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通过总结，我们可以发现自身的优缺点，以便更好地提升自己。打造富有个性和魅力的文章。以下是一些值得参考的阅读指南，希望对大家的学习有所帮助。
学校科技作文篇一
3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成绩。
4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个第二名、两个第三名的可喜成绩。徐少龙老师制作的《全反射实验仪》获一等奖、《上浮原因演示仪》获二等奖;李莹然老师制作的《吸烟有害健康》获二等奖;李得知老师制作的《粉尘爆炸装置》获三等奖、《防倒置滴管》获一等奖。
5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。丁晓慧老师辅导的《未来城市》、《苍蝇王》、《蜘蛛大力侠》、《长生基因的提取转化与应用》、《记忆回收站》均获二等奖;张玉环老师辅导的《水培农作物〉、《垂直牧场》获三等奖、《树叶被子也暖和》获二等奖;韩青云老师辅导的《智能灭火器》获三等奖。
6.出科技类宣传板报20期，张贴宣传标语86条。
一年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。但我校的青少年科技教育工作与兄弟学校相比还有一定的距离。目前我校科技教育虽然比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。所有这些都需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。今后我校将进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。
范文二。
当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益。
一、领导重视，措施落实。
1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。
2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后认真总结。
3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。
二、立足校园，走进家庭，辐射社会。
(一)在《防震减灾》科普系列活动中，以创建省级“防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。2、以校为单位组织学生开展防震演习。3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。
(二)组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》，侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果《两维月相仪》荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的《可爱的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》，王立老师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。
(三)组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的《凉山艾滋病孤儿生活现状调查》获市一等奖，张熙蕾同学的《西昌市草莓种植利弊调查》，科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低碳校园》分别获市二等奖。
(四)为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学dv的活动。其中赵晨等三位同学的《旧房与新房》获市二等奖，苏凡尧等三位同学的《诡异的光》获市三等奖。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普教育的大范围，在家庭中形成了”学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。
今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。
学校科技作文篇二
为了进一步落实《全民科学素质行动计划》，上海师范大学附属外国语小学的师生在学校领导的重视和关心下，积极组织学生参加各项科技活动，努力提高学生科学素养。现将一学期的工作作如下总结。
(一)工作与成绩。
一、组建科技队伍，提高师资水平。
1、一开学，学校就成立了科技领导小组，由张洪飞校长任组长，于9月29日中午，召开主题为“科技以人为本，艺术点亮生活”的20xx学年第一学期科技艺术工作会议。并召开了科技辅导员会议。会上，张校长确定了各科技辅导员的工作安排，提出了学校科技工作的奋斗目标。他要求大家要再思想上对科技、艺术工作和各类竞赛高度重视，认清自己负责的工作和竞赛的重要意义，并在行动积极落实，工作开展过程中有问题的，要及时与领导、老师、家长取得沟通，以取得大家的配合和支持。同时，张校长还要求大家认真研读各类竞赛活动的要求，有的放矢的指导学生，保证活动的参赛率。
2、科技出成绩，首先要提高科技辅导员的水平，学校每周安排教师参加青少年活动中心的各种培训活动，提高教师自身素质，十月份组织全体自然教师参加上海二期课改互动平台发起的网络教研活动。此外，学校还努力争取更高层次的培训机会，如安排科技辅导员徐军老师参加“做中学”的国际论坛、科技工作负责人陈志君老师参加“20xx上海未成年人科学素质发展论坛”;张大功老师也参加了松江区空模队的培训班!
