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总结是对过去所做之事进行梳理和总结的过程，可以帮助我们找到改进和优化的空间。适当地反思和自我评价有助于提高总结的质量。下面是小编为大家整理的一些优秀总结范文，希望对大家有所帮助。
我身边的数学作文500字篇一
今年暑假，我在书人教育上“文海阅读”培训班。当我第一次走进教室，就觉得这个老师十分幽默，独具风格，与众不同。
这个老师叫徐文采。第一次上课时，他让我们自己来决定怎样来称呼他，有的叫他老徐，有的叫他文采哥，还有的叫他小彩，他都一脸笑容，一一答应了。
他的话语不仅让我的学习充满了欢声笑语，还像一座座灯塔，引领我克服困难。
那是一次作文练习课，我手里拿着试卷，一会儿啃笔头，一会儿发呆的都要睡着了，一会儿又开始摇头晃脑，就是不知道到底要在作文中写什么。老师看到了我的样子，便走了过来笑着说：“哎，我说王一农啊，你的思想空间的清洁工可够勤快的，刚刚是不是又扫地啦，而且扫的非常干净啊!”
“我只是，我呢，只是只是，想不起来，起来——什么——是吗!文采哥——”我嘟圆了嘴，一副委屈地说。
“我记得你说过你们班开展了一次官民拉锯战啊!”老师一转头，眼珠一转说。“哦，对那是一道风景，不是一件情节一波三折的事啊!”
“嗯.......”
“呜.......”
“只是这这这，这事儿没太大社会影响啊，文采哥——”我像吃了包子一样满脸褶儿，说道。
“那你就可以不吃饭了!”
“why为什么?”我一脸疑惑，但又果断地回答“no,no不!”
“我吃饭了，你不觉得奇怪吧?”老师用不解的表情对我说。但是我在他的脸上看到了一丝奸笑。
虽然他说这句话时，并不语重心长，但是，这却令我恍然大悟——。一件并没有太大影响的事，不一定就是一件没有跌宕起伏的情节的事情。
徐老师的幽默深深地抓住了我的心。就是这样，在秋季班报名的时候，我特别选择了徐老师所任的一个课时。
我身边的数学作文500字篇二
天气凉飕飕的，我和妈妈走在大街上，看见前面有一家奶茶店，我跟妈妈说：“我们去买奶茶喝吧。”妈妈同意了。
来到店门口，玻璃窗上贴着奶茶3元一杯，我算了一下，两个人每人一杯，那么就是3×2=6元，应该付6元。不一会儿，奶茶做好了，妈妈从口袋里拿出了一些钱，看了一下，结果拿出了一张10元和一个1元给服务员。我很纳闷，问妈妈：“奶茶只要6元，你为什么付11元呀？付一张10元的不就够了吗？”妈妈笑了笑说：“你试着用减法算算11–6和10–6的结果。”我很熟练地告诉妈妈说：“11–6=5元，10–6=4元。”“是的，区别就在这里。”妈妈说，“人民币里有5元面值的纸币，我这样付钱，营业员阿姨找零很方便，直接给我一张5元的'纸币就行了，对我来说也有好处，省得放4个1元的零钱在身边，这样一举两得的事何乐而不为呢？”
听了妈妈的话，我恍然大悟，巧用人民币能让我们在购物时更快更方便地结算。数学，原来就在我们的身边。
我身边的数学作文500字篇三
河北省保定市爱民小学三三班张皓德一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”妈妈赞许地说：“看来你数学学的真不错嘛！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。我又接着擦起玻璃来，不一会儿就把玻璃擦得干干净净，看起来像没有东西一样。让人看着心情真舒畅！
我一定要好好学习数学，因为数学的用处可真大呀！
指导老师：杜立娟。
我身边的数学作文500字篇四
一天早晨，到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，÷3=(元)，×2=3(元)，我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得。
