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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学校的管理团队介绍篇一
什么样的营销团队，就会有什么样的销售业绩。高绩效的团队，才会有高绩效的业绩。高效团队的建设必须在一套基本有效的制度下，强调成员在团队中的价值，最大限度地发挥团队成员的积极性和创造性，强化团队成员的集体荣誉感，使整个团队不是“你”、“我”，而是“我们”。
１、个人长期利益与企业长期利益相结合原则；
２、个人收益与企业价值增长相联系原则；
３、个人与企业风险共担原则；
４、激励与约束相对称原则；
５、个人激励与团队激励相结合原则。
１、年度绩效奖金；
２、年度股权奖励，三年经营期满兑现。
１、收入构成：基本工资＋年度绩效奖金＋激励股权；
（举例：在完成董事会下达的经营指标情况下，设定总经理的年度总收入为４０万元，则其月度基本工资为０.５万元，年度绩效奖金为１２万元，激励股权为２２万股）
２、年度绩效奖金标准的设定：
方法一：按照年度所实现利润的１０－２０％计提年度绩效奖金；
方法二：按照行业水平、集团薪资体系、本企业规模等设定固定年度绩效奖金的额度，根据考核计发。
原则上，主张第一年先行实行固定年度绩效奖金，自第二年起实行利润计提年度绩效奖金；先行实行高比例利润计提年度绩效奖金，随着企业发展逐渐递减年度绩效奖金计提比例。
五、年度计提利润的分配
１、销售额指标；
２、利润指标。
１、每三年经营期为一个激励期；
２、两项指标三年动态持续考核；
３、三年激励期年度激励主题：
第一年度：以提升利润指标（减亏）为前提，整合市场资源、提升销售；
第二年度：加速提升市场份额，保证利润实现；
第三年度：销售放量，利润显著提升。
二）年度绩效奖金考核办法：
1、两项项指标均采用百分制；
2、项目得分＝项目指标完成比例×项目权重比例；
3、总分为各个项目得分之和；
1、股权持有人享受年度分红权、送配权等权力；
2、股权持有人未经许可不得转让、出售、交换、抵押所持有的股权；
4、股权持有人离职，其持有的股权由公司按其认购价收回。
二）薪酬委员会职能如下：
2、向董事会或执行董事会报告股权执行情况；
3、在董事会或执行董事会授权下根据股权管理规则有权变更股权计划；
因被考核人严重失职、渎职，致使企业经营与管理工作遭受严重影响、企业经济利益或社会声誉遭受严重损害的，经过总部相关机构认定后，在绩效考核上给予被考核人予以扣分处理，最高可处以0分。
学校的管理团队介绍篇二
一、团员发展工作方针
1、积极、有计划的发展团员，向一切先进青年敞开团的大门。
2、坚持标准，保证质量，积极培养，协调发展。
3、要严格履行组织程序，健全手续，坚持标准。
4、发展过程中做到成熟一个，发展一个。
二、团的积极分子确定条件和标准
2、承认团的决议，能够按期交纳团费。
4、努力学习，有正确的学习目的和勤奋学习的态度。
三、团的积极分子培养制度
四、发展团员的程序
1、要求入团的青年，向团支部委员会提出书面申请。
5、学校团委对支部大会的决议进行审批。
6、把新团员名单报到县教育局团委备案并办理团员证。
7、团支部将学校团委批准的决议通知本人，并在支部团员大会上宣布。
8、新团员在团旗下进行入团宣誓。
五、团员日常管理制度
4、每学年评选一次优秀团员，向优秀团员颁发荣誉标记，并进行表彰。
5、要严格执行团的纪律，严肃慎重地做好违法乱纪团员的组织处理工作。
6、及时做好团员证的颁发、补发、收回、注销和办理团员超龄离团手续。
六、团的组织生活制度
4、团的组织生活要讲求实际效果，不搞形式主义。
5、要经常听取团员对组织生活的意见和要求。
7、每次组织生活都要作好详细的记录。
七、团籍管理制度
1、各团支部要及时为团员建立团籍，确保团籍内各种材料的齐全。
八、团员“推优”工作制度
6、县教育局团委签署意见后，由被推荐团员所在支部向同级党组织推荐，同级党组织上报教育局党委。
一、各班每周要按照课表安排的班会时间组织开好班（团、队）会。
七、各班级不得私自随意占用班会时间上课、自习或开展其它活动。如有特殊情况，须经政教处批准。
学校的管理团队介绍篇三
学校管理干部要切实在“小组合作学习管理”中发挥领导作用
“小组合作学习管理”策略作为我镇打造高效课堂的重要抓手，正在各学校广泛深入地开展，涌现出了一批示范班级和示范教师，也积淀了一些探究性经验。但距离我们预设的愿景及区教育局领导的期望和要求还存在很大的差距，还有诸多问题需要我们及时探讨和解决。
近几个星期来，我在三所学校﹙以分乡初中为重点﹚，听了10多节课，与20多位教师进行了交谈，了解了部分学生，召开了18名班主任、科任教师座谈会，参加了6次年级组、教研组会议。通过这段时间的深入调查、反思得失，我对这样一个真理深信不疑：“历史是群众创造出来的，群众是真正的英雄。”群众的智慧确实是无穷的！从去年的试点，到现在的全面铺开、强力推行，无不归功于老师们的积极响应和紧密配合，无不归功于一线教师的悉心揣摩、实践探索和不断创新。大家有目共睹：袁玉琴 “摸着石头过河”，并逐步反思完善，闯出了一条“小组合作学习管理”的新路子，通过实践证明是行之有效的。开学以来，周长军、邹学强、刘小燕、朱英岗、李国树等一批教师，吸取袁玉琴的成功经验，结合班级、科任教师和学生的实际边实践边探索，边反思边创新，总结出许多值得推广和借鉴的经验做法，带出了一批示范班级和示范教师，功不可没！还有许多教师来势很快，很有发展空间，必将成为后起之秀。
但回过头来看，我们学校的校长及班子成员思考的程度，反而没有我们的教师深。有的似乎还停留在开学时的培训层面，对目前整个学校推行的情况还说不上一个子丑寅卯，更不要说作深度地研究了。自己完全不能起示范带头作用。如此下去，对“小组合作学习管理”策略的实施，令人堪忧，也必将与其他学校拉大距离。我们有的同志，多次擂，多次摧，工作不能落实，远不如我们的教师。“只有落后的领导，没有落后的群众”，我们深有体会！
