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总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。写总结时要注意避免罗列和重复，突出重点和亮点。以下是小编为大家整理的健康饮食总结，供大家参考。
语文感受作文600篇一
着烦乱心境，穿梭于高楼大厦间的我，早已厌倦水泥的气息、车笛的声音，心中所企盼的，是宁静的山林、清清的泉水、低喃的鸟鸣和朴实善良的人。
景之情。
去年的假期，去了天台山，那个“一万八千丈”的山，在我的心中却永恒地印下了清美秀丽的感受。并不那么巍峨，蜿蜒的小径，高大的树木，些许小型的瀑布，青草和碎石，便构成了它的全部。踏着那石阶，听着水声，嗅着泥土和青草的气息。我便毫无意外地被那一山的宁静和清新打动。不曾想，这简单的景致竟如此令人安心。是微风下摇摆的树枝打动了我？是流水滑过指间的温柔打动了我？抑或只是那几块青灰的山石便打动了我？是，又都不是……只是那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。
人之情。
曾经看电视台类似“交换人生”的节目，每每看到城市里的孩子在贫困的农村，被那里的人的朴实和真诚打动，不禁潸然泪下的场面，自己的心里便会泛起波澜。自己本也是从叫做“乡村”的地方走入城市，自然感受更真切。
可村人们迎面的和善笑容，亲切友好的问候感动了我。他们对我忧伤的心灵小心的维护，让我彻底放下伪装着的坚强，安然送走了逝世的亲人。只那一句“孩子，不怕，不哭！”就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。
我的期望。
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语文感受作文600篇二
小学语文课，课堂很热闹，也很有趣，但是热热闹闹的一堂课上下来，孩子们对自己学到了什么总觉得没有底。于是我对怎样吃透新课改的精神，不让自己迷失在花哨的形式里进行了反思：
在小学语文课堂上，老师为迎合新课改精神，夸奖学生十分普遍，如什么“你太棒了”、“你真聪明”、“你太了不起了”、“你正是天才”之类的话俯拾皆是。即使学生回答了简单的问题，也给予“隆重”的夸奖，名义上是进行鼓励教育，确让学生雾里看花，失去了自我，对自己不能够正确评价。这种缺乏指导性的表扬，学生们都听腻了，也难起到激励作用。
“表扬不能让孩子迷失‘最佳答案’”，新课改鼓励孩子自主思考，不等于老师不作引导，教育有一项重要任务，那就是在教学中让孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。迎合课堂教学内容，让孩子懂得感恩，懂得宽容，懂得谦让。
新课改后，教室里的课桌椅摆放变了：由一行行、一列列变成了一圈圈、一堆堆。一看就明白，是为了让孩子们在课堂上更好地合作学习，但是也有误区：孩子们更乐于参加热闹的合作，课堂上孩子们高高兴兴，争得面红耳赤。在老师的示意下，孩子们停下来，课堂回复了平静。但喧闹的背后，少了冷静的自我思考。慢慢的老师们已看到了一味强调小组合作的弊端。
“合作不能让孩子们回避独立思考”，于是我尝试着给孩子们独立学习的课堂“留白”，孩子们有了意想不到的收获，孩子们的自学能力渐渐提高，因为有了思考的空间，他们的表达也有了独特的见解。
网络文学直白易懂、朗朗上口，孩子易于接受，但也有不少弊端，如语言缺乏规范性，不如传统的诗歌、神话故事、对联等语言精练;想象力强，让孩子们失去了对现实生活的正确认识;教材的范文例文较多，使得很多孩子用了拿来主义，省去了许多写作环节，有碍孩子们写作水平的提高。对于孩子的课外阅读，老师和家长要作适当的引导。我们应指导孩子们选择合适的书，学会有效阅读，学会合理安排时间。
这就是我关于小学语文课改的三点体会，课改之路还长，相信有大家的耕耘，我们一定会找到适合孩子们全面发展的有效途径。
语文感受作文600篇三
大自然的魅力无穷，需要我们用心感受。以下是小编带来的感受自然作文，希望对你有帮助。
我喜欢感受自然，因为我的家乡在乡村。我感受着一年四季的乡村，我几乎对大自然有一份浓浓的向往、依恋之情。
