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多参加讨论和辩论，培养批判性思维和分析能力。了解常用的修辞手法可以使我们的文章更富有表现力，下面简要介绍一下几种常见的修辞手法。下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇一
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:解释下列文言语句中划线的词语。(4分)。
（1）邹忌修八尺有余（2）吾妻之美我。
（3）臣之妻私臣（4）期年之后。
小题2:下面句中划线词意义完全相同的一项是（）(2分)a．时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中b．臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也c．皆以美于徐公忠之属也，可以一战d．暮寝而思之子子孙孙无穷匮也，而山不加增小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
小题4:常言说“忠言逆耳”，但从本文看，“忠言未必逆耳”。你从中得到什么启示？(3分)参考答案：
小题1:（1）长，这里指身高（2）以……为美（3）偏爱（4）满一年。
小题1:b。
小题1:（1）这样看来，大王您因受蒙蔽而不明很深了啊。
（2）在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
小题1:忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好，我们要注意说话的方式和劝说的策略，语气要委婉，有艺术性。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如“美”这个字。
小题1:a中“间”的意思分别为“间或”“暗中”。c中“以”的意思分别为“认为”“凭借”。d中“而”的意思分别为“表修饰”“表转折”。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如“蔽”“闻”等字。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇二
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！
王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:解释下列加点的词。（4分）。
（1）窥镜，谓其妻曰窥：____________________。
（2）孰视之孰：____________________。
（3）吾妻之美我者，私我也私：____________________。
（4）王之蔽甚矣蔽：____________________。
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）。
（1）时时而间进。
译文：____________________。
（2）战胜于朝廷。
译文：____________________。
小题3:归纳第一、二段文字的大意。（2分）。
第一段：____________________。
第二段：____________________。
小题4:按要求填空。（2分）。
邹忌的讽谏艺术主要是____________________，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。
小题1:（1）观看（2）仔细（3）偏爱（4）受蒙蔽。
小题2:（1）偶尔有人进谏。（2）在朝廷上战胜别的国家。
小题4:把家事和国事紧密结合起来，以切身经历设喻。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇三
阅读下面课内语段，完成1—6题。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、指出下面句子中加粗词得意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者面：______________。
（2）闻寡人之耳者闻：________________。
2、下面加粗字意思相同的一组是（）。
a、受上赏上书谏寡人者。
b、群臣进谏臣之妻私臣。
c、乃下令令初下。
d、门庭若市徐公不若君之美也。
3、下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（）。
a、吾妻之美我者。
b、数月之后，时时而间进。
c、徐公不若君之美也。
d、朝廷之臣莫不畏王。
4、下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（）。
a、城北徐公，齐国之美丽者也。
b、妾之美我者，畏我也。
c、客之美我者，欲有求于我也。
d、虽欲言，无可进者。
5、翻译下面的句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
1、（1）当面；（2）使……听到。
2、c。
3、d。
4、a。
5、（1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。
（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大街上一般热闹。
6、人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。
（意思对即可）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇四
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)。
【乙文】。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(《出师表》)。
1.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)。
今齐地方千里。
2.下列加点字词语意义相同的一项是()(2分)。
a.宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。
b.由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏。
c.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也。
d.孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美。
3.翻译下列句子。(4分)。
(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。
(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)。
5.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(2分)。
1.(仅标一处)(1分)。
今齐地/方千里。
2.c(2分)。
3.(4分)。
(1)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同。(每小题2分)。
4.(3分)。
第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。(1分)。
第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。(1分)诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。(1分)。
5.(2分)。
略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇五
阅读下面文言文，完成后面题目(每小题2分。共6分)。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:对下面语句中加点词的解释不正确的一项是()。
a．徐公来，孰视之孰：仔细。
b．徐公何能及君也及：赶得上。
c．群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责。
d．能谤讥于市朝谤：诽谤。
小题2:下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是()。
a虽欲言，无可进者虽人有百手，手有百指b忌不自信，而复问其妾呜呼!其真无马邪。
c燕、赵、韩、魏闻之孔子云：何陋之有。d欲有求于我也所欲有甚于生者。
小题3:下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是()。
a．邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。
b．齐王接受了邹忌的劝谏。下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝庭门庭若市。
c．邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现三人与他有亲疏远近之别。
d．邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，不用兵就战胜敌国的局面。
小题4:把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)。
(1)忌不自信，而复问其妾(2分)。
(2)吾妻之美我者，私我也(2分)。
参考答案：
小题1:d。
小题2:a。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解b。
小题3:b。
