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2025年重回母校作文300字(优秀10篇)
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2025年重回母校作文300字(优秀10篇)

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2025年重回母校作文300字(优秀10篇)
    小编:花生十三-公考行测

4.总结是对个人或团队的工作、生活进行评估和总结的过程总结还要注意避免过多的主观感受,要客观地分析和总结所涉及的事物。接下来是一些经过精心挑选的总结范文,希望能够给大家一些灵感。

重回母校作文300字篇一

二十年后,我重新回到了原来的.母校,前去探望我的老师们。

我见到了和蔼可亲的余校长,慈祥的王老师,严厉的杨老师,勤劳的夏老师,还见到了活泼可爱的小朋友们。

小朋友们依然可爱,但是老师却苍老了许多。是呀,年年都会有新的小朋友来学习,而老师却没有换。

我想起了以前语文老师叫我们背诵的古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。还有一句是我终生难忘的:落红不是无情物,化作春泥更花。

想起以前语文老师教我们背诵古诗词的样子,以前数学老师教我们计算的样子,以前英语老师教我们学习单词的样子,以前体育老师带我们在阳光下跑步的样子,以前美术老师教我们画素描的样子,以前音乐老师教我们唱一个音符的样子,以前信息老师教我们学习使用电脑的样子,我想对所有老师说一声:“老师,您们辛苦了!”

学校也有很大的变化。以前学校里老旧的灯全都换成了新的;两个学生共用一个桌子,变成了一个学生各有一张。以前都快要被写烂的黑板也变成了大投影仪……看着学校飞快的进展,我的心里有说不出的高兴。为什么有说不出的高兴呢?当然是因为现在,学生们能够更好地听课了。

正巧今天是正巧今天是教师节。我手里捧着一大束鲜花、小礼物还有巧克力,一碰见以前的老师就会从上面拿下来一些送给他们。

看着一个个慈祥的老师,我心里有说不出的高兴。

感谢您,母校!

重回母校作文300字篇二

穿过空旷的道路走到五层我们到达了六一班的教室。我和我的同学在门口相遇心里不禁一点思念。什么好一次又一次走进了熟悉的教室就被大家称为“小瞳孔仪”通过我们的现场。但是我现在慢了如果这一天到了核心和小学的学生在课堂上不再站在门口三年前我们是。

教室里的一排椅子上的脂肪被一个新的黑板和粉笔和一个书架和一个老师桌子所代替在餐桌前。它仍然有三年前但没有了。课堂上看不到学生们在练习中玩耍从来没有看到老师在黑板前的讲课图。手要看对方的手触但气氛。

去坐在桌上一堆钞票在桌子上的影响。情景情景!这本书的痕迹本身作为家庭作业有一个年轻美丽的心情。我们有作业随着时间的推移。

过去的烟雾像电影一样的场景依稀的设想在眼前。环顾四周所有的教室都充满了艺术感。

再见我们的教室。

我们到楼下的电子钢琴室一个电子钢琴仍然是光明的。几年前我们通常在这里有一个音乐课。在晚上无止境的耳朵转移支付在房间里。我的指尖跳跃的钥匙音乐的优点和缺点在事实上是呼应在每一个饼面心呼应。

永远也听不到美妙的旋律。

太阳阳光照在阳光的照射下阳光依然刺痛我的眼睛指引着我记住时间不见了。

从音乐厅这么快我就从教室里分开了不分的参与。

时间过得真快我们要回家了我不能不舍不得。

摆脱了好的校园三年我一直是第一个三的学生。而边的一个一定的利润保留了一种无法忘记有时让我记得校园。从小学出来的摸到一个不了解情况的那一刻我会呈现一个彻底的变化我不能判断六年小学的风景是清楚的那么长但不自觉地因此只要我们来到了一个终点。我不得不刻下生计或小徒弟和顾先生后来我知道仍然没有。

