,他脸上纯粹的甚至一种孩子气的笑容让我感到欢快,却在这欢快中杂着缕缕莫名的悲,总是这一瞬让我心头一紧,然后心里便会渗出缕缕酸涩的味道。

这日,我去买了一套象棋。在温暖的炉火旁,老爷披着那件不变的灰色外套,盘腿坐在沙发上,而我坐在对面马扎上,和姥爷“乒啪”地下着象棋。不管孰胜孰败,我们总是在欢笑中收拾着下一局的棋盘。忽发觉这炉火旁一老一少最朴质温情的片刻,是我生命中最为珍贵的一抹光阴,在苍茫生命汪洋中,我似乎再也难寻其二了。望着老爷的笑,恍惚间我仿佛豁然开朗,只觉心头的酸涩都化为了虚无。

火炉安静地燃烧着,夕照落于棋盘,姥爷走一步棋,我就走一步棋,姥爷走十步棋,我就走步棋。就像在小时候的庭院里,姥爷牵着我的手,我走一步,姥爷就走一步,我走十步,姥爷就走十步。

与书相伴作文600字篇十五

清风微微卷起槐花的甜香,我手捧干槐花,记忆随槐花泌人的香气飘向了远方。

那年,我五岁。老槐树的枝丫斜横着,斑驳的阳光被槐花用丝丝甜气镶嵌在土壤上。哎呦!不知被什么绊了,我摔了个狗啃泥,鲜血从擦破的皮中渗出,模糊一片。响亮的哭声让小伙伴一阵惊慌,也让奶奶踏着小碎步赶来。突然想起奶奶总是不要让我乱跑,我却总是不听,我哭得更大声了。奶奶心疼的捧着我的小胳膊,摘下一串肥嫩的槐花,嚼一嚼,涂在伤口处,槐花清清凉凉的驱走了止不住的血和疼,我哭累了嗅着泌人的花香窝在奶奶怀里睡了。那一年,五月槐花飘香,卷着温情的滋味潜入记忆深处。

那年,我八岁、感冒刚好,什么好吃的都推向一边。奶奶皱着眉头问;“那槐花粥要不要?”我眼睛一亮,那是隔壁二丫她妈都做不出的美味。不一会,一碗漾着幽香的粥盛了上来,被碾碎的槐花与大米的结合,竟升腾起如此难以言喻的清香。它少了几分花的张扬,多了几分大米的内敛变得香滑可口,闻着那诱人的香味,我狼吞虎咽的干掉了那碗粥。奶奶的目光柔柔软软撒了我一身。那一年,五月槐花飘香,暖了我的胃,槐花那诱人的香气一直与我相伴。今年,我十五岁。几天前奶奶风尘仆仆的从乡下赶来,手捧一罐她惊心晒好的槐花茶郑重地说:“娃子呀,稳当着点,喝了这茶,一定能考好。”现在,我小口呡着溢出来满满醇香的槐花茶,泫然欲泣。这一年,五月槐花飘香,奶奶的关爱混着槐花茶的幽香伴我左右。

爱是花的的魂,是爱的痕。

从五岁到十五岁,从止血的槐花到槐花茶。我所有的欢笑与感动,幸福与快乐,都是槐花香携来的,奶奶将碎碎的时光混着槐花的幽香融入我的生命里,融入我的记忆深处。奶奶,有你相伴,滋味更长。

与书相伴作文600字篇十六

经过一学期的努力,终于迎来了大家都期盼已久的寒假。在这个自由自在的假期里,当然不能放过这宝贵的好时光,我要尽量做一些有意义的事。

我在上个学期挖掘出了一个特长——我十分有画漫画的天赋,在之前我画了十几幅漫画,大家都说惟妙惟肖,于是我下定决心一定要把漫画画好,我打算在这个假期苦练画画技巧。

我先去买了画漫画的`一些专用教材和工具,铅笔、橡皮、勾线笔、描图纸、打印纸……。

回到家后,我准备开工了。

我一板一眼的按照教材上说的那样,先练习人物脸型,人物的脸能衬托五官,所以脸的线条与五官一定要互相照应,比如说小孩的脸应该是看起来圆圆的,所以眼睛鼻子嘴也要偏圆才行。

接下来我又学习了如何画头发、身体、衣着、头饰。在我看来,衣服是最难画的。因为为了显现出衣服的真实感,所以要在上面加褶皱、曲线,而我老是画不出这种“真实感”于是感到十分烦恼,正当我准备放弃时,我的心里就出现了这样一句话:你渴望成功吗?那么,别半途而废,因为坚持是成功的动力。

我心里一直装着坚持就是成功的信念,日复一日地画画,不厌其烦的练习各种人物画法,各种姿势神态。

终于,我在画画路上经过许久长途跋涉后,如愿以偿地看到了胜利的曙光,我终于把人物画“活”了!

在这个假期,我计划要画二十幅画,争取把人物画的更加活灵活现,在画好人物的基础上,我也希望我可以拓展到更多的领域,为我的画画之路锦上添花!

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我
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musicolet
2025-08-21
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BBC英语
2025-08-21
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百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
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