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总结是对过去一段时间内的经验和成果进行回顾和总结的重要方式之一。在总结中，我们可以对自己的表现进行客观评价，找出优点和不足之处。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写蜻蜓的作文100字篇一
若说蝴蝶是一位穿着舞衣的女子，那么蜻蜓就是一个穿着西装的总裁。
蜻蜓给人的感觉既干练又利索，动起来的时候给人一种高傲，但落到枝头的时候，安静沉着，好像谁都不能打扰到它。
这是我长大后对蜻蜓的一种评价，要知道我童年的时候可不会想这么多，那时候我瞧见蜻蜓唯一的想法就是：抓住它。
童年的时候，就是我们一群小孩在一起疯玩的时候，我们在田野间奔跑，在山林中乱窜，我们喝着山泉，吃着野果，当然看到蜻蜓这种这么正经的生灵，免不了的我们会去追赶一番。
“有蜻蜓，还是红蜻蜓！”一声呼喊，将我们的视线都转向了一侧，只见一只红色的蜻蜓正静静的立在一根枯枝上，枯枝延伸在那一片绿草之外，蜻蜓就这么显眼的出现在半空中。
我们相互对视，心有灵犀，立即从四处将蜻蜓包围，然后踏着小步子朝着它靠近，我们放缓呼吸，蹑手蹑脚，目标就只有一个，就是不能让蜻蜓跑了。
我们离得越来越近，近得我甚至能看到蜻蜓透明的翅膀上那些纹路，我们都全神贯注的望着它，心都绷紧了起来，见着蜻蜓还没有动，我们又互相使了个眼色，渐渐的伸出我们的爪子，心里默数着一、二、三！同时朝着中间的目标抓了去……可现实总不能如我们意，不知道是我们太笨了，还是蜻蜓太聪明了，它麻利的从我们的缝隙中飞了出去，然后就这么稳稳当当的飞走了。
我们这群小孩可没那么容易就放弃，一脸兴趣的又朝着飞走的蜻蜓扑了去。原本我们是想抓住蜻蜓的，可追着赶着就是抓不住，但我们却也不恼，反到就像是发现了一件极其有趣的事情一样。
抓蜻蜓，最后我们还是没有抓到，不过却度过了一个愉快的一天。
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写蜻蜓的作文100字篇二
今天阳光明媚，我到小溪边散步。忽然，发现小溪上面有几只翩翩飞舞的蜻蜓，我对此迷惑不解。
我跑回家问妈妈，妈妈让我去“问”蜻蜓。我来到小溪边认真地观察蜻蜓的一举一动。
原来，蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出幼虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的唇，捕捉水中的小动物为生。
一只只蜻蜓可以在蓝蓝的天空中飞翔，而水虿却是一个游泳专家。它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，就象一支离弦的箭，从清清的水面滑过。等水虿慢慢地长大了，就会爬上突水面的树枝或石头，羽毛长成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。原来这就是蜻蜓的成长旅程。
瞧，通过仔细观察和查阅资料，我终于发现了蜻蜓点水的秘密。我高兴地告诉了妈妈，妈妈露出赞许的笑容说：“真是个生活中的有心人。”是的，多观察、多问个为什么？*凡的小事也能让我们尝到收获的喜悦和成功的幸福。
写蜻蜓的作文100字篇三
小表哥说：＂好吧！＂于是，他松开手，把蜻蜓放了，我也松开手，把蜻蜓放回了大自然．。
我心里默默地想：蜻蜓，飞吧，希望你能为民除蚊，做出更大的贡献！
