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庆元旦诗的朗诵稿篇一
只需憧憬，明朝已在眼前。
还需享受，这承前启后的年。
回顾，有冰封也有梅香，
展望，有荆棘更有惊艳。
眼前，闪过姹紫嫣红，
身边，涌入温馨浪漫。
据说肆虐的年兽已被火红的吉祥震退，
那火红的春联，火红的灯笼，火红的爆竹，
烘托出火红的节日，火红的时光，火红的明天。
灯红摇影，吉联连望，爆竹惊天，
这红的后面，是白皑皑的冬原，
这红的前方，是绿茵茵的春天。
白、红、绿点缀出节的绚烂，
这就是春节的颜色，春色的起源！
也许桃红延续了那片喧嚣的红，
也许杏白继承了那些冷峻的'白，
也许翠柳领艳了纷至沓来的绿，
你只需敞开心灵，睁开双眼，
循着春的脉动，
感受红白的变迁，
体味绿意传承的夙愿！
庆元旦诗的朗诵稿篇二
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞！
也许，元旦是夏天，
就像人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……。
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐。
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐！
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看！
我们脸上便有了最灿烂、最美的`笑容……。
见不到一丝一毫的“忧愁”！
啊！元旦是美丽的！也是快乐的！
它，给人一种期望和希望……。
庆元旦诗的朗诵稿篇三
每当我踏着晨光走进美丽的西园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声琅琅，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】。
每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
每当我踏着星光离开西园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】。
每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】。
每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北的'儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】。
老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？
我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学习的乐园，生活的乐园。
【生】。
老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔。在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。
五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】。
五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
我们期待三十年。
【学生】。
我们期待四十年。
【合】。
我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜。
在淮北；
【生】。
在安徽；
在全国；
【合】。
永远高高飘扬！
庆元旦诗的朗诵稿篇四
胡：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!
宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
孙：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
姜：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
白：我们能够做到的，就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
高：我们期待育红不断进步，我们期待育红的教育不断辉煌。合：我们期待育红小学的旗帜——张：在海兴王：在河北赵：在全国合：永远高高飘扬!
庆元旦诗的朗诵稿篇五
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光似乎在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过往了。
新的一年，
又是一个布满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅锦绣的丹青。
新的.一年有许多新的但愿，
高年级学生正在为考民办中学做充分的预备，
决按期末考试一叫惊人。
20xx即将过往，
20xx马上到来，
让我们为新的一年打好基础吧！
庆元旦诗的朗诵稿篇六
北京天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。
伟大的祖国六十岁生日!
神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此时此刻，你看见了什么？
我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷，
我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船;。
我看见八十六个春秋征途漫漫，
我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。
我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹，
我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;。
我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇，
我看见炎黄子孙人人喜笑颜开，
阳光下抒发着一个共同的心愿：
“没有共产党就没有新中国”，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。
这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪，
这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。
我看见神州大地擂响改革开放的战鼓，
我看见十三亿人民意气风发奔向小康;。
我看见在中国的南海边，画了一个圈。
我看见《春天的故事》唱出百花满园;。
我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片，
我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;。
我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊，
我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。
我看见“神七”腾空而起，直插云天！
我看见华夏儿女正构建和谐大家园，
我看见五保老人正幸福地安度晚年……。
我们还看见—黄冈**，为国家作出了巨大贡献。
啊！党的十七大，
叫我们怎不激情满怀、浮想联翩：
看，神圣的南湖红船载着中国的命运，
闯过多少激流，趟过多少险滩，
创造出一个东方的神话，
腾飞出一个东方的灿烂。
中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难，
中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。
党的十七大承前启后、继往开来，
征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。
让我们万众一心沿着党指引的航线，
披荆斩棘，创新进取，与时俱进，
共同开拓洒满阳光的新纪元！
庆元旦诗的朗诵稿篇七
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，
因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为这里的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的石中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
当全国各条战线上都有石马中学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在石中，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，石中是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；石中，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】三年的光阴，白驹过隙，石马中学抒写了自己的辉煌，我们也感到无限的骄傲和荣光。三年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】三年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年。
【学生】我们期待四十年。
【师】在奉节。
【生】在重庆。
【师】在全国。
【合】皆是栋梁。
庆元旦诗的朗诵稿篇八
新年的钟声让全人类沸腾!
新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。
新年的钟声响彻五湖四海，
新年的钟声响彻南极北极的上空。
新年的钟声迎接新的浪花，
新年的钟声迎接新的云涌，
新年的钟声迎接新的明月，
新年的钟声迎接新的旭日东升!
