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读后感是读完一本书之后对书中内容的一种个人感受和思考。写读后感时要注重书写的逻辑和条理性，将观点和论据有机地组织起来。以下是一份别具一格的读后感范文集，希望大家对其中的观点和写作技巧有所收获。
青春期读后感篇一
这本书我是听来的，还听了樊登老师的解读，收益匪浅。有很多地方我们只是读了读，但是樊登老师却说出了更深的意思，让我们更了解孩子，更好的跟孩子相处。
这本书的作者是一个孤儿，一个问题孤儿，叛逆的孤儿。这样一个带着标签的人谁会想到竟然成了学者。作者从小在孤儿院长大，到了一定年级的时候他们要被送到一个个寄养家庭，但他总是在捣乱，做出很多出格的事。每到一个寄养家庭，他就开始计算，他们多少天会赶走我，直到他到了罗德尼的家。他到罗德尼家后也做了很多过分的事。他有次喝醉了酒开着车，被警察抓到了，他没有驾照，需要他的监护人来保释他，他当时非常的害怕，因为他跟一群夜里的流浪汉和犯罪分子关在一起，他就给罗德尼打电话，能不能快点把我保释出去，罗德尼沉默了一会儿说，我会保释你，但不是今天，我明天早上来保释你。罗德尼说，我不能够在你犯任何错误的时候就直接把你救出来，因为有些错误你需要自己承担。第二天，罗德尼把作者保释出来后，说了一句话，改变了作者一生。“你视自己是个麻烦，但我们视你为一个机会。”如果这件是发生在我孩子身上，我的第一反应是先埋怨孩子，然后是想进一切办法把孩子保释出来。见了孩子估计又是一顿说教或者是训斥。但是罗德尼的做法让我很佩服，他让孩子自己要承担自己的错误。
青春期的孩子比你看起来更需要你。我当时看得时候觉得这话说的不太对，我们的孩子说“你不在家的时候我才最自由。”但作者说这是孩子在试探家长，青春期的孩子最担心的是不能和自己的.父母相处了，他们长大了，要面临离开家，所以他们也很恐慌很迷茫。
没有不犯错的孩子，关键是如何解决。我们要用价值观而不是用情绪去管理孩子。这句话说的太对了，我们在孩子犯错的时候只是带着情绪在大喊，甚至拍着桌子。小的时候他可能会怕你，大了就会出现孩子和家长在比谁的声音更大，谁更凶，对于解决问题，没有一点帮助。只会让他们更逆反。
我们在孩子的教育中也是要不断的学习，不断的尝试，然后失败，然后再尝试。我们遇到挫折，能够努力的再去尝试，才是我们解决问题的方式。
青春期读后感篇二
看完这个电视之后，没感到故事情节有什么波澜壮阔，平静的像一汪水。过几天才发现心暖暖的，很开心，才受到感染。让我婚知道；婚姻，友情，男女关系。
说到婚姻，大部分人都是一个个普通人，故事情节里时常有，老伴说；'给我倒杯水''给我拿个勺子''我的领带在哪里'。什么家务都是老婆在做，老公永远是甩手掌柜。显得这些男人特大男子主义，让我看了可不舒服了，觉得女人就老被这么呦呵。但事实却也不是如此哦。老婆说；'耍什么酒疯你'一说老公就耷拉着脑袋了。飞儿说；'有好的你找好的去'家齐乖乖的就不闹了。颖子说；'干嘛呀，跳啥呀，你不就想让大家向你妥协吗。你赶紧给我上来。'苗子乖乖的不跳楼了。
让我突然发现，不是大男子主义，不是女权，而是一种尊重，一种宽容，一种理解，一种我爱，一种我想对你好，婚姻的内涵是什么?是爱，因为爱我们才会想我们要好好的一起过日子、生活。一起吃饭，一起去散步，一起娱乐。因为你的快乐而快乐，因为你喜欢而喜欢。无论怎么样，都想对你好，仅此而已。婚姻就是这样吧！
