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散文是一种抒发感情和思考的形式，可以自由表达个人的观点和情感。在写总结时，可以结合实际案例或具体事例来进行阐述。看看下面这些范文，或许能给你带来一些灵感和启示。
小学生日记格式篇一
还可以给日记加一个标题。
第一行的内容写在左边。
》》》》》》》》。
(题目)。
年月日星期(天气)。
正文.
结尾.
20xx年9月5日星期四天气晴。
在一片碧绿的草地上,温暖的阳光照耀四处,跳出了一只可爱的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”.我真心地把它请回了家.现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧!
它拥有一个标准的形体,一身黄绿的彩衣.特别是那一双有神的眼睛,大大的,圆圆的,它有一特点看动态事物十分明显,而看静态事物却又十一分的迟顿;它的四肢相对它的身体又显如此粗壮,小脚底又像枫叶又像船桨;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软.看着非常舒服.它的下巴总是一鼓一鼓的,也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃.
20xx年9月6日星期五天气晴。
2
第二天醒来,我为我的“朋友”小青去“送饭”,就发现“小青”站在鱼缸内最大最贵最漂亮的雨花石上,观望着四周的环境.而鱼缸的主人---三只小乌龟好像不情愿地独居一旁,显然被“小青”打得狼狈不堪了.“小青”见我来了立刻四处乱跳,好像跟我打招呼.与此同时,我的脑海中不停回放着它跳跃姿势,想把它写入。
观察日记。
内,说干就干,我立刻拿出草稿本.我的“小青”是这样跳的：它先双手按地,后再把脚往下压,接着一跃而起,真是一跃三丈高.若让它去参加奥运会的跳高,跳远比赛准能拿第一.听爸爸说,它还能在水中呼吸,不过我还真没见过那场面.不过我见过“小青”吃饭的样子,它一跃而起,伸出一条二十分长的红舌头,用舌头卷住虫子把它吞了.
“小青”一只可爱的小青蛙.“小青”人见人爱的跳高,跳远运动员.“小青”强大的格斗家.
小学生日记格式篇二
3.《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社。
4.《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社。
5.《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社。
6.《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社。
7.《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社。
8.《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社。
9.《科学改变人类生活的个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社。
10.《水陆两栖人》(苏)阿历山大。别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社。
11.《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社。
12.《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社。
13.《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社。
14.《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社。
15.《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社。
16.《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社。
17.《幻城》郭敬明春风文艺出版社。
18.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社。
19.《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社。
20.《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社。
21.《吹牛大王奇游记》(德)埃。拉斯伯刘浩译少年儿童出版社。
22.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿。林格伦着，高锋红译中国少儿出版社。
23.《童年》(俄)高尔基着，上海译文出版社。
24.《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店。
25.《吹牛大王奇游记》(德)埃。拉斯伯刘浩译少年儿童出版社。
26.《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社。
27.《高士其科普童话》高士其人民文学出版社。
28.《元素的故事》(苏)依。尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。
29.《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。
30.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。
31.《世界五千年》段万翰顾汉松陈必祥编着少年儿童出版社。
32.《三字经百家姓千家诗》来新夏主编南开大学出版社。
33.《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。
34.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。
35.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞。拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。
36.《汤姆。索亚历险记》(美)马克。吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。
37.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社。
38.《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。
39.《哈里。波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社。
40.《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。
41.《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭译华文出版社。
42.《父与子》(德)埃。奥。卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。
43.《大作家史努比》(美)蒙特。舒尔兹中信出版社。
44.《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社。
小学生日记格式篇三
评价是。
日记。
训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：
一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。
二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。
除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。
在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。
日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。
小学生日记格式篇四
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。
英语日记。
的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。
20xx年06月17日星期二天气：晴。
妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要四元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，售货员阿姨应该找我六元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我六元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!
日记的写作贵在坚持，切忌三天打鱼两天晒网;只有持之以恒的去做、去写，才能见到成效。
小学生日记格式篇五
今天，天气晴朗，风和日丽，我和妈妈还有我的小伙伴们开始了都乐园之行。
我们参观了三个岩洞：盘龙洞、通天洞、水云洞。洞里的石头千奇百怪、独一无二，
没有一个是一样的。但是让我印象最深的是“百兽闹林”，那里有正在喝水的“小狮子”，
开屏的"孔雀”，爬在树上的“小金丝猴”·······真是热闹极了!
岩洞里还有许多美丽的景像：三姐传歌、都乐新街、还有鲤鱼跃天窗。
都乐园里真好玩，我还要来!
