一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我爱我的家乡山西篇一
风水迷情，果香瓜甜，梅酸枣脆……样样抖落出来，家乡的味道，家乡的景观，不仅令自己骄傲，而且令外来游客也不绝口。嘿嘿，我的家乡，在江苏这一带，如果称是第二，就没有敢称第一的！我这可不是王婆卖瓜?自卖自夸，我的家乡是哪儿？！大名鼎鼎的西山呀！不信？让我带你这个客人去领略一番。
西山，一个雅美的地方。
光看是风景，就令你有种误入奇地之感。西山四周，一派湖光美景，一望无垠的太湖虽然不如胸怀广阔的大海那般辽阔，但毕竟是美。金灿灿的媚阳如流水般倾泻，与波光粼粼的湖面似乎揉在了一块儿，和其相拥在一起，化为一气。还没进西山呢，就醉了。
这儿，树木成阴，青山环绕，虽说也有数以“十”计的车辆在宽阔的马路上飞驰，但这反倒一点也不影响其美，车后掀起的风掠过道旁的.树木，沙沙作响，更显其景之特。
在西山，无论你站在哪儿，向四周略以一瞥，近近远远的山皆可见之，看起来宏伟壮观，心也不自主地宁静下来。有些青山，高耸入云，蔚为好看，久而久之，一座座雅气美妙的高山落入“名胜”行列，又为西山增添了一份美丽。
哈，差点忘了介绍我们的特产了（谁让西山就谈风光就让人止不住口）。听听，七八月的梅，十月的枣……拉出单条一连串，那果实飘香，那滋味多绝，我举手发誓，没有比西山的瓜果更多、更香的地方了！就拿颗现在正产的青枣来尝尝。哇，“嘎嘣”一声，那缕脆香之意在嘴中回荡，满嘴是香，还夹杂着淡淡的甜味，一个字，香啊！
那么，现在承认我的家乡了吧？亲爱的顾客，欢迎你！
我爱我的家乡山西篇二
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我爱仲恺我的家作文，欢迎大家分享。
家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
温暖的家
家是温暖的怀抱。
突降一场大雨，让人应接不及。回家的路上，空中不断地飘下丝丝细雨，放肆地“亲吻”着我的脸颊。我尽量的低下头去，看着正在旋转的车轮。突然“砰！”的一声，我打了个寒颤，从恍惚中清醒了过来。
我把自行车推到路边，准备看看是不是我的自行车坏了。左看看，右瞧瞧，敲敲打打了好一会儿才发现是我的车胎爆了。
空中还是不断地飘下雨丝。
一辆又一辆车从我身边疾驰而过。
“同学，需要帮助吗？”我从伤心中抬起头来，看见身边有一个自行车队的队员。“嗯……你能帮助我吗？我的车胎爆了。”我细细打量着他。
“没关系，我帮你换一个胎吧，这样推着回家不是办法。”正说着，他就帮我换了一个新的车胎。塞给我一把雨伞，说了句：“再见，小同学！”便走了。
望着他离去的背影，我竟然站在原地不知所措！
许久，缓过神来的我才发现心里已经没有了悲伤的余地，有的更是一股暖流！
仲恺，是我温暖的家！
美丽的`家
家是最美的天堂。
曾经有一次跟同学去书城买书，在候车厅准备搭车回家时看见一位年过七旬的老奶奶突然晕倒，周围的人显然被这突发而来的事情而弄得措手不及。
原来赶路的人也停下了脚步，人群以老奶奶为圆心而围成了一个不规则的圆，大家你一言我一语地议论，所有人都不知道怎么办。一些人焦急地拨打着120急救电话，另一些人则关心地为老奶奶买来了水。但是，人们还是不敢轻易地碰老奶奶。
人群中有人喊：“大家请让一让！我是附近医院的护士长，让我看看她。”人群很自觉地让开了一条道。
我顺着声音看过去，一个三十几岁的阿姨从人群中站了出来，很迅速地为老奶奶做了急救措施，不少人还很紧张老奶奶。
