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通过总结，我们可以更好地总结和概括出关键点，使之更易于理解和传播。要注意总结的长度，既要覆盖主要内容，又要保持简洁明了。下面是一些总结范文供大家参考，希望能够给大家一些启发。
属于自己的梦想作文篇一
人生如一叶扁舟，有时会遇到风浪；人生如一片天空，有时会乌云密布；人生如一条路，有时也会满地荆棘。然而，我们须知风雨过后有才能见彩虹。此时此刻，我们需要知道：不再等待，用自己的力量去寻求属于自己的未来。
属于自己的梦想作文篇二
谱写属于你自己的梦想的歌，就要求你能够有一颗放飞的心灵，有坚持不懈的斗争精神，有永不言弃的精神支柱。
谱写属于你自己的梦想的歌，这是你一个人的梦想，也是你一手打造的王国。在这里，你可以尽情的享受来自我征程的快感;你也能够为自己的人生驰骋疆场，去开拓人生的边疆。
一路走来，你收获了很多的经验和阅历，你也开始慢慢明白自己在坚持什么，以及需要的是什么。但是你还需要创作一首属于自己的梦想的歌，让自己能够好好的为了自己的梦想坚持，去努力奋斗，去为自己的人生点缀辉煌。
谱写属于你自己的'梦想的歌，你能够放飞心灵，去超越自我，去寻找你人生的价值。你梦想的歌是你对于你未来的希望，也是你最大的收获。在你的不断努力中，你能够骄傲地唱响这首歌，你能够骄傲的对自己说，我能。
谱写属于你自己的梦想的歌，这也会是一首呕心沥血的歌。你将会用尽你的一生去完成这首曲子，让它成为你一生的绝唱;它也会反映你的一生，反映一生的辉煌，反映一身的沧桑。无论怎样，都应该好好的对待自己的人生，去谱写自己的歌。让梦想的声音在旷野里驰骋，让人们可以见证到你的努力，你的成就;在你的付出中体会到你的情感，来共同见证你所付出的价值。
属于自己的梦想作文篇三
歌中曾唱；“我的未来不是梦。”其实，事实也何尝不是这样，只要自己努力，自己的美好未来就在眼前，不再等待，向前冲，你会找到属于自己的那片蓝天。
不再等待未来其实很美好。
有是你可能食言，没有达到在学习中的目标。但是，也不能悲苦沉闷，现在失败的痛苦中不能自拔，因为，这是失败对你的考验。学一学李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不是很好么？化悲痛为力量。去追寻，去努力。
有时你可能会倍感无奈，不知自己的人生何去何从。兴叹时光的流逝，却还自以为天下为自己一人为聪。但是你错了，时光所揭示的'是：趁着一线青春去寻远方的梦。（中国作文网）。
你会深觉无所事事，没有甚么是能够激起你困乏的灵魂。其实，那时候你应该为自己感到可怜，因为因为你成了生活的傀儡，不再等待，命运已经为你累积了一架通往美好未来的天梯。
目标就是一条绳子，坚持不懈就是抓住绳子的双手只要你拥有了他们，就不需再等待，向前冲，去追寻，去探索。
属于自己的梦想作文篇四
“呯！”一个背着书包的女孩冲进门来，带进一室朦胧的童稚。“咦？”女孩圆圆的脸上浮现一丝疑惑，她指着桌上的《绍兴晚报》看向身后的妈妈。
“之前你不是写了一篇《烟火盛会》吗？爸爸帮你拿去投稿了哦。”妈妈笑了笑，指着“花季”版面上刊有女孩名字的文章道。
晚报，花季，诗一般的美好！女孩眨巴眨巴她的大眼睛，天真的水眸中泛着惊喜。她不会忘记，那一夜，她咬着笔头冥思苦想，想要用有限的'词汇刻下小学一年级除夕夜中的烟火繁华、友谊纯真。
属于自己的梦想作文篇五
【模拟文题】。
阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“我的歌”为题写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。
【立意解析】。
这是一道能让学生关注内心世界、倾吐心声的文题。
作文最忌随人后，因此一定要有自己的情感态度，自己的价值观，不能让自己的思维成为他人的跑马场。中学生正值青春年华，追求个性，有着善感的心灵和丰富的内心世界，因此内心深处，乃至灵魂深处一定都有属于自己的歌――“我的歌”。
每个人都拥有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀乐、自己的人生，因此，都会唱着属于自己的“歌”。