今天是星期五，在下午的时候，我和爸爸妈妈去舟山的沙滩那儿赶海玩沙。
到了海滩边，人有的在挖沙坑，有的在赶海浪，有的在捡贝壳。我去海边小店买了一个铲子，也跑过去开始在湿沙的地方挖沙洞，我挖了几下，旁边的湿沙像泥浆一样慢慢流向我刚挖的洞里，洞里的泥沙越来越多，不一会洞里填满了泥沙，又变成了平地，我又挖了个洞，可结果又被泥沙给填满了。
我跑到了海水里，我看见爸爸给我拍了张照片。海是湛蓝的，浪花是雪白的，浪头一会大，一会小的涌上来。有时的浪涛很大，大的都扑了我一脸都是水，弄得我哭笑不得，我又尝了点海水，爸爸好奇的问我：“海水是甜的还是咸的?”“咸的”我说，妈妈疑惑不解的问我：真的吗“”真的“我说。我又向海里跑去，我跑过了几波浪，最后来了一大群浪，爸爸着急的说：“快走，涨潮了”可我不听，我一转身，“啪”一击，弄得我浑身都是咸水。
我又跑到干沙的地方，我用铲子在干沙的地方挖了好久，终于挖出了一个大洞，我还在挖，不一会我挖到了一块石头，我把石头挖了出来，让爸爸看，爸爸说：“这块石头好像在流血。”爸爸摸了流血的地方，血越摸越多了，我拿着石头往水里用力一扔，“啪”海面上如喷泉一般。
我心里装着喜盈盈的满足和爸爸妈妈回家了，我手里拿着照片想起了我的童年，赶海玩沙的趣事。我把照片全都珍藏在我的。
童年趣事。
的相册里。每一页，都表示我每月的童年趣事。爸爸给我拍了一张照片，我一看哈哈大笑了起来，照片上的我脸上洋溢着快乐往海里跑去。
劳动节放假第二天，我和爸爸妈妈来到了谢集的石柱林，它是捺山的一部分。
刚一下车，映入眼前的便是一片绿色，仿佛顾恺之的一幅大画，做了一架很长的屏风。山型奇妙独特，山脚繁华丛生。
仰望左边的石柱山，只见它如几十根极像石柱的石块镶嵌在上面，上上下下，歪歪扭扭，高低起伏，十分壮观，十分奇特。有些石柱块上长着花花草草，就如一颗宝石上面嵌了许多装饰物，显得更加瑰丽。
再往前走，可以看见一座巨大的石像。远远望去，就似一头翘首期盼的狮子，故得名“狮子头”。它是在一千多万年前，因为火山爆发而形成的一座石像。它的体部方方正正，但头部却和狮子一样，十分逼真。正巧头部石块中间，镶了一块黑白相间的石头，才有了眼睛;正巧头部石块下面有一道裂缝，才有了嘴巴;正巧头部石块最上面杂草丛生，还有几棵垂树，所以才有了毛发。
万万没想到，仪征还有这么美的地方。你的美丽，让我如痴如醉!
今天，是星期六，天晴。我们全家看今天天气好，就决定去水族馆玩。
谁知，刚来到水族馆门口，我们就被挤扁了。妈妈看了看这情景，决定让我和爸爸先去买单冷饮喝，所以我们就去了。买完冷饮后，我们又等了30多分钟，才进了水族馆。
我们刚进水族馆，就看见了一棵好大好大的柳树，上面坐满了人。接着，我们又看见了由石头雕成的惊涛骇浪，壮观极了。
最后，我又看见了大水母、小水母，乌贼······。
今天真好玩，我以后还要来玩。
梦寐以求的春游终于到了。对，今天就是春游，刚到学校，同学们就已经快迫不及待了。
在上午的七点半，老师就让我们在外面排队了。我们等了好久，终于可以出发了。同学们坐在郊游车上，有的在吃零食;有的在看书;有的在聊天;还有的甚至都睡着了······我在郊游车上唱着郊游歌。
到了沙家浜，老师让我们分成八小组，安全第一。接着，我们就散开了。
然后，我和周炫儿一起去桥上玩，来到桥上我们先做了几步，然后桥慢慢的动了起来，谁知道桥动得快，周炫儿摔了一跤，她就说：“这座桥好可怕啊!”便一溜烟地跑了过去。
后来，我和周炫儿还有卜顺依一起去玩了水上碰碰车。三个人好挤啊，连方向盘都不能控制。最后，我们去了博物馆，里面有很多古典收藏：机关枪、手枪、还有手雷弹等等等等。然后再乘公交车回家了。
今天的春游太好玩了，让我永久难忘这时刻······。
小学生日记格式篇六
今天我参加了制作灯笼的小队活动，在高雨珂家，我们在妈妈们带领下，自己动手参与。做了一个灯笼，我高兴极了，我回去的时候把灯笼带回家，妈妈把他挂在灯具下面，好漂亮啊。
20xx年10月14日星期二晴转阴。
今天，我非常开心，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟。
20xx年10月15日星期三晴转阴。
妈妈去上班了，像每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。
20xx年10月16日星期四晴转阴。
今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换。
20xx年10月17日星期五晴转阴。
表叔回家了，其实还可以多带几天的，只是听说表婶生病了，家里没人照顾，必须回去，我很舍不得表叔的，不过表婶的身体要紧，表婶对我也是很好的。
。
小学生日记格式篇七
每到寒暑假的时候，老师都会给同学们布置写。
日记。
的任务，可是同学们，你们知道书写日记的正确格式吗?下面小编为你补充小学生常用日记格式。更多日记尽在应届毕业生网。
说明：把看到或读名家语录、
格言。
座右铭。
或写人状物的优美词句摘录下来。
范文：
x年8月9日晴读《西游记》。
1.诗曰：佛即心兮心即佛，心佛从来皆要物。若知无物又无心，便是真如法身佛。法身佛，没模样，一颗圆光涵万象。无体之体即真体，无相之相即实相。非色非空非不空，不来不向不回向。无异无同无有无，难舍难取难听望。内外灵光到处同，一佛国在一沙中。一粒沙含大千界，一个身心万法同。知之须会无心诀，不染不滞为净业。善恶千端无所为，便是南无释迦叶。
2.遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。
3.他两个在洞前，这场好杀!你看那：天王刀砍，妖怪枪迎。刀砍霜光喷烈火，枪迎锐气迸愁云。一个是金皘山生成的恶怪，一个是灵霄殿差下的天神。那一个因欺禅性施威武，这一个为救师灾展大伦。天王使法飞沙石，魔怪争强播土尘。播土能教天地暗，飞沙善着海江浑。两家努力争功绩，皆为唐僧拜世尊。
说明：把课上学到的、课外书刊读、印象较深的。
心得体会。
联想记下来。
范文：
x年10月26日晴。