友情是什么?发小、青梅竹马、同事、哥们儿、同学,.友情就是快乐了一起喝酒庆祝、玩。难过了一起喝酒哭。有事了跟哥们儿说声立马替你办。没钱了哥们儿给你，有钱了你还了哥们儿。在这里添一句，你在咋的'喜欢占小便宜，也千万别借了朋友的钱不还，除非你不想要这朋友了。你说你不想要这朋友了，你以后借钱上哪儿借去。人的欲望说到底就是钱，而金钱是友情的祸根。
提到男女关系，这是一个永恒的话题。因为这就是爱情。男人和女人没有纯友谊。当一个女人对你特好，你要相信这不是纯友谊，是她对你有好感，是她喜欢你，甚至是她爱你。如果你对她有好感，但是你不会好她生活在一起，比如结婚。那么立马划清界限。因为，你是个男人，你要负责任，对她、对你、对你爱的人。因为你不能玩火，玩火自焚。不要小瞧女人，你是个普通人，她会给你带来实质性毁灭。比如小三会毁灭家庭，如有不慎还有事业。
年过已到谈恋爱的年纪，难道爱情还会远吗?当然，努力拼搏到事业带来物质性的实惠，真正为爱情铺好基础，这是男孩和女孩都在的奋斗一件事儿。当这两件礼物都送给你的时候，懂得好好珍惜。这样结局也许就是传说中的人生吧！
青春期读后感篇三
青春期让很多家长都谈虎色变。每天有多少家庭在上演着“亲子大战”，家长们身心俱疲，可孩子却依然没有朝着更好的方向发展，学习、生活一团糟。每当我跟女儿相处不融洽或发生矛盾时，我都会找来《解码青春期》这本书听一听，反思自己的言行。这本书不仅教会了我与女儿相处的方法和技巧，更重要的是让我了解了青春期孩子内心的脆弱和无助，那些看似叛逆的行为背后所反映出的孩子内心的需求。
青春期是人一生中最迷茫的时期。这个时候的孩子易怒，孤僻，敏感，不自信……，似乎所有的负面词汇都可能与他（他）有关，他们时常会做一些奇奇怪怪伤害自己和别人的事。这是因为到了青春期，人体荷尔蒙分泌使身体快速生长，但大脑的发育跟不上身体增长的速度。孩子这个时候的心理介于儿童和成人之间，他们有自己的想法和判断，希望独立进行一些事情，通过自己的判断得到大人的认可，但他们又没有完全发育到成人阶段，控制欲望的能力远远不够，想法片面主观，做事很容易情绪化。女儿14岁这一年的表现很叛逆，这一年也是我最焦虑，最难忘的时候。上初二的她学习任务重、因为压力大，她动不动就发脾气，而且言辞犀利、非常不自信，鼓励和建议的话又完全听不进去。每次和她讨论学习，人际关系等方面的话题时，我们几乎都会进入无休止的争论状态。我本想和她一起面对问题，给她帮助，但到最后却演变成了我的不断指责和批评，彼此都被气得不行。我们的关系一度非常糟糕，有时我甚至害怕和她沟通。我不理解小时候那么乖巧可爱的女儿怎么变得如此暴躁又不可理喻？听了《解码青春期》一书我才知道那个时候的'她内心是多么无助和彷徨，她多么需要我的理解和关心，她只是在用这种方式向我证明她长大了，她有自己的看法，但内心的焦虑又不知道怎么表达，其实她也不想这样的。争吵让我们的亲子关系矛盾化，对于她的学习和成长没有丝毫帮助，这不是我想要的结果。所以听了这本书以后，我开始努力改变自己。和女儿相处时，多倾听，了解她的想法，用价值观去引导她，而不是让我的坏情绪做主宰。随着我的改变，我们的亲子关系慢慢变得融洽，女儿有什么事都会跟我讲，我们会聊学习，聊人际关系，聊关于早恋的话题，每天中午我们都会有专属于我们俩的聊天时间。感觉我们的关系更像是朋友，我很珍惜和她相处的时光，也很享受这个过程。