二、积极开展活动，提高学生素养。
1、参加20xx松江区道康宁青少年科技日活动。
20xx年11月22日下午，外国语小学的10名学生在老师的带领下，来到松江青少年活动中心，参加正在举行的以“生活中的奇妙有机硅”为主题的20xx松江区道康宁青少年科技日活动。学生们在工作人员的安排下，仔细聆听了讲解人员的介绍，认真参观了有机硅知识展览，动手制作了太阳能小船，还参与了diyled手电筒、硅胶印刷术、自制护发素、防水纤维板等实验。
道康宁科技日活动，向充满好奇心的中小学生展现了充满魅力的属于有机硅的奇妙世界。学生从亲身体验中学习身边的科学，探究科学的奥秘，培养对科学的兴趣和爱好。
2、11月29日，上海师范大学附属外国语小学以“科技让你更快乐”为主题开展的科技节活动顺利闭幕。这次活动以“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接为契机，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中学会学习、学会创造、享受快乐。
在这一个星期中，一年级的小朋友动手动脑自制纸飞机，参加了“纸飞机投掷”比赛;二年级的小朋友遥想太空，展开无穷想象力，绘制了“太空瞎想科幻画”、三年级同学用巧手在键盘上跳舞，参加了“飞键高手”打字比赛;四年级的同学让自制的空模在天空中尽情翱翔竞技，举行了空模大赛，五年级的大同学与速度竞争，开展了四驱车大赛，各显身手;大家还收听了有关我国航天技术的广播科普教育呢!
3、组织学生积极参与市、区各级各类比赛，收获颇丰：
本学期，我校学生在科技教师的引领和指导下，积极参与市、区各级各类比赛。据统计，学生个人在全国获奖6个、市级获奖28个、区级32个;学校团体在市级获奖1个，区级获奖9个;科技教师个人获奖区级1个。(详见附表)。
(二)不足与努力的方向。
虽然学校科技工作在领导的支持和师生的共同努力下取得了一定的成绩，但不可否认工作中还存在一些问题，有待今后去解决。
1、提高认识，增加投入。一些老师对科技工作重要性的认识程度还不够，工作缺乏主动性，布置的任务有时不能及时完成。今后应加强学习和宣传。学校应增加对科技工作的经费投入，提高科技辅导员的待遇，充分调动科技辅导员的积极性。
2、吸收新鲜血液，提高科技教师整体素质。要挖掘学校其他学科中的科技教育人才，充实到学校的科技教育队伍中来，听取不同意见开拓工作思路、改进工作方法、打开停滞不前的工作局面，争取在新的一年中有新的亮点、力争佳绩。
3、提高科学普及率。由于受条件的限制，一些竞赛项目只能让少数的学生参与，大部分学生失去了锻炼的机会，今后应有选择地对一些项目增加普及面，培养学生对科学的兴趣，提高他们动手动脑能力。
4、扩大科普范围。虽然本学期学校开展了很多科技活动，但大多局限在校内，今后应充分利用周边的科普资源，组织学生参加各种活动，使科普走向社区，走向家庭，走向社会。
4、塑造“拳头”产品。要确立一个科技特色项目并重点发展该项目;要加强对科技创新教育的管理，社会的发展离不开创新，培育创新人才要从小抓起，但近两年，创造发明是我校的一个弱项，因此，下学期要对创造发明教育要格外重视，配备优秀的科技辅导员来进行指导，逐步培养学生的创新意识、创新方法，使学校的创新教育重上一个新台阶。
我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏，上海师范大学附属外国语小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
学校科技作文篇三
今天，南山小学第21届的科技节，在万众瞩目下，慢慢的.拉开了序幕。
开幕式十分精彩。在校长发表了一大通热情洋溢的演讲后，几架纸机飞上了天空，这可是南山小学师生们呕心沥血的高科技作品，只见飞机们喷着彩烟，一边做360度旋转，一边飞上了天空，然后，唰的一声急速俯冲，又飞上了天，看到这一幕，底下的同学们惊呼不断，尖叫声此起彼伏。
充满欢声笑语的科技节游园会开始了。我拿着游园卡，去体验太阳能汽车赛跑。只见一辆安装着太阳能光板的小汽车，安安稳稳的停在地上。我拿起旁边带电灯泡的长棒，放到车子旁，使光照到小汽车，光照下，小车动了！在光的驱使下，小车“一路顺风”的走完全程。没想到，光也能取代电！
“电子音乐”也特别有意思。我来到桌子前，看到几根电线连接着我们平常所吃的水果。我有一肚子的问题：水果怎么与音乐扯上了关系？为什么水果连接着电线？为什么……我好奇的摸了一下水果，呀！水果在发出音乐声！我的手莫非有魔法？我又摸了一下水果，水果立刻“唱”了起来！
这次科技节，让我们体验到了科技的辉煌。我们是祖国的花朵，未来一定要科技造福祖国！
学校科技作文篇四
一年一度的科技节已经拉开了帷幕，上个星期是知识竞答、写科技小论文和制作科学小发明、小制作，而这星期，各种精彩纷呈的展示类项目也将要呈现在我们眼前了。
今年，我特别荣幸的当上了裁判。作为裁判，我可以观看中午举行的高空坠蛋。所谓高空坠蛋就是让参赛的选手们把蛋安装在一个东西里面，从5楼扔下来，不但蛋不能破，而且要扔到一个指定的范围里才能得分。而我们这些裁判的任务则是不让围观的同学离得太近，以免被偏离的蛋砸到。
我发现同学们包装的蛋不仅运用了各种科学原理（如三角形特别牢固）而且都特别漂亮、精致，有的同学还在上面绑了气球，特别有创意。有的从5楼飞下，稳稳当当的落在呼啦圈的正中间，让同学们大声叫好。有的却摇摇晃晃的落到了别处，你看，那个上面装有气球的蛋，一下来就摇摇晃晃的，最后竟落到了树上，只好让老师去拿。高空坠蛋可真精彩。
这次科技节，我学到了特别多以前都没有接触过科学知识。
学校科技作文篇五
星期五是我盼望已久的日子，科技节之前，有特别多的同学在争分夺秒的制作自己的作品，准备在科技节那一天完成自己的作品去参加自己比赛的项目。
今天终于到了。一大早，我来到学校，看到学校五颜六色的，真漂亮。我们到了做早操的时间，看见操场和以前有些不一样，再仔细地看看周围。哦，原来今天是科技节呀！怪不得今天和往常不一样，热闹极了。