啊！童年的事，真是数不胜数．让我们珍惜这段童年时光，让这段美好的童年记忆深深印在我们的脑海里，永不忘记！
写蜻蜓的作文100字篇四
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”许多我们一知半解的问题，往往都是从收中找到答案的。
小时候，每年夏天，妈妈都带我去游泳池游泳。每当我在水中与同伴玩耍、嬉戏时，总会看到屈指可数的蜻蜓掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看见微波一圈一圈地荡漾开去，起初我不太在意，只觉得有点趣。渐渐地，我对“蜻蜓点水”产生了好奇心，随即这种好奇心便化为“问号”。那一个问号不停地在我脑子上徘徊。5岁时，我去问妈妈，妈妈说：“蜻蜓口渴来这喝水。”我天真地问：“那为什么蜻蜓就喝一口就飞走了呢？”妈妈笑了笑，并没作答。
于是，这个问号就一直伴随着我。9岁那年，我问舅舅：“蜻蜓为什么要点水？”舅舅一愣，竟被我的问题难住了，之后才摸摸我的头，笑吟吟地说：“舅舅也不清楚，许多问题要是从书中找到答案的。”
这一天，我捧起那本心爱的《百科全书》津津有味地看了起来。这时，我被几个醒目的大字吸引住了“蜻蜓点水的秘密。”我喜出望外，迫不及待地读了起来“蜻蜓点水的情景在夏天常可以见到，那是因为蜻蜓的繁殖期是夏天，而蜻蜓产下的卵——也就是幼虫，它们本身就生活在水中，所以蜻蜓妈妈们就把孩子产在水，因为这样，才被我们被为“蜻蜓点水”。我一看，拍手大笑起来。原来妈妈以前说“蜻蜓口渴是假的啊！妈妈那是在哄我，我一定要把这个知识告诉她。”
“妈妈，我知道了，我知道了蜻蜓点水的秘密！”我兴奋地嚷着。妈妈从厨房迎了出来，问：“什么蜻蜓点水啊！”我一本正经地说：“妈妈，5岁时你骗了我，蜻蜓点水其实是在产卵。”我得意洋洋，恨不得让所有人都知道。
啊！我知道了蜻蜓点水的秘密。
写蜻蜓的作文100字篇五
中午，我来到田野里，找我的好朋友聊天。
我的好朋友它身躯细长而轻盈，它的脖子非常细小，脑袋却很大，更有意思的是它的眼睛，差不多占据了整个头部，它的眼睛是复眼，犹如许多棱镜叠加在一起，能准确无误地看到四面八方，它有一对薄得像绢样的羽翼，别小看它哦！它却具有搏击风雨的力量，这就是我的好朋友——蜻蜓。
不同颜色的蜻蜓在空中交叉飞舞，在阳光的照射下显得非常壮观。蓝的像大海，绿得像小草，黄的像秋菊，红得像草莓。偶尔有一只红的掠过，像小小的火苗在空中划过。
蜻蜓不但外表美丽，而且飞行技术还很高超。蜻蜓是飞行昆虫中的佼佼者，它们飞翔的时候，忽高、忽低、忽快、忽慢，有时竟能悬在半空中一动不动，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯，就像一位技术娴熟的飞行员在蓝天自由尽情飞翔，把它的本领发挥的淋漓尽致。
蜻蜓捕捉猎物也很有趣，只要它发现了猎物就用那双大大的眼睛注视着，看准时机猛冲过去，用六只小脚同时钳拢，死死抱住，任凭猎物怎样挣扎，就像大海捞针——白费力。
蜻蜓真是太有趣了！我喜欢它们。
写蜻蜓的作文100字篇六
夏天到了，我和几个小伙伴在捉蜻蜓。爸爸正好路过。
看见了，就坐在一块大石上，抚摸着我的头说：“蜻蜓吃什么的。我说吃虫子的、有的说吃露珠的、还有的说吃树皮的。
爸爸说：”逸超说的对，蜻蜓是吃虫子的；你们在看看蜻蜓的尾巴一节一节有什么作用。我说保持平衡、有的说点水、还有说玩，爸爸说：”还逸超说的对，蜻蜓的尾巴平衡的，听说蜻蜓饿级时还会把自己的尾巴吃掉一节，不过还会在长。
你们说要不要把蜻蜓放了。我们大声嚷到放了蜻蜓。爸爸摊开手向上一送一下蜻蜓飞了。我们很高兴。
