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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇一
今天，我们一家举行了一次环保比赛。参赛人物有：我、弟弟和姐姐。比赛地点在楼下小区内。比赛规则是：在15分钟内，谁捡到瓶子多并且做的非常好看，就获胜。而检验人就是我们的奶奶。
比赛开始了，我们三个像三条疯狗似的跑出去寻找瓶子。我走到一个小洞前，那个小洞里黑魆魆的，似乎有什么怪物在里面等着我。吓得我连忙后退两步，突然我看见了一个瓶子，这也使我壮起了胆子。心想:这个世上没有怪物，我不用害怕，我可是个男子汉呀！我抬起双手，颤抖的向前走了两步，发现没有所谓的怪物时，我捡起了瓶子。
“拿剪刀来，弟弟，我找到瓶子了！″我兴高采烈地说，弟弟听到后抱着他的作品和剪刀跑了过来，我拿到之后立马开始制作我的作品啦！我不会做手工，但还是大概做了一下，我先把下面剪了一个洞，贴了几张小纸，把盖子粘了回去。在最上面又放了一个三角形就完成了！我做的是环保品。
我们三个都做完了手工品，火速赶去了奶奶那里。三个手工品一下子就被奶奶看了一遍，现在，激动人心的时候到了，只见奶奶斩钉截铁的说:“弟弟获胜！″听到这句话，我的心情从高峰掉到了低谷。
虽然我没有取得胜利，但我明白了，只要用心去做，就一定会做的更好。
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇二
课型：综合练习课
教学目标：
知识：写字练习，给字加一部分或换一部分，变成本单元的生字。
能力：
1、联想词语的新型练习。
2、连词组句的练习。
3、排列错乱的句子。
4、阅读练习，继续训练默读，培养学生联系上下文解词能力以及想像力。
5、综合实践活动，了解爱、写出爱、展示爱、奉献爱的以“爱”为主题的活动。
情感：
1、激发学生在活动中受到爱的教育。
2、教育学生关爱别人。
教学重点：完成综合实践活动。
教学难点：1、联想词语。2、排列句子顺序。
查阅资料：教学参考
教具准备：
教学时数：4课时
板书设计：
语文实践活动5
家庭（父母）（儿女）（孙子）（上学）……
或：家庭（住房）（家具）（电器）（*箱）……
或：家庭（成员）（亲情）（和睦）……
公路（宽阔）（汽车）（尾气）（环境）……
教室（宽敞）（桌椅）（家具厂）（工人）……
第一课时
教学目标：
1、写字练习，给字加一部分或换一部分，变成本单元的生字。
2、词语的新型练习。
3、连词组句的练习。
教学过程：
一、给下面的字加一部分或换一部分，就会变成本单元新学的生字。你来试一试。
（一）看题自己试着填写。
分（）子（）寺（）术（）今（）
真（）传（）充（）躺（）差（）
部（）咪（）
（二）两个人互相检查。
（三）分别将这些字组词。
二、看到每组第一个词语，你能联想到哪些词语？照样子把你想到的写下来
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇三
教学目标：
1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。
2.搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。
3.以秋天为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。
课前准备：
1.实物投影仪。
2.把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。
3.词语卡片。
教学过程：
1.谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们喜欢秋天吗?说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图(可以是前面课文的挂图，也可生画的)。
师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗?板书：秋天的快乐
师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。
2.拓展思路，展开话题。
a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。
b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：
(1)把做的事儿说清楚。
(2)说出自己的快乐。
(3)可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。
3.讲评结合，促进交流。
a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。
