一键复制
了解自己的学习风格和特点，有助于选用适合自己的学习方法。如何有效地进行团队合作是提高工作效率的关键。这些总结范文可以激发我们自己总结的思路和能力，引领我们写出更好的总结。
妈妈很节俭篇一
俗话说“百善孝为先”，可今天我看到一则新闻报道，让我十分生气。新闻报道上写的是：老周夫妇怀着沉重的心情回到家中，他们含辛茹苦，没日没夜的干活，可好不容易挣的工资却被儿子拿去开了个生日派对，在一夜之间化为了乌有。
读了这则新闻后，我觉得我们小孩儿根本不知道父母挣钱的辛苦，父母没日没夜的干活，就是为了让孩子能上学，有出息，可有的孩子不是去吃肯德基，就是去豪华酒店，把父母的血汗钱浪费在那里。胡锦涛制定的“八荣八耻”最后一条就是“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。许多贫困山区的儿童都上不了学，有的甚至吃了上顿没下顿，可在城市里，许多儿童竟然威胁自己并不富有的爸爸给自己买玩具、电脑……如果不买就哭就闹，甚至离家出走，只有父母答应他们提出的要求，他们才十分高兴。
今天，我又看到了另一则新闻，讲的是有一群背山人，每天都要背一百多斤的石子、沙土和水泥上山。每天至少要背10个小时，大约要上七万二千多个台阶，七万二千多个台阶，这是个多么惊人的数字呀。我们一般上山玩耍，走几百个台阶就已是气喘嘘嘘，七万二千多个台阶岂不是要累死，并且其中有好几位妇女，还有位18岁的孩子和一位五十多岁的'老人，老人被压得腿都打哆嗦，手里还拿着一根拐杖撑着。这些背山人虽然辛苦，可他们拿到钱时很快乐，因为那些钱是他们辛勤劳动得来的。自己挣的一毛，永远比要来、讨来甚至威胁来的一百元珍贵得多。
同学们，我们要靠自己的双手，来铺上自己以后的道路。
妈妈很节俭篇二
“建设节约型社会！”做节约的好少年！“这光喊个响亮的口号可不行，得真正做到，那才是节约好少年呢！
说起节约，看起来，想起来简单，做起来，那可真不容易。为什么这么说呢？你瞧，现在的社会，发展迅速，自然好吃，好穿，好玩的东西也是百种万种，让你看着都眼馋！哪里还想到节约啊！有好出的，尽情地吃；好玩的全都玩个遍，不管价格昂贵问题；女孩子见到漂亮、时尚的衣服。那就更不用说啦！见一件买一件，一天换一套，想节约都节约不了。哎！在原来，不用宣传，人们都自觉节约，谁愿意浪费啊！现在可真是大大的不同，人们都过着奢侈的生活。
上面的话可能说得有些厉害，但我指的是那些浪费的人，我相信，社会上还是有节约人的！
青少年是地球上绚丽多姿的花儿，更应该做到勤俭节约，不让地球母亲背着沉重的负担。
我家邻居刘智楠，就是一位典型的节约好少年！让我们一起来看一看她是怎样节约的吧！
刘智楠是小学六年级的少先队员，平日里，他的穿着打扮十分简朴，不在穿着打扮上注重太多，妈妈爸爸给她买什么衣服，他就穿什么。班里有许多男生上一追星族，把爸爸妈妈给买学习用品的零用钱，大把大把地掏出来，买一些明星贴画、挂件等小玩艺。而刘智楠从来不买，来看都不看一眼，他只当买这些东西就是浪费的表现。刘智楠更不受其他的同学影响，始终做节约的人。一次，他的好朋友许鹏给他介绍了一种刺激、好玩的游戏卡，他想让刘智楠和他一起去买，并给他几张卡。刘智楠一听，连忙摆手拒绝了，任许鹏怎么劝说，刘智楠还是不愿意浪费一分钱在这些无聊的东西上。许鹏只好另找他人了。刘智楠不仅品德好，在班上的成绩一直名列前茅。有一回数学单元考试，他考了全班第一名，他老爸说什么也要带他去饱餐一顿肯德基，再给他买几套漂亮衣服。刘智楠怎么也不肯去，和老爸说了浪费的坏处，也告诫老爸以后少抽烟，浪费金钱。刘智楠和老爸说了一大堆道理，最终老爸才决定不再做奢侈的人。事后，老爸给刘智楠买了一本书，做为奖励。刘智楠是一位十分勤俭节约的小男孩，他不仅自己勤俭节约，而且还让自己的老爸也成为了节约的地球人。
如果社会上所有的人都能像刘智楠一样勤俭节约，那世界上还会有浪费的现象出现吗？
为了自己，为了祖国，为了世界，更为了地球，让我们做个节约的好少年吧！
妈妈很节俭篇三
我的妈妈是个勤俭节约的妈妈。她看起来很健康，白里透红的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，配上一对浓浓的眉毛，恰好可以用浓眉大眼来形容她。她还有一个饱满的额头，好像大脑里装满了无穷无尽的知识。她那双粗糙削瘦的手已经脱了皮，她就是我的妈妈，一个勤劳节俭的好妈妈。
自从我记事起，我们家就在妈妈的领导下推行绿色生活你，节约每一度电，珍惜每一滴水，从每一件小事做起践行节约。譬如，妈妈从不浪费水，用洗菜水浇花，无论是在家里还是在外面，只要看到没有拧紧的水龙头，她一定会主动拧紧它。妈妈还教导我要节约用电，养成随手关灯、关电器的好习惯。而且，妈妈很注意节约每一粒粮食，在她吃完的饭碗中从来见不到一粒米。
妈妈为我树立了榜样，让我认识到：“一切当思来之不易。”
我要从一点一滴做起，做一个勤俭节约的好孩子。
妈妈很节俭篇四
中国，一个伟大、独特、充满东方神韵的国度，有十三亿多勤劳的人民在这里繁衍生息。正是因为有了人们勤劳节俭这一美德，国家才得以生存、发展乃至繁荣壮大。
早在三国时期，诸葛亮就以“勤以修身，俭以养德”著称。那千古遗传的勤劳节俭便为中华赋予了新的灵魂与不屈的力量。
勤，是古代孔子的“韦编三绝”，反复读书，勤以补拙，最后成为圣人；是苏秦的“头悬梁，锥刺股”，勤奋刻苦，努力学习；是匡衡的“凿壁偷光”，为了学习，给自己创造条件，勤奋努力！
俭，是不浪费，是约束，不放纵。就如我们伟大的xxx总理，他总是以“俭”为本，全心全意为人民服务，一件衣服补了又补，事事想着老百姓却不管自己的生活多么朴素，村里的领导要翻新他老家的房屋，可他却说要先把普通老百姓的房子先安排好！又如我们伟大的无产阶级革命家，中国妇女运动的先驱——xxx，她小时候过着清贫的日子，那是迫不得已，可长大后，她有了工作，有了丰厚的收入，可仍是那么节俭，衣服旧了、破了舍不得丢。真可谓是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。
