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每个人都值得花时间来进行总结，以反思和改进自己的表现。总结应该具备逻辑性和条理性，让读者易于理解。以下是小编为大家搜集的总结范文，供大家参考和借鉴。
参赛征文格式篇一
“新概念”旨在提倡：
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
参赛对象：
a组应届高三及高二学生（包括三校生）。
b组高一以及初中学生（包括三校生）。
c组除中学生以外的30岁以下的.青年人。
参赛形式：
分初、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不可在公开出版物上发表过，严禁抄袭或请人x写。来稿请附“报名表”，见《萌芽》20第五、六、七、八、九、十、十一期，《萌芽》（新概念作文版??下半月刊）年第五、六、七、八、九、十、十一期，每张报名表只能附一篇作品，一并寄达上海市巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编：40，信封上标明“新概念”。各组的初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生，由组委会提供来回火车硬座旅费。
参赛征文格式篇二
河北xx学院全体在校学生。
河北xx学院心语社。
承办单位：
河北xx学院心语社办公室部。
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
1、以“我的大学，我的青春”为主题。
2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
1、以“我的大学，青春飞扬”为主题；
2、字数不限，以1500字以上为佳；
3、文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……。
4、主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
6、作品须原创，没有在其他地方发表过。
7、文章字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。
8、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）。
9、参赛方式：以班级为单位上交。
联系人：邵鸿珊史晓宁秦晗。
10、截稿时间：xx年4月8号。
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
[说明]1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合根据题意和内容自选的文体的要求。
2、发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3、缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
评审标准分值。
内容是否符合主题50。
思想积极健康25。
文字通畅、语言较好25。
总计100。
注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。
复审评分标准：
评审标准分值有独到的观点30。
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义20。
内容翔实20。
条理清晰、表达准确20。
语言优美，文笔流畅10。
总计100。
1、一等奖：1名。
2、二等奖：2名。
3、三等奖：3名。
4、优秀奖：5名。
参赛征文格式篇三
唉――可怜啊，又有一根钢笔丧命于我手了。算了，刚开始写作业，换一根吧。
俺先写语文作业。窗外的小鸟只听见“刷刷刷”几下，俺的语文作业第一项――抄词语，就写完了。恩……伸个懒腰休息休息吧……向下一个目标前进！
什么？作文？《我的家乡变了》？这么老的作文题……等一会儿再写吧。我把作文扔到了一边，拿起记作业本……天啊！四面《课堂达标》！我去死……我搬来一大摞演草纸。四面《课堂达标》，嗯,够用了。我静下心来，写数学作业。
坏了坏了，写出的字这么粗！仔细一看，叉尖了，不过还能用。“哇-――”我那晶莹的泪珠涌了出来……还有两页，忍着点，写完就算了。我用纸把笔包着继续写，以防笔水泄露。
经过一个小时的奋斗，终于写完了。
参赛征文格式篇四
立于时代潮头,方能洞察风云变幻;阅读文学精品,方能体味人间情感。
当下时代，新媒体横空出世,将文化传播带上一个新的.高度。伴随微媒平台的到来，国内外文学作品正以迅捷之势走近你我。
基于此,《企业家日报》潮头副刊、潮头文学公众号定于11月举办“新生代·潮头文学杯”全国中学生散文大赛。
一、大赛要求:。
1.范围:全国在校中学生(初一至高三)。
2.体裁:散文。
3.题材、字数:题材不限(不涉及政治、宗教、色情);字数字内。
二、大赛时间:。
月6日——2月6日。
三、奖项设置:。
一等奖一名，现金2000元;二等奖三名，现金500元;三等奖五名，现金200元;优秀奖20名，奖金50元(一二三等奖同时颁发获奖证书)。
四、评奖流程：
1.所有参赛稿经潮头文学编委初审后,达到发表水平参赛作品将在潮头文学公众号上推出。
2.参赛者加入潮头文学公众号后，方可对已发布作品进行投票。
3.荣获投票周冠军的作品，将在《企业家日报》潮头副刊“校园新苑”栏目发表。
4.征稿结束，潮头文学公众号将对《企业家日报》副刊“校园新苑”发表稿件再次进行投票。
参赛征文格式篇五
10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”(《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)。
请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”
全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……。
接下来，会发生什么事情?
