一键复制
阅读是人类获取知识、开拓视野的一种重要方式，我们不妨通过总结来巩固所学。总结要客观、全面地看待问题，不要只看到成功和成绩，也要看到不足和差距。总结范文的风格和表达方式各有特点，可以根据自己的喜好和需要选择适合的范本。
三峡美景作文篇一
“桂林山水甲天下。”有人爱桂林。“西湖歌舞几时休。”有人爱西湖。“黄山归来不看岳。”有人爱黄山。而我，却爱那美丽的三峡。
船行驶在水面上，激起一朵朵白色的浪花，像千万朵盛开的白莲。进入龙门峡，奇形怪状的石头映入眼帘：奇峰罗列，形态万千，像采药归来的老人，像熟睡的孩子，像新生的竹笋。山上星星零零地生长着一些树木，点缀着灰色的山，贪婪地沐浴着阳光，显得虎虎有生气。迎着风儿，站在船头来欣赏三峡的美景，也别有一番风味。
进入巴雾峡，山上树木苍翠欲滴。上面还有几只调皮的猴子，抱着花枝打秋千。而我最感兴趣的还是那悬棺，峭壁断崖上，那黑色的棺材隐约可见，也不知道它在上面躺了多少年，看过多少路过的游船。古人是如何在交通不便的情况下将沉重的棺材运上悬崖的呢？这，还得等考古工作者们揭开它神秘的面纱。
滴翠峡树木葱葱，翠竹绿绿，阳光透过空隙，撒下斑斑点点的黒影，为大山更添一份别致。
站在高处鸟瞰鱼头湾，只见鱼头湾像一条巨大的鲤鱼，扭动着身子，摇摇摆摆地向远方游去。半山腰中的仿古栈道，似一条腰带，缠绕在半山腰。水面在阳光的照射下波光闪闪，泛起一阵春绿，几只小船驶过，激起阵阵波纹，打破了水面的平静，又快快离开，似乎知道了自己的不礼。
啊，三峡，好一幅百里画卷。
三峡美景作文篇二
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的三峡之美景作文，希望能够帮助到大家。
走进三峡，就如同走进了一个古色古香的梦，一幅连绵不断的画，一个壮观至极的神话般的故事。
三峡的山以险着称，危险兀立，拔地而起，这里有雄伟嵯峨，又独具险峻磅礴。身处其间，刹那间变得渺小异常，抬头仰望，只见一线天光。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆点点。山间碧草丛丛，空中云霞悠悠，比画卷生动，比仙境美妙。云招之即来，挥之即去。端庄而妩媚，凝重而轻盈。川江号子雄浑的.音符合着惊涛拍岸，化成山之魂，水之韵，山衬托水，水依托山，向人间呈现出它的一种种妩媚和雄壮。
三峡的美，不仅美在外表上，而且美在内在。
三峡中蕴藏着丰富的水力资源，人们正在想着怎样利用这些水资源建造三峡水电站，用于发电，为人类提供了多么有利的条件。
这，就是三峡，就是美丽的梦，就是一首首壮烈的歌曲谱写出的奇迹。看吧，有多少文人曾游过这里，为这里题诗。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊也界殊。”
这一切的一切，难道不使你心动？那么，就和我一起整装待发，领略三峡美好的风景！
三峡美景作文篇三
2.、知识目标：理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻、拟人的修辞手法。
2、激发对长江、对大自然的热爱之情。
1、学生课前收集有关三峡的资料。
2、教师准备三峡风光片，课件。
二课时。
第二课时。
一、复习导入。
课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?(板书：时间顺序)现在就让我们带着美好的情感乘着语言文字这艘小舟，去看看三峡美丽的景色吧!
二、品读赏析。
(一)、请孩子们用自己喜欢的方式读课文，思考。
1、你认为哪些景物的描写最美，把你的感受批注在书上，并美美的读出来。
2、每个时间段的三峡给你留下最深的印象或感受是什么，用一两个词来说说。
(二)、根据学生交流的情况，对文章进行讲解。
通过刚才的学习，相信同学们已经有了很多感触和收获。谈谈你的感受吧!
