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学会平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。发展个人兴趣爱好和培养艺术素养对于丰富个人生活非常重要。以下是小编为大家整理的各类总结范文，供大家参考和学习。
下课十分钟作文300篇一
“下课了！”随着外面的同学的叫喊，我们都冲出教室，丰富多彩的课间十分钟开始了！
同学们的游戏真丰富啊！有打乒乓球的：有踢毽子的：有玩枪战的；也有玩战争主编的。
我刚一出教室，就看见刘天宝在走廊里“大发其威”呢！只见他右手拿着拍，左手在大力舞动。球刚一落地，他就一个“一百八十度旋转”拍子差一点落到我脸上。李海文和王寅还有我在走廊里组成了“反恐精英”队，王一鸣和孙琦凯组成了“匪徒”队。只见李海文拿着“awm”将敌方孙琦凯爆头，王一鸣也不甘示弱，将我方王寅打下阵去。
但孤军奋战，最后还是被我用m4a1爆头。回到教室，看见刘世杰正在和王之昊等人玩主编。在王之昊等人面前，刘世杰说的是口若悬河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身临其境一般。
这时，上课铃响了。同学们丰富多彩的课间结束了。
下课十分钟作文300篇二
虽然老师还在上课，但下课后铃声早已响起，每个人的心都已经飞了出来。有些人甚至正在收拾行李。最后，老师说“下课了“一群学生立刻冲出教室。我们应该珍惜这宝贵的`课后十分钟。
有些人在走廊里跑来跑去，但很容易受伤。如果他们受伤了，那就不好了。有些人跑到操场，跑马拉松，参加篮球和足球比赛。他们精力充沛。初中一年级的大多数学生都在玩娱乐设备。如果他们不能排队或抓住它，他们就会开始争吵，甚至打架。学校真的很热闹，因为这是我们最宝贵的时间。只有在这个时候，我们才能享受游戏的乐趣。
教室里的一些学生正在安静地读书，享受着自己。这时，外面嘈杂的声音根本不能打扰他！在角落里，三到五个朋友聚在一起谈论无尽的明星，或者最新的视频游戏和最喜欢的收藏。有成千上万的话题，但遗憾的是只有一张嘴。老师在座位上批改作业，听学生的小报告。真是缺乏技巧！
下课了。大家赶快回教室去。虽然上课已经开始了，但每个人的心似乎都没有回来。在谈论下课后一半人玩的游戏和预约下节课做什么的时候，他们被纪律委员会拦下，不得不在快乐的课堂上结束十分钟。下课后十分钟，它是快乐的源泉，也是每个人的最爱。
下课十分钟作文300篇三
“叮铃铃……”下课铃声刚响，同学们争先恐后地跑出教室，来到学校的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子，看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下，低年级的男同学在拍皮球，他们目不转睛地盯着皮球，生怕皮球“逃”出他们的手掌心，拍得可开心了。最趣味的就是“老鹰捉小鸡”的游戏了，在教师的带领下，那只“老鹰”的双眼死死地盯着又肥又嫩的“小鸡”，恨不得一口把它们都吃掉。可是“鸡妈妈”死也不能让“小鸡”被老鹰“叼走”，拼命地保护着“小鸡”。“鸡妈妈”没有让“老鹰”得逞。“老鹰”没有捉到一只“小鸡”，失望极了……在大家玩得正开心的时候，上课的铃声响了，同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真趣味啊！我喜欢课间活动。
下课十分钟作文300篇四
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。教师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们欢乐的课间十分钟！
今日一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一齐像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我细心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自我的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我必须咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得简便，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