小题4:(1)邹忌不相信自己(比徐公美)，又再次问他的妾。
(2)我的妻子认为我比徐公美的原因是偏爱我。
小题1:。
试题分析：文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考察的重点。近几年也出现了对虚词的解释。中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。d项中谤：公开批评别人的过错，不是诽谤的意思。
小题2:。
试题分析：这是一道考查文言文中一词多义的题型。一词多义词需要在日常学习中归类记忆。a项中虽均为连词，表假设，相当于即使；b项中其前者是代词，他的，后者表反问语气；c项中之前者是代词，后者是结构助词。宾语前置标志；d项中于前者是介词，介进对象，后者是介词，表比较。
小题3:。
试题分析：这是一道对文言文内容、文言文语言、人物形象综合考虑的题型，需要对每一个选项进行一一分析，不能急躁，要细致。选项b齐王接受了邹忌的劝谏。下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝庭门庭若市，在文章中的表述是令初下，群臣进谏，门庭若市，应将数月之后改为令初下。
小题4:。
试题分析：这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用留删调换补的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。（1）句翻译时要注意宾语前置，（2）句注意私译为偏爱。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇六
达州阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）。
【甲文】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）。
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）。
19．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）。
今齐地方千里。
20．下列加点字词语意义相同的一项是（）（2分）。
a.宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。
b.由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏。
c.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也。
d.孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美。
21．翻译下列句子。（4分）。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
答：
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
22．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）。
答：
23．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）。
答：
19.(1分)今齐地/方千里。
20.（2分）c。
21.（4分）。
（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题2分）。
22.（3分）。
第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（1分）。
第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（1分）。
23.（2分）略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇七
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
1．解释下列句子中加粗的词。
（2）邹忌修八尺有余修：____________。
（3）孰视之，自以为不如孰：____________。
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也。
3．邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
1．d。
2．（1）指代平民（2）估计、揣测（3）适逢、恰巧遇到（4）应当。
3．偶然性：因暴雨断道而误期限。
必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（意思对即可）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇八
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】．解释下列句中加点的词。（4分）（1）。
（1）臣之妻私臣（）（2）皆以美于徐公（）。
（3）王之蔽甚矣（）（4）面刺寡人之过者（）。
【小题2】．请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句各划一处）（2分）。
（1）今齐地方千里（2）上书谏寡人者。
【小题3】．翻译。（2分）。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
【小题4】．结合选文思考，齐威五能战胜于朝廷的原因是什么？（2分）。
【小题1】（1）偏爱；（2）认为、以为；（3）受蒙蔽；（4）指责。（每词1分，共4分）。
【小题1】（1）今齐地/方千里；（2）上书/谏寡人者。（每处1分，共2分）。
【小题1】（群臣官吏和百姓）能够在公共场所议论（君王的过失）并使我听到的，得下等奖赏。（解释了“闻”1分，注意了句式、语意连贯1分）。
【小题1】齐威王之所以能战胜于朝廷是因为邹忌善于劝谏和齐威王善于纳谏。（2分，每点1分）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇九
阅读选文，完成问题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰芙？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之芙我者，私我也；妾之芙我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
1．解释选文中加粗的词语。
窥：_________。
蔽：_________。
2．请用现代汉语翻译下面句子。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：____________________________。
3．在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美。
__________________________________。
参考答案：
1．察看受蒙蔽。
2．邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。（修、余、昳丽）（意对即可）。
3．面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。（答出具体内容亦可）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《战国策》）。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）朝服衣冠（2）孰视之（3）臣诚知不如徐公美。
2.下列选项中加点词意思相同的一项是（）。
a.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽民殷国富而不知存恤。
b.臣之妾畏臣能以径寸之木。
c.皆以美于徐公或以钱币乞之。
d.四境之内莫不有求于王所欲有甚于生者。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
吾妻之美我者，私我也。
4.邹忌之智体现在哪里？请用自己的话回答。
1.（1）早晨。
（2）仔细，周详。
（3）确实，的确。
2.b。
3.我的妻子认为我美，是偏爱我。（意思符合即可）。
4.对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。（写出一点即可）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十一
阅读下面短文，完成后面题目。
《战国策》。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:用/标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是（2分）。
a．今/齐地/方千里。
b．盖/余之勤/且艰若此。
c．后狼止/而前狼又至。
d．而安陵/以五千里之地/存者。
小题2:下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)。
a．窥镜而自视由是则生而有不用也。
b．皆以美于徐公以土砾凸者为丘。
c．王之蔽甚矣莲之出淤泥而不染。
d．此所谓战胜于朝廷冷光之乍出于匣也。
小题3:解释下列句中加点的词。(4分)。
(1)邹忌修八尺有余。
(2)客之美我者。
(3)臣之妻私臣。
(4)时时而间进。
小题4:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)。
谓其妻曰：我孰与城北徐公美？
小题5:这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。（3分）。
参考答案：
小题1:b。
小题2:c。
