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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学作文辅导课篇一
因为今天我们终于迎来了五年级时的第一次野火饭。虽然前几天我在家里刚和人一起烧过野火饭，可是这一次和那一次不同，这是和同学们一起烧，我想两者是完全不能相比的。
今天因为要烧野火饭，所以我和同学们都早早来到了学校。你看到我们的样子就会知道我们这么高兴了。我们拿着野炊需要的物品兴冲冲地往学校走去。路上碰到后老远就打着招呼，还要让对方看看自己带的东西，炫耀一下自己的东西好。同时，大声而又兴奋地说着下午怎么烧野火饭的事情。
因为今天还有老师要来借班上课，所以我们把带来的物品全部放到办公室里面去了。
今天中午天气比较热，已经超过了30度，但是大家没有顾及到。我们跟着老师顶着烈日来到野外搭灶头。那里更加热，我们还是起劲地拾来旧砖头搭灶。这时，女同学留在教室里做准备工作。她们负责淘米、切肉、剥豆……
这淘米看起来非常简单，但是做起来却麻烦了。我们先去办公室拿来脸盆，然后把米放在脸盆里拿到水龙头下面放水。由于人多水龙头少，大家只好排队淘米。淘米的人一边在淘米，一边在谈天，声音还比较响，好象来了一群小鸟一样叽叽喳喳地叫个不停。终于轮到我们淘米了。我也把米放在脸盆里，放上水，用手一搅拌，那水就变成乳白色的“牛奶”。我叫姚青端起脸盆一边慢慢倾斜，自己用手当住水流，堵住米，让水慢慢流出，让米留在脸盆里面。等到水放净了，我又打开水龙头放上清水，然后再用手搅拌。接着，我再把水放掉，再换上清水，直到放进去的清水不再变换颜色为止。中午的准备工作做完了，我们就休息一下准备上课。
到了下午第二节课一下课，我们就冲向办公室，拿了东西来到野外。那了那里，我们把锅子放在灶头上。然后，有人用打火机点着报纸，引着软柴，再放上硬柴。烧了一会儿，我把香肠、咸肉、豌豆、笋和米放了进去。由于东西多了，放进去的东西都快把锅子给撑破了。老师对我说：“你们的东西放得太多了这样不容易把饭烧好，你们还是拿出一些再烧。要舍得扔，才能够有所得，才能够把饭烧好。”这时同学们纷纷议论起来，有的还发起了牢骚怪到了我的头上。我想我又没有叫你们带这么多呀！后来，我们把饭烧好了，又让它焖了十五分钟。然后，我们抬着锅子到教室里去了。
来到教室，我们每个人都盛了两碗饭吃，比平时吃得要多了一倍以上。我们高兴地吃着自己亲手烧的饭，觉得特别好吃。就是吃到焦的也觉得是香的；咸一点的，觉得有味：淡一点的认为正好，总之一句话，因为这是我们用汗水换来的，所以要特别好吃，没有什么东西能够比得上！
小学作文辅导课篇二
小学六年的时间稍纵即逝，在这六年里，我们一起努力过、收获过，一起快乐过、流泪过。回忆这些日子，毎一点一滴的回忆碎片都犹如珍珠般，珍贵无比。
难忘我们的欢声笑语。记得一天中午，如同往常，我正和班长坐在一起吃饭，这时，跑来两个男生，对着班长反复地叫：“张豆豆呀豆豆张……”（班子的脸上长了小痘点），班长看到这两个男生这样给她开玩笑，就大声地质问道：“你们开玩笑有点技术含量没？”，两个男生看班长有些不高兴了，就停止了逗笑，默默回到了自己的座位。过了一会，那两位男生，又跑了回来，并且毎人手里拿着一张写着字的纸，一个男生指着纸上的写的字笑着对班长说：“你看我是技术”，另一个男生也同样地笑着说：“我是含量”，接着两人又同声地说：“我俩是技术含量……”。看到两位男生的这般逗趣，我们一起都开心的笑了，那一刻，我们真的很快乐！我好怀念我们的天真顽皮，怀念我们充满欢声笑语的时光，我将永远把它留在记忆里。
