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总结是一种总结经验和教训的方式，可以让我们从过去的错误中吸取教训，不断成长。在进行总结之前，先对所要总结的内容进行分类和整理，以便更好地进行梳理和归纳。经过筛选，以下是一些不错的总结范文，供大家参考学习。
描写身边的人的作文350字篇一
我们班的写作能手就数龚雨林了。她的作文水平在班级中可是一流的！不仅写得具体，写得快，还写得妙，老师常常在全班同学面前夸奖她的出色。
瞧！她写作时眼睛紧盯着本子，好像在思考老师布置的作文题内容应该怎样写，思考许久后，拿起笔，“刷刷刷――”一篇美文就展现在我们眼前了。看，她写的作文不仅字迹工整、条理清楚，还用上了各种生动形象的比喻句、拟人句，多吸引人呐！不相信？那我就举几个例子，看完后，你就一定会觉得她就是一个名副其实的写作能手。
一次，学校举行了作文竞赛，龚雨林也是其中之一。她信心满满地走进了比赛场，沉着应对，最后，她没有辜负我们对她的期望，夺得了“养根杯”当堂作文竞赛一等奖，为班级争得了荣誉。要是我也能有这样的水平就好了。真羡慕哇！还有一次，学校的“养根杯文学社”成立了，每个班级要选1~2个人进入文学社，龚雨林又被选进去了，而且老师还是第一个点她的名字，希望她能更上一层楼，越写越出色。
这，就是我们班中名副其实的写作能手，看她的习作是一种享受，让你仿佛身临其境，我要向写作能手学习！
描写身边的人的作文350字篇二
“还是去找‘电脑高手’吧，他说不定能修好！”这是怎么了？原来，妈妈的“office”怎么也打不开，系统遭到了病毒的“侵略”。看着病毒挑衅般地攻击，妈妈无可奈何，只好去找“电脑高手”帮忙。
提起“电脑高手”，我的脑袋里便浮现出一个高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的电脑难题他都能迎刃而解，即使是众人难以解决的病毒他也能轻而易举地打败。他的专业技术，使认识他的人无不啧啧赞叹。
姨夫一来，妈妈便向他简单描述了电脑出现的状况。姨夫信心满满，拍着胸脯说：“没问题，看我的！”说完他坐到电脑前，试着打开“offie”，出人意料，竟然打开了，难道是病毒知道高手来了，就乖乖撤退了？我心里暗暗称奇。可打开没一会儿，电脑又死机了，我的心仿佛跌进了冰窟窿。病毒真厉害，姨夫这次棋逢对手，不会惨遭滑铁卢吧！
只见姨夫双眼紧盯电脑，他一会眉头紧锁，好像看到了准备攻击的病毒；一会儿喃喃自语，若有所思，似乎想到了绝佳的解决方法。那专注的神情，仿佛是福尔摩斯在探案。没过一会儿，姨夫拍拍手，呵呵一笑：“好了，重启下就可以使用了！”果然，再次启动后的电脑速度可以和新电脑相媲美。妈妈试了一下，发现电脑不仅快了，而且文件还没有丢失。如此高超的技术，真让我佩服得五体投地。
俗话说，“十年磨一剑！”“艺高人胆大！”姨夫的这一技之长，当然离不开刻苦的学习，深入的钻研！我以后也要成为一个和他一样的大能人，让所有人都非常崇拜我！嘻嘻！
描写身边的人的作文350字篇三
一个冬天的早晨，北风呼呼地刮着，风吹过我的脸庞，好像脸要裂开似的，雪纷纷扬扬的从天空中飘落下来，整个城市都变成了白色，像给房子穿上了一件雪白的棉袄，给大地披上了白色的地毯，走在路上发出“咔嚓”的声音。
我走到菜市场看见一位阿姨，穿着绿色的大棉袄，带着一条黄色的大围巾，把鼻子和嘴巴遮住了，只露出了两只水汪汪的大眼睛，她抱紧胳膊，往手上哈口气再搓一搓，还不停地原地小跑，她的脸冻得通红，手一块白一块红。我走到菜的旁边看着菜，她见我来了，笑眯眯地对我说：“我的菜可新鲜了，你要什么我帮你拿。”我挑了四根胡萝卜，她给我拿了一个塑料袋，用手捻开口袋，再拿着口袋的边缘抖了一抖，把菜放了进去，用秤称了称，然后把菜递给我，我给了她钱，她高兴极了，对我说：“欢迎下次再来!”
