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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇一
2. 少说废话用心默读，获得的是一份安宁。
3. 阅读乐无穷，“静”在不言中。
4. 不言不语，有时候胜过千言万语。
5. 书籍就像脸一样，也爱干净。
6. 书山有路，人人进步，文明共度。
7. 不要让你的(书籍)朋友在手中慢慢变老。
8. 书籍也是身体的一部分，请别让他感冒。
9. 爱护书籍也是一种人生态度。
10. 手下留情，书籍也是生命的。
11. 嘘，别出声，书正在跟情人对视，别惊扰了他们。
12. 书籍如此安静，你怎么忍心打扰?
13. 良师益友让你无尽的求学道路灿灿生辉。
14. 沉默是金，保持安静。
15. 把知识带走，把安静留下。
16. 阅览时刻要静心，此时无声胜有声。
17. 书海，不需要大风大浪的咆哮;书海，只有用心才能驾驭它。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二
大学阶段是一个人完善知识、增长才干、塑造性格的重要时期，大学生应抓住这一时期，充分利用图书馆，广泛地阅读，积极地利用图书馆的电子资源，让其真正成为自己的良师益友，为自己走向社会做好准备。大学生利用图书馆有很多好处，具体如下。
拓宽视野，增加知识面，完善知识结构
图书馆的专业书籍巩固了大学生的课堂学习知识，但是，一名合格的大学生不光要有优秀的专业知识，还需要有宽泛的知识面，开阔的视野，完善的知识结构，这样，他解决问题的能力才会更强，创新能力才会更高，将来走向社会，用人单位也会比较青睐。图书馆经过多年的积累，已经拥有比较丰富的社会科学、自然科学方面的书，为大学生开阔视野，拓宽知识面提供了非常便利的条件。
提高自身人文素质
一个人要成功不仅要有丰富的知识充实大脑，还要懂得做人处事的道理，即具备良好的人文素质。人文素质作为大学生必备素质之一是很重要的，人文素质强调的是如何做人，一名大学生即使专业素质非常强，但是不懂得与人合作、不懂得与人相处的技巧、不会处理人际关系，其事业发展不会走得很远，不会走得很顺利的;人文素质还强调心理素质，大学生要学会面对挫折，增强心理承受力，进而增强社会的适应力。人文素质的培养单靠课堂老师的教导是远远不够的，它需要大量的优秀作品慢慢渗透、潜移默化地影响来完成。图书馆拥有很多优秀的作品，如文学、励志、心理学、名人传记等方面的书籍，是提高大学生自身人文素质和培养大学生健全性格的教科书。
提高信息素质
现代社会，信息更新非常快，快速而准确地掌握住信息，对于一个人的成功非常重要，因而信息素质对于当今的大学生是非常重要的。具备了信息素质就具备了终身学习的能力，大学生将终身受益。信息素质即有效发现自己的信息需求，并据此寻检、判断和组织信息、以及使用信息的能力。大学生信息素质的培养有赖于图书馆的专业老师和各种电子资源培训讲座。图书馆拥有丰富的数字资源和图书情报专业的高素质人才队伍，为培养大学生的信息检索能力和信息处理能力提供了坚实的物质基础和人力基础。
提高就业的竞争力
当今社会，就业竞争很激烈，大学生的就业形势更是不容乐观，怎样让自己在拥挤的就业大潮中脱颖而出，大学生在刚踏入大学校门时就应该明确自己的目标，利用图书馆的各种资源有意识的提升自身的综合能力，从而提高自身就业竞争力。
(1)参考图书馆的导读书目，制定自身的读书计划。图书馆为了让广大学生多读书，读好书，开展有导读栏目，定期推出不同类别的好书书目。英国哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人缜密，博物使人深沉，论理使人高尚，逻辑使人善辩。大学生可以参考这些书目，结合自身情况制定一个读书计划，有意识地充实自己的头脑，增强自身的人文素质，开阔视野，拓宽知识面。
(2)通过新生入馆教育大致了解图书馆的基本情况和服务项目。刚入校的大学生应该抓住图书馆举办的新生入馆教育的机会，简单了解图书馆的布局、规章制度、资源概况、服务项目、使用方法等，初步掌握图书馆的利用方法。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇三
我的学校座落在四会市中心，它十分美丽，最美丽的要数校园的一角了。
校园的一角有一棵大榕树，它四季都是那么美丽。春天，大榕树抽出了新的、嫩嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。大榕树的枝头上，站了许多唱歌的小鸟，给大榕树增添了了许多生机。
夏天，大榕树长长的胡须垂下来，好似一个知识渊博的老人。大榕树用自己茂密的叶子撑开了一把碧绿的打伞，给人们提供了一个乘凉、玩耍、下棋的好地方。蝉站在枝头拼命地叫“知了、知了”，好像在放音乐。
秋天到了，大榕树的叶子渐渐地变黄了，秋风一吹，一片片叶子从树上掉了下来，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！也好像一个个勇敢坚强的战士，勇敢地面对。树叶们的精神真让人敬佩。
冬天到了，刺骨的.寒风把大榕树所剩无几的叶子也吹落到了地上，可是大榕树仍然想一位勇敢的士兵一样守着我们的家园。
这就是我的校园的一角，你们喜欢吗？
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇四
1.一本好书，相伴一生
2.仁者必爱书，非仁者无所谓
3.书能使人明智，教人智慧
4.书籍能净化人的灵魂，提高人的修养
5.人人需读书，人人须爱书
6.好花趁着半开时，人生宜在书海中
7.时间在流逝
8.今天不走，明天要跑
9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
10.即使现在，对手也在不停地翻动书页
11.只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
12.一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强
13.多读书，读多书
14.成功起于知识，知识源于书本
15.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
——图书角建议书 (菁选5篇)
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇五