孩子在青春期之前，父母就是孩子的空中交通管制员，每天安排好孩子的学习、生活。但是随着孩子青春期的到来，父母的角色就更应该像教练，帮助孩子掌握应对挑战，处理人际关系的技能，让他们懂得承担责任，学会道歉、体谅他人，面对失败能愈挫愈勇，不轻言放弃的道理。如果孩子的学习、言行出现了问题，作为教练的父母首先要找原因，自我反思，是自己做的不够好还是平时对孩子的关注不够？面对孩子的学习，父母不要只盯成绩，更要关注孩子平时的表现，尊重孩子的个性成长。会学习，成绩优固然好，但如果孩子实在对学习不感兴趣，那就朝特长、爱好发展，成功的道路千万条，不是只有读书一条路。我们很多父母常常被成绩所误导：成绩不好就将一事无成！其实我们要的不是成绩，我们只是想要孩子通过学习掌握生存的技能，将来能在社会上立足，能快乐的工作幸福的生活而已。
在日常生活中，父母在跟青春期的孩子相处时该注意哪些方面呢？首先注意说话的语气，不管孩子说什么，一定要努力平息自己的怒气，失望和恐惧，当你实在忍受不了了，就先离开，深呼吸，告诉自己此时即使你怒火冲天，大声吼叫，也帮助不了你解决你与孩子之间的问题。和谈话内容相比，谈话的语气更重要。所以，当孩子情绪稳定的时候，心平气和地与他（她）沟通，这是成功沟通的关键。其次，不管多忙都要抽出时间来陪陪孩子，安排一场你和孩子的专属约会，而且不要期待这个约会能顺利地进行。第三，父母要做孩子的良师益友。成为孩子的榜样，家长需要不断的进步和成长。当孩子看到父母为了他们的成长而不断学习和进步时，他们将会更有勇气去面对和解决青春期出现的各种问题。做孩子的朋友，让孩子向你敞开心扉我们才能理解他（她），用同理心去看待孩子的行为，帮助孩子更好地成长。
青春期是孩子的迷茫期更是孩子人生的关键期。作为父母，我们要无条件地给予孩子信任、关爱和力量，和他们一起面对青春期的各种挑战。愿我们的孩子都能平和地度过青春期，拥有幸福美好的未来。
青春期读后感篇四
故事中，一群已近而立之年的老同学们在时隔数十年之后，因参加高中时女神的婚礼再度重聚。一把铁铲，一声枪响，奇妙地将他们召唤回毕业典礼的前一晚。他们都忘了当年到底写了什么，藏在那个约定的洞中。不管这些梦想多么困难奇怪，所有人都要努力帮对方完成……然后，就在那个充满狂热的夜晚，一并爆发了。
如同书中所说：“有一天，我们都将会被世界完美地驯养。”我承认我和这个世界变得越来越和谐了。15岁的我变得愈发沉闷，愈发“书卷气”。然后，我当上了班干部，拿了笔奖学金，这一切的一切仿佛都按规划好的发展下去。
可是，我的心里总觉得有那么一点不对劲，心情杂乱，却不知道到底是因为什么。心里像是被什么东西堵满了，钝塞得难受。我不想成为朋友们正在成为的那些大人。
有人说：人生就像一本图画本，本来就需要“疯狂”这一种色彩，不然这幅画，怎么会精彩呢？可正处于这宝贵青春期的我仿佛早已失去了这种勇气，疯狂对我来说简直是种奢侈。
我也曾试着找回属于青春期的躁动和活力，在课堂上趴在桌上睡觉，课间在捉弄同班同学，也许并不是刻意为之，而是天性使然，我不断追寻着属于青春的足迹与梦想，但总是有所顾忌，一旦被老师发现，也许这班干部的职位就不保咯！