我小时候出生在农村，到了忙月看着爷爷奶奶不辞辛苦，早出晚归地干农活，回到家里，他们从不抱怨自己干活是有多么辛苦。他们这种勤劳的精神让我耳濡目染，也养成了勤劳的习惯。如：看到家里有堆积的衣服没有洗，我立马拿去洗净；看到家里有垃圾，就拿扫把马上清理。
我还有节俭这一特点，正是因为受到妈妈节俭美德的熏陶。有一次，我看到妈妈正在清理一些旧衣服，并将爸爸的一件旧裤子拆掉，然后剪起来。我说：“妈妈，把这件衣服丢了吧，都这么旧了。”妈妈笑着对我说：“是有些旧了，但是改小一下可以给弟弟穿！”我又瞅了瞅那件衣服，深感怀疑，就说：“膝盖部位快破了，你还能改得多好？”妈妈二话没说，三下五除二几剪刀下去，架上缝纫机，一件帅气儿童牛仔裤展现在我眼前。我用钦佩的目光看向妈妈，不由自主翘起大拇指说道：“妈妈真了不起！”
从那以后，我家每有小或旧的衣服也都拿来改造一下，变废为宝，有的可以剪成小书包，手机带等等，这些都得感谢于我母亲的言传身教。
勤劳节俭是促进经济和社会发展的一种美德和精神，我们要从小养成这个美德，勤劳节俭，从我做起！
妈妈很节俭篇五
日月如梭，日积月累。妈妈一天一天的工作，也一天一天的变老，但在我的心里我的妈妈永远是最美丽的。
我的`妈妈是一名仿织工人，她有乌黑亮丽的头发，她有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛旁有一条条皱巴巴的鱼尾纹，那是因为长年奔波和辛勤的工作而来的。
我妈妈非常喜欢唱歌，而且唱的很好听，小时候，妈妈经常唱歌哄我睡觉，让我香甜的睡着。做一个美梦。
每天早晨，我妈妈都会给我买早餐或者给我做饭，到中午还要会来给我做饭，如果有好吃的她还会先给我吃。
记得有一次，我发了高烧，而外面下着倾盆大雨，那时妈妈没有找到她的雨衣，只找到了我的，望着窗外的倾盆大雨，妈妈一点都不畏惧，带着我从漆黑的马路上行使来到了医院。会到家以后妈妈的身上以经全湿了，妈妈的手也以经冻的又冰又凉。
妈妈每到星期天就更累了，不仅要做家务还要做饭，还要给我买文具和家里的日用品，还要检查我的作业，做的好不好，对不对，有时还会带我出去玩，每次星期天的不能好好的休息一下，所以妈妈每天都很辛苦。
我长大以后一定要成为一个有出息的人，让我的妈妈过上舒适的生活。
妈妈很节俭篇六
1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。
情感。
行为。
1、学会辛勤劳动，不懒惰。
2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3、爱惜物品，修旧利废。
教学难点：指导学生如何做到勤劳节俭。
教育过程。
一、启发谈话，揭示出本课的话题：勤劳节俭。
二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。
1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》。
提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？
（通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，）。
2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找）。
（通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情）。
3、听录音故事，下载《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理）。
4、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？
（节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。）。
5、谁能说说什么是勤劳节俭？
（引导学生总结观点）。
小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。
6、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前，老师让同学们收集了一些。下边请同学们读给大家听。
“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”
“由俭入奢易，由奢入俭难。”
“成由勤俭破由奢”
小结：同学们，勤劳节俭是中华民族的传统美德，是我们一生的瑰宝，无论何时我们都不能把它抛弃。
板书：中华民族的传统美德。
三、联系实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭。
1、请看小品表演。
（学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东西。）。
（学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。）。
2、请看录像《我上大学了》。
（说的'是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着脏衣服，背着两大包裹衣服往家走很是滑稽。）。
提问：看了这段录像，你有什么想法？
（让学生体会，勤劳能给自己带来方便，生活离不了，从而自觉培养自己勤劳的好习惯）。
3、听故事，《南京路上好八连》。
提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？
（引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。）。
4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》。
