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忍耐是一种重要的品质，它能够帮助我们克服困难和挑战。写一份出色的求职信需要哪些要点？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
宝贝篇一
《宝贝，宝贝》描写的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，在这本书里，交织着一位父亲对女儿的深情和自然流露的哲学大师风范。
他通过写啾啾，写父爱，写大爱。
他为孩子保留了一份幼时生涯的尽可能完整的记录。
但这本书又不同于其他的家庭教育书籍，里面没有很特别的育儿经历，作者倡导孩子顺应天性愉快的成长。
这是一本值得一读的书籍，正如后记中祁智所写：“看上去满纸琐碎，到底还是哲学家，比专门从事文学的人多了一只眼，不仅写的有情趣，还有情调和情理。”
周国平说，“一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。”然而，在我看来，这却是一本很好的值得家长借鉴的育儿书。
他在教人们怎样做不后悔的父母。
在“孩子多么需要欢笑”一节中，周国平告诉人们，“再忙的父母，也应该安排时间和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。
而保姆和老人带孩子往往趋于保守，但求平安无事，鲜能顾及有趣，给孩子心智发育造成的损失虽然看不见，其实难以估量”。
同样作为幼儿父母的我，深有同感。
因为这一点，在我儿子身上得到了验证。
幸亏我及时悬崖勒马，再忙再累也尽量自己多带孩子。
我认识到，教育孩子，决不是只要在日常生活上照料好就行了那样简单!
作为一位著名作家和哲学家，周国平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的。
在这方面，父母的榜样能产生显著的作用。
在满屋书籍和父母手不释卷的环境里，啾啾从小就养成了阅读的习惯。
“我们不给她报任何课外班，也无需操心她的功课，但她的学习成绩始终优秀”。
可见只要真正注重素质的培养，应试会是相当轻松的事。
他认为，让孩子真正喜欢上智力生活，乐在其中，欲罢不能，对学习充满兴趣，是智育的最大成功。
而熏陶是不教之教，养成了阅读的习惯，也就开辟了熏陶的新来源，能够从好书中受到熏陶，这是良性循环。
我反思自己：作为一名普通的教师，作为一名普通的家长，我能给予我的孩子怎样的熏陶呢?——唯有读书的环境!相信在我孜孜不倦的阅读坚持下，我的儿子也能被熏陶出好的素质。
我下定决心：自己要努力成为儿子学习的榜样!
孩子则是一种教养，身为母亲，我绝不能仅仅停留在动物性的水准上啊!感谢周国平，使我醍醐灌顶。
对于孩子发脾气，周国平的建议也值得家长们借鉴。
当孩子发无理脾气时，家长一定不要和他辩论，跟他讲死理，他肯定是听不进去的，让他清楚的知道你的态度就可以了。
对于孩子因为无理要求被拒而闹，表示冷淡即可，这比发怒更容易使他妥协和平静下来。
但当孩子表示妥协时，则一定要给他台阶下，及时给予鼓励。
回想我自己，当儿子无理取闹时，我便会和他一起发脾气，自己一点也冷静不下来。
而这样却只会刺激孩子，使他越发失去控制。
而这时，我却又埋怨他：“这孩子怎么越来越难管了?”周国平的提醒，令我恍然大悟。
其实，我最喜欢周国平的一点是：他是一个真实的人。
我为他的真诚而感动。
他不像别的知名人士或影视明星一般，在公开场合只会大秀特秀夫妻恩爱、家庭和睦，其实真实情况说不定已经临近曲终人散了。
而周国平在记述啾啾如何在他夫妻之间调节矛盾时，却不惮把家庭口角披露于众。
其实，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，这是真实生活的正常状态。
在婚姻这部人间乐曲中，小争吵乃是必有的音符。
正像他所说的那样：湖面上不时刮起小小的风暴，掀起小小的波澜，身在其中之时，或许觉得风急浪高，远远的观看，不过是一些涟漪罢了，本身就是婚姻这道风景的组成部分。
作者实实在在，敢于真实的剖析自己的人性和生活，他的真诚，让我叹服!
作者最后倡导幼儿的父母，要做孩子的秘书。
家长要尽自己的力量记录孩子在生长中的可爱表现，能记多少是多少，孩子将来一定会感谢父母的。
家长要为孩子保留一份幼时生涯的尽可能完整的记录。
而想想自己，作为一位母亲，我追悔莫及。
在孩子幼小时，我只知道忙于工作，和孩子在一起的时间太少，使孩子享受不到足够的母爱。
那么，从现在开始，自己就努力做一名孩子合格的秘书吧，我还来得及。
为了不做后悔的母亲，我一定会珍惜儿子生命中这一段无比宝贵的时光的，决不能再错过时机。
试想一下，将来等儿子长大后，我把这样一本记录送给他时，他会多么高兴啊!好吧，马上开始吧!
读罢此书，我心情久久不能平静。
感动于这位痴情的父亲，感动于这个可爱的宝贝，感动于周国平的实实在在的真诚的育儿建议。
我会将周国平的这句话铭记在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己当做朋友，乃是做父母的最高境界!