这一刻，我似乎已经被完美地驯养了吧。
我不由得想到了这样的一个故事：有一个圆，被人劈去了一小部分，它感到很自卑。他想找回一个完整的自己，为此它到处去寻找属于自己的那快碎片。因为自己不是完整的，所以，在寻找的时侯他滚的很缓慢。一路上，它与鲜花为伍，同昆虫们叫谈，充分的享受着生活的快乐。它找到了很多碎片，却都不是自己掉小来的那块，但他并不气馁，继续寻找着。
终于有一天，他如愿以偿的找到了那块碎片。并且使自己重新成为一个完整的圆。然而，他滚动的太快，以致错过了花开的季节，忽略了虫子的呢喃，感受不到生活的快乐。后来它意识到了这一点，毅然丢掉了那块千辛万苦才找到的那快碎片。
正好比在九把刀的笔下，青春期是无忧的，是轻狂的，是充满活力的。
文中的主人公们用一把铲子挖开了属于青春的记忆，也许只是一晚，他们放弃了原来的生活轨迹，放肆地逃回过青春的梦想里。而我，也逐步成长，也许，我也会成为那些原本看不起的大人，但是属于青春的梦想是永远不会变的，我会不断追寻，追寻。至少在长大之前，好好地放肆一番！
青春期读后感篇五
我们不妨来看一个生活中的对话场景：孩子在学校里争分夺秒地完成了作业，带着成就感回到家，想玩会游戏放松一下。刚拿出手机，妈妈就回来了。“你怎么又玩手机？作业都做完了吗？“”当然做完了，不做完我能玩吗，你怎么一回来就说我，我不也刚开始玩。“”刚开始？谁信啊，一天到晚就知道玩手机，作业突击划拉一下就算完事了是吧？你能把玩手机的劲头拿出十分之一来用到学习上，成绩早就不是现在这样了！““我成绩怎么啦？”
孩子闭上嘴，没有再说下去的想法，腾地一下站起来回自己房间，砰地一声将房门重重关上。妈妈气呼呼地放东西洗手，带着怨气去做饭。不知道这个场景是否看起来有点熟悉？这段看似平常的对话，简单分析一下，就能看出很多问题。
最近看了一本书，叫《青春期对话法》，里面专门讲述了与青春期孩子对话的多场景、多主题技巧。作者姜琴珠，是一位很有经验的青少年问题咨询师。她认为，家长的每一句话都在雕刻着孩子，让孩子一点一点长成父母描述的样子。与孩子的积极对话，就是要和孩子一起解决问题的，而不是制造问题。
青春期读后感篇六
当我作为一名教师首次站在讲台上的时候，自己的学生就是一帮青春期的孩子们。他们很可爱、很纯真、很向上，但也很叛逆。
我作为一个成年人，作为一个孩子的父亲，本以为自己曾从这个叛逆的时代走过，便自以对这班叛逆的学生相当了解。可是实际上，由于与时俱尽的因素存在，自己的那些经历，自己的那一套全都过了时，这班孩子的叛逆与自己当年的叛逆已经是截然不同，叛逆也在与时俱尽了。
在没有读本书之前，我一直为此感到困惑。有学生告诉我，我已经out了。的确，我虽然长得面嫩，但是思想保守，的确很容易out。再加上三年一道沟，我早已与这些学生们相隔万水千山，自然是互相不能理解。out的现实我承认，代沟的存在我也清楚，但是这些为何发生，缘何而起，却是我不得而知了。不过读了本书，我大受启迪，虽然仍旧无法洞透其中原委，但也明白了大多数。
拿到本书，第一眼就看到了“吴斯达”三字。我并不知道吴斯达是谁，之所以对其敏感，是因为自己看成了“吴孟达”。这仅是个玩笑，拿起吴老师的书翻阅之后，这才明白，自己的这个同行真的是不简单，不愧为人大代表的称号，真的是有水平。