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么?请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草?”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药……老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，人生，社会何尝不是如此呢?希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。
请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
高中组(共15题)。
参赛征文格式篇六
作为一名参加各类比赛的选手，我积累了丰富的参赛心得体会。参赛对我来说既是一种学习的过程，也是一场挑战自我的机会。在不同的比赛中，我不断进步、成长，也领悟到了很多有益的经验。以下，我将结合我参加的一次比赛，分享一些宝贵的参赛心得。
第二段：比赛前的准备。
参加比赛前，我会进行充分的准备。首先，我会研究比赛的规则和要求，了解评判标准，以确保我能够全面理解比赛的要求，避免在比赛中出现不必要的失分。其次，我会进行相关知识的积累和深度学习，提高自己的知识储备，为比赛做好充足的准备。最后，我会进行反复的模拟练习，熟悉比赛的流程和操作，增强自己的熟练度和应变能力。
第三段：比赛中的积极态度。
参赛过程中，我一直保持着积极的态度。首先，我会保持良好的心态，不将输赢看得过重，而是将比赛视为一种锻炼和成长的机会。其次，我会保持自信心，相信自己的能力，不被他人的表现所影响，全力以赴，发挥出最佳的水平。最后，我会保持专注，时刻保持警惕，不放松对比赛的关注，以免因一时的疏忽而导致失误。
第四段：比赛后的总结和反思。
比赛结束后，我会进行总结和反思。首先，我会回顾比赛过程中的不足和失误，找出问题的根源，分析原因，并汲取教训，以便下次能够做得更好。其次，我会倾听他人的意见和建议，对于他们的批评和指导，我会虚心接受，并加以改进。最后，我会总结出适合自己的参赛经验，形成一套科学的参赛方法，以便在以后的比赛中能够更加得心应手。
第五段：对未来的展望。
参加比赛，不仅能够增加自己的才艺，展示自己的能力，更重要的是培养了自己的坚韧精神和竞争意识。比赛让我学会了勇敢面对困难和挑战，敢于追求卓越的追求。同时，我也认识到了自己的不足之处，明白了自己还有很多需要学习和提高的地方。未来，我会继续努力，不断充实自己的知识和技能，提升自己的竞争力，为更高层次的比赛贡献自己的力量。
总结：通过参加各类比赛，我收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了正确的准备，保持积极的态度，总结分析，不断提高自己，并对未来充满了信心和期望。参加比赛不仅是一次展示自己的机会，更是一次锻炼和成长的过程。只有不断地参赛，才能不断地突破自己的局限，不断地向前进。参赛，让我变得更加自信，更加坚强，我相信，在未来的道路上，我将会走得更远，取得更大的成就。
参赛征文格式篇七
在那个万物复苏，万柳抽丝的季节，你从远处悄悄走来。哦，是你呀，幽幽花香带来了悠悠琴声。
你刚刚转来没多久。
但，在我的世界里，你是突然闯入的小公主，天真善良、清纯无暇的小公主。
当时，正巧碰上调位，我无意中，闯入了你，你就坐在我前面，一抬头就能看见。而班主任刚刚实行的红黑星制的大权也在我的手中。开始几天我分明在你的眼中看见了几分羡慕，这让我骄傲了几天，也懊悔了几天。因为，我欣赏你的清纯你的脚踏实地，我开始对你另眼相看。
平白无故下雪了。
就在我们友谊进一步增进时。
谁来说说课文的那个句子好，你是如何理解的?