过了一会儿，我们的科学老师徐老师和其他的老师手上拿着火箭，倒数着：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只见火箭陆续飞向了天空，然后有撑着降落伞降了下来。宣布，科技节开幕式现在开始！
“咦？老师手上拿着是什么东西？”我好奇的想，徐老师说：“现在老师手上拿着是一个加汽油的直升飞机”我每天都想着加汽油的直升飞机是怎样飞的，飞的高不高。真是太神奇了！那老师拿着遥控器，首先他在原地起飞，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盘旋着，最后在操场飞了几圈，渐渐升高，同学们惊奇的望着天空出神，它一会儿下降，一会儿有升起。老师接着说：“现在直升飞机正在慢慢地降落。好，现在请同学们观看加汽油的飞机。”
哇！它飞的好高呀！飞得高过了我们的综合楼，它渐渐的升高，直到看不见为止，不知怎么了，飞机直线的下降，最后它安全的降落。
接下来，我看的是鸡蛋砸地球的比赛，有和多的同学都和有创意，令我印象最深刻的是用吸管插上，这样鸡蛋就不会破了。
我觉得这次的科技节特别有创意，希望下一次我能参加到科技节当中去。
学校科技作文篇六
当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益。
一、领导重视，措施落实。
1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。
2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后认真总结。
3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。
二、立足校园，走进家庭，辐射社会。
(一)在《防震减灾》科普系列活动中，以创建省级“防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。2、以校为单位组织学生开展防震演习。3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。
(二)组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》，侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果《两维月相仪》荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的《可爱的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》，王立老师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。
(三)组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的《凉山艾滋病孤儿生活现状调查》获市一等奖，张熙蕾同学的《西昌市草莓种植利弊调查》，科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低碳校园》分别获市二等奖。
(四)为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学dv的活动。其中赵晨等三位同学的《旧房与新房》获市二等奖，苏凡尧等三位同学的《诡异的光》获市三等奖。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普教育的大范围，在家庭中形成了”学科学、用科学、爱科学“的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。
今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。
我校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。我校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”。学校成立以书记为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下：
一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
“争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路，我们在十二师范围内有一定影响的科普教育特色学校。既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教育领导小组，由张淑华任组长，领导小组有6位教师组成;同时成立由副校长任组长的工作小组，有11位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效”活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队。
我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。
(二)、培养教师的科技素质。我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：1、精心调查，掌握情况。教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。2、精心培训，提高认识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划;做好科技活动的日常管理;做好科技活动的准备工作;每学期都要有一项创新活动。
3、精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。
