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修辞是以语言为材料，通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。在总结的过程中，要注意突出重点，展现自己的亮点和成果。如果对这个主题感兴趣，可以参考下面提供的相关资源和研究报告。
描写初三生活的作文600字篇一
依稀记得开学第一天，我慌慌张张地跑到临时教室，迟到的尴尬和新换的老师让我有些措手不及，满满当当的教室里更是向我投来一片目光。略微的发愣后，我拥有了新学年的第一个座位——在教室最后一排的角落里，而这似乎还是我争取来的。一直没有机会尝试坐在最后一排的滋味，这多少让我有些兴奋。
果然，少有的宁静和心平气和让我感到满意，可远离那些吵嚷喧哗的时候，我忽然就会有成为了局外人的错觉。于是，终究是有点不习惯的——无法转身就看到后桌的笑脸，无法随时热烈地讨论，这些竟让我有些惊慌失措了。但是，当我渐渐习惯了一个人思考，一个人幻想时，我才惊喜地发现，原来在不知不觉中，我已经慢慢学会了独立和坚强。
来到新的教室，我又被调回到前面，身边是班上最好的孩子。我是兴奋而紧张的，因为我一直不了解又很想了解好孩子们真正的生活。
雅雅果然是典范，而且一直都是。她上课的时候永远都不会跷腿，她的笔记永远是整齐干净详细到可以出版，包括她认真地写作业，专注地考试，就连说话争论都那么淑女。这些常常让我羡慕不已。我于是努力着，发现其实这一切并不困难，我的身边一直有雅雅的帮助和激励。于是，在开学不久后，我的一切都认真起来，认真地上课，认真地考试，认真地生活。
再后来，考完试，我坐到了扬扬身边。扬扬在我心中或许是有点奇怪的，但仍不可否认她的优秀，我就这样观察着，或者是欣赏着她。
扬扬是那种可以把数学题很快写好的孩子，然后是物理、英语……她写作业的高效让我一直惊叹不已，然后我就会有一阵压迫感，我也开始抓紧时间;扬扬还有一种幽默的天份，她是喜欢说话的，甚至有一点絮叨，词语和句子会一串串从她翕动的薄嘴唇中吐出。在初三一开始最不适应的日子里，她给我，给我们大家带来了一丝轻松、一丝愉快。于是，在扬扬身边，我开始高效地写作业，并学会放声地、开怀地大笑。
我承认初三的艰苦是无可厚非的，我也不会期许去改变它。但是，身边有这样可爱的同路人，再苦再累，我也会快乐地去努力。
就这样吧，让我们且行且珍惜。
描写初三生活的作文600字篇二
时光似流水一般从指间划过，脑海中刚走进校门的欣慰与激动还清晰可见，眨眼间竟走入了初三。
仍然沉浸于初一、初二的波澜不惊中，我突然意识到中考的临近。为了理想的高中，为了我们的未来，在初三的生活中辛勤地播种、辛苦的耕耘与收获的快乐，交织成了初三的七彩乐章。
音乐、美术、微机，这让我们向往已久的“三巨头”，从课表中被无情的“请走”，体育课上再也不见同学们自由打球的身影，在更多的时候，我们只是静静地坐在教室，把时间与窗外的阳光一起沙沙地塞进一张又一张印着试题的白纸。这便是初三的主旋律——大考、小考、练习题。在书房、教室、食堂的平面里，我明白了，这就是初三，辛苦而忙碌。
其实，我们都知道初三的艰辛是为了什么，石墨和金刚石同为碳组成，前者极其廉价，后者却价格不菲，差别就在于金刚石经受住了高温高压的考验，其实为了那厚厚一摞丧生在笔下的卷子，我们也该坚持，否则之前的付出都会化成泡影。