宝贝篇二
我最爱的作家周国平，著有很多书籍，看他所写的《宝贝，宝贝》，我觉得自己也很幸福，那份简单的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思议。
爱孩子是本能，但不止于本能。这话对极了!记得有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子，远远不够，因为人类社会毕竟不同于动物世界。幼儿语言毫不逊色，同样富于独创性。这是原生态的精神现象，奇妙无比，在生命的以后阶段决不可能重现。打一个未必恰当的比方，犹如中国的先秦文化和欧洲的古希腊文化不可能重现一样。
如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。
《宝贝，宝贝》里周国平说：“我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝……”他对女儿那种特殊的爱和家教方式却使我深受感动。爱女儿，对他来说，那是一种本能，但又不止于本能，他认为，没有什么事比养儿育女更有吸引力。
我的心突然之间就变得很柔软，很湿润，很甜美。有种毛茸茸的感觉一下子涌了上来，一下子仿佛回到从前那些小时候的日子，整天无忧无虑，躲在妈妈怀里甜甜地睡着觉。
人一半是野兽，一半是天使。人性是神性和兽性互相作用的产物。
婴儿是幼兽，迫使我们也回归为兽了。可是我们是多么的心甘情愿啊，在这种原始的动物状态中，有多少单纯的快乐和满足，甚至有多少单纯的哲学和真理啊。对于现代人来说，适时回到某种单纯的动物状态，这既是珍贵的幸福，也是有效的净化。现代人典型的状态是，一方面，上不接天，没有信仰，离神很远;另一方面，下不接地，本能衰退，离自然也很远。仿佛悬在半空中，在争夺世俗利益中度过复杂而虚假的一生。
跟婴儿说话，语言回归到了初始状态，不复是概念，而是声调和情感。婴儿不受概念的干扰，直接倾听声调和情感，就这样领悟了语言的意义，萌生了表达和交流的愿望。
从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。家庭教育是人的一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。在这个意义上，我也认为好父母胜过好老师。在中国目前的学校教育现状下，家庭教育的意义更是不得小觊。
从女儿降生，周国平便紧紧呵护着这份生命的荣耀，用日记记录孩子成长的点点滴滴，义无反顾地让其他事情为这件事让路。当别的家长制定宏大的目标和周密的计划，想着怎样把孩子送进哈佛或牛津的时候，他的目标却那么“渺小”——希望女儿健康、快乐地长大，即幼时做女儿的一个玩伴，长大做他的朋友。
进一个名牌学校、谋一个名牌职业，不是他教育孩子的目标，他只希望孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。而这一过程，就蕴藏在我们平凡的生活中，只有把平凡的生活真正过好，人生才是圆满。周国平教授用他质朴的语言呼吁家长，不要追求那些貌似不平凡的东西——伟大、精彩、成功，而应珍惜和品味平凡的生活，因为这是孕育、显露真实人性的肥沃土壤，种植好这块土壤，人生最终会不平凡。
在内心轻轻呼唤你的宝贝，不要把自己未成就的理想强加到你的宝贝身上，用笔去记录孩子的点滴进步和失误，让孩子健康快乐地成长，不管是谁，都会领略到孩子成长的魅力。
宝贝篇三
我可以没有一切，不能没有你，宝贝。
我不能没有一切，因为有了你，宝贝。
这是周国平先生写在《宝贝宝贝》大红色书封面上的一句话，有了宝贝就可以没有其他的一切，是因为宝贝是最为重要的；有了宝贝而又不能没有其他的一切，是因为宝贝而让周国平先生有了更多的期望。而这本书中的每一个字，都是周国平先生为他的“宝贝”——啾啾而生。其中的爱之浓，情之切，思之深，看之，感受之，万分感动矣。
这本书记录着啾啾由出生到初中前的点点滴滴，其中杂夹着关于爱与人生的哲思。让我读了颇为惊喜，原来一个小朋友的世界是这般有趣，同时也会为啾啾的一些貌似大人的出其不意的行为与语言，感到万般佩服。上帝给了孩子们纯洁的心灵，也给了孩子们敏锐的眼睛。我透过周国平先生的文字，从啾啾身上认识到一些极为简单的，但必定是终身受用的道理。
人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。
这是从啾啾口中说出的。这小小的人儿，说出的话却是多么有道理啊。当下，有多少人认为自己是最为聪明的，殊不知，只有不贪婪的动物才为最聪明的动物。人总是有多种多样的贪念，大到高官贪污，贿赂，小到老百姓的贪小便宜，人总是被这些或大或小的贪念驱使着，才有了如此多如此复杂如此愚蠢的行为。或许当我们在取消别人，暗自赞许自己有多聪明的时候，实际上我们正在被那些我们自以为是地称之为“低等动物”的生命所嘲笑呢，只因我们好不察觉，蒙蔽地继续着那些看似精明的想法与行为。正如周国平先生所说：“生命所需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而平凡，骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。”
试问，习惯了满足欲望，勾心斗角的人们，还会满足这种如此平凡简单的生活追求吗？倘若摆这样一道选择题在人们面前：富裕一生？或是幸福一世？不知结果会是怎样，我希望可以有出乎意料的答案，但是，我想我会对在意想之中的答案还是感到失望。
镜子是我们生活的必需品，让我们每天都衣冠整洁地面对人生。但我们从未真正面对镜中的自己，那个自己只能不断重复着我们所做的动作、表情，但他没有思想，也不能模仿我们的思想，所以一直只能拷贝动作。然而，现实生活中，又有多少人成为了比人的“镜中影像”，只一味地尾随别人而毫无主见，毫无创新，那么这种人注定不能把自己当做自己，只能不断地拷贝比人而别无所为。这会是人生的一大悲事。
