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通过总结，我们可以更好地认识自己的优点和不足，为个人成长和发展提供指导。写一篇完美的总结需要我们全面了解自己在这段时间里所经历的各种经验和教训。以下是一些相关数据和统计结果，可以为您做出决策提供依据。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇一
珍惜所拥有的幸福。这不是一个口号，也不是一个空头支票。这是一个承诺，是对自己的负责任，也是对他人付出的最好回报。我们不想当诏华已逝，少年成老翁时，听那心中无奈的叹息与悔恨。
珍惜所拥有的幸福。像母亲的一句问候，不要显露出厌烦;像父亲的一个眼神，不要让脸上挂上淡漠;像亲人的一个背影，不要让那身影变得凄凉……这样，当我们的生命之火即将熄灭的时候，我们也可以自豪地宣布：“幸福，我抓到了!”
珍惜所拥有的幸福，不要再以叛逆的话语，过激的行为反抗家人对你的爱了。劳累算什么?命运的不公又算什么?当我们珍惜所拥有的幸福时，所有的悲观和自我放弃都将消失在天地间，化为一缕尘埃。我们的生活将是阳光一片!
珍惜所拥有的幸福。用乐观的心态去寻找，你会发现世界是如此的美好，空气都美得冒泡儿。
珍惜所拥有的幸福。不要等到失去了才发现它们的好。与其临渊羡鱼，不如退而结网。降低一下自己对幸福的标准，我们会发现乌云其实很遥远，父母也不是很唠叨。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇二
亲情是什么？在暴风雨中保护着你，这是亲情，在危险来临之际舍命救你，这是亲情，在上学时叮嘱一句“路上注意安全”这也是亲情。
珍惜所拥有的亲情吧！亲情是无价的，是任何东西都不能替代的，不要抱怨父母，多体贴他们一下，多与他们聊天，帮助他们打开心结，帮父母洗一次脚，对他们说一句“我爱你们”给他们一个温暖的拥抱，牵着他们去逛公园，这都是多么平常的事，这将会给他们带去心灵上的抚慰，也许他们正盼望着这一天的到来，也许你也想这样做，却因为“不好意思”给全部抹杀了，亲情中是没有不好意思的，想想小时候，他们为我们做过多少。看看他们的手，我才发现父母手上是那么粗糙，有大大小小的老茧，那一刻，我流泪了，我顿时感觉到了他们所付出的爱，所以我也要用爱去回报他们，擦干眼泪，用爱去回报，不要再因为小事与他们赌气，因为我真真正正体会到了父母的操劳。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇三
吕老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我知识的翅膀；假如我是击浪的勇士，那还是您给了我思考的力量；假如我是不灭的火炬，那依然是您给了我阅读的光辉！到了六年级，我的作文水平有明显的提高，别人都问我有什么诀窍，我笑而不语。但其实我明白，我的作文水平提高，吕老师是功不可没！
吕老师对我的要求很高，我的作文水平在班上已经算得上是前列，但是吕老师还是经常为我“开小灶”，我知道吕老师是想让我的作文水平再提高！那次，我们写了一篇名为《读书给我们带来乐趣》的作文。老师改完之后，对我的作文并不是十分满意，于是便在百忙之中抽出时间叫我去进行当面指导。我刚一进门，老师便对我说：“章晟，你这次怎么搞的？写的一点也不用心。过来，我帮你改改！”吕老师把我叫到了她的面前，一句一句的为我改起来。“你看这儿，可以用上比喻或者拟人的手法，可以让文章更生动！还有这儿，为什么只用高兴这个词？不会换换吗……”老师耐心的为我讲解，并用红笔在稿子上修改。渐渐地，红笔“占据”了“整片江山”。看着这比我原来的内容还要多的红笔，我的脸渐渐潮红了，我内疚，老师为我付出了那么多，我却如此应付了事！为了不辜负老师，我一定要用心改！