与时俱尽的第一个要素恐怕就是网络了。自己叛逆的时候别说网络，就连电脑也不常见。我初中的学校是市里的重点校，开设有微机课。但那时候的电脑还不如小霸王游戏机好玩，别说颜色，就连声音都没有。那时候的电脑不像现在，对我们没有半点儿的吸引力。虽然曾几何时我还对basic语言相当精通，但那却是比英语还要痛苦的一种存在。现在的叛逆者可幸福了，他们可以找到的娱乐要远比学习多。除了看电视、电影、课外书之外，还有电脑、手机、mp4、ipad等各种nb的存在。与他们相比，曾经叛逆期的我们就是土包子，我们那会儿找到的最好消遣无非是跑到街上的游戏机厅花掉一个大钱，痛快地玩上半天。可是对于他们，街机已经成为一种小游戏，若不是我们这伙儿老八零后们还需要用它们来寻找失去的回忆，恐怕街机已经没有存在的价值了。
网络是好东西。我第一次上网是在两千年。当时我很不理解，为什么要花和玩游戏同样的钱来干这么没有意义的事情。后来上了大学，上网才变得普遍起来，自己也有了第n个q号。再后来则是联网游戏（不是网络游戏），我甚至成为了cs的职业玩家，若不是找到了教师的工作，恐怕我早已成为游戏界的一个名星了（小小yy一把）。对于我，网络游戏没有什么吸引力，但是这类玩物的确吸引到了更多人的注意，使更多的人坠落。这里不说网络游戏，只说咱们的叛逆者。与成年人相比，这群叛逆者的控制力要弱得多，他们更容易被网游吸引，更容易走上歪路，更容易坠落。网游虽然为国家提供了很多税收，但是也毁了相当一部分人，其中有很多都是青春期的孩子们。这个东西怎么办，怎么让孩子处理，书中给了详细的讲解。虽然不见得对每个孩子都有用处，但至少可以值得借鉴，可以让父母、老师们不再束手无策。毕竟知己知彼方可百战不殆。
网游只是书中的一个例子，书里还有很多很多种叛逆者的“疾病”，吴老师也为我们提供了治病的方法，绝大多数都相当地实用。
正如吴老师所说，好父母有爱，更要有智慧。我也想说一句，好教师不仅仅要有爱，也要有智慧。虽然这本书是写给父母看的，但为人师者亦同为人母，也应该好好读一读，从中吸收有用的部分，用来教育自己的学生。
这是本好书，让我这名教师受益匪浅。但是读这本书也相当地沉重。如果孩子们无法安全地渡过青春期，对他们来讲，这个损失也太巨大了。
青春期读后感篇七
我看一篇关于叛逆的文章，文章的内容不算太长，却让我感触很深，文章讲述了一个叫王行楷的中学生，原本是个学习不错的男生，进入青春期后，就和父母发生了严重的冲突。我看了之后深有同感，可怜天下父母心，每位父母都希望自己的儿女能够成龙成凤，但是我们到了青春期就会出现叛逆期，对父母的话很是感到反感，甚至是抵抗。
我看了文章后我很理解和王行楷一样处在青春期的同龄人，我们今天要长大，要自由，要独立应不应该？应该！但是如果我们缺少两个字，就可能是盲目的，这两个字就是“思考”。
青春期需要的就是思考。会思考和不会思考，情况会完全不同。这两句话我的感触很深。
如毕业于哈佛大学的刘轩，也和我们一样经历过“叛逆年代”！如果你看了他写的《叛逆年代》这本书，你就会发现不论是中国少年还是美国少年，不论是在普通大学还是名牌大学，蓝天下的少年，虽有着不同的生活环境，但有着不同的生活环境，但有着一样的烦恼，经历着样的叛逆年代。
这就是成长的规律。叛逆期，是成长中的少年不可回避的时期。
所不同的是，同样处于叛逆年代，有的人奋起，有的人沉沦；有的能把握自己，有的却放纵自己；有的正在思考，有的仍在迷茫之中。