1、早晨。
(1)你来说说说早上三峡的特点?(板书：明丽)。
(2)从哪些地方看出来这个特点的?生读句子。
(3)你能结合课文内容，说说什么是“绿叶金实”吗?
(4)谁能用自己的体会，把这种明丽的特色读出来?
2、中午。
下面谁来接着介绍其他部分的景物?
(1)你能用书上的词语说说你的感受吗?(板书：热烈)。
(2)文中哪些地方让你感受到了长江的热烈?
(3)出示改变了的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江奔腾流去;同时又把它的光辉，投向*峭壁。
变一变，还能感受到长江的热烈吗?(不能)。
(4)、出示完整的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向*峭壁。
对照两个句子看一看，为什么变一变就不能感受到长江的热烈了呢?
(关键词和比喻句，更能体会文章的感情，能使文章更生动、更形象。)。
(5)、抽生读，其他同学想象画面。全体学生自由读文。
3、下午。
(1)展示图片，一边看一边思考着是什么时候的景色?(下午)你的判断依据是什么呢?(雾)。
(2)、在这段中那些景物的描写很美呢?你来读一读。
(雾美——青色、透明;长江美——明亮的带子，*静、轻缓)(板书)。
(3)、通过朗读比较中午和下午三峡的不同，板书下午三峡的不同的特点(*静)。
下面请同桌两个同学互相读一读，一个读3自然段，一个读四自然，感受他们不同的特点。
4、夜。
(1)请生谈夜的景物的美。
拟人的作用，使三峡充满生机和灵性。
为什么像惊醒了一般?(因为夜很静。)(板书)。
(2)关于夜晚，谁还有补充?
读一读月出的景色。
(3)、三峡的景物到底独特在哪儿?
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
师：因为山是墨一般的黑，所以月光才显得特别的皎洁(课文用“清冽”一词描写月光);因为山高、峡谷深，所以才会像瀑布那样凌空飞降，又像一匹匹素锦那样直挂下来。
(4)、只有三峡才有如此神奇美妙的月色!能够通过自己的朗读把它展现出来吗?请同学们自己读读这个句子(自己读、推荐读)。
5、就像一道道瀑布领空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。多么神奇美妙的三峡秋天的月色啊!
6、点明最后一个自然段：这一天，正是中秋。(ppt出示)。
正因为它是中秋，所以：月光像一道道瀑布……(引读)。
最后一段和第一自然有什么关系吗?(前后照应)。
这也是我们在写作中常用的一种方法，希望大家在*时的写作中能借鉴，为己所用。
三、读美文。
1、配乐朗诵自己喜欢的段落。
2、抽读。
看来同学们对三峡的美感受都很深，纵然我们有千言万语，也说不尽对三峡的赞美。课后让我们再有感情地读读课文，选择喜欢的段落背一背。
四、赞美景。(随机掌握)。
师：课文学完了，大家还有什么要说的?没有发言的同学，可以先讲。
生一：我感到三峡太美了，长大了一定要去看看。
师：不必等长大，假期有机会就可以去。
三峡美景作文篇四
三峡因三个美丽而庞大的峡谷因此得名。
三峡的美用什么词语也无法形容。碧绿的山，青翠的植物，绿的`发亮的江水，都是美的“招牌”。
由浅到深的叶片；也有早已直垂进绿悠悠的水里了。
下船后，坐上竹筏就可以将小三峡尽收眼底。“哗哗哗……”寂静的山谷，*静的水面，就被船夫摇船桨所打破。