难忘我们一起流过的泪水。记得那是一个骄阳似火的下午，我们为了争夺会操比赛第一名，一起努力，一起流汗，又一起流泪……。在去年的军训中，负责训练我们的是穿着一身整齐军装的刘教官，他个子不高，精神饱满，在训练中，他始终以“做什么都要争第一”的标准要求我们，同时，我们也被刘教官勇于争取荣誉的精神所感染，全班同学像换了一个人似的，训练积极，呼号响亮，都努力为夺得会操表演的第一刻苦训练……。会操的时间到了，我们全班同学都做出了最大努力，把刘教官交给我们的队列动作，以最好的风貌和姿态展示给了大家，可是当我们听到第一名是其它班时，我们都失望极了，泪水都禁不住夺眶而出，任全部的努力都化作泪水，不甘地流着……。
六年来的往事很多、很多，在我心中早已深深的珍藏，它就像一本图册，一页一页地记叙着我们的往事，令人难忘和向往……。
再见，亲爱的母校，我们将永远感谢您，感谢您将我们从懵懵懂懂的小孩培育成了有知识、懂事理的大孩子；谢谢您像摇篮一样呵护我们茁壮成长；谢谢您用家一样的温暖给我们幸福和自豪！
再见，敬爱的老师，我们将永远感谢您，您就像我们的母亲一样，抚育我们成长，教我们学知识、学礼貌、学做人；您如同春蚕，无私的奉献着，您如同守夜的明灯，启蒙我们幼小的心灵，一起朝着光明的方向努力前行。
再见，亲爱的同学，我们六年来一起学习的时光，真的令人难忘，让我们带着理想奔向未来，未来就像天空中的云彩，美丽而又飘忽，而我们从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐希望的旅程，未来是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段难以忘怀的学习经历。希望以后我们都带着老师的关怀嘱托、母校的殷切希望，努力学习，顽强拼搏，取得骄人的成绩和成功，为我们的老师、母校增光添彩！到那时，我们再相逢、相庆！
小学作文辅导课篇三
花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。——题记
在那里，一个荒凉的地方，没有花，也没有草，只有一块块贫瘠的土地，谁也不愿意在哪里开花，直到有一天……
传说，每个生命来到之前，都是一个小星星，在生命来到之前，要先叫天使带它们去看看，选好地方，在那里生根发芽——小甜甜，就是其中一个。
天使带他们飞呀飞，飞过森林，那里植物茂密，绿树成荫，风吹树叶，发出“沙沙”的声音。小种子可可说：“我愿意在这里安家。”其他五个小种子说：“我们要再看看，再看看。”
天使带他们继续飞，飞过草原，那里天高云淡，绵羊成群，不时听见绵羊的“咩咩”声，小种子莉莉说：“我愿意在这里安家。”其他四个小种子说：“我们要再看看，再看看。”
天使继续飞，飞过池塘，“那里一江春水绿如蓝”，荷花“出淤泥而不染”，还有“嘎嘎”叫的鸭子，带着小鸭子们游泳。小种子欣欣说：“我愿意在这里安家。”其他三个小种子说：“我们要再看看，再看看。”
飞过农田，那里生长着小麦庄稼，一个稻草人在田里，好像在想什么，偶尔有小鸟飞过，“喳喳”的叫。小种子咪咪说：“我愿意在这里安家。”其他两个小种子说：“我们要再看看，再看看。”
飞过城市，那里有公共车，小轿车的“嘀嘀”声，有去卖菜的市民，有去上班的工作人员，有小孩子的欢笑声。小种子琳琳说：“我愿意在这里安家。”
只剩下甜甜了，天使带它到了那儿——那个荒凉的地方，没有花，也没有草，只有一块块贫瘠的土地，谁也不愿意在哪里开花的地方。天使说：“你要在这吗?”