小学多年不可分割的是同学情谊;要我们去恢复重要的地方解决不开的是学校情结。

夜景灯光中国在晚上校园党蛞蝓覆盖着一层舒适。我应该回家但不长时间离开。下一次不明白什么时候回去看看刚来到校园突然摆脱了。

我只关心在安静和新鲜的德国:重的小学的情况。

我不情愿地在一部分的情况下经常看到的回忆直到校园的角落里消失在我的视线。

重回母校作文300字篇三

九月伊始,教师节如期而至。

如今,站在校门口,没有了一切的疏离,好似我从未离开这里,好似我一直在那里。看着初一初二的他们从校门口成群结队地,说说笑笑地出来,离开,看到清一色熟悉的校服,看到他们脸上洋溢的笑容,就好像时光回溯,那些个不起眼的人儿里也有一个我。

校园里一切都没有什么太大的变化。

跑道没有太多的变化,奔跑着,挥洒汗水的样子也依然历历在目,小树林也没有变,鹅卵石铺成的'小径依然蜿蜒着,树木茂盛的遮掩着。桂树,玉兰在她们所属的季节绽放。一切都是记忆里的模样。

老师见到我们,眼里满是惊喜,不可言表的心情淡化了眼边的皱纹,消散了一天的疲惫。

也许此行最大的遗憾就是没能见到曾经的班主任。说起他来,他就像我的朋友一样。三年来,他一直随性洒脱,不拘一格,没有过分的要求过我们,在我的记忆里,他一直是完美的存在。他朴素,优秀,他是我心中最敬爱的老师,是一处美丽的风景。

谨以此文,感谢初中校园的朗朗书声,感谢初中三年老师的循循善诱。

重回母校作文300字篇四

再一次,我又回到了母校……心中有好多感慨,多么熟悉,多么温馨……点点滴滴都记录着美好的回忆。

为什么?有好几次在心底里问自己“为什么?人总是在失去后才懂得珍惜?”直到今天我才发现从前我百般挑剔的校园竟是那么的美丽和可爱。

和同学一同回来,急着想去看望老师们,来到办公室门前。敲了敲门,哪个熟悉的背影依然一丝不苟地在批改作业。“陈老师。”我和同学们一同叫出口,转过头来,老师满脸的喜悦。看看我们,老师慈祥的笑着慰问道:“都长高了,现在都挺好的吧!”我们点了点头,笑着回应,“老师,您现在是在教一年级吗?”“恩,不好教啊”听着老师的话语,好像又回到从前。看着我们都一个个都长高了,老师脸上也露出了欣慰的笑容。

“我们想去看一看学校。”“是啊,你们也很长时间没有去看了!你们去看看吧!”

好长时间没有来学校了,也有一种陌生的感觉,可更多的还是像家一般的温馨。此时,耳畔又响起了熟悉的下课铃。一群小朋友从教室里涌出,他们的笑声在我的心中久久回荡。仿佛在他们身上我看到了自己的影子。对于我来说,这儿,母校,您就是我的第二个家。

天渐渐暗了,和老师们依依不舍地告了别。看着身后如家一般温馨的母校,好舍不得……舍不得老师,舍不得同学,舍不得在这里的点点滴滴。

为什么,为什么人总是在失去后才懂得珍惜?

别了,母校……。

重回母校作文300字篇五

小学的六年。

艰辛和困难。

当我离开她时。

我才知道她给予我的。

不仅是知识和智慧。

更多的是“爱”和友谊。

我爱你我的母校。

在我的心里她就是我的。

第二个母亲。

她在我的心里留下。

太多的回忆。

我爱你我的母校。

我的母校里缤纷多彩。

我的母校里欢声笑语。

我的母校里书声琅琅。

我爱你我的母校。

我永远记的你。

我的母校。

我永远想着你。

我的母校。

啊!我爱你我的母校。

四川成都双流县棠外附小四年级:王续锦。

重回母校作文300字篇六

“20xx年9月1日,我回到了我的小学。”我在笔记本上写下了这样的一行字。

大学生活还历历在目,中学生活已有些淡忘,而小学的同学和老师的面孔早就模糊不清了。那真是一段被尘封的记忆。我努力回想,可总是想不起来。在来之前,我翻了翻那本同学录。首页写着我们班发生的一些重大事件。

“一年级还是28人的班,六年级就只有23人了。都不知道是怎么转走的。”

“一次数学期中考试,我们玩摩擦起电被抓住,班级险些解散。”

“曾有两件风靡全校的东西:悠悠球和弹球,当时人手一个。”

