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总结是思考的映射，是过往经验的收获，更是未来发展的指引。掌握正确的写作结构是写好文章的基础，下面介绍一下常用的结构类型。通过阅读范文，你可以对总结写作的结构和风格有更深入的了解。
我的班级主题班会篇一
一、班会目的：
培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结、向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
二、班会背景：
学生进入新区中学已经半年多了，对学校.班级.老师及同学们都已经熟悉，刚来时那份热情.那份好奇.那份新鲜已经慢慢消退。美好的向往.憧憬的希望和强烈的决心也开始迅速降温，缺点逐渐显露：同学之间出现摩擦，互不谅解;课堂纪律有些松散，教室和宿舍的卫生也不愿做，一人看一人懒懒散散等等。针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，让他们参与班级管理，争做班级主人。
三、班会构思：
1.爱集体篇。通过童话故事、相声和才艺展示，激发学生对班级的热爱。
童话故事《骄傲的桃花》，相声《我爱我的班集体》，才艺展示：葫芦丝独奏、现场书法、英文歌。
2.友谊篇。通过小品、相声、情景剧、歌曲和配乐诗朗诵，展示同学之间友情的可贵。
3.完结篇。通过班主任总结，激发学生热爱班级，热爱同学，热爱学习的热情!
四、班会过程：
甲：我爱我班因为我是她其中的一员。
乙：她是我成长的摇篮，
甲：她让我有了无数伙伴。
乙：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
甲：她是我温馨的家园，
乙：她让我体味到了友爱的甘甜。
甲：我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
乙：她是我辛勤劳作的田园，
甲：我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
乙：她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
合：现在开始!
甲：同学们，曾经素不相识的你、我、他，为了各自的理想，
乙：带着家人对我们的期望，
甲：汇聚到沙流河镇中学，
乙：相会在七年5班。
甲：带着不同的个性，我们聚在一起，
乙：为了共同的愿望，我们来到共同的班级。在这里，我们共同进步，共同成长。
甲：自从进入5班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。
乙：我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，
甲：我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
乙：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我做人，
甲：让我学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。
乙：在这个温暖的集体中，生命之树将会常青，
甲：在这个欢乐的集体中，烦恼忧伤将被抚平。
乙：我爱你，七年5班，有你同行，和你相伴，我们的初中生活定会绚丽无比。
甲：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
一闻，“多香啊!”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”左右的桃花看出它的心思，劝到：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：“我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。”
劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了。
慢慢的，她终于凋谢了。
甲：，看了桃花的命运，我们是不是对自己生活在这个集体里感到高兴呢?
那么，让我们从现在开始，更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。
乙：无论是品德，学习，还是纪律，卫生;无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。
磊：今天我们给大家来段相声。
章：行啊，可咱俩说什么话题呢?
磊：咱俩就说说《我爱我的班集体》吧。
章：话题不错，可咱俩要怎么说哪?
磊：好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。
章：你先等会儿，家庭有dadmamandme，可班级有什么呀?
磊：你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗?
章：出自哪儿里?
磊：嗯出自许东磊呀。
章：没听说过。对了，怎么才叫爱班集体呢?
磊：好说，我先问问你，你看见教师抱一摞作业，你帮不帮着抱?
章：要是看见了我就帮着抱。
磊：那你想过为什么要帮老师抱作业吗?
章：还真没想过。
磊：你想呀，这是尊师敬长的一种体现，如果帮老师抱作业，老师就会有更多的时间去备课，咱们敬老师，老师也更爱咱们啊。
章：嗯，不错。
磊：一般人我不告诉他。
章：嗯，你这小子。
磊：我再问你，如果班里的表坏了，但你家有一块多余的表，你拿不拿到班里用?
章：你要这么问，我只好拿吧。
磊：你看你，还不是心甘情愿的。
章：我为什么要拿呀?
磊：你怎么能这么想，咱班这块表，就是班长东冷主动拿到班里用的，自从有了这块表，老师听写呀、小测验呀，算时间多方便啊。
章：如果我把表放班里，那我和同学们就能相处好了是吗?
磊：你可真是笨呀，你不光能和同学们搞好关系，他们还要感谢你呢。
章：你可真好!
磊：正得问问你，如果今天不是你做值日，但看见地上有一张废纸，你捡不捡起来?
