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对于这个问题，我们需要采取一种全新的角度进行思考。"完美的总结应该包含自己的成长经历、学习收获以及遇到的困难和解决方法等方面。"希望大家可以从这些范文中学到一些写好总结的技巧和方法，提升自己的写作水平。
八年级作文评语篇一
“哇，哇，哇……”咦，这是哪里来的哭声?我走出房间一看，原来是爸爸在打弟弟。只见爸爸眼里含着泪花，既心疼又无奈。
一旁的妈妈背过脸去，似乎不忍看这残忍的画面。奶奶用那生满老茧的手，轻轻地擦拭着眼睛。爷爷坐在奶奶旁边，一声不吭。过了一会儿，调皮的弟弟见周围这么安静，偷偷的从捂住脸的手指缝里瞧爸爸，渐渐停止了哭泣。我悄悄地问爸爸：“发生什么事了?”于是爸爸把事情的经过和我说了一遍。原来是弟弟不尊重爷爷。“孩子从小不管教，长大家风不正，所以从小就要树立良好的家风，养成良好的习惯，这样才能有利于社会的进步，有利于国家的发展。”爸爸的一席话，把我们引入了沉思。
家风是什么?在我的眼里，家风像春雨一样，滋润着我的心田。让我更爱我的家，更爱我的父母。家风体现在生活当中，生活中的一点一滴都有家风的踪影。为劳累了一天的爸爸妈妈倒一杯热水;吃饭时等爷爷奶奶坐下再动筷子;照顾年幼的弟弟;帮助妈妈做一些力所能及的家务……这些虽然都是生活中的一些小事，却都能体现出这个家庭的品质与风尚。家风，其实就是一种潜移默化的让家庭所有成员都遵守的准则。它即隐藏在父母平时点点滴滴的教育之中，又浓缩在我们平时的谈吐举止之中。
父母给予了我们生命，他们时时刻刻关怀着我们，为我们做着榜样。记得小时候，奶奶的胳膊受伤了，生活不能自理。妈妈每天早晨都为奶奶端来热水，给奶奶洗脸，给奶奶擦身;每天晚上，妈妈都会为奶奶端来洗脚水，认真地搓洗着那生满老茧的脚……每当看到这一幕，我的脑海里都会出现一个字，那就是“孝”。妈妈的这一举动，让我明白了爱的真啼，更让我知道了“孝”这个字的真正含义。
好的家风，孕育着好的人才;好的人才，带给社会正能量，有利于社会的和谐。为了社会的发展，为了祖国的繁荣富强，让我们一起培养良好的家风吧。
【批改评语】这是一篇叙事的文章，小作者用生动形象的语言把“生活中的事情”描写得色彩斑斓。文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，是一篇成功的习作。
八年级作文评语篇二
1杨净：你是个文静、可爱的女孩子，学习刻苦认真，很有上进心，可缺乏表现自己的勇气，也较少与同学们交流，相信我：鼓起勇气，多于同学们交流，勇敢点，做个有魄力的女孩!同时，也要注意学习方法的改进，望你在下学期能迅速进步。
2林欣彤：你是一位很乖巧可爱的女孩，能与同学们和睦相处。课堂上你专心听讲，学习上比较认真，每次的作业都完成得不错，也有很大的进取心，望你能再接再励，找到更适合自己的学习方式，争取更大的进步!
3林芳婉：你是一个不爱言语，腼腆的孩子。尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，有着极好的上进心，可惜你仍缺乏刻苦勤奋的精神，也缺乏表达自己的勇气，希望你继续努力，争取在学习上能取得更大的进步，老师关注着你的进步!
4邹思婷：自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，但缺乏表达自己的勇气，希望在新的学期里你能勇敢点，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期待你的进步!
5曹兆焕：你尊敬老师，团结同学，待人有礼关心集体，能出色完成老师布置的任务，工作认真负责，在学习上、工作上你就像蜜蜂一样辛勤地耕耘着，老师希望你更加努力，从各方面锻炼自己，争取把自己培养成全面发展的学生。
6黄藤炎：要知道，一个学生最基本的遵守学校纪律，认真读书，但你上课时注意力不集中，作业也较为马虎应付，基础不够牢固，成绩不理想。厌恶学习是你最大的缺点，希望你能重新为自己定个目标，投入学习生活中去，加油!
