一键复制
推理是通过观察、思考和分析来得出结论的一种思维方式。写总结时要注意客观公正，避免主观情绪或偏见的干扰。以下是一些优秀总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些思路。
我心中的好老师300字左右作文篇一
每个人心目中都有一个好老师，我心目中就有这样的一位好老师。
她三十五岁左右，个子高挑，身材苗条，偶尔戴着一副紫色的眼睛。声音柔和甜美，稍尖细。知识渊博，在大学里的高材生，受到过省、市嘉奖，还有两个国际大奖呢。
她讲课时思路清晰，深入浅出，同学们听得明白。平时的作业或是习题或试卷，她总是亲自检查批阅，又给学习有困难的同学认真讲解，并给他们课后单独辅导。遇到许多同学搞不懂的情况下，她便放慢进程，直到同学们掌握了才开始新一课的学习。
她性格开朗，喜欢笑，很少有训斥学生的现象。给同学们讲题时，她从不挖苦讽刺学生，总是耐心教导，所以我们都很喜欢她。
她还是我们的美术老师。那画功，怎一个“好”字了得。她画的最好是水粉和油画。她的水粉画星空，暮色和麋鹿，立体感超强，就是油画最经典的那几幅图，她临摹得几近真品。
老师爱读书。她的女儿是我的发小，我第一次去她们家的时候，看到的是，满眼的古风装修风格，家具典雅。到处是书，光客厅就放了两个架子她的书呢！里面的《道德经》《论语》都快翻烂了。听她的女儿说，老师每天晚上不看这些书都睡不着觉呢！平时没事，老师就喜欢泡在书房里。
我喜欢这个老师，多才多艺、知识渊博的老师。
我心中的好老师300字左右作文篇二
我的妈妈是位小学教师。我很爱我的妈妈，她是我心中的好老师。妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。
一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜，看上去她很有学问，好像什么都知道。妈妈爱笑，说话幽默风趣，能说会道。虽然她对同学们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。妈妈上课很特别，十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝，常常是中外古今，旁征博引，全班同学好像听好听的故事一样；朗读声音热情、生动、流利，很甜很美。
她讲的课是那样的精彩，语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多，让我们交流讨论，自己提问题；让我们边朗读边表演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务，大家就兴致勃勃地回家，吵着叫爸爸妈妈买课外书，然后三个一群，五个一伙地忙着看课外书、专心地排练，等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事，这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢！每次靠语文，我们见了自己的成绩，总是高兴得手舞足蹈。妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂，观察山茶花，观看我们的校园；课间，她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时，她总是比手划脚，和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室，她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调，和我们一起畅谈参观、游戏经过，和大家一起写作文，我们说得真是引人入胜，写起作文来也得心应手了。