回到家里，10;20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，睡完午觉醒来4：00了，还差两个小时爸爸妈妈就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的。衣服，我立刻冲过去开始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。我每洗一件衣服要五分钟，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成两堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分钟)才能洗完衣服，没办法，只能硬着头皮往下洗了。洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了十分钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢！
这次“小鬼当家”的经历太有趣了，不仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢！
我身边的数学作文500字篇五
一个灵动的身影在橱窗中静静地伫立着，在一片目光中，它用它深邃的古典之美，展示那尘封在时光中的记忆。
它，就是青花瓷，它经历了历史的风云变幻和人情变故，在这复杂的变化中，惟有它仍纤尘不染，在青铜锈迹中蜕尘而出，惊艳了多少岁月，又记录了多少历史。
我的眼前展示着那么多经历过风云沧桑的古物，却惟有这青花瓷，让我停留许久。玉的璞华在岁月中磨掉了一层美丽，重归于庸俗，青铜器的古典在沉浮中凭添一层锈迹，明珠的宝光在耀眼中缓缓沦落。到头来，只有那青纹留白的花瓷，令人感慨万千。
是啊，多少人在这青花瓷面前驻足，只为一睹这清秀的容姿。留白之中，记载了太多沉默、太多叹息、太多无人倾诉的故事。这历经千年的青花瓷中，有着我们看不透的神秘。
也正是它，在岁月中依然如旧，依然纤尘不染，却在这变化中又凭空增添出一抹清秀。
从这美丽的青花瓷中，我仿佛看见了它在炉火中千锤百炼的原形，又仿佛看见了它在富丽宫殿中曾经的雍容高贵。但它虽然经历了磨难、风尘和华丽，却依旧有着自己清灵的本色。
岁月和沉浮好像并没有改变它的一丝一毫，它的身上也没有岁月的痕迹。但我们却又从它花纹的辗转缠绕中看到了它无意中表达的一切。
它的迷人就在这个地方。它经历风云，却仍旧如此美丽无瑕，它如此纯洁清灵，却又记录着一切。它的古朴神韵表达着中国独有的古典之美，它的纹理展示着它的故事。
精描细绘，在这光洁的瓶身上留下历史，粉雕玉琢，琢出无瑕的美。它是一本书，一本无字却有纹的书，它那么容易破碎，却无言地记录着一切。
我没再看其他东西一眼，径直走回那里。我不只是想再看一眼，而是想去触摸它的花纹，去感受它的故事。
就在这一瞬间，我彻底爱上了青花瓷，这留白中沉默的历史。
岁月悠悠，波光明灭，风云变幻，惟有你依然如旧。
【点评】青花瓷，伴着委婉的中国风曲调，渐渐地走进尘封的历史，小作者用清丽的语言为我们展现了青花瓷的美，古典的青花瓷在小作者的笔下显得生动而婉约。语言情真意切，读后意味深长。
我身边的数学作文500字篇六
数学无处不在，只要你细心观察生活，一定会找到隐藏在生活里的数学奥秘。
你知道吗？精密的数学和袜子竟也可以扯上边。关于多少只袜子可以配成一对的问题，其实答案并非只有2哦！假设我在一个伸手不见五指的黑暗里，将手放进箱子，从里面抽出1对袜子，已知现在箱中有2对袜子，那么我拿2只就凑成1对的可能性只有50%，但如果我从4只袜子中拿出3只的话，3只中必然有2只可以搭成一对，以此类推，如果有3对袜子，你抽4只，一定会有1对是完整的，所以我们能做出一个总结，你有多少对袜子，就把所有的都抽到1只，然后再抽1只，那就一定能凑到1对。再简洁一点，写出一个公式，那就是，如果你有x对袜子，那你一定要抽出x+1只袜子，才能确保有一双一样的。
你也一定抛过硬币吧？可你知道吗？抛硬币这种方式并不是和我们想象中一样完全公平的。听到这里，你可能会忍不住惊讶地问：“啊？硬币是两面的，为什么不是50%和50%呢？”可你有没有想过，硬币还有立起来的可能性啊！虽然这种可能性甚至达不到，但我们也不应该排除它。而且，就算我们退一步，暂时将立起来的可能性抛到脑后，那抛硬币也不是完全公平的啊。假如抛的人用大拇指弹硬币，将正面朝上，那正面的概率将大于反面，因为硬币在空中可能不会翻滚或旋转，而是垂平的上升、落下，所以抛硬币并不完全公平。
