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总结是一种不断学习和进步的过程，只有持之以恒才能取得持久的成效。怎样写一篇完美的总结是一个需要我们思考和实践的问题。以下是一些专家的建议和经验，希望能够对你的工作有所帮助。
描写班主任作文600字篇一
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那美好童年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至可以说是顽固的一个群体。细细想来，曾经的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感谢她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起曾经教过我的老师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
足矣！
描写班主任作文600字篇二
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”
“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”
“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”
自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
描写班主任作文600字篇三
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。
你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。
那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。
接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。
不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。
接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。
但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。
有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了兴奋剂一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。
没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”
我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。
会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”
叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。
这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
描写班主任作文600字篇四
即将迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘每一位老师和同学。当然，最难忘的还是我们的班主任兼语文老师郭老师。
我们的郭老师，是一名和蔼可亲，教学有方的老师。她不到三十岁，脸上青春依旧，可在浓密的黑发中却有若隐若现的白发，郭老师就像我们的大朋友，与我们一起学习，一起玩耍。
我们的班主任郭老师还是一名喜欢写作的人。她对于写作，几乎到了痴迷的态度。每天她都要写一篇三百到五百的作文。并一次一次修改。一次次把文章完善得尽善尽美。正所谓一份耕耘，一份收获，郭老师的写作能力，也日渐提升，达到了我们望尘莫及的地步。
因为郭老师喜欢习作，所以，在耳濡目染下，我们也爱上了写作。在我的习作水平逐渐得到老师认可时，却突如其来栽了一跟头。在一次写作中，我因没有按习作的要求写，文章缺乏真情实感，随意胡编乱造，受到了老师的批评。郭老师把我叫上讲台。只见她手里拿着我的作文本，严肃地望着我。看着老师一本正经的神情，我的脸顿时变得火辣辣的，目光也不住乱瞟，可就是不敢望向郭老师略带责备的眸子。老师看了我一会儿，语重心长地对我说：“写作文一定要表达真情实感，而不可以胡编乱造，虽然作家需要的是丰富的想象力，但也要写得贴合实际，值得表扬的是文章的构思还是不错的。”我被老师说得张口结舌，好不自在，只好暗下决心，以后写作文一定要表达真情实感，决不胡乱讲话了。
谁言寸草心，报得三春晖。老师，您的点点教育之恩，我会永记心间！而且，我也会用优异的成绩来报答您！
难忘我的班主任老师郭老师。
描写班主任作文600字篇五
我的班主任是一个很朴素的人，老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。
记得有一次运动会，我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快，我没有了信心，是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心，您说我一定可以跑完这段的，我在心里默默地定了个要求，无论跑第几都要跑完这一段赛道。
我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话，班主任您给了我勇气和力量！
到现在那几句话经常在我耳边响起，谢谢您我的班主任！你为我们付出了太多太多，我不知道怎么回报您！
谢谢您我敬爱的班主任！
描写班主任作文600字篇六
眨眼间，小学六年生活转瞬即逝。这六年里有多少不易，多少辛酸？陪我们走过这六年的，不仅有形影不离的好朋友，还有辛勤培育我们的老师。
我的班主任是一位语文老师，她幽默风趣，有一套别具一格的教学方法。她姓陈，平常我们都亲切地喊她老陈。