下课十分钟作文300篇五
对于已经昏昏欲睡、开始打起唿来的我，这鐘声真是如同天使之乐，令我精神抖擞。接着，许多同学便不约而同的跳起来，争先恐后的衝向教室门口，门口顿时挤得水洩不通，大家你推我挤，谁也不想当最后一个。
而我在下课时，只会出现在二个地方：教室和图书馆。我认为图书馆是书虫们的天地，而我就是众多书虫之一。图书馆裡充满了知识的味道，一进去就让我全身舒畅、活力百倍，不过满是书籍的'书柜，有时真会让人不知如何选择呢！我喜欢从图书馆借本书，好好的在走廊上和教室裡看，安安静静的。
教室是一个可以不被打断、能安心看书的地方。在这裡，我可以好好的陶醉在那充满奇幻的王国中，我可以感觉到风从我耳旁吹过，听到音乐在耳中响起……啊！这种感受真是美妙，那时我完全进入书中的世界。
有时，我觉得无聊时，就会慢慢散步到树下。树，像是一个巧夺天工的乐器，大自然是它的演奏家。站在树下，树林会用一种奇妙的音乐安抚你的心灵，伤心或生气时，树下是我最好的休息站。
虽然下课只有十分鐘，但是只要你用心去观察、去想像，即使再怎么无聊的下课也会变得格外有趣。你会看到书本为你準备的文字飨宴，这是心灵最好的食物；你会感到风而在为你按摩；你也会听到大树为你演奏的乐章……这就是美好的下课十分鐘。
下课十分钟作文300篇六
“叮铃铃”，下课铃打响了，我做好了下一堂语文课的'准备，就想去走廊上走一走，活动活动。
正在我想走出去的时候，数学徐老师问：“第四堂课是什么课？”我们异口同声的回答是社会课。
有一个同学看出了徐老师想把上午某一节课调成数学课，便带头喊着：“英语课，英语课……”班上许多同学也跟着大喊，大概，是他们想把英语课换成数学课，因为他们讨厌英语课。在喊叫声中，我甚至听见有人说要把语文课换了。
“叮铃铃”，上课了，吵闹声才停了下来。
小学生作文（中国大学网）。
下课十分钟作文300篇七
我课后很忙。我正忙着玩气球，整个老师都在忙着填满课堂时间。其他人都挤在篮球架下消磨时间。因此，篮球场是学校里最繁忙的地方。在那里，一个人就像大海中的一粒小沙粒，雨天图书馆里最安静、最寒冷的地方就是最繁忙的地方。这里也是篮球场，因为他们都穿着雨衣踢足球。
教室里有些人在下西洋棋，有些人在玩跳棋、拼图和象棋，所以老师只能改变作业，因为没有地方让他做其他事情。下课后，整个学校变得热闹起来，就像狮子吼叫一样。与班级相比，它就像大象和蚊子。
类！每个人似乎都要死了。上课铃声把每个人的情绪从完美变成悲伤。课后十分钟是神圣的十分钟，所以好好利用这段时间。
下课十分钟作文300篇八
下课了，操场上十分热闹。同学们兴奋地奔向操场。
最热闹的'就是二（3）班的拔河比赛，男生和女生各一组，班长来当裁判，旁边有许多同学当啦啦队。比赛开始了，他们你拉我扯，互不相让。最后，女生赢了，大家高兴地跳了起来。这时，大树摇得更厉害了，小鸟叫得更欢了，它们似乎也在为胜利者欢呼呢！
下课十分钟作文300篇九
今天，我走在回家的路上，看见了一位爷爷，他眼睛闭着，左手中拿着一根拐杖，右手中拿着一个破碗，露出一副十分可怜的样子，我一下就猜出他是一个盲人。这时妈妈要我给这位可怜的盲人一点施舍，但被我拒绝了。回家以后，妈妈很生气，问我为什么不给他施舍，我还说是他不可怜，于是，妈妈便叫我做三十分钟的黑暗生活，我一口答应了，心里还念倒：“瞎了又没关系。”
我正准备拿菜，我用筷子夹住一些菜，用手摸了摸，感觉是苦瓜，苦瓜可是我爱吃的，我便放进了嘴里，准备品尝，舌尖刚碰到食物，立即被一股如重庆火锅的辣味狂喝“王老吉”，原来，我把妈妈从四川买来的辣椒当成了我最喜欢的苦瓜，他们可是相差十万八千里，我居然会搞混，都是因为我天大的眼睛被一块小小的手帕盖住的原因，我现在终于明白了妈妈为什么会生气了。
下课十分钟作文300篇十
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的`时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；