这个在我们看来再平常不过的镜子，却在一个小人儿的眼中是如此不寻常，我们暂且抛开物理中成像的原理，用感性思维去感受，会发现啾啾想的是如此正确。啾啾的这种胜于常人的想法一语中的，点醒世间梦中人，牵出了人们心中的那个被困在镜中的自己。
每每阅读书中文字，都会想起陈奕迅的一首歌，《babysong》，这首为他10岁女儿作的歌。歌词同样充满着浓浓的父爱，陈奕迅希望自己的女儿能够从心所欲地面对这不是那么黑白分明的世界，同时也是想对我们成年人说：努力寻找创造一个公平的世界。
合上这本书，也算是完成了一次哲学的旅行，感受了一场爱的教育，心灵的洗礼。回味之，便觉得心中洋溢着巧克力的幸福感，隐约还能舔到一丝奶香。
同样不可忘记的是周国平的第一个女儿——妞妞，两个女儿，两本书，两个截然不同的感受。用周国平先生自己的话说就是：“妞妞的病使我充满忧虑，我对妞妞是全神贯注，感觉极敏锐和细致，而心底始终是恐惧和空虚。现在（有了健康的啾啾），我的心情是轻松愉快的，感觉也许不那么敏锐了，但在从容中有另一种细致。”我在看《妞妞——一个父亲的札记》时，我的心也跟着作者揪成了一团，相对于幸福以及感动而言，更多的是悲伤，而《宝贝宝贝》则完全是一种爱的体验，家人的温暖，健康的满足。当然，两者都是同一种父爱，同一颗爱心，同一种深刻。
我并未能真切感受到为人父母的辛勤、幸福，但我着实感受到了来自一个小家庭的美满生活。每为父母对于孩子的爱都是独一无二的，但，天下父母爱，一样浓。
人与人之间的相遇，是一种不经意的奇迹，如同妞妞的诞生，如同啾啾的诞生，如同天下所有孩子的诞生，以及那千万人中只你与我的相识，这是缘分，是多么偶然，也多么珍贵。
宝贝篇四
我的爷爷爱下象棋，以至于他的包里随时都藏着他的“秘籍”------象棋书，就凭这股痴迷劲，大家都喜欢称他为“棋王”！
他也因此而沾沾自喜，自以为棋艺了得，是棋中高手。终于有机会参加了大型的象棋比赛，哪知半决赛的时候就惨遭淘汰，大家怕他受不了这次重大的打击，纷纷安慰他说：“智者千虑，必有一失。别伤心！”但是最后他还是哭了。这次的失败并没有打倒爷爷，让爷爷知道什么是“人外有人，山外有山”了，搜集更多的象棋书，苦心钻研，以雪当年之辱。
有一次，我有一道题不会做，问爷爷，爷爷竟然说了句“将军”！我当时就晕倒了，看来爷爷这次是“走火入魔”了！
看来功夫不负有心人。一年后，爷爷一路过关斩将，杀入了总决赛。对手是一个外国人，这还了得，象棋可是发源咱中国，如果败了那就更对不起“江东父老”了。爷爷下定决心：看我不拿下此外国人。呵呵，这外国人也非等闲之辈，实力还挺强的，差一点把爷爷打败了！但是最终，还是爷爷技高一筹，反败为胜，把那个外国人给打败了！这回爷爷总算扬眉吐气，为国争光了。
从那以后，爷爷仿佛要把他的毕生所学，还有下象棋的秘诀全部传授给我一样，每天要和我“切磋”棋艺，还说什么下棋是益智的，唉呀，都快被他烦死了！
爷爷苦于身边没有可以与他抗衡的对手，后来还学会了在网上和高手过招，真是乐此不疲。可是我和妈妈却是有苦说不出啊，宽带费比平常高出了一两倍，贵啊，这么下去，我们家还不得被爷爷还得“破产”啊！
大家说是不是呀？这真是一个爱下棋的爷爷呀！
宝贝篇五
《宝贝，宝贝》描写的是妞妞的妹妹dd啾啾的故事，是周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，在这本书里，交织着一位父亲对女儿的深情和自然流露的哲学大师风范。他通过写啾啾，写父爱，写大爱。他为孩子保留了一份幼时生涯的尽可能完整的记录。但这本书又不同于其他的家庭教育书籍，里面没有很特别的育儿经历，作者倡导孩子顺应天性愉快的成长。这是一本值得一读的书籍，正如后记中祁智所写：“看上去满纸琐碎，到底还是哲学家，比专门从事文学的人多了一只眼，不仅写的有情趣，还有情调和情理。”
读完这本书，我最大的收获是感受到了父爱，心中也不止对母亲的爱，还有在生活中默默无闻，在困难时却仍起着重要作用的父亲那深沉的爱。也让我想到一直在外奔波为我挣学费的父亲。我没有为他捶过背，没有为他洗过脚，甚至连一杯水也没给他倒过！
‘生命是人的存在的基础和核心。生命说需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而平凡。骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。’这句我最喜欢了，非常有哲理，但又句句符合常理。
《宝贝，宝贝》虽然是以啾啾的成长为线索，更多的是对生命的礼赞，用的是周国平最擅长的风格――以文学的形式散谈哲学。他曾以《妞妞――个父亲的札记》，让无数读者潸然泪下。现在，捧出了《宝贝，宝贝》，又将使无数的人感动。
宝贝篇六
不论年龄的增长在父母的眼中我们仍是孩子，长不大的孩子即便以后成家立业。爱子是动物的本能，《宝贝，宝贝》以我一向酷爱的红色博得我的青睐，究竟哲学家笔下的孩子会有何等不同，同时我也祈求从中找到一些自己小时候的痕迹。
《宝贝，宝贝》以女儿啾啾的成长点滴为线索，她的一言一行，一颦一笑都尽其所能的如实记录。而这位爱女如痴的父亲用轻快的笔调由小爱引出了大爱。许多的问题不单单是父母所需要考虑的，也着实需要引起我们深思。
就素质教育和应试教育而言，周国平先生在书中说：以素质的优秀为目标，把应试的成功当副产品，是最合理的定位。在当代成绩的好坏对我们的影响总是相伴不移，随着其波动起伏内心随之汹涌澎湃的。不论是素质教育或是应试教育，我们都没能做到最好。在应试上很多时候选择应付，在素质上有宗觉得没有正规考核对未来也许影响不到不痛不痒。一定程度上我们的价值观就会偏离社会的需求。但若是硬要落实是素质教育，在这个节骨眼上倒下的又是数不胜数的。
在红临产之际，由于其身体抱恙，作者着急想要转院而那群年轻医生所表现出的事不关己无关痛痒，然而他们却如此的年轻，对于生命却又如此冷漠。让我不寒而栗的是：他们究竟是抱着什么的信念来当医生的。医生身着白衣犹如天使救死扶伤，难道不应该是这样的吗？迫于社会现状，职业并不是随心所欲的，许多时候是选择一个高端稳定的职业来谋求一生的温饱。他们在某种程度上也是受害者――不能选择自己所爱。所以又要他们如何提起热情。