初三，中考前的冲刺，正如一杯未加糖的咖啡，品一口满是苦涩，但苦涩过后，留下的是浓郁的香甜。
描写初三生活的作文600字篇三
在我们的生活中，总会有一些特殊事件，让我们打翻心中的五味瓶，使我们的心情变得五味杂陈，让我们一起感受生活中的酸甜苦辣，细品生活的滋味吧！
暑假期间，表弟在我家小住一段时间。一天，我上完了补习班回家，刚到家就直奔阳台，因为，我心心念念的日记本放在那儿，可是，我却没有找到它，我心里有一种不祥的预感，刚好看见表弟拿着一个纸飞机，乍一看，那就是我日记本上面的纸啊！我心中涌起一股无名火，马上冲上去，狠狠地扇了表弟一个巴掌，表弟捂着脸，满脸委屈地问：“姐姐，你干什么？”我怒火中烧，吼到：“我干什么？你撕我日记本干嘛？”表弟一听我说，更委屈了，解释道：“我看到你原先的日记本快用完了，就拿自己的零花钱又给你买了一个，这一个纸飞机是从你原先的日记本上掉下来的。”我一看，书桌上果真有一个崭新的日记本，我心里马上不好受起来，可能这就是生活中的酸吧！
生活不可能事事不顺。一次语文小考，我准备得非常充足，考试时也奋笔疾书，胸有成竹，半点也不容马虎，果不其然，这次考试成绩很不错。我欣喜若狂的回到家，炫耀似的把卷子举到妈妈面前，妈妈愣了愣，接过卷子看到上面的分数，脸上露出了一丝笑颜。幸福也不过如此简单，这就是所谓的甜呀！
说到苦，也是自找的。一次，我因玩物丧志，导致数学考试成绩极差，我战战兢兢地回到家，妈妈马上迎上去：“心怡呀，这次考试多少分啊？”我支支吾吾地回答：“呃…也没…多差，就80！”我马上找了另一个话题，想混过去，妈妈一听，怒道：“什么？才80分？还没多差？今天晚上你复习！”我愁眉苦脸，爸爸从房间里走过来，问妈妈：“考多少分？”妈妈没好气的说：“80！”唉，这也许就是苦吧！
辣，也是一种特殊的滋味吧。有一次，我蹲在菜园里，望着尖尖的，红红的辣椒，心里想：辣椒那么可爱，是不是也很好吃呢？俗话说好奇心害死猫，我没忍住诱惑，摘了一个小辣椒下来，怕被妈妈看见，猛地塞进嘴里。可是结果却没有我想的那么好，刚吃进去，嘴里就像要喷火似的。好辣！好辣！我冲进客厅，拿起水，往嘴里猛倒。妈妈从房间里走出来，看到桌子上的另外一半辣椒，立即明白了。事后，我被狠狠地嘲笑了一顿，这就是辣。
生活中的酸甜苦辣，是成长路上必不可少的。相信，在一些小遗憾里，我们就会体验到生活的美好。
描写初三生活的作文600字篇四
信念也有等级之别，根据生存、成就和自我实现简单分类，可以分为三种，“为生活必需所驱动”“属保生活安全”的初级阶段，再上一层是“外在力量驱动者”，看重名誉、地位并以其作为人生成功的外在象征；第三种人，来自“内在力量驱动”他们的生活动力来自自我的才智和信仰。既理想和志向。他们的价值体系建筑在对个人发展，自我实现达观的生活态度，对自己以及对他人生活质量的关注上。
这三种类型，体现了人一生中不断超越自我的不同阶段和境界，就业伊始，当然对“生存”十分关注，然后才有“成就”阶段，希望出类拔萃，然而，也有超越了的一批人，成为崭新的一代“第三种人”。
他们从年轻时候就开始，从一种生存需要状态(开始就自信能够生存)发展到一种外在力量驱动的生活，追求在各种领域有所建树，到最后倾向于更多的由内在力量驱动。过着失志追寻梦想的生活。正如裴多非所说：“人应当象人，不要成为傀儡，尽受反复无常的命运的支配。”