让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；
让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；
让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
下课十分钟作文300篇十一
“叮叮”“叮叮”下课了，我几个同学们在操场上玩游戏。
“我们玩什么好呢？”其中一个同学说。“玩鬼抓人吧！”我兴奋地说。于是，我们用石头、剪刀、布，决定谁当“鬼”最后小明当了“鬼”。游戏开始了，小明开始抓人了，他的目标首先就是我。只见他快速的朝我冲了过来，我一看吓得转身就跑。他在后面追，我在前面跑，而且他边跑还边喊道：“我一定会抓到你的。”我一听扭过头，朝他吐了个舌头做了个鬼脸，然后开心地说：“想抓到我是没有那么容易的！”说完我加快速度朝前跑。眼看他小明离我越来越近了，我顿时也着急了起来，便左看看右看看。这时我忽然发现了旁边有个草丛，就一下子跳到了草丛里面，躲了起来。当他追上时，已经找不到我了，只好转身去抓其他人。
趁他去抓其他人时，我悄悄的从草丛里走了出来，然后放慢脚步跟在他的身后。此时，我看见他一步一步的向小红藏身的地方走去。我急忙大叫了一声，“我在这儿呢”！说完，我就朝一旁的石柱跑去，然后躲在石柱的背后。当小明听到声音转过身时没有看到人，以为是幻觉，就继续朝小红的方向走去。我看小红还没发现小明也去找她，就大声喊我说：“小红快跑，小明来抓你了！”小红听到了我的声音，就快速的从藏身处跑开了。小明看见小红跑了，生气地说：“你这个狡猾的坏家伙！””我得意地说：“不服气就来抓我！”小明有点生气地说：“哼！讨厌，这坏蛋一定抓着你，你别神气。”说完就追了上来，可我已经跑出很远了。小明抄近路冲了过去，他万万没想到我又跑了回来。此时的小明已经上气不接下气了，他气急坏地说：“只要是我还有一口气是不会放过你们的。”
于是他又追了起来，小红、小刚、小亮朝我大喊道：“快，躲到这里。”我一听找立刻跑了过去，与他们一起躲在了楼梯下。小明在我们的周围转悠了半天也没找到我们。小红突然说：“我去看看他来了没？”可能是她说话声太大了，引起了小明的注意，他顺着声音跑了过来，我眼疾手快转身就跑，早就没影儿了。其他两个也跟跟着跑起来。小明看到这里没人，觉得很奇怪，他略迟疑一下就给了他们逃脱的机会。过了一会儿，小明玩不下去了，只好认输。就在这时上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室。
这次玩得好开心啊！希望下次还可以玩这个游戏。
下课十分钟作文300篇十二
“叮铃铃”清脆的下课铃声响起来了，同学们跑出教室，下了楼梯，直奔操场。
这时，我听到一阵欢呼声，原先是我们班的丢沙包能手小丽，又在和几个同学丢沙包，只见小丽左躲右闪，上碰下跳，沙包从她下身丢过来，她轻轻一跃，就躲过对手的攻击。这时，对手从她的身后丢过，她又来了360度的大旋转，就简便躲过去了，围观的同学直为小丽欢呼！
这时，我又听到一阵加油声，跑过去一看，原先，是两位六年级的大哥哥在比赛踢球。只见，两位大哥哥谁都不让谁，都踢了好多个球了，还是不分上下，哪球好像粘在他们的脚上了，怎样动也不下来。
我看着看着，突然，又想起了“叮铃铃”的声音，可惜的是，这次不是下课铃，而是上课铃，我们依依不舍地跑回了教室。
下课十分钟作文300篇十三
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟，飞快地跑向操场。
平静的操场一下子变得热闹非凡。看，操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡，他们玩得可开心啦！
快看，那边就有两个女同学在打羽毛球，羽毛球在空中飞舞，就像是蝴蝶在天空中飞翔一样。她们俩的球技可真好啊，观看的同学们一阵欢呼！
瞧！那边还有玩老鹰捉小鸡的人呢，老鹰一会儿跑到东边，一会儿跑到西边，老鹰跑来跑去。突然，老鹰猛地一冲，老母鸡连忙把双手展开，保护小鸡们。老鹰想了想，就左冲右撞，把老母鸡跑累了，直接过去抓住了一只小鸡。就这样，比赛结束了，最终，老鹰获胜了。同学们哈哈大笑。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，这是最短暂、最快乐的十分钟。
