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对于学习过程中的错误和失败，我们应该总结教训并从中吸取经验，以避免再次犯同样的错误。寻求他人的意见和建议，以便在写作过程中及时调整和改进内容。以下是小编为大家整理的一些实用技巧，供大家参考。
小学社会实践活动作文500字篇一
这周星期三，陈老师对我们说：“明天我们要去四川文化娱乐城开展社会实践活动!”我们听后雀跃欢呼。
回到家，我准备社会实践活动带的东西，期待着社会实践活动快快到来……。
盼望的星期四终于来了，我们从学校来到钟鼓楼下。从下往上看，哇!钟鼓楼真是高耸入云，有句古话说得好：“德阳有座钟鼓楼，半截都在云里头。”我们开始登钟鼓楼了。钟鼓楼楼梯很陡峭，我们开始却走得飞快，像踩着云在飞，而上第三层台阶时同学们就累得气喘吁吁的，我们好像一下从天上垂到地上而且还背负着个大石头在行走，脚都酸了。虽然这样但我们还是坚持着，一步又一步……，因为我们坚信，坚持就是胜利。我们终于爬上了钟鼓楼。
从钟鼓楼往下看，整个城市尽收眼底，笔直的柏油公路向前延伸，一幢幢高楼大厦拔地而起，真是美丽极了!
我觉得人生就像爬楼梯，先开始轻松，后来遭受挫折，只有克服困难，才能成功。
爬上钟鼓楼有个大钟引起了我们的注意，听一旁的工作人员解释，这是一个青铜大钟，仔细看上面还刻着吉祥如意、国泰民安、风调雨顺等表达了人们的美好愿望的词语。
看完大钟后，我们沿着弯曲的山路往娱乐城走。在路上我们眼前出现了美丽的景色，连绵起伏的山丘，四周有高大的白杨树，最引人注目的是柳树，那婀娜多姿的柳条随风飘舞，像在跳舞迎接我们的到来，雪白的梨花、粉红的桃花竞相开放。到了湖边阳光洒在湖面微风拂过，湖面碧波荡漾，看得我们心旷神怡。一路上同学们唱着欢快的歌儿，我们也不再感到劳累。不一会儿，我们就到了跑马场，跑马场不大，那里有马，草坪上有三两只羊儿在那里悠闲的吃着青草。当我们还没有走近时，便闻到一股牲口味。我们班来到一块草坪上，陈老师说：“这是我们的阵地，如果有外来者侵入，要立即‘赶’出去。”我们便开始分小组开展活动。活动后迎来了大家盼望已久的野餐。每个组的同学都拿起自己的包，把拉链拉开，一个个都把包口向下，把零食纷纷倒在一起，不一会儿，各个组的零食就堆积成了“小山”。
野餐后，又开始了有趣的品句子游戏。就是准备若干小纸条，在1-29号上写人物，30-45号上写地点，46-56号上写做什么。然后请同学上来各抽一张拼成句子。有的同学读到：“王浩在游泳池里打地洞。”有的同学读到：“张林在猪圈里跳舞。”这些句子逗得我们哈哈大笑，在笑声中我明白了：写句子要恰当合理。
小学社会实践活动作文500字篇二
我在早上7：30分起床，随后吃吃早饭弄到8点钟，我出家门，乘730前往学校去了。到了学校我看见我们组已经来了一个队员，所以我就并不那么着急了。随着时间的.流逝，队员们一个个的来了。9点不到，我们组全到了，便乘18路公交车前往福州路书城去了。
我们在书城里先进行了活动，活动弄好了，大概是11点多的样子。随后我们便在那里看书，我本来想买一本作文书，可是太贵了，便没有买。接着我们去了第二家书店，可是那里没有，我们变垂头丧气地走了。进了第三家书店，我看到了那本书，而且再打8。6折。看到这个优惠的价格，我立马叫阿姨帮我看一下打下来的价格。“51快多”阿姨面带笑容的说。可是这句话，把刚刚还暗暗自喜的我，就从“天空中打了下来”。唉，跑了这么多家书店，竟然没买到一本好书。我伤心地想。
接下来我们进行午餐了，我们去了kfc，同学们纷纷去买，为我没有——我在外面买好了。
午饭吃完后吗，我们去了人民公园玩。我们先到了游乐场，在玩了秋千，最后再去玩沙画。大约到了两点半，我们回家了。
可是，刚没走多远，就不知道要乘什么车了。随后我们下定绝心走回去。可是走了一段时间，一个女生就不行了，走不动了，便打地回家了。我们走啊走，不知走了多少时间，我们走到了学校。正在这时，我的脚感到疼痛，一看，是起水泡。可是我并没有屈服，也没有害怕，而是继续往730车站赶。在到车站后的一会，车子就来了，我便上了车。
小学社会实践活动作文500字篇三
为了开阔学生的视野，丰富学生的课余生活，培养少先队员从小热爱大自然、保护环境的意识依照我校本学期工作计划，经校领导讨论，拟定于4月22日组织学校部分学生自愿到海口市观澜湖电影公社进行社会实践活动。
为了确保学生的安全，保证整个活动的有序开展，特制定本活动方案：
一、成立活动安全领导机构。
组长：魏淑平。
副组长：肖成学钟文惠陈嘉莉胡兰滨。
安全保卫：吕能强曾传平。
医疗保护：郑秋红吴淑晶。
二、活动要求。
1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。
保管好自身财物，防止丢失。
2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药。
3、4月13日将《致家长一封信》发给家长，做好沟通，让其自愿报名参加。
4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育，加强人身安全防护意识。
5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发，大约13:00活动结束。
活动结束后将学生全数带回学校，班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。