“有意生活”、“故意生活”、“刻意生活”不允许自己在过去经验简单搅拌的无意识中随意生活。不是写一本平庸的人生，而是要在一个至死醒觉的生命中。从头到尾坐在自己的创作里，指挥着自己的生命，一手创造自己生命的奇迹。主角、对手、精彩的舞台都是自己，使自己的一生成为一曲“有意生活”的绝美之舞。
他们把人生无尽的撞击，变成了成就自己非凡梦想的壮举，从艺术珍宝、人生喜庆、高贵德行、相爱与牺牲等等任何可以让人一窥至善之境的闪光之中。使自己体验辉煌神圣、幸福、成功和快乐。
越来越多的新人类已经懂得，来到这个世上不仅仅为了生存，而是来领略自己生命的辉煌，如果一块墓碑上刻着逝着曾经赚到百万家产，恐怕这不会使旁人动容，而对新人类们最具吸引的是正是激情和挑战，他们开始懂得世界上有些东西是金钱所无法买到的。那就是：感受超越自我，领略用自己的理念来实现梦想的伟大以及人生的无限可能，欣赏自己精彩绝伦的生命杰作。这样当你辞别人世时，你不会感慨人生如人云，一事无成而让生命一闪而逝，而是为自己的辉煌人生感到骄傲，为自己一生的精彩创作而叫好，华发苍颜之时为给这个世界上留下一点印记而欣慰。
《奥义书》中说：一个人到了三十岁，要用全部的时间来觉悟，不觉悟的话，就是一步步走向平庸的死亡，这就是人生的意义，做一个有意属于自己生命辉煌的导师，谱写自己精彩绝伦的人生！
描写初三生活的作文600字篇五
人这一辈子有很多次机会，但是这些机会大部分都是必然性存在的。而机会也就仅有一次，黑格尔说过：“存在即合理”，而我刚升到初三，这次机会一辈子也就一次！
刚来到初三觉得一切都是新鲜事物，换了许多新老师，有了一间新教室，更有了一个新学科。这些使得我很欣喜和高兴，但是也有了新的压力，新的障碍，新的烦恼，这也使我很苦恼。而这些又不得不去面对。而这些正是初三特有的“颜色”与“节奏”
初三的生活是紧张的。每天老师们都是火急火燎的讲诵大量的知识，而我们就像是一块海绵，在知识的海洋里面，疯狂的吸取知识。老师的进度我们仿佛赶不上，所以需要每天的温习、预习、复习。做到这三“习”后，才能确保把一天的知识消化完整，而班级里面的气氛也很“怪异”每一个人好像忠实的“宗教分子”一样，崇尚着知识，每个人都会因为一个问题的不同解法产生一些小摩擦与冲突，而这种情况就像不同的宗教矛盾一般。班级渲染的气氛，同学们的“怪异”举动，老师的“赶进度”似的教学方式，都无一透露着初三的压迫感与紧张，使得我觉得初三生活很累与怪异。
初三的生活也是愉悦的。老师虽然每天都像赶进度似的讲诵大量的知识点，但是也会在距离下课还有5分钟的时候给我们打气与鼓舞，告诉我们：“虽然这种教学方式带来的负面效果很大，但我们不得不这样做，因为这是初三，一起加油吧！挺过这一年，你们便能“一遇风云变化龙了”。同学们虽然会对题目有不同的见解产生冲突，但是最后也会聚在一起商量为什么这道题目可以这样解，进一步的促进了和睦相处的关系。而班级气氛里在最后一节自习课里变得额外不同，每个人开始嬉闹，讨论各种笑话与游戏，为此老师警告过几次，不要在自习课上闹。但同学们也会暗中讨论。而在每次月考与期末考试，老师会给上一个巧克力，来缓解焦虑的状态。