作者：倪钟涵。
下课十分钟作文300篇十四
微冷的风从身旁掠过，我看了看走廊外瓢泼的大雨，不禁轻轻地叹了口气。
靠在冰凉的瓷砖墙壁上，和同伴有一搭没一搭的随意说着些什么。不经意之间，熟悉的声音中夹杂着熟悉的名字突然撞入了我的耳鼓，心摇晃地颤抖了一下，恍然中，似乎已模糊地预感到了什么，有种细小的情绪从心底悠然飘出。
我至始至终都维持着面无表情的姿态，就连对同伴的笑似乎也是做给别人看的。和同伴坐在了后门的位置，不喜欢太过于接近他人吧。
精神略微恍惚地盯着讲台前面，不经意间捕捉到了一束淡淡的目光，清冽而且强烈的目光，一些隐忍，一些不解，还有，一丝期盼。我的心开始剧烈地颤抖起来，可我始终没有勇气承接住那目光，是怯懦也好，是做作也罢，或许更多的，只是想给自己跳跃的心狠狠地盖上不可能的印章，止住早已蔓延得一发不可收拾的情绪。
窗外的雨依旧扯天扯地的胡乱下着，激烈的雨声刺激着我的听觉，一丝凉意逐渐袭了上来。时间滴答滴答的声音在脑海里、在心里响亮地叫喊着，突然间发现，自己似乎是第一次如此清晰地感觉到时间的脚步，一步一步，像走在梅雨江南的一条小巷子里，跫音清脆地打在心坎上。
只不过仅仅只是十分钟的时间，我的思想和情绪已经膨胀到将要炸裂，太多的感情交织在一起，一次又一次地朝我冲撞过来，将我那么久以来所积累的冷静打翻在地。
只不过仅仅只是十分钟的时间，我却仿佛已经走过了十年的岁月，从最初的时候开始温习，然后是过去，最后才是现在，模糊不清的画面像放一部静默的老片一样，随着放映机轮子的前进而以旁人无法预知的形式朝前发展着。
十分钟，我所拥有的也仅仅只是这十分钟而已，过去，现在以及将来，都随着那一袭在风雨中渐渐远去的背影而被尘封，只不过，离去的却是我，我以我最不愿意的方式来面对眼前的际遇。
十分钟后呢？依旧没有后话，一切又重新恢复了平静。
眯着眼看着天空泼洒的磅礴的雨，一层淡淡的水雾在空气中弥漫……。
下课十分钟作文300篇十五
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记。
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
下课十分钟作文300篇十六
每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习，这十分钟是如此珍贵！我通常用这十分钟看一会儿书。
“丁”，下课了。老师还没下命令，学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室，看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字，无奈的摇摇头，走出教室。
看到老师的背影消失在走廊尽头，班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组，聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况，我悄悄从书包里拿出一本书，轻轻翻开，默默读了起来。渐渐的，我与嘈杂的环境隔绝，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看书的时候，“啪”，一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，突然站起来，举起手中的纸团，大喊：“谁扔的，站起来！”可能是被我的'突然反应吓到了；也许扔纸团的人有罪；可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声，连一根针都掉在地上。不知道什么时候，我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事？我转头一看，啊！老师！原来这就是学生们安静的原因！
老师没有说什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的书。看了一眼，我对大家说：“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书，多积累知识。