我拿回去认认真真地从头到尾地一遍又一遍的修改，终于我觉得满意了。当我兴致冲冲地将这篇作文交给老师，准备接受老师的表扬时，老师却说话了：“章晟，怎么还是写得这么烂！”然后她又耐心地从头到尾地帮我口头修改了一番！就这样我修改了一次又一次，直到第七遍老师才满意了！这其中，老师不知付出了多少的心血和汗水啊！就凭着这份师恩，我一定要铭记在心！
老师经常“无缘无故”地让我写作文，刚开始我很不理解，直到后来我才知道老师是为了锻炼我的写作水平，于是我便毫无怨言地写起来，不知不觉之中，我的作文水平提高了很多！写起作文来，更是洋洋洒洒，好不快活！
今天晚上，我在写这篇作文时，觉得自己心中有一种说不出来的感觉，于是我便提起笔来，即兴地写下了一首模仿《妈妈的爱》的《老师的爱》：
有一个很难很难的作文题，我写的并不好，老师您用红笔一丝不苟地帮我修改，每一笔都耗费了您的脑筋。
啊！老师的爱是轻快的红笔。
有一个很热很热的初夏，我感冒了，老师您忧心忡忡，紧皱眉头，急忙帮我打电话。
啊，老师的爱是紧皱的眉头。有一天，我考得很差，让老师您很生气，老师您的批评叫我惭愧，我不敢抬头看您的眼睛。
啊，老师的爱是责备的目光。
一次妈妈叫我用“最”和“敬爱”造句，我说：“我最敬爱的是吕老师。”
因为我知道，吕老师您对我的恩情重如山！
我不珍惜谁珍惜？
老师，您为了提高我的作文水平，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。您为我付出了太多太多！现在的我无以回报，只能在心底用感恩与珍惜来报答您对我的恩情，我敬爱的吕老师！
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇四
一阵阵微风吹来，带来了声声细语，他在与我们的校园慢慢交谈：风儿说，多美丽的校园，一座座整齐的高楼，窗明几净，春的脚步轻盈而来，有给你增添了一层绿意，不过有一点令我不解，为什么会有许多的不明飞行物呢？校园听到这里，不禁有些不好意思了，于是进行了坦诚的讲解，有一些不懂事的孩子总是乱扔垃圾，所以呈现出此果。校园和风儿共同探讨了一下，决定让校园景色更加迷人，那些不太懂事的孩子们，看到如此之美景，再也不会忍心破坏了，校园更美了，风之声更柔了。
花之笑。
花儿悄悄地露出笑脸，散发怡人的馨香。不久各色花禁不住香气的诱惑，也都竞相开放，一朵朵，一丛丛，姹紫嫣红，芳香四溢，惟恐他人的损坏，一些花儿还带了刺，不过花的笑脸却一直面对着您，花而笑的更甜了。
雪之意。
雪花飘飘洒洒曾驻留我们的校园很久，这场雪是五六十年的一次罕见，他给花儿带来了大量养分，所以在花的笑脸中，也蕴涵着雪的真意，白雪足足有二尺多深，像给校园铺了一层厚厚的洁白毛毯。初来时竟不忍心踏上去，唯恐弄脏了这份神圣的洁白，雪花飘落之时，轻轻柔柔，有一股缠绵之意，他不忍离开天空的怀抱，更禁不住校园温暖胸怀的吸引，所以他心怀喜悦之情而来。雪之意更浓了。