新年的钟声迎接新的财富，
新年的钟声要送走那旧的贫穷。
新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，
新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争!!
每当敲响新年的钟声，
这钟声就回荡在亿万人民的心中，
青少年听到这新年的钟声，
高兴的举起双手欢跳乱蹦。
中老年听到这新年的钟声，
倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。
成功人士听这新年的钟声，
再把新的奋斗目标锁定。
处在逆境中的人士听到新年的钟声，
悄悄的把那滚动的泪花擦净。
新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，
新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。
看大海，望长空，
只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生!
回顾那新年的钟声，
年年岁岁都是无比的激动，
查看那已出场的人生画卷，
一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，
时而站在低谷，时而攀上高峰，
时而捶胸顿足，时而笑语腾空。
享受着生活也在享受着竞争!
大千世界，云云众生，
总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。
用新年钟声的震撼，
去涤荡那心中的不平，
用新年钟声的震撼力，
向着最新的目标，发起新的进攻!
新年的钟声，猛劲响吧!可劲敲吧!
让新春的钟声响的更美妙，把新春的钟声敲的更吉庆!!
致美丽的蒲公英花。
作者:要离。
我的天空不会很大，
因为许多人都装不下，
缓缓飘下的雪花，
留不住最美的你呀!
记忆仍是那个初夏，
世界变得有点可怕，
你飘向何方，
怎不见你在那里羽化?
我尝试着追寻，
你流走的足迹，
望着你早生的华发，
想起你纯白的脸颊。
冬日的雪，静静的落下，
串成一片片，美丽的雪花，
曾几何时，
你也是这样的飘下。
庆元旦诗的朗诵稿篇九
合：20xx新年的朝阳啊，即将在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：带着溪流的欢畅，
女：带着春风的和煦，
男：带着百花的芬芳。
女：带着白云的飘逸。
合：来吧，让我们高举我们的手臂，去和20xx年的朝阳来一次最热烈地亲密！
男：回眸昨天，千思万绪。
女：感动昨天，难忘的汗滴。
男：在过去的一年里，我们经历了太多太多的感动。
女：在过去的一年里。
我们也创造了一个又一个神奇。
男：服务学生，服务社会，情浓化雨。
女：这是职教教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹。
男：勤勉于学，全面发展，勇于进取。
女：这是职教学子的形象写照，也是你们进步的秘籍。
男：在这多姿多彩的舞台上。
女：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧。
男：数百名对口学生考取了理想的高等院校。
女：数百名就业学生踏上了理想的工作岗位。
男：努力拼搏抓办学质量，我们的口碑日益增长。
女：踏踏实实抓管理质量，我们的层次逐渐提高。
合：这是常胜将军的风范，更是职教师生王者的霸气！
…………（停顿时间稍长一些）。
男：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方。
女：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶20xx年的朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。
男：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍。
女：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上。
合：来吧，20xx，来吧，即将升起的新年朝阳，让我们沐浴晨晖，用我们的辛勤汗水，创造职教新的辉煌！
庆元旦诗的朗诵稿篇十
我们的`脸上。
便有了最灿烂的笑脸。
我们穿上新衣服。
显得多么神气。
元旦，是一个特别的节日。
省吃俭用的爸爸妈妈。
给你买来许多好吃的零食。
还有许多好玩的玩具。
都给你买过来。
让你感到很惊疑。
同是也让你感到了家庭的温馨。
也是快乐的。
庆元旦诗的朗诵稿篇十一
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？a。
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
飞进新年的大门。
领：大地，又迎来一个新春，
小树，又增加一个年轮，
地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，
根是不是扎得更深？
当春风吹拂大地的时候，
能不能给枝叶更多的养分？
甲：小树说，我的根须，
已经在大地扎深；
我将向树干、树枝和树叶，
输送更多、更好的养分。
领：请问大地，
怎样迎接新春？
报春花会不会开得更鲜？
小蜜蜂会不会更加辛勤？
乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进？
丙：过去的一年，
曾经那样激动人心；
老师在我的成绩册里，
写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，
我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，
文明之风吹遍城镇、乡村；
“红领巾卫生街”的美丽容貌，
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；
人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，
少先队活动丰富又新颖，
《中国园地》上的小红花呀，
又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，
决不愧对我们胸前的红领巾；
要为它增添新的光彩，
不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，
拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，
我们要通过体育锻炼标准；
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，