(三)、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动。
各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。
1、抓宣传，促认识。宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，压滤机滤布鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。
2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。
五、不懈努力，科技教育初见成效。
1.举办各类培训百余次，参培教师20xx余人次，教师的思想素质和业务水平得到大幅提高。
2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。取得历年来最好成绩。徐少龙老师发明的《光学综合演示仪》获一等奖、《全反射试验演示仪》获三等奖、辅导的科技论文《楼道演示灯的调查与改进》获二等奖。
3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成绩。
4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个第二名、两个第三名的可喜成绩。徐少龙老师制作的《全反射实验仪》获一等奖、《上浮原因演示仪》获二等奖;李莹然老师制作的《吸烟有害健康》获二等奖;李得知老师制作的《粉尘爆炸装置》获三等奖、《防倒置滴管》获一等奖。
5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。丁晓慧老师辅导的《未来城市》、《苍蝇王》、《蜘蛛大力侠》、《长生基因的提取转化与应用》、《记忆回收站》均获二等奖;张玉环老师辅导的《水培农作物〉、《垂直牧场》获三等奖、《树叶被子也暖和》获二等奖;韩青云老师辅导的《智能灭火器》获三等奖。
6.出科技类宣传板报20期，张贴宣传标语86条。
一年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。但我校的青少年科技教育工作与兄弟学校相比还有一定的距离。目前我校科技教育虽然比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。所有这些都需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。今后我校将进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1.通过红领巾小广播传播科普知识。2.在黑板报上开辟科学知识园地。3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。
三、活动落到实处，开阔学生眼界。
1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。
4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。
5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。四、竞赛活动抓提高。
我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上，我们力求创新，不断探索，充分发挥个人潜能，培养他们的创造力。教师在指导学生活动过程中，鼓励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。学生则根据自己的特长，自主选择项目，主动参与竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成绩。经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。
我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
学校科技作文篇七
星期五，我们学校举行了一次鍛炼我们头脑的活动――科技节。在这次热闹的科技节上，有许多振奋人心的科技活动，同学们个个都沉浸在科技的“海洋”之中。
让我带你们去看看吧。
操场上，是“水火箭”的天下，只见操作的学生装好“火箭”，然后就听见“砰”的声音，水火箭向天空飞去，然后降落二十多米外的操场上。在没有任何助力的情况下，利用水中气压推动居然可以飞得那么远，真是神奇！
在操场左侧的跑道的窄小地方，是“四驱战士”的地盘。许多同学兴高采烈拿着他们自己组的四驱车等待着比赛。
当飞机模型退场时，“四驱战士”便将他们自己组装的四驱车打开开关，放在跑道上，手指一松，他们的四驱车便展开了跑道之旅。你看，在直直的跑道中间有一辆跑得特别快的赛车，它看上去就象一颗流星，真令人目眩。
学校科技作文篇八
20xx年，一个新学校，在某个地区建成了。这是一个新的高科技学校。
一进学校的大门，就能看见一个高高的柱子，上面五星红旗随风飘扬，红旗的左边是一个宽阔的操场，操场外围是红色跑道，中心是训练基地。但如果你观察的够仔细，就会发现，怎么没有教学楼啊？原来是工人们为了节省材料，把教学楼建在地下了。
在训练基地的正中央有一个电梯，教学楼就在训练基地下面，乘坐电梯就可以到，也就是地下一层，地下一层是一年级，二层是二年级，三层是三年级......六层是六年级，一共有十层，七层到十层都是幼儿园，而且地下安有高能灯，他能让地下跟地上一样亮。
地上还有一层矮矮的房子，虽然只有一层，但是很宽，那是什么？对头！就是办公室呀！叮叮叮上课了，同学们从操场上乘坐电梯来到了教室，突然发现从来没有出现拥挤踩踏现象，为什么那么就是因为这种电梯也有超载的情况，而且标有警示语，违者罚款等，但其实是不会罚款的，只是吓唬吓唬他们，让他们自觉排成一队而已。