下课十分钟作文300篇十七
今天下课后，我和同学们到操场上玩起“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
我们让小芳当“母鸡”，让大朋当“老鹰”。游戏开始了，只见“母鸡”张开双臂，叉开双腿，“老鹰”向左扑，“母鸡”就向左挡。“老鹰”向右扑，“母鸡”就向右挡。玩了好一会儿，“老鹰”一只“小鸡”都没有捉到，累得气喘吁吁。我们见他坐旁边休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁边休息。没想到他在骗我们，趁我们不注意的时候，一下子就抓住了我。我只好当上“老鹰”了。
“老鹰”捉住“小鸡”可真好玩呀！
下课十分钟作文300篇十八
刚上了一堂好课，呵呵，我们班的舞蹈师傅又吹响了他们的“绝密舞蹈秘籍”。
马宏宇大叫：“各位，我要在江南表演赛乐！请观看！”他左右摇摆扭动，跳骑马舞，嘴里不停地唱着“你要加”。我们都被逗笑了，他很尴尬。挠头说：“谢谢你加入我们！”说着，xi又嘻嘻哈哈地鞠了一躬，连班长大人都被逗乐了！
但是我们班的'大人也没有放过我们这些普通人，表演了一个小品。沈佳杰两眼交叉看着我们，用模糊的口音说：“尼玛，我他妈杀了你！”丁说了一半，老师进来了，大家回到各自的领地，卖弄地看着语文书，老师看了看四周，最后走到办公室，所有人的蚊子嗡嗡的声音都停了下来，长叹一声，唉！
沈佳杰一分一秒都不肯松手，又扭来扭去。
校园乐趣结束！
下课十分钟作文300篇十九
当！当！当！”美好的下课钟声解救了正在饱受折磨的学生，学生们个个都变成生龙活虎的样子，逃离这个“地狱”！
“哈哈哈！”走廊上传来爽朗的笑声，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不拢嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上还有一群“八卦记者”正兴高采烈的报告着最新消息，哪班的男生喜欢谁？哪班的女生暗恋谁？从身边的小事，到国家大事都是他们谈论的话题。他们时而窃窃私语，时而掩嘴偷笑，真是变化万千！
教室里，几位“书香人士”正把头埋在书里k书。天龙八部’格林童话’哈利波特，哇！大家的风格都不一样，有人喜爱武侠，有人喜爱童话，有人喜爱科幻，每个人都有自己喜爱的风格。
操场上，一群男生在打躲避，惊叫声连连，每一下都是快’狠’准，，手下不留情不过他们都玩的狠尽兴。另外一边的篮球场气势也不输人，“刷！”一颗空心球，赢得满堂喝采。防守的人也不能小看，他们布下天罗地网，等着把球抢到手。进攻的人左闪右闪，闪过重重包围，灌篮！哇~！场边的女性们疯狂到了极点，拚命的鼓掌叫好。大家都浑然忘我！还有一些人在跑道上奔驰着，看他们挥洒的汗水，和他们满足的笑容，可想而知他们是多么的乐在其中。
“当！当！当！”上课中响了，大家赶紧跑回教室做好，准备和瞌睡虫奋斗。走廊和操场又恢复了原来的宁静，但，却能隐约听到同学们的嬉闹声徘徊在走廊和操场。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
庆师附小四。
每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
叮铃铃！又响起了大家最梦寐以求的交响曲――下课铃！
刚上好一课，嘿嘿，我们班的跳舞高手又响起了他们的“绝密不外传的跳舞秘籍”瞧！
马宏宇大声喊“先生们，女士们，我要表演江南seyle！敬请观赏！”他一摇一摆地左扭扭右扭扭，跳起了骑马舞，一蹦一跳的，嘴巴还不停地唱着“你把要加”，我们大家被逗的哈哈大笑，他也居然不好意思了起来，挠挠脑袋说：“谢谢大家捧场！”说着，又嘻嘻哈哈的鞠了一个躬，连班长大人也被逗笑了呢！
可我们班的大人还不放过我们这些平凡人，一个劲地表演了一个小品。沈佳杰双眼斗鸡眼，望着我们，用含糊不清的口音说：“尼玛，我他妈的宰了你小子！”叮铃铃，说了一半，老师进来了，大家回到各自的领地，装腔作势地读起了语文书，老师环顾了四周，终于向办公室走去，大家那蚊子嗡嗡叫的声音也停止了，长长的叹了一口气，哎！
沈佳杰不肯放过一分一秒，又扭来扭去的了。
校园趣事结束！
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！