如果有人问：“你的乐园在哪儿?”我一定不假思索地回答他：“我们班的图书角，因为它能教我许多知识，更可以让我忽略周围的嘈杂与喧闹。
我们班的图书角在教室的西南面，里面分为上中下三层，里面全都是班级里的同学自愿放上去的图书。其中有一些名著，比如《堂吉诃德》《丛林之书》等。我经常下课时去那里借一两本书，进入到书的世界里和主人公一起去冒险、聊天、交朋友。
我曾和《青鸟》里的哥哥妹妹们一起探寻青鸟——幸福的故事：进入各种国度，找不到青鸟但喜悦的感觉;猫在背后耍坏时的生气;狗仔忠心耿耿地对待主人却被猫诬陷时的无助……
在图书角里，我学到很多知识：白衣天使们做手术时紧张却沉静;恐龙变成鸟类的演化过程和恐龙化石被发现的情景;小麦的花期只有20分钟，比昙花的1-2个小时的花期还要短，是世界上已知花期最短的植物……
在书中，我知道了许多知识，从天文到地理，从大海到山峰，我收获了许多，懂得了更多。
书是精神粮食。每当我生气或伤心时，我会拿起书，进入书中人物的内心，代入感受。每当这时，不高兴的事便会忘得一干二净。
我爱班级图书角，那里是我的精神乐园。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇六
为了鼓励小学生阅读，扩大视野，增加对各门学科的兴趣，陶冶文学情操，同时尽可能共享图书资源，循环利用好图书，增强学生们的环保意识，为同学们的家庭减轻购书支出，现倡议建立附小校图书馆。具体内容如下：
号召全校同学自愿捐书，所捐书籍应是自己看过的，或者是已经明显低于自己现在阅读水*的书籍，捐书前清征求父母意见。捐书数量不限，量力而行。请以班级为单位捐书。每月10日到17日均为捐书时间。所捐书籍暂存放在图书阅览室。
为做好校图书馆的管理，每班配备10名图书管理员参与校图书馆管理。在每月非捐书时间，每班每天中午派一名图书管理员参与图书的分类登记整理工作，在当天图书馆临时馆长的安排下，分工合作，将图书按照小说类、散文类、历史类、自然科学类、学习资料类、音像资料、期刊杂志等类别进行分类登记编号、贴图书标签，登记注册。
每天中午打算借书的同学可以在12：00-13：30之间去找图书管理员借阅图书。要求安静、有序借书，不要吵闹影响他人午间自习。借阅图书时，同学们先在图书目录上查看所需书籍，在借书证上登记学号、班级、姓名等信息，经图书管理员确认核实并签字后，将借书证插在指定位置，方可借走图书。借书期限为一个月。每次可以借1本书，或者借2本杂志（或磁带、cd、vcd、dvd）。可以续借一次，续借期限为一周。延迟还书的同学将停借一个月图书。
同学们要爱护好图书馆的书籍，不要在树上乱涂乱画，不得卷折无损图书。归还图书时，图书管理员应检查图书是否有损坏。如借书人损坏图书，应当按书的半价赔偿给书的主人。如借书人丢失图书，应当按书的原价赔偿给书的主人。
每年寒假、暑假前的一周校图书馆将对全校作图书义卖，图书的主人可以在图书馆内举行义卖，在征求家长同意后定出优惠价格，卖给愿意购买的同学。届时校大队部将会分班级、分时间段组织，具体情况另行通知。同学们可以借此机会为新学期挑选学习书籍，或者以很优惠的价格买到心仪很久的图书、音像资料。
为鼓励同学们读好书，写书评，将成立图书基金。基金主要来源于三个方面：学校每学期用于图书管建设的专款、同学们在义卖活动中每卖1本书或音像资料捐款给图书馆1元钱；接收同学们的零花钱小额捐助，每学期每人不能多于5元。基金主要用途有三个方面：奖励每学期写读后感达到五星以上的同学；奖励每学期在广播中为大家朗读图书精彩章节达到五星以上的同学；购买一些新书。具体奖励办法另行通知。
所有捐书、捐款的同学可以将自己的姓名和学籍信息签署在图书馆内荣誉榜上，该荣誉榜将永久保留在学校图书馆内，成为校图书馆一道亮丽的风景，为以后的学弟学妹做个榜样。
为鼓励同学们读好书，并且认真思考，用自己的笔写下读后感；鼓励同学们主动和大家分享好书的内容，将设立“七星图书榜”，每学期期末评选一次。具体要求如下：
建立校图书馆的目的，在于鼓励大家多读书，读好书，并且愿意和大家分享，这样的同学我们会给他们源源不断地支持，为他们提供更多更好的书籍，为国家培养优秀人才！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇七
我院图书馆现已开放，为了能给同学们提供一个良好的读书环境和有序的借阅过程，在此我们读工会代表图书馆向广大读者建议以下几点：
进入图书馆时请把自己的包和不属于本馆的书籍保存在门旁桌上。
在图书馆内请不要大声喧哗，听高分北音乐，请把手机调至震动或无声，不要带食物进馆。
因馆内空间有限，寻找自己所需的书时请抓紧时间，选好书后离开您当前位置。文艺书库不许阅览图书。
若发现抽出的书不是自己想要的书，请将书插回原处，请不要乱插乱放。
离开阅览桌时，请把凳子放回原位，把桌子上的废纸扔进纸篓。
办理借书手续时请自觉排队，站在队里不要前后拥挤。
图书馆——这座神圣的殿堂、书的海洋，时刻欢迎广大同学前来借阅，这里将是你放飞梦想、展翅高飞的天空。
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇八
小鸟的乐园是天空，小鱼的乐园是大海，老虎的乐园是森林，螃蟹的乐园是沙滩，而我的乐园是班级里的正字图书角。
我们班级的正字图书角很特别。它安静地悬挂在课室墙报的右边，蓝边黄底，站远一点看，就是一个大大的“正”字。正字图书角不仅特别而且美观。家委们在正字书架顶端布置了几盆葱绿可爱的多肉植物，中间长竖格里还摆放着一套文房四宝，充满了中国传统文化气息。最下面的长横格里就摆满了各式各样的书籍，有中外名著，有唐诗宋词，有精美绘本，还有时下流行的儿童文学。每到下课，正字图书角前就聚满了人。
每天我一回到班级，就会直奔正字图书角，找到自己爱看的书籍津津有味地看起来。只要一打开书本，我就仿佛来到了知识的海洋，像一条小鱼一样在那自由自在地遨游。那书中奇妙的想象，有趣的人物，惊心动魄的情节都深深地吸引了我。
当我读到《阳光姐姐小说派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼儿园的小朋友一样。”读到《爱的教育》这本书我深深地感受到这是一本洗涤心灵的书，它的内容处处充满爱。
我在正字图书角里拿过很多书来看，每一本书的意义和读的感受都不一样。在阅读的时候，我的心情再差也会变得愉快起来。