几分钟后，老奶奶清醒了，她谢过那位护士长阿姨后向人群鞠了一个躬，谁都知道这个躬里表达的是多少情感。
仲恺，是我美丽的家！
幸福的家
也许，在某一天，我们会让生活折磨的麻木不仁，但当我们走过了欢笑，泪水，孤独和彷徨之后，便会发现：还有这样一份永恒的感情，叫我们明白：有家，就是幸福！
仲恺，是我幸福的家！
我爱我的家乡山西篇三
武汉是一个五彩缤纷的大城市，又称百湖之市！是湖北省的首脑。武汉是有涵养、汉口和武昌三镇组成，武汉也是中国中部的中等城市的重要交通纽带。武汉这座城市拥有悠久而古老的中华文化，在这里孕育了楚国文化，更孕育中国文化。
武汉是一个有悠久和现代化重要城市。在春秋战秋时期，这里曾经孕育强大的楚国文化，使楚国成为一个霸主。在晚清时期，在这里曾经发生过一场惊天地、泣鬼神的革命——辛亥革命。这使得中国封建思想向开往发展，为中国发展史发挥重要的作用。武汉的历史是悠久而繁荣的。武汉还有独特的文人景象和美丽的自然景观。提出武汉的小吃，那么热干面就是最家喻户晓的，还有很多的有名食品，但武汉的景象是很美的。譬如东湖、黄鹤楼等著名的景象！黄鹤楼之所以被称为三大名楼，是因为它拥有了强大的中华文明和瑰宝，充分的体现出中国的博大精深，也体现出了武汉文化之悠久。让人赞叹不已。武汉的历史真的悠久，现今世界的发展也很好。
在现今高科技发展的时代，武汉的发展已经平稳快速的发展，坚持把武汉建设成一个富强的城市。但是武汉的快速发展中，一些问题也随之而来。而且将长江水严重污染。我们绝不走污染后治理的道路，我们只有实现可持续发展战略，才能造福于子孙。这样，才能真正的爱护、保护这个“家”。我们只保护一片美好的土地不被破坏，让武汉文化长存啊！
我爱武汉这个伟大的城市，也更爱这个“家”。武汉这颗明珠在历史的长河中生生不息，绽放着它那精彩夺目的炫彩，照亮你我的心中。让我们的心激情澎湃。
因父母在外打工，必须随父母就读。在异乡武汉读书，我感受非凡。
清晨，刚走进校园。便有一股食香扑鼻而来，是什么香味呢？香味沁我心脾，口水便不知不觉的在嘴里转起来。这到底是什么呢？当然是，特色武汉热干面。每天早上吃一碗热干面，喝一杯蛋酒，这就足以令我满足。一个早晨就这样轻松而过，来到武汉可别忘来上一碗热干面！
清晨有美味的食物来享用，假日也有美丽的景物来观赏。
听水的柔情之歌，赏风的别样舞姿。别忘假日来东湖。东湖的水，碧波荡漾。没有海的那样波涛汹涌，也没有池的那样死气沉沉。而是在平静中夹杂着波涛，点点波涛而又显平静，给人一种什么的感觉。
东湖是新婚之人的拍照圣地，也是也是骚人聚集的吟诗作赋的佳境。来到东湖，可前往别忘了玩，一定要让自己美美的享受其中，聆听风于湖的交响曲，不要给自己留下任何遗憾。想着想着，兴致大发，不仅吟诗一首：“柔风轻抚人面耳，绿水易显岸上屋。人说东湖盛是美，近处一赏便知晓。”来到武汉可别忘东湖美景！
“咚……咚……咚……“听啊，这是寺庙的钟声。走进这间寺庙，浓浓的香灰味飘荡在空中。再看看四周，一尊尊佛像，有的慈祥，有的严肃，有的威武，看了不得不让我感到神圣而下跪求拜、祷告。有时还会捐点儿香火钱。走出主厅，不妨驻足，欣赏一下池中的乌龟，看他们如和嬉戏水间。这就是归元寺，来到武汉可别忘来归元寺祈福！
武汉是一个美丽的城市。有特色美食，有名胜古迹，有佳地美景，更有文明的武汉人。
虽然我是异乡人。但我对武汉也有一种特别的情愫。因为我被武汉的山水美食所陶醉，更重要的是，武汉人的热情豪迈使我不得不对这座城市充满喜爱。
“武汉，愿你有更大的发展前途，愿你长生不息，愿你繁荣昌盛！”
武汉是一个大省通行的城市，并且有着鱼米之乡的称号。同时武汉的山美、水美、人更美。我爱我的家乡——武汉。