原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法，不光光是把篮球丢进筐里，而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。就光运球突破一项技术就有很多说法，还有投篮也非常需要掌握正确的身体姿势，才能保证投篮的一个命中率。除此之外，篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的技战术配合等知识，同学们都听得认认真真，饱受熏陶。
然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”，告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印得打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈得醉了。
说明：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
范文：
x年4月2日，星期五，天气：阴。
今天，我光荣地加入了少年先锋队。
第二节课，我们站着整齐的队伍来到操场上，准备举行“入队”仪式。
当红领巾带在我的胸前时，我十分激动，它是用无数烈士的鲜血染红的。我想：“从今天开始我就是一名少先队员了，我要好好学习，让红领巾更红”。
说明：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
范文：
xx年11月12日星期六天气：晴。
今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我一直都想做这个实验。这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸，然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下，就可以做这个实验了。
我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细的观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心的移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。
朋友们，你们知道里面有什么奥秘吗?仔细想想吧。
说明：或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
范文：
xx月xx日星期六天气阴。
xx月xx日星期一天气阴。
今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。
xx月xx日星期二天气多云。
今天下午，我和崔正杰、张新亮、韩振娇骑自行车，我们玩的很开心，崔正杰让我跟着他后面，还让张新亮跟着我后面，我们一起追赶韩振娇，我玩的很愉快。
小学生日记格式篇八
今天，我和几个非常要好的小伙伴，本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的，正当我们兴高采烈地走过华联超市时，突然看见了一位六十岁左右的老人家，身高约一米六几，一只手残疾了(不能弯了)，另一只手推着一辆小车，小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球，有种类繁多的手提灯，还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了，卖东西了。”
尽管车上的东西是多么好看，老人家的声音是多么动听，但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情，顿时激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，学着他的样子，大声喊“卖东西了，卖东西了，快来买，又便宜又好。”老人家看了看我，笑了，更加卖力地喊起“卖东西了，卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音，吸引了许多来往的人们，一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。
我和老人忙得不亦乐乎。不久，那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说：“孩子，谢谢你了。要不是有了你的热心帮助，我还是会像以前一样，一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说：“不用谢！我不过是举口之劳，真正要谢的是那些买东西的人们。”
小学生日记格式篇九
观察日记。
把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、
格言。
座右铭。
或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的。
心得体会。
联想记下来。
8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4月25日星期天晴。
今天，我和爸爸妈妈游览了郑州海洋馆。我看见了各种各样的鱼:刀片鱼的身体像刀片一样薄，红小丑像穿着红色衣服的杂技演员，还见到了《动物世界》中大白鳖。
我们先观看了海狮表演，别看它长得又胖又笨，但它能灵活地用嘴巴和尾巴接住训兽员抛出的球。可爱的海狮还会算算术呢，在场的一位小朋友出了一道2+3的算式，只见海狮一摇一摆地走到卡片前，用嘴巴轻松地把5张卡片叨了起来，全场响起了热烈的掌声。
接着我们又观看了海洋剧场的动物表演，首先出场的是魔鬼鱼，它的身体扁扁圆圆的，样子非常可爱，那为什么叫这个可怕的名字呢?这因为它尖尖的尾巴上有毒，魔鬼鱼在潜水员的手中转起了圈，一点也不显出凶恶。接下来出场的是大海龟，它的年龄已有100多岁了，还跳起了水中芭蕾，好像自己还年轻似的。
很快参观完了海洋馆，我真得舍不得这些可爱的动物们，我觉得它们是那么可爱，我今后一定要更加爱护动物，爱护自然，让它们永远做我们的好伙伴!