章：我不想捡。
磊：同志，不能这样想。你把废纸捡起来，班里会更干净，卫生量化不扣分，流动红旗才会流动到咱们班里来。
章：不错，那我快捡起来。
磊：你现在已经差不多明白怎么算爱班集体了。
章：那好，不用再考我了吧。
磊：我可以激动地告诉你------不行。
章：为什么?
磊：你这个榆木脑袋需要再做几道题来巩固巩固思想。
章：啊?你出吧。
磊：提问，学校长跑赛让你代表咱们班跑三千米，你跑不跑?
章：回答，我不跑。
磊：为什么?
章：你瞧我又干又瘦，你说我怎么跑?
磊：你应该这样想，我这是为集体荣誉跑，咱们跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。
章：得，我跑就是了。
磊：我再问你最后一道题。
章：总算是最后一道题了。
磊：提问，你的涂改带剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借?
章：回答，我说什么也不借。
磊：为什么?
章：因为只剩最后一点了，我还得留着自己用呢。
磊：你应该想到帮助别人，快乐自己啊。
章：话是没错，但------。
磊：停，你不是还有涂改液吗。
章：你怎么知道的?
磊：因为早上我用来着。
章：什么!
(此时，我们走下讲台，许东磊故意摔倒，并问许金章)。
磊：我摔了你扶不扶呀?
章：别人摔了我扶，可你，我不扶。
磊：同志，要一视同仁吗。
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体融合在一起的时候才最有力量!
甲：我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。
乙：如果我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，
们的班集体呢?
小组陈述：
一组：在纪律方面。
二组：在学习方面。
三组：在卫生方面。
四组：在活动方面。
五组：在其他方面。
甲：听了大家的表决，我深受感动，希望以后大家能遵守我们的班规，发扬我们的班训，时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：我们的班集体中存在着很多喜人的现象：大部分同学都能认真地完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项工作，爱劳动，讲卫生。
甲：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的情况。有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。有的同学上课听讲不够专心，说小话，传纸条。乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。
甲：生活在集体中，我们不能离开的是与人的相处。
乙：生活在集体这个大家庭里，我们建立了和老师的深厚感情，和同学的纯洁友谊。
甲：朋友似海，有容纳百川的胸怀;鸡肠鼠肚，怎能与人协力互爱。
乙：朋友似山，自有浩然之气概;蝇营狗苟，难免被唾弃抛甩。
甲：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙：我们的生活在理解中更觉生动。
甲：所以我们要团结互助让友谊长存。
乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。
下面请欣赏情景剧：换位思考。
剧1：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，同学乙很生气，打了同学甲一下，说：你踩我脚了，同学甲又打了同学乙一下，边说，“我又不是故意的。”于是两人谁都不服谁，扭打在了一起。同学丙进行劝架，说：“你们不要打了，不要打了”，结果，甲和乙一起说，“这没你的事”，然后继续打，后来不知道谁喊了一句“老师来了”。
甲：同学们，你们来做个小老师，给他们评评理，他们错到了那里?(学生发言)。
你们有没有过这样的行为呢?谁愿意说说?(让他们说说应该如何避免)。
乙：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
甲：在这梦想放飞的中学三年里，我们将携手一起走过。
乙：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
甲：我们是兄弟姐妹。
乙：我们是亲密伙伴。
甲：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;。
乙：若干年后，我们会想起亲爱的同学，下面请欣赏演讲，为了梦。
演讲：《为了梦》。
我们来自四面八方,我们有着不同的个性,我们是应着一种缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭.“因为有缘才相识，因为有情才相知”我们从四面八方而来。为了彼此的梦共同坐到同一个教室里，成为5班的一员，这也许就是缘分，既然缘分将我们拉到了一起，我们是否应去珍惜这份来之不易的缘分呢?我们是否更应该相亲相爱，彼此包容，彼此谅解，像珍爱生命一样去珍惜5班，因为这它是我们的“家”。“家”是心灵的港湾，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我们在这里学习三年不是徒劳的，是为了梦。为了大家共同的梦在这里奋斗，因为梦我们走在一起，为了梦我们一起努力!”甲：听完《为了梦》，同学们有哪些感想呢?请同学们讨论一下，发表自己有见解。
[同学甲]：——我们共同的家。
相遇是一种偶然，但相知、相解却是一种缘分，我能与大家相聚在5班这个集体更是一份天赐的机会。在我眼中，优秀的班级不仅学习成绩要出类拔萃，更重要的是“情”，作为集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光，我们要用心融入这个集体，不以个人利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点，我们的班级要全面发展，要争做学年的榜样。我想，在高5班这个优秀的集体里，我们一定会展现自我，锻炼自我，争取三年后的金榜题名!