这就是我的乐园——班级正字图书角。在这里，我可以收获丰富的课外知识，提高写作水平。我真的太喜欢这个地方了！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇九
我有两个“图书角”，一个是书柜，一个在卫生间的柜子里。
大家可能会奇怪，别人的书都放在书柜里，我的书怎么会放在卫生间里呢？其实，这是我的一个坏毛病引起的：有一次我去卫生间上厕所，想来想去，觉得这样干坐着挺无聊的，便从书柜上取下几本书，回到卫生间里一丝不苟地看着。渐渐地，我就习惯在卫生间里看书了。所以我的书也就成堆成堆的放在了卫生间的柜子里，随后也被老妈成堆成堆的扔到了地上。告诉你一个小秘密，你可千万别告诉别人哦：其实，我会在卫生间里看书，是因为害怕被老妈发现，只要她一发现，就不停的唠叨：哼！不好好写作业，看啥闲书！如果这时我说：“我作业写完了。”
老妈就会立刻把脸拉长，气势汹汹地说：“作业写完了为啥不去拉琴？你琴拉完了还要做练习题呢！哪有时间让你看闲书！真是浪费时间！”因为有这样的经历，所以我更加谨慎，以免又被老妈发现，那我可就惨喽！我常常想：书啊！我可是为了你“牺牲”了很多呀！你可不能让我白白“牺牲”啊！
有一次，我正在卫生间里看《绿野仙踪》，谁知“狡猾”的老妈突然打开门look了我一眼，我吓了一跳，书从手中滑落，被老妈迅速地拣起又扔到了地上，随后便是可怕的“晴空霹雳！”以后我便时常从门缝中观察老妈的“动静”，才从老妈的“虎口”中侥幸逃脱，一次次“幸免于难”。
这就是我的读书经历，即滑稽又快乐，你们喜欢吗？
——班级图书角作文 (菁华20篇)
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十
亲爱的同学们：
古人云：读万卷书，行万里路。书籍是全世界共同的营养品，生活中没有了书籍，就好没有了阳光；而智慧里没有了书籍，便像是鸟儿没有了翅膀。
在我们所走过的人生岁月中，一本本好书一直在伴随着我们成长：《安徒生童话》带我们走进奇妙、充满阳光的童话世界；亚米契斯的《爱的教育》带给我们心灵的震撼，告诉我们爱的力量，教会我们爱的真谛；法布尔的《昆虫记》带我们走进昆虫的世界，让我们了解昆虫的喜乐哀怒；海明威的《老人与海》则让我们感受到了人类不甘失败的顽强精神。正是在书的滋润下，我们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年；正是在书的引领下，我们才认识了真、善、美、假、恶、丑；正是在书的熏陶下，我们才情感丰富、妙笔生花。
为了让同学们可以充分利用课余时间多读书、读好书，为了让同学们能够更方便地彼此交换读书心得，为了让浓浓的书香溢满我们美丽的校园，学校大队部特在架空层建立了“图书角”，近期即将对全校同学开放。这是我们学校开展书香校园活动的又一大盛事！
记得大文豪萧伯纳所说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想。那书呢？如果你有一本书，我有一本书，他有一本书，若是我们每个人拿出一本书来，与大家共同分享，我们每个人不就可以读到几十本、几百本、上千本书吗？
为此，学校大队部特向全体同学发出倡议：倡议我们每个同学把自己喜欢的书捐赠给学校的“图书角”，由大队部统一管理、借阅。一本书也许微不足道，但是“涓涓细流汇成知识的海洋”，你的慷慨捐赠定会让包括你自己在内的全校同学受益匪浅，同时也使书籍的价值得到提升。
一本书不嫌少，十本、百本书不嫌多，每一本书代表的都是一颗懂得分享的爱心！同学们，快快行动起来吧，让我们一起把学校的“图书角”充实起来，为营造书香校园贡献出我们的一份力量吧！
温馨提示：
1、赠书须是正版，八成新或以上；
2、赠书内容要健康向上，适合于小学生阅读；
3、赠书的种类不限。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十一
谢谢你在我最需要你时，曾留在我的身边，让那些孤独黑暗的日子，都有了色彩。
小学时的我，很内向，不善言辞，只有几个的朋友。在四年级的时候，我和我最好的朋友因为一些误会吵架了，我们负气的说绝交。那时的我们，年级尚小，根本不懂什么是绝交，那时候的我们觉得只要跟好朋友吵架，就一定要用这个词。不善言辞的我，不会跟她解释；而骄傲如她，更不会跟我道歉。我们就这样僵着，她人缘好，很快就有了替代我的人。平时跟我关系还算可以的人，也都有自己的小团队，不愿让我加入。我也没理由怪她们，毕竟锦上添花者多，雪中送炭者少。我只能孤独的在读书角看书，其实一个人看书也挺好的，只是看着她们成双成对的身影，难免有些失落。
人若一直孤独还好，可一旦习惯了陪伴，就很难回到孤独的境地中。
我们闹僵了的那段日子，《奔跑吧，兄弟》特别火，校园里都是在玩撕名牌的，我们班大部分人也在玩这个游戏，其中也包括她。她告诉大家不可以带我，大家也都听她的，不带我，开始孤立我。后来，我后桌的小崔把我带到她的小团队里。不记得是因为什么她让我加入她的小团队里了。小崔是一个特别活泼的女孩，跟她在一起，我也变得开朗了。那段时间我身边的朋友开始多了起来，虽然不如孤立我的那个女生，但至少没那么孤独了。在那段日子，我也分清了谁真心，谁假意，被孤立也挺值的。但友谊也似乎容不下第三者，小崔和她的朋友因为我吵架了，因为她的朋友觉得我们孤立她，其实并没有，也或许有，只是我们不曾发现罢了。反正最终只剩下我和小崔了，我们的友情逐渐升温，在学校，我们下课黏在一起，就连上课都传着小纸条。平时放假我们也会一起出去玩，看看电影，逛逛街。
小崔，谢谢你的陪伴，我不会忘记我们一起看的《闺蜜》，不会忘记我们一起过的跨年，同样也不会忘记你！
孤独，是一生的底色。也正因为如此，才让陪伴显得格外珍贵！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十二
新学期，我们搬进了一个新教室。这个教室还有一个小房间，我和几个同学跟老师商量了一下，决定把它建成我们班的图书角。
图书角得先有书。宣传委员们画了一张大海报，上面写着：图书角即将开始运营，你只需要捐一本书，便可获得一本书的借阅机会。满五送一，满十送二。快来办理！这海报真有效，刚贴上，同学们就一窝蜂地拥过去兑换借阅机会。他们高举着自己的课外书。这个说：“我有三本。”那个喊：“我有五本！”小房间里挤满了人。
有了书，还得想办法管理好这些书。起初，因为借书的人太多，几个管理员都记不住谁借了什么书。今天找不到《漫画party》了，明天又把《马小跳》弄丢了，搞得书柜一团糟。我想了个办法，找来一本大本子，画上表格。第一行写借阅日期，第二行写借阅书目，第三行写归还日期，再留个空行，给自己喜欢的书打上推荐指数，写上三言两语的书评。本子挂在图书角的墙上，自助借书。每个同学都成为了图书角的管理员。
