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写总结能够让我们明白自己的不足，并且找到改进的方向。总结要具备启发性和激励性，让读者有所收获和反思。这些总结范文旨在提供给大家一个思路和参考，仅供学习交流之用。
分别作文800篇一
四年前的相遇打开了我交朋友的心。
那时候我还只是一个四年级的小学生，只有一米半的个头。虽然我的体型正常，但是我们班男生的体型严重超标，我的地位也很弱。也可能是我性格太内向（13岁），别人玩的时候总是需要照顾我。那一次，没人带我，我一个人在角落里，陷入了沉思。
这时，你来了。
你抱着一个生气的篮球走到我面前，用柔和的声音对我说：“你想玩吗？”“可是我不会打！”“哦。”他正要离开。“我教你！”“你要有耐心！”“加油！”你用充满希望的眼神看着我。
当我把心洒在这片乐土上的时候，一个刺耳的声音刺穿了我的心：“看那个傻子，他好傻，还误以为是他的孩子！”听说演讲者是小学的“球王”。当时你抱着球走过去：“有单挑能力！不过，输了不要哭！”。自然你的技术更好。大家该回家了。我问你的名字，你说“你要叫我慧哥就叫我！”。这时我才知道，和你的交流其实是畅通无阻的。
但是谁能想到，过了这两年，你我就要分开了。
那天，下着小雨，正当我的心在哭泣。我陪你在候车亭等车。我提议照张相。你和我并肩站在广场上，拍下最难忘的照片。
每当我拿起这张照片，我的脑海里就会充满你我过去的幸福。
再见，我亲爱的朋友！再见，你我可能就这样被命运分开了！
分别作文800篇二
蝴蝶型弯弯的校门，在每天早晨和每天下午，都以同样的面貌迎接我们上学，欢送我们放学。我感到惭愧，因为我还是头一次这么仔细地观察母校的校门，又因为我已经在母校学习了5年，现在才知道那校门的样子。
走进门厅，向右边走去，踏着几十级台阶，路过几个值勤队员，我来到了五(2)班的教室。
瞧，一些总爱在上课捣蛋的孩子到了下课，更是调皮。有的把手当成枪，瞄准对方不停地玩着“枪击战”，有的把门当成保护自己的“盾牌”，不停地开来关去，把门弄得“哐哐”响，有的.更是不顾危险，从一个桌子跳到另一个桌子，再从那个桌子跳到这把椅子。不顾老师的阻止，玩的不亦乐乎。
我在一旁看着，看着那些顽皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是这些调皮的孩子中的一员。记得二年级，我非常顽皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下课，我们的“队长”让我们玩“爬窗”，一开始以为爬窗很难，其实极其容易，我们不知疲倦地爬，丝毫不知道万一摔跤会带来什么后果。结果，我们的举动被老师看到了，老师让我们罚站了一个课间，并且让我们一个星期内的课间都不能离开自己的座位，尽管被罚，可是还是没有消除我们的野心。
我看着眼前的情景，和当年的几乎没什么两样。
啊!母校!你是我成长的摇篮，再过一个月，我就要向你挥手告别了，让我对您说一声：再见了，母校!