文题“我的歌”从结构上看，是一个偏正短语，其中的“我”既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心词“歌”含义丰富。实指某一首歌，可以写这首歌对自己的影响（启发、鼓励等）。这样写需要很好的情感积淀或者较好的表达技巧，否则，容易肤浅。(作文大全)若对“歌”的比喻义进行深层挖掘，则很容易出新出彩。“歌”可以指人们赞美或称颂的某种事物，如生命、青春，或某种精神、品质，如奋进奉献等，由此可以写“青春之歌”“战斗之歌”“友谊之歌”“奋进之歌”“生命之歌”“亲情之歌”“奉献之歌”等。行文中，可以用虚实结合的写法，把“实”作为情感的触发点，把“虚”作为内涵的凝结点，两者交相辉映，能使文章既有内涵，又得此题的旨趣，可谓两全之策。
【素材集结】。
素材1．张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕感动了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
【激活思想】。
张米亚老师本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用生命保护学生。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。他用脊梁扛起了不可抗拒的灾难，他用身躯护卫了学生的生命，彰显了人民教师的尊严与大爱。据说，张老师生前就爱唱歌，喜欢用歌声赞美生活。在灾难面前，他更像一位歌者，用生命唱响了一曲撼人心魄的奉献者之歌！
素材2．生命的主线。
在品尝美味的三文鱼时，也许很少有人知道它们令人感动的生命故事。春天来临时，幼鱼进入淡水湖，尽管东躲西藏，大多数依然逃不过被捕杀的命运。进入大海，危险也一直存在，它们一边努力地成长，一边面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻，同时还有大量捕鱼船在威胁它们的生命。整整4年，经历无数艰险，它们才能成熟。
成熟之后，一种神圣的使命感召唤它们踏上回家的旅程，这是它们生命最辉煌最悲壮时刻的开始。从进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，在逆流而上的路途中消耗掉自身几乎所有的能量和体力，有的甚至会力竭而亡。少数幸存者到达产卵地后，顾不上休息，便开始挖坑产卵受精。为了得到更好更安全的产卵地，它们会进行激烈的争夺。同时，它们还要面临鹰、熊、狼的威胁。产卵受精完毕之后，三文鱼精疲力竭双双死去。它们在生命最后的挣扎中完成了自己的使命，把新一轮生命让给了后代，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
【激活思想】。
在现实生活中，我们常常忘记了需要成长，变得懒惰、无聊和平庸；忘记了应该去体验，变得胆怯、狭隘和固执；忘记了自己承担的使命，变得苍白、迷茫和失落。也许我们不需要像三文鱼一样以生命为代价去完成某种使命，但必须拥有这种顽强、执著的精神。三文鱼的一生，充满了危险，它们克服种种困难，在生命的最后时刻，搏击逆流，洄游产卵，为生命画上句号。它们这样做也许只是遗传基因使然，并不是一种自觉的精神意识。但这一现象依然令人感动，让人思索和振奋。三文鱼的一生贯穿着明晰的生命主线：
成长，不顾各种艰难险阻地成长。
体验，不管大海多么不可预测，也要去体验从平静湖水游向大海的过程。
使命，不管遭遇多少险阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍后代，就算以生命为代价也再所不惜。
三文鱼的一生，是自然界启示人类的华美乐章！
【学生佳作】。
我的'歌――那些花儿。
滦县第三中学初一陈宇欣。
“那片笑声，让我想起，我的那些花儿……”在朴树沙哑的、略带慵懒的歌声中，我轻轻闭上了眼睛。