山之美。武汉有龟山，蛇山和磨山等山，虽然他们比不上三峡、泰山等那样的有名望，但这却是值得我们骄傲的山。是我们自己的山。但别人从外地来到武汉游玩时，会夸赞武汉的美，我们也会因此而感到骄傲。因此，我爱武汉，我的家。
水之美。武汉不仅山美，它的水也是一支独秀。长江便是武汉的水之美，长江的历史悠长崔浩曾在诗中写过“烟波江上使人愁”的名句，说的就是武汉的长江，在当时的重要性。而现在，随武汉的发展，长江被装饰得更加美丽了。在白天，你可以看到来往的渔船，源源不断。在晚上你则可以看的高楼打上上的霓虹灯的闪耀。所以，我爱武汉，我的家。
人之美，武汉的人，绝得称得上是“人情味”这三个字，并且武汉人的素质也是极好的。不然的话，我们又怎么可能和别的城市竞争的呢？当外地人来到武汉时，我们会用自己最热情洋溢的一面来招待他们。所以，我爱武汉，我的家。
武汉的山，会让你感到游山之乐；武汉的水，会让你感到城水相依；武汉的人，会让你感到温暖备至，因此，我爱武汉，这个山美、人也美的地方。
武汉的山有魅力，水有魅力，人也有魅力，因此我爱武汉我的家。
我是湖北人，但我不是武汉人，我的家庭就在武汉久居，虽然物的年龄不大，与武汉相处也就几年，但那份对武汉的情感却难以割舍。
我的童年几乎是在武汉度过的，虽在武汉但却颇负盛名，我在远离武汉的郊区生活，前不着村后不着店的，但我依然喜爱着武汉，因为我能有幸的看着武汉的兴盛发展，我能与热情坦率的人一起生活；我能看着武汉郊区的巨大变化；能日益感受到武汉热情似火的人大气息。
现在，武汉的发展越来越好，连带郊区的人们也都搬进了温馨舒适的小区，但当进入菜场时，那情沉还是不减当仼、大街生来来往往的大爹大妈、菜场中不少人为了一两毛钱讨价还价，那真是热火朝天哪！不禁感叹到，这才是城市啊！
武汉是一座很生活化的城市，它平易近人，它从不嫌贫爱富，因为它的消费层次都很丰富，比如；买衣服裤子，那些工人阶级的就可以去司门口武汉正街，因为这里的东西是又好看有便宜，如果是中产阶级，那就去知名广场火大厦吧！一件物品打完折后也是四位数的。
武汉属于华中地区，九省通渠，地势极好，那奔腾川流不息的长江哺育了一代有一代的武汉人。武汉有许多有名的景点，有黄鹤楼啊，武汉的历史瑰宝、有许多名诗点缀这个楼，是的黄鹤楼颇负盛名东湖啊，夏天乘凉冬天看景的好场所，还有归元寺，龟山……这些景点啊为武汉的旅游事业做出了不少贡献！
长江大桥为中国第一座跨江大桥，它不仅代表了武汉史筑师的技艺高超，更代表着中国历史进步。武汉的小吃也是赫赫有名的，有热干面啊、面窝、豆皮、精武鸭脖啊！一听起来让人流口水。当武汉也有不好的地方就是武汉人，不是很爱护环境，当然，人无完人，城市也是这样。所以，我们要竭尽全力共同创建出一个文明的城市。
武汉是我家，虽然我不是武汉人，但我依然喜爱着武汉，我会尽全力为武汉做贡献，我希望我继续见证武汉的万千变化，我期待着武汉；憧憬着武汉；热爱着武汉。
武汉虽然没有桂林的山清水秀，风景宜人；虽然没有香港的高楼耸立，热闹非凡；虽然没有北京的历史古迹，文化底蕴。但是我认为它永远是最美的。因为它是我的故乡，我爱我的家乡。所以它永远是我心中最美的城市。
武汉有一条江能与长江相媲美，那就是汉江。汉江水流湍急，水势多变，想白云，变化多端。有时又像一条黄龙气势磅礴，奔流入海。令船只全部都瑟瑟发抖，站都站不稳，说到汉江。就不得不提江滩了。夜幕下，媛媛望去，灯火闪烁不停。像满天繁星。又像一条玉带镶着五彩斑斓的宝石，光彩照人，使人流连忘返。
我爱武汉，因为武汉的景美，令人流连忘返。