我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，
我们向共青团靠拢，
困为离十岁——入团的年龄，
已经越来越近。
在新的一年里，
我们更珍惜胸前的红领巾。
当我们因为年满而摘下红领巾，
又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊！回答得好呀，
祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，
庆元旦诗的朗诵稿篇十二
昨天的一切。
似乎还在眼前的桌面上。
有的是遗憾。
有的是欣慰。
都将封存在记忆的箱柜。
又是一张洁白的宣纸。
书写祝福、梦想、期盼。
每一笔每一划。
不可任意涂鸦。
而是注入心血。
从20__年的第一缕曙光。
第一轮旭日第一个早晨开始。
迈出你自信的。
而稳健的步履。
从零开始。
零的后面有无穷大的希冀。
幸福痛苦、成败得失。
光明暗淡、哭和笑。
就握在你的手里。
庆元旦诗的朗诵稿篇十三
李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头。
陈：是我让您们费心了！但我也懂事了很多，不信，您听：
李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满。
陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸。
李丁：亲爱的爸爸妈妈。
刘陈：亲爱的老师。
李丁：养育之情我们一定牢记在心。
刘陈：教导之恩我们一定铭记心房。
丁：今天这台诗歌朗诵演出就是我们报答的'心声。
刘：虽然我们的朗诵很稚嫩。
李：虽然我们的朗诵不完美。
陈：但却是我们真挚的表白。
丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班庆元旦迎奥运诗歌朗诵演出现在正式开始。
庆元旦诗的朗诵稿篇十四
曾记得八国联军用大炮轰开闭关自守的大门，任意横行给我们扣上一顶“东亚病夫”的帽子。
曾记得列强瓜分的铁蹄践踏着神圣的土地，到处肆虐“割地求和”更不知给万里河山留下伤害几许。中国，中国，屈辱的中国！
百年的耻辱我们永远铭记一个英明的党在这屈辱中孕育中国共产党——一个全新的党。
一个不屈的民族从此站起来了，挺立于世界民族之林。
中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立中国，中国，英雄的中国！
香港的回归，澳门的顺利过渡，昭示了国力的强盛和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们四化建设的步伐迈得更加雄健有力啊，中国，中国，不朽的中国！
我骄傲，我是炎黄子孙。
庆元旦诗的朗诵稿篇十五
是否很怀念北方的春天。
在这儿在寒冷的北方。
在这思念开花的季节。
无星的世界啊荒凉而孤独。
虽然市城繁华夜晚灯火辉煌。
孩子般天真的小燕子。
天使般可爱的小燕子。
是否像我梦幻的一样。
你常飞上哪一座高楼或哪一座高山。
凝视着北方如同一只啼血的杜鹃。
心境凄凉四顾茫茫。
离我既远又近的小燕子。
离我既远又近的小燕子。
你要那只惊飞我甜梦的'鸟儿。
沐着晨曦。
速疾地飞向你飞向我的梦。
携着我新年最美好的祝福和问候。
燕子呵。
失去音讯已久的燕子。
你是否忘记了北方忘记了归期。
忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤。
但是我始终如一念你盼你祝福你。
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,。
金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。
随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,。
清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。
伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!
我们的梦,是红色的,。
我们的梦,是橙色的。
我们的梦,是黄色的,。
我们的梦,是绿色的。
当所有的梦汇集到一起,。
形成一只七彩的鸟。
七彩的鸟唱出七彩的歌,。
七彩的鸟带着欢笑飞去,。
七彩的歌随着风儿飘来,。
七彩的梦乘着云朵追赶。
庆元旦诗的朗诵稿篇十六
王：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
周：辉煌的20xx留给我们太多的激动和惊喜，
王：激昂的20xx向我们珊珊走来，合：让我们迎着20xx的朝阳，去追逐新的辉煌！
王：请欣赏我们英体组老师的诗朗诵：
合：《追逐20xx的朝阳》周：当冬雪悄然融化，遁身远方的山脊。
王：当花蕾无声露头，展现面容的俏丽。
李：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰。
秦：当我们为明天的精彩而无限期许。
合：20xx的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周：带着溪流的欢畅，马：带着春风的和煦，李：带着百花的芬芳，贠：带着白云的飘逸，合：来吧，让我们高举双臂，去和20xx的朝阳来一次最热烈地拥抱吧！
周：回眸昨天，千思万绪王：感动昨天，难忘汗滴李：在过去的一年里，我们经历。
了太多太多的感动。
秦：在过去的一年里我们创造了一个又一个神奇！
周：敬业修德，博学奉献马：这是华西教师的从业内涵，也是我们践行的准则。
李：乐学善思，奋进创新贠：这是华西学子的行动指南，也是你们进步的秘籍。
合：在这多姿多彩的人生舞台上，让我们在“先学做人，后学做事”的引领下，实践“十先十后”的要求，齐心协力，携手共进，共同演绎美妙的华章！
周：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方。
王：在起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追逐20xx的朝阳。紧紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。
李：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高的苍穹。
秦：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧未来路上的荆棘。
合：来吧，20xx。
来吧，即将升起的新年朝阳，我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，让我们用辛勤的汗水，去创造新的辉煌！