一天早晨，我在乡村的小屋子里刚起床，叹了一口大气，打开一道小小的木门。感受着早晨的凉意，正好，正好，这是一年四季中的春天，我心不在焉地说出了一句话：“这肯定是一个美好的春天。”我在门口犹豫了一下，才走出了家门口。我走到了林间的小路，小路上很阴凉，旁边是大自然中最有名的东西：树。栽着许多树，有榕树，高大挺拔而且多根，榕树的中间栽着大王椰，大王椰高大挺拔，绿色环保，可以支挡大风。但是，还有一个提示：我的家乡不是在盛产大王椰的南海一带，是在广东省的一个大自然比较好的乡村。我在这林间小路的树木上栽下一片树叶，从我手中的标本一放，这又成米我的收藏品。我拿好标本，向远处望去，看见万物复苏，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的声音在作响。柳枝的旁边有许多花朵，有牵牛花、菊花，还有很多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂和蝴蝶在吸花的粉，它们正在用“吸管”认真地吸着。更远处的地方，是高高的山，山头一片绿，上面有很多棵松树，我一眼望去，觉得大自然中最绿、最耀眼的地方好像是山。这是我感受自然中的第一个季节春天，我在这小小的乡村时望着一片春景，体验大自然的美。
我在这乡村里过到了炎热的夏天，我感受到夏天的大自然，是那么的炎热。池塘里清澈的水，上面布满了荷花，一朵朵荷花开得正饱满，荷花的荷叶很大片，荷叶上站满了表蛙。一个池塘旁边的树，正是人乘凉的地方，有的人在树下钓鱼。树枝上站着许多蝉，那些蝉扑打着翅膀，在树枝上飞来飞去，背着硬壳发出了“吱，吱，吱……”的响声，好像在给这大自然构成了一幅美丽的画面，给这个夏天一点气氛，这是我感受到的乡村自然。不过，这里的大自然弄成了夏天。
过了几个月，到了秋天。我在这时又感受到了大自然的秋天，这也是当然好的大自然，在这个气侯里，秋高气爽，气侯怡人，这是乡村的人最喜欢的季节。我走在林间小咯上，听见“沙沙沙……”的落下来。到了这个时侯，是大自然中人们收获的`季节，人们走出来，拿起收割刀来收获稻米，一眼望去，金黄的稻米好像一块面积很大的地毯，给人一种美好的感受。不过，这个季节的大自然是我最喜欢的。
到了冬天，已是寒冷的季节。这里的大自然是气侯变化比较点的，大自然的植物全部枯干，动物们全去冬眠了，大自然中的植物全部枯干。
大自然中的某一物都养成了“热涨冷缩”的习惯。有一种著名的树，是人们熟悉的、常见的，这种树就是大榕树，在科学上叫做“不死树”这种树就是大榕树，这种树在大自然的一年四季之中，没有什么常见的反应。在这冬天的大自然中，全部树木枯干了，只有这显眼的大榕树站在大自然中间，给大自然添加了一种特别的颜色：绿。我是这样感受大自然的，不过，这只是冬天，大自然没胡那么好。
我在乡村就是这样感受大自然的。我对这大自然的四季就是有一份份浓浓的向往、依恋之情，这是我感受自然的内心体验，向大家吐露了出来。
每个周末都要去爷爷家看一看，看看爷爷是否还好，看看鸡是否还好，看看我那位好朋友——树。那棵树一直伫立在爷爷的后院里，与其它树相比他可精神多了，高高的树干，绿绿的嫩叶使他十分耀眼。小时候住在爷爷家，整天乏味无聊，于是便和爷爷在那棵树下下棋，我赢棋时，他便摇动叶子，发出悦耳的“哗哗”声，像是为我赢棋而感到高兴，我快输棋时，它便落在一个棋位上，提醒我下在那里，帮我完成逆转。就这样，我与它一同度过了许多美好的光阴。
他也是我的避难所。以前因为贪玩而摔坏过几碟盘子，那时，爷爷便抓起鸡毛掸子追着打我，我百年经常跑向后院，爬上那棵树，爷爷因为年纪大而爬不上来，也就对我也无可奈何，等等肚子饿时，便向朋友告别，去向爷爷道歉。
他不仅是朋友、避难所，还是我的神经爽。
夏天来了，我便和爷爷在、拿着椅子到树下乘凉休息，爷爷在树下一下子就昏昏欲睡，而我却在树下看着乏味的书，这时，树会释放出清新的空气，使我的全身达到放松状态，全身都舒展开来，细胞也活跃起来，使我神清气爽、心旷神怡，心里便常感叹道：多么新鲜的空气呀!大自然多么神奇呀!偶尔还伴着清风扇动着叶子，发出大自然的旋律，鸟儿们这是也飞到树上，扮演者歌唱手，青虫离得青蛙也互相呼应，有节奏的鸣叫着，像是几位天才伴奏手，厨房水桶里的鱼更是出色，虽然被限制在水桶中，但激情如波涛汹涌的波浪，高涨不低，时不时用尾巴拍打清水，像一位鼓手，这时整个后院像是一场免费的演唱会，虽不华丽，但却可以与名曲媲美，“龟孙吃饭了，已经天黑了啦!”一阵话把我从睡梦中给拉了出来，这才发现自己已经睡着了，而且是舒服的睡着了。