说到武汉就不得不说武汉的历史，黄鹤楼不仅一道景美，而且颇具历史意义。黄鹤楼是三大名楼之一，当年李白来到黄鹤楼看见如此美景，打算赋诗一首，但看见崔灏《黄鹤楼》早已题上。被他才华所惊，自叹不如，没有作诗就离开了。在人们处于半封建殖民的煎熬之中，孙中山发动辛亥革命。推翻了清朝的统治。是民主共和深入人心。起义门、红楼见证了武汉的发展。
我爱武汉，因为武汉的历史美，令人信感自豪。
说道孙中山就不得不说一说武汉人了。武汉人质朴、热情。热爱集体，见义勇为。像我们的英雄警察谭纪雄，他奋不顾身，勇斗歹徒，为了一个保障社会安定的英雄，他最终抓住了歹徒。但也被捅了数刀，最后离开了我们。他没有白死，他用死唤醒了社会人们。武汉人也诚实守信，孙东林，孙水林兄弟两生死接力决不拖欠工人一分钱。武汉人品德兼备。
我爱武汉，因为武汉的人美，令人拍手称好。
我爱武汉，因为武汉美丽、独特的风景；我爱武汉，因为武汉悠久博大的历史；我爱武汉，因为武汉品德兼备的人。
我爱武汉我的家，武汉在我的心中永远最美，所以让我们一起去领略武汉的美吧！
鸟儿依赖蓝天，因为那是孕育他的地方；鱼儿依赖大海，因为那时他历练的地方；大树依赖土地，因为那时他永不变的家乡。
我爱武汉，因为武汉是我的家。
我爱武汉的风俗习惯。因为每每大年初一的时候家家户户的会相互探访。火红的对联，火红的衣服，火红的鞭炮声。火红火红的世界充满了每个人的眼瞳。每到此时，妈妈就会让我和他一起出去访亲探友。尤其是年夜饭时，格外热闹。大家聊着天，还会准备几个小节目来一场即兴表演，每次都会惹得大家捧腹大笑。至于过端午、中秋时也是如此，即使再忙也会回到家里与亲戚朋友一聚，讲诉着这段时间的经历。吃粽子算是一个很特别的习俗了，大家在赛过龙舟之后，将一部分丢入水中，一部分祈祷过后则拿回家去给亲人、孩子们分享。我爱武汉，因为武汉的风俗习惯。
我爱武汉的人情味。很多时候人们对武汉人的印象都极为不好，因为武汉人缺少人情味，因为武汉人的粗鲁与不礼貌。而作为一名武汉人的我，则不完全这么认为，毕竟武汉还是处处充满人情味的！例如，在大街上你会看到一些“卖艺”的人，这些人并没有被我们武汉所拒绝，也并没有被我们武汉人所拒绝。大家依旧会伸出援助之手帮助他们，即使他们之中是存在骗子的。
我爱武汉，因为武汉市生我育我的家乡！
从小到大，我一直生活在武汉这个大家庭中，看着武汉的进步与变化，看着武汉人从不礼貌进步到礼貌，从不文明到文明的改变。我感到十分欣慰。近几年来武汉的改变更是让我们大为吃惊。一栋栋高高的楼房，一条条交错万变的马路，一个个散落在城市圈里，星罗棋布般的点缀着我们美丽的家园与商业建筑，更好地让我们像外展现着自己的进步与长处发展。
我爱武汉，因为武汉是我们的家乡；我爱武汉，因为武汉独具一格的风俗习惯；我爱武汉，因为武汉人的人情味；我爱武汉，因为我生在武汉、活在武汉。因为我是一名武汉人，因为我留的不仅仅是炎黄子孙的血液，我体内流的更是江城儿女的血液。
武汉的水，是甘甜的雨露。武汉的景，是视觉的享受。武汉的人，是心灵的感到。武汉是一座繁华又美丽的城市。在这座城市中我感受到了家的温暖。令我无法充怀是武汉的文化。它的博大精深。
饮食文化——武汉之花。
饮食，人们总谈论的话题，是人们必不可少的。每座城市都有不同的饮食文化。而武汉的饮食文化又有什么特点呢？是啊！武汉的饮食文化也许不是最突出的，但它带给人们一种家的温馨。是其它城市的饮食文化不能给予的。当你行走在街上，你听到小贩的叫卖。我想即便是饮食文化的独特之处呢！武汉的饮食文化犹如一朵鲜艳的花朵绽放属于自己的光彩。
语言文化——武汉之根。