小题3:（1）长（2）认为美（3）偏爱（4）间或﹑偶然。
小题4:（邹忌）对他的妻子说：我与城北徐公相比，哪一个美？（满分2分。每译错一个字扣1分，扣完为止。）。
小题5:邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。
小题1:。
试题分析：读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；古二今一之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。因此，本题有误的一项是b，该选项可以这样来划分：盖/余之勤且艰/若此。
小题2:试题分析：本题考查虚词而、以、之、于的意义和用法，找出句子中加点词的意思相同的一项，方法是：只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。a窥镜而自视中而表修饰，由是则生而有不用也中而表转折，但是的意思。b皆以美于徐公中以是认为的意思，以土砾凸者为丘中以是把的意思。c王之蔽甚矣莲之出淤泥而不染中之都是用在主谓之间，取消句子的独立性。d此所谓战胜于朝廷中于是介词，在的意思，冷光之乍出于匣也中于是从的意思。
小题3:试题分析：邹忌修八尺有余中修是长的意思，客之美我者中美是意动用法，认为美的意思，臣之妻私臣中私是偏爱的意思，时时而间进中间是间或、偶然的意思。此题考查考生的文言实词的.运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
小题5:试题分析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。做这类题型，可以用原文回答，也可以用自己的话回答问题，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十二
阅读文段，回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）。
1、解释下列句中划线的词。
（1）臣诚知不如徐公美诚___________。
（2）臣之妻私臣私___________。
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者过___________。
（4）时时而间进间___________。
2、写出下列句子中划线词的意思。
（1）皆以美于徐公。于____________。
（2）此所谓战胜于朝廷。于____________。
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
4、从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
参考答案：
1、（1）确实，实在。
（2）偏爱。
（3）过失，过错。
（4）间或，偶然。
2、（1）比。
（2）在。
3、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。（重点词语翻译正确，意思对即可）。
4、第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。（意思对即可）。
第二问答案示例：
（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。
（2）要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。
（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。
（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。（言之成理即可）。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十三
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妄曰：“吾孰与徐公美？”妻曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妻之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时面间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《______________》。“讽”的意思是___________。2．选出下列加粗词的`意思相同的一项（）。
a．此所谓战胜于朝廷骈死于糟枥之间。
b．官妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。
c．时时而间进又何间焉。
d．皆以美于徐公以是人多以书假余。
3．翻译下列句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。
1．《战国策》讽谏。
2．a。
3．能在公共场所议论（我的过错），使我（的耳朵）听到的人，给予下等奖赏。
4．察纳雅言、开张圣听、咨诹善道。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十四
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）。
【乙】于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:下列句子中，加下划线词的意义或用法相同的一组是（）（3分）。
a．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
b．门庭若市欲信大义于天下愿为市鞍马。
c．小大之狱，虽不能查，必以情。
d．何以战期年之后，虽欲言，无可进者皆以美于徐公。
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（5分）。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
小题3:下列对文章内容的理解，有误的一项是（）（3分）。
a．甲文中其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”，这反映了乡人的目光短浅，同时也反衬了曹刿的爱国精神。
b．甲文中曹刿经过与庄公的一番对话，知道庄公忠实于自己的下属，凭借这点可以取得战争的胜利。
c．乙文中邹忌采用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点。
d．甲乙两文都是臣子提出正确的意见，统治者虚心纳谏而成功，二者虽然方法不同，但达到的效果是一样的。
小题1:c。
小题2:（1）这只是小的信用，不能令人信服。神灵是不会保佑（赐福）的。（共2分。“孚”“福”各1分）（2）能在公共场所议论君王的过失，让我听到的人接受下等的奖赏。（共3分。“谤讥”“市朝”“闻”各1分）。
小题3:b（“忠之属也”意思理解有误。）。
小题2:试题分析：（1）“孚”是“为人信服”的意思，“福”是“赐福”的意思；（2）“谤”是“议论”的意思，“于”是“在”的意思，“闻”是“使----听到”的意思。除了注意这几个关键词，还要使整个句子翻译时保持完整性与流畅性。
小题3:试题分析：b“忠之属也”的意思为“尽忠做了本职一类的事，意思理解有误。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十五
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！惠王曰：善！乃止。[注]且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通钳，夹住。禽：通擒，捉住。
1、解释下列句中加点的意思。（4分）。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）。
（2）今日不雨（）。
（3）王之蔽甚矣（）。
（4）故愿王熟计之也（）。
2、翻译下面文言句子。（4分）（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以。
设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出。
两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个。
字就是明证。（4分）23、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？（2分）。
1、（1）指出，指责（2）下雨（3）这里指因受蒙蔽而不明（4）仔细。
2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善。
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇十六
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.本文选自《》，相传为战国时期各国史官或策士辑录。西汉时期经整理，编为三十三篇。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（1）明日徐公来，孰视之（2）王之蔽甚矣。
3.从邹忌与徐公比美的整个过程中，可以看出邹忌是一个怎样的人？
4.本文主要写了哪两件事？请说说这两件事之间的关系。
【参考答案】。
1.战国策刘向。
2.（1）通“熟”，仔细。（2）受蒙蔽。
3.有自知之明，注重调查研究，实事求是，能够正确对待自己，也能正确对待别人，不偏听偏信。
4.邹忌从生活小事中悟出深刻道理；邹忌讽谏并获得齐王认可，齐王实现“大治”。第一件事是第二件事的前提，第二件事市第一件事的结果。
5.从生活小事设喻、类比推理出国家大事，以小见大，由浅入深，含蓄委婉地使齐王自己明白了个中道理。启示可围绕讲话要懂得艺术、技巧；根据对话者身份、地位不同使用恰当的方法、语气等回答即可。