6、到达景区后徒步前进，全体师生不得乘坐任何交通工具。
活动过程中，班主任根据带队领导的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。
7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。
并把活动图片传给少先大队保存。
8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校通告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。
三、安全应急措施。
1、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。
2、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。
所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。
随队教师必须认真监管好每个学生。
3、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。
(1)、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
(2)、应急处理措施：
a、突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
b、突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
c、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。
四、活动安全保障：
1、4月16日给每位参加社会实践的学生购买人身意外保险。
2、学校与海口冠通旅行社有限公司签订活动协议，做到协议内容。
具体，责任明确。
协议规定：海口冠通旅行社有限公司将对学生造成的意外事故担负全部责任。
活动承办单位及安全管理：
3、为确保活动的顺利开展，海口冠通旅行社有限公司将安排专车。
接送，并负责学生的外出活动和参观实践等安全事项。
小学社会实践活动作文500字篇四
农历十二月二十七日，休息了几天的太阳公公终于露出了笑脸，受太阳公公的影响，我和妈妈也高兴地在家贴起了春联。
妈妈先把春联从袋子里拿出来，再把它反过来横着用双面胶贴好，我根据“春联的上联最后一个字是三、四声；下联的最后一个字是一、二声”分出了上下联。接着，我拿好上联，撕掉双面胶的外层，再搬来一把椅子，来到前门口，站上去准备贴。我先找好门中间的位置，再把春联对好，用手按住最上面的两个角，然后从头到尾慢慢地往下移。这样，右边的上联就贴好了。我用同样的方法把下联和横批贴好了。妈妈高兴地对我说：“让我们来读一读吧。”我抑扬顿挫地读道：“迎春接福福临门，恭喜发财财到家。”妈妈又问：“这幅春联是什么意思呢？”我想了想，回答道：“上联是讲迎来春节让幸福到家，下联是讲希望来年发财，生活更美好。”诵读这幅春联，我从中感受到了声律美，也表达了全家人对新的一年的美好祝愿！
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每逢春节，我们一定要贴春联，以增添节日欢乐祥和的气氛。
小学社会实践活动作文500字篇五
今天上课，老师说：“要写春联了。”写了几堂课后，老师让我们回家写几幅春联。当我准备开始写时，突然，一个问题从我的脑子里冒了出来。我问妈妈：“春联是怎么来的？”这个问题难住了妈妈。她上网查到了资料，用简单的说法告诉我。春联是对联的一种，因为在春节时张贴，所有叫春联。古时候，人们每逢过年，就用两块桃木刻上门神的名字或画像，挂在门的两边，叫做桃符，以示驱灾压邪。直到五代十国中的孟昶在桃木上写下“新年纳余庆佳节号长春”，这就是古代最早的春联。明代以后，人们用红纸书写春联，就形成了现在的春联。
我开始认真地写春联。你知道我写什么内容吗？我写：天增岁月人增寿春满乾坤福满门。第一张，我写得不怎么好。可是因为已经写过一张了，所以后面写得越来越好。第二天，我把春联贴在门边上，门马上变得格外的漂亮了。
小学社会实践活动作文500字篇六
摘要：这次的社会实践活动令我难忘，它让我种了一棵属于自己的树，我以后还要去看它，希望它能长成一棵最粗壮的大树!让我们能在它的树阴下乘凉、休息。
上个月的一个星期四，我们四年级全体师生到九州仙境参加社会实践活动。九州仙境的活动真是丰富多彩。有欣赏根木艺术、有钓鱼、还有植树。
其中让我印象深刻的是——植树。我们来到一片土地，上面已经种着前面几个班级种的小树。我们迫不及待地想马上种树，但还要分组。分好组后，我找了一棵树苗，开始种树。我先把树苗立起来，没想到还挺重的。突然，我遇到一个困难：如果我这样扶着树苗，我该怎样把树根用土埋起来呢?于是，我只好请同学帮我扶一下树苗。我向叔叔借了一把铲子来挖土。这铲子真重!我慢慢拿起铲子，挖了一块松软的土，填进坑里。旁边的叔叔见我挺吃力的，想过来帮我，但我拒绝了。我反复做着这个动作，坑填满了。然后，我用脚轻轻地把土压平。树终于种好了!最后，我挂上有我名字的牌子。看着我自己种的小树，我心里说不出有多高兴。我想：“小树苗你要长大，我也要快快成长，过了三年以后，我会再来看你，希望你那时候已经长成一棵粗壮的大树了!”