每个人身处的环境不同，因此语言文化的领悟也就不同。武汉的语言给人一种质朴的感受，当有人用武汉话跟你交流时，你就会感受到我说的那种高朴，即使你不是武汉人，但那浓厚的乡音、亲切的话语也会让你流连。一城市的根就是他的语言文化。如中文代表着中国的语言文化，是中国的根本。因此，语言文化不仅仅体现了武汉人民的质朴。同样也体现了武汉的语言魅力、武汉的根。
精神文化——武汉之心。
每座城市都有那令人向往的精神文化。而武汉所拥有的精神文化是三大名楼之一。令人敬仰的黄鹤楼，它蕴藏着浓浓的精神文化，是武汉的精髓。它不仅象征了武汉博大精深的文化，还象征了武汉这座城市的独特魅力，诗人用“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……”来借景抒情，可见武汉的名胜古迹带给人们的震撼和影响多么大啊！因此，精神文化称之为武汉的心。
我爱武汉，爱武汉的饮食，爱武汉的风景，爱武汉人淳朴的方言，爱武汉一切值得回忆的东西。武汉这个大家庭给我的温暖，会让我无法忘怀，朋友们，让我们为这座属于我们家的城市，被爱充满，让它变得温馨，更美好。
鸟儿依赖蓝天，因为那是孕育他的地方；鱼儿依赖大海，因为那时他历练的地方；大树依赖土地，因为那时他永不变的家乡。
我爱武汉，因为武汉是我的家。
我爱武汉的风俗习惯。因为每每大年初一的时候家家户户的会相互探访。火红的对联，火红的衣服，火红的鞭炮声。火红火红的世界充满了每个人的眼瞳。每到此时，妈妈就会让我和他一起出去访亲探友。尤其是年夜饭时，格外热闹。大家聊着天，还会准备几个小节目来一场即兴表演，每次都会惹得大家捧腹大笑。至于过端午、中秋时也是如此，即使再忙也会回到家里与亲戚朋友一聚，讲诉着这段时间的经历。吃粽子算是一个很特别的习俗了，大家在赛过龙舟之后，将一部分丢入水中，一部分祈祷过后则拿回家去给亲人、孩子们分享。我爱武汉，因为武汉的风俗习惯。
我爱武汉的人情味。很多时候人们对武汉人的印象都极为不好，因为武汉人缺少人情味，因为武汉人的粗鲁与不礼貌。而作为一名武汉人的我，则不完全这么认为，毕竟武汉还是处处充满人情味的！例如，在大街上你会看到一些“卖艺”的人，这些人并没有被我们武汉所拒绝，也并没有被我们武汉人所拒绝。大家依旧会伸出援助之手帮助他们，即使他们之中是存在骗子的。
我爱武汉，因为武汉市生我育我的家乡！
从小到大，我一直生活在武汉这个大家庭中，看着武汉的进步与变化，看着武汉人从不礼貌进步到礼貌，从不文明到文明的改变。我感到十分欣慰。近几年来武汉的改变更是让我们大为吃惊。一栋栋高高的楼房，一条条交错万变的马路，一个个散落在城市圈里，星罗棋布般的点缀着我们美丽的家园与商业建筑，更好地让我们像外展现着自己的进步与长处发展。
我爱武汉，因为武汉是我们的家乡；我爱武汉，因为武汉独具一格的风俗习惯；我爱武汉，因为武汉人的人情味；我爱武汉，因为我生在武汉、活在武汉。因为我是一名武汉人，因为我留的不仅仅是炎黄子孙的血液，我体内流的更是江城儿女的血液。
武汉，不是家乡，胜似家乡。是武汉的山山水水养育了我，是武汉的奔流长江养育了我。我爱武汉我的家！
我爱我的家乡山西篇四
我的家乡在农村。那个地方有好多个村子，我家在双坝村，我家是一个开厂的，面积很大，围绕这栋房子的是一些花草树木和蔬菜、水果。
房子的北面的右边种了些番茄、黄瓜、南瓜、豆荚……周围围着一些树木，中间是一块空旷地，用来晒衣服或放油菜籽。左边是用来种西瓜、香瓜、茄子的，西瓜让我还有一段的童年回忆呢。记得我六七岁那年，有人来拿纱布，开了个大卡车，我捧着大西瓜正准备放在车子旁，准备叫爸妈出来尝西瓜，结果因为瓜是圆的，竟不安分地自己滚到车子底下。卡车一开，西瓜就裂开了，我坐在地上看着粉碎的西瓜哭了起来。“这可是今年最后的西瓜呀，没的吃了。”爸见我哭成这个样，对奶奶说：“妈，你把这块地也种上西瓜吧！”奶奶立刻动了手，把瓜籽撒在另一块地上了。