这些问题显然要靠具有前瞻性功能的“火车头”来解决，做到先见之明。要达到这种境界，需要领导干部认真“谋其政”。“谋政”必“思政”，“思政”必过人；要有超人之胆，过人之术。这些并非“生而知之”者所属，对于善于深入实际发现事物变化，分析变化成因，预见事物变化趋势的人，同样能够“高人一筹”。现在就要看你对存在的问题思考了没有，思考的问题是否“胜人一筹”，有什么举措，照你的举措是否能更好的解决实际问题，形成全新的局面。为此，对校长及班子提出以下要求，请遵照落实。
一、三所学校的校长要相互比一比执政能力。对“小组合作学习管理”要从宏观到微观作深入研究。要确实能够驾驭此项策略实施，目标明确，有条不紊地推进，在短时间内打造出一部分“小组合作学习管理”示范班和示范教师。要多深入教师、学生和教室。要组织召开不同层次的会议，全面准确掌握“小组合作学习管理”实施的情况，有效及时地研究解决问题的办法，把“小组合作学习管理”在较短的时间内抓出成效。
二、分管教学的副校长（主任）要在“小组合作学习管理”中对课堂教学这一块负总责。要在较短时间内，课堂教学要达到 “小组合作学习管理”的基本要求，要安排到时间，安排到人。所以，教学线必须制定有效的课堂教学管理办法，加强教师培训，使其掌握基本的操作要领。落实集体备课，优化教学设计，确保合作学习和合作探究的有效和高效。分管教学的副校长（主任）要在课堂教学中，以身作则，自己主动为教师上“小组合作学习管理”的示范课。
三、分管德育的副校长（主任）要在小组合作学习管理”中对学生的日常行为管理负总责。根据要求，严格制定切实可行的全覆盖的日常行为管理办法，纳入到小组的管理。要在本星期内上交中心学校。
四、分管后勤的副校长（主任）要在小组合作学习管理”中对师生的后勤保障负总责。确保各种教育教学服务到位，确保奖励物资按时到位。
一、 校长的成就动机。
第五等级：追求卓越
高成就的校长具有以下几个特点：
1.敢于创新，勇于开拓，偏好中等冒险水平，对工作具有挑战欲。
2.需要及时反馈。千方百计通过各种方式去获得自己的行为效果，借以修正或强化自己的行为与目标，以取得更大的成就。
3.高度的社会责任感与奉献精神。
4.全身心投入工作。
5.正确的归因方式。客观的制定工作目标，客观的评价自己与工作目标，且非常自信，拥有积极健康的自我意识。
二、校长的整合思维
在学校管理的过程中，校长总要做出涉及不同事务和不同人员的大大小小的各种决策，在决策过程中，校长主要面对，思考和协调以下几个方面的冲突。
第一， 学校发展的现实条件和未来目标之间的冲突。
第二， 学校不同工作之间的冲突。
第三， 学校教育的不同利益相关者之间的冲突。
第四， 学校内部的不同人群在发展机会和利益上的冲突。
作为高质量的思维方式，整合思维在学校管理，特别是学校管理决策中能够发挥重要的作用。
1、凸显：抓住问题重点。首先是要进行现状分析。对产生的问题进行综合、系统、深入的剖析，并得出关于现状的基本判断。然后进行问题分析得出问题的狠心要素，分析核心要素的各种表现及成因，得出关于解决问题的重点与难点的基本判断。三是进行资源分析，得出关于资源状况的基本判断，四是人员分析，得出相关人员的基本判断。
2、因果：分析因果关系。进行直接因果关系分析后再进行间接分析，首先要分析间接影响事物最终结果的各种因素，然后分析这些因素如何影响直接因素，并如何影响事物的最终结果。
3、架构：决策架构。
4、解决：形成解决方案。一是策略分析，二是方法与手段分析。
三、价值领导力
在学校管理实践中如何全面提升价值践行能力？
1.总结、梳理、提炼、确立学校的办学理念。
（1）从学校的历史积淀中提炼办学理念。如南京市天妃宫小学校长发现学校几经变化，但有一种共同的东西在延续，那就是爱心、不功利，有追求，这好似长期办学实践积淀的结果，于是，校长从总结学校的办学历史入手，提炼出“厚生为本，日新为道”的办学理念。
（2）从学校的功能定位入手提炼办学理念。如重庆市谢家湾小学以“六年影响一生”为办学理念，主张“个性张扬，和-谐发展”。
（3）从学校的特点出发提炼办学理念。
（4）从校名入手提炼办学理念。如上海的明强小学理解为两明两强，即明事理，明自我，强体魄，强精神。
2.建设学校制度。
在制度建设中要渗透学校的主流价值观或办学理念。
3.校本课程的开发与实施。要与学校的狠心价值观一致。比如学校的价值观是“以人为本”，校本课程的开发与实施过的各个环节就要从学生的现实状态与需求出发，包括制定课程目标和设计教学等。
4.学校活动情境的关键点。
（1）在仪式、典礼上阐明学校价值。意识和店里是学校文化的载体，是传递学校价值观、激励师生员工的重要方式。每所学校都有一定的正式典礼和常规仪式活动，如开学典礼，艺术节，表彰典礼，毕业典礼等，血多校长都非常重视在在这些活动中阐释学校的价值信念与精神追求，从而进一步巩固学校的核心价值。
（2）在教职工代表大会上讨论并使教职工认同学校价值。详细的诠释和传递给每个成员，并要多次与教职工进行沟通、商讨，解答他们的疑问，倾听他们的声音，收集教职工的意见和建议，并加以整合将其融入初步形成的价值体系中。
（3）在与教职员工的交往中坚守学校价值。校长要坚守自己的价值信条，做人准则，坚守学校的价值观念和行为方式。
（4）在对外宣传中弘扬学校价值。校长要运用学校的视觉识别系统，比如校徽，报刊，网站，办公纸张等，宣传学校的价值追求。校长还要通过向外宣传学校的历史、故事、优秀人物等弘扬学校价值。
此外，在学校的环境建设中也可以弘扬学校价值，如北京朝阳区白家庄小学的核心价值是“尊重”，该学校的墙壁，楼道等都是孩子的视角来设计的，并给孩子留有充分展示自我的空间。
四、团队领导力
校长如何进行团队领导？
1. 价值引领：明确团队的定位。
第一，任命合适的团队领袖。从道德修养，个性特质和工作能力三个方面进行考虑，具有良好的师德和社会公德。应该心胸宽大，有解决团队任务而具备的知识和技能，思维品质的逻辑性和创新性，人际沟通能力一级口头表达能力。
第二，校长重视基于任务团队的建设和发展，探索团队工作的管理模式。
第三，积极促进人物导向的团队“去行政化”
2.制度引领：建设团队制度规范。制度引领不是简单的制定制度，而是通过制定制度使教职工领悟到制度治校的真谛在于契约精神，在于共同约定和共同遵守。
3.文化引领：培养团队文化。核心价值观无疑是团队文化最重要的构成要素。首先必须实现自己的定向转向。，由工作与职务转向责任与使命。