小学生日记格式篇十
今天，我和爸爸妈妈游览了郑州海洋馆。我看见了各种各样的鱼:刀片鱼的身体像刀片一样薄，红小丑像穿着红色衣服的杂技演员，还见到了《动物世界》中大白鳖。
我们先观看了海狮表演，别看它长得又胖又笨，但它能灵活地用嘴巴和尾巴接住训兽员抛出的球。可爱的海狮还会算算术呢，在场的一位小朋友出了一道2+3的算式，只见海狮一摇一摆地走到卡片前，用嘴巴轻松地把5张卡片叨了起来，全场响起了热烈的掌声。
接着我们又观看了海洋剧场的动物表演，首先出场的是魔鬼鱼，它的身体扁扁圆圆的，样子非常可爱，那为什么叫这个可怕的名字呢?这因为它尖尖的尾巴上有毒，魔鬼鱼在潜水员的手中转起了圈，一点也不显出凶恶。接下来出场的是大海龟，它的年龄已有100多岁了，还跳起了水中芭蕾，好像自己还年轻似的。
很快参观完了海洋馆，我真得舍不得这些可爱的动物们，我觉得它们是那么可爱，我今后一定要更加爱护动物，爱护自然，让它们永远做我们的好伙伴!
6月4日星期日晴。
六月的早晨，蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公露出了灿烂的笑脸，慈祥地照着大地。我们一家开着车来到美丽的羊皮滩玩。
坐在羊皮滩上，远看连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山淡，一山浓，真像一幅美丽的山水画。山边有一条先河，里面有许多小蝌蚪在做游戏，明镜似的水面不时漾起一道道波纹。
漫步在羊皮滩上，到处可见五颜六色的野花，闻一下，还带着香味，虽然它没有公园里的花娇艳，但也让人百看不厌。
在这如画的羊皮滩走一走，怎能不让人心旷神怡呢?
我爱景色迷人的羊皮滩，更爱六月的早晨。
4月9日星期一天气：晴。
春姑娘迈着轻盈的脚步，走进了我们的校园，她走到哪里，哪里就是一片绿色，仿佛是告诉我们春天来了。
早晨，我走进校园，看到校门口花坛里的树开满了花，在刚发芽的嫩叶映衬下，显得更加娇嫩欲滴。再往前走，就到了小操场，柳树长出的嫩芽，那种绿简直无法用语言形容，可以说任何画家在调色板上都不能调出;一阵儿微风吹来，柳枝随风起舞，扭动着她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新装。走进校园的后院，花坛里的冬青也长出了新的绿叶，与以前墨绿色的叶子显得与众不同，充满了生机。小草也从地里探出头来，左顾右盼才知道春天来了。
春姑娘不仅给花草树木换上了新装，也让同学们换上了春装，脱去厚重冬装的同学，显得轻松欢快了许多，有些性急的同学还穿上了体恤衫，显得更加精神。
春天让世间万物发生了变化。这就是春天，一个充满魅力的季节。
小学生日记格式篇十一
1、观察日记。
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。
（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）。
把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。
把当天的天气、温度、风向和风力等出现的特殊的自然天气现象记下来。
把周围实实在在发生的`重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。
把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美语句摘录下来。
9、学习日记。
把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。
如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
第一行：可以给日记加一个标题（写在左边或中间）。
第二行：写年、月、日、星期几和天气情况。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记怎么写。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点、规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