每次的作文，她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字，写作有了信心，作文水平也一天一天好起来。妈妈工作认真负责，也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料，一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件，还绘声绘色地说课，常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区，条件差，妈妈为了让同学们能学好看图作文，欣赏到这种多媒体公开课，便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了，真有意思，作文课上，妈妈让表演的同学，戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖，我们听了，觉得她是我们的榜样，我们的骄傲！妈妈的课真多，一星期才四节空课。她既当我们班主任，又上一年级的数学，还是学校的少先辅导员，她工作那么繁忙，却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。“六一”节那天，同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的“六一”文艺会演和游园活动。
优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状，个个得意洋洋。妈妈还乐于助人。见同学家有困难，她送上衣物，摘下自己种的玉米、青菜给他们。她把学校的水沟清理干净。学校变得整洁了，蚊子也少了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地，把它平整成菜地，菜地绿油油的，真诱人，学校也变得更美了！同学们个个夸妈妈勤劳能干。我们爱妈妈，她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。我们爱妈妈上的课，更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。在她的教育下，我们能写出一手好字，能写出优美的作文，能双手捧回我们三年级优秀中队的奖状。
我心中的好老师300字左右作文篇三
我的老师都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。乌黑发亮的头发一直垂到后背，就像瀑布直泻而下。她们笑起来就像花一样美。
老师很喜欢笑，上课的时候，我们回答问题很积极，老师就笑眯眯地看着我们；我们作业写的很好时，老师就会表扬我们；当有人考一百分时，老师就会发学习用品，鼓励他们；教师节我们送花、送礼物给老师，老师非常开心，脸上笑得灿烂无比。
老师也有很“坏”的时候，经常作业布置得堆积如山。课间和放学，老师经常拖堂，看着别班的同学一窝蜂地跑出教室，我们的`心也早就飞出去玩了；最让我们难以忍受的是，老师总是占用我们的体育课、美术课。有一次上体育课，我们都冲下楼了，数学老师却像赶鸭子一样把我们赶回了楼上。我们大叫：“这节是体育课。”老师笑嘻嘻地说：“下次还你们一节体育课啊。”结果是，老师欠我们的“债”还都还不清。
我知道，老师希望我们每人个上课都认真听讲，学习成绩优秀，我们不想辜负你们的期望。老师，你知道吗，我的愿望是长大后当一名老师，给学生布置很少的作业，也没有考试，让学生们天天都开开心心，无忧无虑地上学。
我心中的好老师300字左右作文篇四
有一回，班里的一个同学因为上课不认真听课，下课后被韩老师叫到办公室。韩老师对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，并细细地给他讲其中的道理，使他认识到学习的重要性以及不认真听讲的坏处。从那以后，那个同学上课不但认真听讲了，还能积极回答问题了呢！
还有一回，上课韩老师让看黑板。有一位同学仍在低头画画，老师看到了，马上用眼睛瞪了过去，仿佛在说“快坐好！看黑板！”那位同学马上看黑板了，而且听的也很认真。
不过，我们做的还不够好，惹韩老师生气的时候也不少，有时候我们不听话，都把她的嗓子给气哑了呢！
以后，我们争取好好学习，天天向上，不惹老师生气，用好的学习成绩来回报韩老师，这样韩老师的嗓子才会一直好。
请大家相信并支持鼓励我们吧！也为了我们敬爱的班主任—韩老师。
我心中的好老师300字左右作文篇五
我心中的好老师有很多，但最令我满意、喜欢的还是我们的班主任吉老师，她心直口快，是个全面发展而且教得好的老师，我打心眼里佩服她。
这天，她让我把学生自主评价报告单贴在评价栏上，我把这件事情给忘了，在开班会的时候，吉老师狠狠地批评了我，我非常的懊恼，如果我有魔法，那就好办多了，可亲手做的事情毕竟比别人做的开心多了，我应该记住这个教训，以后做事一定要认真，尽职尽责的去完成，不拖拉。我既然喜欢这位老师，就要听她的话，有责任心，正所谓“名师出高徒”嘛。