我分明看到老师的目光穿过丛林一般的手，落在了我的身上，我暗暗地在心里笑着。我的答案早已酝酿好了，一定会像一只蝴蝶，飞到每个人的心田，就只差老师叫出我的名字了，可她偏偏叫起了坐在我前面的你。
我认为，描写景物的这一个句子好，我是这样理解的。
天啊，连内容都和我的有异曲同工之处，我蒙。但我绝对不会怀疑她抄我的，绝对不可能。
老师啊，你为什么确认她的答案是最好的呢?我的答案你还没听就淘汰了?唉我在心里闷闷不乐，连春风在我看来都是那么无力。看着老师那神采飞扬的神态，妒心我也渐渐对语文失去兴趣。
那个夏天异常热，太阳炙烤着大地，水面上飘着一层白烟。可就在这三伏天里，下了一场雪，几乎禁锢了每一个人的心，更是在我和你不到半米的座位空里，筑起了一道又高又厚而坚实的雪墙。
参赛征文格式篇八
只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐?或者按优惠价卖给他们?还是让他们自己去市场上按全价购买?这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。
疟疾是一种传染病，如果玛丽睡在蚊帐中，约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中，另一半人口即使没睡在蚊帐中，他们被传染的概率也会大大降低。问题是，睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说，10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益，以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确，免费发放蚊帐正是杰弗里·萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为，如果人们不花钱就得到了蚊帐，那么他们就不会对其加以珍惜，因而也就不会去用。即使他们用了，也可能会因此对施舍习以为常，在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩，或是在需要其他物品时也不愿自己花钱，而是等着别人免费赠送。这种情况会摧毁运转良好的市场。据莫约讲，一位蚊帐供应商就曾因一项免费发放蚊帐计划而破产。在该项计划停止之后，再也没有人愿意以任何价格提供蚊帐了。
要想回答这些问题，我们就要观察并比较几组人在面对不同程度优惠价时的行为。这里，我们着重于“比较”，自己花钱购买蚊帐的人与免费得到蚊帐的人相比，他们的表现常常是不一样的。
那些自己花钱购买蚊帐的人可能都比较富有，受过良好的教育，而且知道自己为什么需要这种蚊帐;而那些免费得到蚊帐的人可能是因为贫穷，才会被某家非政府组织选中。不过，情况也可能恰恰相反：免费得到蚊帐的人社会关系优越，而穷人由于封闭只好以全价购买。无论是哪种情况，我们都无法从他们使用蚊帐的方式上得出任何结论。
因此，这些问题最简洁的回答方式就是模仿医学中为评估新药的效力而采用的随机对照实验(rcts)。洛杉矶加利福尼亚大学的帕斯卡利娜·迪帕在肯尼亚开展了这样一项实验，随后，其他研究人员分别在乌干达和马达加斯加进行了类似的实验。在迪帕的实验中，随机选定的几个人在购买蚊帐时享受了不同程度的价格优惠。通过对几个小组在接受不同价格时的行为进行比较，迪帕便能回答我们前面列出的三个问题，至少在这项实验的背景下是这样的。
在本书的第三章，我们将详细描述迪帕的研究发现。尽管有争议的问题仍然存在(例如，这些实验并没有告诉我们，将进口的蚊帐以优惠价出售是否会损害当地厂家的利益)，但这些实验结果还是使这场争论取得了实质性的进展，并极大地影响了这方面的政策导向及言辞。
(选自阿比吉特·班纳吉、埃斯特·迪弗洛《贫穷的本质——我们为什么摆脱不了贫穷》，中信出版社)。
2.你认为未来的世界会更贫穷还是更富有，抑或会呈现其他面貌?请结合自己的阅读经验、调查数据及其他理论等，来阐释自己的观点。300~500字。(70分)。
二、创新作文写作(100分)。
一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间。
参赛征文格式篇九
9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。
请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。
11.读了这段话，你会有什么感想?请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。”
请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。
请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。
请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。
14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
15.如果方向错了，那么前进就是倒退。
你对这句话有怎样的感悟和联想?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
参赛征文格式篇十
xxx书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。xxx古人在读书中抒发了他们的感受，如今我们现代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在电脑电视中度过，似乎已忘却读书给人带来的精神财富。它就像个飞船，带领我遨游世界、太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。崇敬孔子的“三人行，必有我师焉。”欣赏纳兰性德的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”我国的四大名著，外国的经典名著，都从不同层次，别样情感的内容上深深感动着我。
读书需要耐心。
博览群书。
读书要广泛不要局限于任何一个狭小的领域，要像蜜蜂一样，博采众家之长，方能酿出甘甜之蜜，于是产生了司马迁，苏轼。这时，我们不妨做一个“杂家”。一味的读自己喜欢的一类型书，就会像吸收营养不良，导致不均衡的发展。孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”我们在读名著的时候，也有这样一种感觉。比如读夏洛特？勃良特的《简爱》，我们从中充分感受到了简爱的那种善良、质朴、坚韧。
读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩！
参赛征文格式篇十一
几十年风雨兼程,让我们感受到祖国的温暖,几十年风华正茂,让我们感受到世界的渺小。几十年中华扬威,展限我们在世界的一角。为庆祝^v^成立，记录与回顾我国成立爱国主义的点滴进步。在这波澜壮阔的历史中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水。祖国在改变我们的生活；祖国在影响我们的生活；祖国在感动我们的生活；爱国主义精神就在我们的身边，飘落在社会生活中地每一个角落，每一层面。
弘扬爱国精神，传承职教文明。
为弘扬爱国精神，传承职教文明，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强爱国主义情感。让我们与祖国同在，从校园文明做起！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为我们的信念中青春激扬！
全体同学。
20xx年9月21日起，截止20xx年12月30日。
1、前期工作。
以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化，宣传第六届“思源杯”的具体活动；公关方面主要是联系学校领导、合肥报社、学团联干部等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。
以下是前期工作要点：
1.组建筹备委员会；
2.资金商业赞助+院上拨款；
3.庆典赞助联系与洽谈；
参赛征文格式篇十二
一、阅读能力测试(100分)。
请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我不喜欢它的理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
二、创新作文写作(100分)。
在生活中，我们常常期待某种事物的到来——。
生日到来，我们就可以吃蛋糕了!
暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!
新书到来，我们就可以尽情地阅读了!
在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——。
台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整)，写一篇不少于600字的作文。
初中组初赛题目。
一、阅读能力测试(100分)。
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花?”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。”玫瑰花们说道。
“啊!……”小王子说。
他感到自己十分不幸。他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花!
小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很生气的……她会咳嗽得非常厉害，甚至装死，以免别人耻笑。而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”
接着他又自语道：“我一直以为自己拥有一朵独一无二的花，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且其中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。”狐狸说。
“你好。”小王子彬彬有礼地回答。他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁?”小王子说，“你真漂亮……”
“我是一只狐狸。”狐狸说。
“来跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”
“我不能跟你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养呢。”
“啊!对不起。”小王子说。
但是他思索了一阵子，又说道，
“‘驯养’是什么意思?”
“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢?”
“我来找人。”小王子说，“‘驯养’是什么意思?”
“人，”狐狸说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌!他们也养鸡，这是他们唯一关心的事，你也找鸡吗?”
“不，”小王子说，“我是来找朋友的。‘驯养’是什么意思?”
“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是‘建立联系’。”
“建立联系?”
“当然啦，”狐狸说，“对我来说，你跟成千上万个男孩一模一样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开谁了。那时候，我在世界上只有你，你在世界上只有我……”
“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了……”
“这是可能的。”狐狸说，“在这个地球上，可以说是无奇不有……”
“哎呀!这不是在地球上的事。”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上?”
“是的。”
“那个星球上有猎人吗?”
“没有。”
“这可真有意思!那么，有老母鸡吗?”
“没有。”
“没有十全十美的事物。”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：
“我的生活单调乏味：我捉鸡，人捉我。所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。我会分辨出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。再说，你瞧瞧!你看到那边的麦田了吗?我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊!但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”
狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你……请你驯养我吧。”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物要认识呢。”
“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。他们总是到商人那里去买现成的东西。但是，由于世界上还没有出售朋友的商店，所以人也就没有朋友。要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧!”
“那么应该怎么办呢?”小王子说。
“应该很耐心。”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。我偷眼看你，你什么也别说。言语是误会的根源。但是，你每天都可以坐得离我更近些……”
第二天，小王子又来了。
“最好在同一时间来。”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来，那么从三点钟起就会开始感到幸福了。愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起来;我将发现幸福是有代价的!但是，如果你随便什么时候来，我就不知道该在什么时候做好心理准备了……这需要养成习惯。”
“什么叫习惯呢?”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的日子，使某一时刻不同于其他的时刻。比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子!我外出散步，一直走到葡萄园。如果猎人们随便什么时候都跳舞，每天又都一样，那么我也就没有休息的日子了。”
就这样，小王子驯服了狐狸。分手的时候快到了，狐狸说道：
“哎!我肯定会哭的。”
“这是你的过错。”小王子说道，“我本来一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你……”
“是这样的。”狐狸说。
“你都要哭出来了。”小王子说。
“当然。”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。”
“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。”狐狸说。
然后狐狸又说：
“你再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。”
于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢!”小王子对她们说。“没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。你们就像我的狐狸过去那样，它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。”