4.策略引领：为团队出谋划策。
学校的管理团队介绍篇四
一、什么是管理
什么是管理？从理论上讲，到目前为止还没有一个统一的定义，不同的学派对于它的解释，由于观点不同而 众说纷纭。一般地说， “ 管理 ”就 是在一定的环境下，为了达到组织的目的，组织内的成员从事提高组织资源效率的行为。
简单地说， 管理 就是“ 管 ”和“ 理 ” ， “ 管 ”就 是 “运用权力控制， 是指挥与服从 ， 管住 、管好 ”；“ 理 ”就 是 “运用智慧协调，是 沟通与协作 ， 理清 、 理顺 ”。“ 管 ” 需要权责界定的清晰和指令流程的通畅， “ 理 ” 需要的是组织系统的凝聚力和认同感。支持 “ 管 ”要 一套制度，支持 “理 ” 是企业文化。
二、中国民营企业在“管理”中的主要毛病
中国民营企业的管理水平落后 只要 就在 于 重 “ 管 ” 不重 “ 理 ” ，原因在于管理机制的畸形。 虽然都有一套详尽的规章管理制度和指挥流程，但由于不注重 “ 理 ” ，管理者 往往习惯于 指挥， 而且愿意直接指挥到基层员工，将 简单 问题 复杂 化，实际上 增加了 “ 理 ”的 难度。许多企业家喜欢事必躬亲，工作起来兢兢业业， 甚至于放弃休息时间。如果说 这种管理方法在企业初创期和小企业中 还有点可行，但是 企业 扩大后人员众多，各个机构层次之间的关系变得复杂，仍然采 用这种方法管理企业，势必事倍功半。
团队是一个由少数成员组成的小组，小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共同的目标，有共同的评估和做事的方法，他们共同承担最终的结果和责任。
只要达到规模化运作的企业，都要一个管理的团队，组织的目标不可能由一个人单枪匹马的进行，要靠团队去实施和完成。生产型企业从厂长、车间主任、班组长就是一个直线的管理团队，贸易和知识信息企业等由总经理、部门经理、主管也组成了一个管理团队。大一点说，一个国家、一任政府、一支军队更有层层的管理团队。
团队的建设不是简单的一件事情，团队之间有组织章程和组织有关规定的陈述，没有章程可循团队就无法运行。团队的部门成员是相互协调的。成为未来团队的建设，首先要讲究管理。
团队的目标是一个经过有意识选择、并能表达出来的方向。团队的目标表明了团队存在的理由，同时为团队成员提供一个合作和共担责任的共识。 有效的团队具有一个大家共同追求的、有意义的目标，它能够为团队成员指引方向，提供推动力，让团队成员愿意为它贡献力量。
（二）团队成员的选择标准
选择团队成员的标准：
首先，最主要的是要有好的人品。要看诚信厚道，诚信是立身之本，不能有心术不正的人进入团队；要看职业道德，因为它体现了个人的敬业精神和企业利益；要看责任心，有责任心的人才会对企业负责和对团队的利益负责。
其次，要具有较强的个人能力。包括沟通、协调和管理的能力；观察、分析和决策的能力；计划、组织和控制的能力。
最后，就是要有良好的个人形象，也就是良好的精神面貌。个人的言行举止、细节表现都体现着企业形象和综合素质。
（三）团队的培养
团队的建设仅有选择合适的成员还不够，团队应当需要培养，培养的方式 是进行 相关 的 培训，目的无非就是培养团队的凝聚力和战斗力 ， 就是加强团队的文化建设，为团队营造一种快乐工作和积极进取的氛围。 我们知道， 企业文化 是企业在长期的生产经营活动过程中所形成的，并为广大员工恪守的经营宗旨、价值观和行为准则等的.综合反映。 企业文化 中的一个重要组成部分就是团队文化，就是指团队成员在相互合作的过程中，为实现各自人生价值，并为完成团队共同目标而形成的一种意识文化。团队文化的就是强调协作成就共同事业，在此同时 实现和满足团队成员的各自需求。 团队培养的 实质就是加强团队成员综合能力的培训，以知识 培训为基础。
知识培训的内容：
1. 观念培训。观念决定行为、行为决定结果的观念，珍惜时间的观念，为人处世观念，人生机会成本观念，责任和义务观念，客户管理观念，大局观念，未来观念，市场经济观念，自我管理观念，价值观念等。
2. 企业情况和企业战略。 企业 的背景、资金实力、管理制度、经营理念、经营的项目、未来发展 规划 等等， 这些 是 团队成员开发、与客户交流和谈判 所必须具备的知识基 础。
3. 产品 或服务内容的 知识。 产品的规格、 质量、生产过程、 性能、作用及价位， 或者服务的项目、质量保证体系、作用、价格和操作流程。 同时更要充分地 介绍和 挖掘产品 /服务 的卖点 及亮点 ，但又要知道产品的缺点 或有待于改进的地方。
4. 本 行业知识 。 本 行业的历史和现状， 行业中各个企业的状态以及所了解 的发展 趋势等。
5. 企业管理知识。人力资源、财务及成本、物资、采购、生产、销售管理知识、企业管理职能知识等。
6. 能力培训。开发能力、客户维护能力、分析问题能力、计划总结能力、控制能力等。
（四）团队的稳定问题
要保证一个团队的稳定性，不仅需要 企业 本身的良好发展前景，而且还需要 企业 提供一个合理的绩效体系，最关键是要为团队成员塑造一个公正、公平、公开的一个竞争平台。物质需要主要体现在工资、福利、奖金 和工作环境等，而精神需要则主要体现在社会地位、成就感、 价值观、 安全感 和 发展空间等。
除此以外， 作为营销团队的领导者，是团队的灵魂人物 ，所以 管理者个人魅力也是影响团队稳定的重要因素。团队的带领者应当有强有力的执行能力，有对团队成员的指导和引导能力，有 理解、 沟通、支持、 尊重 和培育员工 的亲和能力。
（五） 怎样管理好团队
1. 确立团队的精神核心动力
团队的精神核心动力是企业的目标。 共同的目标能够引导 团队成员 共同追求 与 努力 。 要想建立一个真正意义上的团队的共同目标，就必须使团队成员之间达成和-谐的共识。
2. 精诚合作，信息资源共享
团队工作的核心是协同合作，重点在于 信息 资源共享 ，包括客户信息、服务信息、分析信息等，并且进行交流。这样进行学习可以 得 到 不断 的 提高， 并取 得和提供 互相 帮助的机会。使整个团队的办公空间被无限扩大，使团队团结得更紧密。
3. 模范地执行规则