半个小时过去,我关上了“记忆回放器”,一丝微笑浮上嘴角。我走进校门,却被一台机器拦了下来。“请扫描学生卡。”机器发出了声音。我把卡放入机器。“嗯,若干年前的老版本请稍等。学校有你的记录,请进吧。”

这时,我突然感到脚下有点震动。往外一看,教学楼竟然分成了两半。中间是若干个大玻璃球,每个里面都有一张床。“午睡时间到了,学生们就在这里睡觉。”校长解释到。

半夜,12点。我在家中。面前是打开的笔记本,上面写了些零散的'字。

“学校变了。二十层的教室,教室由原来的蝴蝶形变成了圆形操场没了,花草也没了,到处是灰色的课桌很先进,插入学生卡就会出现一本模拟的书学生面无表情,他们每天做10套习题,应试教育全面升级了那单间的墙壁是一层心灵的阻隔,学生们没有朋友,甚至没有‘同学’。他们的条件是先进的,学习是好的,可他们的心灵世界是空虚的”

写到这儿,我睡着了。梦中,我又和小学同学们坐在了一起。

文档为doc格式。

重回母校作文300字篇七

二十年后的某一天里,我突然心血来潮,想重回故里,去看一看我的母校——福建南平水东学校。于是,我便乘坐着微光速飞行器来到了校门口。

哇,眼前这个两旁绿树成荫,道路宽敞的马路,真的是我母校的校门口吗?这幅景象跟二十年前的景象真是截然不同,我带着疑惑不解的心情跨进了校门。

踏进了校门,眼前的景象更让我大吃一惊,虽说二十年前我的母校已经是被誉为绿色校园的,可此时,我的母校可堪称花的世界,你看,两排的竹林从校门口一直延伸到教学楼,在竹林一边的花坛里百花盛开,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一边的竹林里,有一只克隆出来的小熊猫在地上滚来滚去,十分的可爱。

走进教学楼来到教室,你会听到学生们朗朗的读书声和动听的歌声,你会发现教室里墙的亮度,是可以根据天气的变化来随时调节的,使教室里的光线变得柔和,有利于保护学生的视力。课桌上每位学生都拥有一台电脑,同学们通过网络教学来学习知识并可以马上完成当天的作业。

这就是我阔别已久的母校,它是高科技的产物,我相信,只要我们不懈的努力,母校的明天一定会更加美好。

重回母校作文300字篇八

时光如梭,眼就到了2033年,此时的学校如仙境一般。

当你走进校门,展现在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教学楼。这种塑料比钢材还要结实,而重量却只有泡沫那样轻。这种房子,在房屋工厂制造成型后,运到施工现场,经过几个机器人简单组装后,塑料房子便诞生了。

如果你观察得很仔细,准会发出疑问:“怎么没有操场呢?”请您不必为此担心,为了节省占地面积,设计师把操场设计在地下了。下课后,自动升降机会把你带入地下操场。操场四周装着以太阳能为能源的发光板,照得整个操场有如白昼一样,一点儿也不会影响学生做运动。

走进教室,你首先看到的是可以随着环境而改变的墙壁:下课时,墙壁变成了绿色,绿色可以缓解大脑;上课时,墙壁又变成了蓝色,蓝色可以缓解紧张情绪;要是教室光线不好,它又变成白色,让教室变得亮堂堂的。

在教室前方墙壁正中,有一个不大不小的显示屏,那就是黑板。老师在电脑里输入程序,黑板上便会显示出教学内容。只要按一下键,字迹便会消失,再也没有粉笔灰的污染了。

那一盘盘整齐的课桌,里面有装有“电脑键盘”和“自动监视器”。上课时,同学们可用电脑和老师对话;考试时,如果有人作弊,课桌便会亮红灯警告。你要担心,别为反规则哟!此时,学生上学,不再分区划片。因为学校有接送学生的地铁,地铁一非一般的速度行驶,这样,你就是住得再远,哪怕是千里之外的地方也没关系,用不了几分钟就能到达学校。

同学们,未来的学校是美好的,让我们为这天的早日到来而刻苦钻研,勇于探索吧!相信,在不久的将来,我的想象一定会成为现实的!