甜甜看了看，想：那里的土地需要我的帮助，要开花，要长草，不要做一块块贫瘠的土地，我有这个能力，我就要去。所以，它说：“我愿意。”天使就带它去了。
甜甜在这贫瘠的土地上开花，结果，终于成了一片花园，人们生存的地方。花儿们一边开花，一边想：我们有这个责任，要在这土地上开花，我们就一定要开，让花儿朵朵开!
花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?——后记
点评：“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
小学作文辅导课篇四
当我迎着你的目光，看着天外那一点一点的流星时，我想起你的娇颜；当我目空一切肆意妄为时，我感觉你的心在滴血；当我无尽徘徊不知生为何死未果时，我的世界里却听见了你的呼声！
你就像那天上的月亮，就像那遥远的村庄里那个水灵灵的女孩，遥望着你，我看到了时空的尽头，那是一片光华氤氲的仙之境。在那里我看见。
仿佛那个曾经在我心中无比空茫的世界也在一瞬间变得亮堂起来。这是你吗？——我问自己，可是我却明明知道，这是的，真的是，但是我……却真的难以开口！！
那一刻我就像在荒野中奔跑的野人，没有意识没有感动没有那人间所有的一切情感，我的眼睛却是一片空茫茫的，总感觉失去了某样我最心爱的东西。那是什么，为什么我会如此的依恋？？我心中狂呼，但是我仍然没有找到答案，因为那时，我只听见我的心跳声，噗通、噗通噗通的，渐渐紊乱起来。
很奇怪，我明明知道那是什么，可是我却看不到摸不着。她——真的存在吗？？
是的，我的心碎了，因为我发现我离她越来越远，而我们却似乎存在着某个牵绊，离开，然后重聚，再然后离开，再重聚，就好像这一切都是，命中注定。
注定我，永远也离不开那个曾经我多么希冀多么渴盼的她！
那一刻，我仿佛看见，一个充满青春充满幻想充满悸动的少年，他满怀着无比伟大的理想和无坚不摧的信心，坚定的，似乎没有一丝后悔意愿的，踏上了那个他一直梦寐以求的那个闪着璀璨的光华的世界；那一刻，在我的眼中尽管你是温馨的，你是温柔体贴的，你是母性的，但是我却觉得你是平凡的，庸庸碌碌的，那个不是我所追求的结果！
我后悔那一刻没有紧紧的拥抱你，没有将你留在我的心中！
我，走了，离开了你的怀抱，你开了你的视线，去了一个很遥远的地方。那个地方里似乎有着某样东西在吸引着我，我无法定下我的步伐。那一刻，你看着我的残影，却只是慈善的笑了笑。那一刻我不知道，你那催然一笑，仿佛世界都开满了鲜花，都充满了绿意。
可是到头来，我没有找到那个曾经梦想过一百遍的世界，没有找到我所憧憬的大千世界，没有寻觅到那个让人无限憧憬的圣地，我看到了那个满是诱惑之色满是不平和鲜血的世界，我才知道现实是多么的残酷。那个世界里从来就没有我所想象的那般干净那般纯洁。这时我才发现，我，错了！
错得多么的离谱啊！
此刻我才知道，其实，你才是我心中的那个最完美的存在。尽管实质上你显得那般丑陋。岁月斑驳了你的身影，风雨侵蚀了你的娇颜，你在时间的缝隙中慢慢的老去，而我。
我，成长了！可是那无法阻挡的成长却是我一生都不愿意面对的。
我，真的很惭愧！！我多想对着你忏悔，可是现在我才发现，这已经不可能了。
小学作文辅导课篇五
猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。
猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。
猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