渐渐地，图书角成为了我们班独特的一道风景线。下课后，男生们不再走廊里疯跑，都拥向了图书角看小说；女生们也借起了漫画书，临摹着书中的美少女。放学后，顺手借本书回家看看，成了同学们的好习惯。有的同学请回了《鲁宾逊》，有的同学带走了《小豆豆》。一大早来班级，又有同学奔向图书角，把《读者》换成了《意林》。大家讨论着书里的内容，模仿着书中的人物，交流着读书的故事，我们班的书香味越来越浓。如果鲁迅先生来到这儿，肯定以为这里就是三味书屋。虽然没有“子曰”、“诗云”，但翻书的“哗哗”声，朗诵的“咿呀”声，也十分悦耳。
学期末，班级要评选“书香学生”，本子便派上了大用场。翻开借阅记录，谁读了什么书，读了多少书，一目了然。这样，“书香学生”也就很快出炉了。
我们班的图书角，给同学们带来了阅读的快乐，增加了知识的积累，也形成一股赛读书的风潮，成为了我们的风水宝地。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十三
我们的校园很漂亮。学校东南角有一个漂亮的.之字形花呗。
花呗里有许多树。春天，每一棵松树，褐色的树干，都长满了厚厚的果盘，笔直挺拔，树叶绿得可爱，就像一把开着的绿丝绒伞，在风中轻轻摇曳。桃树开了桃花，满树桃花争花争美，远远就能闻到桃花的香味。有些桃花已经盛开，像一张英俊的脸对着我们微笑；有的含苞待放，像害羞的小女孩；有的还是只有花和骨头。这些美丽的“小女孩”沐浴在金色的阳光中，吸收着甘甜的雨露，领着蝴蝶和蜜蜂在身边飞舞。放学后，一些学生在树下看书和玩耍，这很活泼。
在之字形弯道处，有一个瀑布，有两米多高，呈半个蘑菇状。放水的时候水在冲，很好听。池塘里有荷花，一朵接一朵，大的像小帽子，小的像梨子。有的花蕾像小喇叭，眼睛半睁半闭，金色的雄蕊微露。那些荷叶像开着的绿伞，有的浮在水面上，有的站在碧波上，像层层绿波，像片片玉。池塘里还养着金鱼和乌龟。金鱼发育良好，穿着闪亮的皮毛看起来很优雅。它们是如此自由，就像在空中飞翔。小乌龟的头慢慢伸出来，左右看看，然后一边摇头晃脑一边往前爬。放学后，学生们坐在瀑布旁的长廊上看书，形成了一幅美丽的画面。
瀑布旁边有几座假山，看起来都是从地面升起来的，有的像剑，有的像宝塔，有的像…
瀑布的东面有一大片草坪。春天，黄灿灿的报春花簇簇相连，开在绿枝上。草是春天迷人的宝贝，春天用柔软的雨丝织成的浴巾，让草绿了，亮了，水灵了。
我喜欢我的学校。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十四
【校园一角】
黄曦筠 朱棣文小学 3年级
我们的学校叫朱棣文小学，风景如画，素有“园林校园”的美称。我最喜欢的一角是读书角。
读书角位于我们学校的南面，沿着林荫道漫步，在路的右侧有条曲折的长廊，这就是读书廊。长廊的柱子上镌刻着《三字经》《弟子规》。诵读着“人之初，性本善……”，我的心中便涌起了做人要善良的信念。长廊的柱子上缠绕着一条条紫藤，每年四月，紫藤开花了。在那繁茂的枝叶中，点缀着一朵朵美丽的紫藤花。近看像一串串珍珠，远看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有时雷雨过后，紫藤花被豆大的雨点打得东一朵，西一朵，但不久又会冒出新的花蕾。这不象征着我们少先队员遇到困难不退缩，与困难斗争吗？小蜜蜂们在一旁采蜜，它们个个脸上笑开了花儿，仿佛在想：有这么多的花蜜，过冬就不用愁了。每到中午，同学们有的靠在柱子上看书，有的坐在读书角的长凳上看书，有的甚至趴在长凳上看书，他们个个看得津津有味，好像沉浸在知识的海洋里一样。
在读书角的边上有一座古色古香的读书亭。亭子飞檐凌空，掩映在绿树丛中。亭子上方有一块金色牌匾，上面写着三个苍劲有力的大字“读书亭”。坐在六角亭里，吟诵着读书廊的古训，仿佛有一种穿越到了古代的感觉，别有一番情趣。
驻足在读书角，读者自己喜爱的书籍，倾听着竹林的呢喃，闻着紫藤花香，品味着文字给予的精神食粮，心中充满着自豪之情。
读书角真美啊，它是我们汲取知识的天地，我爱读书角！
【校园一角】
吴双 朱棣文小学 3年级
我的学校叫朱棣文小学，是由诺贝尔物理学奖得主朱棣文爷爷的名字来命名的。我的学校风景如画，素有“园林校园”的美称。我最喜欢的校园一角就是名人廊了。
名人廊位于学校东南面，在林荫道的两侧，东面是名人雕像，而西面则是介绍名人生平的展示墙。
你瞧！东侧的这些名人雕像神态各异、栩栩如生。李时珍紧皱眉头，好像在思考这个草药能不能治好肺结核呢？牛顿双目炯炯，脸上露出一丝甜甜的微笑，因为他被苹果树上的苹果砸到了，发现了地球引力。而祖冲之微侧着头，好像在脑海里计算着圆周率后面有几个数字……但是最吸引我的还是爱迪生，他的脸上带着微笑，因为他即将去参加一个重大的颁奖仪式，去接受“发明大王”的称号。他的雕像下面有一块金光闪闪的牌子，上面写着他的名言“天才就是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感”，我知道了世界上没有绝对的天才，每一份成功都蕴含着汗水和努力。
西侧的名人展示墙，镌刻着各个名人的事迹，当我们在这里散步时，他们仿佛在向我们讲述那些为了创造而努力奋斗的故事。在墙的四周是一丛丛葱翠的竹子，这些竹子笔直挺拔，郁郁苍苍，让我想到了名人墙上这些伟大人物在钻研科学难题时迎难而上、百折不挠的勇气和精神。在微风中，竹子们发出沙沙的响声，就像这些名人在热烈地讨论，激烈地争辩，亲切地谈话；又像在对我们谆谆教诲，让我们好好学习，报效祖国。
漫步在樟叶蔽日的林荫道上，倾听着竹林的呢喃，闻着空气中弥漫的紫藤花香，我感受着名人们孜孜以求的科学精神，一股股发自内心的自豪之情油然而生。
名人廊可真美啊！这里凝聚着我们朱棣文小学的骄傲和精神，蕴藏着我们学习的动力和目标，真不愧是我们校园一角的“代表”！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十五
1. 水不流，会发臭;人不学，会落后。
2. 书籍是横渡时间大海的航船。
3. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
4. *时不好学，临考悔已迟。
5. 现在流的口水，将成为明天的眼泪。
6. 心灵的沟通不需要过多的言语。
7. 在图书馆里只可以阅，不可以读。
8. 嘘!书需要安静!