犹记得曾经看报时浏览过的几道或有趣或令人深思的数学题：
第一道题是一个外国数学家来中国时，向中国数学家提出的问题：已知甲、乙两城相距100km，一天，a、b两人相约，分别从甲、乙两城出发，相对而行，a的速度是6km/h，b的速度是4km/h，a带了一条狗，它的速度是10km/h，狗从a处离开，一直跑到b处，又回头，然后重复，直到两人相遇才停下，问狗一共跑了多少km？这道题使当时许多数学才子大跌眼镜，但其实这道题的解题方案十分简单，从几个条件中我们知道，a、b两人一共走了100÷（4+6）=10个小时，那么狗也走了10个小时，便是10x10=100km。所以不管狗是怎样走的，就算停下，只要时速不变，都是走了100km。
而第二道题，则是曾经微软公司的面试题，题目是这样的：一根绳子，上面有粗有细，有干有湿，已知这根绳子全烧完要1个小时，那怎么才能准确的使其在半个小时烧完呢？由于题目里说过，绳子是有粗有细，所以把绳子切一半，燃烧时间一定不等于30分钟。怎么办呢？其实十分简单，只要你把绳子两头同时点燃，燃烧时间一定是30分钟。
最后一道题是一到新西兰面试题，就是这道题，当时在新西兰引起了不小的轰动，它还有个特殊的名字，叫：消失的1元钱。它是这样说的：有3个人去投宿，一晚30元，三个人每人掏10元给老板，然后老板说今天优惠，只要25元，便将5元给服务生退给他们。服务生偷偷藏了2元，一人1元退给了他们。这时，问题来了，3个人一共花了3x9=27（元），加上服务生偷藏的2元，则是27+2=29（元），那还有1元钱去了哪里？这道题使许多人抓耳挠腮，却始终发现不了答案。可是，只要你认真读题，就能发现蹊跷之处，三人本应共花25元，可实际上是27元，是因为27元里加上了服务员偷藏的2元，所以在计算30元的组成时，不能加上这2元，而是应该加上退回的3元，则应该是3x9+3=30（元）。当然，我们也可以换个思路：老板得到25元，加上服务员藏得2元，再加上退回的3元，则是25+2+3=30（元）。
所以，数学一直就在我们身边，只要你细心观察，总能发现！
我身边的数学作文500字篇七
数学不仅存在于书籍、论文、理论中，而且存在于生活的各个方面。
当我到家的时候，我还想着刚才的电视。我想确认商家是否诚实或标签是否正确。我们如何核实呢？74，58，46，这不正是一个直角三角形吗？因为它是一个直角三角形，它必须符合毕达哥拉斯定理，即长度2+宽度2=斜角2。
这更容易理解。然而，所有直角三角形都符合毕达哥拉斯定理吗？会有例外吗？我查阅了数据，了解到：所有的直角三角形都符合毕达哥拉斯定理，而那些符合毕达哥拉斯定理的必须是直角三角形。
在这个条件下，电视屏幕是一个规则的矩形，我可以用毕达哥拉斯定理来验证它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合毕达哥拉斯定理。一定是出了什么问题。我又去商店了。经过详细了解，当天的客户太多了。我姨妈惊慌失措，给了我错误的长度和宽度数据。我姑妈还称赞我是一个喜欢思考的孩子。
我很欣赏姑妈的欣赏，并理解了两个原则：第一，我们应该大胆地质疑我们不理解的东西，并实践它们。第二，数学在生活中无处不在。只要你仔细观察，仔细体验，你就能得到很多知识。
我身边的数学作文500字篇八
在经济发展、物质生活丰富的社会，人们看重的或许是利益，是金钱，人们遇到的有许多是冷漠的面孔，连空气也会令人窒息。我心犹不甘，难道这个社会就没有关爱了吗?人与人之间就不需要关爱了吗?我努力地寻找着。
丛飞，那个在感动中国获奖的歌手。为了帮助贫困孤儿，他几乎把自己的全部财产捐给了他们，甚至不顾自己的病和家庭。他的身上透射着不正是关爱的光芒吗?林秀贞，女，1946年出生，河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，1971年加入中国共产党。林秀贞，感动中国获奖的农村妇女，30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。关爱在她那里发扬光大。我笑了，因为我找到了，这个社会原来有关爱的，可是，这样的人，这样的关爱离我们有点儿远。我继续寻找。