7吴烨锋：你是个聪明的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，“多话”“好动”无法认真学习，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平，上课应认真，课后要多复习，要养成良好的学习习惯，才是成功的基础!
8卢美君：你是个乐观的女孩，性格开朗，思想健康，有比较好的上进心，能很好遵守学校纪律，但是仍缺乏一定的自制力，你要知道学习如逆水行舟，不进则退。如果能下定决心，刻苦投入，你取得的成绩会更让人骄傲，期待你的一鸣惊人!
9张烨：你是个可爱、聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，导致无法取得好的成绩，荒废了你原有的学习基础，要知道，学习不认真不专心、马虎应付学习等是你成绩下降的原因，望你能及早回头，学习的机会稍纵即逝，要珍惜时间，迎头赶上!
11陈玮隆：至今对你在运动会上拼搏的精神记忆犹新，在长跑中最需要的实力和毅力，这两者你都具备了，所以才能取得好的名次。在学习的长跑中，你也一直表现出勇敢和坚忍不拔的精神，一直是同学们学习的榜样，希望在今后学习赛场上你一直能保持运动场上的风姿，成为跑在最前的健将。
12王海俊：我们班的数学课代表，一直保持着对数学学科的优势，可见当你对某一件事怀有强烈的想要把它做好的愿望时，总能够做到的。愿你能乘胜追击，相信你可以在语文、英语及更多的学科中找到自信，争取到更多学科的优势。
13刘佳炜：一个人的美不在漂亮的相貌而在于美的德行和美的举止。每天把过多的时间花在关注和修饰自己外表上，不知道怎么还有心思去对待学习?也许有一天你真正长大了，“梦醒”之后，你才会明白努力学习才是你今天更应该做的事。
14刘家健：人们最敬佩的人并不是有本领有能力的人，而是有能力和本领仍能虚怀若谷，不张扬、不炫耀，不断向别人学习，提高自己的人。你也有很多优点，本来也可以成为人见人爱的学生，但自负和固执成了你最大的敌人，它让你失去了精益求精的动力，失去了与人为善的机会，真希望你能彻底改变自己。
15杨潇潇：为人真诚、善良、淳朴，学习一直很努力，有上进心，但稍遇挫折也容易气馁，对自己产生怀疑。究其原因，老师发现有两点：一是对自己缺乏认识，估计不足，遇到挫折时易气馁。二是学习上也存在懒惰现象，作业态度不是很认真。认识到自己的优点可以使我们更自信，认识到缺点并且改正才能使我们更优秀。
16黄安然：依然记得七年级时你扎着一条蓬松可爱的马尾辫的样子，那时以为你是个很活泼外向的女孩，现在却发现你是个安静、乖巧的女孩。课堂上总见你安静的坐着，却不知你是否真的听懂了，希望你学习上能多主动的提问，不放过一个问题，真正的提高效率，提高成绩。
17黄倩倩：你既聪明又文静，课堂上敢于发表自己有创意的见解，书写端正，是一个阳光女孩。你热爱班级，为人正直诚恳，尊敬老师，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。可是做事不慌不忙、不紧不慢的性格使你在学习上缺少了一些锐气和竞争的意识。老师希望你能在学习上能多些敢于争先的豪气。
18陈麒：你有一副热心肠，无论为老师为同学还是为班级都是尽自己所能的去做事，这是。
你最大的优点。对待学习，有着积极向上的愿望，缺少的是持之以恒的决心和脚踏实地的态度，虽说“人无完人”，但老师总还是期盼着你能品学兼优。
19吴铖锶：在教室总能看到你默默无闻学习的身影，在课堂上总能看到你渴望求知的眼睛，遗憾的是搜索不到你自信响亮的声音。你信奉:“沉默是金”,我知道在沉默的背后,总是不倦地刻苦耕耘;“一份耕耘.一份收获”,我坚信金子总会发光;别忘了求学的征途上不会一马平川，风平浪静，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”勇往直前，去采撷世上最美丽的花朵吧!