天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的矿泉水在阳光下同样刺眼。绿荫下，三辆单车安静地依偎着，同他们的主人一样，亲密无间。蝉百无聊赖地重复着单调，在我们听来却依然很好听，我们酣畅淋漓地笑着，没有原因。
成长的岁月里，花儿都开了，绽放着美好，在这个季节里歌唱。“在我生命每一个角落，静静地为我开着……”陶醉在歌声中的我，或许不但是我，都没有想过长大。
花落无声，几时花又开？沙沙的雨不过是春天最美丽的忧伤。“他们都老了吧，他们在哪里呀……喝着和青春一般透明的矿泉水，然后互相说声再见，我们就这样，各自奔天涯……”或许不应该说再见，那样至少可以在心里证明，我们没有分离，但谁又能骗过自己呢？或许这样的安慰只是一种本能。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”再一次询问自己。不知何时，曾经的朋友都白驹过隙一般从我的世界里远去。纵然还在想念，纵然还在哭泣，也只是流星陨落般的转瞬即逝。“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”
充满怀念的歌声，荡涤着心灵的乐曲，无数遍重复过后，依然充满感动。我们都曾经是个孩子，一个在心里种花的孩子，但终有一天会长大。我们都不是生活在永无岛的彼得・潘，当我们在如水的时间中荡漾时，儿时的玩伴捧着各自的鲜花，消失不见。花开又花落，无声无息，歌声中的振动，振动中的灵魂，引领着我寻找儿时的记忆。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”歌声渐近尾声，轻微的颤音，仿佛沙漏中不断下淌的沙，被惆怅充斥。
彼岸花开，开而无声，只有弥漫在空气中的旋律――“那片笑声，让我想起，我的那些花，在我生命每一个角落静静为我开着……”
【点评】。
这是一篇清丽的散文，伴着一首优美的校园歌曲，作者以流畅的笔触让郁结心头的淡淡忧伤缓缓流出，细细地凭吊校园生活过往的同时，让我们学会了珍惜。空气中弥漫着花的香味，比花香更浓郁的是作者对光阴的感慨和对友谊的珍惜。行文中，作者将歌曲“那些花儿”作为背景和依托，回忆自己校园生活的过往，吟唱着一首校园“恋”歌。
属于自己的梦想作文篇六
阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“我的歌”为题写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。
【立意解析】。
这是一道能让学生关注内心世界、倾吐心声的文题。
作文最忌随人后，因此一定要有自己的情感态度，自己的价值观，不能让自己的思维成为他人的跑马场。中学生正值青春年华，追求个性，有着善感的心灵和丰富的内心世界，因此内心深处，乃至灵魂深处一定都有属于自己的歌――“我的歌”。
每个人都拥有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀乐、自己的人生，因此，都会唱着属于自己的“歌”。
文题“我的歌”从结构上看，是一个偏正短语，其中的“我”既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心词“歌”含义丰富。实指某一首歌，可以写这首歌对自己的影响（启发、鼓励等）。这样写需要很好的情感积淀或者较好的表达技巧，否则，容易肤浅。(作文大全)若对“歌”的比喻义进行深层挖掘，则很容易出新出彩。“歌”可以指人们赞美或称颂的某种事物，如生命、青春，或某种精神、品质，如奋进奉献等，由此可以写“青春之歌”“战斗之歌”“友谊之歌”“奋进之歌”“生命之歌”“亲情之歌”“奉献之歌”等。行文中，可以用虚实结合的写法，把“实”作为情感的触发点，把“虚”作为内涵的凝结点，两者交相辉映，能使文章既有内涵，又得此题的旨趣，可谓两全之策。
【素材集结】。
素材1．张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕感动了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