三峡之秋，三峡的美，三峡的你是否也被这景象所迷惑呢？
三峡美景作文篇五
巫山十二峰、灯影石，重峦叠嶂、陡峭神奇，“山水画廊”神奇、秀丽、险峻让人叹为观止
巫峡山高谷深，绵延四十多公里，是三峡中最整齐的一段峡谷。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡两个峡谷。巫峡幽深秀丽，两岸峰峦奇形怪状，姿态万千，峡区山高谷深，蒸郁不散的湿气沿山坡冉冉上升，有时形成牛毛细雨，有时化作漫天乌云，有时变成茫茫白雾。十二峰时隐时现，好似仙境。令游人拍手称绝。
此景美不胜收，令游人流连忘返。
三峡不仅仅是景美，人也美。
李广佳就是我们三峡人的典范，曾任解放军谢臣营营长的李广佳把“看人民高于自己，学人民改造自己，爱人民胜过自己，为人民舍得自己”作为座右铭，几十年如一日地学雷锋，学谢臣。四十年中，他将自己每月工资的大部分收入先后拿出帮助那些有困难的人们，他不仅从钱物上对他人帮助，而且教会他们谋生致富的技术，用真情和仁爱弥补一颗颗受伤的心灵。他用自己的力量帮助一百多户贫困家庭甩掉了贫困帽子，帮助一百六十多名贫困学生圆了读书梦……他做的是太多太多了！他是我们三峡人的骄傲。
就是我们这山美水美的三峡，养育了我们这一带三峡人。
[1][2]下一页。
三峡美景作文篇六
2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
三峡美景作文篇七
大家好！很荣幸能和诸位一起畅游长江三峡，我是你们的导游叶凉，非常高兴能为大家服务。祝愿大家玩得尽兴，福寿安康。
余秋雨先生曾经写到，中国有意思的地方很多，但如果只能选择一个，我会回答三峡。
而我们说到三峡，就不得不提到长江。人类伟大的文明往往源自于伟大的河流，如尼罗河之于埃及，如恒河之于印度，如长江之于华夏，但是其他的大河往往是由数个国家分享，唯有长江独属中华。长江是世界第三长河，全长6300多公里，起源于唐古拉山，流经11个省，市，自治区，最后汇入东海。习惯上，我们把长江分为三段：上游是从源头至湖北宜昌三峡出口的南津关；中游由南津关至江西湖口；湖口到长江入海口则是下游。我们游览的三峡是长江上游的精华部分，西起重庆奉节白帝城，东至南津关，由瞿塘峡，巫峡，西陵峡及其间的宽谷地段组成，全长193公里。
长江三峡三段峡谷各有特色，首先就是以“雄”著称的瞿塘峡。瞿塘峡又叫夔峡，起于白帝城，止于重庆巫山县大溪镇，全长8公里。它是三峡中最短又最雄伟险峻的一个峡，在两端入口处，两岸断崖壁立，相距不足一百公尺，形如门户，故名夔门，也称瞿塘峡关，山岩上有“夔门天下雄”五个大字。左边的名赤甲山，右边的名白盐山，不论天气如何，总是迂出一层层或明或暗的银辉。瞿塘峡虽短，却能“镇渝川之水，扼巴鄂咽喉”。古人形容瞿塘峡说，“案与天关接，舟从地窟行”。我们现在流通的10元人民币的背面就是夔门。
瞿塘峡之后是巫峡，又称大峡，由重庆巫山大宁河口至湖北巴东县的关渡口，全长45公里，是长江三峡中最长的峡谷，巫峡绮丽幽深，以“秀“著称天下。它峡长谷深，奇峰突兀，层峦叠嶂，云腾雾绕，江流曲折，百转千回，船行其间，宛若进入奇丽的画廊，充满诗情画意与惊险刺激。“放舟下巫峡，心在十二峰。”巫峡两岸以十二峰为景观之最，其中又以神女峰最为著名俏丽。楚国宋玉曾用“旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下”来形容神女楚王两情缱绻，不过我个人更喜欢舒婷对神女峰的描述：“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。”