9. 嘘!让我们用心倾听历史的故事。
10. 默默的指引，静静的.领航。
11. 远离城市的宣嚣，还心灵一片宁静。
12. 手机和嘴巴请尽量保持静音状态!
13. 与书说悄悄话，无须太多人知道。
14. 思想正在目光与心灵间徜徉，请勿出声惊扰。
15. 用心聆听你身边的声音。
16. 爱书在心口莫开。
17. 把宁静给予别人，把文明留给自己。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十六
俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，而在我们教室的一角，就有一处黄金角，它的面积虽然不大，但包含了上知天文下知地理的渊博的知识这就是我们班级的读书角。它坐落在讲台的最右侧的角落里。
前几天，在张老师的提议下，我们在班里成立了一个图书角，老师说读书使人明智，让我们课间翻翻课外书可以放松一下大脑。于是同学们纷纷把自己喜欢的书都带了过来，放在图书角。书的种类繁多，五颜六色的，有文学类，科技类，小说，笑话等，让人看得眼花缭乱，迫不及待想翻翻看看。
我们还为这个黄金角设立了一位管理者，还为它制作了一份表格，是关于借书名单的，如果有人借了书，在规定的时间内不还回来，他就可以光荣上榜了。这个图书角，虽然只成立了几天，但是在这里，已经发生过许许多多有意思的事情了。
课间时，图书角那边便热闹了起来，老师一说到下课了，同学们便飞一般地挤到图书角旁边，你拥我挤地挑选着自己喜欢的书看。有时我也会挤过去，飞快地抢过我想看的书，打了个对号后便回到座位津津有味地读了起来。
以前下课时，同学们总吵吵闹闹、玩游戏、聊天、在讲台旁边挤成一团。自从成立了图书角后，同学们一下课就是争先恐后地去挑选自己喜欢的书看，图书角不但丰富了我们的课间生活，而且还开阔了我们的视野。使我们的课间更加丰富多彩，还给我们增加了许多的知识。
老师的提议可真棒啊！黄金角也为同学们带来许许多多的欢乐。希望同学们也能够把阅读热情继续保持下去，让下一级的同学也能享受到图书角带来的乐趣！
孤独图书馆06-25
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十七
在我温暖和谐的家里，有这么一个有趣的地方——我们家的图书角。
瞧！那优雅的木板轻轻架在上面，嫩绿的绿藤缠绕在上面，尽情地舒展婀娜的舞姿。上面摆满了书籍，在那里，安静，严肃却澎湃着无限的热情，那里沉着、稳重但也激昂。
每当我走到那里，都会闻着淡雅的书香。拿起一本书，一股股文艺笔墨在我身旁环绕。我读到朱自清的《春》时，我不禁靠在书架上轻闭双眼。“风轻悄悄的，草软绵绵的，清风拂柳，细雨绵绵”的景象浮现眼前。我读到杜甫大气的文笔“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，似乎听到了树木窸窣之声，看到了波涌汹涌的长江，气势磅礴。我不禁感叹杜甫出神入化的笔力。
在那里不仅书香环绕，也生机勃勃哪！妈妈种植的花草，仿佛依恋书香，在书香的浇陶下成长的非常茂盛。一盆绿萝像我一样热爱书籍，迫不及待地爬上书架与书籍亲密接触。就连书架上的小鱼好像也充满了智慧，每当我坐到藤椅上看书时，小鱼那灵动的眼睛总是望着我，它也收获了不少知识吧！奶奶家的八哥鸟，总在我读书时给我伴奏，但意想不到的是，在我朗读时它也在学习呢！有一天，我大声朗读课文“白日依山尽”，正陶醉呢，嘿！这小家伙背起诗来了！就这样，这八哥整天就像小诗人一般，吟咏着一首首经典古诗。这些事物为我家的图书角添加了不少生机！
一间没有书的房间，就像一个没有灵魂的肉体。而我的房间，文艺灵动，书香饱满，这都是因为它的存在——图书角，谢谢你！为我的房间增添色彩！谢谢你！化成一对翅膀，助我在文学世界中自由飞翔！谢谢你！让我不断进步。谢谢你！让我终身受益。亲爱的图书角，你总让我与高尚的人交谈，你总让我去名人分享。你总带给我快乐，带来希望。你牵引着我学习的动力。
我爱我家的图书角，在未来，它会牵着我，在茫茫大海中，踏浪扬帆！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十八
我是图书馆角，五(5)班角一个不知名的成员。我保护给同学营养和精神支持的书。每天看着同学把肚子里的书拿走寄回来，我都觉得无比开心。每天中午在教室里看着书卷气的脸，感觉生活在童话世界里。时而和蔼时而严厉的胡老师和67的学生都非常爱读书。每次有人来拿书，我都觉得自己是一个不可忽视的角色。但是这个美好的童话世界，有一天中午被无情的打破了。
《荆棘》我听着这令人心碎的声音，像人一样想哭。对象真的没有感情吗？为什么我不能大嘴巴？虽然我知道那个同学不是故意的，但是我真的很想发泄。我希望我有手有脚，但是我不能动！
时间是治愈灵魂创伤的最佳良药。既然发生了，就不会回到过去。事情都过去了，都过去了，何必在意？它从我的记忆中消失了。他会改变，学生会吸取教训。不会再发生，也不会再发生。我安慰自己。他已经把书粘好了，请原谅他。毕竟是无意的。
但我的想法显然是错的。
在“刺”和“擦”的声音下，一锤又一锤，先用一桶冷水把我激昂的心灌注成冰，再在地上打碎。是的，如果放在普通的乐器上或模仿，我可能会认为这是一首美妙的交响曲。然而，这不是乐器的叮当声，而是教室里荡漾的书页声。可能是我夸张了，但是，短短20分钟，两本书的封面都丢了。我不喜欢把别人想的那么坏，但是这些10分钟就毁了一本书的孩子，已经让我失去了信任。
有一天，老师让学生捐书。我看着肚子里那几本完好的书，暗暗叹了口气。
俗话说，“乌云背后总有一线希望”。我肚子饱了，新书柜几乎装不下。还有一个女生把我的书整理的很好。童话世界的碎片似乎自动恢复。自从捐书活动以来，很少听到令人心碎的声音。但是偶尔的声音已经不再那么伤害我了。因为那个女生，因为五(5)班的同学，我相信你，我相信你会让它完好无损！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇十九
“读书伴我成长”我是一个读书很痴迷的学生，书中有许多利于我们成长的内容。“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”书中的内容是千变万化的，只要你认真读它，聆听它，你就会发现书的美妙。一本好书需要读者细读，多读，还要去聆听它，你就会发现你已经爱上了你手中的书。
书的世界可以是阳光明媚，也可以是姹紫嫣红，我和读书有很多故事，让我一一给你讲述我和书奇妙的故事。
老师为我们进入读书的世界，创建了一个读书角让我们每天中午都可以阅读。时间长了，我们几乎都养成了读书的习惯，让我们受益匪浅。