在团队中，各级管理者都起着至关重要的作用，所以，在任何一个团队中，每一级的负责人在提出工作要求、颁布管理规则的时候，要求每一个下属做到的，管理者自己必须首先要做到，每一个下属能做到的，管理者必须要做得更好。管理者以身作则的力量和作用，无论在任何时候都不能丢弃 。
管理者决不能忽略自身对下属可能产生的影响，更需要知道自己会对下属产生深刻的影响，自己的乐观和悲观情绪会同样富有感染力，而且自己一举一动、一言一行的表现都会影响到周围所有人的情绪、语言和行为。管理者发出的信号是非常重要的。所以说，管理者的每一个决定和每一个行动都是对下属的一次绝好的培训机会 。
4. 充分 授权 和适当 放权
充分授权不是放任自流。一个好的管理者，要学会放权，不能把权力一人独揽，要充分发挥下属的积极性，不然就会出现只有管理者忙忙碌碌，其他人却无所事事的局面，要学会大权独揽，小权分散，要学会抓大事，放小事，让他们以任务为核心，专心致力于自己承担的任务 ， 从而调动整个管理机构有机高效地运转 ， 才能更加恰当地把个人的力量转化为整个团队的力量。
5. 双向沟通
团队之间的沟通比较直接、迅速、方便， 一个成功的团队必须是充分沟通的团队。在上下级之间，如果只有命令，没有交流，必然导致领导者的独裁和团队成员积极性的丧失；在同事之间，如果彼此鼓励隔阂，也只能导致人际关系的僵硬和冷漠。只有团队成员与团队高层之间保有无障碍的通话渠道，这个团队才是健全的，才能够真正地携手共进。
6. 赏罚分明
团队的管理者 应该有 区别 地 对待每一个成员，使每一位成员的个性，特长能够不断的得到发展并发挥出来。不能吃大锅饭和分配上绝对平等，而应该赏罚分明。 所谓的公平对待恰恰是极其不公平的，是对优秀人才的忽视，甚至会迫使优秀人才慢慢走向流失，趋于平庸化 。 因为他们没有得到应有的肯定而变得不再努力和突出。
四、 职业经理人应具备必须的管理技能
职业经理人要熟知现代人力资源管理的基本知识、基本理论和方法以及相关的法律法规。
职业经理人所必须具有识别、选拔、任用、考核评价和激励人才的能力。企业兴衰的决定因素是企业人才，企业的竞争归根到底还是企业人才的竞争。要掌握人力资源管理的基本程序和方法，善于用人，能够团结人和凝聚人心。“争天下者必先争人，取市场者必先取人”。作为职业经理人，要尊重员工、重视员工、知人善任、心胸开阔，树立人本意识，充分激发和调动员工的积极性和创造性，发现和挖掘人的潜质并加以培养和使用，使员工的个人发展和企业的发展融为一体，实现人才资源的优化配置，产品结构的优化配置，实现最佳的经济效益和社会效益。 职业经理人要有战略规划设计和组织实施能力，能够正确制定企业的战略发展目标。
企业是一个由许多员工组成的团队的组织。企业文化就是指企业领导者行为所体现的价值观和信条，就是驱动企业的基本原则。企业文化无论是对市场、对员工，还是对变革创新等，的确实实在在地影响着企业经营活动的各个方面。 企业文化的主体是人，既指企业内的人，包括决策者。又指企业外的人，包括顾客和社会。一个成熟的企业，要注重企业文化的建设，其文化必须为顾客群（员工和外部顾客）所认可、接受并推广。企业要持续发展，管理和经营模式不尽相同，但其核心价值追求是一致的。也就是说，职业经理人的价值观应与顾客群保持一致。所以，成熟的企业，就其文化而言，必须是共同的团体达成一致的价值取向，是企业的员工和企业面对的市场及顾客共同认可，接受并推广的观念和价值。而作为职业经理人，其重要责任之一就是引导企业文化的建构。
1 什么是团队管理？
项目主管在团队管理中相当于搅拌机的作用，组织会议、讨论、学习、攻关和休闲等活动，与成员之间形成良好的沟通，最终能形成明智的决策。
2 制定良好的规章制度
执行规章制度还有一些考究，记得网上流行一个破窗理论：如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的修理，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就会给人造成一种无序的感觉。这个理论说明，对于违背规章制度的行为，应该及时制止，否则长期下来，在这种公众麻木不仁的氛围中，一些不良风气、违规行为就会滋生、蔓延且繁荣。
3 建立明确共同的目标
4 营造积极进取团结向上的工作氛围
假如项目缺乏积极进取团结向上的工作氛围，项目成员的力量就很难合在一起，大家相互扯皮推诿指责，项目也就不可能成功。
5 良好的沟通能力是解决复杂问题的金钥匙
由于每个人的知识结构和能力的区别，导致对于同一问题的认识很出现相应的偏差。
在现实研发中，会经常出现接口问题，在实际工程项目中，还会经常出现客户对项目需求的更改要求，估计这也是每个项目主管都非常头疼的问题。项目已经进行到了收尾阶段，客户发现现实需求已经发生变化，需要项目组做大幅度的调整。项目主管要是不管不顾，这个项目可能就毫无意义；项目主管要是按照客户需求来调整项目目标，这个项目就可能拖期，超过预算。在这种时候，项目主管与公司高层，与客户之间的沟通能力就极其重要，良好的沟通能力将有助于解决这类复杂问题。
* 提高团队的开发能力
* 在经验教训中成长
* 避免短视行为
* 快刀乱斩麻的魄力
* 解决反抗与抵制情绪
* 工作重点和工作能力
项目主管可能不是技术专家，所以主管的工作重点是调动团队成员的积极性，为解决技术问题创造充分的条件。一个缺少基本技术技能的团队很容易出现问题，而有着良好基础但并不继续获取和使用新知识的团队，也会在将来陷入困境 。
学校的管理团队介绍篇五
学科教师研究型团队建设是强化教研基础，构建多元开放教研新机制的需要。为了贯彻执行县教师进修学校小教部关于建立研究型团队的相关要求，逐步形成民-主、开放、高效的教研机制；倡导平等对话的合作伙伴关系；建立推进教师专业发展，促进校本教研的实效性，特制定我校研究型团队管理制度。
一、统一机构，发挥整合作用
为了便于管理，便于畅通，我们对研究型团队的组建提出如下原则性意见：
学校按学科成立语文、数学、综合研究团队各一个，各设组长一名。由于校型较小，平行班级只有2至3个，因此另设低、高两个集体备课组，教研组与集体备课组的活动可以兼容可以吸纳村级小学教师。综合团队与村级小学综合教师联合组建，直接由中心校领导，语文、数学两个团队分别由我校教导主任负责主抓。
二、确保活动时间，规范活动内容