20黄浩翔：你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，你的真诚、可爱总能给我们带来欢乐，从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，在学习中你马虎应付了事，未能做到精益求精。因而学习成绩未能有突飞猛进的进步。“学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。”希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
21徐文博：:你是一个活泼开朗,幽默诙谐的男孩子,上课积极发言,校园里也随处可见你活跃的身影,你有主见,总有自己独特的见解,与同学们友好相处,你美中不足的是:由于你学习不扎实,漂浮不定.你的成绩还有待提高,希望你下课后多一些静静的思考，多做知识的消化工作，力争迅速提高成绩。今后你要一步一个脚印,戒骄戒燥,争取在九年级“会当凌绝顶,一览众山小”.
22陈艳：你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩;偶尔犯错的时候能虚心接受他人意，知错就改。热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，课堂练习完成情况较好，你对待问题常有自己的观点，老师希望你别轻易停下你前进的脚步，勇敢地朝着你选定的方向展翅飞翔。在今后的学习生活中，我期待看到你成功的笑容!
23陈祺：虽然你的话语不多，可以却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，在学习上，你也如同你的外表一样，在沉静当中默默地、坚定地在前行着。但是老师要提醒你注意各科成绩的平衡。在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，让更多的同学了解你，也让你有机会，去影响更多的同学，一起进步。
24、邵华都：千里马是跑出来的，优秀的成绩是学出来的。你依靠自己的努力，一步一个脚印，取得了一些成绩。愿你在今后扬起自信的风帆，获取更大的进步。
25、陈李财：外面的世界太精彩，外面的诱惑何其多。要学会用理智战胜诱惑，用奋斗获取成功。不要让错过变成过错，老师相信你是很棒的。
26陈静：你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩;热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，上课积极举手发言，学习进步明显，课堂练习完成情况较好，你对待问题常有自己的观点，老师希望你别轻易停下你前进的脚步，勇敢地朝着你选定的方向展翅飞翔。在今后的学习生活中，我期待看到你成功的笑容!
27陈文政：你聪明伶俐，思维敏捷，令老师赞叹、同学羡慕。但不知为什么，你的心里似乎找不到学习的目标、集体的位置，老师很难在你身上找到那样我们每个同学都相当重要的东西——上进心。但是你也是一个可爱的男孩：对人友善，胆大、乐观„„假如你能纠正你的这些不良习惯，老师相信，你将是最棒的!努力吧，文政!
28白福乐：你心地善良，纯朴可爱，为人坦诚。虽然在学习上，你与别人也有一定的差距，但我相信你的不断努力一定会成功的。课堂上，你不爱发言，但能积极思考问题，能与同学和睦相处，如果你平时能再多思、多问，加强基础知识的积累，那你的进步会更大!
29章风顺：你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破，品德也能更好。
30周扬钧：你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着、上进!
31惠天朴：本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。但学习不够努力刻苦，学习不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习，希望你能在学习和品德都有大的进步。
32：叶凯新你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般，学习想做好，但又缺乏主动精神。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!
无法控制自己的行为，造成暂时性的学习不够理想。“骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍”，你只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。希望你将来能真正的静下心，多一些时间放在学习上，少一些其它事情。
35兰鸿泽：本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。但学习不够努力刻苦，学习不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习，希望你能在学习和品德都有大的进步。
36郑驰翰：你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
37黄梦梦你在学校遵守纪律，喜欢运动和音乐，常常和朋友们乐得开怀大笑，活泼好动，开朗大方，在老师眼里，你是一个乖孩子，总是喜欢用一种求知的态度和一颗谦虚的心对待学习、生活，但这样远远是不够的，在学习上一定要加强，各科作业一定要认真完成。并且掌握好的学习方法和技能更重要，我相信你：你一定会撑起那片永远属于你的蓝天，我会永远支持你滴!
38支圣元：你是个乐观，热情的女孩子，基本能遵守学校的规章制度，有上进心，但是仍缺乏一定的自制力，好动贪玩导致你成绩下降，如果能下定决心，刻苦投入，何愁无法进步?希望来年你能刻苦认真，争取进步，加油!
八年级作文评语篇三
1、(8下)每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，突出的个性让你总是与众不同。这个学期后半期，我发现你悄然地发生了变化，学习的动力很足，进步很大，很高兴看到这样的你。要继续坚持下去哦!