三峡中最后一个峡就是西陵峡了，它西起湖北秭归的香溪口，东止宜昌的南津关，全长66公里，因为中间有宽谷相间，所以不是最长的峡。西陵历史曾经上以险闻名，航道曲折、怪石林立、滩多水急、行舟惊险。但如今高峡出平湖，西陵峡的大部分已经成为三峡工程的平湖库区，行船舒适平缓，风景美丽依旧。举世瞩目的三峡工程是目前世界上最大的水利工程，也是人类建筑史上的奇迹，也许以后我们的后辈看到三峡，就像今天的我们看到长城。
三峡自古以来就是巴蜀黔连接东部地区的主要水道，我们脚下这条的悠长的河流，流经神州1/5的大地，流经中国5000年的历史，巴人祖先乘咸鸟古舟往来其上贩盐，三国之际有刘玄德白帝托孤，诗仙李太白也曾“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，在抗日救亡之际，更有大量的人才物资设备逆流而上，到重庆兴建陪都，挽我华夏气数。
三峡两岸，有无数的人文痕迹，是各民族生长之地。长江三峡之旅，不仅仅是风景之旅，风情之旅，更是历史之旅，文化之旅。滔滔江水，英雄已逝，巍巍三峡，千载如斯。
每次到了三峡，我都觉得自己非常的幸运，能沿着先人的足迹，沿着我们文明的血脉，感受这伟大的奇观。今天更加荣幸之至的是，能有机会和大家一起感受，一起游览。尊敬的各位旅客，那让我们开始这段奇妙的长江三峡之旅吧。
三峡美景作文篇八
“高峡出*湖，神女应无恙，当惊世界殊！”这是xxx在当年想象三峡大坝矗立江面时所写的诗句。而今天，我们学校就组织我们去三峡大坝参观。
大概过了四十多分钟的车程，通过安检，我们首先来到了截流纪念园。可天上的小雨仍淅淅沥沥下个不停，为了避雨，我们首先进了截流纪念馆，在这里通过观看截流视频，我们见识了大坝截流时的壮观场面：当一辆辆卡车把几吨重的巨石投入长江时，我的心潮也随之澎湃了！
出了纪念馆，我们又跟着导游来到了听涛台，在这里，我们可以看到大坝的全景。在蒙蒙细雨中，江面上漂起了一层薄雾，笼罩了周围的树木，连大坝也被笼罩在了薄雾的面纱下。大坝时而探出一点头，时而又把脸缩进面纱里，好像是一个害羞的小姑娘一样。导游见时间已经不早了，便叫我们五组开始野餐了。我们便飞速找好了位置，开始给自己的身体“充电”。
吃饱喝足后，我们最后来到了坛子岭。这里主要是介绍了大坝的历史，同时还可以买些纪念品。我们在坛子岭逛了一圈后，就乘坐大巴返校了。
春雨、大坝、截留纪念馆，这一切都在我心里留下了难以忘怀的印象。感谢学校带我们春游！
三峡美景作文篇九
今年暑假，我们全家坐动车去了武汉宜昌，来到了我梦寐以求的三峡大坝观光游玩。
那一天，我们坐车直奔三峡大坝景区，一路上的景色真是美极了!三峡大坝景区有坛子岭、185、偏岩子、截流纪念园四个景点。景区内的大巴车首先把我们送到了坛子岭景区，据说是因为从远处看像一只倒扣着的坛子而得名，我们乘坐室外电梯直达坛子岭的顶端，那可是三峡大坝附近的最高点，这里可以俯视宏伟的三峡大坝，还有一本雕刻的大书，上面介绍着坛子岭和三峡大坝建筑的过程，我们运气很不错哦，正赶上了三峡大坝开闸泄洪，只见两股几十米长的水柱喷涌而出，在落水处形成了几十层楼高的水花，轰鸣声一公里外都能听到，场面颇为壮观。游客们纷纷拿起相机合影，我们也拍了很多照片，记录下这壮观的场面。