要保证团队活动的质量，确保活动时间、规范活动内容是前提。虽然学校的工作千头万绪，但教学工作不能松懈。
研究型团队的活动每学期应不少于2次，每次活动时间应不少于1.5小时。有条件的学科可根据需要适当增加活动的时间，加强研究的力度。
研究型团队的活动内容以学科的专题研究为主。围绕研究的专题，组织必要的理论学习、专题研讨课、岗位练兵等，及时上传相关资源信息。
集体备课组活动的内容以相关年级的教材教法研究为主。围绕所教的教材，组织教师按时开展集体备课。
研究型团队和集体备课组活动的内容应各有所侧重，但也应做到相互渗透。
三、重视课题研究，提高活动质量
目前教研活动的质量普遍不很高，突出的问题是课题研究的意识还不强，缺乏“研”字上下功夫。因此，建议研究型团队工作要重视课题的研究，以提高教研活动的质量与研究的层次。研究的课题，应该突出学科的特点。课题的确立，必须在认真分析现状的基础上，找到与学科改革发展不相适应的问题，根据学校的实际提出解决问题的方案。课题研究要注重它的价值，方向要把得准，内容要选得实，过程要拟得细，成果要体现新。课题研究要理论联系实际，切实解决教学中的实践问题，把提高教学水平和教学质量作为宗旨。
四、注重网上工作室的建立，推进跨校联合体活动
网上工作室是一种既经济又实效的校本培训形式。它不以考核考评为目的，侧重于教师专业发展，以能够促进教师专业成长为宗旨。在论坛中可以充分的交流切磋，相互取长补短，探求相互促进的策略和方法，从而有效地改进了课堂教学，而且可以开展跨校交流，实现各校优势互补和扩大优势学校的教育影响。
五、健全管理制度，提高管理效益
学校要加强研究型团队的建设，要健全管理制度，管理要注重过程。对研究型团队的活动计划要把好质量关，如在内容上是否恰当、具体、充实；在专题研究上是否有明确的课题，有较详细的研究计划。教导处要深入参加活动，了解活动情况，给以正确的导向。要督促各团队做好活动的记录，记录尽可能详细，积累好有关的资料。要重视团队组长的选用和培养工作，有计划地召开组长例会，交流活动情况，总结工作经验，指导组长有效地开展工作。把学校研究型团队的建设提高到一个新的水平。
对于招生而言，当前中国的招生市场绝对是一个处处充满了机会的市场，同时也是一个充满着竞争的市场：群雄逐鹿、战火飞扬，这更是一个硝烟弥漫的战场，每到高考、中考阶段各个学校就会使出自己的“绝招”，谁的招生方法更绝，谁就占得先机，其实招生的竞争多是体现在招生团队的竞争。招生团队间的竞争无时不在、无处不存，竞争的目标只有一个，那就是击败对手占领招生市场，而占领招生市场最为有效的手段就是组建执行迅速、战斗力强的高效能招生团队。然而，中国的招生市场是巨大的，潜力是无穷的，招生市场是要分区域的，战争不是一个团队可以完成的。快速占领整个目标招生市场，有时候需要复制他人的高效能的招生团队，来完成你的目标。生物可以通过基因进行复制，高效能的`团队同样也可以利用“基因”进行复制，通过几年的招生经验总结，高效能团队的有效管理机制的建立就是它的组成“基因”。
1、团队管理的三个要素——目标管理、时间管理、绩效管理。
a、目标管理：就是跟进落实招生人员日常工作目标的明确性机制，对招生任务的下达、执行、核实，通过设定的阶段目标来共同完成一个业绩期望值。引导招生人员把月招生目标分解到每一天，确保每天持续或者平均累计完成，学会使用三e管理模式，即管理到每一个人、每一天、每一件事，并进行定量和定性。对于下属的招生目标，要进行过程管理以及动态管理，如我们季度初或年初都会为每个招生总监或区域经理下达一定的招生任务，然后招生总监或经理再根据自己招生团队的人员和地域等情况对目标进行细分，做好目标管理，让团队工作有一个明确的方向，确保个人目标及团队目标的达成。
b、时间管理：就是强调日常工作的准时性。对员工的上班时间、工作时间、会议时间、下班时间等进行合理安排，招生工作要讲求时效性，执行进度要跟进，强调计划执行的稳定性，时间过半，任务过半。我曾经学到一个有效的时间管理，那就是可以按照四象限法，把每天的招生工作，分成紧急而重要、紧急但不重要、不紧急而重要，不紧急不重要，从而分清工作的主次，抓住主要矛盾，以及核心的关键的问题，提高工作效率。
c、绩效管理：就是对团队的成绩和成员的个人业绩进行考核，对招生业绩的优劣进行评估和比较，适当的给予奖惩，执行的流程必须保持透明，以免其他工作人员不满或有意见。不论招生团队的发展处在哪个时期，对于团队成员来讲，他们只做您所考核或者检查的内容，而不是您所希望的内容。因此，要想让团队焕发生机与活力，鞭策与驱动后进，就必须要通过绩效激励考核，以此来指引团队招生目标与方向。有这样的一个管理故事：黑熊与棕熊养蜂，一天他们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。黑熊为了提高产量，决定增加蜜蜂每天对花的访问量，并定期公布每只蜜蜂的工作量，同时设置奖项，奖励访问量最高的蜜蜂。但棕熊的做法与其不同，它认为蜜蜂能产多少蜜，关键在于它们每天采回多少花蜜，花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。它每天测量每只蜜蜂每天采回来的花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把测量结果张榜公布。它也设立了一套奖励制度，重奖当月采花蜜最多的蜜蜂，如果一个月的蜜蜂总产量高于上月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。一年过去了，两只熊比赛的结果，黑熊的不及棕熊的一半。为何会出现这样的结局呢?黑熊只考核访问数量，为了提高访问量，蜜蜂都不采太多的花蜜，因为采多了，飞起来就慢了，而棕熊而不同，它不限于奖励一只蜜蜂，为了采集更多的花蜜，蜜蜂相互合作，有的探路，有的摘采，有的酿蜜，虽然采集花蜜较多的，能够得到最多的奖励，但其他蜜蜂也能够从中得到部分好处。激励是手段，激励员工之间竞争固然重要，但相比之下，激发其所有员工的团队精神更为重要。招生市场以业绩论英雄，通过绩效考核激励，从而引导招生人员向效能方面发展，而不是有量无质。经营的关键在管理，管理的关键是考核，考核的关键在落实，因此，要通过正负激励，正确引导，使个人及团队目标不偏离团队目标。