[同学乙]：集体——温暖的家。
一滴水，只有融入大海才不会干枯，一个人，只有在集体里，才会充分发挥其作用。的确班级实在是个妙不可言的地方，它可以说是我们的第二个家，我们可以体会到它的温暖，也可以感觉到它的严肃，它是我们在求学过程中一个避风的港湾。经历了九年的学习，我充分感受到集体的重要性，没有老师的引导，好的集体也不会存在，我们应努力营造良好的课堂氛围，将老师传授的知识源源不断地吸收。同学们，让我们手挽手，肩并肩共铸5班的辉煌!
[同学丙]：班级与团结。
其实，我认为把班级看成是沙子，把团结看成是水泥、石子和水，才能算是最贴切的，因为一位伟人曾说过，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就会变的比花岗岩还坚韧，也就是说只要班级团结一心，无论有多大的困难也击不倒我们，请大家相信!只要我们团结在一起，只要我们为了班共同努力，我们的班一定会是最优秀的集体!
甲：苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
乙：马克思说：“人的生活离不开友谊，友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”甲：营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
乙：与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解。
下面请欣赏诗朗诵《假如》。
假如。
假如你还会记起我。
请你记起这条河。
它曾静静地浸入树的根茎。
沿着叶脉向上求索。
你不也是一次次穿山过石的么?
我和你是两股不同的小溪。
在绿色的树林里曾经汇合。
假如你还会记起我。
请你记起屋脚边的小菊。
它是野生野长的普通的草。
却迎风奏起金灿灿的生命之歌。
她的芳香是泥土、太阳的芳香。
假如你再轻轻的摘下一朵冬日的斜阳。
拖着影子的暧融融的风啊。
我和你都被温暖的友谊包裹。
假如你还会记起我。
请你记得挽一缕扑面的春雨。
我就是那风儿。
是在你生命的天空里。
不停飘拂的雨珠颗颗。
甲：现在的我们是充满希望的。
乙：现在的我们是朝气蓬勃的。
甲：现在的我们是生生不息的。
乙：现在的我们是信心百倍的。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：虽然我们来自不同的小学，我们有着不同的个性。
乙：但是我们应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活。
乙：为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
甲：在这半年多的学习生活中，5班也品尝到过失败的痛苦，
乙：但面对失败，我们坦然，从不说不，痛定思痛，我们永不服输，
甲：60双眼睛，在默默地求索。
合：——我们努力。
乙：60颗跳动的心，在鸣奏着一个声音。
合：——我们真诚。
甲：全体起立，宣誓。
真诚对人，真诚对已。
我们徜徉在知识的海洋里。
激流勇进，刻苦钻研。
我们翱翔在智慧的蓝天中。
团结友爱，畅想未来。
我们将拥有无限美好的明天。
甲：下面请班主任刘老师做此次主题班会的总结。
班主任总结。
各位同学：
让我们共同祝愿，5班明天会更好!