雪越下越大，雪花都落在了阿姨身上，阿姨都变成了一个大雪人，我想卖菜的人真辛苦。
公众号：长阳笔畅黄老师作文。
描写身边的人的作文350字篇四
在我们学校有一个学生，读初三了，却还不到我身高的一半。这使她在生活中有了许多的不便，而且还经常被别人嘲笑，指指点点。她对这些人早已习惯，可是她想改变这些，改变别人对她的看法。却又不敢付诸以行动。
我们身边还有千千万万这样的人，缺胳膊少腿，眼盲耳聋喉咙哑等等，他们的批示残疾人。可是就是有那么一些人，对残疾人视而不见，甚至还嘲笑他们，还有一些人对残疾人偶尔给予一些帮助，另外的人则会对安吉人十分热情、每次遇到残疾人都会给他们许多帮助。我也是其中的一个。因为我知道，我们只有给这些人足够的爱，他们才会把装在他们心上的那一扇窗户打开，才会渐渐地走出阴霾，走向更美好的世界。
有的残疾人学习成绩很差，甚至连一些简单的字都不会写。可是他们还是堕落下去、而有些正好相反，他们对不行，总是微笑着面对，不仅能够自理、自立、自强、自爱，而且学习成绩也很突出。因为前者他们不知道世界是公平的，上天为他们关上一扇窗，那么就会为他们开启另外一扇窗。后者则会用乐观向上的精神面对生活，努力拼搏。
的确，小草只有冲破头顶上种种的阻力才能获得阳光下的茁壮；荷花只有置身于淤泥而不染才能换来天然去雕饰般的纯洁、雅致；丑小鸭面对世俗的目光没有自暴自弃，才换来了成为白天鹅的那一刻，托瘫痪股般的光彩、惊艳！
美国残障教育家，海伦·凯勒，她出生后不久就失去了视力和听力。在在黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而且自强不息。她热爱生活并从中得到了许多知识，学会了读书和说话，并开始和其它人沟通。升级十分友谊。并为世界各地的育人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，她获得了世界各国人民的赞同，并得到许多国家政府的嘉奖。就这样，一个残疾人取得了如此大的成绩，我油然而生敬佩之情。
还有，在我们的残奥会上，一名名还动员神采奕奕，精神抖擞。他们为我国赢得一块又一块的奖牌，为我国创下佳绩。我由衷的从心中向他们致敬，感到非常兴奋。虽然他们身上有缺陷，但是他们化缺陷为优势，我们应学习他们身上那种精神____坚持不懈，永不退缩。
社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盏指路明灯；就像炎热的人们找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈的山泉。
请相信，爱的力量。
描写身边的人的作文350字篇五
在我们班，有画画高手高大杰，有乒乓球大神罗帅，还有歌唱大师梅馨月，但其中最让我钦佩的还是神速跑者——刘永悦。
有一次我们学校展开秋季运动会，到了100米短跑时，他挺身而出，与其他五名同学在起跑线上蓄势待发。裁判的口哨声划破长空，起跑线顿时没了人影，原来，六人已经飞奔，跑到了全赛程的1/3！
再看刘永悦，他穿着一身运动衣，穿着一双轻巧的跑鞋，稳稳地一马当先跑在最前面，后面的一位选手已经追上了他，可他像是脚下踩着七彩祥云一般一加速立即甩开了那个选手。还有在临近终点的时候，三名选手同时加速，就要超过他时，他向右一移，疯了似地加速，咬紧牙关，获得了15秒65的好成绩，也正如此，他的眉头才舒展开了。
中途休息，我问道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告诉你吧，从一年级下学期到现在，我每天早锻炼都要跑十圈，虽然很累，但我很快乐！”我听完，不由得为之一振，我们全班每个人都只会跑2至3圈，唯有他一直在坚持，真是好样的！我又问他：“你是怎么坚持下去的呢？”他又莞尔一笑，擦了擦脸上的汗珠，说：“我知道，坚持下去并不会怎样，不会多一只手，少一条腿，但我觉得这对我有好处，二年级时，我就给自己立下了目标——超过所有人！”我又震惊了，能人果然是有能人的理由！
其实，能人和我们一样，只是他们比我们更懂得一个道理——有了付出才有回报，或者说——付出=收获，我真为身边有这样的能人感到骄傲。