皎洁的月光散遍校园的每个角落，柔柔的光，让人心情无比舒畅，月光对校园有着一种爱怜之情，不希望深夜中校园寂寞，因此与他为伴。偶然间，月光也会发出淡淡的柔光，极似人拥有淡淡的忧愁，他在忧愁什么呢？啊！是在为我们人类的某种意识担忧吧！月之情更深了。
风之声悦耳，花之笑动听，雪之意浓厚，月之情真挚。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇五
一阵阵微风吹来，带来了声声细语，他在与我们的学校慢慢交谈：风儿说，多美丽的学校，一座座整齐的高楼，窗明几净，春的脚步轻盈而来，有给你增添了一层绿意，可是有一点令我不解，为什么会有许多的不明飞行物呢？学校听到那里，不禁有些不好意思了，于是进行了坦诚的讲解，有一些不懂事的孩子总是乱扔垃圾，所以呈现出此果。学校和风儿共同探讨了一下，决定让学校景色更加迷人，那些不太懂事的孩子们，看到如此之美景，再也不会忍心破坏了，学校更美了，风之声更柔了。
花之笑。
花儿悄悄地露出笑脸，散发怡人的馨香。不久各色花禁不住香气的诱惑，也都竞相开放，一朵朵，一丛丛，姹紫嫣红，芳香四溢，惟恐他人的损坏，一些花儿还带了刺，可是花的笑脸却一向应对着您，花而笑的更甜了。
雪之意。
雪花飘飘洒洒曾驻留我们的学校很久，这场雪是五六十年的一次罕见，他给花儿带来了很多养分，所以在花的笑脸中，也蕴涵着雪的真意，白雪足足有二尺多深，像给学校铺了一层厚厚的洁白毛毯。初来时竟不忍心踏上去，唯恐弄脏了这份神圣的洁白，雪花飘落之时，轻轻柔柔，有一股缠绵之意，他不忍离开天空的怀抱，更禁不住学校温暖胸怀的吸引，所以他心怀喜悦之情而来。雪之意更浓了。
皎洁的月光散遍学校的每个角落，柔柔的光，让人心境无比舒畅，月光对学校有着一种爱怜之情，不期望深夜中学校寂寞，所以与他为伴。偶然间，月光也会发出淡淡的柔光，极似人拥有淡淡的忧愁，他在忧愁什么呢？啊！是在为我们人类的某种意识担忧吧！月之情更深了。
风之声悦耳，花之笑动听，雪之意浓厚，月之情真挚。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇六
提到初三，会有很多人说初三的日子太累了，初三的日子像一种煎熬，初三……其实初三并不是想象中那么艰难。
初三要迎接中考，因此每一天都有超多的作业。有人认为是一种负担，因此每一天都觉得自我在痛苦中挣扎。其实不是这样的，初三迎接中考时为了对个人学习九年的一次检验，超多的作业是为了复习以前所学的知识，只要真的会了就不会觉得是一种负担，并且还能有一种取得成就的感觉。
考试就应是每个学生头痛的的一个话题，因为每次考试的成绩对于一些同学来说是“生不如死”，因此很多人要逃避，害怕初三。但逃避是懦弱的，我们就应学会正视问题，并且也就应认识到每一次的失败对于每个人来说都是宝贵的经验，当我们走出这阴影时会明白很多很多。
初三的生活苦，我们能够把它当做一杯苦咖啡苦后才有甜；初三的生活是种煎熬，能够把它看做是一段艰险的路程，走过这一段就会“柳暗花明”。没有苦哪里有甜，没有失败那里有成功。苏州万达企业服务-万达文学szwdzl。
人的一生只有一个青春，那会有几个初三呢？初三的生活苦但也快乐着。珍惜此刻，此时的一分一秒，过去的时光不再感慨，只要珍惜此刻的时光足已！
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇七
我们的世界充满了爱，所以会有那么多感人的故事。这个《慈善读本》教会了我很多道理，也逐渐明白了人生的真谛。