2、你生性活泼，快人快语。对工作认真负责，做得井井有条。能认真对待学习生活，按时完成作业，但成绩不稳定，记住多花精力打实基础，抓好重点。在新学年里，期待你能“善学、乐学”，学业更成功。
3、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。但是不知道是什么原因这个学习你一直找不到学习的状态，希望你能尽快调整好自己，战胜自己，进而超越自己。
4、在学习上你表现很出色，你的灵秀，你的懂事，你的坚强老师都看在眼里，喜在心上。我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!
步很大，一直能谦虚好学，能全身心的投入知识的学习与操练中，老师希望你能借助集体的力量，充分发挥自己的潜能。
考，只有不断反思自己的不足，才能提高学习效率，望扬长避短，刻苦学习，为实现自己的理想而努力!
7、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，老师们都这样评价你，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊希望能尽快改正。
8、你个性较为沉稳，做事踏实认真。这一学期来，学业上你非常认真能按时完成作业，表现优秀，成绩提升很快。如在某些科目的学习如英语)上多下些功夫，相信你会有更大的进步。
学习的热情，只要端正学习的心态，用心培养兴趣，学习成绩肯定会有很大的提高。
了中学的学习与生活方式，但还不够认真，老师希望你能更严格要求自己，进一步提高学习成绩。
离不开积极的思考，离不开科学的学习方法，只有多与人交流才能活跃思维，不断反思自己的不足，提高效率。
12、本学期你进步很大，自我管理能力很强，无论你哪都能严格要求自己，尤其在学业上，能抓零碎时间认真学习。在工作中，一直担任班干部的你，工作认真负责，但在活动中还不能起到表率作用。望扬长避短，为实现自己理想而努力。
要求自己，不断反思自己的不足，争取更大的进步!
敢地站起来，把赛场上的精神带到学习中，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
15、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你在教室里默默自习时„„老师为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!你能与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动，这些都是你的优点。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定能达到出色的。
16、老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。期末这段时间你比以前有了不小的进步，你的努力老师看在眼里，相信努力过后的你会收获成功的喜悦。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
学习成绩还有进一步上升的空间。但我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!
师相信你会有更大的进步!期待着你在中考里有更出色的表现，有更大的成就。
表现良好，老师希望你能更严格要求自己，做一个永不言弃的人。
20、你有着一种不服输的倔强性格，对未来充满希望。如果你能将运动场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你在运动场上的表现一样精彩!
但更希望你的学习生活能有所收获、不断丰富、充实自己，来面对明天的挑战。
击，把握住每一次机会，但人生不可能一帆风顺，难免会有挫折。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、(8下)你个性沉稳，但做事认真，要多注意与同学沟通，在交往中增强信心。体育成绩出类拔萃，在运动会比赛中成绩骄人，学业上，并不是你不够聪明，只是基础相对较薄弱，老师希望在新的学期里你能多花精力在打基础方面。
25、(8下)你性格外露，热情奔放，班级荣誉感强，乐于为集体服务，作为化学课代表的你，能认真负责，但还不能起到很好的的表率作用，在学业上，能按时完成作业，但有较重的偏科现象，有些科目常无暇顾及，希望你“百尺竿头，更进一步”。
但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
现象，各科发展不平衡，对感兴趣的学科肯钻研，也能按时完成作业。一学期来，你进步很大，老师希望你能“善学、乐学”，争取更大的进步。
脚踏实地坚持到最后，我会为你加油，为你鼓劲!
进取、勇于开拓，努力创造自己的辉煌!
学习还不够刻苦。老师希望你能更严格要求自己，争取更大的进步!
八年级作文评语篇四
晚上我和妈妈坐船去游览长江。
上了船，远处夕阳像个大火球慢慢往下坠落。晚霞出来了，好似一片桃花。夕阳在晚霞的衬托下显得格外漂亮。
船开了，美丽的电视塔被色彩鲜艳的灯光照得十分醒目。远处，五彩缤纷的阅江楼呈现在我的面前，金黄的屋顶，火红的墙壁，仿佛童话故事中的城堡。
“哇，好美呀!”不知谁喊了一声，把我的目光吸引到了长江大桥上。五颜六色的灯光把大桥照得灯火通明。听妈妈说，大桥是公路铁路桥，既可以通汽车也可以过火车。
过了一会儿，雄伟的壮观的二桥展现在我的眼前。那耀眼的灯光，犹如闪烁的星星眨巴着眼睛。那拉锁好像是两把倒着打开的折扇，又好像两片巨大的银杏树的树叶。听导游说，这桥叫拉锁桥，要知道，它可是排名亚洲第一，全世界第三呀!