如：一次月度招生会议内容纪要：
◆招生市场人员有5分钟针对本月的招生情况的述职报告，目标管理——跟进落实招生人员日常工作目标的明确性。
◆本月份工作要求跟进及招生完成情况通报(分本月15日与本月30日两批)，目标管理——任务达标核实；时间管理——加强招生人员的时间观念。
◆当前招生市场问题通报，绩效管理——日常工作奖惩项。
◆4月份工作安排，目标管理——制定下月工作目标。
◆本月考评数据、流程及最终结果通报，绩效管理——透明的绩销考核流程。
◆培训指导：在这样一个简短的月度招生例会的召开组织过程中，管理措施就涉及到了2个时间管理项，3个目标管理项，3个绩效管理项。当然，这是一个成功的月度招生例会，它的成功不仅仅在于会议召开的过程，更在于对整体招生市场的一个推动，对团队成员的一个素质的认识和提升。
2、团队效率提升的保证——培训管理、指导管理、跟进管理。
a、培训管理：就是对团队的新成员进行全面的招生知识辅导，通过以会代训的方式对老员工的综合招生技巧和素养进行有效提高。培训的具体流程和管理我们前面提的很细，这里不再多说。
b、指导管理：就是凭借我们管理者的工作经验对招生人员所遇的实际性招生问题进行分析和总结，并能最终解决，让招生人员从中得到学习和补给，逐渐加强招生意识并提高招生本领。
c、跟进管理：就是对招生人员的日常工作要跟进，考核制度要跟进，管理制度要跟进，激发招生人员的自觉性和能动性，同时，团队管理者也会及时的发现问题、解决问题。
如：一位新招生人员的上岗培训安排
时间
培训科目
培训内容及方式
过程指导
培训跟进
第一周
学校理念、招生知识、招生市场运作方法。
培训招生市场调研方法，通过一周的调研了解招生知识及招生市场运作模式。
晨会安排具体调研项目，晚会指导。周三全程陪同调研。
每日上交调研日志，周末上交整体调研报告。
第二周
客户拜访与咨询流程
（室内培训）拜访与咨询的步骤要具体细致、客户沟通技巧、拜访周期及技巧。
安排其他业务骨干全程帮带、指导，以实训演练为原则。
安排晚例会总结拜访收获，团队其他人员进行点评。
第三周
促销活动安排。
促销申请流程、促销准备、过程控制、促销结案填写的培训。
管理者讲解促销申请流程与结案填写，安排跟进1周内所有促销活动。
日常促销巡视过程指导，帮带，早会工作指导，晚会点评。
第四周
日常招生跟进。
合理库存管理、招生报表使用。
管理者指导库存培训，由业务骨干指导报表填写和信息上报管理。
招生报表的检查与核实，终端现场招生指导。
在对他进行培训的整个过程中，管理者并不必一味的进行枯燥的室内培训，也不必进行特意的培训课程安排，通过晨会、晚会一天两次的工作例会以及业务骨干的帮带、个人的工作指导一样可以实现，整个培训过程能体现管理者在团队业务素质培养上的魅力，也能体现培训、指导、跟进在高效能团队建立中的重要性。
学校的管理团队介绍篇六
总 则
1、在遵守宪法、法律的前提下，依照团章，在校党支部和上级团队的指导下，独立自主地、创造性地开展工作，学校团队工作制度及总结。
2、组织团员青年依照团章行使团员的权利，发挥主人翁作用。
3、动员团员青年遵守团的章程，履行团义务，充分发挥党的后背军的作用。
4、对团员青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，民-主、法制、纪律教育及科学、文化、道德教育，提高团员青年的政治思想、文化、道德素质。
5、管好用好团队经费和财产，及时收缴和上交团费。
一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。
加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本年度，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和团队部结合实际认真修订了《月度文明班级评比条例》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和团队部牵头成立了由各班同学组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实。有力促进了良好的校风、学风的形成。
二、以活动为载体，开展丰富的思想教育
1.我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容在加强“五爱教育”的同时，还进行了国防意识教育，国-家-安-全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等。全面拓展了教育内容。
2.积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生创新意识和探究能力，本学年由团队部给全体教师做了一次专题辅导讲座，并牵头在全校组织了两次综合实践活动观摩评比暨研讨活动，在活动中教师与学生都获得了很大的发展，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展，学生的创新意识和探究能力也有了进一步的提高。
3.本学年政教处、团队部一起组织了初一初二年级“明礼诚信，团结友善”的主题演讲比赛活动，围绕这一主题各班同学积极撰写演讲稿，在班级初赛的基础最优秀的选手推荐参加学校的比赛，活动收到了良好的效果，对学生的文明行为习惯养成起到了很大的推动作用。
4.在今年3--4月间泰州市气象局、泰州日报社主办的“我与气象”征文活动中，我校学生取得喜人成绩，有七名同学获得一二三等奖。
5.为培养学生热爱大自然，热爱家乡，热爱祖国的情感，上学期团队部组织学生参观了海军诞生地纪念馆，了解人民海军的光荣历史，增强学生的热爱海军、热爱祖国的情感；组织学生赴泰州革命烈士陵园，举行凭吊革命先烈活动，回顾历史、展望未来，增强学生的爱国情感；组织学生游览人民公园，让学生感受大自然的美景，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感；组织数十名红领巾志愿者走进了梅兰芳纪念馆，为游人表演京剧节目，帮助维持参观的秩序，帮助打扫卫生，与梅兰芳纪念馆签订了结对服务协议等，工作制度[http://]，学校团队工作制度及总结。这些活动都受到了良好的效果。