丁零零，丁零零，下课的铃声敲响了，前楼、后楼的学生们都向操场跳去。
还有二个女生在打羽毛球，球在天空飞来飞去。她们的球技真好呀，球在天空这样飞来飞去。
最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢，大家一边唱着儿歌：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面……一边向后瞧，怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然，刘轩旭看见王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手绢放在王雨旋身后，然后飞快地跑了。王雨旋发现时已经晚了，只好被罚唱了一首歌。
忽然，刘浩然跑来说：“别看了，我们也去玩吧！”我说：“好呀！”我们也加入了欢乐的游戏中。
下课变奏曲1400字。
“离下课还有3分钟。”从教室几个不同的方位同时传来报时使者们呼唤“下课”的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。但是，为了不打击数学老师讲课的激情，大家在频繁看表的同时注视着黑板上迷乱的分数等式――做聚精会神状；而心跳逐渐加速，血液在预热；脸上因为兴奋，五官频频移位。这时，总有几位“高人”不为大家的情绪所动，依然全神贯注，面不改色，争分夺秒的汲取课文与板书中的精髓。
“还有一分钟！”有更多“觉醒”的群众积极投身于伟大的报时事业。好心的同桌小声提醒周围的睡友。经过长期训练的睡友们觉醒而迅速地从书本堆得高过头顶的课桌上爬起来，他们条件反射地盯着手表，立即清醒地知晓了“倒计时”，完全不像刚从周公那里取经回来的样子。大家的目光都投向了教室门口――不久，那里将上演一场力量与智慧的较量，真正的“英雄”会在那里得到淋漓尽致的展现。
“还有三十秒！”报时周期呈现出缩短趋势，所有人的身体重心都向门口偏移了1厘米。
“还有20秒！”教室内出现了小范围的骚动。
“10、9、8……2、1！”
“叮铃铃铃……”
下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。
于是众人想出了新的方法――叮叮当当敲桌子的声音，收拾书本盖铅笔盒的声音，一时齐发，将原本轻微的板书声完全淹没，同时也让老师的双眉拧成了麻花，他很疑惑刚才还热情好学的孩子们怎么都不见了？他环顾四周，用恨铁不成钢的目光往台下一扫，教室里顿时变得鸦雀无声。
短暂的较量，获胜的是老师。他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声又一次沙沙地响起。
此刻，走廊上已经人声鼎沸，轻松的笑声和欢快的奔跑声穿透了厚重的墙壁，在教室内外回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。
台上的老师终于停止了抄题。大家的眼睛一亮，等待着老师宣布那句已经在同学们心中重复了无数遍的话。但出乎大家意料的是老师说出的竟然是“做完这些题再下课吧！”同学们的心在老师的这句轻柔的话中――碎了。
随后，老师扔下粉笔，潇洒地掸了掸衣服上的粉笔灰，迈着他那轻盈的“凌波微步”，获胜似的“飘”走了。
同学们还没有抄完题目，上课铃声就已经大驾光临了，短暂的课间就这样被几道数学题侵略得分秒不剩。几个准备上厕所的同学看见已经站在教室门外的英语老师，只好打消了念头。
同学们用手揉了揉疲惫的双眼，也揉去了眼角那颗即将滴落的泪珠。“唉！但愿下一个课间不再流泪！”同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息安慰彼此外，没有任何办法。
六
下课变奏曲1400字。
“离下课还有3分钟。”从教室几个不同的方位同时传来报时使者们呼唤“下课”的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。但是，为了不打击数学老师讲课的激情，大家在频繁看表的同时注视着黑板上迷乱的分数等式――做聚精会神状；而心跳逐渐加速，血液在预热；脸上因为兴奋，五官频频移位。这时，总有几位“高人”不为大家的情绪所动，依然全神贯注，面不改色，争分夺秒的汲取课文与板书中的精髓。