读完这本书后让我对家庭的含义有新的理解。孩子是维系家庭的纽带，但这不意味着是累赘。当今丁克家族的存在，也许其本身就理解错了孩子存在的含义。他们并非禁锢俩人自由的枷锁，更多的是一种爱的延续。书中我看到的是以为中年男子在履行自己光荣使命的同时收获了出乎意料的喜悦。让我稀罕的是孩子一语道破哲学家的迷雾。也许正因为是新生，没有被尘世雕琢，所以许多时候一语惊人，出其不意。
找一个空闲的下午，拉开窗帘让阳光充斥满屋。拿起《宝贝，宝贝》慢慢的，静静的读一遍，我相信心里也会充溢别样的温暖。
宝贝篇七
读周国平的《宝贝宝贝》一书，我近乎惊异：一个父亲，一个研究哲学的大男人，竟有如此细腻的心思，坚持将女儿的生活琐事，成长中的点滴记忆，化作诗篇，化作童话呈现给读者！这是周国平异乎寻常人的地方，异乎许多男人、许多父亲的地方。也许，是哲学使然，是文学使然。但我想，更多的是父爱使然。
父爱，是作为父亲的所有男人的一个生命本能。周先生以自己的方式表达着对啾啾的爱――生活上点滴关注，事无巨细；并用写书的形式记录孩子的成长，为她留下一笔宝贵的精神财富。当然，出书，也为女儿积累了一笔可观的物质财富。周国平的父爱，如水般柔软细腻，如他的书一般智慧，如哲学般高明深邃。
但爱无分贵贱，无分智商，只要是真爱，只要虔诚，就值得歌颂。舔犊情深，人人都有，倘使没有，那就猪狗不如，禽兽不如。事实上，生活中，每个父亲表达爱的方式各有千秋。有的父亲，木讷呆滞，不善言辞，但深爱在默默中静静流淌；有的父亲，劳碌奔波，咬牙坚挺，为着那一日三餐与儿女的学费起早贪黑，也许他来不及看起床的儿女，儿女亦不曾见他离去的背影，也许他回家之际，儿女已酣然入梦，亦见不着他风尘仆仆的颜容；有的父亲乐观豁达，与孩子玩笑嬉戏，俨然是孩子的贴心朋友；有的父亲面对人生的巨大打击独自扛起，为伊消得人憔悴，倦怠疲惫的脸上，呈给孩子的仍是慈爱平和的笑容……你只要细心发现，生活中有太多的周国平式的父亲。只不过，他们用自己的方式诠释着什么是爱，什么是父爱。只不过，他们没有像周先生一般，写日记，出书，仅此而已。
父爱如此，母爱更是如此。正如周先生所说：“我们伺候婴儿的小身体，给它喂食，替它洗澡，把它抱到户外晒太阳。这基本是成年兽照料幼兽的状态。”父亲与母亲，总是以成年兽的身份，关爱着自己的幼兽，亲舔着自己的幼兽，他们的目光从来没有远离过自己的幼兽，哪怕幼兽变成了成年兽。这种成年兽的角色，用来形容父母之爱，是再恰当不过的了。我曾经读过一篇文章，题目叫《人世间最好的爱》。大意说的是孩子的一颦一笑，一哭一闹，一跌一撞，所有可爱、玩笑、童真之处，在母亲的眼里，都是最好的。人世间最好的爱，莫过于孩子。我也读过一篇类似的短文，大意是妻子问丈夫，在女儿与她之间，如果两人落水，他会选择先救谁？丈夫沉吟了很久，说，我会选择先救孩子。妻子握着丈夫的手，说，如果是我，我也会先救孩子，因为，爱的方向是向下的。爱的方向是向下的，这是所有成年男女尤其是有孩子的男女之间的准则，也是他们共同的爱的方向。因为这样，他们的男女之爱更加落在殷实的土地上，因为这样，男女之爱才得到了升华。
周先生在书中提到，带四个月的啾啾去海南旅行之事。这不由得也让我想到自己的女儿。暑假，我和先生带女儿回了一趟湖南。湖南之行结束时，我们把小家伙带去了伟人圣地――韶山，又去了一趟刘的故居。伟人们的故居，山环水抱，灵秀神秘；伟人的功绩，千古流芳。大概是不过瘾的缘故，我们回顺德消停了一周后，又朝着井冈山圣地进发，这一去就是七八天。井冈山集红色与绿色一体，是个让人流连忘返的好去处。我们带着小家伙（她才一岁三个月），开着汽车在气势磅礴、雄伟壮丽的井冈山黄洋界上兜转，在挺拔峻峭、云雾缭绕的笔架山的悬空栈道上徒步。我们时而拉着她的小手走几小步，时而背着她，时而抱着她。她活泼时，如山中一只蹦跳的小兔，她躺在我们怀里入睡时，如林中一棵静静呼吸的玉树。一路上，游人无不艳羡，说还没见过这么小的旅行者。回到宾馆，我们又马不停蹄地去当地市场买田鸡、买新鲜的肉，然后再拿出从家里带来的齐全家当――锅碗瓢盆，一阵叮叮当当，剁肉、煮粥。然后喂食，冲凉，哄她睡觉。晚上小家伙会醒来两三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重复，小心伺候。一个星期下来，小家伙居然没生病，脸倒圆润了。我们不觉得痛苦，不觉得乏累，只有无穷的乐趣与诗意。在我们的眼里，韶山、井冈山都不是伟大的风景，而我们的女儿，小小的运儿，与我们携手同行的小旅行家，才是伟大的风景。
今日，读完周先生的《宝贝宝贝》一书后，我更加有了这个认识：孩子，父母心中伟大的风景。我想，这大概也是周先生的书畅销风靡的缘故吧！他用缱绻的文字、用流淌的父爱，用鲜活可爱的孩子，揪住了每一颗有血有肉的父母心！
宝贝篇八
一本好书，能够启迪人的智慧，让我们感悟人生的道理，精彩我们的精神世界。在这个寒假，我阅读了《宝贝，宝贝》一书，在悠闲的时光里细细咀嚼，在明朗的午后屏息倾听，顺着作者周国平细腻的笔触，平实而生动的文字，走进了一个更美的世界。
