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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
体验缺水的感受 缺水的滋味作文篇一
中午，我们就到办公室里面去做准备了。来到办公室，我们就忙开了。有的淘米，他们在水龙头下面认真地清洗着，放了一遍清水又一遍清水，直到水干净了为止。有的剥笋，然后拿到水龙头下面洗洗干净，用刀切去老头，把其余的部分切小。有的切咸肉，有的剥豌豆……准备工作做好了，我们就回教室去休息了。
“丁零零……”上课的铃声响了，我们坐在教室里耐心地等待着老师来给我们上课。上课以后，我们认真地听老师讲课。一节课、二节课……
终于，下午的第二节课上好了，我们立刻冲进办公室去拿了物品就出发了。来到了茅盾广场，大家就动手烧了起来。
可是，万事俱备，独缺东风。我们这一个小组忘了带水。怎么办？回去拿吗？老师说：“不用了，有人在替你们拿。”我们就只好耐心地等待着。看到人家一个小组又一个小组地把火给点着了。我们却因为没有水而不能够烧。我真有点儿急了，真想自己跑回去拿水。可是，不行，因为一个来回，肯定要花费不少时间，同学们都劝我等一等。还好，拿水的人终于来了。我立刻冲过去接过对方手中的提桶就往我们小组跑。有人对我说：“慢一点，水都晃出来了。”我想不管，要快。水溅出来弄湿了我的裤子脚管，我也不管了。到了灶边，我提高水桶往锅子里倒水。下面的学生已经点着火烧了起来。好，我们的工作配合得非常默契。看来，照现在的样子，我们可能会成为第一个烧好的小组了。旁边一个小组由于米放得太多，他们在取出一些米再放上一点水烧。好，等我们一下。
这时，老师走过来帮我们烧火了。我们说自己来，可是老师说怕耽误时间还是让他烧可以快一点。
就这样不到一节课的时间，我们就已经烧好了。我们就跟着大家一起抬着锅子回教室去了。来到教室我们就吃了起来。大家吃得津津有味。
体验缺水的感受 缺水的滋味作文篇二
周一下午，周老师向我们宣布了一个惊人的消息：明天举行一次缺水日的体验活动。活动时间是从早上7：00到傍晚5：00，在这时间内不能喝水。这一惊人消息一宣布，教室里就议论纷纷，有的觉得自己不能坚持，有的则信心满满。我也张大了嘴巴，一天不喝水？这怎么行啊，今天我要多喝水。
第二天，我再活动开始前喝了两杯水，决定要保存水分。在大课间时，我就想要喝水，我就不做剧烈运动，玩一会儿，就再一边休息一会儿。我要保存体力，保存水分，因为今天还有一堂体育课呢！所以我就休息吧，不然可能就坚持不住了。呀！大课间终于结束了，*凉的教室让我感觉好多了。
第四节是体育课，愉快的自由活动时间让我忘记了今天是个“缺水日”，忘记了这么运动会口渴，我完全沉浸在了体育课的欢乐时光里。体育课终于下课了，我只感到口干舌燥。我跑*室拿了水杯就冲向水吧。当我就要打开水龙头时忽然间想到了今天是个“缺水日”，哎，倒霉！我只能*室了。
下午，天气越发炎热了，我的喉咙就像*熏火燎，非常想喝水。但我提醒自己今天今天是“缺水日”一定要坚持到底，既然我答应做了，就要对自己的承诺负责，不能半途而废，做任何事一定要讲诚信。所以我对自己说：张楠，加油！
体验活动终于结束了，我终于喝到了水，好爽呀！原来水也这么好喝呀！甘甜爽口，缺水的痛苦一下子就消失了。
经过周老师这次精心设计安排的“缺水日”的体验活动，我总算是明白了水的重要*，没水的日子还真是不好受呢！同时也明白了地球需要水，人类需要水，植物需要水。。。所以我们每个人都有责任和义务保护水、珍惜水、节约用水！
体验缺水的感受 缺水的滋味作文篇三
今天下午，我们要在班队课上烧野火饭。
中午，我们就到办公室里面去做准备了。来到办公室，我们就忙开了。有的淘米，他们在水龙头下面认真地清洗着，放了一遍清水又一遍清水，直到水干净了为止。有的剥笋，然后拿到水龙头下面洗洗干净，用*切去老头，把其余的部分切小。有的切咸肉，有的剥豌豆……准备工作做好了，我们就*室去休息了。
“丁零零……”上课的铃声响了，我们坐在教室里耐心地等待着老师来给我们上课。上课以后，我们认真地听老师讲课。一节课、二节课……
终于，下午的第二节课上好了，我们立刻冲进办公室去拿了物品就出发了。来到了茅盾广场，大家就动手烧了起来。
可是，万事俱备，独缺东风。我们这一个小组忘了带水。怎么办？回去拿吗？老师说：“不用了，有人在替你们拿。”我们就只好耐心地等待着。看到人家一个小组又一个小组地把火给点着了。我们却因为没有水而不能够烧。我真有点儿急了，真想自己跑回去拿水。可是，不行，因为一个来回，肯定要花费不少时间，同学们都劝我等一等。还好，拿水的人终于来了。我立刻冲过去接过对方手中的提桶就往我们小组跑。有人对我说：“慢一点，水都晃出来了。”我想不管，要快。水溅出来弄湿了我的裤子脚管，我也不管了。到了灶边，我提高水桶往锅子里倒水。下面的学生已经点着火烧了起来。好，我们的工作配合得非常默契。看来，照现在的样子，我们可能会成为第一个烧好的小组了。旁边一个小组由于米放得太多，他们在取出一些米再放上一点水烧。好，等我们一下。
这时，老师走过来帮我们烧火了。我们说自己来，可是老师说怕耽误时间还是让他烧可以快一点。
就这样不到一节课的时间，我们就已经烧好了。我们就跟着大家一起抬着锅子*室去了。来到教室我们就吃了起来。大家吃得津津有味。