分别作文800篇三
温润的雨滴在脸上，只觉一丝清凉。那些关于延续和停滞的意象分歧，模糊了我的视野，残留掌心不动声色的恬淡与荒芜。我不知道疼痛是怎样得流淌，又是怎样的再流淌。
所有的一切也许会在这场细小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，车子和人成了褪却的颜色，只剩下寂寞在锐意叫嚣。我发现其实车站是一个可以怀旧的地方。那些喧嚣可以绵长你的思绪。
我记得有一天我转过身问李丹，为什么生活从头到尾只是我一个人在演独角戏？
她说，你怎么哭了？答非所问，我只是擦干泪水，微笑着不语。
昆德拉说，我突然明白到，我原先还想像我们自己跨在人生的马背上，还以为自己在引导马的驰骋。
其实不然。我们只能被生活选择，而不能选择生活。在这场编写好的默剧里，我们只能像木偶一样循规蹈矩，一举手，一投足，都需要线的牵扯。
安说，这是一种麻木的幸福。很对呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我们能走回那段青葱的岁月里，能够倒退，我想我应该还是那个什么都不懂的孩子。
重逢。分离。
我们总是不断的重逢与分离，知道世界的尽头。我明明知道尽头只剩下我一个人，却依然毫不犹豫的走下去。只剩下我了。
分别作文800篇四
一阵动听的旋律过后，我听到“下课时间到了，老师，你们辛苦了。”我放下笔，将考卷缓缓递上，地的是我小学生涯中最后一张考卷——毕业考卷。这说明此刻起，我就要从小学毕业了，过不了多久我就要成为一名中学生了。这意味着什么？意味着我就要和曾经朝夕相处整整六年的同学们分别了，这让我没有了因毕业而来的快乐，反而增添了分别时的伤感与失落。
大家似乎是一位，六年级毕业后的我们还可以在母校的七年级相会，继续一同学习。这对于某些同学来说，确是如此；可对我来说，就不是这样的了。因为我到了一所新的学校学习，我离开了他们，那天我们并没有怎样，没有流泪，没有拥抱，甚至没有一声“再见”。我们以为，暑假期间，还要返校拿成绩单，以为那是在道别也来得及，不过，事与愿违，我们根本没有成绩单，又哪里来的返校去拿。这夺走了我们一个相聚的理由，今后就算是相聚在一起，人也未必来得齐。
天下没有不散的宴席，而如今，我们也散了。剩下的只有那些美好的回忆。
令我难忘的不仅仅是我的恩师们，还有伴同我成长的好姐妹们。我们曾经结伴走在路上，手勾着手并排走着，丝毫没有为其他过路人想过，被说了几次，我们还是屡教不改，那时我们的乐趣所在。我们曾躺在草地上，看着天空中自由飞翔的鸟儿与不知归处的云朵。我们一起看过两次彩虹，“看！天空在对我们展开笑颜！”早我去一所中学考试的前一天，是我的一个好姐妹熬着夜给我查找资料，虽然当时很辛苦，但我也乐在其中。
回忆再美好，终究是回忆，但它却充实了我空白的心，给那片入学一般白茫茫的信徒上了缤纷美丽的颜色，点缀着我的生活。
“栀子花开呀开，栀子花开呀开……”栀子花开的季节，注定是分别的季节。栀子花开的如此可爱，我们却只能挥手告别快乐和无奈。现如今栀子花谢，我却在这里把这首歌唱出来，唱给你们听，以弥补我的遗憾，实现我一个小小愿望。
分别作文800篇五
今天，过后，我们就要分别。在这一年有欢笑有泪水，在这一年分分合合，我们一起走过。亲爱的同学们已经从陌生到熟息到分离，我们在一起。老师发现已经辛苦了一年，却不愿离去，虽然不愿，但我们和你们在一起。心与心的接近，我们还是我们，明天还是明天，我们虽然分离却没有分离。加油，我们的星辰等待着每个人的明天。
小小鸟找到了自己的天堂，天堂近在自己的眼前，却触摸不及那一丝云彩，小小鸟又孤独一人，天堂，也消失的无影无踪。小小鸟要学会孤独，因为这样才不会被消逝的温暖变的软弱、无助和哭泣的眼泪。