房子西侧种了两棵桃树，两棵梨树，到了收获季节，那结出来的果实可是美味难以抵挡。每到成熟季节，我会摘一个个梨子尝过够。吃不完，我们还会分一下给邻居们的孩子们吃。
房子东面长满了花花草草，花开的季节，好看极了。房子南面也种的蔬菜，不过蔬菜都是玉米棒儿。
还是我的家乡最美丽！
我爱我的家乡山西篇五
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我爱成小，我的家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师们耐心的教导，同学们热情的问候，学校领导们的负责，带给我无微不至的关怀！学校优美的环境让我们能够安静地学习，轻轻松松地学习。每天早晨，教学楼里传来朗朗读书声，多么和谐的学习氛围！六年来，成小，她是我的第二个家，充满了无限的温暖！
操场上，一排排高大魁梧的梧桐，为我们遮风挡雨，守护着学校。篮球场后面，种着一棵很高很高又很壮很壮的芭蕉树，弯弯地垂下一根茎秆，吊着一朵含苞欲放的、淡紫的芭蕉花。从分岔的枝干上吊出一串串诱人的芭蕉。坐在芭蕉树下，好凉爽！学校还配有一个大花园呢！生长着各种各样的花草树木，春夏秋冬四季长青，多么富有生机啊!
成小给了我家的温暖，更教会了我如何做人。有一回，妈妈让我去买书，给我揣了20元钱。上午的放学铃声响过，我背著书包往校门外走。忽然，背后传来一阵唤声。“大姐姐，大姐姐！你的钱掉了！”我回头一看，一个约摸一二年级的小妹妹正拿着一张20元的钞票。我下意识地把手伸向口袋里一摸，呀！我的钱没了！我紧走几步接过钱，对小妹妹说：“小朋友，谢谢你呀！你真是个懂事的好孩子啊！”小妹妹脸一红，笑了，蹦蹦跳跳地跑开了。我想，她一定不是因为不知道那是多大面值的钞票才还给我的，或者是不明白钱的意义。是因为，她有一颗美好善良的心，诚实的心。是因为，她生活在成小的大家庭中，受到了成小精神的熏陶。
如同我的亲人般慈祥的老师，如同我的兄弟姐妹般友爱的同学，组成了让我永远不会忘记的如同我的家一般温暖的成小！
我爱我的家乡山西篇六
幼儿园主题活动源于幼儿已有的生活经验和兴趣需要，结合爱国教育、礼貌教育、安全教育、季节教育、行为习惯培养等多方面的因素确定活动主题，将幼儿各方面发展目标通过集体教育活动、活动区游戏活动、户外活动和生活活动得以实现。幼儿园以游戏为基本活动，倡导幼儿自主选择、自主探究、主动学习，通过创设宽松的精神环境、丰富的物质环境来满足幼儿游戏和学习需要，促进幼儿全面、自主、富有个性的发展。
纲要中指出“幼儿园教育内容的选择，既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此在主题的选择上，我充分尊重幼儿，贴近幼儿的生活，根据幼儿的兴趣需要选择适宜的活动。
国庆节长假引发了旅游的热潮，作为家住北京的孩子们，更是利用这个假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，对节日的各种见闻也成了孩子们滔滔不绝的谈论话题。孩子们在班里交流着各自去过的景点，说起品尝的烤鸭、艾窝窝、糖葫芦、驴打滚等美食更是垂涎欲滴。基于幼儿生活的经验和他们近期的热议话题，我为幼儿创设了贴近大班幼儿的生活化的教育，在孩子们兴致高昂的呼声中，班级的主题活动“我爱北京我的家”诞生了!