每一个小生命生长，都是一道美丽的风景。《宝贝，宝贝》（少年版）一书的作者周国平，是一个感人的父亲。当年他的作品的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读它；此次《宝贝，宝贝》描写的是妞妞的妹妹啾啾的'故事，哲学家、文学家周国平在经历中年丧女又老年得女后多年的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。女儿，就是书名中第一个“宝贝”的含义，而和女儿度过的美好时光，就是第二个“宝贝”。书中的可爱小女孩啾啾，是一个通情达理、活泼可爱、自由快乐的孩子，稚气未脱的语言正表达了她内心对各种事物的爱和想象，“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”“妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一颗苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。”书中写下了一个快乐健康的小生命在成长中的许多美丽的风景，让看过此书的人都不禁会心一笑：书中啾啾的点点滴滴就像我们每个人的小时候一样，充满童真童趣，又是那样阳光灿烂，尽情绘出了生命的精彩。看过此书，我不禁被书中那个善良可爱的小生命和那个睿智而又大爱无边的父亲感动了。这仿佛是一首美妙的乐曲，交织着生命的精彩、亲情的细腻和伟大。周国平记下了那么多的精彩瞬间，那种爱渗透在生活中的每一个角落，随着宝贝的成长逐渐沉淀，珍藏在记忆中最美好的那个地方。他用爱和智慧去保护孩子，给她一个宽松自由的小环境，让她在这里度过最美好的时光，从而快乐健康地成长。这种无私、细腻、睿智而伟大的爱，正感动着并将永远感动着我们。从这本书中我也体会到，不管是用什么方式，天下的父母无一不爱子女，身为子女的我们，也应像啾啾一样，深深地爱和感恩着自己的父母。这种爱在她还小的时候，就通过稚嫩的语言、细微的动作深深地体现出来，父母与孩子之间的亲情充分体现，构成一幅和谐美丽的图画，简单温馨而感人。
“愿孩子在因阅历和教养而成熟以后，依然天真；愿亲情历尽岁月的磨难，始终纯粹；愿人生的幸福不受世俗的腐蚀，永远简单。”在看过这本书的最后，我希望所有看过这本书的人们，都能像作者周国平所说的这样，不放过生命最美的风景。
宝贝篇九
我的爷爷他非常的喜欢钓鱼，一般大家都是每天早起去晨练，他却是早早地起来去钓鱼。每天钓完鱼回来后的闲暇时间，他还会自己配制香喷喷的鱼饵，没事还会去卖渔具的店里转一转，偶尔晚上爷爷还会拿着手电筒去钓鱼呢！
有一次放了暑假我陪爷爷一起去钓鱼，爷爷开车拉着我到了市郊，下车后我们步行了小段路程来到一个有点凹形江边，水边正好有一小块适合落脚的平平地方，只见爷爷熟练地打开了他的袋子，取出了钓竿、鱼线、鱼钩、鱼食、小马扎……，他的袋子可真像一个百宝袋！爷爷准备好钓竿，熟练地上上鱼线、鱼漂还有鱼钩，又往鱼钩上挂上鱼食，还向不远处抛洒了一些他秘制的鱼饵，然后我们就静静地坐在那等待鱼儿上钩啦，不一会，果然钓上来许多大小不一，种类也不太一样的鱼儿。忽然我听到手机微微震动的声音，我赶紧帮爷爷从口袋里取出手机递给他，爷爷却朝我使了个眼色，笑着轻轻地说到：“没事，咱们暂时先不接电话，要不吓得鱼儿们都游走了，这样咱们该钓不到鱼啦！”，我点了点头，这时想到了学过的一句诗“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，用这句诗来形容爷爷可真合适呢。就这样，我们一上午就收获了半小桶鱼，收获满满地回家了。
因为我有一个特别爱钓鱼的爷爷，爷爷家吃鱼常年都不用买哦！
宝贝篇十
放假了，好不容易去趟奶奶家。奶奶是个会做饭的好主妇，善谈，没大有文化但却很懂得照顾人；爷爷则是个退伍的老兵，干过粗活重活、会维修，但相比奶奶，他的话是少之又少。
一个多月没见孙子，我来了后他们脸上时刻洋溢着笑容。奶奶忙得团团转：准备饭、洗水果、打扫打扫卫生。爷爷想帮忙却帮不上，显得无事可做，便去阳台上看他养的花，好想看也看不够。才租得差不多了，大方桌也快填满了，奶奶还在等稀饭。一嗅到香喷喷的味道我就饿了，拿起筷子，“扒”起了饭。
爷爷虽然不善言谈，但对我的爱却无处不在，在夏日给我清爽；在冬日给我温暖。
宝贝篇十一
周一下午开完全体会，去李校长办公室交卷面分析，说要借本书看看，打开她书柜的第一眼就看到了周国平先生的《宝贝，宝贝》，于是其它的书就没有再多看一眼，直接拿了这本书，由于我喜欢做事情有始有终，平时工作量又比较大，就把没有看完的迟子建的《世界上所有的夜晚》这本书看完，昨天晚上才开始了《宝贝，宝贝》的阅读，到现在为止，我看了将近一百页，但我已经忍不住要说说自己的感受了。
不是说对这本书的评价，看这本书的时候，我想到的是我带的两个班的一百多个孩子，这个时候，会愈发觉得孩子们的可爱、单纯，每一个孩子在父母的眼里都是天使，但我有时候却做不到让每一个孩子在我的心中都是天使，每天和他们的相处中，有开心的事情，也有生气的时候，现在想想，生气的时候基本都和学习有关。我基本上是一个完美主义者，每件事情都想做到最好，对待孩子的学习，我有时候也想尽善尽美，可实际上有的时候孩子往往做不到这一点。
心态调整好之后，发现孩子们竟然有那么多的可爱之处，上午第二节下课把加餐提到教室之后，本来想倒的，但四个孩子抢着干，分工还很合理，两个人发碗，两个人倒汤，一个二年级的孩子，都想着如何去减轻老师的负担，心里面暖暖的。倒完汤之后，班上的孩子做操还没回来，这四个孩子就围在我的身边聊天，李瑞雨说：“宋老师，我感觉我长的很时尚。”不是语文老师，我不知道他这句话说的合适不合适，但我们五个人却同时笑了，是那种发自内心的笑容，多可爱的孩子啊！于是，我们就接着这个时尚的话题聊了起来，那是一张张纯真的脸，好开心！
感谢《宝贝，宝贝》，让我发现了自己的职业倦怠，让我找到了我的工作激情！
宝贝篇十二
我是个幸福的孩子，从小在被家人的爱包围。而我最难以忘怀的是爷爷对我的爱。那一年的冬天，天上飘着鹅毛大雪，像一群白色的小精灵，从天上向下飘落。我正在学校里等妈妈，等了一个多小时也没等到，我急了，像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“妈妈说好的呀，怎么没来？她难道忘了？不会啊……”那时候，我越想越想哭，最后终于忍不住，哭了起来。
“翔翔！翔翔！翔翔……”我好像听见有人喊我，我回头一看，原来是一个背影在冲我喊。“啊！妈妈！你怎么来这么晚啊，我等了你好长时间！快冻死我了！”“不，我不是妈妈，我是爷爷。”“爷爷！妈妈怎么没来啊，她跟我说好了来接我的。”我那时候很吃惊，因为爷爷那时候快70岁了，身体也不好，有心脏病，糖尿病。我赶紧跑过去去迎接他。“妈妈加班，不来接你了。”