提问：听了歌曲，你有什么想法？
板书：国家强盛的需要。
5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？
（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）。
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件。
7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？
（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）。
四、运用观点、辨析练习。
请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。
1、看课后评一评。
提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？
（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）。
2、小组讨论。结合自己收集的材料，结合实例说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。
3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。
（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）。
五、总结全课，提出希望。
今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传统美德。
希望大家注意从小培养自己勤劳节俭的好作风，从点滴小事做起，不怕苦，不怕累。记住“勤劳节俭是一个人事业有成的重要条件。”继承和发扬中华民族的传统美德，做国家的栋梁之才。
板书设计。
妈妈很节俭篇七
1)少开一盏灯，奉献一片情。
2)奢俭之节，必视世之丰约。先秦《三国志魏书己凯传》。
3)节俭本身就是一个大财源。——辛尼加。
5)身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
6)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
7)节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
8)金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
9)吃饭穿衣看家底。——谚语。
10)节俭是你一生中食之不完的美筵(爱默生)。
11)俭则约，约则百善俱兴;侈则肆，肆则百恶俱纵。——金缨。
12)一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐。
13)节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生。
14)轻而多取，吾宁寡而俭用。――弘一大师。
15)奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。
16)奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔。
17)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
18)不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。
19)静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
20)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。
妈妈很节俭篇八
夏天，越来越热。
茶余饭后，我们习惯搬一把椅子坐在梧桐树下乘凉。这时，外公总是在我们身边坐下，又滔滔不绝地讲起他以前的事情。对于这些话，弟弟妹妹们早就听烦了，只有我还坐在那里，目不转睛地盯着外公，津津有味地听着。
“我们小时候没有饭吃，早上很早就起来，走两三个小时才到得了学校；下午放学了去山上挖野菜、割猪草，又走很远的路去卖菜，回来都是6点了，这时候把作业做完，9点钟才吃饭，桌子上只有一盘菜，一小块肉，要是动作不搞快点，菜就被别人吃了……星期六星期天到山坡上去放牛、放羊啦，啊哈，我们把鞭子扔了就爬到树上去打游击战，要么跑河里打水仗……”外公语气慢了下来，望着天，好像很怀念童年。
确实也是，外公很倔强，几乎从来没有改变过。现在生活好多了，爸爸妈妈想把他们接到城里去，把地交了。外公倒是很不乐意，他坚持说：“我还没有老到那种程度，我还走得动，我还能干活，好好的田留着不种太可惜了。”爸妈也没有强求，外公日常生活恢复正常，只是逢人便说自己没有老。从那以后，我们一家经常提着大包小包去看外公外婆，但是外公总埋怨妈妈不该买这么多东西。但我们来的时候，他总要抓一只鸡来炖。
中午，太阳最毒的时候，外国在田里劳作，双脚踏在淤泥里，仔细查看着稻谷，好像它们会走丢一样。看着外公辛苦耕耘的情景，我真想喊几声，让全世界都听到：“喂，你们看见了吗？我有有个世界上最好的外公！”
外公确实老了，老得我都啃不动了。不过我一直把他当成榜样学习着，我要像他一样做一个勤劳节俭的中国人。
妈妈很节俭篇九
行为：
1．学会辛勤劳动，不懒惰。
2．做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3．爱惜物品，修旧利废。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第五框中关于“勤劳节俭”的教学内容和基本要求设置的。勤劳节俭的教育各年级都有教育内容，低年级主要是教给学生一些做法，中年级主要是告诉学生怎样做更好，高年级则是教给学生认识为什么要这样做。高年级重在理性教育，使学生认识勤劳节俭的好处，对学生在生活条件比较好的情况下，养成勤劳节俭的良好品质是非常重要的。