之后，我们去看根木艺术。那精致的作品让人难以想象是用树根做出来的，真令人应接不暇，眼花缭乱!
这次的社会实践活动令我难忘，它让我种了一棵属于自己的树，我以后还要去看它，希望它能长成一棵最粗壮的大树!让我们能在它的树阴下乘凉、休息。
小学社会实践活动作文500字篇七
今天我参加了冯缘组织的社会实践小队活动，我们小队的名称是“环保天使小队”，我觉得这次小队活动很有意义。
下午2：30，我们大家准时来到了校门口的广场集合。冯缘分给我们每人一个精致小巧的少数民族娃，大家的脸上都乐开了花。冯缘妈妈非常认真，她从对面的打印店里定制了好多小旗帜，每人一个。大家排好队伍，举着小旗，大声喊：“茄子”！“喀嚓”，一张张甜甜的笑脸，印甜了照片。一双双水灵灵的大眼睛，让照片渗出了“灵气”。拍好照片后，我们几个同学便去打水。水虽然很重，但想着校园马上便会很干净时，水神奇般地变得很轻很轻了，轻得就像棉花一样。大家一下子拥了上来，把抹布一点点浸湿，再一点点拧干。大家迫不及待地冲到栏杆边，用一块块“抹布宝宝”抹掉了一层层灰烬。大家认真、吃力地擦着栏杆，校园大广场立刻容光焕发，焕然一新。擦好了校园内的栏杆，大家便去擦马路中间的栏杆。王逸林一看马路中间的栏杆，便说：“这样做很危险。”冯缘和几个女生却说：“为了城市的干净，我们愿意，只要大家小心些就行。”可是，这些栏杆可不比校园里的干净，大家再怎么擦都擦不干净，抹布早已从白到灰，现在已经是黑乎乎的了。终于，功夫不负有心人，栏杆稍有起色，干净了些。
哎，我们这些“环保天使”做了不到2个小时的擦拭工作就累了。可是，清洁工呢，他们从早到深夜，都在扫地、拖地搞卫生，为我们这个城市的整洁付出很多，但是工资却很低，还过不上像我们这种锦衣玉食的生活。看来，我们要多替这些城市的美容师分忧，还要珍惜我们现在的生活。
小学社会实践活动作文500字篇八
摘要：在为期五天的社会实践活动中，我们上了许多有意思的课。比如：物理课、多米诺骨牌、学编中国结、有轨列车、相依为命……，不计其数。但其中我最喜欢的课是多米诺骨牌这一节课。
在为期五天的社会实践活动中，我们上了许多有意思的课。比如：物理课、多米诺骨牌、学编中国结、有轨列车、相依为命……，不计其数。但其中我最喜欢的课是多米诺骨牌这一节课。
在多米诺骨牌的课上，老师讲了多米诺骨牌的由来。多米诺骨牌所产生的效应是：一个很小的初始力量就可能产生一连串的连锁反应。在多米诺骨牌的教室里，我还看到了有关于多米诺骨牌的历史：
(1)宋宣宗二年(公元11)，民间出现了一种名叫“骨牌”的游戏。这种骨牌游戏在宋高宗时传入宫中，随后迅速在全国盛行。当时的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之称，民间则称之为“牌九”。
(2)1894年8月16日，一位名叫多米诺的意大利传教士把这种骨牌带回了米兰。作为最珍贵的礼物，他把骨牌送给了小女儿。多米诺为了让更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并发明了各种的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整个欧洲传播，骨牌游戏成了欧洲人的一项高雅运动。
老师给我们发了两桶骨牌，我们组的女生摆了一个棒棒糖，男生摆了一个圈子，我们把两个图形连起来的时候是最困难的，不过我们还是连了起来。
多米诺过牌很好玩，有机会的同学可以再玩玩。
小学社会实践活动作文500字篇九
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做以总结。
第一、宣传启动搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立“文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的.人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。
小学社会实践活动作文500字篇十
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义。
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义。
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6―10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
a、编组、选题；
b、聘指导教师；
c、制定活动方案；
e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）。
f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）。
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容：
2、参观、访问、考察（革命遗址、、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）。
1）关于生活用水状况调查研究。