“还有一分钟！”有更多“觉醒”的群众积极投身于伟大的报时事业。好心的同桌小声提醒周围的睡友。经过长期训练的睡友们觉醒而迅速地从书本堆得高过头顶的课桌上爬起来，他们条件反射地盯着手表，立即清醒地知晓了“倒计时”，完全不像刚从周公那里取经回来的样子。大家的目光都投向了教室门口――不久，那里将上演一场力量与智慧的较量，真正的“英雄”会在那里得到淋漓尽致的展现。
“还有三十秒！”报时周期呈现出缩短趋势，所有人的身体重心都向门口偏移了1厘米。
“还有20秒！”教室内出现了小范围的骚动。
“10、9、8……2、1！”
“叮铃铃铃……”
下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。
于是众人想出了新的方法――叮叮当当敲桌子的声音，收拾书本盖铅笔盒的声音，一时齐发，将原本轻微的板书声完全淹没，同时也让老师的双眉拧成了麻花，他很疑惑刚才还热情好学的孩子们怎么都不见了？他环顾四周，用恨铁不成钢的目光往台下一扫，教室里顿时变得鸦雀无声。
短暂的较量，获胜的是老师。他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声又一次沙沙地响起。
此刻，走廊上已经人声鼎沸，轻松的笑声和欢快的奔跑声穿透了厚重的墙壁，在教室内外回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。
台上的老师终于停止了抄题。大家的眼睛一亮，等待着老师宣布那句已经在同学们心中重复了无数遍的话。但出乎大家意料的是老师说出的竟然是“做完这些题再下课吧！”同学们的心在老师的这句轻柔的话中――碎了。
随后，老师扔下粉笔，潇洒地掸了掸衣服上的粉笔灰，迈着他那轻盈的“凌波微步”，获胜似的“飘”走了。
同学们还没有抄完题目，上课铃声就已经大驾光临了，短暂的课间就这样被几道数学题侵略得分秒不剩。几个准备上厕所的同学看见已经站在教室门外的英语老师，只好打消了念头。
同学们用手揉了揉疲惫的双眼，也揉去了眼角那颗即将滴落的泪珠。“唉！但愿下一个课间不再流泪！”同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息安慰彼此外，没有任何办法。
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的.操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
老师，下课了600字。
下午的阳光在提高温度的同时，也把活力从我身上抽走。不时吹来的一缕清风又充分的放松了我的神经。眼皮正在一点一点的合上。可是物理老师软绵绵的声音告诉我现在得听讲，我就这样，在睡与不睡的边界上挣扎着。
“丁零……”新下课铃比它的“前辈”强劲多了。我一激动，竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉，意识到站在台上的是拖堂绝不少于5分钟而出名的物理老师，看来，这觉是睡不安稳了。
他仿佛天生对下课铃失聪，尽管走廊人来人往，但他任然旁若无人的讲他永远也讲不玩的重点。看看周围的同学，可怜之情油然而生。想上厕所的憋的坐立不安，同时还担心下节课迟到，真是苦不堪言；想利用这个10分钟过一过球瘾的人，只能随着时间的流逝望“球”兴叹。
终于，物理老师的重点讲完了，上课还有7分钟，同学们看到了一丝曙光！眼巴巴的等着黎明的到来！啊！老师关上课本了！！我又一激动，刚才1。5分钟酝酿的睡意一下全体跑光。正襟危坐，等待着“再见”从老师嘴里蹦出来。
“翻到基础练习，看71页，4，5，6题。”物理老师的一句话把全班99。9%的人（除了某个已经睡着的仁兄）从希望的顶峰抛到了谷底。我仿佛看到了所有同学支起来的腰板在那一刻又弯了下去。
非常值得庆幸的是物理老师只提了一下解题方法，没有一丝不苟的去讲解，还有5分钟，希望女神又绽开了笑脸，个个学生的腰板又直起来了！