初三的生活也是多姿多彩的。每次的课间操都会放上一段音乐来缓解压力，领导们虽然用严肃的语气命令我们跑快些，但是也会在里说上几句心灵鸡汤似的话，老师也会跟着我们一块跑。而到了初三我们觉得权利好像被放大了，我们可以干各种事，比如上来做物理实验，去化学实验室做化学实验，而这种也无形的多了几分彩色的生活。但是我们又觉得权利被缩小了一样，以前可以经常画手抄报活动现在却没有了，参加的各种活动好似也不关我们事一样。也使得少了几分初中生活的色彩。
但是无论怎么样，来到初三这一辈子就一次机会，而这个机会也是必然的。初三拥有着初一与初二不同的颜色与节奏，也正是这个不同，结果也额外不同，初三的生活也特别精彩！
描写初三生活的作文600字篇六
记得初二时，上学路上溜溜达达，到校7：10分多，再玩一会，收了作业，便无所事事。可是初三的早上却变的充实忙碌。按要求，早6：50必须到校，每当自己还在朦胧的睡意中做着美梦，闹钟“路拉”声瞬然变成100分贝的噪音，无奈的关上后，又开始了千篇一律的一天，拽着书包往学校冲，已经7：00了。
初三的教室在一楼，从远处看起来很刺眼，气喘吁吁地赶上课代表，交了作业回教室，某天幸运早到的话，还会得到班主任的表扬。
“班长，今天来的好早啊。”我笑着和班长说。她说：“是啊，很早。”
日子就是这样忙碌起来的。
现在面对的就是每周的大考小考，各个同学间的竞争力也越来越大，已经没有了以前放学就可以在宿舍或者食堂里罗罗嗦嗦的了。
还真的是就这样忙起来的了。
天渐渐凉了，其实自己就是这样一步步走过来的。几次考试获得了一些小小的收获和成功，就不由自主地小高兴了一下。但是很快又会想起家长的教诲：胜不骄败不馁。
大头2他们又去倒垃圾了，每次都借这个机会和一帮混小子玩个够，然后早读上到一半两手拎着垃圾筐，满脸无辜地走进来。看了真的很让人觉得好玩。
越来越紧了，初三很快就要结束了，面临的，也快要来了。
描写初三生活的作文600字篇七
小王子是快乐的象征，他感谢生活给他的恩惠，一切美好的事情都能让他快乐，一个小小的好事，他就能放大快乐。他的秘诀是什么？我认为他没有与常人不同的地方，他只不过是保存了我们刚生下来时就有的童真。
有许多人都向往着圣人，那博大的智慧，对世事淡然的态度，以及无尽又低调的快乐。我想说，每个儿童都是圣人的雏形。儿童对世界还不了解，一点小小的事情就可以让他感到快乐，他不屑于世间的明争暗斗，金钱利益，有着直接而又简单的看法。甚至有人说，人生下来的时候能感知灾难，还有过目不忘的能力，只不过因为人的惰性，使我们忘记了这些本领。
小王子的旅程十分有趣，他遇到了许多不同职业的人，那些人大多都很奇怪，总希望自己拥有权力，金钱，喝彩，名誉等东西，却不曾理解过生活的美好，还记得有一个富商，每天不停的计算着自己拥有多少星星，在不停的忙绿中，他甚至没有时间出去野餐，摆弄几件小乐器，画几幅画。他有许多人梦寐以求的璀璨星空，他却没有欣赏。对于这些我只能说：我们是小孩子，我们不懂。
但是我们懂得许多大人们不懂的事，那些美妙的不能言表的童话，花的语言，风的歌唱，所有美好的事！
小王子拥有自己那一朵美丽的玫瑰，尽管他在地球发现了成千上万的玫瑰，但是因为他对玫瑰产生了独特的感情，他会思念他的那一朵玫瑰。