吉老师歌唱得好，篮球，乒乓球也打得好，在上学期的歌咏比赛时，她用嘹亮、清脆的歌声，赢得了台下观众的热烈掌声。在我看来，她的歌在学校无人能及。在期末总结大会上，她得了女教师乒乓球赛冠军。我班同学都为有这样一位班主任而感到无比自豪。
人的一生中，遇到的好老师不多，所以我应该珍惜。她让我懂得了做人应该全面发展，有责任心，我觉得，做老师就应该像她这样，这样才能深得同学们的喜爱。有时，她也会偶尔教训我们几下，但我们也心甘情愿，因为老师教训我们也是为我们好，要不是她爱我们，她才懒得管你。
也许，每个老师都是好老师，因为，老师是人类灵魂的工程师，老师像蜡烛点燃自己，照亮别人，老师是一个好伙伴，陪同我们一起走向成功。
我心中的好老师300字左右作文篇六
我经常思考教育，但是我绝非教育教，只是总是瞎想想罢了。作为一名学生，我对教育中的一个元素有一个思考——教师。当然，我不是想去评判这个职业，我只是想把自己这么多年作为学生的一种对老师的情感用文字表达出来。
我觉得老师也是分类别的，以我目前的思考水平我想老师们大致上分这么几类，急功近利型、无所作为型、直指方向型和境界型。
第一种老师他们只是把学生作为实现自己步步高升、获得利益的工具，他们把自己的意志强加给学生并让他们实现自己想要达到的目的，他们通过使用学生这种无偿的工具急功近利，他们会使用各种暴力的行为，那个不听自己的话、违反了自己的意志就要皮鞭伺候。这是最让人们痛恨的一种老师，当然这种老师是极少的，但不是没有，这是老师中最低水平的。
第二种老师他们直观认真教自己的书，他们只是安于现状，他们好像不知道学生们还要上中学、大学或者是研究生，或者更长远的目标。他们除了自己教的那几本书以外什么都不知道，看不到未来。他们只是认为这是一份工作，一份纯工作，除了工作毫无他用。这种老师不会用皮鞭，他们不会对孩子造成身体上、心理上的伤害，绝对不会，但是他们也让孩子们看不到未来，会对孩子们精神的一种泯灭。
第三种老师有自己的想法，他们知道怎样教孩子们，这种老师有很高的理想，他们对孩子的期望很高，他们尽量用自己的影响力去让你实现自己的意愿，实现自己的目标，老师的目标就是学生的目标。他们轻易不会去打孩子，但是他们会让你去实现一个高的目标，尽管这个目标不是你想要的，或者更确切地说未必适合你的。
第四种老师是很好的老师了，他们有思想、有水平、有境界，他们能够发现每个孩子的潜质，并且通过和孩子一起努力帮助孩子们找到自己的兴趣，孩子能够实现自我就是老师的最高目标，他们不崇尚功利，不会受外界的影响，他们知道孩子需要什么，他们尽量去满足孩子们的需要。
我的愿望是第四种老师今后会多一些，我相信今后这样的老师会多，为我们的祖国培养更多健康、优秀的人才。
我心中的好老师300字左右作文篇七
如果我们是那一闪一闪的小星星，老师就是那守护群星的月亮。如果我们是一群毛茸茸的小鸡，老师就是那带我们长大的鸡妈妈。在我的小学生活里，有着许多与众不同的老师。
幽默可爱的“水龙头”
多变的“杨老头”
“以柔克刚”的娇小姐。
她，是我现在的班主任。当我第一次见到她时，真为她捏一把汗：她，身材苗条，皮肤嫩白，一看就知道她很柔弱，这样的娇小姐可怎么制服那些“捣蛋鬼”啊！
第二天，出乎意料的是那只“猴子”就已经洗心革面了，他按时完成了作业，并没有偷懒，上课也认真听讲。老师可真了不起，这么快就将这只“猴子”给“降服”了，她用了什么法宝呢？也许她用的是以柔克刚的高招吧。
小学六年，我碰到过许多与众不同的老师，既像妈妈又像姐姐的巧儿老师，既威严又可爱的茜茜老师，当然还有慈爱有加的幼儿园老师，在我的心目中，他们都是最好、最伟大的老师。
老师是我们学习的引路人，是我们生活的指路人，是我们未来的领航人，我们要尊敬老师，热爱老师，好好学习，天天向上！
我心中的好老师300字左右作文篇八
作为一名魔法师，我认为你是不合格的。
总之，我们这群捣蛋的鬼马精灵们被你收服了。我记得那咒语是“我亲爱的同学们”。
我承认，我从未听过有人一次次温暖而自然地念出这咒语，我从未感受过被人一次次真挚地称为“亲爱的”时那神奇的感觉。这咒语温暖了那61片小小的天地，给那暗淡的空中缀上点点繁星。这个咒语很短小，却很强大。
作为一名魔法师，你用的魔棒太短，太普通。每当你捏起它在黑板上飞舞，那魔棒便不堪重负变得越来越短。你的头发上会落下片片雪花，你的袖口被晕出朵朵白云，你洁白柔软的手被腐蚀得干燥而粗糙。魔棒更短了，可是黑板上却有了风的吹拂，花的吐蕊，雪的纷飞，月的映照。魔棒下有大漠孤烟长河落日，有海上明月江水连天，有秋雨梧桐遍地黄花……这魔棒是你施展魔力的法宝，是你春蚕吐丝蜡炬成灰的奉献。我记得这个魔棒叫“粉笔”，我还记得你说过你真心的热爱它，愿意将青春与热情都倾注于它。