6.为纪念中国人民海军诞生50周年，庆祝我市首次荣获“全国双拥模范城”，政教处团队部在全校组织了“我爱海军，我爱泰州”主题征文活动和儿童主题画活动，活动收到了良好的效果，黄思存等多名学生获得市级征文比赛和儿童画比赛一二等奖，在活动中学生深受爱国主义教育和革命传统教育。
7.在六一儿童节期间和全省妇女儿童工作会议召开期间团队部成功组织了两次少儿法律知识竞赛，为省市领导两次提供加强和改进未成年人思想道德建设的现场会，两次活动都取得了圆满成功，得到了省市领导的高度称赞。活动中广大少年儿童学习了大量的法律知识，学生的维权意识和守法意识大大增强。
8.在全国第四届科技活动周暨江苏省第十六届科普宣传周期间，我市在同步举行泰州市第八届科普宣传周的同时，为了在青少年中弘扬科学精神、宣传科学思想、传播科学方法，团队部积极组织中小学生参加“寻找身边科学”主题科普活动。具体安排如下：（一）学校方面1．安排一次国旗下讲话2．举办一期科普知识图片展。3．组织部分代表赴省泰中听专家的科普报告。4．组织学生观看一部科教电视片。（二）班级方面1．出一期以“寻找身边科学”为主题的黑板报。2．引导学生读一本科技书籍。 3．召开一次以“寻找身边科学”为主题的班（队）会。 4．写一遍科普小论文。活动收到了很好的效果，学校被上级部门表彰这科普活动先进集体。
9、九月份结合时事举行了“发扬奥运精神，创造一流佳绩”的主题校会，随后又在在全校各班开展了以“学习奥运健儿，弘扬民族精神，争当新一代泰州人”为主题的班队会活动，并以此为主题举办第一期班级黑板报。中秋节，团队部在小学高年级组织了“弘扬民族精神诗词朗诵会”，政教处在初中部组织各班开展了“歌颂中华传统美德故事演讲会”，这些活动丰富了学生的课余生活，极大地增强了学生的民族自豪感，极大地激发了学生为祖国富强而勤奋学习的热情。
10、政教处和团队部每学期开学都开展新生入学教育活动。组织学生学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，并在初一年级进行了常规知识考查，对促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯起到了重要作用。
11. 课外活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。本学期举办了“迎国庆学生书画作品展”，240幅作品从不同角度展现学生日益提高的艺术素养。我校张心怡、匡云同学在全国第三届少儿国际标准舞锦标赛中获得优异成绩。张心怡同学获得小学生单项恰恰丙组一等奖，匡云同学获得小学生单项恰恰乙组二等奖；我校吴自华等同学在市科协举办的“金钥匙科技竞赛”获得一、二等奖的好成绩。我校林雅芝等同学的科学幻想画作品在市科协举办的青少年科技创新大赛中获得一、三等奖。
13、本年度，为积极贯彻中共泰州《关于在全市开展“建设平安泰州、创建最安全地区”活动的决定》精神，围绕“创建平安校园”这一主题，政教处团队部组织各班开展了“安全教育”系列活动，利用周一升旗仪式进行“安全教育”总动员 ，提高师生的安全意识和自我保护意识。 利用黑板报、宣传栏、校园电视台、校园网等阵地，集中宣传有关学校安全工作的法律法规和安全常识。在醒目的地方张贴安全教育宣传口号。印发《安全知识小手册》，各班利用班队课开展安全知识知识教育。 通过这些活动，学生的安全防护意识有了明显的提高。
14、十二月份我校团委和政教处成功组织了中学生个人才艺比赛，共推选了6名选手参加市教育局、市文化馆组织的市级比赛，在市级比赛中我校钱秋雨、戈捷同学分别获得电子琴和舞蹈二等奖，贾昱、沈伟奇同学分别获得民乐和声乐三等奖。
15、十二月份在市教育局团工委和基教处的指导下我校团委成功承办了市区“中小学生“纪念邓-小-平诞辰100周年演讲比赛”，活动取得了圆满成功，我校朱艺宁、蒋苏阳同学也取得了二、三等奖的好成绩。
三、大力加强团队自身建设，推动学校团建工作出新。
1．本年度，初二年级、初三年级各班在校团委的指导下，也都建立了班级团支部这一基层组织，并结合时政经常开展各类教育活动、文体活动，如“三八妇女节”、“教师节”开展送温暖活动，中秋节、元旦举办联欢活动，学期中开展推优入团活动，年未举行民-主评议团员活动等，班级团支部工作开展得有声有色，在学校举办的各种文体比赛活动中，发挥着积极的作用，较好地发挥了团组织团结青年、教育青年的作用。
2．在宣传阵地建设方面，每周一的国旗下讲话教育活动、每月一评的班级黑板报、定期更换的校宣传栏等，及时宣传报道重大国内、国际事件和校内组织的各项比赛活动，提高了学生关心时政，关注社会热点问题的政治敏感性。此外本学期在校长室的关心下我校我校校园电视台正式建成并成功开播，共播出8期节目，和十多部影视片极大地活跃了学生的课余生活，深受同学们的喜爱。
3．上学期在市教育局团工委的领导下，我校团委积极组织青年教师参加市直学校青年教师师德演讲比赛，经过角逐，我校王亚芳老师演讲的“让青春在创业中闪光”夺得了一等奖。
新学年，我校团队部将在学校党政和上级团委的领导下，以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，争取更大的成绩。
一、指导思想
本年度团队部将在上级团组织和学校的领导下，结合我校重点工作，从学校实际出发，扎实开展团队员思想政治教育, 加强团队组织自身队伍建设，开展丰富多彩的校园文化活动,积极探索社会德育实践活动新路径，不断创新和发展团队教育的方式和内容，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，与时俱进，开拓创新，努力开创我校团队一体化的新篇章。
二、工作目标
1.团队组织建设有力，团队各项工作制度健全，共青团员、少先队员意识进一步增强。
2.加强德育宣传阵地建设，精心设计宣传每日赠言和黑板报，全力打造文化长廊。
3.紧紧围绕德育主题，开展“常规教育”、“养成教育”、“法制安全教育”、“班级文化建设”、“感恩教育”等系列主题活动，提升我校德育发展的内涵。