很多棵小树长在一起也能变成森林;很多盆清水盛在一起也能集成大海;很多块碎石堆在一起也能变成雄蜂。是啊，大自然多么神奇，多么伟大呀!让我们去感受自然吧!
语文感受作文600篇四
在我的书桌右上角，稳稳当当地摆着一盏“明司达”台灯，这盏台灯已经伴随着我好几年了。一个灰黑的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有一个视力警告器，真是设备齐全!
每当我需要足够的光线去学习时，只要按一下开关，那柔和明亮的光线就照亮了整个房子。当我不注意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯罩拨得太高，所以，我十分喜爱这盏小台灯。
每天晚上，我习惯地坐在椅子上，按开开关，开始做作业，
语文感受作文600篇五
教学目标：
1、引导学生观察大自然，培养学生的观察能力。让学生学会热爱大自然，热爱生活。
2、引导学生抓住景物的特点进行描写，并把当时的感受写下来。
3、有中心，有顺序。
教学重点和难点。
如何恰当地写出自己的感受、体验或联想。
教学时间：
2课时。
教学过程。
一、文前指导：
1、课前布置观察，写观察日记。
和父母一起观察自已喜欢的景象，细细地去体验、感受。要注意观察的方法，如观察顺序，如何抓特点，如何细心地感受体验，能把感受体验写下来。
第一课时文中指导。
一、启发谈话，激发兴趣。
那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）。
二、课中交流：学生交流自已的观察日记。
1、听了同学们的`日记，谁来说说？有什么感受？谁还有补充？
（1）我们在作文中表达出一定的真情实感，这样，这篇作文就有中心了。
（2）要按顺序写，抓住主要特点。
我们写的时候，可以依照我们学过的课文，按时间顺序来写。还要注意各段之间的衔接。把能表达中心的部分要详写，写出自已的感受。
2、指导布局：学生根据自己的观察，构思如何作文。拟提纲，修改提纲。
提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目，材料安排做到有详有略，在提纲中做上记号。
谁来把提纲读给大家听听？（指名读）大家听一听，他的提纲编的怎样？
同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
3、起草作文：下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。这样这次作文目标就达到了拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。
语文感受作文600篇六
风起，是诗人的对月吟诵；云涌，是红颜的悲叹；雨来，是霸王深沉的泪。在柔柔的细流中感受生活。
历史是一条悠长的河，点点水滴，颗颗百味，细品一粒，感受到诗人的把酒问月。月下，有人独自饮酒，是诗仙李白，他叹惋，生不逢时，他高呼“天生我材必有用，千金散尽还复来。”何等不羁，却偏要将白鹿放逐于青崖之间，早知官场黑暗，何不早早“仰天大笑出门去”，酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气。
在浮华喧嚣贵族当道的时代里，我感受到了生活的豁达。
历史的河流划过诗人的断肠吟诵，却也走过女子的笑靥如花。
“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，”美得惊人。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”将杨玉环骂的如何不是，纵使权倾朝野，最终也不过是马嵬坡下的一把黄沙。迎亲的队伍浩浩荡荡，却不见新娘的笑颜，她的容颜没能打动宫廷画师的心，却进了后人的心底，她是昭君，她有万般不甘与无奈，为了国家，她却只能远嫁边塞。
在繁花盛开的春天，我感受到了生活的.悲叹。