在确立了班级主题后，鼓励幼儿与家长共同收集关于北京的吃、穿、住、行等各个方面的内容，并将这些资料收集整理后进行了初步分类，形成了若干方面的主题内容。在梳理过后，结合幼儿兴趣点与幼儿共同选取了北京版图、北京的风景名胜、北京小吃、京腔京味唱北京、做文明北京人等五个小主题，并依据《指南》大班幼儿各领域的教育目标，确立了班级各分支主题目标，提升幼儿的生活经验，围绕主题目标开展活动。
在《我爱北京我的家》这一主题活动实施的过程中，将我们所生活的城市作为主题活动的主线，创建积极有效的师幼互动，关注幼儿的兴趣点和需要，让幼儿和家长都能够充分的参与到班级主题开展及环境创设中来，充分体现以幼儿为主体，提升幼儿已有经验。
从主题活动的名称到班级活动区的名称均是结合幼儿的生活经验，由幼儿发起并通过讨论决定的，如：主题名称《我爱北京我的家》，孩子们表示“我认为北京就像一个大家庭，他就是我们的家。”从而诞生出我们的主题名称，又如区域名称：北京气象台，大兴影剧院、798艺术工厂、大北照相馆等，均由幼儿讨论、制定，创设了与北京这一主题息息相关的环境氛围。
在北京版图的小主题中，我首先结合益智区创设了互动墙面，利用题卡，幼儿把文字当成图片一样进行比对，再通过每个区县的形状轮廓进行分辨，寻找各个区县所在的位置，以及景点所在的区县位置，提高了幼儿的读图理解能力，渗透幼儿对空间方位的认知。
国庆节长假引发了旅游的热潮，孩子们在欣赏着家庭出游的照片和交流着各自去过的景点这一过程中，出行方式的选择也是孩子们的热议话题之一，孩子们在讨论中更多的话题是路上的交通拥堵，有的说爸爸都生气啦!在马路上下车等很久!也有的说马路上看到了撞车等等，因此从幼儿的话题中，我们开展了“北京的交通古今对比”活动，让幼儿通过图片直观的对比感受科技发展交通发达给我们带来的便利与困扰。
另外还开展了“出行方式大调查”的活动，发现私家车在调查表中占据很大的比例，也是交通拥堵的原因所在，在“你认为哪种出行方式最便捷”的调查活动中，孩子们也根据自己的生活经验，不会堵车的地铁出行赢得了幼儿的认可。
在假期过后，孩子们纷纷带来了在假期出游的照片到班级中分享，因此开展了“假日新闻播报”活动，幼儿讲述自己所去过的景点，把自己的所见所闻用连贯语言表述出来，并通过小记者采访的方式，使小听众们将自己感兴趣的问题抛出，提高幼儿的语言表达能力，增加幼儿对北京的了解，活动后统计出“小朋友去过最多的景点”，并结合班级主题墙对这些景点进行推荐，推选出“小朋友最向往的景点”，感兴趣的幼儿可以选择自己喜欢的景点去游玩儿，最终评选出“最受欢迎的北京景点”，在一系列活动中，幼儿利用柱形统计表表示简单的数量关系，初步体验统计，使幼儿感受到数学给人们的生活带来的便利。
幼儿把在假期品尝到的北京美食照片也带到了班级中，孩子们对这些美食垂涎欲滴，没吃过、有的甚至没见过，孩子们在小班、中班曾参与过幼儿园的美食节、游园会等活动，有过一些动手制作食品的经验，因此孩子们就想可不可以我们在班里也做这些北京小吃，区域游戏“护国寺小吃”由此产生了，孩子们首先开始收集各种小吃的制作方法，选择孩子们自己可以动手制作的活动，如：小窝头、糖葫芦、驴打滚、艾窝窝等，最终由孩子们自己商讨并投票决定我们想要制作的北京小吃。
在孩子们掌握制作方法后，便不满足于按照流程图制作了，而是想到了创新，创新小窝头的形状、创新驴打滚艾窝窝的馅料，尤其是艾窝窝，孩子们对它的馅料创新屡出奇招，巧克力、山楂片、饼干碎等等都成了孩子们想要尝试的食材，到底加入什么才能更好吃呢?孩子们便开始有了评价，因此，便开展了一轮艾窝窝的评比，幼儿记录自己所用的食材，请品尝过的小朋友投票，可是孩子们又不会写汉字，怎么记录食材呢，结合指南大班语言领域的目标“愿意用图画和符号表现事物”幼儿尝试设计每一种食材所代表的符号，方便幼儿记录，幼儿体验到了文字与符号的作用，产生了初步的书面表达的愿望。