【激活思想】。
张米亚老师本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用生命保护学生。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。他用脊梁扛起了不可抗拒的灾难，他用身躯护卫了学生的生命，彰显了人民教师的尊严与大爱。据说，张老师生前就爱唱歌，喜欢用歌声赞美生活。在灾难面前，他更像一位歌者，用生命唱响了一曲撼人心魄的奉献者之歌！
素材2．生命的主线。
在品尝美味的三文鱼时，也许很少有人知道它们令人感动的生命故事。春天来临时，幼鱼进入淡水湖，尽管东躲西藏，大多数依然逃不过被捕杀的命运。进入大海，危险也一直存在，它们一边努力地成长，一边面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻，同时还有大量捕鱼船在威胁它们的生命。整整4年，经历无数艰险，它们才能成熟。
成熟之后，一种神圣的使命感召唤它们踏上回家的旅程，这是它们生命最辉煌最悲壮时刻的开始。从进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，在逆流而上的路途中消耗掉自身几乎所有的能量和体力，有的甚至会力竭而亡。少数幸存者到达产卵地后，顾不上休息，便开始挖坑产卵受精。为了得到更好更安全的产卵地，它们会进行激烈的争夺。同时，它们还要面临鹰、熊、狼的威胁。产卵受精完毕之后，三文鱼精疲力竭双双死去。它们在生命最后的挣扎中完成了自己的使命，把新一轮生命让给了后代，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
【激活思想】。
在现实生活中，我们常常忘记了需要成长，变得懒惰、无聊和平庸；忘记了应该去体验，变得胆怯、狭隘和固执；忘记了自己承担的使命，变得苍白、迷茫和失落。也许我们不需要像三文鱼一样以生命为代价去完成某种使命，但必须拥有这种顽强、执著的.精神。三文鱼的一生，充满了危险，它们克服种种困难，在生命的最后时刻，搏击逆流，洄游产卵，为生命画上句号。它们这样做也许只是遗传基因使然，并不是一种自觉的精神意识。但这一现象依然令人感动，让人思索和振奋。三文鱼的一生贯穿着明晰的生命主线：
成长，不顾各种艰难险阻地成长。
体验，不管大海多么不可预测，也要去体验从平静湖水游向大海的过程。
使命，不管遭遇多少险阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍后代，就算以生命为代价也再所不惜。
三文鱼的一生，是自然界启示人类的华美乐章！
【学生佳作】。
我的歌――那些花儿。
滦县第三中学初一陈宇欣。
“那片笑声，让我想起，我的那些花儿……”在朴树沙哑的、略带慵懒的歌声中，我轻轻闭上了眼睛。
天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的矿泉水在阳光下同样刺眼。绿荫下，三辆单车安静地依偎着，同他们的主人一样，亲密无间。蝉百无聊赖地重复着单调，在我们听来却依然很好听，我们酣畅淋漓地笑着，没有原因。
成长的岁月里，花儿都开了，绽放着美好，在这个季节里歌唱。“在我生命每一个角落，静静地为我开着……”陶醉在歌声中的我，或许不但是我，都没有想过长大。
花落无声，几时花又开？沙沙的雨不过是春天最美丽的忧伤。“他们都老了吧，他们在哪里呀……喝着和青春一般透明的矿泉水，然后互相说声再见，我们就这样，各自奔天涯……”或许不应该说再见，那样至少可以在心里证明，我们没有分离，但谁又能骗过自己呢？或许这样的安慰只是一种本能。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”再一次询问自己。不知何时，曾经的朋友都白驹过隙一般从我的世界里远去。纵然还在想念，纵然还在哭泣，也只是流星陨落般的转瞬即逝。“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”
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属于自己的梦想作文篇七
