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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美术批评的功能,主要表现在以下四个方面篇一
艺术描述通常包括两种对象：一是视觉信息，即用文字陈述视觉所见。二是知识信息，即用文字陈述背景知识。这两种描述的对象都属于先在事物－描述对象存在于描述之前。在描述中，视觉所见是“看到”，相关知识是“知道”，而“看”与“知”不同：前者是直观信息，后者是非直观信息。使用文字描述视觉现象会比陈述知识难一些。这是因为即便只为记录所见，记述者也需要有一定的观察经验，这种经验有两个来源：一是视觉直观能力，二是要具备与具体图像有关的知识背景。适用于基本描述的文本类型很多，如撰写图注、词条、译介、赏析手册等。
描述视觉现象的要点，是视觉物特征的把握。任何人都无法用语言巨细无遗地描述全部所见，特征，是一事物不同于他事物的区别点。认识特征，就是认识事物本身，因此也只有特征才值得描述。据说知识层次高、阅历丰富的人具有较强的观察能力，能够用较准确的语言描述犯罪嫌疑人的外貌特征，甚至描述出气质特征。但一些农民、小孩、老人或文盲，常常说不出人像特征。由此可知，描述视觉对象的前提，是具备辨识特征的能力。
美术批评的功能,主要表现在以下四个方面篇二
now, many people are particularly dependent on the internet. employees and students serve the network. some say its good, others say its bad.
many students say: the internet can be very interesting. you can learn a lot of knowledge. yes, in addition to learning, we can use the internet to relax ourselves.
parents say: the internet will affect our study, and s will make us addicted to the network. however, i think that only if we have proper entertainment and study schedule, proper internet access will not affect our study, but it will help us learn. dear judy: hi, my name is sally, and my chinese name is li lini.
i want to be your friend. i am a student in a middle school in qingdao. there are four people in my family.
they are my father, my mother, my brother. i am this year old and my brother is older than me hes a doctor in my favorite hospital. i usually run with my brother before school in the morning.
i want to be a runner when i grow up. ive been to us. i think were beautiful.
i hope to learn more about us. you can tell me more about us. you are willing to be my friend.
if you think so, please tell me everything about yourself. we write back as soon as possible, your lily. this winter, i have a very full and happy life.
every morning i have to learn chinese painting. a good teacher can draw a beautiful picture. in the afternoon, i go to an english cram class, so my english will be better.
in the evening, i watch tv with my family. in order to share the fun, i also take part in volunteer activities, teacher i finished my homework. i hope i can get better grades and make more friends in the new semester.
中文翻译：
美术批评的功能,主要表现在以下四个方面篇三
解释的意义，在于能将视觉信息转换成文字语言信息，这样就能让一切视觉艺术创造尤其是复杂晦涩的艺术创造，进入更容易获得普遍理解的知识领域，以产生更多的艺术接受者。
1、批评即解释艺术批评中的解释大都指向两个问题：（1)作品承载的社会生活内容及意义；（2)画面美学形式。前者是对语义信息的研究，较容易完成，研究者可以在其他学科（如美学、社会学、心理学等）的知识背景上进行；后者是对审美信息的研究，涉及形式构成等技术知识，因此更需要艺术专业眼光。
一般说来，没有创作经验的理论家，不容易获得这种专业眼光,也就很难在形式方面有所发现。好在不懂形式只会影响审美判断，而不了解内容会影响事实判断。虽然审美判断相当重要，但它无关是非，就算有些说不清楚也不算犯错误，但事实判断有对错之别，弄错了就很不好。
2、读者本位的批评立场艺术批评从业者也是读者之一，这意味着对艺术信息的确认是由读者作出，解释者须持有读者立场，以读者为本位，为读者代言。一切艺术信息的呈现，都取决于观众对作品的理解与接受程度。这就是说，观众看到什么，你的作品里就有什么，读者的感知就是作品的含义。艺术批评从业者对作品的解释，代表着读者一方对作品的理解。
3、发现意义和阐述意义解释不是为创作打圆场，也不是为创作家涂脂抹粉，而是为发现存在于艺术中的意义。有意义的事物才值得解释，没有意义就用不着解释。
从这个角度看，解释，是为了发现不寻常的意义。作为艺术批评中最重要的环节，解释由解释者、解释对象及解释活动共同构成。解释活动中所发现的意义既依赖于解释对象的存在，也与解释者自身的条件有关。