小学作文辅导课篇六
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少，我这半学期的`表现都会在这里展现。
这半年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
小学作文辅导课篇七
国有国法，家有家规。一部完善的宪法可以让一个国家的社会和谐，社会和谐了国家才会稳定富强。同样一个家庭优良的家风可以让一个家庭和谐，家庭和谐了，每个人的身心才会和谐，生活才会幸福。
我们家在孩子还上小学时就制定了严格的家规：
1、作业必须按时独立完成。
2、每天必须弹两个小时的琴。
3、绝不能无理取闹。
4、全家共同学习弟子规。因为孩子还小，你规定的太多她也记不住，反而会引起好的反感，所以只要她做到这四点就可以了。我们把家规贴在客厅最醒目的位置。每当孩子犯错或是不遵守家规时，就让她自己反思，或是我们给她解说，她也自然的被里面的内容和图片深深吸引。我们觉得这种遵守天地大道和人类天性的至善的教育，尽早的启发迷失的心灵，尤其是要大人、孩子来一起学习才见效果，大人是孩子的榜样，孩子错误的根源在大人没有教好，没有教好的原因，根本在自己没有做到，学好《弟子规》就是我们全家家规中的重中之重。
一人家庭制定了严格的家规做为基石还不够，还必须有警示的家训做为支柱。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。孝顺父母，尊敬长辈。好读书，读好书。这些家训也是我们全家必须共同遵守的。
记得孩子小时候老是喜欢摘公园里的花朵，我就告诉她，你应该让她呆在自己的家里，让它在它的家里开放，要是让你离开自己的父母，你也肯定会很伤心的。这样跟她说过几次后她就再也没有采摘过花朵了。我们还教导她，在路上碰到了乞讨的人，就把你的零钱和食物送给他。虽然你只出了绵薄之力，但却可以带给他温暖。孩子的本性纯朴善良，大人教她做次数多人她就会形成一种习惯，好习惯就形成了好品格。
孝顺父母，尊敬长辈。这条家训也是我们全家共同遵守的。一个人如果连自己的父母都不闻不问的话，你就可以想象他是一个怎样的人。他在社会上也不会被人尊重。我们全家都对电视里报道的那些把年迈的父母抛弃、置之不理的人深恶痛绝，这些人从小肯定是没有一个好的家教，他们没有严格的家规、家训价值观全混乱了，他们没有了标准，所以就丧失了人格。
孩子从小必须培养她爱读书、读好书的习惯。圣贤经典的教导和自然规律，是一不是二，所以才会千古不朽，才被世世代代奉为生存下去的标准。你希望自己的孩子过幸福美满的人生，必须回到圣贤教导这一条路上来，别无他路可走。只有学习经典，才能真实受益。三条家训陪伴着我们全家共同成长。
一个家庭继承了优秀的家规和家训，就树立了这个家庭端正的家风，家风中就会传递着正能量。优良的家风使家庭中的每个人身心合谐，身心合谐家庭就合谐，家庭合谐社会就合谐，社会合谐世界就合谐。
小学作文辅导课篇八
车无辗而不行，人无信而不立。
欧耶，我考了100分。在教室里，我兴奋地大叫着手舞足蹈起来。当你看到这种情形时可能会认为我是在炫耀。朋友，你错了。虽然只是一次普通的小测试，但是在我心中却有一种说不出的感受。因为我考了100分，这个100分=98分+诚信。你想听这个故事吗？就让我为你细细道来。
那是一个不同寻常的下午，因为班里前天进行了一次小测试，今天下午要分发试卷，下午第2节上课时，同学们有的坐在位子上腿直发抖，有的在双手合十为自己能考100而祈祷，我也好例不外。心里似小鹿乱撞坐卧不安。