船穿过二桥，慢慢地返回了码头。这次夜游长江给我留下了深刻的印象。
教师评语：这是一篇游记类文章，作者通过寥寥数语向我们介绍了“长江”的美景，如“金黄的屋顶，火红的墙壁，仿佛童话故事中的城堡”。文章语言自然，感受真切，既赞美了长江的壮观景色，也体现了作者游览的乐趣。
八年级作文评语篇五
――题记。
或许是因为父亲太严厉，从小到大，我对父亲没有什么亲切感;或许是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。
高兴时的目光。
虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧!看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。
哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐!
生气时的目光。
当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让精神。
哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让!
疲劳时的目光。
因为父亲的工作――开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易!
哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省!
哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典!里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字!
评语：本文构思巧妙，全文由“高兴时的目光”、“生气时的目光”、“疲劳时的目光”三个部分组成，表达了父亲的目光包含的深刻意思：“学习的欢乐”、“谦让”、“节省”，它“里面满载着人生的哲理，伴随着我成长”。
八年级作文评语篇六
4月1日——是一个让人兴奋难忘的日子——愚人节!
虽说我已经历了好几个备受愚弄的“愚人节”，多多少少也积累了一些少“上当受骗”的经验，虽说我那天清晨起床时就反复告诫自己：“泽群啊泽群，今天可是愚人节，可千万别上当了啊!”可我还是不可避免地受到了“愚弄”。
早上，我昂着头，若无其事地跨进教室的大门，忽传来一个声音：“泽群，你的鞋带松了。”我马上识破了这一司空见惯的“伎俩”，笑着应道，“我的鞋可没鞋带呢!”“是吗?”培鑫马上俯下头朝我的鞋子望了望。“哈，你上当了!老兄!”我忍俊不禁。
老师还没来。这时，老实巴交的韦嘉走过来笑嘻嘻的对我说：“你的裤子怎么穿反了?”我灵机一动，“呀，你的裤裆怎么不拉上呀?春光乍泻喽!”韦嘉吓得慌忙用手捂住自己的“隐秘”部分。“哈哈哈……”同学们爆发出一阵笑声。在这善意的笑声中，韦嘉羞红了脸，活像那个丢了鸡跑了鸭的回娘家的媳妇。
正得意洋洋间，我的同桌——一位平时彬彬有礼的大班长忽然用本子狠狠地朝我的头敲了两下，看他的脸色，这绝不是闹着玩的。我一气之下，用脚把他的书包也揣了两下。结果，管早读的英语科代表马欢冬马上走过来，把我的名字记在了本子上。我窝着一肚子火，铁青着脸挨到了下课。
正要上“观瀑阁”，把憋得慌的“瀑布”解决，马欢冬胖乎乎的身子咚咚咚地移过来，严肃地对我说：“班主叫你马上去找她。”我心里咯噔一下，惨了，准挨批了!尿意顷刻化作冷汗!真是小不忍则乱大谋啊!我低着头，战战兢兢地走进了办公室，等着班主的批评。“你干嘛呢?泽群……”“我……我，是晓畅先打我的，我才还手的。”班主任马老师似笑非笑，抽出我的积分卡，准备下手扣分，忽然，彤生跑进来，问：“老师，您找我?”接着，森彬和伟滨也慌慌张张跑进来：“老师，您找我?”“没有啊没有，我从502班上课刚回来，怎么有空找你们呢!”说完，笑了起来，把我的记分卡完好地放进抽屉，挥挥手让我们去上课。这时，我才恍然大悟，天啊，我上当了!回到教室，只见有好几个同学用手指着马欢冬，“你呀，骗人有方哟!佩服!佩服!”