b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。
c、师生评选最佳学生。
4.学习小结，指导实践。
小结学生交际的情况(以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。
5.拓展活动
画一画秋天的图画或所做的快乐的事。
习作：
一、谈话引入
同学们，
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇四
今天在语文课，我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。
活动开始了，首先由李晶上了她的十分钟的语文课，她给我们讲了， 这篇课文，不一会，她讲着讲着，我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一会儿，这篇美文在十分钟内结束了，我们都埋怨时间太短。
不一会，有趣的数学课正在向我们招手，刘铁带着那付眼镜，活像一位数学家。不一会儿，我们又被他那有趣的奥数题给迷住了，解开一道难题，我们家高兴的不得了。时间过的真快，有趣的数学课，就到此为止了，真遗憾呀！
哦，我们全班最讨厌的英语课来啦！铁亚的英语好，他当然是英语学的好喽，唉，一会儿枯味的英语课开始了，他读一句，我读一句，无聊死了。
时间仿佛过的很长，英语课也在乏味中结束了，我们都埋怨，这那像十分钟，一个小时都有了啊！太痛苦了1
太好了，我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始，同学们一个个的哇哇的唱，简直就是四。三班的交想曲呀！张澳管不住了，唱就唱，这音乐课，这音乐课基本上没张澳的事。
只在急促的下课铃声下，这语文节课也就完了。
只要语文老师再给我们一次这样的机会，我们一定参加。
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇五
教学目标：
1、练习看拼音写词语。
2、感悟歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。
3、填写词语，把意思表达的更具体。
4、通过填句子练习，使学生知道事物之间是有一定的联系的。
5、练习把生字写端正、整洁。
6、通过交流自己感兴趣的见闻。培养学生留心观察周围事物的习惯，能清楚的表达个人看法。
教学重点：
1、填写词语，把意思表达的更具体。
2、通过填句子练习，使学生知道事物之间是有一定的联系的。教学难点：把自己说的或听别人说的的见闻写下来，注意把意思表达清楚。
教学时数：
2课时
第一课时
教学目标：
1、练习看拼音写词语。
2、感悟歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。
3、填写词语，把意思表达的更具体。
教学过程：
一、
1、*完成看拼音写词语练习。
2、检查生字掌握情况，分析产生错字的原因，从中了解减少错别字的方法。
二、读读背背。照样子再说几句，感司歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。
1、让学生通过查词典，了解歇后语的意思。歇后语是由两部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底。
2、读读书上的歇后语，最好背下来。
3、根据课前积累，开展猜谜比赛。出谜者说前半句，猜谜都说后半句。
三、照样子，在括号里填上合适的词语，再读一读，通过练习把意思表达的更具体。
例：花瓣里不时飘散出清香。（紫*的）花瓣里不时飘散出
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇六
实践活动是现代教育中的个*内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共*和知识有所不同。
我早早的起床，收拾好，准备去学校，我看到了一辆大巴车，远远地停在那儿。
过了一会儿，老师让我们上车，我们上了车，上车之后感觉车高高的车开始走了，车间里热热闹闹的有多表演魔术，有的唱歌有的讲笑话，有的猜谜语，同学们表演的节目五花八门各种各样的。
随后，又给我们一人发了一个球拍让我们颠球，一开始很少，慢慢的那个教练一下子颠一千个，我们大吃一惊，颠玩了，我们累的上气不接下气。
最后又给三位同学发了荣誉*书，这三位同学今天表现最好。
篇二：快乐的综合实践活动
今天一大早，我就被妈妈从我的美梦里拉了出来，一醒来，我就回
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇七
是我们生活中不可缺少的一部分，生活处处有语文，例如：我们说的话、写的文字，这都是再普通不过的了，这都是语文的象征。生活处处有语文，这不正强调了语文的重要性？