这时，那些玫瑰花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。”小王子仍又对他们说道，“没有人能为你们去死。当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体都名贵，因为她是我浇灌的花。因为她是我放到玻璃罩下的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫(除了两三只变蝴蝶的幼虫外)都是我除掉的。因为我听过她倾诉愁苦和自夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。因为她是我的玫瑰花。”
小王子又回到了狐狸身边。
“再见。”他说。
“再见。”狐狸说。“这这就是我的秘密，它很很简单：只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物本质的。”
“肉眼看不见事物的本质。”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。”
“正因为我在我的玫瑰花身上花费了时间……”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。你要对你驯养过的一切永远负责。你要对你的那朵玫瑰花负责……”
“我要对我的那朵玫瑰花负责……”小王子又重复着，要把它记在心肩膀。
(选自《小王子》，(法)圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司)。
1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。(30分)。
2、狐狸对“驯服”的理解与我们的经验有些不同，里面包含一些特别的东西。请根据你对它的理解，并结合自身的经历，列举两则现实生活中有关“驯服”的例子，并阐释说明，不少于200字。(70分)。
二、创新作文写作(100分)。
《小王子》中，狐狸说，“我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊!但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”
一些看起来疏远的人事，如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系。请你以“_____竟与我有关”为题写作。写作前请先补全题目，题材不限，不少于700字。
高中组初赛题目。
一、阅读能力测试(100分)。
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。
看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。
宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”(全球慈善机构之一)捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：
马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童;在赞比亚，自以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿;400万安哥拉人(占安哥拉人口总数的三分之一)已被迫离开自己的家乡;超过1100万埃塞俄比亚人急需食品援助。
另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：
罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。
看了第一份传单的学生平均每人捐了美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。
接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。
学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。
遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么?我们应该在多大程度上信任自由市场?穷人能够受益于民主制吗?外来援助可以发挥什么样的作用?等等。
杰弗里·萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力;由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其《贫穷的终结》(theendofpoverty)一书中称，如果富国在~2025年间每年拿出1950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。
然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉·埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》(theelusivequestforgrowth)及《白人的负担》(thewhitemansburden)的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨·莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》(deadaid)一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。
由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。
然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢?——放弃穷人?这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。
无论如何，对于某些大问题(如外国援助是否有效)的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。~20间，印度为穷人的基础教育计划投入5000亿卢比(310亿美元)。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府全部预算的(如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%)。
更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗?是该给老人发养老金，还是为病人建诊所?然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。
为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提，即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得·辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则，他评论说，大多数人都愿意牺牲一件价值1000美元的衣服，换取一个落水儿童的性命。辛格还认为，这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚·森的观点也得到了很多人的赞同。他认为，贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲，贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明，可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员，而且即使她有什么做生意的好想法，也没有启动资金。