在教室外面的走廊也有许多的图书柜，几乎每一班都有来的有点早没事可以看，中午闲来时可以看，课间也可以看。书籍无时无刻都陪伴着我们，书籍成了我们“无话不谈”的好朋友。
我在家里也读了很多书，家里一来“新伙伴”，我马上就把它打开读，有时我都废寝忘食了。有时读着读着“该吃饭了”妈妈叫我，我说我和“新朋友”玩呢，等等——五分钟过去了，老妈不耐烦了，我才依依不舍的放下书走出去。我狼吞虎咽的吃完了，马上又去和我的“好朋友”玩耍了。
学校里也有图书馆，有很多的书。让人应接不暇，有红色的书，紫色的书，蓝色的书，黄色的书，更有五彩斑斓的书……一本本书，一排排书像是流动的色彩，也是知识的海洋，图书馆是我们放飞梦想的天堂。
“读书伴我成长”我觉得用得很恰当，父母陪伴你，书也陪伴你的成长，俗话说“活到老，学到老。“以前我不懂得读书的重要性，等我明白的时候，我深深的爱上了读书，我几乎每天都读书，一遍一遍的读，读书成为了我的习惯，我的作文水平也不断提高，我知道——是读书的功劳。
书中我偏爱《哈弗家训》，从哈弗家训中懂得了明智的选择，和走向、成功的知识，还有许多名人成功的例子，让我受益匪浅。我还喜欢《格林童话》，格利童话写出了童话世界的美妙，和个个生动的形象。我爱读《小学生作文》，在作文中取长补短，提升自我的写作水平。里面的作文，指导让我更加懂得怎样把作文写得具体，写得生动，写的形象。
“读书伴我成长”我们以后要多读书，多看书，而且要认真读，仔细读，让书籍成为我们生活中的一部分吧。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十
书，是人类领悟知识的源泉;书，是连接大自然的窗口;书，是传递文明的火焰;读书，可以给人温暖!我的乐园就是可以给我温暖的班级图书角。
在我的班级里，就有一个斑斓而精致的图书角!它是一个长方形的立体柜，全身像长满了翠绿的草，像披上了一件碧绿的大衣。打开柜子，仿佛来到了书的海洋，我在那里遨游：优秀的作文让我如临其境，科学家的发明令我赞不绝口，世界名著令我回味无穷……在这片知识的海洋里，我学到的东西越来越多!
这些书都是从哪儿来的呢?都是同学们捐出来的书，大家可以把自己读过的书捐出来，和大家一起分享，这样我们可以读到更多的书，也更加快乐!
借书的时候，同学们争先恐后，生怕自己喜欢的书被借走。刚下课，同学们急急忙忙地来图书角排队借书，那长长的队伍真像是一条长龙围绕着整个教室，真拥挤呀!图书管理员正在紧急“指挥交通”呢，还没有借到书的同学，心中早已被兴奋所溢满。借到书的同学，有的三五成群的在一起看书，有的独自一人津津有味地看书……午餐后，同学们又不约而同地来到图书角，拿着自己心爱的书，细细品味。
在图书角的旁边、窗台的上面、紫荆花的叶下，有一盆菊花，俗话说的好：白色的菊花代表贞洁和诚实，这不就是在形容我们班吗?菊花那乳白色的花朵散发出阵阵的清香，飘溢在教室的每个角落。
在这个充满知识的海洋里，我在慢慢的成长，慢慢的理解其中的道理……
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十一
教室的图书角就是我的乐园。
见过很多学校的图书角，唯独觉得我们教室的的图书角最大、最美。我们的图书角在教室的北墙，整个一面墙都是书柜组成，下面是我们的书包柜。书柜上面摆满了各种各样的绿植，给图书角增添了更多的生命气息。书柜里的书都是公共的，每位同学都可以自助借阅，共同享受读书的乐趣。
课间，我总喜欢搬着板凳到图书角看书。这些书都是市图书馆提供的，不仅书本新，更重要的是这里边有很多我闻所未闻的人物与故事。这对于我来说，有着巨大的吸引力。
在书籍的海洋里，我游览了《绿野仙踪》里的奇妙王国，认识了《爷爷一定办法》里心灵手巧的老爷爷，与一百个*孩子共同创建自己的梦想并为此奋斗。最喜欢的《福尔摩斯探案集》每次都是看到入迷，恨不得上课铃声永远消失。
通过在图书角的一天天，我真正爱上了阅读，也在阅读的过程中不断进步、充实自我。这样的生活真的是书香四溢、快乐甜蜜的。
这就是我的乐园——快乐图书角！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十二
4月13日的一堂语文课上，我们班的钱宇欣同学提出在班上建立一个图书角的建议。陈老师采纳了，于是我们班就临时举行了一个小小的共建图书角的读论会。大家都在讨论会上发表了自己的看法。
讨论会上，同学们各抒己见，有的提议：图书角建在教室的后面，有的提出了怎样去借书的问题。有的提出要专门选出一些负责的同学做班级图书管理员等等。看着大家七嘴八舌地讨论着，陈老师开心地笑着。
钱宇欣说：“我们可以把后面的卫生角放到前面来，然后再把前面的两张空桌子搬放在后面，再放上一张凳子，一个图书角就建好了。”
洪月影自告奋勇地举手说道：“我去打印图书角三个字，贴在后墙上，这样就更有模有样了。”
葛逸凡同学说：“我们应该选几个图书管理员，共同管理图书。”
王勇大声说：“大家说了这么多，可我们的图书在哪里呢？”
钱宇欣可是我们班举手最积极的一个，这不他已经等不及老师叫他站起说：“我们可以将自己看过的书捐过来，这们我们就有书借阅了。无后再把我们捐的书分类摆好，这样不就解决了图书的问题。”
大家纷纷议论着，最后陈老师总结说：“大家说得很好，现在我们把大家讨论的看法和建议都交给倡议人钱宇欣，让他根据大家的意见，把班级图书角建起来，好不好？”
大家鼓掌赞同。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十三
我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季景色各不相同。
春天，微风拂过校园一角，柳树的枝条变软了，伸展着自己的身体，迫不及待地长出叶子。每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界。春末，校园的紫丁香开了，走过那里香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被这沁人心脾的花香所化解。
夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞，那样子真惹人喜爱。过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸，带着喜悦看着校园。柳树长得茂盛极了，他们像一把绿色的伞，为同学们提供舒适的场所。
秋高气爽的时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑，黄色的菊花显得格外优雅。红木树的`叶子变成彩色，同学们都来采集树叶，做成美丽的标本。