憧憬着未来，曾经说过要同生死，共患难的约定也沉泡石底，可能我们会在初三的战场上狭路相逢，要用打探的目光来估测，但我们还是朋友。以前我看《红楼梦》总不明白为什么林黛玉总是那么多愁善感，现在我明白了，我也体会了那也许就是在青春期少女的感伤吧。老师谢谢你们，你们让我在这一年感受到了家的温暖，在我们伤心时安慰我们，在我们骄傲时告诫我们虚心。辛勤的园丁定会桃李天下。
美丽如诗，分别如画，诗画相和，才好美丽分别，诗画相承，釉色可馨。
心心相应，只有心才可以，我们的珍心，留下的可是无尽的伤感？只有喜悦与分别的泪而已不怠。
给同学和老师的分别！
分别作文800篇六
没什么痛彻心扉，仅仅只是分别。
初中，就仅仅是那短短的三年。相聚三年后，我们这个大家庭就要各奔东西，或者这一辈子都不会再见。每每想到此，我的心上就好像少了一块肉，隐隐作痛。
现在，我虽然呆在这个初中只有一年半不到，可这里却有太多太多我舍不下的东西。小梅、小琦、五班那家伙、初中时期教过我的所有老师，还有我们初二（2）班的每一个人。在这一年半里，我突然长大了很多。懂得了爱护，也懂得了珍惜。或者是因为她们三个的抛弃，不过我并不怨恨。毕竟有了她们，才有了我的成长，才让我见到更知心的朋友。
我们，都只是一些任性的孩子啊。我知道如果现在吧这层稀薄的雾驱散了，赤裸裸的说出了真相，我们可能连朋友都不是。所以只好无奈的把这个幼稚的谎言继续下去。
老师们、同学们，或者我心中有太多太多的不舍，都不能用言语来形容了。但是，我会用剩下的一年半时间，好好地珍惜你们，珍惜我身边的每一个人。感谢你们给我的酸甜苦辣，感谢你们给我这斑斓的三年。
在我们结束初中生涯，最后一次相聚的时候，我不会哭，我要以最灿烂的微笑迎接这分别，笑着和你们说：我们是朋友，一辈子的朋友。今天我们谁也不要哭，我们的友谊还没结束，虽然真的要各奔东西了，但我们之间还会有一根无形的线牵绊着，谁也剪不断！
分别作文800篇七
要走了，离开了，这里，有我两年的'记忆，不舍得走，却离开是宿命。
这里是我生活两年的班集体，它宛如一个家。每个人都这么好，每个人都好好玩，可如今，却要各自离开了。
初临时，这里的一切都那么新鲜。初建立好的教学楼，什么都是崭新的，教室是新的，场子是新的，每个人的面孔都是新的，带着欢喜，带着好奇，我迈着小碎步踏进了那东边的401教室，至此，我们63人走在了一起。
渐渐的，熟悉了，认识了好多人，班长，学习委，课代表……都是我的伙伴。每次下课，总能听见班长那自恋的声音，诶，还有小z打闹的身影，小ttt的安静摸样，当然少不了我，真个疯疯癫癫的人。
后来，我们情同手足，有一次，学校搞演讲比赛，老班上了，他在上面慷慨激情的演讲，我们在下面也为他捏一把汗，终于，他讲完了，我们都松了一口气，他的表演出色极了，后来他的了一等奖，我们都高兴死了，就像这荣誉是我们自己的似得，不对，是我们班的。后来，我有参加学校的讲故事比赛，我为班里也捧回了一等奖，大家也特别高兴。瞧，这就是亲的不得了的我们班。
现在，要离开了，各自要离开了。我知道。
天下无不散的宴席，终究有一天我们要劳燕各自飞，可是这一切来得太快了，我都措手不及，现在，昨天的一切，还一一在我眼前，我们相识，要朋友，一起挨骂，做作业，听课……。。都浮现在我眼前。
终是离别时，只希望前去的道路，朋友们，我们都要好好的，好好的。
分别作文800篇八
栀子花开，蔷薇灿烂，玫瑰盛开，绿树成荫，渲染了初夏醉人的景色。可是我无暇顾及，无暇观赏。
离别的脚步近了，近了。
我再也没有勇气调侃：离别么，没什么，我会认识新的老师和同学。
此刻，我不奢求时光倒转回到往昔，只希望可不可以，可不可以，老师和同学们一起升入中学，还是我们班。
这似乎真的是奢求。