教学建议：
1、讲勤俭要与现实生活紧密相连，做到不攀比、花钱得当、不买不必要的东西、学会储蓄等；使学生懂得“成由勤俭败由奢”的道理。特别是可以通过一些名人，他们很有钱，但非常注意节俭的事例来说服学生会更有说服力。
2、对待学生中的不良现象要注意因势利导，不要过分指责，在讲清道理的基础上，耐心指导。而且多与家长取得联系，共同教育好学生。
3、关于勤劳的教育，主要使学生懂得勤劳对自身成长的作用，以提高自觉锻炼的主动性。
教学设计示例。
妈妈很节俭篇十
1.小不知省，大钱将滥花(英国)。
2.成家，粪如宝;败家子，钱如草。
3.眼下胡乱铺张，往后日月空荡荡。
4.一勺勺积的东西，不要用桶倒出去(哈萨克族)。
5.辛苦得来的实，不要一口气把它吃完(维吾尔族)。
6.披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)。
7.粮收万石，也要粗茶淡饭。
8.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿。
9.精打细算，油盐不断。
10.披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)。
11.粮收万石，也要粗茶淡饭。
12.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿。
13.精打细算，有吃有穿;大吃大喝，当屋卖锅。
14.小富由俭，大富由天。
15.不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱。
16.节俭是致富的秘诀(英国)。
17.节俭本身就是一宗财产(英国)。
18.积小利，成巨富(英国)。
19.节俭是你一生中食之不完的美筵(爱默生)。
20.小处不省钱袋空(托·莫尔)。
21、黄金本无种，出自勤俭家。
22、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化。
24、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔。
25、节省下来多少，就是得到多少。——丹麦。
26、俭，德之共也;侈，恶之大也。
27、民生在勤，勤则不匮。
28、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
29、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。
30、兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
妈妈很节俭篇十一
她叫**，10月2日出生，她有一个快乐的家庭，从一年级开始，她每天就自己穿衣服，洗漱干净，和小朋友一起上学，不用父母操心、代劳。
在学校上课时，她认真听讲，做好笔记，遇到难题总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。学校举行活动，她总是积极参加，与同学们一起为班级出黑板报、参加演讲比赛、绘画比赛、作文竞赛，运动场上的竞技，各种社会实践活动、义务劳动……哪一样都少不了她。同学们遇到困难，她上前去帮助她们，她是勤劳善良，乐于助人，不论在何时何地，只要周围的人有需要，她就会伸出援助之手。
勤劳节俭，是中华民族最基本的传统美德，所谓勤劳节俭，勤劳指的是人们对待劳动的态度与品格，作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用自己的双手创造和丰富自己的生活，所谓节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用，勤劳节俭，是她们的祖先在长期生产生活实践中总结出来的。不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约用电，用水，用粮，养成良好的艰苦奋斗的勤俭习惯。
但是，现在富裕的人越来越多，生活中自然出现了铺张浪费。其实，浪费是一种不文明的行为，是一种罪过，想想旧社会的苦日子，想想三年自然灾害给神州大地带来的饥荒，她们没有理由摆阔，没有理由花钱如流水，人们要做到节俭并不难，只要把钱花到刀口上，把有些能用的物品“废品利用”从思想上提高认识，做一个节俭的公民是完全能实现的，她在平时就把自己用过的旧本订起来，做草稿纸用，用过的旧书她都细心的包好书皮，送给邻居家的小弟弟，平时她还经常在小区里捡拾塑料瓶，无偿的送给废品收购站的老奶奶。
她想：只有一如既往的弘扬和培育民族精神，公民的素质才能不断地提高，社会会更进步，人们才会更安居乐业。
妈妈很节俭篇十二
4)勤俭好似燕衔泥，浪费好似水冲堤。——中国谚语。
5)侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。
6)有德者皆由俭来也。——司马光。
7)一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思。
8)克勤克俭粮满仓，大手大脚仓底光。——中国谚语。
9)上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。——林逋。
10)节俭本身就是一个大财源。——辛尼加。
11)多求不如省费。——司马光。
12)制俗以俭，其弊为奢。――王安石。
13)自奉必须俭约，宴客切勿留连。——朱柏庐。
14)奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