“现在看到《学海导航》的25页”。绝望，彻底的绝望，这句话如同冬天里一盆冰冷的水泼在身上，我相信，在此刻，你拿显微镜也不能在我们脸上找到希望。“诶，我昨天讲过了”。啊，真是一波三折，难道希望之神要可怜可怜我们这些苦海中的人们？这时，音乐响了。绝望中的人们都无一不把它当成了上课铃。不对，还有3分钟。哦，是老师的手机响了，50多双眼镜齐刷刷的盯着老师的腰部，“老师，接电话吧，不接多不礼貌啊。”这是同学们的心声，毕竟，有3分钟总比没有好啊！
关键时刻，老师的敬业精神再一次充分发挥了作用――只见他不动声色地关掉了手机，无尽的物理课又开始了！！！
尊敬的伟大的神圣的可爱的物理老师啊，饶了我们好不好，下课了！！
来源：周记500字m.06/。
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下课十分钟作文300篇二十
一段让我特别难忘的十分钟，让我拥有了感知时间流逝的能力。我倚在窗前，巴望着那棵古老的大树，树叶徐徐飘落。那些枯枝烂叶啊，一定经历了时间的淘洗，岁月的消磨。曾经的它们，也定有枝繁叶茂的日子！只不过，现在没了。
下课后的时间，我常常一人望向窗外，欣赏路旁美景，呼吸清鲜的空气，享受那凉爽的清风。今天也是如此，但却被窗外一棵老树所吸引，我的目光也随之驻足，停留在了那里。好一棵大树，这儿有鸟筑巢，那恐怕不是“新居”了吧。枝干粗而糙，却没什么叶子了，显得很枯败。就这么一棵快要枯尽了的树，孤零零地伫立在校园内的一隅。“这树呀，一旦老了就不中用，不能为孩子们遮阳，反倒掉落下了许多枯叶，扫都扫不完。”这是我曾听到环卫工人们的嘀咕，如今，却觉得它有些可怜，真的，我非常同情。
树叶的掉落，并不意味着它还会发出新芽，而是即将老去、死去，最终被砍伐。遥想当年，它也许是棵引人注目的树吧。仅仅几年间，它就老了，渐渐进入“垂暮之年”。“人”生易老，就如同这棵树一般，也许人们不知，也许它也不知，时间就这么过去了，而且一去不复返。一切的一切，就如同转瞬即逝般，不知不觉地流逝走了。从那几片落叶中，我也读到了这棵树的一生，饱经了风霜，也读懂了时间。时间啊，如同一条汨汨的小河，流走了，汇入大海，就总也不会再流回。
一片枯叶缓缓飘落在地上，也许，它想回到枝干上，重新做一片嫩绿的叶子……待到它落地的那一刻，十分钟就这样子过去了。这下课十分钟，几片叶子飘落的时间，叶子结束了在树上的一生，或许是漫长的，也或许是短暂的。
作者：吴铭茵。
对于我们初中生来说，课间10分钟可算得上是“自由天堂”，没有老师的管教，完全是我们的个性课间。纵观整个教室，我们可以分成三大类，还有一小部分是属于公务繁忙，这三大类同学，都趁着这难得的时光各逍遥。
第一类人群：他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事，随便扯出一个话题来，马上前位后座，左邻右舍都凑在一起，七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话，他们就笑得前仰后合，还疯疯癫癫的，还会传染，一个接着一个，个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”，常常让旁人看的莫名其妙。
凳子好像长了钉子一样，让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹，要么去别的班级串门。有时老师拖课，虽然他们人还在教室，但心早就飘到九霄云外了，脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课，然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”？
还有一群人：他们善于见缝插针，利用闲暇时间来有效的学习，连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系统”，不管身边的人怎么吵怎么闹，他们连头也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的笔在“唰唰唰”不停的写，简直到了忘我的境界，仿佛周围的一切都不存在了。这样一直到同学们不吵不闹；同学们回到座位里；公务缠身的同学也不再忙碌了。这是，他们的课堂作业也就做完了。
这一个个个性鲜明的镜头，安静与热闹结合，悠闲与忙碌相交融，认真与疯狂相辉映。我们的青春时光在这样的时刻善良，闪耀出无限的精彩！