寒冷的冬天来了，松柏在这时候显得格外苍翠，一场鹅毛大学过后这里便成了一个洁白的世界。柳树上铺满了银白色的“花”，地上铺了一条雪毯，迎接同学们的到来，冬天爷爷给松树送去一件白毛衣，也给柏树送去一件白大褂。
我们校园的一角，永远充满生机与活力。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十四
春意融融的四月，我们却迎来了与“图书角”的分别！今天，我们告别了亲爱的图书角，也意味着告别了那一份在图书里探险，与主人公在童话王国一起漫游的乐趣，也告别了许多书朋友们。
我爱读书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话我早就记在心中，我爱读书，不亚于绘画和小提琴，甚至远远超过。双语节的比赛，有60%是靠读书来考得高分。所以，图书角的分别，既让我伤心悲痛，还有可能拉低我的成绩。
那到底是什么让图书角消失，一去不复返？是爱好，是习惯。今天，有两本图书从图书角神秘消失再也没出现过。大章老师很生气，召集中队委员开了一个会，最后的结果是：图书角不建了！中午，同学们一个个没精打采地拿回了自己的书。我拿书的时候，表面没哭，心已经碎了一地。我也不怪那个拿了书的人，他只是喜欢罢了，也不是故意的。但他为什么不说一声呢？我百思不得其解。
建图书角的时候，目的除了让同学爱上图书以外。二是想培养习惯，建立友谊。当同学把书放上图书角时，就是要把它献给同学们。而同学把书借下来时，就是要接受这份好意。
图书角把它们合成一股看不见的友谊。有图书角的同学们，在心底一定埋着一颗友谊之种，它有一天必定会开出美丽的，还带着阵阵芳香的友谊之花。
我们班每个同学都有对图书的爱好，或多或少。但习惯，包括我在内，是没几个人在意的。有哪几个同学会将书好好放在书架上，不乱放？有哪几个同学会为书精心包上书皮，不让它受到破坏？所以，我们不应该怪大章老师，她这么做，也一定有她的原因。如果，我们能做好对图书的保护，能做好对友谊的尊重。那么我们一定能建出一个图书奇多，散发着友谊之花芳香的图书角！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十五
进入学校，穿过教学向右转，就到了我们学校四季风景如画的操场。
这个操场很大，四周绿树环绕。每天我们八百多名学生做早操也不会觉得拥挤。它是用红色和绿色的橡胶铺成的，如果不小心摔倒了也不会受伤。
春天，光秃秃的树木经过冬天重重的考验，开始长出可爱的、毛茸茸的嫩叶，只看见一片嫩绿。花坛里的小草也开始发芽了。
夏天，树木长得非常茂盛了，树叶由嫩绿变成翠绿，又变成深绿。从教学楼望下来，简直成了一个绿树的海洋！这时候，白兰花也不甘示弱，舒展开那雪白的花瓣，使整个校园飘荡着一股清香，你准会神清气爽、心旷神怡！
秋天，一片片黄澄澄的树叶从树上缓缓地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。这时，四季常青的松柏却神气十足，它们昂首挺胸、随风摇摆，就像在嘲笑其他的树木：“你们这些没用的家伙，太差劲了！”你要是在场，肯定会觉得如梦如幻、如痴如醉。
冬天，所有光秃秃的树木在寒风中依然挺立。它们坚强地告诉我们：“只要努力，一定能战胜困难！”
学校的操场四季风景如画、景色各异，就像童话中的仙境，它使我们遐想，令我们陶醉。啊！我爱校园美丽的景色，我爱我们可爱的校园。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十六
教室里有四个角落：一个是深绿色的门，一个粘贴着《中小学生守则》和核心价值观，一个妆饰成“绘画小屋”展示同学们的手工作品，最后一个放着一个蓝色的书架，耸立在雪白的墙旁，里面摆满了书，有《格林童话》《狐狸列那》……抬头向上看，哇，上面贴着三个字——“图书角”。
这个角落里摆有几十本书，专门借给同学们看。这些书是班主任刘老师花了几千元买的，她曾说过，“要写好，就要多阅读，就像乌云厚了，大了，雨就会下得来，下得大。”
刘老师不仅想让我们喜欢上阅读，还希望通过借书还书让我们懂得什么叫诚信。她告诉我们：诚信是中华民族崇尚的美德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。为此，她特意打印了一张借书单，每借一本书，就要在名单上写清自己借了哪一本书，并标上学号，还回去后再在名字后划勾。
刘老师不仅要求我们读书，她自己也坚持读书。每周星期五有阅读课，中午午休的那一个小时，她都要阅读。那天，我以为她会去办公室睡一会儿觉或批改我们的作业，可没想到，她也坐在请假的同学座位上看英文小说，一直陪着我们读书。
我们班总有一些不听话的同学惹刘老师生气。一天，她被一位同学气得满脸通红，就对着这个淘气鬼大吼了一句，我当时听了吓了一大跳，刘老师今天是怎么了？下午第三节课，刘老师当着全班同学的面，说：“今天我对着学生吼是不对的，我读了《跟坏习惯说拜拜》这本书，从中领悟到，尽管我是一位老师，也应该尊重学生，学生做得不对，我要耐心教育才是。”她说这些话的时候，教室里没有一个同学说话，静悄悄的。
刘老师喜欢读书、爱读书，每到办公室都看见她学习的影子，她建一个图书角，就是让我们跟她一样爱读书。教室里的这个角落，表达了她对我们的期盼和希望。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十七
学校西南角四季如春，就像一个美丽的大花园。
首先映入眼帘的是一棵巨大的雪松，它就像一面撑开的巨伞。重重叠叠绿色的枝桠上，有密密的像针一样的松针。在无数的松针间，长着又细又小的青青的松果。
再往前走，就来到葡萄架下。这葡萄架长约十五米，宽约两米。长长的葡萄干一直爬到架顶，密密的枝叶布满了架子，尤其是架顶，简直不留一点空隙。架顶上结满了大大小小数不清的葡萄，一串串挂在架顶上。校园的葡萄真多啊，像无数颗星星长在葡萄架上；校园的葡萄真大啊，像一串串核桃露出了紫色的笑脸；校园的葡萄真紫啊，犹如颗颗玛瑙串起的链子。
再往里走，就来到了木瓜树边。木瓜树上的木瓜很大，比木瓜树的两片叶子加起来还大。木瓜树上的木瓜真多啊，像许多个鸭梨挂在树上，特别显眼；木瓜树上的木瓜真绿啊，个个像翠绿的葫芦；木瓜树上的木瓜真香啊，走到木瓜树下，一股香味扑面而来，香得你口水都快流出来了。
在木瓜树后面，出现了一片又细又长又软的草地，草地上有一小片竹林，那竹林又密又绿。
我的母校真美！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十八