同学们议论的十分激烈时，老师抱着卷子，走进教室。此时同学们迅速静音。等待老师发卷子，老师似乎明白了同学们的心思，上前几步走向讲台，把沉重的卷子放在那高高的讲桌上，趁此机会，坐在前排的几名同学把目光扫向试卷，而我的心开始心跳加速，时刻关注着老师的眼神。我那紧张而又忐忑的心一下子放了下来，因为我发现老师的脸上泛着兴奋地神情。我断定这次小测试同学们都考得不错，至少平均90分。
果然不出我所料，老师用高八度的声调讲：同学们这次考得不错，90分以上的占到了百分之八十，100分的仅有一个，大家一定想不到他是谁。老师的话音刚落那些男生骄傲的说：一定是数学王子傅奕良啦！
一向麻辣的女生也毫不示弱地大叫：一定是数学公主王海涵吧！·······就在大家争论不休的时候，老师幽默的说：不对，不对，这次的100分是刘行同学。呀，是刘行同学。大家羡慕的说。老师提高了嗓音：没错，大家为刘行同学鼓掌。啪啪啪·····在同学们的掌声中，我迈着强健有力的步伐领下了老师手中的圣旨般的试卷。
然后自豪而又略带骄傲的昂首挺胸，自信满满的走下讲台。同桌也似迎接凯旋归来的勇士，一边拥抱一边自豪地说：哈哈，全班仅有一个100分，那就是我的同桌。我也兴奋地大叫起来：欧耶！我考了100分！拿着写着鲜红100分的试卷，我内心感叹：一分耕耘，一分收获。这个100分可是来之不易呀，以后我会继续加油，再接再厉的。
一边审视着自己试卷上的每一道题，咦，这道题不对吧，我赶紧和同桌对比了一下。我们答案一模一样，他的错了，我的对了。我想：肯定是老师改错了。同桌看了说：别出声，要不然，你会失去全班唯一的冠军宝座，多难得呀。不行，自古以来都是人无信而不立，作为小学生更应该讲究诚信。我不听同桌的苦口婆心，一只手拿着试卷，另一只手指着那道题，
对老师说：老师，这道题是不是我做错了······我没有考100分。老师仔细看看那道题，坚定地说：你就是100分，这道题的确是错了，应该扣2分，但是，你的诚实又为你加了2分。教室里又一次响起了掌声，室外的小草也在点头。好似在为我行为点赞。
这件事，让我品尝到了诚信的味道，今后我会更加努力的。
小学作文辅导课篇九
你，还在记录吗?
不夸张的说，沉思了片刻。从前，只不过是习惯和文字相伴，它像是你冬天的棉衣、秋天的落叶、夏日的凉风、春日的万物复苏。所到之处，开满鲜花，如此鲜艳。
……
自己都不知道这两个自然段写了些什么，只是随着感觉而记录，手指只不过负责轻轻敲击的任务。呵呵，从什么时候开始，就无师自通的学会了与文字“相濡以沫”呢?郭敬明在小说里写道:我像个老妇人在修补着多年前的嫁衣。的确，缝缝补补中总能看到那些你再也回不去的时光、那些再也写不出的情绪。
多久没打理过这有些寂静的小窝了，记不清了。只是每天默默的记录着，写着些什么，然后与亲爱的你们分享——我沉浸在这份知心的相交中，也不止一次的在心底为之努力着，多少时光之前，我还望着校讯通排行榜望尘莫及，我对着那些崇拜的同龄或是写作手法变幻莫测的你们而感叹着，期待着，有一天，和你们一样。
惊喜，是惊讶与喜悦混合而成的香槟，入口即化、芳香四溢。
现在，确切的说是在上一秒。无意中将目光停驻在博客相片下，女孩笑颜下的数字。我未曾想过的幸福感从天而降，明明记得还是三百余篇的记忆，何时就朝着六百天奔走了呢?一拍脑袋，恍然大悟——夏天即将结束，我的文字之旅也随之而流走着呀。
不觉中，已是耕耘了584种心情。一篇篇的读，夜的宁静让心也变得恬淡，不时的笑笑。笑自己用错词语时还引以为傲;笑自己将错别字赫然放在版面上面对博友们的纠错不禁羞红了脸颊……笑着笑着，殊不知泪水模糊了面颊。没由来的感伤，没由来的情绪。老舍说的养花的乐趣，放在这种喜极而泣中又有何不可呢?