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
3）家乡白色污染调查研究。
4）家乡交通安全问题研究。
5）村民交通意识及对策。
6）乡村道路状况及改进意见。
7）小学生的休闲生活调查研究。
8）小学生的消费观念与行为研究。
9）小学生的饮食与营养问题研究。
10）小学生学习习惯的调查与研究。
11）小学零用钱数量的调查。
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
20**年7月4日。
20**年7月5日――7月9日。
学生6―10人组成一个社会实践活动小组（每班至少3组），推选出组长自主选题，自己聘请1―2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
20**年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：
2、社会实践活动调查报告（每班3份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、形式，进行社会实践活动总结。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
4、举办“走向社区，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。
恩州小学。
20**.9。
文档为doc格式。
小学社会实践活动作文500字篇十一
社会实践活动中上了很多在学校里学不到的东西，也上了很多在学校里无法上的课。以下有关写社会实践活动的作文，一起阅读吧！
10月11日，我们去了商家社会实践活动基地。可能很多同学都是第一次长时间的离开家长，去那里体验一下独自生活，有很多同学在这一次活动中，学会了独立，不再依靠父母，而是我们自己吃饭、洗涮餐具、自己睡觉，因此，这次的社会实践活动给我留下了深刻的印象。
我们在这次社会实践活动中上了很多在学校里学不到的东西，也上了很多在学校里无法上的课，比如说：多米诺骨牌课、水饺课、手工课、有轨列车课、相依为命课…………在这么多的课程里面我最喜欢的就是多米诺骨牌课和相依为命课，让我们来一起玩一下这些项目。
多米诺骨牌大家都有些了解，这次，我们就一起来探索一下多米诺骨牌。首先，老师先向我们介绍了多米诺骨牌的玩法，老师只摆出了一个圆形，轻轻一碰第一块骨牌，这一圈的骨牌全部都倒下了，我们同学立刻发出了惊叹不已的叫声。老师给我们讲解了多米诺骨牌的多种摆法后，我们就分小组来比赛，我们这组摆了一个似鸟非鸟，似飞机非飞机的东西，最后我们也没有明白这是个飞机还是只鸟。我们组是第一个摆完的，按照老师的指令，轻轻推动一块骨牌，我们的作品立刻完成。
说完了多米诺骨牌，再来说一下相依为命这堂课，我们来到场地才知道，相依为命就是两人齐心协力完成走钢丝，我们分好组之后，就现在平衡木上练习，我和王冠宇一组，我们在平衡木上练习了一节课，都没有成功，老师说过了第一节课后，下节课开始比赛。我和王冠宇一次还没有成功，这可怎么办啊。我们上课了，我和王冠宇在钢丝上联系了十多次，终于找到了窍门，最后终于成功了。
这次社会实践活动让我们明白了很多的道理和学会了独立生活，我非常喜欢这次社会实践活动，希望有机会还可以再去体验一次。
小学社会实践活动作文500字篇十二
话说得好“人逢喜事精神爽”今天是除夕，刚起床，整个人都感到精神，整个村子也比平时热闹了许多，李大爷家正在杀鸡，王妈家正在宰羊，跑到厨房一看，爸爸正在扒兔子，大人们忙吃，孩子们忙玩的，他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在玩甩鞭，不是传来咯咯的笑声。
时间过得真快，转眼间，到了吃午饭的时间，吃完午饭，家家户户有开始忙碌起来有的人家忙着挂灯笼，有的人家忙着贴对联，看着爸爸贴对联那娴熟的动作，我羡慕不已便情不自禁拿起对联就贴。
我学着爸爸的样子，将春联翻过来，用刷子弄点面糊涂在春联的背面，然后站在凳子，将春联贴在门板上。我开心的贴着对联，尽管妈妈总在一旁说：“小慧，站稳了，千万别摔着。”每贴一副春联，她都会担心地重复同一句话。当所有的春联都贴完时，我赶紧让爸爸来看，爸爸看着高度适中，不偏不斜的对联，满意地点着头说：“不错！不错。我家小慧蛮能干的嘛！”可是，爸爸很快发现了问题，春联都被我贴倒了。正常春联都应该从左往右读，可我却将春联贴成了从右往左读。爸爸很是生气，抡起拳头就要打我。妈妈见状，忙为我求情“孩子也是第一次贴对联，谁不会出错啊！”我也哀求道：“爸爸，请原谅我，下次我再也不会出错了。”“啊——你还想有下次，我可不敢再让你有下次了。”爸爸吃惊地说。我调皮地吐了吐舌头，笑着跑开了。
没办法，由于我家离街上比较远，再加上下雪路滑，爸爸只好小心翼翼地把贴好的对联揭下来，让我帮他重新张贴。等我们把所有的对联张贴好了，我已累得腰酸背痛，尽管如此，我仍然很快活。第一，我学会了贴春联。第二，我明白了生活中不能小视任何事。第三，不懂要问，不能盲目行事。
俗话说得好“吃一堑，长一智。”我想，明年再贴春联的时侯，我就再也不会出类似的差错，我期待着明年的除夕。
小学社会实践活动作文500字篇十三
摘要：不久，我们就要离开这个风景美丽的地方了。我依依不舍地说：“再见，美丽的牛鱼嘴!”