写蜻蜓的作文100字篇七
大家好！我是你们可爱的蜻蜓妹妹。
我生活在一个庞大的家族里，我的兄弟姐妹多得数不清，大家穿的衣服也各不相同，有黑色的、火红色的、深棕色的、白色的……真的是多得数不清。
给你们介绍一下我自己吧，我穿着一身黑黄相间的花裙子，就像穿着一身虎皮大衣。我有一个聪明又机灵的大脑袋，一双异常发达的眼睛几乎占据了我头部的一大半。你可别小瞧我的这双大眼睛哟，它可是由一万多只复眼组成的，能眼观四方哟，而且在疾飞时，它能帮助我清楚地看到距离身边很远的物体。
有了这双大眼睛，我一天能捉上万只害虫哩，所以我还是人们眼中很了不起的益虫。当乌云密布，黑压压的天似乎要塌下来时，害虫们就会四处逃窜。哈，当然它们也跑不走了，因为它们将要成为我口中的美食了。
另外，我们还是人们心目中最好的天气预报员，人们看到我们成群结队飞的很低时，就知道立马要下大雨了。
小朋友们，听了我的自我介绍，你们是否也想和我玩呢？
写蜻蜓的作文100字篇八
平时我看见有很多小朋友，喜欢捉蜻蜓玩。最近，我查阅了一些关于蜻蜓的资料，发觉蜻蜓是那样的可爱，对人类是那样的有益。
蜻蜓圆圆的大脑袋上有双大大的眼睛。那眼睛是由成千上万的小眼睛组成的，使它可以看见四面八方的虫子。这双锐利的眼睛，能使它看清九米处的昆虫，一千米处的'同类。蜻蜓有两对宽大而透明的翅膀，在阳光下不停地抖动着，一闪一闪的。这两对强劲有力的翅膀足以使它能停留空中一小时不着地。蜻蜓的尾巴一节节的，又细又长，能保持平衡，调整方向。当蜻蜓饿极时，会将尾巴吃去一节，但过不久它会长出新的尾巴。
蜻蜓喜欢吃苍蝇、蚊子、水中的孑孓、小飞蛾……据有关资料记载，它一小时就能吃掉20只苍蝇或840只蚊子。因此，蜻蜓又被人们称为“除害飞行家”。
亲爱的伙伴们，让我们一起行动起来吧，保护这美丽可爱的小蜻蜓。
写蜻蜓的作文100字篇九
蜻蜓是一个捉虫小能手，它专吃虫子、飞蛾等各种昆虫。每当我去爷爷的乡下，漫步田间小径，我都会看见好多好多的蜻蜓，在蓝天白云下幸福欢乐的飞翔。
有时，我驻足端祥，蜻蜓像一架小飞机，它小巧玲珑，可以自由在空中飞来飞去，有时还能像直升机那样在空中停留不动，它的飞行技术真是让人惊叹不已，难怪有人叫它“空中小霸王”。蜻蜓的眼力也非常好，它的眼睛由很多小眼构成，多的有28000只呢，而且可以灵活自如地转动，它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了，细看起来有点像科幻小说中的外星人。
蜻蜓的'飞行速度也十分惊人，每秒能飞5-10米，高速冲刺飞行时能达到每秒几十米，并且连续飞行很长时间不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛的话，那蜻蜓一定是冠军。在一天里，蜻蜓早晨飞来飞去捕虫吃，白天在自己的势力范围内巡逻或产卵，到了黄昏时又开始捕虫吃，夜间蜻蜓喜欢停在叶子和草上休息。蜻蜓一生大部分是在水中度过的，因为蜻蜓妈妈产下卵孵化成幼虫后，要在水中生活１－２年，能够最后爬上陆地，化成蜻蜓的，只是小数。
蜻蜓是益虫，我们要保护它，而不能伤害它。
写蜻蜓的作文100字篇十
今天中午，我在小区门口的墙上发现了一只蜻蜓。它的体形较小，圆滚滚且爱转动的眼睛，仿佛是一台飞速运算的电脑。一双翅膀晶莹剔透，它飞行时还发出“嗡嗡嗡”的声音。
通过看蜻蜓与蜘蛛的对战，我看到了蜻蜓的坚强和顽强，这使我深受感悟。也让我明白了在风平浪静的时候，我们不能在自足的意识中其乐陶陶，而要有一种危机感，要敏锐地看到后面所面临的变数，从而敦促自己完善应对策略!