我们知道帮助穷人的有效方式吗?当我们回到这个问题时，分歧便会显现。
参赛征文格式篇十三
参赛心得体会格式是指在参加比赛或活动后，总结对自己的体验和感受，结合自身的实际情况，形成一篇文章。下面，我将按照五段式的格式，来展开谈论我的参赛心得体会。
首先，在参加比赛前，我对自己设置了明确的目标。比赛对我来说不仅是一次锻炼，更是一次机会展示自己的能力。因此，在比赛前，我设立了明确的目标，即争取在比赛中取得好成绩和经验。这个目标帮助我在比赛中保持积极的态度，并激发了我更加努力的动力。
其次，在比赛过程中，我面对了各种挑战和困难。比赛是一项高强度的竞争，不仅要面对其他选手的压力，还需克服自身的不足。在比赛中，我遇到了一系列的问题，如紧张、出错等。然而，我并没有因此而气馁，反而积极寻找解决办法，并向其他选手和教练请教。通过不断努力和坚持，我逐渐适应了比赛的节奏，并在比赛中取得了不错的成绩。
第三，我意识到比赛中的学习和成长。比赛是一个检验自己实力的过程，也是一个成长的过程。在比赛过程中，我认识到自己的不足之处，在失败中找到了自己的弱点。这种认识不仅是对自我能力的提高，也是对团队协作和合作能力的理解。通过与其他选手的交流和合作，我学到了更多关于团队合作的经验和技巧，并提高了自己的综合素质。
第四，我在比赛中收获了宝贵的经验教训。比赛是一个学习的机会，是一个了解自己并不断提升的过程。通过参与比赛，我发现了自己的不足，提高了自己的技能。同时，我也了解到比赛的规则和要求，更加明确了自身的目标和方向。在比赛中，我还学到了很多的技巧和方法，这些将对我的学习和未来的发展有着重要的影响。
最后，我在比赛后进行了总结和反思。比赛结束后，我将参赛的经验进行了总结，并对自己的表现进行了反思。通过这样的总结和反思，我能够更好地了解自己在比赛中的表现，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划。这样的总结和反思不仅有助于回顾自己的成长和经验，也有助于在以后的比赛和活动中更好地表现自己。
总而言之，参赛心得体会格式是一种对比赛经验的总结和反思。通过设立明确的目标，面对挑战和困难，学习成长，收获宝贵经验教训，以及进行总结和反思，我们能够更好地了解自己的成长和不足，并为未来的比赛和活动做好准备。参赛心得体会格式的应用，将有助于我们在比赛中取得更好的成绩，并提高综合素质。
参赛征文格式篇十四
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。
2.确定作文题目。如何写好题目呢？要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了。比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的。
3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般。不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。
4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。即：每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（共4段）都要这么写就行。
5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。这一段大约也是占作文纸张的四行半即可。
6.字迹一定要写好，写工整，写认真。有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！
参赛征文格式篇十五
参赛心得体会格式，是指通过参与某项竞赛后，总结和分享自己的经验和体会。竞赛是一种团队合作和个人成长的机会，参与其中的人们可以从中学到很多宝贵的知识和技能。在这篇文章中，我将分享我在参加某项比赛的过程中所得到的心得体会。
第二段：环境和准备。
在参加比赛前，我意识到准备工作的重要性。首先，了解比赛的规则和要求是至关重要的。这包括关于时间、地点、主题和其他具体要求的信息。在我准备参赛之前，我阅读了比赛规则并与组织者进行了沟通，以确保我对比赛要求有一个准确的了解。此外，我也注意了比赛的环境，比如比赛场地的大小、音响设备的使用、舞台的配置等等。了解环境的好处在于可以提前进行必要的准备，以确保在比赛时能够更加顺利和自信地表现。
第三段：团队合作和沟通。
在参加比赛时，团队合作和沟通是至关重要的。无论是在准备阶段还是在比赛中，与团队成员之间的良好合作和有效沟通可以帮助我们更好地完成任务并取得成功。在我参加比赛的过程中，我意识到团队合作的重要性，并与我的团队成员建立了良好的合作关系。我们在分工和协作上进行了讨论和安排，并遵循了彼此的建议和意见。通过这种团队合作和沟通，我学会了如何更好地与他人合作，并意识到只有通过共同的努力和合作，才能取得更好的成绩。
第四段：目标和挑战。
参与比赛不仅是一种锻炼自己的机会，也是一个设定目标和面对挑战的过程。在参加比赛之前，我设定了一个明确的目标，并在整个过程中努力实现它。然而，在实现目标的过程中，我也遇到了一些挑战。比赛的压力和紧张情绪使我感到困惑和不安。然而，我坚持继续努力，在团队和教练的帮助下，我逐渐克服了这些困难。通过面对挑战和努力工作，我最终实现了自己的目标，并取得了不错的成绩。
第五段：总结和启示。
总的来说，参赛心得体会格式是一种很好的方式，可以帮助我们更好地总结和分享自己的经验和体会。在这项比赛中，我学到了很多关于团队合作、沟通和目标设定的知识和技能。参加比赛的过程使我成长并提高了自己的能力。通过我自己的努力和他人的支持，我取得了不错的成绩，并且意识到只有通过不断的学习和实践，我们才能不断提高自己，并取得更好的成就。参加比赛的过程给了我很多启示，让我更加坚定了自己的目标和信念。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断追求卓越，并积极参与各种竞赛，为自己的成长和未来的发展创造更多机会。
在这篇文章中，我通过五段的结构，分别介绍了参赛心得体会格式的前言与引入、环境和准备、团队合作和沟通、目标与挑战以及总结和启示这五个方面。这种连贯的结构可以帮助读者更好地理解整个参赛心得体会的内容，并从中获取到有价值的知识和经验。通过分享我自己在参加比赛中所得到的心得体会，我希望能够鼓励更多的人积极参与竞赛，并在其中不断成长和提高自己。
参赛征文格式篇十六
颁发奖金和无人机奖杯，此次大赛奖杯由深圳市前海疆域智能科技股份有限公司提供的hornets“大黄蜂”无人机设计制成，具有实用性和纪念性。
c、作品要求：
1、参赛者每人每类需交10幅(组)照片。
2、参赛作品可以是单幅或多幅照片，附简单文字说明。
3、参赛作品不得用ps组合、移动、改变原始影像，不得过度调整影像色彩和反差。
4、参赛作品文件数据量不小于3mb。
6、所有参赛作品需公开发表，不得涉及保密内容。
7、参赛者作品版权归本次活动主办方共有，组委会拥有入选作品结集出版、宣传展示的权利。
9、参加活动者需接受大赛章程及版权、保密和安全约定。
d、截稿时间：
11月5日下午3时截稿，当晚7时开始评选。
e、投稿方式：
大赛秘书处：北京东城区交道口南大街67号中国航空报社。
欢迎直送：珠海航展中心东侧新闻中心摄影大赛现场办公室。