小学生日记格式篇十二
今天，我们学校突然停电了。
下课时，我从楼下玩好，回到教室里，发现吊扇突然“罢工”了，我很好奇：这么热的天，谁还把吊扇关了，真是的。我正准备去开吊扇，可是上课了。我气愤地想：早不上课，晚不上课，偏偏现在上课。这下好了，谁也吹不了，都怪那个关吊扇的人，也许，老师会开，就忍一下吧。
老师来了，讲了一会儿课，才发现吊扇是关着的，于是，老师就去开吊扇的开关，可怎么开，吊扇都纹丝不动，好像它在说：“哼，平常我被你们使唤来使唤去，我累了，想休息一会，你们也不放过我，今天，我要让你们尝尝失去我的滋味。”我着急了，这下可怎么办啊。老天你就快快施一个魔法让吊扇转起来吧。要不然，我们会变成“烤红薯”的。
老师讲课时，我真无法认真听课，因为停电，闷热的空气中弥漫着一种奇怪的气息，令人心烦气躁，我实在是热的受不了了，望着窗外，火辣辣的太阳照着地上，我不住的埋怨：“这么热的天，停什么电，想把人热死啊。”我从书包里找出一本本子，用最大的劲儿不停地扇啊，扇啊，可还是那么热。这时，如果我能像哈利波特一样，施一个魔法能让吊扇转起来，那就太神奇了。
哎，停电的滋味真难受，假如整个世界都没有电，那是一件多么痛苦的事啊。
小学生日记格式篇十三
西汉时，高阳出了一位廉洁奉公的官员，叫王尊。王尊从小死去父亲，由他的伯父抚养长大。伯父家里比较贫穷，王尊每天要赶羊群到野外去放牧。
这孩子最爱读书，放牧时总要带些书阅读。渐渐地，他对书上提到的那些秉公执法的官吏十分崇敬，希望自己将来也成为这样的人物。一天他向伯父央求，为他在郡的监狱里谋一份差使。这时王尊才十三岁，伯父听后惊讶他说：“你还是个孩子啊，又不懂刑律，怎么能到监狱去做事呢?”玉尊说：“孩儿已从书中见到过很多。以后再跟狱长多学学，不就行了吗?”伯父经不住王尊一再央求，便备了礼托人找狱长说情。狱长便把王尊当听差在身旁使唤。
王尊当了几年听差，经常接触到刑狱方面的事务，长进很快。一次他随狱长去太守府办事，被太守看中，便把他留在府中做文书方面的事。又过了几年，王尊辞去职务，攻读孺家经典，之后再被任用。由于他执法严正，逐步提升，当上了县令，后来又升为安定郡大守。当时，安定郡官场非常混乱，一些官员利用权势作威作福，鱼肉百姓。王尊一到那里，立即整顿吏治，并晓示属县所有官吏忠于职守，以身作则，为下属作出榜样。法律无情，不要用自己的身体去尝试一下法律。
郡里有个属官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民愤极大，告示贴出后不见改悔，于是王尊把他捉拿归案。这贪官入狱后，没几天就一病身亡。接着，王尊又惩办了一批罪行严重而又没有悔改的豪强。这样一来，安定郡开始太平起来。
小学生日记格式篇十四
“圆圆的，白白的，吃进嘴里甜甜的。”听到这个谜语，你一定会想到元宵节那美味的汤圆吧。汤圆色香味俱全，我最喜欢吃了。
那汤圆白白的，像几颗白得像雪一样的珍珠。我最喜欢吃芝麻汤圆和没有馅的汤圆。芝麻汤圆是个“大个子”，洁白无瑕，让人看不出里面还包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻汤圆，乌黑乌黑的芝麻就“跑”了出来，味道也就出来了。有一次，我正在看书，闻到了这诱人的香味，就急忙把书放好，跑到厨房来，我咬了一大口汤圆，那汤圆在嘴里甜甜的，入口即化。无馅汤圆是“小个子”，像一个白色的小精灵，闻起来可香了，好像每个“小精灵”身上都有一个特别的“香包”，让人觉得十分香甜。
无馅汤圆是我的拿手好戏，我先往糯米粉里放一点水，就开始和面，面和好了，再捏一点面，把面揉圆，这样无馅汤圆就做好了。我和妈妈做了许多汤圆，我把汤圆放进锅里，汤圆在水里“跳来跳去”好像在跳华尔兹。汤圆快煮好的时候要往锅里放些糖，吃起来甜甜的，吃完之后，会有无穷的回味呢。
“圆圆的，白白的，吃进嘴里甜甜的。”你记住这首关于汤圆的谜语了吗？
汤圆，我的最爱。