下了坛子岭，我们又去了截流纪念园，它是为了纪念建造三峡大坝工程截流而建造的，我们坐着景区观光车游览了一番，我看到里面有很多建造三峡大坝时人们劳动的雕像，还有很多当时人们使用的工具，其中有一辆巨型的铲车矗立在那里，看上去有两层楼房那么高，铲车的轮胎比一个成年人的身高还要高出很多，巨大的铲子里面可以同时站下好几十人，观光车司机告诉我们这辆车是美国进口的，花了一百多万呢，这在当时可是个天文数字哦，我们国家为了建造三峡大坝可是花费了很多的人力、财力、物力，建造好的三峡水利工程给人们的生活带了很多的好处，如:防洪、航运、发电、供水、泄洪、灌溉等等，真可谓一坝多用。
我爱长江三峡的美，更爱它对人们生活所做出的巨大贡献。
今天终于要到三峡大坝去参观。太阳刚刚露出笑脸，同学们兴致勃勃地上了车。
在车上导游介绍三峡大坝全长三十公里，全部用花岗岩修建而成。因为花岗岩有防震、防火、防潮的三大特点，是世界建设者公认的修大坝最好的材料。三峡大坝发电输送到全国大部分城市，创造了一百多项世界纪录，七百多项发明专利。
过了一会儿我们到截流纪念园。通过参观和导游讲解，我们知道了长江截流是用巨大的石头来填埋的。我仿佛看见上百辆大卡车装着巨石宛如一条长龙向前驶去。
在坛子岭上颇有一种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。无论从哪个角度看去，都是如此的令人震撼。我无不感叹中华民族的勤劳和智慧，啧啧称赞的同时我们还不忘拿起相机拍下眼前的美景，留到日后细细品味。站在坛子岭最高点鸟瞰整个三峡大坝宛如一条卧着的巨龙，将整个长江分成两段。上游江水波涛汹涌，下游则如一面未打磨的镜子。
在经过三峡大坝前正好遇到泄洪放闸，江水奔流而下，宛如一匹匹脱缰的野马齐头并进撞击在水面上，溅起一朵朵晶亮的水花。
在回校的路上，我一直在想这三峡大坝不就是民族强盛的证明吗?我不禁为民族的繁荣昌盛而骄傲和自豪。
今天我就要去三峡大坝了!一路上我看见了许许多多的山石，“看”那边的山石像一位毛主在睡觉·······我还看见房子造在高高的山顶上。到了山峡大坝，我奇怪地是爬山也不用走路吗?电梯可以直接给我们送上山顶，逗的我们哈哈大笑!山峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽工程。它位于西陵中段三斗坪中堡岛，南临湖北省姊归新县城。大坝长1983米，坝顶海拔高185米，总库容393亿立方米，有电站装机26台，容量1820万千瓦，年发电量达到840亿千瓦小时，相当于10座大亚湾核电站。
我有幸于2006年5月6日游览了三峡大坝，登上185平台时第一感觉是，这实在是太美了，大坝和长江尽收眼底放眼望去，隐隐约约可以看见六道巨大的门高100多米左右，听导游说这道门叫做闸门，当船使进去时闸门就关了，在慢慢的把船升起来，这样船就从下游到了上游最后就打开闸门船就可以走了。我听完导游的讲解心里不只知道有多么好奇。
三峡大坝不仅可以把船安全的送走，还可以防洪，发电，航运，养，供水功能，最大的特点可以防洪水。最后我怀依依不舍的心情回了家。
四月九日学校组织我们去参观三峡大坝。
我们到达三峡大坝后去了纪念园、坛子岭与185平台，最让我印象深刻的是纪念园。
我们先到达了三峡大坝视角最好的地方。只见三峡大坝如一名巨人般屹立在长江面上。我凝视了一会，见同学们纷纷拿起笔和纸，我也坐了下来，开始画画。