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
我梦里也时常光顾的小家呦，我悉心浇灌着的花园。那么又一个问题扑面而来:现在，算是收获吗?一遍遍的默念，一遍遍的问自己。得到的答案统一却不是绝对的，我回答不是。坚定而有力。我想说的不过是这个，漫长且需要一生去兑现的诺言。很显然，那些略带青涩的文字比不上大家名作的一星半点，但我仍努力着，为了完成哪怕是冰山一角，而奋力拼搏着。
无数次的设想几十年、或是几年过后，我能依旧坚持着文字、能依旧延续着梦想。我可以骄傲着说，一个青春如此度过，似乎是看到了成功在远方，我在眺望。
春去秋来，迎接着万世的苍凉与暖春的鲜花盛放。我的希望很小，只是静静的守候这一片天堂。播种了梦想、在起航，任世间风景千万种，独许这唯一的绚烂。
灿烂到辉煌的风景，你是我的风景。
小学作文辅导课篇十
这天，我正在写文章，突然告诉妈妈一个神秘的计划：
“我要长篇大论地写作了，要把这篇文章写得像你的博士论文那么长。”
妈妈一愣，哈哈大笑起来：“你以为你是李白呀？”
我说：“对呀！”
“你以为你是杜甫呀？”
我说：“没错。”
“你以为你是郭沫若呀？”
我说：“就是呀。”
妈妈转过头白了我一眼，又仰头大笑起来：“哈哈，这还了得，诗仙下凡了，诗圣复活了，郭老再现了，我们家新一代文豪要降临了。”
“有什么好笑，本来就是嘛！”我不服气地想。
这时我随手拿着的一本“名人名言三百则”，正好翻到茅盾这一页，我止不住大笑起来：“啊，居然还有人叫茅盾，不可思议！不可思议！！”
“肯定是小时候因为一点小事就和兄弟们打架，所以妈妈给他起了这个名字。”我继续推测着。
“嘿嘿！”妈妈冷笑了两声。
我好奇的问：“你笑什么？是不是我的推测很有道理呀？”
妈妈止住笑，慢条斯理地对我说：“我在笑你那么幼小无知，人家茅盾可是个大作家。”
“都是他的名字起得那么怪！”我说。
“这算什么，还有人叫冰心呢？”妈妈说。
“冰心？心都结冰了，还怎么活呢？”
“冰心可是大名鼎鼎的儿童文学家。”妈妈说。“不足为怪，还有人叫恨水呢？”
妈妈话音刚落，我大呵一声说道：“他肯定不会游泳了，要不就是看到谁被淹死过，所以特别讨厌水，对吗？”
“不是的。每个人的名字都有一段故事呢。”妈妈说。
说的这里，我突然想：“对呀，我的名字不也有很多故事呀”。我有三个笔名，其中自有原因。
第一个笔名是打印机。我们家有台打印机，已经旧了，工作时需要妈妈看着。我呢？做作业时也希望妈妈在身边，就像我家的打印机一样，就得名打印机宝宝。
第二个笔名是孙悟空。我在家里总是跳来蹦去，一会儿也停不住，在“家话西游”里就是鼎鼎大名的孙悟空。
第三个笔名是主席。这个名字由来于20xx年3月，正值两会期间，国家选举出新一届领导集体。我们家也推选出一个领导班子。这件事由我发起，并且我能说会道，伶牙俐齿，善于组织和主持活动，所以我就来出任家庭主席。
说了大半天笔名，该说说我的真名了。我姓李叫杜若，乳名莲莲。“杜若”是一种美丽的莲，又叫“杜莲”。自古以来，人们用它形容少女的美丽。楚辞-屈原-九歌-湘君：“采芳洲兮杜若，将之遗兮湘女”，所以我的小名又叫做“莲莲”。“李杜若”同时又代表“若‘李杜’”，爸爸、妈妈想以此表达对“大李杜”（李白、杜甫）和“小李杜”（李商隐、杜牧）的尊敬和怀念，也希望我日后像他们那样有文采。我可得努力呀！
小学作文辅导课篇十一
生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种透视的美。
美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。
倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛，那么欣赏人间真情，则需要有细腻的情感。在高速发达的现代社会，大多因生计而疲于奔波，身边的零散琐碎的事情往往被忽略了，渐渐地把日子过得淡然无味，一头雾水，不知道生活到底为了什么？“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下荫蔽？”，作家冰心的细腻由此可见一斑，这应该是她最真挚情感的表白。细腻的情感燃烧时，身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的。此时的生活还会索然无味么。