写蜻蜓的作文100字篇十一
你们知道我所说的捉迷藏高手是谁吗？如果你想知道的话，那就跟我一起往下看吧。
捉迷藏高手的前面有两只大眼睛，后面有一个像锤头一样的身体，下面有六只瘦瘦的脚，脚下面长着许许多多的花瓣。
有一次，我和妹妹在外婆家的时候，准备去抓它，可是啊，我们找了大半天，也还没有找到一只，一会我们只好慢慢的找，好不容易找到一只，准备去抓，可是它又我们吓得躲到草丛里面，我们又在菜园里找到了一只，这一次，我们决定轻轻的去抓，好不容易我们就抓住了一只，把它带回家放在家里的`一间屋子里，让它在那里慢慢的飞。
还有一次，我有一个表弟来到我们家，我们就带着他一起去抓，我们以为他找也找不到，结果谁知道他一下子就找到了一只，把它抓起来，放在我们家，于是我们问他，你怎么找得到这一只的，他说因为只要我只要仔细一看就什么东西也可以被我找到，于是我们提议让他再抓一只可是他怎么找也没有找到，于是他就只好放弃，让我们来找可是我们找了好久都没有找到一只，最后是我们三个人合力才找到了一只，可是我们正准备去抓，谁知拍又偷偷的躲在了草丛里，于是我们只好放弃不抓了。
你们知道它是谁了吗？它就是小蜻蜓。
写蜻蜓的作文100字篇十二
蜻蜓许是好蜻蜓，飞来飞去不曾停。
捉来摘除两个翼，便是一枚大铁钉。
出自:《偈颂七十六首》年代:宋作者:释师范。
蜻蜓飞上玉搔头。
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
出自:《春词》年代:唐作者:刘禹锡。
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
出自:《四时田园杂兴》年代:宋作者:范成大。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
出自:《小池》年代:宋作者:杨万里。
蜻蜓爱碧浔。
生涯良浩浩，天命固谆谆。
闻道神仙尉，怀德遂为邻。
畴昔逢尧日，衣冠仕汉辰。
交游纷若凤，词翰宛如麟。
太息劳黄绶，长思谒紫宸。
金兰徒有契，玉树已埋尘。
把臂虽无托，平生固亦亲。
援琴一流涕，旧馆几沾巾。
杳杳泉中夜，悠悠世上春。
幽明长隔此，歌哭为何人。
出自:《同旻上人伤寿安傅少府》年代:唐作者:陈子昂。
问讯东桥竹，将军有报书。
倒衣还命驾，高枕乃吾庐。
花妥莺捎蝶，溪喧獭趁鱼。
重来休沐地，真作野人居。
山雨尊仍在，沙沈榻未移。
犬迎曾宿客，鸦护落巢儿。
云薄翠微寺，天清黄子陂。
向来幽兴极，步屣过东篱。
落日平台上，春风啜茗时。
石阑斜点笔，桐叶坐题诗。
翡翠鸣衣桁，蜻蜓立钓丝。
自今幽兴熟，来往亦无期。
颇怪朝参懒，应耽野趣长。
雨抛金锁甲，苔卧绿沈枪。
手自移蒲柳，家才足稻粱。
看君用幽意，白日到羲皇。
到此应常宿，相留可判年。
蹉跎暮容色，怅望好林泉。
何路沾微禄，归山买薄田。
斯游恐不遂，把酒意茫然。
出自:《重游何氏五首》年代:唐作者:杜甫。
点水蜻蜓款款飞。
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
出自:《曲江二首》年代:唐作者:杜甫。
蛛网挂蜻蜓。
命世须人瑞，匡君在岳灵。气和薰北陆，襟旷纳东溟。
赋妙排鹦鹉，诗能继鶺鴒。蒲亲香案色，兰动粉闱馨。
周孔传文教，萧曹授武经。家僮谙禁掖，厩马识金铃。
性与奸邪背，心因启沃冥。进贤光日月，诛恶助雷霆。
阊阖开时召，箫韶奏处听。水精悬御幄，云母展宫屏。