铃声响了，英语老师来上课了。上完了课，她郑重其事地宣布：“学校通知，今天下午，增上第三节。”“什么?今天不是星期五吗?怎么忽然要上第三节呢?”同学们面面相觑，英语老师夹着书本，走向门口，忽然，她转过身来，大声宣布：“现在宣布，刚才的通知纯属开开玩笑而已!”“耶!”同学们又笑又跳，教室里顷刻化为沸腾的菜市，欢乐的海洋。
就这样，我们有“惊”无“险”地过了上午的三节课，到了第四节临上课的时候，班里年龄最小的郑康朝同学一本正经地跺着方步，来到黑板上，用醒目的红色粉笔写下了大大的几个字：“校长开会，自然课改上数学!!”哇，同学们慌忙把自然课本收进书包里，纷纷拿起数学课本，认认真真地背诵起公式来。
“我们的家乡，在希望的田野上啊啊啊……”随着一阵悦耳的音乐铃声，副校长夹着书本，笑吟吟的出现在讲台上，他瞥见了黑板上的那行字，摇了摇头，嘴角却禁不住咧开了。
哈，这个愚人节充满了欢声笑语，给紧张的充满压力的学习生活减了几分压。我，爱，愚人节!
点评：看了小学的作文，再看初二学生的作文，突然让我很骄傲：学识的增长、语言的积累、词汇的丰富，用语的活泼、叙述的完美、构思的巧妙……我想说：就是不一样。全文语言幽默、妙趣横生，好!
八年级作文评语篇七
一个星期五的下午，我和妈妈、爸爸坐车前往青城山、映秀等旅游景地。车到都江堰，导游便安排我们在一家旅馆休息一晚。第二天，我一早就被叫醒了，吃过早饭，司机和导游把我们带到了全国著名的风景区——青城山。
过了检票口，经过一段公路，我们便开始爬青城山了。一路走着，看见到处都是山清水秀、鸟语花香，山上的泉水直流而下，经过每一家门前，清澈见底……让人觉得简直就是人间天堂，乐不思蜀!
啊，青城山的水是那样的清，山是那样的高，树又是那样的绿，它是多么的美丽无比呀!它的美，让我回味无穷。
教师评语：这是一篇游记，作者写了“和妈妈、爸爸坐车前往青城山、映秀等景地旅游”，描写了途中的景物，让作者感受到“它的美，让我回味无穷”。文章语言流畅，描述得细腻。
八年级作文评语篇八
让地球变得富饶而美丽。
我要一笔抹去地球的无尽的创伤和凄凉，
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣自己遍体鳞伤的痛苦。
我要给地球重重地挥上一笔浓绿，
鸟语花香，再现那青春的活力与气魄。
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣儿女总让她衣衫褴褛。
我要给地球点缀完整的臭氧层，
让地球妈妈在新的世纪更加辉煌。
啊……。
我们赖以生存的家园——地球。
你的富饶，
你的美丽，
你的生机，
你的气魄，
将是我们无尽的骄傲与自豪!
点评评语：这是一首诗歌，语言具有韵律美，小作者通过“地球添上无数的矿产资源”、“抹去地球的无尽的创伤和凄凉”、“再现那青春的活力与气魄”等突出了我们要保护地球的中心思想。
文档为doc格式。
八年级作文评语篇九
冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光各不同。春天的阳光是“柔”，它代表着活力;夏天的眼光是“美”，它代表着激情;秋天的阳光是“妙”，它代表着丰收;冬天的阳光是“奇”，它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远处的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带;它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的钻石;它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀!它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气;让人看了心里觉得暖和和的。
雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾;雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了，从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。
北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。
评语：这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。
八年级作文评语篇十
已经是深夜了，万籁俱寂，只有几颗星星在天边眨着眼睛。
灯下，我还在自得其乐地与漫卷的数学题厮杀着。“啪!”随着我干净利落地在卷子上点下最后一个点，仅存的残兵游勇也被我消灭了。推开窗户，一股清新的空气便涌了进来，拂去了些许倦意。整栋楼只剩下我这里一盏灯，在黑夜里不羁地亮着。
“吱呀——”门开了。妈妈披着一件外套来到了我的屋子。声音惊动了我的笔，它从桌上滑下，跌到了椅子上，又滚到了地板，营造出一种惊天动地的效果。
“您怎么起来了，快去睡吧。”
“我刚刚看到你这边灯亮着，就……你别用功了，也早点睡吧。”
“没事，我不困，您也别等我，先睡吧，我一会就睡了。”
正说着，妈妈走过来，拿了一件长袖的衣服要我穿上：“你看你，大晚上的穿这么少还开的窗，待会该感冒了，真是不注意。”说罢，她又将窗子拉上了。
做完了这些，妈妈还是不放心的样子，几度欲言又止。“那我去睡了，别累坏了啊。”妈妈最终还是轻轻退出了屋子，小心翼翼地带上了门。大约几秒钟后，她又推开一条门缝，嘱咐我要早些睡，这才放心地离开了。
然而，当我再抬头时却发现，妈妈卧室的灯依旧亮着!被黑色笼罩着的夜里，那边的灯伴着我这边的灯，相映成辉，似乎可以驱走一切黑暗。我知道妈妈还是在陪着我。于是，我悄悄熄了灯，到床上躺了起来。这下，那边的灯才真正放心的熄了，妈妈才安心睡下。
窗外的夜依旧静静的，仿佛一切都没发生，依然是那些星星，那些一眨一眨的眼睛……。
批改评语：这篇记叙文记叙了作者深夜学习时妈妈的陪伴和关心。没有过多的语言，一个拿衣服的动作，一盏亮着的灯，呈现出了太多太多的情，母爱无边。此文语言质朴无华，富有生活气息，而感情丰富。
八年级作文评语篇十一
去年五月份，爸爸带我去参观南京著名景观--朝天宫。
我们从正门进去。啊!那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成：金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。里面的各色建筑更是看得人眼花缭乱。
进入正门，首先映入眼帘的是一排排精美的雕刻：有司马迁编写《史记》、苏秦椎刺股、文成公主入藏、张衡、孔子……雕刻得栩栩如生。
穿过金壁辉煌的大厅，我们来到南宫，一个个精致的珠簪玉佩，玲珑剔透，光彩夺目。指南车更让我大开眼界，感叹不已。在北宫看到的地动仪和浑天仪，让我感受到了中华文化的精髓。我发现这里的每一件东西都是那样神奇。听爸爸说，南京曾是吴、东晋、宋齐、梁、陈六朝古都，朝天宫是人们朝拜天子的地方，历史悠悠，是我国宝贵的历史遗产。
不知不觉到了中午，我依依不舍地离开了朝天宫。
教师评语：这是一篇写南京朝天宫的游记，文章以我们的行踪为主线，全文围绕南京朝天宫的“宫殿、雕刻、南宫、指南车”进行细致的描写。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
八年级作文评语篇十二
1.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
2.简单交待时间,地点和结果…。
3.语言简练,规范,开篇吸引人.
4.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