常常感动于亲情的温暖，感动于朋友间情谊的真挚，可当有人溺水时，岸上的人或许大声呼救，或许焦急万分，但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人，这是一种真诚无畏的美。人在落魄时，萎靡不振，孤独无助，那个能助你排忧解难的人，恰似明月的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田，登时那种诚挚而热心的美会感动你一生。具有先天缺陷的人，常常感动生活的苦涩，上苍的不公正，那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的人总是叫人敬佩，这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘。
身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂，不经意中大多放弃了，长时间的漠然必然麻木不仁，也就无从谈起美的存在。
欣赏美其实很简单，如果你对内在世界的美丽漠不关心，那你无论如何也看不见外在世界的美丽。摈弃掉偏见和固执，一种前所未有的美就呈现在你眼前了，因为美就在你的心中。找到心中的美，生活中处处都能找到美。
美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。
生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
小学作文辅导课篇十二
南方人过年，其实都差不多。由于是最传统最盛大的一个节日，风俗也是特别的多，以致于人们常常在除夕那天从早忙到晚，甚至在除夕前几天就开始准备了。一大早，一定是要大扫除的，大人们说，是要把一年的晦气扫去。接着，就开始准备年夜饭了，杀鸡是少不了的，吃鱼更是规定好了的，总之，一定是丰盛的一顿。下午，大人们会领着孩子去理发，不知道是为什么，反正是风俗。到了晚饭前和零点，是要放炮了。南宁今年才解禁，家乡是可以放的。但我们并不感兴趣，小孩子晚上，总要去放烟花。大人们多少都会买一些。
烟花的种类其实是会很多的。平时我们看到的只是一种，准确的说，那叫焰火。另外，还有各种各样的，大多数，都有一根引线，但是，会做成各式的样子，如飞机，汽车，乌龟，还有些，貌似炮筒的样子。而不同的烟花，点了之后喷的样式，颜色也是不同的。有一种，是孩子们特别喜爱的，它没有引线，需要用火来点燃。它是一条条的，可以燃烧的部分被一层黄色和红色的纸包住，顶部是一卷黄色的薄纸，点燃它，烧到火药，就可以放出火花了。晚上，拿着它在空中舞动，会有一条长长的尾巴，所以，可以在空中画出自己想画的图案。因为放出的火花划过是一条银色，所以有的大人将它称做“银条”。
小时候，家里人会弄来许多烟花，每年都会有一两大箱，所以我总能过一把瘾。
吃完年夜饭，就要去放烟花了。八九点天早就黑了，正适合观看烟花。放烟花必定是在楼顶的天台上。因为地方大，人少，也适合欣赏较大型的烟花。
首先，是轮不到孩子们的，大人们总要先放。他们放的必定是几十发的那种，大的，甚至有上百发。一声声爆竹声，一片片焰火，在空中如同绽开的七彩的花，一朵有一朵。小时是觉得无聊，实际上是急着放属于自己的烟花，长大了才觉得，其实是很美的。
大人们放完后很快就走了，谁知道他们干嘛去了，除夕夜还有什么风俗吗？管他呢！终于轮到孩子们了。
我们总挑最大的，最有趣的，太响的是不敢放的，小心翼翼的拿着烟花放到地上，手中拿着一根香火，慢慢地伸手去点那长长的引线。“吱”的一声，点燃了，手立刻缩了回来，站起身，迅速的往回跑，头也不回，回到人群中，才敢转回头看。谁知道，引线还没燃完呢！
我们会放到很久，大人们叫了才会回去。一些调皮的，不过瘾，把那些放过的烟花堆在一起，用火来烧，看似无聊，但孩子们是觉得很有趣的。
有好几年没放烟花了，不是没有，而是不感兴趣了。回想起小时候除夕的烟花，还是觉得挺有趣的。