重回母校作文300字篇九

“20xx年9月1日,我回到了我的小学。”我在笔记本上写下了这样的一行字。

大学生活还历历在目,中学生活已有些淡忘,而小学的同学和老师的面孔早就模糊不清了。那真是一段被尘封的记忆。我努力回想,可总是想不起来。在来之前,我翻了翻那本同学录。首页写着我们班发生的一些重大事件。

“一年级还是28人的班,六年级就只有23人了。都不知道是怎么转走的。”

“一次数学期中考试,我们玩摩擦起电被抓住,班级险些解散。”

“曾有两件风靡全校的东西:悠悠球和弹球,当时人手一个。”

半个小时过去,我关上了“记忆回放器”,一丝微笑浮上嘴角。我走进校门,却被一台机器拦了下来。“请扫描学生卡。”机器发出了声音。我把卡放入机器。“嗯,若干年前的老版本请稍等。学校有你的记录,请进吧。”

这时,我突然感到脚下有点震动。往外一看,教学楼竟然分成了两半。中间是若干个大玻璃球,每个里面都有一张床。“午睡时间到了,学生们就在这里睡觉。”校长解释到。

半夜,12点。我在家中。面前是打开的笔记本,上面写了些零散的字。

“学校变了。二十层的教室,教室由原来的蝴蝶形变成了圆形操场没了,花草也没了,到处是灰色的课桌很先进,插入学生卡就会出现一本模拟的书学生面无表情,他们每天做10套习题,应试教育全面升级了那单间的墙壁是一层心灵的阻隔,学生们没有朋友,甚至没有‘同学’。他们的条件是先进的,学习是好的,可他们的心灵世界是空虚的”

写到这儿,我睡着了。梦中,我又和小学同学们坐在了一起。

重回母校作文300字篇十

九月伊始,教师节如期而至。

三年前,怀着憧憬和陌生来到那里,干净的墙壁冷冷冰冰,没有熟悉的同学和老师也有些令人生畏。

如今,站在校门口,没有了一切的疏离,好似我从未离开这里,好似我一直在那里。看着初一初二的他们从校门口成群结队地,说说笑笑地出来,离开,看到清一色熟悉的校服,看到他们脸上洋溢的笑容,就好像时光回溯,那些个不起眼的人儿里也有一个我。

在登记本上写上自己的名字后,才走进这个记忆里的地方。曾经的我却仅凭一条校服就可以出入。

校园里一切都没有什么太大的变化。

教学楼似乎重新刷过了油漆,脑海里的浮现出在这个教学楼的第二层第二个教室里,坐着的我们,相伴三年的朋友。老师在黑板上写下的每一个汉字,每一个数字,每一个单词,都是我们成长的印记,也是他们青春的模样。不得不承认,真的如很多青春文学里所写的那样——当时我们最不喜欢的地方,却是现在最回不去的。那里,承载了我们最好的记忆,最美的三年——嬉戏,欢笑,学习,思考。

跑道没有太多的变化,奔跑着,挥洒汗水的样子也依然历历在目,小树林也没有变,鹅卵石铺成的小径依然蜿蜒着,树木茂盛的遮掩着。桂树,玉兰在她们所属的季节绽放。一切都是记忆里的模样。

任教过的老师分散在各个年级,各个班级,我们却一个个把他们找了出来。有的我们跑到行政楼,有的我们跑到教学楼,甚至在校门拦下来语文老师回家的路。长大了,却也改不了的冲撞。

老师见到我们,眼里满是惊喜,不可言表的心情淡化了眼边的皱纹,消散了一天的疲惫。

时光荏苒,如白驹过隙,世间万物难以亘古不变。而我们,也在不知不觉地就变成了老师眼中的上一届,或优秀,或顽劣。

也许此行最大的遗憾就是没能见到曾经的班主任。说起他来,他就像我的朋友一样。三年来,他一直随性洒脱,不拘一格,没有过分的要求过我们,在我的记忆里,他一直是完美的存在。他朴素,优秀,他是我心中最敬爱的老师,是一处美丽的风景。

愿时光善待我的恩师,愿时光不在他们的脸上留下什么痕迹,愿他们桃李天下,愿他们青春永驻。

谨以此文,感谢初中校园的朗朗书声,感谢初中三年老师的循循善诱。

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