今天，学校组织一、二、六年级的同学去风景优美的地方-牛鱼嘴去参加社会实践活动。
第一件事是上车。我们等了很久很久，都还没有上车，我们都等累了，加上有歌火红火红的太阳晒着，我们更是汗流浃背。
“上车啦!"一阵欢声笑语经过操场。同学们都兴高采烈地上车......不知不觉就到了牛鱼嘴，同学们都连蹦带跳地下车了。一进大门，哇!这儿风光秀丽，空气清新、鸟语花香、山清水秀......"这儿真美呀!"我不由自主地赞叹。
我们先在一片空地上吃东西,我和邓裕菲一起分享美味的零食。咱们吃得津津有味，连出太阳也不知道呢!
吃饭喽!我一拿到盒饭就打开一看，啊，”什么菜呀，真难吃!”我只好硬着头皮吃下去。吃了一半，我实在吃不下去了，就放去放盒饭的地方了。
吃完饭，去玩喽!哇，休闲岛树木茂盛，湖水清清的，真美丽。我很想去玩秋千，但同学们争先恐后的，我就让给了同学玩。我只好无聊地吃些零食，呆呆地站着。
哇，网兜耶!我连忙跑过去。“睡在网兜上是休息的，不是摇来摇去的嘛!”我说。
我吃着吃着，一抬头，看见那棵弱小的松树在“跳舞”。再看看那秋千和网兜，哇，小松树快倒了。不过，马力为同学也发现了，他急忙告诉老师。老师叫道：“你们摇秋千不要那么大力，否则树木会倒下来的。”话音刚落，同学们荡秋千的力量就小了很多。
今天真是难忘啊!
小学社会实践活动作文500字篇十四
一大早，我跟着外公去田里插秧。
我来到田边一看。呵!好多人在水汪汪的田里忙碌啊!只见外公往田里甩了几捆秧苗，就卷起裤管下田啦!我也学着外公的样子兴高采烈地脱掉鞋子，像小泥鳅一样钻到泥里，泥土真软啊!我的脚一下子就陷进去了，结果摔了个大马哈，全身是黑乎乎的泥。
太阳出来了，像个大火球炙烤着大地。我看到外公他们的背已经被汗水浸湿了。我连忙加入他们的行列，开始试着插秧，把秧苗一棵棵插在泥土里。由于秧插得太浅了，风一吹，就把秧吹得东倒西歪。外公告诉我应该把秧插得深一点才行。我听了外公说的话才把秧插好了，这一回，风一吹，小秧苗站得可直了。
我学会了插秧，也懂得了农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。
小学社会实践活动作文500字篇十五
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。文章二:今天我和同学们第一次参加社区劳动，帮忙打扫卫生，本以为会是一个比较轻松的任务，可是到后面才发现不是这样。我们准备好打扫卫生要用到的用具就准备上阵，哪知道一些污渍十分难一次清除，耗费了我们九牛二虎之力才得以完成，而且小区面积大，工作量比较大，感到十分的劳累，但是有了大家的鼓励和支持，又重新充满了动力。
后来大家合力把这一片卫生打扫干净了，不仅是大家团结的精神，更是吃苦耐劳和意志力帮助了我们完成任务。
小学社会实践活动作文500字篇十六
学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度。
针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展。
本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展。
1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。
在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。
三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
2、“爱心献老人”体验活动：在休息活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。
3、“农业生产”体验活动：有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。
在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。
4、“拒绝三无食品”活动：学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应该怎样抵制三无食品。
开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。
学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。
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