画完画后，我们去参观了纪念园。风中飘来花草的香味，微风拂过我们红润润的脸颊。路上，我们看到市花——月季花，这时我看到了一名工人的雕像，不禁联想起这样一幅画：铛铛，几名戴着安全帽的工人手拿一个锄头，在为大坝打地基;有些工人五六个一起搬砖、搬石头。他们双臂同时发力，头上的汗顺着脸颊滑下，滴在地上;挖土机、吊车、铲车纷纷出动，整个场面密密麻麻的人群流动着，各种机器穿梭。
我们继续往前走来到一座雕像面前，雕像上一个纤夫拉着一个钢管奋力向前走，我仿佛看到了一个纤夫，双手用力，将一个块大石头背在背上，石头划破了纤夫的皮肤，鲜血顺着脊背流下来。他的脸上没有一丝痛苦，眼神中只有坚毅的光芒。
随后我们就去了坛子岭和185平台，然后便回到学校。
三峡大坝是中国近几代人的梦想。我看到这些景象不禁心潮澎湃。
三峡美景作文篇十
今年暑假，我们一家乘车来到宜昌，登上了豪华的五星级游轮，准备去游览美丽的三峡。
第一天，我们去参观了雄伟的三峡大坝，虽说我看不出它的雄伟，但是经过导游姐姐的讲解，让我明白了它的功能之大是史无前例的，下午，大游轮开始翻垻，就是说我们的游轮要从几十米的水面升到195米的水面上去，要经过六道闸门，层层升上去，在经过了半个多小时的等待，第一道闸门终于打开了，我们的油游缓缓开进去，当几艘大船全部开进以后，第一道闸门关闭了，通过注水，我们的游轮慢慢地往上升了，我们激动的大声说，升了升了，那种场面，真的无法用语言来表达，游轮经过四个多小时提升，终于升到了195米高的水面，直向上游开去，我们经过了惊险的西陵峡瞿塘峡，来到了巫峡，听导游说，在西陵峡可以看见传说中的神女，一大早，我们就来到甲板上，河风徐徐地吹在脸上，舒服极了，两岸的山峰危峰兀立，怪石嶙峋，“快看”，导游大声说道，“那就是神女峰”，在云雾缭绕的山顶上，真的看见了“神女”，她站在高高的山顶，，注视着来来往往的船只，好像在说，祝你们一路平安。
第二天，来到了美丽的小三峡，这里的水和大三峡水完全不一样了，这里的水很绿，就像一块武侠的翡翠，这里的水很清清的就像一面镜子，两岸绿树成荫，猕猴在树林中蹦来蹦去，船在水中行驶，突然就想起李白的诗句，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。我们看见了千年悬棺，听导游姐姐说，见棺即发财，听这么一说，游客纷纷拿起相机，留下美好的记忆，好像就等着发财了。
三峡美景作文篇十一
1、认识本课2个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
4、体会按时间顺序描写景物的方法。
1、了解三峡秋天的景色特点。
一、谈话导入。
今天我们一起去游览世界闻名的风景区三峡。（看录像）看后简单说说三峡给你留下了怎样的印象？去三峡旅游过的同学还可以结合自己的亲身感受谈一谈。
二、检查预习。
读生字：橘（橘树）驳（驳船）。
学生互相解词：
摇曳：摇动。
呼啸：发出高而长的声音。
三、默读课文，出示自学提示：
三峡美景作文篇十二
从古到今，人们无不赞叹大自然的鬼斧神工刻画出的惊人杰作――长江三峡。你看那雄伟的夔门，幽美的神女峰，秀美的小三峡……古老的大昌历历在目。
今天我终于有幸来到这里，发现真是百闻不如一见啊。我曾经领略过波澜壮阔的黄河，欣赏过清澈见底的漓江，却从未看见过长江这样的水。长江的水真长啊，蜿蜒数千里，一眼望不到头长江的水真深呀，扔下一个石头，只听到卟咚一声，石头就不见了去向长江的水真急呀，像一位赶着去集市的老奶奶，焦急而又耐心的流着。我曾经攀登过红叶似火的香山，翱游过道教胜地武当山，却从未看见过三峡这里的山。