我很开心，因为我终于找到它了。我想，这次受伤很值得。
看来以前的我被表象遮蔽了眼睛，一味想着这个社会缺少关爱，又怎么可能会发现关爱呢?只有怀着一颗关爱的心，才能发现关爱，才会发现原来关爱就在我们身边。我也要加入这个行列，把关爱的种子散播开来，用一双关爱的手去帮助所有需要帮助的人，于是，我们学校开展“关爱行动”我踊跃参加，积极行动，为家庭困难同学捐款，慰问民警叔叔，到社区做义工……。
在关爱中我感受到生活的美好，在关爱中我发现了人生的意义。
我身边的数学作文500字篇九
每每听到“天上最美的是月亮，人间最美的是你”这句歌词时，我心中的感动和泪水交织在起。人间最美的正是你，我们村中的编竹老人——毛爷爷。
毛爷爷其实并不姓毛，叫什么名字我们也不知，因为他是外地人流落至此，只因他擅长编竹器，所以村里的小孩亲切地叫他毛爷爷。
毛爷爷有门好手艺，我们村牌上的竹纹是他编的，村里家家户户都有他做的'竹器，有竹椅，竹凳，竹床等，邻村也有不少人冲着他为人诚实，干活都找他。没有个人说他的竹器不好，村里人都戏称他为“竹神”，他也热情的答应着。我记得我就是在他编织的竹床上长大的，妈妈说每次我哭的时候，就把我放在竹躺篮里，用脚踩着摇啊摇，我就立马止住哭声了。爸爸还告诉我我就是在毛爷爷做的竹床上学会翻身打滚的。毛爷爷做的竹丝很耐用，用了好多年磨损了，毛爷爷主动说给我家做把新的，奶奶才答应丢掉了。那些东西上有我童年的印记，也有毛爷爷身上慈爱的味道。
毛爷爷是个十分勤劳的老人，虽然年逾古稀，村里也决定给这位老人申请“五保”老人的待遇。在以前毛爷爷都拒绝了，他说：“我是有手有脚的，不给村里添麻烦。等我老了干不动了可能要给大家添麻烦了。”说这话的时候，他很不好意思——为自己某天要给大家带来麻烦揪心不已。
有次，我看到毛爷爷拖着几根毛竹回家了，我赶紧跑过去看他如何做竹篮，只见他用把很特别的小竹刀将竹子劈开，然后弄成很细很细的竹丝，转眼之间我发现那些竹子在他的手里特别灵巧。只见他刀刀的在竹子上刻上花纹和个个字，那些图案和字迹都特别优美。毛爷爷还特别认真，有时候个普通师傅能够半小时刻出来的，他往往会干上小时。是他技术不好吗？我问他原因，他憨憨地说：“习惯了，我们这个不能急，急便切不好，这样人们坐在上面就不舒服。慢工出细活，我得把活干好！“他的番话让我明白了这世上好人的样子，让我知道该如何做人。
“最响亮的回答是行动”，他仍住在那幢破旧的小屋中，这座破旧的小屋也因为有了他而蓬荜生辉，我们村也因为有了他而更加有生气，人们常说：鸟美在羽毛，人美在心灵。这是他生的写照啊！
我身边的数学作文500字篇十
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手里接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。而我的幸福就是得到了朋友的帮助。
那是一个炎热的中午，我们要期末考试了，在要考试的时候，老师郑重地说：“你们有带笔吗？如果没有就向同学借，如果没有借到的，期末考试直接给你打个‘大鸭蛋’！”我在书包里东找找，西找找，像只无头的苍蝇一样。可是，到最后也没有找到一根笔。我向同桌借水笔，也没有借到。这时，我急得像热锅上的蚂蚁一样。这正好被拥有三根水笔的许宇宸看到了，他立马从文具盒里取出一根水笔递给我。突然一股暖流缓缓地流到了我的心田。我连忙说；“谢谢你”。可是，我想起了，我经常不借东西给他，下课后应该向他道歉。
下课了，我跑到了他面前说：“对不起，我以前都不借你东西，但是，我以后一定会借你的”！他说：“没关系，你能改正就可以了”。我们俩也就成为了好朋友。
在那一刻起，我感觉我好幸福呀！
我身边的数学作文500字篇十一
二胡，中国古老的乐器，在别人的眼中是再平常不过了。红木的琴身，简简单单的两根弦，长长的一张弓。可是当手指按在弦上，上上下下滑动，弓左左右右地悠然摆来，悠然摆去时，美妙的琴声把我带入了另一个奇妙的世界。
我八岁的时候，我的二胡老师——傅老师，把我带进了这其乐无穷的音乐世界。琴声时而婉转绵长，让人进入了如诗如画的美景中；时而快速激进，如万马奔腾；时而如怨如诉，仿佛在诉说着人间一个个凄美的故事……二胡，它以奇特的魅力深深地吸引了我，让我爱上了它！