我们又何尝不是呢。只不过大人是不会轻易对任何非人的物种产生感情的。也许不过就是陪伴自己许多年的小狗。而像小王子那样，他会珍惜所有，有国王，有表演者，有富商，有地理学家，有点灯者，更有蛇，玫瑰，火山，狐狸，飞行员，井，画上的小羊。前者是大人也想接近的，因为利益。后者是大人们不能理解的，他们会拉着有“我在和花儿说话！”这些倾向的孩子去看心理医生。所以理所当然的他们也不会理解生活中的美好与爱。当你不错过任何生活的细节时，把生活的全景图在自己面前展开，你就会发现，不是生活爱和你开玩笑，只不过你太注意那些不如意，而忘了感谢生活给你了太多太多的好。
这就是作者为什么要创作《小王子》，他说过：“这是一部写给大人看的童话。”就是希望大人们回想起自己曾经的快乐，怀着那份童真，体验生活，感谢生活！
描写初三生活的作文600字篇八
初三生活虽然艰苦，但是也很美好。下面是小编收集整理的初三生活的作文，欢迎阅读。
雾失楼台，月迷津渡，不知不觉朦胧之间，我已步入了初三这一沉重的大门，带给我的，是更多的压力与困难，还有那说不尽的快乐兴奋。
常常作业至更晚，气喘吁吁说不出，过尽飞鸿字字愁。天涯旧恨，独自凄凉人不问。唉!一叶舟，载不动许多愁。
可是，初三的快乐却比往常多。水风清，晚霞名，知识阅历敛云收。竟似痴了，真的是拟把疏狂图一醉啊!
在这里，竞争越来越激烈，好一个群雄争霸，百国演义，壮岁从戎。妙哉，妙哉，胜利的气吞山河，失败的功名梦断。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得个面苍然，鬓勃然。值吗?回答曰：“值!虽然到头来，满腹诗书不值钱，但，画凌烟，上甘泉，自古功名属少年!”
虽对我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄不过一纸空谈。但是为了国家，为了父母，为了乡亲们，我也只有零落成泥碾作尘了。难，难，难，难于上青天。经常考试也有失礼的时候，那时，我只有晓风干，泪痕残，可又能把痛苦的神情表现给爱我的人吗?咽泪装欢，瞒，瞒，瞒。
魂梦长，音书少，可怜请，相思老。我坠落在学涯苦地，不得翻身。可这又何奈我，学习知识快乐不说，我感激不尽。初三生活虽然紧张，但无需犹豫，带着快乐、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如梦。
曾经妈妈问我：“雪，化了后是什么?”我回答说：“是水。”妈妈听后，微笑着：“其实，雪化了后，是春天。”
是啊，春天，绿色的季节，完美的国度，多么令人向往。我们不光步入了初三，也步入了人生的另一条道路，我们要在这道路上留下鲜花，留下印迹，留下美好的祝福。
上了第一节晚自习，大家都依依不舍——“假如再上一节，说不定我会很乐意。”“假如这样下去，初三的日子可就好过了。”
大家对晚自习充满好感。
可一个月不到，大家就开始叫苦了，差点就“造反”了。“停电喽!不上晚自习喽!”拉一拉灯，“真的停电了!”此时，三年级的楼道内早已炸开了锅，喧哗声，欢呼声，乱作一团。“‘收工’回家喽!”，“起义”首领带上一些“起义兵”正要冲出教室——连班长都拦不住。老师的突然出现，使得“起义兵”不知所措，赶忙一窝蜂逃回教室。老师走后，“别点蜡烛……”“首领”又发话了。“再等十几分钟……”老师又回来了。
大家立刻安静下来。
这“十几分钟”马上就要过去了，教室里又沸腾了——“电不会来了…“再等下去还是一样!”大家似乎胜券在握——又开始收拾书包了。突然，灯亮了，灯光特别刺眼。大家的心凉了半截。“假如电还来晚一点，就可以提前回家……”“假如能早点回家，就可以多睡3小时?”