王：我们英体组的诗朗诵到此结束，最后我们祝大家：
合：新年快乐，万事如意！
庆元旦诗的朗诵稿篇十七
吟诗作对，岁序更新景物华焰火耀长空，色彩斑斓欢度除夕度。
金龙腾大地，人声鼎沸喜迎吉祥年岁月峥嵘须搏拼。
年华潇洒莫蹉跎点点梅花乐淑气。
声声欢唱祝平安。
风月焕新，海角天涯皆溢彩。
山河铺锦，疆南地北总宜春舞志士，激雄心，歌来红日千门晓。
除邪氛，张正气，攀上碧桃四海春举国江山俱似画。
满天春色最宜人白粉围墙客疑问。
红墙瓦屋燕迷归。
庆元旦诗的朗诵稿篇十八
像踏上征途的勇士。
英姿飒爽，
接受新的一年的洗礼。
太阳，
今天出奇地娇柔和妩媚。
找不到冬天的影子，
把温暖洒向人间。
祝福也犹如阳光，
处处是它的倩影。
句句显真情，
飘向你我!
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞！
也许，元旦是夏天，
就像人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……。
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐。
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐！
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的`被子。
看！
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……。
见不到一丝一毫的“忧愁”！
啊！元旦是美丽的！也是快乐的！
它，给人一种期望和希望……。
让远去的风帆鼓满风浪，
让探索的船桨展翅飞翔，
新的一年，
给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，
跳跃在春的枝头，
希望之歌，
早已撞得它嗓子发痒；
那嫩绿的小草。
顶着露珠。
为我们铺好一张。
绿色的床；
明亮的小河，
像一根银色的琴弦，
伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，
春天的蓝天多么宽广，
无尽的宝藏，
像山野的野花，
等待我们去采集；
科学的阶梯，
在智慧的花园里，
等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，
换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，
播下希望，播下理想；
我们要去收获呀，
把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，
莫在沙滩上睡得太长，
快奋力举帆、划桨，
驶向那新生活的海洋……。
侧耳倾听，
新年的脚步声便近了。
翘首东望，
时光隧道正姗姗走来，
让我们轻轻向它招手：
元旦，你好!
元旦是过去一年的终点。
回顾过去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，
但我们已经走过来了，
而且毕竟我们已经走到了终点。
就像爬山一样，
当你沿着陡峭曲折的山路，
无比疲惫的爬到顶峰，
感受“会当临绝顶，一览众山小”，
是的，
面对新年，
我们都是胜利者!
回首我们的人生旅途，
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，
我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，
都成了无比美好的记忆了，
而那过去的，都会染上莫名的相思。
尽管前行的道路依然坎坷，
凛冽的寒风依然肆虐呼啸，
但为了心中那轮红红的太阳，
为了那不灭的希望和美丽的憧憬，
我们还得向前、向前......
让我们漫卷案头的千头万绪，
抛开烦忧，
停止奔波，
舒展一下疲惫的腰身，
以一颗洗涤过的心，
平静地等待午夜那一声钟响，
向未来献出最虔诚的祈祷吧，
因为元旦就要来了!
新年来了!
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
庆元旦诗的朗诵稿篇十九
便有了最灿烂的笑容;。
我们穿上新衣服，
显得多么神气!
元旦，好比一个特别的节日，
省吃俭用的爸爸妈妈，
给你买来许多好吃的零食;。
还有许多好玩的玩具，
都给你买过来，
让你感到很惊奇，
同是也让你感到了家庭的温馨;。
啊!
也是快乐的。
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞!
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖......
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐。
即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐!
也许，元旦是冬天，
一个白色的.世界，
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看!
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容......
见不到一丝一毫的"忧愁"!
啊!元旦是美丽的!也是快乐的!
它，给人一种期望和希望......
庆元旦诗的朗诵稿篇二十
红敏：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有一群天真可爱的男孩、女孩！
青青：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
邓维：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
伟霞：每当我踏着星光离开文小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
运鹏：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
三毛：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
林静：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
国玲：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
青青：我们能够做到的，就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