我承认，是你的魔棒敲开了那些已经尘封已久的心门，是你的魔棒赋予普通汉字以生命，是你的魔棒为我们指出了一条山花烂漫的文字之路。这支魔棒很普通，却又很伟大。
然而我知道，没有人会比你更懂得关心呵护我们，没有人会比你更理解那个名叫“青春”的词语。我记得你说过：与其踮脚伸手够那枝头上酸涩的青杏，不如等它成熟再品尝它的甜美。等到时机成熟就去做自己想做的事，去体验一种刻骨铭心的爱，去让青春张扬。你说过，生活中处处都有美，要有一颗去发现美，去寻找美，去追求美的心。你还说过：工作是为了更好地享受生活，而不是为了薪资、地位与所谓的事业成就感······你的身上散发着智慧的光芒，这光芒同样也温暖着我们。
我们都承认，我们爱上了一位不合格的魔法师。
作为一名魔法师，你真是不合格的。然而，作为我们的老师您就是我们心中最好的老师。不必有迷人的外貌，不必穿华丽的服饰，不必有厚重的荣誉，仅仅那无怨无悔的爱便足以让您在我们心中拥有独一无二的地位。您对得起这个神圣而伟大的称呼——老师。
我们心中的好老师有着爱的魔法，有着希望的魔法，有着光明的魔法，有着能唤起那深藏的美好憧憬与梦想的魔法，我们要大声对您说：“亲爱的老师，我们爱您！”
我心中的好老师300字左右作文篇九
人虽有性质美而心辨识，必将求贤师而事之，择良友而友之。
——题记。
我心目中的好老师，她就是在病中挂念着学生，在训诫中默默鼓励学生的章老师。在我的感觉里，您是严厉的。在我脑海里，您是很重视您的学生的。
师之训。
那一天，阴雨绵绵，窗外雨点拍打着窗户，窗内一片昏暗。下课铃沉重的响起，我从音乐教室一路狂奔回教室。正在走廊大口喘气时，刚从办公室出来的同学喊了我一声：“蔡锦楠，章老师叫你。”说完，他又缓缓靠近我，在我耳边低喃一声：“有个心理准备”。我心中顿时腾起一阵不祥的预感，于是拖慢了步伐慢吞吞到了办公室门口，在喊出“报告”的一瞬间，看到了老师阴沉的脸。我七上八下的挪到老师身边，眼角余光瞧见办公桌上放着一张打满红叉的试卷，上面赫然写着我的名字。那一道道血红的叉叉，触目惊心。“怎么办吧，你自己说”。老师早发现了我的不自然。“这样的成绩都能考出来？你这个学期在干什么啊？整天就知道玩！玩！玩！是不是没把心思放到学习上来啊！”在我的印象中，这些训斥已经渐渐淡去，但给我的鼓励却是给我最重要的，永生难忘：“考砸了没关系，首先是要把心思放到学习上来，关键是要明白自己考砸的原因，一定要好好努力啊！”
一颗因挫折而受伤的错若的心灵，因为您的暖心鼓励而得以温暖。您用一颗赤忱的爱护学生的心，无微不至关爱和呵护着我们。“古之学者必严其师，师严然后道尊”您从严要求又不失鼓励支持，您就是我心目中的好老师。
师之恙。
几个星期后，您回到了我们的大家庭中。可是，没过多久，病魔再次袭击了您。
这天的课上，您一反往常，坐在椅子上上课，手捂着肚子，脸色苍白地讲着课。这一堂课，我们几乎没听进去什么，一直在担心着您。同时，我又深深地自责。我感到愧疚，因为您带病为我们上的课，我们却没有认真听。
事后，我们才知道，当天晚上和昨天晚上，您都疼的翻来覆去，彻夜无眠。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
病痛压不垮您炽热的心，您忍受着痛苦甘愿奉献。这是您的梦想——奉献之梦。
您是真正的好老师，在训诫中鼓励，在病痛中挂念。在您的心中，永远有一团炽热的灵魂！
那张试卷，那封代笔信，我永远不会忘记。
我心中的好老师300字左右作文篇十
人人心中都有一位好老师，而好老师不一定是人类，也可以是植物、动物、生物……而我心中的一位好老师就是一个小动物：壁虎。
一天，我在老家墙壁上发现了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁边。妹妹非常帅气地拉开弓箭，睁着一只眼睛闭着一只眼睛，“拉弓，准备，射！”我指挥道。妹妹射出了第一箭，只见那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的长尾巴一下落了下来，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的.壁虎“呆”在原地不动。我想壁虎肯定很伤心，很疼。我想看看接下来受伤的壁虎该怎么办。我搬过小板凳，坐在上面，一直看着它。过了一分钟、三分钟、五分钟，壁虎动了，和没断尾巴之前一样爬来爬去。它丢失了尾巴，但它却没有丢失勇敢和自信。过了几天，我再来到相同的地点，又看到了那只壁虎，结果让我大吃了一惊，它的尾巴竟然长了出来。