那体育课在哪里上，操场？不，体育馆。那体育馆在地上还是地下呢？当然也是地下了，在地上就相当于是一个公园，知道的，这是学校，不知道的，真以为是公园的。那训练基地是干什么的？它呀，是给教师们用的，里边其实就是健身房。
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学校科技作文篇九
学校里有一个科技长廊，它位于学校东边的教学楼一楼。上面有许多同学在寒假里写或做出来的作品。
科技长廊上除了有对联外，还有一些类似灯笼的东西，那些东西是用红包壳粘贴而成的，奇形怪状，形态各异。虽然这些东西做工不是很精致，但我绝对不会去嘲笑制作它的人们，因为这些都是同学们亲手做的，也一定花了很多心思。
科技长廊，按理说展示的应该是关于科技的，可是，为什么现在会贴上对联，挂上灯笼呢？原来是学校里为了展示学生的寒假实践活动成果，也为了让更多人看看我们小山村学校学生的动手能力和书法水平。当然，展示结束后，科技长廊就会恢复原貌，让它恢复成名副其实的科技长廊。
从远处看，现在的科技长廊一片火红，一幅幅对联，像一面面红旗迎风招展，还有那一盏盏火红的灯笼就像一个个小太阳，温暖了同学们的心。
啊！学校的科技长廊真美啊！如果，你来了也一定会舍不得挪步的。
学校科技作文篇十
我校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。我校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”。学校成立以书记为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下：
一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
“争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路，我们在十二师范围内有一定影响的科普教育特色学校。既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教育领导小组，由张淑华任组长，领导小组有6位教师组成;同时成立由副校长任组长的工作小组，有11位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效”活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队。
我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。
(二)、培养教师的科技素质。我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：1、精心调查，掌握情况。教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。2、精心培训，提高认识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划;做好科技活动的日常管理;做好科技活动的准备工作;每学期都要有一项创新活动。
3、精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。
(三)、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
三、以点带面，开展丰富多彩的科技活动。
各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。
1、抓宣传，促认识。宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，压滤机滤布鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。
2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。
四、不懈努力，科技教育初见成效。
1.举办各类培训百余次，参培教师余人次，教师的思想素质和业务水平得到大幅提高。
2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。取得历年来最好成绩。徐少龙老师发明的《光学综合演示仪》获一等奖、《全反射试验演示仪》获三等奖、辅导的科技论文《楼道演示灯的调查与改进》获二等奖。
学校科技作文篇十一
上周，我们迎来了新一届的学校科技文化节，四年级的项目是用雪花片搭建“安全屋”。班级比赛中，我、庞淮宇、韩弈、许棣等十名同学因分工明确而获得第一，而我更是因为自己是组长而感到自豪。
年级比赛的规则可与班级有些不同。依然是用150片雪花片，只不过直径达到了28厘米。在15分钟内完成得50分，提前1分钟加10分，完成后半分钟需屹立不倒，5人以内扶不加分；不用人扶加100分；完成后半分钟至2分半可以进人，进1人加10分；待人安全退出后，这十名小建筑工人们要拆卸建筑，损坏1片即扣20分；最终分数高者得胜。这回我可忙开了，因为大雪花片搭建起来不稳，得把建筑改造得又牢固又不易倒，于是我把原先的八边形设计改成了正方形，还安排了排练。
可是，在年级比赛的那一天，一向身体强健的庞淮宇却病倒了，他还被我安排为一个项目的领导。自然老师紧急通知我们要找出一个替补队员，我们综合考虑了各种原因，选择了秦祥淇。中午去参加比赛的'路上，我不断叮嘱秦祥淇要做的任务。途中韩弈还一会儿问分工，一会儿问设计，“忙”的不亦乐乎。终于开始比赛了，我们按原来的分工各自先忙各自的工作。刚组装好组件，就看见有的班级已经在封顶了。我们虽然有点紧张，但也不甘示弱，迅速组装组件，在十分钟多一点时完成了组装。这里必须感谢秦祥淇胜任起了庞淮宇的工作。在安全屋进人前，戚老师还为我们拍了照。
这些戚老师拍的照片和建筑的设计图，我把它们仔细地放入了书橱里的影集中。