到了路口的时候，爷爷说：“孩子啊，这里很滑，小心点啊。”“爷爷，你也小心点。”忽然，我脚下一滑，滑倒了。“我背你走吧！”虽然我那时候很不情愿，但是我的腿被摔得很痛。很不情愿地被爷爷抱了起来。
回家后，我没有事，爷爷却发了高烧，全家人都很着急，我看到爷爷为了我而受的这些苦，我流下了眼泪。爷爷对我的爱，我永远也不会忘记。我爱我爷爷，希望爷爷能够长命百岁。
宝贝篇十三
一个在世上仅拥有562天的小女孩，像一颗稍纵即逝的流星划过一位父亲的天空。而他并没有因为女儿患有恶性眼底肿瘤就抛弃她，而是悉心照料，作为一个父亲，一个无法挽回女儿生命的父亲，他将一生将要给予她的爱浓缩成526天，不错过任何一秒。这就是他——周国平。
《妞妞：一个父亲的札记》给我们讲述了妞妞短暂的一生，也将一位父亲对女儿的爱与不舍含泪地倾吐。他这样理解和妞妞的缘分：“来这世上匆匆一行，也许只是为了认一认爸爸，为那永恒的相聚未雨绸缪”。上天毕竟不会如此薄情寡义，在妞妞离开后，又一个小生命与他相遇，为他的生命重新注入活力。是的，未曾见过如此痴情的父亲。也许因为品尝过失去的痛苦，才更加珍惜拥有的幸福。每天的一点一滴，他都笔笔记载，小到一句童言无忌，一个忍俊不禁，或是初学走路时的踉踉跄跄，七年的坚持，融成一本《宝贝，宝贝》，载满爱，也仿佛含着骄傲在向所有人炫耀：我家有一个如此乖巧聪明的宝贝。“我的女儿，你原本完全可能不来找我，却偏偏来了，选中我做你的父亲，这是何等的信任。如果有轮回，天下人家如恒河之沙，你这一个灵魂偏偏投胎到了我的家里，这是何等的因缘。如果有上帝，上帝赐给了我生命，竟还把照看你的生命的荣耀也赐给了我，这是何等的恩宠。面对你，我庆幸，我喜乐，我感恩。”他幸福至极，仿佛成了一个幸运儿，受宠若惊的谢天谢地。旁人看在眼里，或许要笑他。一个男人因为一个小孩的降临，变成了傻爸，整天围着孩子转，冲牛奶、洗尿布、玩游戏样样拿手。早已丢失的童心似乎也找了回来，处处都洋溢着幸福的香气。这就是父爱。
也许，父亲并没有时间去记录我们的成长，但他的脑海里却清清楚楚地记着有关我们的回忆。等岁月的风霜将他的头发染白，当他晒着午后慵懒的阳光，或许我们已远走他乡，但父亲会看着远方，那风轻云淡的天空就变成了巨大的帷幕，那回忆就像放老电影一样，画面可能泛黄或稍有摇晃，但故事情节却紧密有序。我们的身影时隐时现，时而高大时而矮小，时而稳健时而跳跃，串联起已逝的光阴，换得那张苍老的脸上欣慰的笑容。有人嫌父爱太平淡，感受不到所谓的真实，于是横眉冷对、恶语相向，他们又可曾想过父亲为他们的付出？他们又可曾想过如何报答这养育之恩？他们可曾想过这一次次的争吵会在父亲的心上划上怎样深的伤痕？父爱如此深沉，连伤痛也一并吞了去，毫不作声，忍着泪包容着。
他不会抛弃你，因为他是你父亲；他不会伤害你，因为他是你父亲；他不会回击你，因为他是你父亲。相反，他相信你，永远站在你这边；他袒护你，把所有不利都替你挡掉；他爱着你，连句最简单的反驳都说不出口。也许，我们并没有仔细留意父亲的老去，猛然有一天回过头看到跟随着我们的这个人的背弯了下去，落寞的影子在夕阳的映衬下显得格外悲怆。
也就是那么一瞬，生命开始产生距离，当我们忙于事业，忙着适应紧张的都市节奏，却不曾发现，父亲步伐蹒跚了，我们追赶着前方，却不曾发现父亲望着我们的眼神变得有些惆怅。当我们终于停下，才发现这个最亲的人变成了另一副模样，与原来的他格格不入，唯有一样，就是他的爱，依然深藏着。我们与父亲，也就这一辈子的缘分。就让我这辈子，好好当你的孩子；就让你这辈子，幸福地做我的父亲。
宝贝篇十四
活动目标：
1、学习用摸、捏的方式感知物体软和硬。在教师的指导下，玩给“宝贝”分类的。
2、在教师的示范和自己的操作中，学习用触摸的方法分辨物体的软与硬。
3、体验摸出与区分软、硬物后所获得的惊喜感。
教案准备：
1、摸袋1个（内轩软的与硬的物体，如毛红小绒球、积木块）。
2、教师用的桌上放两个不同颜色的大空筐，分别用来放软硬物。
3、每组一个小筐，里面分别放着软和硬两个物体。
教案过程：
1、教师出示摸袋，激发幼儿参与摸物，学习感知物体的软与硬。
教师：
（2）教师请个别幼儿在摸袋里摸物，并学习用“软软的”“硬硬的”等词语表达对所摸物品的感觉。
教师：你摸到了什么？摸起来什么感觉？是软软的？还是硬硬的？
（3）教师分别出示袋里软的与硬的物体，引导幼儿集体学说“软”“硬”
2、教师给每组幼儿分发小筐，引导幼儿触摸小筐中的软硬物，感知并说出软硬。
3、教师出示大魔盒，引导幼儿摸软硬物，激发幼儿玩给“宝贝”分类的，进一步体验物体的软硬。
（1）教师：今天，老师还带来一个大魔盒，里面藏着软软的和硬硬的东西。请你们每人先摸一个软的宝贝放进老师桌前的红筐里，再摸一个硬的宝贝放进蓝筐里。
（2）教师按组分别发放筐，指导幼儿感知软硬并进行分类，对区分正确的幼儿以语言鼓励，对区分有误的.幼儿给重新选择的机会。
宝贝篇十五
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
《宝贝宝贝》这本书讲的是作者的女儿“啾啾”一到五岁的故事。书的内容看上去似乎很平凡，但在我的眼中却不平凡。特别是在书中的《回到事物本身》这一篇中，讲到一家人去三亚海滩旅游，四个月大的啾啾在那儿自由自在地踩着沙子，尽情地打着水花，对眼前的一切都感到好奇，细细的品味着平凡海滩的乐趣……像这样的故事，我见的多了，听的也多了，从中也知道了：平凡当中也韵味深长，我们要好好珍惜呀！
读了《宝贝宝贝》，我也明白了父母的爱。这是一种对儿女天生的爱，自然的爱―犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大了，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱了，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！
宝贝篇十六
我抬起头享受着冬日不多的暖阳，让阳光轻抚着我的脸，温暖着我的心，放下手中刚读完的《宝贝，宝贝》，慢慢抚平心中的悸动。