这就是我心中的壁虎老师，从它身上我得到的启示是：无论你发生了什么，是好是坏，只要你不因受到挫折和伤害而颓废，相信自己，快乐前进，就一定会有奇迹出现！
我心中的好老师300字左右作文篇十一
进入中学，已有一年。一年中，因为有老师们的辛勤教育，我学到了很多；因为有老师们的耐心教导，我领悟到了很多；因为有老师们的悉心指导，我长大了很多。
她是有着浓密的长发还是慈祥的面容或者一双深邃的眼眸呢？正当想得起劲时，门外一个戴着眼镜，身体微胖较高的一个人站在教室外面。她嘴角挂着微笑，眼神里充满了慈爱，但又露出一丝担忧。她应该是一位在等待孩子的妈妈吧！我心里暗暗地想。上课铃响了，一位女老师走进了教室。我好惊讶，因为这个女老师，就是刚才站在教室外的那个人。
随着相处的时间越来越多，师生之间的了解也越多。在一次期中考试中，我的英语考了班上第二。冉老师告诉我：“要继续加油啊！这次考得不错，要保持哟！”我点了点头。但似乎这个位置不适合我，自那次考试后，我的英语成绩在我马马虎虎的学习中下降了，一次听写，全班有五个满分，我居然才考七十多分。不仅冉老师连我自己对这个分数也无法接受。
上课自主学习的时候，冉老师走到我身边，拿起我的英语本说：“你是怎么回事？这次才得七十多分？期中考得好，那你也不能骄傲，否则你期末下降将会是个必然的结果。”到期末，我的成绩真的很差。
虽然现在不是冉老师教英语了，教我英语的老师也很多，但冉老师是我印象最深的一个。
现在，有时候会在去餐厅吃饭的路上遇见冉老师，每遇见一次，她都会关心地问上几句，现在英语怎么样啊？八年级英语开始有些难了，你要加油啊等。
我现在一直铭记我心中最美的老师——冉老师，铭记她的谆谆教诲。因为他在我心中是一名有着特殊地位的老师，是一名有着母亲般慈爱的老师，她真的教会了我很多很多。
我心中的好老师300字左右作文篇十二
我们的老师敬业，尽职，尽责，视学生如孩子。而我看到最多的在班级进进出出忙碌碌的身影就是冯老师。冯老师是我们五年级的班主任，她从三年级就开始教我们语文了。
她，一个在我的心目中最漂亮的老师，她有一对炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子和一张能说会道的嘴，天使般的脸，让人看的入迷。
她，一个在我心目中关心我的老师。前几天的语文测试卷，接连几次我都考砸锅了，在看看不理想的期中成绩——92分，想着妈妈上次的训斥，想着爸爸的辛苦，我心里压抑的很。这时，冯老师让我带着卷子到她那儿。我哆哆嗦嗦地走向她办公桌前，都想好了她会向平常老师那样批评我，却没料到她会心平气和地帮我分析错题，，然后语重心长地教导我：“没关系，你是因为心里过度紧张，太想考好，反而没考好，下次放轻松点，仔细一点，在下次的考试中争取考个好成绩，不要让父母太为你操心了！”我的身体里顿时产生一股暖流。“哗哗”的眼泪不知从何而来，感激之情由然而生。
冯老师的教诲对我是鼓励，激励，我最终没有辜负老师和妈妈的希望，取得了理想的成绩，我不会忘记老师对我的谆谆教导。
我心中的好老师300字左右作文篇十三
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人一定要拥有一个好老师做我们的向导，帮我们点明前方的路。
我觉得我心目中的好老师会首先让我们与书交个朋友，在书籍的海洋里遨游。让学生获得更多知识，包括原本不知道的，或现在知道的更加清楚了解。
在课间休息时，会在教室里和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们放松一下。
当我们取得了一点点好的成绩的时候，她会给予我们鼓励，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出救援的双手，给予我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们改正的机会。并对班里的优生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，千万不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能会给学生造成终生的影响。而且老师要懂得欣赏学生的长处，给学生鼓励和自信。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都那么优秀。