我们品尝着甜与苦交融的初三，憧憬着心目中永恒的初三。
一眨眼间，我已经升入初三了，回想着过去的一些人，一些事。似乎都已经淡出了我们的脑海。
走进初三，发现改变了很多。时间变得珍贵，作业变得繁多，生活变得紧张，心情变得复杂，人都变得安静了许多，也许是初三的学习生活所迫吧!“同学，友谊，朋友”这恐怕是我们在初三时最为看重的吧，走进初三之后谁都不想和同学把关系闹僵，毕竟这是我们在初中生活中最后一年了，所以我们彼此之间都会很珍惜在一起的时光。
走进初三后，生活变得压抑，我常常会一个人待在房间里，任由自己在白纸上涂鸦，写下一句又一句连我自己都看不懂的文字。耳机里回荡着的是王筝的那首《我们都是好孩子》，第一次听到这首歌是我在想：我应该不是一个好孩子吧，因为我没有令父母值得骄傲的成绩，我是那么的渺小。当我走进初三后才发现原来我一直都是好孩子，因为我听父母的话，父母的话我都会认认真真的听，都会记在心里，即使有时我是多么的任性。
我在心里许下过承诺：初三好好学习，考上好高中。
走进初三意味着长大，我们已经是花季的少男少女了，应该学会了很多东西。我们有很多事要做，有很长的路要走，我们要以全新的姿态踏上年轻的战场。
常常想。哪一天，我们会再次回到那时花开的日子，骑着单车飞快的行驶，大声说话大声笑。恰似同学少年时!
星移斗转，岁月如梭，十六度花落花开，十六年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。
在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的`声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡;想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分;想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢?蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。
这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹?拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。
于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏;调整好心态，笑迎成功;失败了，擦擦汗水再向前!与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节!
“一年之计在于春，一天之计在于晨”、“好的开始是成功的一半”。这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。
《相对论·蝴蝶效应》中有这样一句话：“系统初始量微小的变化，便能引起计算结果的巨大误差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇动，便会引起太平洋上的一场风暴。”
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹;有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌，一份充实。年轻的心灵在学习中悸动。
我放下手中的篮球，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学习的世界，开始了我的寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。
课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课下的喧闹为渊博的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。
第一次月考优异的成绩，肯定了我初三的开端，让我似乎看到了中考的希望--就在不远处。
中考在不知不觉中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或许中考的结果早已决定，决定于初三的开端。也许有人认为中考是初中的终点。但我认为中考是人生的又一个开端。我们的信念并不因中考而改变，我们的学习并不因中考而停止，我们的人生更不因中考而变换。
中考对我们来说只是一个开端，一个新的开端，也可以说是一个驿站;新的万里征程就在我们眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。
回眸一视，感慨万千;放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!
“总是等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是等到考试以后，才知道该念的书还没有念，老师说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一句熟悉的歌词，一首轻快的语调，唱出了我们模模糊糊的童年。
阳春三月春燕衔泥，炎夏六月荷花满塘，金秋九月蟋蟀歌唱，严冬十月腊梅飘香。步入初三的我，风风雨雨的走过了十五个春秋，回头望望，那一直期盼的成功早已消失的不见踪影，忙忙碌碌的学习生涯，始终望不到尽头，一天到晚嘴上念叨的“减负，减负”让我们学会了成长，有多少学生仰天长叹道：减负，减负，越减越“富”!
初三，青春朝气蓬勃的起点。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充实。现在的我们，学会承受了吧!面对一堆一堆的试卷与习题，面对老师念念叨叨的中考，痛苦后的我们仍然埋头苦学。青春年少的天空，一半深沉一半绚丽。阳光从树叶的缝隙中倾斜下来，燥热而又冰冷的空气，让我怀疑现在是什么季节?周围那些似曾相识的人们，来，匆匆;去，匆匆。
百足之虫，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的闹钟划破了天际，心不甘情不愿的睁开朦胧的睡眼，和周公相约在下一个梦里。走进忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌却收获着意外的果实。初三，奏起紧张的乐曲，深呼气，一二，绽放一个灿烂如晨曦般的微笑，鸟儿靠翅膀飞翔，我们靠自己成长。90后的孩子，伪装得太深，掩盖得太强，我们要用行动去诠释90后，那不是伪装得不受伤，而是真正发自内心的坚强!