历史的河流流过了女子的寂寞，也淌过了霸王为国而死的泪痕。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”乌江情，霸王泪，一时的妇人之仁，使得放虎归山，一代霸王生命之劲松，瞬间枯槁成风中的云烟。在寒冷的苍穹下，有一个人披着单薄的衣裳持节遥望大汉；在寒冷的大漠之北，他变成天山雪莲最高洁的守望；在沧桑的面孔上留下对故土最深沉思念的泪花，身边的羊群不能给你带来温暖，万物的滋长不能给你带来惬意，唯有那根早已光秃的汉使旌节承载着他无边的守望。他是苏武。
在偏远的塞北，我感受到了生活中的信仰。
历史是一条悠长的河，融入了无数个点滴，无数个曾经，我在这些点滴中感受到了生活的豁达、悲叹、信仰。
初二:一统千秋。
语文感受作文600篇七
我喜欢大自然，喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地，我经常漫步在曲折弯延的小路上，感受自然的美丽。在这里，夏天紧张、热烈；冬天冷酷、无情；春天温暖繁荣；秋天秋高气爽。
春天，大地像铺了一条绿毯子，一眼望去绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的自然开始热闹起来。
夏天，花草树木长得很茁壮，尤其是向日葵，绽开出一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。石榴花也开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，他们翩翩起舞，纵情欢唱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果实裂开了大嘴巴，露出了珍珠般的颗粒，迎着风咧嘴傻傻地笑着。
冬天，一场大雪过后，松树、柏树披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整个大自然成了银装素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，还有血的代价。在自然界中存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠......一种植物往往被多种动物所吃，羊吃草，牛、马、驴也吃草，一种动物往往吃几种食物，麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物也常常被动种动物所吃；虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那样吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”这些更是江湖河海里常见的事了。
就这样，一些动物死去，而一些动物活下来。
自然界的残酷是谁也无法改变的，但自然界的美，美会因为我们而变丑，世间万物虽然不是一成不变的，但是食物链却是一成不变的。
我们应该珍惜自然界的美，不应该再污染它，破坏它，让自然停在我们身边，让我们去爱护它，呵护它吧！
语文感受作文600篇八
国培教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。
一、不断学习。活到老，学到老，知识也有保质期，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
二、自我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
三、相互交流。虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。
语文感受作文600篇九
常言道：兴趣是最好的老师。儿时，我追随着兴趣这位老师，懵懂的迈入语文的圣殿。语文有着它独特的魅力，它教导我们与人交流，指导我们辨别真伪，引领我们多角度的体味人生，并让我们在探索中懂得如何待人处事。
语文学习最主要的便是课堂。在学习生活中，我们应在课堂上积极发言，与大家共同交流讨论自己对于文章、事物的看法，这也是梁老师一直所鼓励的。这样的学习方法可以开拓思维，带领大家多方位的考虑问题，对文章对人物有更加清晰深刻的体会。与此同时，它还可以锻炼我们的能力，使我们可以大方自信的发表自己的见解。
其次，课下的巩固复习同样不可或缺。语文是一门语言学科，有许多东西需要定期复习，如字音字形和需要背诵的古诗文。并且初次背诵时就要注意古诗古文的生字，以免最后在古诗词默写方面丢分。