我心中的好老师300字左右作文篇十四
老师是辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵，让我们茁壮地成长；老师是远航的帆船，带领我们在知识的海洋中自由遨游，驶向成功的彼岸。我的语文老师单老师就是这样的一个人，为人师表，孜孜不倦，无私奉献，用她全部的爱，把知识和做人的道理传授给我们。
刚上一年级时，我还是个胆小的女孩，也不和别人多说话，更别说上课发言了。有一次，我们学到了一篇新课文，当学到生字组词时，有很多同学在举手，虽然我也想到了一个词语，但我又不敢举手，这时单老师似乎知道了我的心思一样，面带微笑地对我说：“夏欣怡，这是一次好机会，说错了没关系，不要放过”。并要全班同学为我大胆发言而鼓掌。这时我鼓足了勇气，大声的说出了那个词语，掌声再次从我耳边响起。从此，我变得大胆起来，对学习充满了更大的兴趣，每节课都有我举手的身影，我的学习成绩变得越来越好，人也变的越来越阳光了。
单老师在传授知识的同时，还教我们怎样做人。
二年级开学的第一天，新课本领来了，教室里一片欢腾。开始发新课本了，我高兴的手舞足蹈，恨不得赶紧把新课本放进书包里。于是，我迫不及待地挑起来，我看见了一本磨损的书，就把它放了回去，又立刻换了一本，这一举动被单老师发现了，叫我下课到老师办公室去一下。
下课后我忐忑不安地来到了单老师的办公室，单老师和蔼的对我说：“夏欣怡同学，你是班上的好学生，优秀少先队员，知道好学生应该怎么做吗？”接着又给我讲了孔融让梨的故事，使我懂得了先人后己的做人道理。最后单老师还给我出了一道考试题让我选择：“知错就改、屡教不改、痛改前非”。当我选择了“痛改前非”这个成语时，单老师的眼睛笑得眯成了一条线，语重心长地说：“改了，还是我的好学生”。
单老师的一席话使我茅塞顿开，是呀，大家都像我一样挑肥拣瘦的，那些稍有磨损的书给谁呢？于是，我诚恳地对老师说：“老师我错了，以后我一定‘痛改前非’”。单老师满意的点头微笑着，满脸上写着一个字“爱”！
这就是我心目中的单老师，如园丁、如母亲般的单老师。谢谢您，我终身难忘的单老师。
我心中的好老师300字左右作文篇十五
“怎么了？不舒服吗？”
“没事吧?”“要不要打电话叫你家长来.”
这些是我在初一听到的最亲切的话了,它们就像甘甜的泉水流进我班同学的心房。
说实话，刚到初一的时候还不怎么适应，第一感觉就是新老师比以前的老师更严，只有这个新语文老师让我大开眼界，我从没见过哪一个老师像她一样讲课，那么生动，那么幽默，自然而然的她也就成为了我心目中的好老师。
刚见到她时，我就注意到了她的穿着，她穿得很朴素，不难看出她是一位优雅大方的人。与此同时我又感到害怕，小学时我学的最不好的就是语文，要是没给老师留个好印象，不知道日后她会咋整我。如今，和她相处久了，觉得她不是那样的人，于是我就敞开了心扉，雄赳赳气昂昂的气势立刻呈现出来。
她是一个温柔的人。记得那天，我像往常一样走进办公室，只不过好奇地问了她一句：“张老师，作业改完了吗?”“改完喽，改完喽！”你总是那么热情，“正好你来了，我来和你讲解一下，你这篇阅读……”从她的表情中，看得出她讲得很认真，很入神，还时不时地做动作给我看，弄得我都入了迷！我觉得仿佛当时就剩下我和你两个人。那时候，静静地看着你，看着你脸上时光留下的道道皱纹，那不是皱纹，那是您为孩子付出心血的回报，那是您光荣的见证。
您说，在您心里，每个孩子都是最好的、最棒的。您不断鼓励着我们，为我们加油，您要我们相信自己，勇于挑战。最终，我们进步了，而您，也露出了欣慰的笑容。您说，在你心里，每个孩子都是纯真的，朴实的，您毫不吝啬地将信任给了我们，毫不吝啬地将爱给了我们。我们觉得，遇见您，是幸运的，更是幸福的。
张老师有温柔的一面，也有愤怒的一面。你发怒时的神情，着实让我们吃了一惊，你那平时温和的嗓门，那一瞬间便全部爆发了出来，那时的我们异常安静，我们知道，您做的一切都是为了我们，你为我们操尽了心，可是我们唯一能做的就只有抱歉和心痛，在你身上大家学到了很多，我突然觉得老师是多么神圣的职业啊，你会在闲暇的时候扫扫地，在考试前让我们有小小的放松，你不用多说，你一直都是我们的榜样。
一个愿与学生做朋友，处处关爱着学生，关心着他人的你，是那么渺小，又是那么伟大。认识你真是我一生最大的幸运。