“叛逆”并不可怕，可怕的是不会思考。刘轩同样面对青春期少年常常遇到的对异性的爱恋、毒品的诱惑、与父母的冲突，但他思考了其中的利与弊。
如果你清醒地经历，经历便成为一种财富；如果盲目地经历，经历往往成为一种悔恨。
希望那些还在青春期的同龄人面对叛逆，你要冷静思考，绝不要为自己一时痛快而伤害别人，损坏自己的形象。该表现时就表现，该克制时就克制，对于各种矛盾冲突，勇敢去经历，任何经历都是人生的财富，大胆地去寻找自己，找到的，才是自己的。
青春期读后感篇八
这本书是主要是针对青春期的孩子们出现的状况而著的，通过一个个真实的案例，再次为我们解析了面对青春期的孩子们，我们的家长应该如何去跟着成长，如何与孩子一同度过难关。
这本书让我一下子想起了自己那个年纪时的一些心情。儿子现在还小，但他总有一天也会遇到这个时期，我总觉得做父母就是再次成长的过程，我们提前预习一些功课总是有必要的。
我挺喜欢作者这种分析问题的方式，她将每一个问题，通过故事来讲述，然后通过与孩子和父母的沟通交流，进而将问题慢慢化解，读起来会让人觉得更容易接受，也更容易理解。
的确，哪有不爱孩子的父母呢？只是爱，常常爱得偏离了方向，变成了束缚，可是家长们却总是意识不到。
于是问题分析来分析去，病因总是在父母的身上，对孩子表示了理解，更主要的还是要解决父母教育方式的问题。
很多父母其实自己都来不及思索，孩子就长大了，于是变得手忙脚乱，于是对抗越来越严重。甚至父母根本就意识不到是自己出了问题。
通过作者抽丝剥茧地解开孩子的心结，引出病因，父母才终于恍然大悟。
读这本书的感觉有两个字特别明显，那就是“温情”。通过那些故事的对话，我们能看得出，作者是一个非常温情的女人，她不仅是一个教育者心理学者，更重要的是通过那些对话，她的温情扑面而来，光是想象一下，就会觉得，坐在她对面听她讲话会很温暖。
本书一共举了15个非常典型的社会例子，这既是社会的缩影，也是我们内心的缩影，只是这些孩子表现得有些极端，而他们的父母又实在是不懂得孩子的心，但是这些故事简化一些，其实在我们的青春期却是都有可能遇到的状况。例如，是谁是把孩子推向了网络世界，还有家长站在前面，孩子看到的是背，考试总遇拉肚子，我觉得这是每一个青春期的孩子们都有可能发生的，如果父母不能学会与时俱进地理解孩子的心，依然按照儿时的管教方法不与孩子沟通，孩子就一定会偏离爱的航道。想做一个好的父母，那么就应该多读书，从别人的失败中找到自己成功的捷径，不要让我们与孩子一起走弯路。
理解孩子，关爱孩子，让我们像作者一样，耐心地坐下来，倾听孩子，然后爱得更有智慧一些吧。
青春期读后感篇九
窗外，雀鸟在电线杆上着嘴，告别了梦如童年。
阳光斜斜，似年华如水，渗透着墨绿的香樟树时，
树影斑斑，盛夏就在一天一日里随着烈日盛放。
这一字一词灿烂地篆刻，在镀金的.青春里。
宛如诗般的矫情，却澎湃着冲动与狂妄。
青春，鹏鸟在寥廓碧霄翱翔，踏上了成长征途。
左岸右岸，淡愁似春池，诠释着风干的彼岸花时，
泪水伤痕，你我就在期待与希望随着痕迹成长。
这一字一词灿烂地篆刻，在镀金的青春里。
宛如诗般的矫情，却澎湃着冲动与狂妄。
未来，停靠在左手。
命运，沉睡在右手。
勤奋，双手在握紧。
为青春而歌舞，为青春而奋斗，为青春而无悔。
别让泪痕勾勒出遗憾，别让叹声。