5.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
6.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
7.开头直奔主题,也是一种写法.
8.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
9.反问句开头,吸引读者.
10.开头直奔主题,让人一目了然.
11.开头点题,用词很吸引人.
12.场面和气氛描写为文章增色不少;。
13.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。
14.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。
15.情境描写调动起悬念;。
16.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
17.简要叙述前因,进行铺垫.
18.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
19.将…改成…更合适些,。
20.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
1.文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
2.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
3.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
4.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
5.文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
6.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
7.文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
8.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10.文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
11.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
12.语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
13.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
14.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
15.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
17.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
19.这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。
生命的优秀作文评语精选。
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出“雪白的绒毛”，写眼睛，主要写眼睛“红”，写耳朵，主要写耳朵的“长”，写嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，写腿，只写“长”和“短”，写尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，小作者写得比较详细，因为“三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有“三瓣嘴”的猜想。
3.抓住动物的活动特点。如文中“只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……”“走起路来总是一蹦一跳”，短尾巴“也跟着一撅一撅的”就写小白兔的活动特点。
4.注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来，尾巴“贴”在屁股后面，“竖”“贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”，“它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
11.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
12.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
13.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
14.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
15.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
16.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
17.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
18.星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
19.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
20.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
1.语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
2.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
3.能过合理的想象反映出意味深长的哲理„行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
4.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
6.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
8.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
14.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
15.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
16.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
18.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
19.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
20.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