4. 以“养成教育”为载体，努力提高少先队员综合素质。
5.开展丰富多彩的'校园文化活动，丰富和活跃课余生活。学生艺术活动深入开展，力争成为我校团队部品牌之一。
6.认真完成学校党支部校长室布置的各项工作，为学校建设献计献策。
三、主要工作措施
(一)切实加强思想道德建设，全面提高青少年的思想政治素质。 强化认知，以知保行。没有良好的认知，就没有正确的践行。本学期，团队部将充分利用国旗下讲话、黑板报、每日赠言、团队活动室等教育宣传阵地，强化认知水平;结合重大节日、纪念日的教育契机，借助主题团日活动等教育形式，强化理想信念。进一步加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，充分利用团课等阵地开展广泛的宣传，重视学生行为习惯的养成教育，配合政教处，进行常规评比。
(二)加强团的自身建设，开创我校团队部工作新特色。
认真贯彻落实团会议精神，以党建带团建为根本，保证党团队衔接目标体系落到实处。切实加强共青团的自身建设。
1. 加强团队干部队伍建设。切实提高团队干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本年度，每月召开一次团支委工作例会，听取工作汇报，了解队伍状况，并组织学习经验做法等，逐步提高团干队干的思想意识，调动他们工作的主动性和积极性，从而培养一批有理想的学生干部。切实增强团队组织的凝聚力。
2.年底深入开展团员教育评议，做好优秀团干和优秀队干的评选工作。健全团队档案，做好少先队员退队和新团员入团的关系转接和年度注册工作。
3. 认真按时做好团费收缴、团籍注册、团员发展等日常管理工作。继续做好团员组织关系转接、团费收缴和团员基本情况统计工作。
(三)以活动为载体，推进主题教育，增进团队组织的凝聚力。
1. 本学期将围绕“班级文化建设， 创建和-谐校园”主题开展班级文化节系列活动，其中包括班级文化建设比赛、黑板报创意设计大赛、安全知识竞赛等，以班级为基本单位，以班级文化节活动为载体，营造健康、积极的班级文化氛围，建设整洁、秩序井然的班级育人环境，规范学生的学习行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和-谐校园建设。
2.加强学生艺术特长培养，抓好特色教育。创新活动形式，丰富学生的校园生活，不断提高学生审美能力和综合素质。
(四)积极完成上级任务，协同其他部门做好工作。
落实上级团委的工作和部署，精心组织，认真完成。在学校工作全局中找准团的位置，争取各方支持，及时高效完成任务，当好党的助手和后备军。牢固树立全局意识，积极配合其他部门完成工作，吸收借鉴有用经验，与相关部门进行优势资源互补，使团委工作职能更好地发挥。
三、各月工作安排
三月份：
1、庆三八女教师趣味运动会准备工作。
2、3.5日学雷锋主题教育活动及十四岁青春仪式
3、结合植树节，开展校园爱绿、护绿活动
4、召开团总支委员会议、商讨新学期各项具体工作
5、各班团员、班干部情况统计
四月份：
1、广播台上岗、培训、开播
2、“推优入团”工作，确定入团积极分子名单
3、组织好文化艺术节准备工作
4、学习标兵评选活动
五月份：
1、纪念建团九十三周年活动
2、五月份开展“走向海洋”摄影比赛
3、入团积极分子团课培训工作
4、完成新团员信息采集、团籍登记工作
5、庞兴第三届文化艺术节暨阳光运动会。
六月份：
1、“庆六一”主题活动
2、新团员入团宣誓仪式
3、初三团员关系转接工作
4、团队工作总结、各项活动资料整理，各类台帐资料汇总
5、制定暑假活动计划
八月份:
1. 制订学期工作计划。
2. 开学氛围营造(黑板报 小黑板)。
3.升起国旗仪式安排表。
九月份：
1.“我爱我师，弘扬民族精神”系列活动。
2.各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角。
3、开学典礼
4.月主题队日活动。
十月份：
1. 庆祝国庆节。
2. 升旗手基本技能训练。
3. 团队会议。
5. 班级主题队日活动。
十一月份：
1. 评选光荣升旗手、优秀团员、优秀团干部。
2. 团队会议。
5.“法治安全教育月”系列活动。
十二月份：
1. 元旦庆祝活动准备工作。
2. 团队会议。
3.“感恩主题教育月”系列活动。
一月份：
1.学期总结。
2.总结争章情况，颁章，评优评先。
3.资料归档。
4.布置寒假生活。
学校的管理团队介绍篇七
顺义三中团队活动室管理使用制度
（一）团队活动室的管理和使用要本着为共青团、少先队工作服务的原则，在每个工作日下午第四节至晚自习前向全体共青团员、少先队员开放，任何人、科室不得随意占用活动室。
（三）该活动室仅供校团委管理下的学生会及各学生社团的组织会议的.地点进行使用以及学校团委进行团会、团课及各种团队集会和活动的固定活动地点使用，除学校统一安排外，不得另作他用。
（四）团队活动室及室内的一切物品由校团委负责，如有借用，需要向团委申请并登记，并及时归还，如有损坏，需照价赔偿。
（五）团队活动室中进行的活动要有组织、有计划，并经校团委批准，及时做好活动记录。
（六）学生干部、共青团员、少先队员要自觉遵守团队活动室的各项规章制度，爱护设施保持卫生，使用完毕后关锁好门和窗，并切断所有电器电源。
（一）团队活动室的管理和使用要本着为共青团、少先 队工作服务的原则，向全体共青团员、少先队员开放。
（二）团队活动室的直接管理人员为团支部书记和大队 辅导员，并要有共青团员、少先队员。
（三）团队活动室的一切物品由管理人员负责，如有借 阅，需要登记，并及时归还，如有损坏，照价赔偿。
（四）团队活动室中进行的活动要有组织、有计划，并 应及时做好记录。
（五）团队活动室可作为团员之家及红领巾之家，并另设各项俱乐部，供团员青年及少先队员活动、学习、休闲、娱乐使用。
（六）团员、学生要自觉遵守团队活动室的各项规章制 度，爱护设施保持卫生，不准吸烟。
第一条：任何人、处室不得以任何非工作理由，占有活动室。
第二条：因工作需要使用活动室需向团委申请，由团委统一安排。
第六条：共青团员要自觉遵守团队活动室的各项规章制度，爱护设施保持环境，加强防火、防盗工作，离开团队活动室要及时关闭电源、锁好门窗。