初三的青春，似一首诗，微笑地读它，拾取着片片诗情，积攒着点点诗意。初三，忙碌而充实，用心读头顶的那片蓝天，将涌动的情感放飞蓝天。前方的路还很长，别让脚步停留在现在，做挥翅膀的女孩，告别悲伤。
初三的青春，已跃跃欲试，怀揣梦想，幸福一定等在我们必经的路口……。
蓦然回首，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。
——前记。
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
描写初三生活的作文600字篇九
初三生活的剪影时光飞逝，转眼间就到了初三，初三的学习生活是很艰苦的，但我们每个人都要怀着无比快乐的心情来学习，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能学到多少有用的知识，我们每个人只有用心学习，来把这些知识学好才，将来长大了也才能找到好的工作，也能自己当老板。
在初三的这一年中，我们要多加努力，不能贪玩，要给自己制定一个合理的学习计划，争取在初三的这一年里学到更多更多有用的知识，。
初三是很辛苦的，要中考，在中考的前几个月的时间里，我们上课要认真的听课，不要开小差，课后要复习，老师布置的作业也要认真的完成，不能太马虎，马马虎虎的话也不能学到多少知识。
我们从小学读书，一直至读到了初三，我们为的是什么？当然是为了以后长大了能使自己找到好的工作，也能自己当了老板，这样的话我们也不会很辛苦，但是我们要想成功，我们就必须得好好读书才行。
在初三中，我们学到了很多做人的道理，也学到了很多知识，也认识了很多朋友，初三中，我们的学习压力也比较大，我们要认真学习，努力学习，把以前不会的知识学会。
描写初三生活的作文600字篇十
课本零乱的堆在书桌右脚，写满了字的无数作业本堆在我面前，密密麻麻地排列在试卷上的数学符号，以及重抄多遍的英语单词无不让我心烦意乱的。
面对成堆的作业的我仿佛在品尝一杯毫无滋味的白开水。
闭上眼，窗外一股和风荡荡的缓缓的吹进我的房间，从我的发隙中穿过，我闻到了栀子花的清新，还掺合着别人家中那股洗衣粉的淡淡熏香，暖烘烘的指在脸上，像是轻纱一般，亲又柔。不如，来画画吧！索性放下笔，拿出铅笔与纸张平铺在书桌上。我用削笔刀轻轻削尖了铅笔，随着一排排颜色缤纷的木铅断断续续落下,我举起了手中的如羽毛般的笔，在白净的纸张上勾勒着，一笔下去，一条秀气的暗灰色线已出现在白纸上，它深深地勾住了我的灵感。
这时，我手中握着的便是自己的另一个全新的世界，那个世界有着无限的风景等我去遇见，那有无数的星星带我去计算，那儿充满着温暖的太阳瞰望大地，地上的花草一片芬芳，草丛中有伶俐可爱的白兔，草原上有生性温驯的骏马，田野中有头顶烈日的黑牛。山坡上有善良美丽的白羊群，还有那河流中轻盈缅腆的鱼儿。转头，小茅屋中有一位温婉女子正在用她纤细的手梳着她如墨的秀发，那粉红的面纱下是她那娇羞可人的面孔，一眨眼这所有的风景都幻化成她的裙摆，跟着她的脚踝摇晃着，成为她眸中最清澈透明的一片景。
我的心一净千里，好像大脑清静了许多，世界一片宁静。有一股清凉的力量从指尖传来，涌上心头，有一股催人奋进的力量催着我去写作业。我放下手中的铅笔，手板一片黑色的铅影，将画挂在窗户上，拿起笔写起了未做完的数学题。但那幅画却像几颗冰糖，洒在我的生活这杯白开水中，让它变得甜腻不乏。
当我感到枯乏无味时，我应给生活加点糖，让生活更美好！