陈老师每早都以不同的形象出现在大家眼前。“小清新范”、“潮流范”、“田园风”……她就像一位风格多变的时装设计师，每天都上演着时装秀。哈！你瞧，陈老师脚踩一双花布鞋，头上扎俩马尾辫，身着一袭彩色田园长裙。浑身洋溢着青春的气息，朝我们疾步走来。
课间时，你常会看到陈老师正全神贯注地盯着电脑，完全不受外界的干扰。要是认为陈老师是只会教学生的网虫，那可就大错特错了！陈老师正在做给我们上课用的课件呢，那吸引眼球的课件，可都是陈老师亲手做的。再看看老师的眼角，已隐约可以看到一些鱼尾纹。
“叮铃铃！！！”上课了，老师这才反应过来，忙走上讲台，开始上课。在我们听得特别投入的时候，老师忽然停住了。眼睛一扫，扫过每一个同学，便抛出了一个问题。有些同学举起了手，有些还正在思考，有些则呆若木鸡。陈老师没有点那些举了手的同学，而是把目光转移到了一个角落里“杨傲的“尸首”，你来回答这个问题。”杨傲呆呆地摇了摇头，左看看右看看，“哈哈哈……”全班哄笑。哦！原来老师是在找那些“魂不在了，尸首还在”的同学们，逮尸首活动继续进行喽！
下课了，看看黑板上，诶？“奖励×××1000字作文一篇，主题为《凌晨4点的601》”这是什么呀？哈哈，这你可就不知道了吧，谁在寝室里吵，写！谁不听话，写！咱班可涌现出了一个个小作家呢，500字、1000字，对这些“小作家”可都是小菜一碟。这样不仅可以让同学们悔改自己的过错，还能让老陈欣赏欣赏他们的佳作。
这就是我们六（1）班的班主任陈老师。她就像一棵枝叶繁茂的大树，冬天，她把温暖留给我们；春天，为我们遮风挡雨；夏天，给我们提供阴凉。到秋天，我们定将把果实回馈于她！
描写班主任作文600字篇七
我的班主任非常幽默，不过生气的时候就会变得非常严厉。我的班主任有时高兴了，还会让我们办活动呢！
比如说：排练的时候，上课的时候和放学的时候，都会说点好笑的东西！（说过很多次，说的什么，我这会一时也想不起来了。）这是我们老师的幽默之处。
我的班主任生气的时候，我们也都挺害怕的，简直到了惊恐万分、胆战心惊的地步（罚做作业，谁不害怕？）。
例如有一次：开学第一天，老师说：“老师进教室，要禁声！”第二天，老师进教室的时候我们没有禁声，所以老师就罚我们全班都抄一遍课文。这就是我们老师严厉之处。
我的班主任高兴的时候，我们也高兴不已。因为老师高兴的时候会办活动。
比如说：上次老师高兴的时候，我们开始了跳绳比赛，这次高兴的时候有提前开展了教师节。
我的班主任，她既幽默又严厉，这就是她，我的班主任白老师。
描写班主任作文600字篇八
“小升初”那一年，被枫杨外国语和东分外国语双录取的我，放弃了众多孩子和家长眼中最顶尖最出成绩的枫杨，放弃了我最想去的东分，怀着忐忑、有着不甘来到了外总的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班级里配备的雄厚的师资力量，又“摊上”这么个班主任，总算让我失落的心再无遗憾。
说起我们班的老师，个个都优秀，有温柔可亲的梁老师、有美丽可爱的曹老师，还有幽默睿智的孟老师……今天我就主要说说我们的班主任栋栋老师吧！
栋栋老师，原名袁栋，由于他和我们像朋友一样相处，我们就亲切地称呼他为栋栋老师。和栋栋老师还挺有缘分的，在六年级参加“华杯赛”考试时他就曾经当过我们的监考老师，因为他那帅气的外表，让我印象颇深。后来就是军训的时候，军训时候我由于情绪低落，像鸵鸟一样把自己“藏”了起来，不想引起老师的任何关注，但是袁老师对我们的关心和爱护还有幽默的话语经常在我心中泛起涟漪，那时候的我已经有些接受袁老师了。
数学，是袁老师的主科，上袁老师的课，让人特别享受和期待，他那灵活的思路、严谨的过程、细致的讲解，都让我折服。而最让我印象深刻的是连初中时背的《滕王阁序》袁老师都能张口即来，那记忆力也是无敌了。其他副科，老师为了让我们把知识掌握得更加牢固，都能给我们组卷子进行测试了。篮球、羽毛球类，这些体育运动没有一样是我们袁老师不会的，竟然和我这个有专业教练教的都不相上下。文艺方面就更不用说了，袁老师那嗓音可媲美歌星，在美国的时候可是收服了一大波粉丝。
在学校里，袁老师是一位幽默、爱笑、有时严肃的班主任，而自从在暑假我们一起去美国游学后，更让我惊叹于他的能力、佩服他的学识，也终于发现了袁老师最“弱”的地方（这是我一直在找，一直没有找到的地方）。
那是在洛杉矶的加州冒险乐园里，袁老师不想坐过山车，五个同学就架着他说“老师，不怂”，然后就向“疾速过山车”走去，最后硬是让五个同学给抬了上去。过山车上，大家都在体验刺激中，也无心欣赏袁老师的风采，直到走下过山车，我摸了摸他的小腿，哇，抖得厉害！呵呵，终于发现袁老师的弱项，那真真是不容易呀！
严肃、幽默、嘴快、爱耍酷、超级负责任，这就是我们的袁老师。课堂上他谆谆教导我们，事无巨细，生怕我们不懂不会；休息间隙，他又能和我们打成一片，和我们聊随便什么话题；制定出无数新鲜的班规，让我们班“一直被模仿，从未被超越”。“摊上”这么个班主任，七班之福！我一生之福！"。
描写班主任作文600字篇九
这学期我被分到306中队。开学第一天，我怀着一颗好奇的心来到3(6)班。
我的新班主任姓蒋。她有一头黑发。有一双明亮而有神的眼睛，仿佛她能看到班上的一举一动；她也有一张健谈的嘴，经常在讲座和游戏中逗乐人。
江老师性格开朗温柔，就像她妈妈一样。但是谁表现不好，江老师就皱起眉头，狠狠地瞪着，好像在说:“你怎么表现不好？赶紧改掉坏习惯！”这时，如果孩子改正了错误，蒋先生又开心地笑了。一开始我以为江老师和其他老师没什么区别，但是有一点改变了我对她的看法。
有一天，我们看到江老师眼睛下面有黑眼圈。经过仔细的询问，我们才知道江老师前一天晚上给全班同学创建了一个博客，所以他一夜没睡好。我很感动也很好奇。江老师为我们如此努力，我很感动。我很好奇，因为我还不知道我们的博客是什么样的。
一回到家，我就开始和妈妈一起写博客。一看啊，内容真丰富！有日志、消息、照片和音乐盒...变化太大了，我和我妈都看不下去了，周一就要和同学交流了。但是那一周停课了，大家都要通过博客“小联合国”交流，这一下子成了我们306中队最火的“无声电话”。老师通过它做公告，布置作业，学生用它做评论，留言，介绍自己，认识别人。每次去我的博客都能看到江老师熬夜。江老师真的是一个以身作则，传播知识，传播快乐的人！
这学期，谁表现好，蒋先生就给他一个蜜蜂或者拇指的印章。每次拿到印章，都觉得江老师在给我加油。
啊，我为有这么好的老师而骄傲！