除了课堂上的互动配合，课下的积累阅读也必不可少。课余时，捧起一本名著，圈画其中意蕴深刻的段落仔细回味思考，这可以锻炼我们的独立分析思考的能力，在阅读的过程中，我们还可以学习作者所用的优美词藻，来提高自己的文采。平时生活中，我们也要有意识的.积累一些名人名言，这对我们的写作有很大的好处。
空有积累而不练习也是不可取的。初一时，梁老师便带领我们开始坚持写素材和周记，这使我们的写作能力有了很大的提升。多写可以提高我们的叙事能力，平时如果有相应的写作练习，也可以请老师帮忙给出一些建议，不断完善改进。
另外我认为，语文写作还需要各个方面知识的支撑，这可以使我们在写作过程中言之有物，避免我们的一些描述与论点有悖于科学常识，同时使我们明白某些事物表面下的实质，在文章中直击本质。
目前很多同学在做题时盲目追求所谓的“答题套路”，我个人并不提倡这种方法。语文的阅读题主要考察的是同学们是否真正读懂文章内涵并对其有深刻的理解，如果一味地使用套路，答出来的便都是千篇一律的空话，真正考试时也很难得分。所以我们应踏踏实实地阅读思考文章，细致的揣摩文章的内涵。
语文是我们在日常生活中最重要的交际工具，我们的谈吐举止时时刻刻在体现自身的内在修养，所以学好语文无疑是非常重要的。在未来漫长的学习道路上，我们应在加强课堂学习的同时多复习、多思考、多积累、多实践、不断提高自己的文学素养，同时得到全面发展。
语文感受作文600篇十
1.宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
2.生活如果没有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多几分麻烦和几分快乐，这样能让人受到启发和感悟，也能得到经验和教训，所以生活需要色彩！
3.我活泼的时候像小兔子，画画的时候很安静！妈妈说画画很培养耐心，那么多线条一下子要画出来，安静不下来可不行！
4.阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
5.幸福是什么？这是许多同学要问的问题。
6.心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
7.人的一生是短暂的，在这短暂的一生中，你是否觉得幸福呢？如果没有，请赶快感受一下你身边的幸福吧！
10.享受是幸福。人生不如意事十之八九，谁也无法光着脚板走一辈子坦途。别因长辈的一次批评，朋友的一次误解，亲人的一次责备而消沉，甚至一蹶不振。你要学会宽恕，学会谅解，学会享受生活中的一点一滴，这样你才会感到幸福。因为享受是幸福。
语文感受作文600篇十一
今天我们表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》还加上几个小节目，表演完后，我们一窝风的跑到王校长跟前七嘴八舌的问到：“王校长，我们班表演的怎么样呀？”王校长很快的回答到：“表演的太好了，真的可以得到三个奖了，真是了不起，了不起呀！”还没等王校长的话落音，我们就迫不及待的说：“什么奖呀？什么奖呀？”王校长不紧不慢的说：“第一个是最佳舞姿奖，第二个是最佳创作奖，第三个是最佳表演奖，听了王校长这一翻话，我们班的同学心里乐滋滋的，有点乐的前仰后合，有的乐得眉开眼笑，还有的.乐得合不拢嘴，我们怀这着高兴的心情，回到教室。
我坐在座位上，回想起排练时甚老师在一边指导我们舞蹈时的辛苦，她的声音因为指导我们所以变得很嘶哑，她的脸上渗满了汗珠，她是那么用心的教我们，宁可自己不睡午觉，也要让我们得到更好的成绩。想起刚刚那跳舞之前紧张的气氛，那可是我第一次登台表演呀！我们围成一个圈，都在练自己的动作，轮到我们班表演啦，我们班的同学排着整整齐齐的队伍进去，然后我们都站好了自己要站的位置，最后是何甲林子和张哲原报幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕，只要自己有信心，什么事也办得成。
语文感受作文600篇十二
当简失手打碎石板被惩罚被羞辱时，是海伦的微笑给予了她力量。当简历经磨难晕倒在牧师圣约翰家门前时，是圣约翰和他两个妹妹救了她并且精心照料她。当罗切斯特受伤致残孤独地生活在农场时，是简留在他身边且为他生下一个孩子。