时间，一转眼就过去了。转眼间，我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天，我们就领到了崭新的课本，望着这些崭新的课本，我兴奋不已，巴不得一口气把它们读完。首先，我看中的是封面独特的语文课本，那里画的是一头“是牛非牛”的牛，害我看了好久才看出来。翻开课本，首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画，它们让我认识了几位古今中外的名人。
接着，我开始阅读“写在前面”。从中，我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘……
“目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘，我拿起语文书，浏览了以便“目录”，首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来：“啊，朋友！黄河一它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”哇噻！读起来真是琅琅上口，读完后令我回味无穷。“黄河，滋润了一片黄色的大地，抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族，也是一个英雄辈出的民族。
提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”……想着想着，不知不觉地，时间夜景过去了。我回过神来，又相继阅读了许多篇文章。
从这次的阅读语文书后，让我受益匪浅。
开展小学语文主题活动作文450字左右 多彩的活动主题作文450字篇八
伴着迎面拂来的缕缕馨风，坐在教室里的我们收拾好书包，到走廊里排队。脑海里还不时浮现出与新教官相识的场景：“大家好，我是你们今天一天的教官！”，按耐住心底快要溢出的兴奋，我们整装待发，坐上通往活动营地的大巴。
蓝天白云下的我们，排成了四列，每一位同学的站姿都是挺拔如松，双手伸直贴紧大腿两侧，五指、双脚并拢，下巴抬高，而站在最前端的连长们更是站得如钟一样稳，手中紧握的连旗在微风习习中迎风招展。整个场地笼罩着一往无前、所向披靡的士气，不由让人精神一振。
此时的我们，正在准备班级文化建设：每一个连中的每一个人一起喊连名、口号、连歌，训练得不亦乐乎。也许是因为没有准备好，声音减弱了几许。站在水泥砌成的台子上面的，我们的主训教官发话了：“难道你们几十个人的声音还比不过我一个人的声音吗？”他那响亮的足以每一个人听见的声音笼盖了整个会场。不能吗？当然能！这时，我们每一个人用尽全身力气，就像要把肺炸开一样，一起大声喊：“能！”。之后，在这宽阔的场地上，响起了我们整齐划一的口号声，这声音，让所有人震撼，把飞鸟从树上惊得掉了下来！在教官一声：“好！”的鼓励下，台下一片掌声雷动。
吃完午饭后，我们全连围成一个大圈，开始了好玩有趣的急速60秒活动。首先是团队报数，我们认真的商量对策，都觉得把自己的数字记下来最为妥当。在无数次错报、漏报、重报之后，我们终于完成练习。第二是名叫“我们是最棒的团队”的活动，参与者在喊“我”、“我们”一直到“我们是最棒的团队”时，也要边拍手。拍完手之后，要先拍左边人的肩膀一下，再拍右边人的肩膀一下。这要考验肢体的灵活程度和团队的协作能力。这两个项目要在60秒内完成，最快的连获胜。最后，教官要我们左腿向前一步完成“我们是最棒的团队”的活动，并且没有教官命令，不能停下。挑战升级，而我们却没有退却，而且坚持到了最后。这个活动，完美的显现出我高新学子坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的良好品质。
时间一分一秒的流逝，我们也到了最后的环节：团队浮桥活动。每个班分别选拔出保护人员、桥底保护人员以及啦啦队队长，其他的人分别担任扛木板和爬过去的人。第一轮开始了！在我爬过时，觉得这是十分简单的事，却忽略了扛木板的同学的感受。当我成了扛木板的人时，肩膀上因被沉重压下而产生的丝丝剧烈的痛感，才让我真正的明白了扛木板同学有着怎样的巨大的付出。而在聆听完教官一二三再而三中途停止下来对我们的教诲，我更加意识到了，原来，不管是桥底的保护人员，还是在队伍之间疾走的保护人员，亦或者是拉拉队队长、扛木板的人，都在默默无闻的为在桥上爬过的同学，紧抿着嘴，眼睛死死闭着，忍受着疼痛却也不哼出声，怕给爬过的同学增加心理负担，在心里不断告诫自己：“忍一下就过去了。”，而这一切，都是为了在爬行的同学的安全。他们知道，如果只是一个小小的失误，就有可能造成对爬行同学人生带来毁灭性后果。我突然明悟，这，就是团结，就是突破自我，熔炼团队！也是最后的老师爬行活动，更让我们发觉老师、家长们在我们生活中对我们们无微不至的爱、默默无闻的爱。且老师，也是自己班的一份子。
再次坐在教室里，已是与教官分别的时候了。今天，我们学会了好多：团结、友爱、对师长尊敬、对父母孝顺 。希望下一次还能有这样在活动中获得知识、赢得成长的活动！