甲：谢谢班主任对我们真情的付出，
我的班级主题班会篇二
班级是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。昨天，我们班就举行了一次“我与班级”主题班会。同学们先一起唱队歌。班队会开始了，同学们都踊跃发言。他们有的是说自己是怎样管理早读的，有的是说要做一个有责任心的人，做值日一定要认真做，逃值日这种行为是可耻的，也有的说班级是一个大家庭，同学们都要团结互助，还有的说当班级里缺少一些工具时，要主动带来……在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！我们的班级就像一棵挺拔的大树，48名学生旧像是48片叶子，老师就是我们的主干，我们每天都在吸取着老师给予我们的知识和力量以及营养，我们都为自己是六1班的学生而感到自豪与骄傲。
我的班级主题班会篇三
本次活动对象是xx电子班辅导员及全班同学，为了提高场面氛围，本次活动也面向其他有意参加的同学。我们将为本班同学及他人提供一个展示的平台。
为丰富老师及同学的课余生活，促进同学们间的交流及师生关系，营建和谐融洽班级歌咏会。让同学们忘记学习的压力，让老师忘记工作的劳累。让自己尽情地畅游在歌声的怀抱中，展示自己的风采，唱出自己的心声，做一个与众不同的你我。
1、参加歌唱比赛的同学务必之前，将自己所唱的歌及伴奏带交与周洪波，让其拷贝到电脑上。
2、我们本着自愿的原则，由刘峰和曹小萍统计参加歌唱比赛的人数及姓名，报名时间截止于4月22日晚9：00。
（1）自愿参加的同学（至多六名）为一组，第一名参赛者自愿唱一首歌中的一句，此句中含有“应用电子”中的任意一字。
（2）第二名参赛者接着唱一首歌中的任意一句，且此句中含有第一名参赛者所唱歌的最后一字，依此类推。
（3）若接唱的参赛者在2分钟内不能接唱，则将被淘汰。
（4）最后一名为获胜者，并为其颁发奖品。第三环节为组合唱，人数不限，男女同学任意组合，任选唱一首歌，以同学们认为最优秀的一组为获胜者，并为他们颁发奖品。
4、照相摄影主要由李晓芸负责，其余同学自由安排。
5、由杨钦钦和夏真佳负责电脑投影仪的操作，并由王勇负责音响及话筒的调节及保护。
6、由夏真佳负责活动游戏及娱乐等事宜。
7、由周军和黄章负责安全及活动疑难问题的解决，以及活动后的畅通恢复工作。
8、由周洪波负责写活动总结。
我的班级主题班会篇四
在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编为大家收集的小学生《我爱我的班级》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校为提高学生的集体观念开展了我爱我的班级的主题班会，班会为了让同学们和谐相处，让同学们找到集体温暖和集体力量，小编给大家收集的这次班会素材，希望能帮助到大家，此次班会开展如下：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
通过一个半学期集体形成和相处，五丙班学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
1、讨论个人与集体的关系
2、讨论五丙班的优缺点
3、讨论如何扬长避短，把五丙班建设成优秀的金星班级
1、表演式
2、讨论式
一、展示班级风采
一个班集体。同学们，你们爱不爱这个集体?为什么?
1、班干部、近邻小队风采
2、学生个人的感悟(讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。)
二、诗歌朗诵
同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧!
1、《我们的五丙班》
2、《我爱我班》
3、《班级》
三、班级的荣誉史
1、运动会(个人和团体获奖名单以及动人故事)
2、好人好事(助人、拾金不昧事例)
3、进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)
主持人：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
四、《我爱我班》主题讨论
1、讨论“什么叫班级?”
1)班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体?
2)要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?老师和我们同学
3)在提倡素质教育的`今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请上台来为大家讲讲这个故事。
主持人小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
(学生讨论总结班级主要的三点不足之处)
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。
五、歌曲《共产儿童团》领唱，共祝愿美好班级、快乐人生。
主持人：最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的小学生活幸福无比!
我的班级主题班会篇五
1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、班会重点。
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
三、班会准备。
1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．提前安排参加活动和讲故事的同学。
3．课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”；
四、班会形式：小故事大道理、分组讨论、自我反思。
五、班会过程。
１．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。）。
２．主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》）。