这种种都是患难见真情的具体体现，他们展示了在那个黑暗的社会背景之下人们真诚善良的一面，正是这些美好的力量感染了许多人，也包括我。除此之外，我还发现“真情”可以传递……起初，都是别人给落难的简传递温暖，到了最后温暖由简穿给了落魄的罗切斯特。
日常生活中也常有这样温暖传递的事例。
在上初中前的那个暑假，我为了即将到来的初中生活而奔波于各大补习班，记忆最深的便是那和我一同早到晚归的同学，他生性腼腆，不爱与人交流。补习班的月末小考前，我发觉他很紧张地拿出一支支笔，手颤抖又迅速地按着，但就是没有一支笔看得见笔芯出来，我见他满脸红通通的，手和腿都在不住的抖，莫名觉得有趣，随后从笔袋里掏出一支不常用的自动笔递向他。他瞪圆了眼，看向我：“给，给我的？”。“那不然呢？”我笑了笑。他又支支吾吾地说了声谢谢，虽然很轻但仍落进了我的耳朵。
开学考时他坐在我前面，我也没有很关注，但就在考前的五分钟，我放好考试用具，习惯性摸向左手腕时，发现我的手表竟然落在了家中，我开始慌张了，毕竟我一没了手表就相当于没了时间观念！我到处借手表却屡屡遭拒，最后回到座位上，离开考只剩一分钟了，只能听天由命了……这时，前桌忽然把一块表轻轻地放在我的桌上，我朝他投去感激的目光：“谢谢啦！”毕竟他的手表真的来的很及时。
我相信，温暖可以被传递，无论在过去还是在未来，在书中还是在现实。
语文感受作文600篇十三
大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由。以下是小编带来的感受自然作文，希望对你有帮助。
只有细心的人，才会发现生活中的美丽。人类是感情丰富的动物，我们彼此是需要互相了解与沟通的。自然与人类亦是如此。
周末的一天，我来到家门外的院子里，由于是初夏，气候正处于不炎热也不寒冷的时候，我贪婪的吮吸着这少有的新鲜空气，感觉十分惬意。偶垂下眼，看见在一个嫩绿的三叶草上有一只缓慢爬行的小蜗牛，它那憨态可鞠的样子深深地吸引了我，轻轻蹲下去，再轻轻地捧起它，我决定喂养它一阵子。我拿着它兴奋地回到了家中，我找来一个宽大的盒子，在上面铺了些新鲜的嫩草与绿叶，最后放了一些湿润的泥土，满意地将它防入盒内，每天用鲜桃和嫩叶来喂养，让我感到了无比的骄傲与快乐。有时我也将它放进家中养花的大花盆里，它更是无比的兴奋，一直饶着那簇花转圈。
直到那一天的到来，让我感到了忐忑与不安，无论我将它放进任何地方，它都会不住地往外爬，给它放的食物也不怎麽吃。我看着它，悄悄地流下了眼泪，我什麽都明白，只是不愿面对事实。爸爸抚摩着我的头说：“放生了吧。”尽管语言那样婉转，但却丝毫没有掩饰那种不可抗拒的力量，我伤心地哭了。最终我选择了放生，毕竟动物不属于我们人类呀，它永远是大自然的婴孩。
大自然是怎样的鬼斧神工!还有许多事情让我们无法明白与理解但只要我们的心贴近自然，尝试感受自然，相信一切都会有答案!
蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的苇草随风摇摆。这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。
大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然!
语文感受作文600篇十四
人生总是在得与失之间反复着。
许多事情都是这样的。
几年前，好友去远方求学，我陪他等待在车站，做着最后的告别，头顶那一直都没睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此时的离别应该算是人生种种滋味中最苦的一种吧!因为，一声“再见”之后，就再也无法享受到相聚时的那份微笑了，就再也不能体会到陪伴时的那份温馨了。太多的不能，但是又能怎样，尽管我们依旧不舍，依旧不愿。当车门缓缓拉上之后，不仅仅把我们隔绝了，它也证明了我们的离别。
不可否认，香气的力量是不能忽视的，因为，它早已在我们不经意间统辖了大片的土地。只是你永远都看不见它，但是，只要我们走近一些，依旧可以用知觉感知它的存在，还有浮在心头的美好。
点评：生活中并不是缺少美，而是缺少发现。我们对美好的生活缺少感悟，可作者却抓住了对小时侯抛出的贝壳、朋友的离别等几个小的细节，去感受美好。读来不免令人陷入深思，我们是否同样需要唤醒我们的思绪。语言流畅，内容丰富，语意深刻是最突出的特点。