描写身边的人的作文350字篇六
我有一个弟弟，他生性顽皮，因此我总对他束手无策。相传他有三个绝招：泪功、铁齿铜牙和九阴白骨爪。尽管这样，但大人们还是对他百般宠爱。
一天，弟弟又到我家来串门，吓得我直打哆嗦。只见弟弟一进门就吵着要玩玩具，我只得翻箱倒柜，把家里的玩具全给找出来，整整齐齐地摆放在地毯上供“大王”享用，然后便去玩电脑了。大约过了半个小时，只听一声巨响，把我吓了一跳，我想：不会是出什么事了吧？出去一看，只见地毯上一片狼藉，我的玩具死的死、伤的伤，弟弟坐在中间，见到我他立刻高声喊道：“你这些是什么破玩具，质量这么差！”我十分生气地说：“要不是你的.破坏之手，哪会有这么差的质量。”弟弟听了，也很生气便使出了他的看家本领“泪功”。妈妈闻讯赶来，责备我：“你怎么把弟弟弄哭了。”“你看他把家里弄得一塌糊涂，玩具也弄坏了，还跟我顶嘴。”我大声反驳道。弟弟站起来说：“就是你不对。”妈妈安慰了弟弟几句便走了。弟弟趁我不注意偷偷地用他那“铁齿铜牙”咬了我一口，疼得我哇哇直叫，并向我示威要玩电脑，没办法只得让着他，自己来收拾这烂摊子。我用了一个多小时好不容易才收拾好玩具，就叫弟弟别再玩了，没想到他竟然又和我吵了起来，他吵不过我就用他的“九阴白骨爪”在我手上抓了一道，我顿时感到手上火辣辣的，一气之下随手一按，把电脑关了。弟弟气极败坏地狠狠踹了我一脚，就这样，我被他弄得遍体鳞伤。
描写身边的人的作文350字篇七
江砚池是我们班的画画小能手，在我们班是出了名的，只要一有空，她就不停画呀画！“活泼可爱的小动物”“美丽非凡的仙女”“姿态不一的花朵儿”都是她一手画成的。
有一次，我去江砚池那里拜师学画，谁知道她竟然不收？我并没有泄气！真是老天有眼，让我和江砚池坐到了一起，在我的一再恳求下，她终于答应我做她的徒弟了。我便说了一句：“师父在上，徒儿为您磕头了。”江师父啊！还当了真，说：“徒儿免礼”于是我们一同笑了起来！
她先教我画一个小娃娃的头发，先是画几条竖线，然后在画头，然后再加工头发，把它变长，后来画身子，画手脚……不一会儿，一个娃娃画好了江师父画的娃娃美诺天线，而我画的是一个鬼画符。江师父看了后哈哈大笑，引得一群同学过来笑话我，这次，脸丢大了！
江砚池很有耐心，有时遇到不好画的画的图画，她一点也不泄气，每次，往往是先将临摹的画仔细观察好几遍，然后再拿起铅笔画，她一会儿锁紧眉头，时不时轻摇几下头，一会儿又欣欣似地微笑，有时还喃喃嘀咕几下。
江砚池她是那么地专注是谁也比不的，我希望我也能像她那么优秀！
描写身边的人的作文350字篇八
“用残疾创造美丽”，这是一句让我记忆犹新的话语，它出自一位不自暴自弃的舞蹈演员的人生格言中。他是一名美丽的舞蹈演员，却在一次车祸中失去了右手，但是在她母亲的教导下，她重拾自信，并且希望当一名火炬手。
她在自己的努力下，出现在了电视荧幕上，一开场便是一段悲伤至极的舞蹈。但常人跳出优美的舞姿时，此时在面对随风飘舞的袖管时，主持人哭了，观众哭了，我也哭了。与他同跳的还有一位青年男子，他同为残疾人，失去的是一条左腿，可他不曾悲伤，当主持人问他：“虽然你当不了火炬手，但你还有什么理想吗。”
那名男子扬起笑脸，轻快地说：“虽然当不了火炬手，但是我也想去尽一份力；我要当志愿者，希望这个愿望能实现。”是的，明明自己的愿望不能实现，但是他仍然不悲伤，并且还要当志愿者，这是一个多么幸福的工作呀！这时不知明的情绪便涌上心头，眼前也随之出现了水雾，因为这名男子的笑脸，我那时也暗暗立下了一个小小的心愿，希望长大后也要当火炬手，从此来实现那名男子那不可能完成的心愿！
海伦·凯特从小就失去了听力和视力。在她的世界中，人是什么样的?于是什么样的？等等。她都无从得知，只是眼前一片漆黑，没有任何光彩可言。可她却在自己的努力下上了大学，而且还是知名大学——哈佛大学。对整个世界都作出了巨大的贡献！
贝多芬是一名音乐家，而他却失去了听所有声音的机会。但是，他却在自己坚持不懈的努力下，成为了有名的音乐家——“乐圣”！这是何等的称号，是他是残疾人感到了他人的存在不是没有意义的。