三峡的山真奇啊，一座座拔地而起，像神女，像狮子……峰峦雄伟，连绵不断三峡的山真绿啊，深的，浅的，明的，暗的……绿的难以形容三峡的山真妙啊，“观音坐莲台”、“九龙护灵芝”……每一个山峰都有自己的特色，每一个山峰都是一个美妙的神话。这样的山环绕着这样的水，这样的水滋润着这样的山，再加上两岸猿声不断，峡中绿树奇峰，江上轮船飞驰，让人感到好像走进了一幅连绵不断的画卷。
三峡美景作文篇十三
“桂林山水甲天下。”有人爱桂林；“西湖歌舞几时休。”有人爱西湖；“黄山归来不看岳。”有人爱黄山。而我，却爱那美丽的小三峡。
船行驶在水面上，激起一朵朵白色的浪花，像千万朵盛开的白莲。进入龙门峡，奇形怪状的石头映入眼帘：奇峰罗列，形态万千，像采药归来的老人，像熟睡的孩子，像新生的竹笋。山上星星零零地生长着一些树木，点缀着灰色的山，贪婪地沐浴着阳光，显得虎虎有生气。
进入巴雾峡，山上树木苍翠欲滴。只要你瞪大眼睛在山间仔细寻找，准能瞧见几只调皮的猴子，正抱着树枝打秋千，或蹲坐在岩石上看着来来往往的船只，好不惬意。而我最感兴趣的还是那悬棺，峭壁断崖上，那黑色的棺材隐约可见，也不知道它在上面躺了多少年，看过多少路过的游船。古人是如何在交通不便的情况下将沉重的棺材运上悬崖的呢？这，还得等考古工作者们揭开它神秘的面纱。
滴翠峡树木葱葱，翠竹绿绿，阳光透过空隙，撒下斑斑点点的黒影，为大山更添一份别致。
迎着风儿，站在山头鸟瞰鱼头湾，也别有一番风味。只见鱼头湾像一条巨大的鲤鱼，扭动着身子，摇摇摆摆地向远方游去。半山腰中的仿古栈道，似一条腰带，缠绕在半山腰。水面在阳光的照射下波光闪闪，泛起一阵春绿。几只小船驶过，激起阵阵波纹，打破了水面的平静，又似乎知道了自己的不礼，快快离开。
啊，小三峡，好一幅百里画卷。
三峡美景作文篇十四
三峡人家以中华第一神牌石令牌作为请柬，诚邀天下宾朋，以两坝作为手臂，拥抱八方来宾，今天，我们就来到了这个美丽的地方——三峡人家。
首先，我们来到了溪边人家。三峡人家有一条玉带般的溪，叫龙进溪，自北向南从溪边人家门前流过。小溪旁边的一排排吊脚楼，一半着地，一半入水，在群山的怀抱中，伴着青山绿水，烟雨蒙蒙。水车在溪中转动，小鸟在空中飞翔，真是溪如诗，水如画呀！
走着走着，便看见对面山上有好几只可爱的小猴子，有的在山上爬来爬去，有的在树枝上荡着秋千，有的……在半山腰上，有一只老猴子，它的体积比其它小猴子大的多，我想，那只庞大的老猴子可能是这群小猴子的猴王吧！来到“猴山”
下，我很吃惊：“这些猴子胆子真大呀，居然跑到山下来了！”原来山下也有几只猴子呢。猴子一看见我们就“夺”走了我的苹果，我又惊又喜，看猴子吃苹果的样子，可爱极了，我还跟小猴子合了影呢！
当我还沉浸在溪边人家的美景中时，不知不觉又来到了三峡人家中的水上人家。在水上人家，我们观看了民俗歌舞表演，他们表演了纤夫拉纤时的情景，还表演了山里姑娘采茶的过程，我们还品尝了美味的明月茶呢！
接着，我们来到了山上人家。来到山上人家，当然要去看灯影洞了，灯影洞是一个美丽的天然溶洞，进入溶洞，各色的灯把洞内的钟乳石照成了各种美丽的颜色，有红的、橙的、绿的、紫的，真是美不胜收，让人目不暇接。
山上人家背后的石鼻山上有著名的长江第一石——灯影石。经过风雨的雕琢，形状如唐僧师徒四人，其中，一尊石头酷似孙悟空，山上人家有一颗善良的心，他们都祝愿过往三峡的船在孙悟空的保佑下，平安返航，所以取名叫“悟空石”，这就是三峡人家的情意。后来，诗人郭沫若过三峡时赋诗：
“玄奘师徒立山头，灯影翩翩猪与猴。”
我爱这个美丽、朴实的三峡人家！