可是，当真正的训练开始的时候，我才知道挑战刚刚开始。枯燥、乏味、反复，有时为了拉好一小段乐曲，需要反反复复地训练。手指的位置高了或者低了，拉出的声音就像锯木头一样的难听。有时，我练习拉琴，等训练结束的时候，手都麻了；有时因为手抬的时间久了，等放下弓时，手还不停地发抖；有时候，还把节奏拉错了，四分音符的没有拉足，八分音符的又拉得太长了；有时候，前面的拉得很是流畅，可是下一句突然之间停顿了一下。
“练习拉二胡，一定要刻苦，曲子一定要熟练，不能等你想想才出来下一句，音乐只要有0.1秒的误差，你就失败了。所以，拉二胡更需要专心致志，做到‘心到、眼到、手到、耳到’，只有这样你才能获得成功。”傅老师的这句“名言”，我铭记在心。
终于，我学习完了第一首乐曲《让我们荡起双桨》。我兴奋极了。可是傅老师告诉我，我的考级直接从三级开始，所以时间紧迫。我既高兴又紧张，我竟然可以一下子考三级了，可是现在，我连一首考级的曲目都没有学呢！
练习，不停练习，练习时间从每日的三十分钟提升到一个小时。五个月的准备时间，要熟练背出两首曲子，这对我一个新手来说，比登天还难。可是傅老师说：“要让不可能变成可能，要努力让自己创造奇迹。”
三个月后，两首曲目我拉得滚瓜烂熟，背得一字不差。琴声时而悠扬，时而欢快，当我拉着《赛马》曲的时候，我仿佛就看到了辽阔的草原上，群马疾驰的壮观场景呢！
不久，我又以优良的成绩通过了四级、五级、七级的考试，还获得了嘉兴市二胡比赛优胜奖。
【点评】小作者娓娓道来，把我们带入了奇妙的二胡世界中。在传神的细节描写中，也让我们充分体会了一把学艺的艰难。更为可贵的是，小作者知难而进，谱写了一曲二胡的故事，一曲成长的故事。
我身边的数学作文500字篇十二
有人说：数学是简单的，因为它的运算中只有加减乘除；有人说：数学太难了，什么实数啊虚数啊。其实，学数学不简单，学习数学要持之以恒，才会获得成功；同时，学数学又不难，只要你掌握了技巧，一切难题都将迎刃而解。学习数学非常重要的，如果我们细心观察生活中的大大小小的事情，就会发现生活中各个方面都离不开数学。
你一定和你的妈妈上街买过菜吧，你的妈妈和卖菜的说好价格，称好菜后，该付钱了。这哪能离开数学中的“四大金刚”——加、减、乘、除呢?清晨人头攒动的菜市场里，简直就是数学的“交响乐”。它像一位公正的法官，每一笔公平的交易离不开它；它又像一位要求严格老师，常常惩罚那些数学学的不好的“学生”。
我们周围的高楼大厦，那一幢高楼能离开数学计算？建高楼首先要完成桩基础，因为桩基础支撑着高楼。一根桩能承受多少吨的重量，一幢高楼有多重，需要多少根桩，我们一算便知，不过为了安全我们还要多下几根桩。
我曾经在路边看到几个工人在路边工作，他们要知道一捆电线的长度。有一个年轻的工人说：“我们把电线展开用尺量一下。”老工人说：“展开干什么？量一下直径，乘以3再乘以圈数不就得了？”我在一旁豁然开朗，这不就是数学课程里的圆周率么，周长等于直径乘以3.14，然后再算出有多少个这样的圆。生活中巧妙应用数学知识的事情还真的不少呢！
说到这里或许有人不禁要问：“现代社会里有计算器、电脑、计算机、超级计算机、人工智能这么发达，还要学数学干什么？”其实，数学也是随着社会发展、科技发展的。数学不断地解决各行各业的各种难题，社会的发展、科技的发展也对数学这门学科提出更高、更多的要求。数学在生活中小到家庭的开支，大到国家人口的统计，转基因研究，大气物理，天体物理。这些学科不断的发展，不断的需要更多的有数学“功底”
的人才，不断的发展扩大这门古老的学科。
在报纸、电视上看到：“美国现在正在研究试验一种‘导弹防御体系’。当敌国的导弹发射升空后，美国的导弹防御体系就会发现，跟踪，并计算出这颗导弹的飞行轨道，从而使导弹防御体系发射一颗防御导弹，用来摧毁敌国的导弹，保证自己的安全。”
由此看来，我们国家的发展，国防科技的发展，科学技术的发展都离不开数学的“鼎力支持”。我们是国家的未来，只有今天学好知识、学好数学，我们将来才能更好的工作，我们大家都这样的话，我们的国家一定能更加强大，我们的生活会更加美好。让我们开辟一片新的数学天地，让祖国以数学做桥梁，走向光辉的明天。