京腔京味唱北京这一小主题的开展，使幼儿的.表演区游戏活动变得丰富，孩子们自主收集描写北京的歌曲、北京童谣等，投放到表演区进行演出活动，孩子喜欢在这个区域里选择角色、自主地进行展示与演出，和其他孩子相互交流、合作，时常还会加入一些自己创造的语言、动作，在共同表演中感受着成功的喜悦。
孩子们在主题开展的过程中对于京剧人物产生了兴趣，尤其是京剧人物夸张的脸谱，深深地把他们吸住了。京剧是中华民族文化中的瑰宝，看到幼儿对脸谱的兴趣便引导孩子接触京剧，了解京剧脸谱。这对弘扬民族文化，培养儿童从小树立民族自豪感和自信心是大有益处的。孩子们开始注意多收集一些资料，通过歌曲《唱脸谱》孩子们知道了脸谱的不同的颜色代表了不同的人物性格，孩子们根据自己的想象大胆地进行设计，每个人设计的脸谱都非常有个性，把京剧人物表现得生动、漂亮。
幼儿在出行过程中也会遇到一些不文明的行为，如：随地乱扔垃圾、车窗抛物、名胜古迹乱写乱画等，在这里，我们将“文明旅游”这一倡议活动通过自制图书的方式呈现出来。另外做文明北京人这一小主题更多的是在幼儿日常生活中和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的，体现在幼儿的一日生活的各个环节随机教育与渗透，逐步培养幼儿良好的行为规范。
在开展班级主题创设过程中，结合指南大班社会领域的目标以及幼儿的实际生活经验，我们在班级区域游戏的过程中开展了互动的游戏模式，使班级成为一个小小的社会环境的浓缩景象，幼儿通过扮演情境中的不同角色，不仅学会了如何与人友好相处，更是学会了如何看待问题，对待他人，发展了幼儿适应社会的能力，为幼儿的后继发展提供了实践经验。
为了更好的将情境性区域游戏与现实形成对接，同时为了更好的增加区域间的联动性，我们在护国寺小吃、大北照相馆、大兴影剧院等区域游戏开展过程中中，投入了不同面值的“游戏币”，逐步渗透了买卖关系换算的游戏内容的同时，使各个区域间有效的互动。在这种互动区域游戏活动初始阶段，也遇到了一些问题与困惑，我发现大部分幼儿对1元的游戏币情有独钟，他们宁愿攥着大把大把的一元钱，也不想要5元、10元的游戏币，通过观察我了解幼儿虽然认识不同面值的钱币，但对于钱币的等值兑换并不理解，在他们眼里认为1个5元换走5个1元自己的钱就变少了，发现这一现象后，我首先在益智区加入了10以内的钱币换算游戏操作材料，帮助幼儿通过游戏掌握10以内钱币的等值兑换，当幼儿基本掌握后，再通过提供北京小吃的买卖游戏操作材料，让幼儿尝试进行实际运用。
最后创设了“北京银行”，幼儿可以在自主活动的时间里，去取“工资”或是自由的兑换钱币，通过一系列的活动开展，幼儿逐步掌握了游戏币的使用方法，能够较熟练的进行钱币兑换和小面额找赎，辅助班级区域间游戏币的顺利使用。
1、在主题开展的过程中，孩子们学会了利用更多的渠道获得信息。
在主题活动开展过程中，孩子们积极参与，去寻找相关的信息，如：上网查找，看报纸，看电视等等。通过参观、记录、收集、调查、游戏、制作活动，使孩子们成为活动的主人。孩子积极主动参与，家长们也给予了很大的支持和帮助，使幼儿学会了利用更多的渠道获得信息。
2、提高了幼儿自主解决问题的能力
他们在积极参与主题活动的过程中，充分体现了孩子发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿的主动探索与学习。让孩子用眼睛看、用耳朵听、用嘴表达、用手操作，自主解决了在主题活动、区域活动中的出现的问题，孩子们在愉快的主题活动中快乐地收获着经验、成功与喜悦。
3、通过主题使幼儿体验生活，唤起幼儿对北京的热爱。
通过主题开展及班级环境的创设，使幼儿在活动中对自己所居住的城市有了进一步的了解，激发了幼儿对北京的热爱，为自己是北京人、是中国人而感到自豪。
主题活动的选择与目标的制定是在充分尊重幼儿的意愿，了解幼儿学习与发展的规律及年龄特点上开展的，使主题活动与幼儿真实生活紧密相连，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。