但是，在生活自理方面，残疾人便不如正常人了。所以，让我们用我们的爱去呵护残疾人；让他们更好的与我们生活在同一个世界里；让我们身边的残疾人不会再感到孤苦伶丁了，不再没有朋友了！
希望更多的人能加入我的队伍（保护并尊重残疾人）中，去保护并尊重我们身边的残疾人吧！
描写身边的人的作文350字篇九
嘿嘿，你有可能不认识我的妈妈，没有关系下面我来介绍一下我的妈妈。我的妈妈眼睛大大的、嘴巴小小的，眉毛弯弯像月牙。我的妈妈体型微胖，但在我心中的我妈妈最美丽。我的妈妈有三个特点。
特点一，爱唠叨。每天清晨，妈妈都要我早早起床，我真想在床上多躺一会，她就在我耳边一直叫我：“起床了、起床了”。每天如果不整理书桌也要说：“桌子怎么这么乱，自己就不能好好收拾一下吗？好习惯要从小养成。”总在我犯错的时候说一堆大道理，我知道妈妈说的是正确的，但是当时就觉得妈妈很唠叨。
特点二，爱臭美。妈妈卫生间的化妆台上都是化妆品，每天都把自己打扮一番。我老是偷偷的帮妈妈整理她的化妆台，研究她的东西，特别是有一次她新买的口红，是带弹簧的，我打开之后不知道怎么让它关上了，直接就盖上了折断了，我悄悄的不敢再碰了，后来妈妈知道了非常生气，狠狠的批评了我。有时候还偷偷喷她的香水，总能被老妈发现。我觉得女人就是爱臭美。
特点三，厨神老妈。我的妈妈也是个神厨，我感觉我妈妈拿着的购物袋就像个魔术盒，能变出各种美味佳肴，你想吃什么就能变出什么。老妈的菜可称天下第一，我的最爱就是妈妈做的可乐鸡翅、红烧肉，那真是美味啊！
虽然我的妈妈爱唠叨、爱臭美，但是我爱我的妈妈！我想对妈妈说：“妈妈我爱你，有你真幸福”！
描写身边的人的作文350字篇十
白皙的皮肤，小小的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴——他就是我们班的小侃家张皓辰，有几件事让我佩服的他五体投地。那一次，我们在学习第8课《神奇的克隆》时，开了一场辩论会，组成了“克隆对人类有好处”、“克隆对人类有害处”两方。支持反方得多，而支持正方的只有三四个人。张皓辰支持正方，我心中大叫不好，因为有他的那一方必定会赢。他与所佳瑞搭档，没几句话就把反方辩个措手不及。我十分不服气，站起来说了克隆的坏处，不料，我刚说完，张皓辰一句话就把我辩驳的无话可说，使我哑口无言.
每一次老师布置查资料的作业的时候，他的资料总是很完善。那一次，我们正在学习第14课《秦兵马俑》。
快下课时，他在班上拿出了u盘，里面拷有他制作的秦兵马俑的幻灯片。同学们的眼光立刻被他吸引了，他将程序输入，又走上讲台，先清了清嗓子，然后头头是道的讲了起来，幻灯片整个版面做得十分整洁，加上他的讲说，同学们都很佩服。在接下来的几节课中，有的同学也做了起来，况且一个比一个做得好。他在每一次这样的作业中都会做，我也曾被他这种精神感动过。听了我的介绍，大家应该都很佩服他吧，我只是介绍了一小部分，他的优点还等着大家去发现呢。这就是我们班的小侃家，一个执着的男孩，一个让我敬佩的同学。
描写身边的人的作文350字篇十一
很多人都有专业，有着名画家、数学课能人、大作家等，最令人印象深刻的是我们班蒋淳武。
在数学课上，他是我们班的数学课意味着。在数学课上，他积极主动回答难题，好像]有他不容易的。一次，老师明确提出了一个十分难的难题，班里仅有我与蒋淳武会，可是我则把机遇交给了他，他的回答十分精彩纷呈，有的地区比我回答的都好。也有一次，一道小学奥数难题，我一时记不起来如何做了。已经我冥思苦想的情况下，蒋淳武却以迅雷不及掩耳之势举起手来，尽管他的回答一些地区是不正确的，可是他的念头让我想起了标准答案，我改动了他的不正确，轻松自在地回答出了那道难点。被夸奖的尽管就是我，可是我认为真实该获得这一份荣誉的是他，由于是他让我想起了回答。考时，他的考试成绩一直遥遥领先，我俩一直在争夺着第一名部位，60%的情况下，全是他稳居第一。可是我只占据40%，尽管我十分不甘，可是我迫不得已钦佩他。一次信息内容课，是我一道题一直未能做出去，蒋淳武来啦之后，大家融合了两人的聪慧，总算将题型做出来。
蒋淳武既让我钦佩，他又使我不断地勤奋，他是我的好同学们，也是我的好伙伴。