《慈善读本》最触动我心弦的是单元二爱情图片里的一个故事。故事是这样的：南非记者凯文卡特在饱受战争蹂躏的苏丹采访时，看到一个瘦小的苏丹女孩躺在去食品救济中心的路上。不远处，一只巨大的秃鹰贪婪地盯着这个微小的生命。凯文。卡特及时出手。1993年3月26日《纽约时报》公布了这张照片，被各大媒体转载。这张照片中的场景引起了许多人的慈善之心，也引起了世界对慈善的关注。
小事能成就大事。通常，人们更关注自己。如果你把注意力转移到别人身上，你会发现我们很多同龄人都过着艰苦的生活，我们需要把爱传递给他们。有这样一个小女孩，她又聋又哑，妈妈已经去世，和爸爸姐姐住在一起。有一天，小女孩在黑板上写了四个歪歪扭扭的字：我要去上学。对于城市的孩子来说，上学似乎是极其普遍的，但对于贫困的孩子来说，这是他们的愿望，也是他们的梦想！看到这真实的生活场景，我的心久久不能平静。真的是“穷人家的孩子当家”！只有经历了风风雨雨，才能体会到生活的辛酸与艰辛，才能体会到来之不易的幸福，才能更加珍惜拥有。这个世界需要我们每个人的关心，每个人都要以身作则，从小事做起。比如给陌生人指路，不乱扔垃圾，帮助老弱病残，捐零花钱等。最终会汇聚成一片浩瀚的海洋。我相信，做好事，积少成多，积少成多，祖国就能早日富强。
今年暑假，我遇到了一个孩子。他叫小英。他是河南省的一个农村孩子。在和小英的交往中，我深深感受到了他生活的艰辛，也体会到了他刚毅的性格。平日里得不到父母的照顾，暑假可以和在武汉工作的父母团聚。一家三口租了两个小房间，一个仓库，一个生活。小英的老房子简直就是泥或者零碎的砖头。下雨时，屋外总有大雨，屋内总有小雨，随时有坍塌的危险。他只有三件衣服，一件是姨妈送的，另外两件是捡的，拖鞋也是捡的。冬天，由于缺少衣服，他的手和脚经常因寒冷而红肿。然而，正是在这种环境中，他培养了自己自立、独立、自强的良好性格。尽管夏天酷热，冬天严寒，小英还是去上学了。虽然家境贫寒，但内心充满阳光。他积极乐观地面对生活，孝顺父母，从不抱怨。前不久因为开学，他不得不回河南老家。送他走的那天，我看着他远去的背影，久久不肯离去。
和小英的相识让我深深地感受到：幸福来自于努力，所以我们要珍惜我们所拥有的，活在当下。
我们只活一次。我们怀着感恩的心去发现、体验、分享爱，让我们的生活更美好，让这个世界充满爱。
珍惜所拥有的青春作文600字叙事篇八
曾幼稚而又固执地相信着一种愚蠢的说法：朋友只是一种工具。为了这种说法，不知多少以前和我很要好的朋友离我而去，而我，却还一向沉醉在这种说法中不能自拔。
“朋友是很难得的，你要好好珍惜啊……”父母老师用忧郁的眼神看着我，然而看到我依然我行我素，像以往那样对朋友不屑一顾，他们最后放下了，以一声声长叹结束了对我的劝解。
“不错，朋友只但是是一种工具，是为我的成功作铺垫的工具！”我一次次高傲地对别人说，毫不在意他人眼中异样的目光，直到了这天。
可能是缘分吧，也可能是上帝不忍心看到我如此堕落下去吧，总知，当我漫步于这片书海时，它首先进入了我的眼帘。
“盛夏……果实……”不知为什么，我觉得这个书名给人十分个性的感觉，是那种令人飘渺恍惚，似仙非仙的感觉。
据说人的非凡气质能够使人的任何一处都异常地非凡个性，大概书也是这样的吧。
翻开了这本书微微泛黄的扉页，我闻到了那股由时间留下的书香，它诱惑着我，迫使我继续读下去。
这是一个很凄惨的故事，讲的是在一个很美丽的村庄里，有着一群淳朴善良的人民，他们或以打渔为业，或以游猎为生，自然也有一些医生，商人，农夫。他们和睦相处，过着十分幸福美满的生活。