《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，作家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀之后，为了记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情，从而写了此书。这本书记录了作者的女人啾啾从婴儿成长到少年这一段时间里的欢乐与忧愁。
读完这本书后，我百感交集。书里啾啾的童真激起了我被埋藏在心底的感情。
我出生的早，是家里的老大，父亲常年在外打拼，对我的期望大，给我的只有满面严肃的教育，叛逆的我对这份父爱并不感冒，从而使我们俩的感情慢慢淡化，不知从何时开始，连一个微笑都开始吝啬起来。就好像我俩之间建起了一座厚厚的围墙，逃不出也进不来。望着眼前早已鬓白的父亲，想亲切的去拥他的肩，牵起他的手，却感到深深的无力。
我坐在椅子上杵了很久，父亲，一个伟大却又平常的词，他或许没有母亲的细腻温柔，没有母亲的甜言蜜语，但是是他一声不吭扛起了我们这个家，他的每一字每一句都是在为我们好。
在每一次严厉的教训过后，他也存着满腔心疼，只是不便言语，只能让我们变得更好，强大起来，不再受欺负。每当我们受了伤时，天不怕地不怕的男子汉却露出了羞愧与后悔，明明是一个糙老爷们，明明笨手笨脚一窍不通，但还是小心翼翼的把我们捧在手心里，好好呵护。
父爱之深，我突然领悟，揉了揉泛酸的鼻子，跑上前拥住父亲，给他细细的理着起皱的衣袖，陪他漫步到天涯。
宝贝篇十七
书的内容看上去似乎很平凡，但在我的眼中却不平凡。在书中的《回到事物本身》这一篇中，讲到一家人去三亚海滩旅游，四个月大的啾啾在那儿自由自在地踩着沙子，尽情地打着水花，对眼前的一切都感到好奇，细细的品味着平凡海滩的乐趣……像这样的平凡故事，书里很多很多，但细细品读之后，我明白了一个道理：回到事物本身就是回到生命本身，做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。
在今天的世界上，人们惶惶然追求貌似不平凡的东西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。起初我大约认为这是一本谈论育儿的书，但读完了这本书后，我相信了那些伟大，精彩，成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，人生才算圆满。
带着一份满满膨胀的感动合上这本书，闭上眼睛仿佛看到了作者在灯下细细的回忆着这每一天和啾啾一起的温馨场景，睁开眼手中这本融合着沉甸甸的父爱的《宝贝，宝贝》。这是一本不能不读的好书，丝毫没有华丽的词藻和刻意的吹捧，呈现在眼前的，只不过是点点滴滴的人世间最幸福的幸福和那两颗托起幸福的细腻宽容的心。
宝贝篇十八
我可以没有一切，不能没有你，宝贝。
我不能没有一切，因为有了你，宝贝。
这便是周国平老师的《宝贝，宝贝》！
关于写此书的理由，周国平老师强调，不是因为他是一个作家，不是因为他的女儿特别，只源于父亲对女儿的爱。
“一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。
爱，这一个理由已经足够。”
《宝贝，宝贝》记述了周国平的女儿啾啾从出生到读小学的成长故事。我们无法忽略周国平的哲学家的身份，所以在叙述中处处可见他的哲思与积淀。如果说他对女儿忘情的爱如天空般广袤，那思维的火花就像灿烂的烟火，使天空更加美丽。
父母和孩子的相处本是在平常不过的事，相处中免不了的摩擦，误会，理解，感动，这样的小事可能被大多数的父母轻易忽视，偶尔想起也只是拾捡散落的珍珠，再无法串成一串迷人的项链。但是周国平老师不一样，他把女儿当成日记的主角，情不自禁地记下女儿一点一滴的表现，为了怕自己遗漏，他也鼓励妻子一起记录，于是便有了这样一本读来令人动容的《宝贝，宝贝》。
慢慢翻着书，似乎也看到一个婴儿逐渐长大的身影，如蓓蕾般娇嫩的身子慢慢舒展开来，散发出沁人心脾的芬芳。从啾啾牙牙学语到蹒跚学步，每一丝成长都汇聚着父亲深沉热烈的爱。我惊叹于这样一位细心的父亲这样仔细温情的记录。女儿最初微笑的表情，最初发出的模糊的学语的声音，最早学走路的憨态，就连日期也被父亲记下来了，这需要多大的耐心和恒心。
其实细看他们一家人的生活，和千千万万个家庭也没什么两样，一样有争吵有欢笑，不同的是，他将过去的生活以艺术的形式保存下来，并与读者共享。所以周国平老师也鼓励天下父母，不管是不是作家，都可以拿起笔来为孩子保存幼时的记忆。对待女儿，他并没有想把女儿培养成作家，他简单的希望女儿成为一个珍惜自己生活经历的人，希望女儿养成写日记的习惯，“一个认真些日记的人，生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的，她从生活中获取的更多，更是生活的主人。”
从啾啾学着用言语表达开始，书中除了哲学家的思考和感悟，更多的是啾啾的连珠妙语，童言的真实纯洁和直言不讳常常让人忍俊不禁，生活中细枝末节的言语片段也成了父亲笔下的瑰宝。不得不承认，每个孩子都可能是小小的语言专家。我的一个小姨会时常记录她的孩子生活中言语，我每篇必看，常常看到自己笑出眼泪；大学看到robin老师也记录他的孩子的成长故事，读来也是妙趣横生精彩绝伦，让人忍不住也想养个小孩子。哈哈！看来，大人们真该做养孩子的有心人，这样的“育儿经”都是艺术呀！“艺术源于生活，高于生活”还可以商榷一下，我觉得生活本身就是一种艺术，只是很多人没有发现这件艺术的价值。