主持人合唱后宣布班会开始。
３．故事里哲理。
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
（１）故事一：“一滴小水珠”
学生韩稣慰：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
“提出问题”
主持人乔烁：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
主持人韩稣慰：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
（２）故事二：“大雁的故事”
主持人韩稣慰：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生乔烁：为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
“提出问题”
主持人乔烁：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？
主持人韩稣慰：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
主持人乔烁：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
“分析”通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！
4．大家谈：怎样为班集体添光彩？
活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。
主持人乔烁：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
主持人韩稣慰：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
5．班主任总结。
6．全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会结束。
我的班级主题班会篇六
1、通过主题班会，培养学生热爱集体的优良品质。
2、在班级中，带领同学们回忆家中的美好往事，感受“家”的温馨，亲情的可贵，进而感受集体这个大家庭的温馨美好。
3、通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。
（一）导入。
a：我爱天空，因为有星星和彩霞，
b：我爱大地，因为有小草和鲜花，
a：我爱大海，因为有小鱼和小虾。
b：我爱我家，因为有爸爸和妈妈。“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。
a：家也是我们温馨的家庭，我们感受着父母对我们的关心和照顾，
b：家更是我们快乐的班级，我们感受着老师对我们的关心和期望。
（二）回顾我们的家。
a：同学们，班级是温暖的代名词。班就是我们温暖的家，在这里有我们牵挂的老师、同学、朋友；在这里有我们朝夕相处的喜、怒、哀、乐；在这里我们学会学习、学会做人、学会生活、学会健体、学会许许多多的道理。
现在让我们来回顾一下我们的班级。
（同时打开多媒体屏幕，播放有班级的图片。）。
（三）爱班之星评选。
b：看完了我们的家，大家可能还沉浸在记忆当中，记得今年的九月，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起。我们相信缘分、珍惜缘分。素不相识的你、我、他在一起相处，共同生活在这个集体中。
a：在这里洋溢着青春、友谊、关爱、欢乐，那么到底哪些人和事表现出了我们的青春、友谊、关爱、欢乐呢。下面就请同学们畅所欲言，说说看。（讨论同学之间互相帮助和爱班级的事例）。
b：我们评选了“爱班之星”今天我们就来揭晓一下结果。（主持人唱票）向获奖同学表示祝贺，发奖状。倡议同学门向他们学习。
看完了这些小品，我想大家会有很多感触。下面请同学们来讨论一下小品中，有哪些不爱护班级的做法，谈谈自己应该从哪几方面来爱护班级。
b：学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，抄别人作业现象。
2）下课有打闹现象，不珍惜时间好好学习，不在乎拉班级的分，切破坏班级公物。
3）因个人喜好，排斥别人，破坏班内团结，特别是因为自己的私事影响班级的活动或者对班级的事漠不关心。我希望每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。
（五）班级约定。
a：感谢各位同学的精彩发言及表演。
我们应该从每一件小事做起，从个人做起，去爱护我们的班级，维护班级的荣誉。因此我们每一个人都给自己制定了几条，必须做。来警示自己。现在由班长来带领大家宣读，希望同学们能履行自己和班级的约定，共同为班级的进步努力。
（六）谈谈我们的老师。
听完这首歌，同学们可能会有很多想法，现在来听听同学们是怎么说我们的老师的。
（七）小结。
我爱我班——我的家。
有一颗为集体服务的心。
我的班级主题班会篇七
活动目的:通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.
活动过程：
一、各小队报告人数.中队长:全体起立,报告辅导员老师,三年(1)中队在籍31人,出席31人,“爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功.
二、出队旗,,向队旗敬礼,鼓号齐鸣.
三、齐唱队歌(生伴奏)请坐。
四、中队长讲话.
同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.
五、甲乙主持人宣布活动开始.
甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史,。
乙：时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.
甲:中国人民团结勇敢勤劳善良.