捧诏巡汧陇，飞书护井陉。先声威虎兕，馀力活蟭螟。
荣重秦军箭，功高汉将铭。戈鋋回紫塞，干戚散彤庭。
顺美皇恩洽，扶颠国步宁。禹谟推掌诰，汤网属司刑。
稚榻蓬莱掩，膺舟巩洛停。马群先去害，民籍更添丁。
猾吏门长塞，豪家户不扃。四知台上镜，三惑井中瓶。
雅韵凭开匣，雄铓待发硎。火中胶绿树，泉下劚青萍。
五岳期双节，三台空一星。凤池方注意，麟阁会图形。
寒暑逾流电，光阴甚建瓴。散曹分已白，崇直眼由青。
赐第成官舍，佣居起客亭。松筠侵巷陌，禾黍接郊坰。
宿雨回为沼。春沙淀作汀。鱼罾栖翡翠，蛛网挂蜻蜓。
迟晓河初转，伤秋露已零。梦馀钟杳杳，吟罢烛荧荧。
字小书难写，杯迟酒易醒。久贫惊早雁，多病放残萤。
雪劲孤根竹，风凋数荚蓂。转喉空婀娜，垂手自娉婷。
胫细摧新履，腰羸减旧鞓。海边慵逐臭，尘外怯吞腥。
隐豹窥重巘，潜虬避浊泾。商歌如不顾，归棹越南灵。
出自:《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上》年代:唐作者:杜牧。
蜻蜓爱碧浔。
寂寥守寒巷，幽独卧空林。
松竹生虚白，阶庭横古今。
郁蒸炎夏晚，栋宇閟清阴。
轩窗交紫霭，檐户对苍岑。
凤蕴仙人箓，鸾歌素女琴。
忘机委人代，闭牖察天心。
蛱蝶怜红药，蜻蜓爱碧浔。
坐观万象化，方见百年侵。
扰扰将何息，青青长苦吟。
愿随白云驾，龙鹤相招寻。
出自:《南山家园林木交映，盛夏五月幽然清，独坐思》年代:唐作者:陈子昂。
偷眼蜻蜓避百劳。
江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。
影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。
吹花困癫傍舟楫，水光风力俱相怯。
赤憎轻薄遮入怀，珍重分明不来接。
湿久飞迟半日高，萦沙惹草细于毛。
蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳。
出自:《风雨看舟前落花，戏为新句》年代:唐作者:杜甫。
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
出自:《卜居》年代:唐作者:杜甫。
尽日蜻蜓绕。
盆里盛野泉，晚鲜幽更好。
初活草根浮，重生荷叶小。
多时水马出，尽日蜻蜓绕。
朝早独来看，冷星沈碧晓。
出自:《和钱舍人水植诗》年代:唐作者:王建。
写蜻蜓的作文100字篇十三
“叮零零……”起床的闹铃响了。
我揉了揉眼睛，很不情愿地爬了起来，踉踉跄跄地来到了水池边刷牙。突然，奶奶大声喊道：“童童，快来看呀，肉肉上停着一只红蜻蜓!”听到奶奶的喊声，我顿时没了睡意，飞一般地跑了过去。呀!真有一只蜻蜓，一只红蜻蜓。
我一伸手，刚想捉住它，它就像一位机警的战士向我发起了进攻。最后，竟然飞进了我的卧室里。“哈哈，这下你逃不掉了吧!”我小心翼翼地靠近了些，仔细打量了起来。
“蜻蜓战士”身披红色战袍，一对透明的翅膀，两只眼睛又大又鼓，就像两颗红色的大弹珠。这应该就是蜻蜓的复眼了。蜻蜓的每只眼睛都是有很多“小眼”构成，可以分辨物体的大小、形状和方向。正是有了这样两只敏锐的大眼睛，蜻蜓成为了昆虫界数一数二的捕虫高手。
很快，“蜻蜓战士”又发起了第二轮进攻。奈何他的战斗力无论怎样强大，终究找不到飞出去的办法。眼看着蜻蜓慢慢地败下阵来，我赶紧打开了窗户。小蜻蜓很快飞了出去。
重新获得自由的小蜻蜓在空中自由自在地飞翔!