啾啾开始读幼儿园时，父亲允许她每周少上一天课，允许她迟到缺课，确实不遵规守纪，但在孩子天性发展面前，规矩什么的就显得无力好多。他没有像某些家长那样，孩子一出生就制定了宏大的目标或周密的计划（有的孩子甚至没出生就在接受父母安排的教育――胎教），他只当自己是个普通的父亲，希望女儿健康快乐的生长，丝毫没有想过在它身上施展自己的宏图。这让我不由的`想到《我的青春谁做主》里面李霹雳的妈妈杨尔，她是让女儿实现自己的梦想的典型。她已经为霹雳铺好了一条康庄大道，也不管女儿乐意不乐意，反正要顺着自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口声声说着为女儿着想，其实就是为了实现自己的剑桥梦，霹雳要造反完全可以理解。
言归正传，父母就应该把孩子当作独立的个体，就像纪伯伦所说：“他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们一同生活，去不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂，因为他们的灵魂居于明日之屋宇，那是你们在梦中也不能想见的。”所以，对孩子不仅要爱，还要尊重。这一点在啾啾学琴时表现得最为明显，开始她兴致很高，而且表现出极大的天赋，慢慢失去兴趣后变不愿意再学。父母老师都没有强迫她，让她自己决定，也不要她去考级，这样的淡然让多少急功近利的家人汗颜！保护孩子的兴趣比那些所谓的证书和荣誉都高尚得多！
另外，在学习过程中，周国平老师从来不要求啾啾上补习班、提高班、培优班，相信今天很多的家长都做不到！他注重的是孩子素质的培养，好的素质是熏陶出来的，周国平和妻子都喜欢阅读，家里满屋都是书，孩子从小就喜欢看书也不足为奇了，知识可以从书本上获得，综合素质则更多是在生活中锻炼出来的。父母的言传身教和适时的鼓励和表扬很重要。对待孩子的弱点，点到即止，父母都是有弱点的人，有什么资格要求孩子完美？所以，包容弱点，发扬优点！
看这样一本书，满目都是平静从容的叙述，有时带一点劝诫和建议，我看着有点怪怪的，不知道把自己放在怎样的角度，把自己当作父母吧，我完全没有体验过养一个孩子的艰辛与欢乐；把自己当作书里的孩子吧，我早已经不是孩子的年纪，所以干脆游离开来，当自己是个旁观者。看完才发现书封上写着“献给已做父母、将做父母或可能一辈子不愿做父母的所有中国人”。
果然，我不属于它的读者。
宝贝篇十九
我最爱的作家周国平，著有很多书籍，看他所写的《宝贝，宝贝》，我觉得自己也很幸福，那份简单的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思议。
养育小生命是人生最宝贵的经历之一，其中有多少惊喜和欢笑，多少感悟和思考，给我的心灵仓库增添了多少无价的珍宝。父母从孩子那儿收获的这一切并不比为孩子付出的少啊！如果说感恩，我赞同这恩应该是相互的。
我心里明白，伟大根本扯不上，我是爱是本能支配，这恰恰能证明我的平凡。爱孩子是本能，但不止于本能。这话对极了！记得有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子，远远不够，因为人类社会毕竟不同于动物世界。幼儿语言毫不逊色，同样富于独创性。这是原生态的精神现象，奇妙无比，在生命的以后阶段决不可能重现。打一个未必恰当的比方，犹如中国的先秦文化和欧洲的古希腊文化不可能重现一样。
如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。犀婴幼儿时期在语言和智力方面也相当出色，只可惜我没有为他保存好这份宝贵的财富。
事实上，我也不是这种目光远大、心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的儿子，我只希望她健康、快乐地生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。这段话是周先生针对现在许多家长从孩子零岁就开始实施培育天才的宏大而周密的计划，不考虑孩子的个性和禀赋，只按照成人的功利思想来行事。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的'东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿她成为一个善良、丰富、高贵的人。如果孩子能够成为一个善良、丰富、高贵的人，是否名牌大学毕业，赚钱多少的确丝毫也不重要了。我也明白周先生所说的高贵与丰富主要是指精神层面的，问题是对许多家庭而言，孩子如果没机会进名牌大学，找不到一个赚钱的职业，就没机会丰富，更别说高贵了。善良的品质可以先天获得，丰富和高贵可以吗?进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西本来的确没有资格成为人生的目标，成为教育的目标，可是它们往往是作为实现人生目标的手段和阶梯。
宝贝篇二十
我最爱的作家周国平《宝贝，宝贝》里，我最喜欢的话，原谅我，只看了不多，但是我实在急着想和大家分享。看这本书，我觉得，我也很幸福，那份简单的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思议，是奇迹。
人一半是野兽，一半是天使。人性是神性和兽、性互相作用的产物。
婴儿是幼兽，迫使我们也回归为兽了。迫使？可是我们是多么的心甘情愿啊，在这种原始的动物状态中，有多少单纯的快乐和满足，甚至有多少单纯的哲学和真理啊。对于现代人来说，适时回到某种单纯的动物状态，这既是珍贵的幸福，也是有效的净化。现代人典型的状态是，一方面，上不接天，没有信仰，离神很远；另一方面，下不接地，本能衰退，离自然也很远。仿佛悬在半空中，在争夺世俗利益中度过复杂而虚假的一生。
跟婴儿说话，语言回归到了初始状态，不复是概念，而是声调和情感。婴儿不受概念的干扰，直接倾听声调和情感，就这样领悟了语言的意义，萌生了表达和交流的愿望。
生命是人的存在的基础和核心。生命说需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而平凡。骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。