走自己的路，听自己的歌，写自己的故事。
——题记。
你喜欢笑，无论是没心没肺的哈哈大笑还是恶作剧成功后坏坏的笑，又或是回忆过往时发自心底幸福的微笑。你一笑起来，眼睛眯成了一条线，嘴角边露出小小的虎牙。纵使你怕笑得太大声惹来旁人异样的眼神，所以小心翼翼地隐藏，但那溢满笑意的眼神却遮挡不了你内心的欢快。
小学时你是劳动班长，每天都要在放学后监督同学打扫卫生，说是监督，可你总是心软，看着他们楚楚可怜的眼神，听着不知说过多少遍的烂借口，也会提早放他们回家，然后自己一个人留下来把教室没打扫干净的地方再清理一遍，每个角落都不会放过。全部完成之后，还要拉拉窗帘，摆摆桌椅，擦擦黑板，离开教室前把电扇关掉，关上门后还不放心地再打开来瞧一眼。
你很喜欢写作，还喜欢转笔。你总是在写文章卡壳的时候不经意地转起笔来，你还说试卷纸的方格怎么那么少，让你每次都要写爆格。你的作文几乎每次都会被老师表扬，你也毫不谦虚地摆出“耶”的手势。你还曾试着写过小说，花了半个月的时间起名字，结果还没写到一半便放弃了，但你依旧希望可以在写作这条道路上一直走下去。
你喜欢听歌，喜欢思考。听歌的时候总会轻轻哼唱出来，还会在洗澡的时候忘我地歌唱。你觉得这不丢人，却也不想被别人听到。唱歌的时候你喜欢思考，思考这些歌词的含义，你相信每段歌词里都会有一个动人的故事，因此你总是会感动，在某个雨夜或是夜深人静的晚上悄悄地哭一场。
有时候你还真是搞笑，作业一大堆没做还从容地玩着手机，还有三天就要考试还在悠闲地打着游戏，其实这时候的你挺慌的，但你还是吃着零食看着电视，“享受”着生活。不过每次似乎都考得还不错。
你是独一无二的，即使一颗星星也能点亮夜空，即使一枝花朵也能绽放美丽。你藏着只有自己才知道的秘密，有着属于自己一个人故事，还有与众不同的个性和善良的品质。
你对我说，我对你说：“你也有属于自己的光芒。”
文档为doc格式。
属于自己的梦想作文篇八
2008年8月8日是一个全中国都要记住的日子，是一个全中国都要自豪的日子，也是一个圆梦百年的中华梦的日子。那天，全中国人将会美梦成真。
从刘长春一个人参赛，到许海峰第一次夺得金牌，再到中国承办奥运会，这中间有多少挫折成败，有多少艰辛坎坷，中国这只东方雄狮在体育事业上突飞猛进，创造了一个又一个奇迹。
第29届奥运会的开幕式比任何一届奥运会都要精彩，把世界的目光聚集北京。
开幕式先是文艺表演，再是入场式，最后是点燃主火炬台。文艺表演可精彩了。8时到了，“鸟巢“中出现了一个巨大的日晷，紧接着两千零八个鼓手一起敲打中国最古老的乐器，霎时，鼓声震天，吼声震耳，击鼓亮起的光点一闪一闪，亮光形成了一个个数字，60、50、40……5、4、3、2、1，我们都随着数字的变化叫喊着。到0了，“鸟巢“上空喷射出五颜六色的烟花。29个巨人脚印沿着北京中轴线向鸟巢走来。突然，金光不见了，黑暗一片，点点星空出现了，星星慢慢聚拢，凑成了梦幻般的五环，五环愈升愈高，消失了，伴左右的飞天仙女也不见了。
升国旗了。一个可爱的小姑娘在台上歌唱着《五星红旗》，灿烂如花的笑容和甜美清脆的歌声给我留下了美好的印象。五十六位不同民族的小朋友举着国旗来到升旗台，由天安门升旗的解放军叔叔升旗。
灯光又暗了，一张巨幅画卷慢慢展开，几个黑衣演员用身体画了一幅画，画的`是旭日东升。四大发明、礼乐、诗书、琴棋，这些古老传统是中华特有的，都在画卷上体现。
现在的中国也被载入其中。一个蔚蓝色的地球升起，中国歌手刘欢和英国女歌手的天籁之音，唱响《我和你》这首主题曲。
入场式热闹极了，首先由雅典出场，其次按照中文国名第一个字的笔画多少，来决定出场先后顺序。203个国字过去了，第204个中国来了！姚明举着国旗，拉着9岁的地震救人小英雄带领396个运动员入了场。
点燃主火炬台的时间到了。第一棒，第二棒……这些都有是元朝老将，像许海峰，占旭刚、孙晋芳……最后一棒是体操王子李宁，他接过火炬，就腾空而起，在巨幅的鸟巢上画卷奔跑，啊！螺旋形的火炬台出现了，火炬被点燃，熊熊烈火激起了全中国热情的心，对奥运期盼的心。
一百年前，天津报上的奥运三问，今天答案已知晓。同一个世界，同一个梦想！