校园，我们学习生长的地方，在这里的每一个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流恋忘返。
刚走进小花园，映入眼帘的是巨大的高耸的松树，站得笔直笔直的.，好似一位威武的战士，做我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滳敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在阳光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了。
在长廊的左侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。
走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收……
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇二十九
书，是人类领悟知识的源泉；书，是连接大自然的窗口；书，是传递文明的火焰；读书，可以给人温暖！我的乐园就是可以给我温暖的班级图书角。
在我的班级里，就有一个斑斓而精致的图书角！它是一个长方形的立体柜，全身像长满了翠绿的草，像披上了一件碧绿的大衣。打开柜子，仿佛来到了书的海洋，我在那里遨游：让我如临其境，科学家的发明令我赞不绝口，世界名著令我回味无穷……在这片知识的海洋里，我学到的东西越来越多！
这些书都是从哪儿来的呢？都是同学们捐出来的书，大家可以把自己读过的书捐出来，和大家一起分享，这样我们可以读到更多的书，也更加快乐！
借书的时候，同学们争先恐后，生怕自己喜欢的书被借走。刚下课，同学们急急忙忙地来图书角排队借书，那长长的队伍真像是一条长龙围绕着整个教室，真拥挤呀！图书管理员正在紧急“指挥交通”呢，还没有借到书的同学，心中早已被兴奋所溢满。借到书的同学，有的三五成群的在一起看书，有的独自一人津津有味地看书……午餐后，同学们又不约而同地来到图书角，拿着自己心爱的书，细细品味。
在图书角的旁边、窗台的上面、紫荆花的叶下，有一盆菊花，俗话说的好：白色的菊花代表贞洁和诚实，这不就是在形容我们班吗？菊花那乳白色的花朵散发出阵阵的清香，飘溢在教室的每个角落。
在这个充满知识的海洋里，我在慢慢的成长，慢慢的理解其中的道理……
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇三十
来过我们学校的人都说我们学校很美，特别是那小花坛，各式各样，大大小小，有好多个。花坛里种着许多花草树木，一年四季都很诱人。
春天，东北角的樱花开了，那一簇簇粉红的花朵像许许多多的小蜜蜂在嗡嗡地开着会。
夏天，北面的山栀花绽开了笑脸，那娇嫩的花瓣一闪一闪的，真像天使的翅膀。
秋天，那香气诱人的桂花和木芙蓉开了，一阵风吹来，那雪白雪白的木芙蓉随风舞动，真像一位位姑娘不停地跳着轻盈的舞蹈，婀娜多姿。对面的桂花却像一粒粒细小的金子，阳光一照，闪闪发光。细细一闻，那甜甜的香味沁人心脾，整个校园似乎都被洒上了香水一般，怎么不使人流连忘返？
到了冬天，那孝顺竹和雪松依旧那么苍翠、健壮，尤其是那高大的雪松，犹如一个巨人站在中间守护着我们的校园。咦，那边怎么着火啦？噢，原来是红枫呀！旁边的腊梅在不知不觉中长满了花苞，就像在静静地等待冬雪的降临。
生活在这样美的校园中，怎么不使人感到幸福呢！
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇
我爱我的校园，但我更爱那满是书香的天堂——图书室。
图书室非常大，能抵得上我们三个教室，图书室里铺的地板是用大理石瓷砖做的，非常光亮，好像是被精心打磨过似的，让人不由地心生爱护。那里的地板也非常滑，可以当溜冰场，跑得快的话都会摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了个“狗啃泥”。
图书室里最亮的并不是这些大理石瓷砖，而是那些熠熠生辉的精美书籍。
一下课，同学们就像一窝蜂似的，飞奔到了图书室，畅游在书籍的海洋中。有的拿了天文书，有的拿了文学书，有的拿了地理书，有的拿了名人传记，同学们看来也是蛮好学的。
轻轻翻开一本书，嗅一嗅它的书香，让你想迫不及待地去细细品味书中的美味。天文书，给你介绍宇宙是怎样形成的；文学书，给人以词句的优美，带人领略文学的精华；地理书，让我们知道家乡的地形地貌；名人传记，让我们体会名人的风采与魅力。
同学们都拿了借阅证，选好自己要借的书，交给了负责给同学们借书的老师。
“老师，我要这本《鲁迅事迹》。”
“老师，我要这本《小王子》。”
“老师，我要《我们的宇宙》。”
“老师，我要《自然地貌》。”
来借书的同学络绎不绝，让老师忙得不亦乐乎，给同学们借了一本又一本的书。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们又像一窝麻雀似的跑*室，只有书籍还在图书室里闪闪发光。
我爱我们的图书室，因为那里有可以让我们增长知识的书籍，有可以让我们懂得更多道理的书籍，有可以让我们见多识广的书籍。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，是啊，让我们多多阅读书籍，踏着人类进步的阶梯，走向成功。
最美读书角美篇 校园里最美的读书角篇
四年级的作业堆积如山，暖和的晴天都没有人可以出去玩。要是碰着大风大雨的天气，我们尽管是做完了作业也不能去外面走走。
于是涂老师想了又想，买了个书架，再摆上了许多书，这样一来，我们班上就有了一个“图书角”。
期末考试快出成绩的时候，同学们一个个紧张得像羊碰见了大灰狼。涂老师就让我们看看课外书，这时候，几本课外书是你唯一的慰藉。
从那几本课外书，你会看见汉字的起源，你会看见民族的复兴；丰富的历史故事比你在课本上学到的要多十倍百倍。课外书会使你的知识库富裕起来。
晚上，当你听到老师发布“要睡觉”的口令时，也许你还忘不了草房子里面的桑桑，也许你还忘不了文静的纸月，你偷偷把头伸到被子里拿起书看，这时候几本课外书，是你唯一的慰藉！
你会从那一本书上的一个词，一个句，想像到一篇文章，一个故事，甚至是一本书；你会从那一本书上的一个标点符号，想像到，这也许是生气，也许是快乐，也许是疑问……总之，书里的故事立刻会在你想象中展开。
成立图书角的涂老师，是应得感谢的。因为活泼会想到我们知道怎样从“词”中看出“句”，从“句”中看出“段”，比任何课本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生动。