乙:他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.
甲:中华雄鹰在展翅.甲乙合:《爱我中华》主题队会现在开始.甲:在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:国名人知多少..乙：中华五前年，英雄万万千，他们的爱国精神世代相传，他们的高风亮节，青史留名。
—音响伴奏，12人舞蹈，服装整齐，舞姿优美。
甲：优美的舞姿表达了我们对祖国的热爱，下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。
10人齐唱，音响伴奏。
党旗的风采。
啊，党旗，在我的心里，您是丰碑，您是党魂，您是中华民族向全世界的昭示。
6、人齐唱，音响伴奏。
8、人穿带整齐，道具齐全，表演入情入境，诙谐有趣。
全班合：我们是祖国年轻的一代，我们决不能辜负祖国和人民的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天。
甲：我们是祖国的儿女，一定要牢记祖国的屈辱史，前辈们的光荣奋斗史，接过历史的接力棒，去创造中国的辉煌史。
乙：同学们，我们是跨世纪的一代，21世纪在召唤我们。甲乙合：让我们胸怀祖国，鼓起理想的风帆。
全班合：手拉手，肩并肩，共同去创造美好的未来。放歌蝶：“爱我中华“音乐渐起，全班合唱。甲乙：宣布“爱我中华“主题班会到此结束。
六、辅导员老师讲话。
队会结束了，但对会带给我们的爱国情思却久久的回荡，在我们的心房，希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力，奋发图强，努力拼搏，为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗。
七、宣誓：
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
学生：时刻准备着。
八、退旗(鼓手齐鸣，向对旗敬礼)中队长把旗交给旗手，按原路退回。
我的班级主题班会篇八
第一、二小组展示有关钓鱼岛、历史教科书、东海油气田等事件的图片。甲：滔滔江水，奔流向前。历史的车轮走到了今天。不正视历史的日本却屡屡拿钓鱼岛、历史教科书、东海油气田等事件，不断向中国挑衅。日本政要屡次参拜靖国神社、否定二战罪行、淡化和美化侵略史、霸占我钓鱼岛，拒不赔偿中国二战受害劳工和齐齐哈尔毒气受害者、侮辱并称要遣送在东京的中国人，亚洲金融危机时日元贬值、充当促使人民币升值的急先锋，日本军舰驱赶中国保钓船只和渔船、非法扣留保钓人士，暗中支持台独、修改和平宪法、篡改历史……狼子野心、昭然若揭。
4月23日右翼分子开车撞击我国驻日本大阪总领事馆、205月8日大连施暴、日航**、东芝事件、三菱事件、丰田事件、大连事件、哈尔滨毒气事件、日企员工事件、远东石油管道、旅日华人惨案、湖南电台倭人的辱骂、钓鱼岛上倭人的脚步……其丑恶嘴脸、天人共诛。
乙：关于二战的侵略罪行，日本至今也没有深刻反省，从没有正式向因它入侵而受到伤害的国家和地区的政府和民众道歉。严峻的现实启示我们：必须发奋图强，振兴中华，我们永远不能放松对日本的警惕。
甲：“前事不忘，后世之师。日本军国主义当年之所以敢挑起战争，还不是因为我们国家混乱、政权腐败、国力衰弱。现在，日本已经战败半个世纪了，我们国家也已经强大起来了，但日本为什么拒不承认战争罪行，拒不向包括中国在内的亚洲人民道歉，还胆敢在钓鱼岛制造事端，这说明什么，说明我们的国家还不够强大。你们是祖国的未来，强大的国家，要靠你们去建设，强大的国防事业，要靠你们去开创，只有牢记历史，努力学习，用知识武装自己，将来，才能更好地报效国家……”
“勿忘国耻、振兴中华”是历史的昭示，时代的呼唤!也是我们大家的共同心声。岁月的流逝，抹不平战争带来的创伤，抹不去民族的记忆，更抹不掉这页永远展开的历史。
以史为鉴，可以知兴衰，落后就要挨打，这是中华民族近代以来，在遭受巨大的耻辱和伤害之后，而获得的最真实的历史教训。
乙：一个不会反思的民族，是一个懦弱的民族，而民族的希望恰在反思中不断成长。今朝中华之大国局面，对于过往历史的总结与反思功不可抹。
要反思的还有我们的年轻一代。当某些人骄傲于美国硅谷有多少工程师和高。
“出不入兮往不返”，许多事情注定不会从我们的记忆中淡化或抹去，往事不如烟，惟有反思长在。
甲：请同学们宣誓。(合)勿忘国耻，振兴中华。(3遍)班主任：同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民，积极投身于社会主义现代化建设中去，团结勤奋，拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。
主题班会到些结束。请同学们起立。合唱《义勇军进行曲》。
我的班级主题班会篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
理想，是夏天的第一束灼光;理想，是秋天的第一颗果实;理想，是冬天的第一片雪花。
张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想就是这只小船的风帆。”每个人都有自己的理想，每个人都有用不同的方式去实现自己的理想。而我的理想就是当一名老师。
小时候，我想过当一名女警察，穿着那漂亮而威风的警服走在路上。也想过当一名女医师，穿着洁白的白衣长袍，就像白衣天使一样为病者治病。直到有一次，我和父母出去旅游。夜晚，看到路旁的农民们抱着孩子，坐在路旁的路灯下咿咿呀呀地读着一本脱页的书，他们拥挤在一起，为的是看一看书，学一学字。从那时起，我的心里就萌生了一个念头——我要当一名老师。
为了实现我的理想，我决定先做好课内的工作，从小小的测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，争取每一次考试100分。接着，在课外书中提高自己的阅读量，扩展自己的知识面，多看书，吸取书中的精髓，让我离我的理想更近一步。
如果我们的生命是一只小船，如果我们的理想是这只小船的风帆，那就让我们乘着这只小船扬帆起航吧!