写蜻蜓的作文100字篇十四
蜻蜓的眼睛又圆又大，带有无数个复眼，能看见四面八方的东西，所以它飞行的时候，就不会撞到树上。它的触角又细又长，很灵敏，能探路、能防危险，还能起到寻找事物的作用。蜻蜓的身体很短，比它的尾巴粗很多，它的尾巴细长，一节一节的'，像蜈蚣一样，尾巴末端有一条线，很柔软。有时它累了就停在荷叶上，把它那柔软的尾巴翘到嘴巴玩耍，所以才有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的优美诗句。腹部两侧长着六条腿能弯曲。在它身体两侧长着两对翅膀，很薄，也很轻巧。它的翅膀扇动起来非常快，比有些鸟飞得都快。
蜻蜓喜欢在水边休息，吃水面的虫子，虫子一靠近它，它就像箭一样把虫子吃到肚里去了。据书上说，它一天能吃掉几千只小虫子呢。雌性蜻蜓和公蜻蜓交配后，雌蜻蜓就常用尾巴点水产卵，一次能产下几十颗卵。蜻蜓还是气象报告员呢，每次下雷阵雨前，一大群蜻蜓就飞得很低。
写蜻蜓的作文100字篇十五
小时候，我最喜欢的游戏是捉蜻蜓。只要一有空，我就会拿着“工具”，兴高采烈地和伙伴们一起下楼捉蜻蜓。这不，放假了，我有和堂哥玩起了“捉蜻蜓比赛”，还请表哥当起了“裁判”。
比赛前，“裁判”发话了：“本次比赛使用的工具是一根粘着口香糖的长竹竿，选手们将用它来捉蜻蜓，并把捉到的蜻蜓放入事先准备好的罐子中。比赛计时20分钟。比赛结束后，谁捉住的蜻蜓多，谁就获胜。两位选手有什么意见吗？”我和堂哥连忙摇头，表示没有意见。表哥看见我们都同意，便故意清了清嗓子，说：“好，既然大家都没有意见，那么我宣布——比赛开始！哪位选手愿意先上场？”我连忙自告奋勇地说：“我先来。”表哥同意了。
第一局：寿天艺vs蜻蜓。
我拿着竹竿，紧张地站着，目不转睛地盯着空中的蜻蜓，希望能发现一些容易攻击的“目标”。这时，我无意中看到了一只飞得较慢的蜻蜓，便悄悄地将竹竿对准了它。当我觉得时机成熟时，就把竹竿猛地向上捅去。可那只蜻蜓却机灵地闪开了，还在空中向我“做鬼脸”，好像在说：“你捉得到我吗？来呀，来捉我呀！”我气得火冒三丈，不顾一切地拿着竹竿，往空中一阵乱捅。可蜻蜓们都十分狡猾，我怎么也捉不住它们。这时，表哥宣布：“时间到。1号选手共捉住蜻蜓0只。”我只好垂头丧气地到一边生闷气去了。
第二局：堂哥vs蜻蜓。
轮到堂哥上阵了。他像一只猴子似的，机灵地窜来窜去，趁蜻蜓们不注意的时候，飞快地跑到它们下方，猛地一捅，粘住了一只蜻蜓。可那只蜻蜓“力大无穷”，挣脱了口香糖，又飞回了空中。堂哥气愤极了，但他试了好几次，仍一无所获。时间到了，堂哥也没有捉住蜻蜓。看来我们的确不能“轻敌”呀！
决胜局：众人vs蜻蜓。
蜻蜓的“嚣张”使大家愤怒至极。我们使出了“绝招”，用网子来捉蜻蜓。真不愧是“人多力量大”，最后我们终于捉住了许多蜻蜓。我们带着快乐回家了，脑子里念念不忘的，是这次捉蜻蜓的经历。
写蜻蜓的作文100字篇十六
“晚霞中的红蜻蜓呀，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天？提起小篮来到山上，桑树绿如荫，采到桑果放进小篮，难道是梦影？晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里呦，停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。”这天，我看见了红蜻蜓，由此想到这首音律动听的歌曲《红蜻蜓》。
红蜻蜓飞得低低的，应该是在捕食，看来又该下雨了。好多红蜻蜓呀，它们的*衡能力很强，应该源自于它们的翅膀。红蜻蜓飞得很快，从东飞往西，从西飞往东，我们想仔细地看一眼都不行。
看着这些飞舞的红蜻蜓，我仿佛回到了儿时...
那个时候，我还小，总跟着小伙伴们东奔西跑。每到当了夏季，天有些下雨的意思，我们也不管不顾地去捉那低飞的红蜻蜓。但是，那时候我们还小又矮，照样捉不着。
还记得，有一回，村里的伙伴们说，要上山摘桑果果，可好吃了！我一听，不由得心动了起来，后来，我跟着他们去了。
没有想到，夏天来了山坡上还是那么美丽。一片又一片树荫呈现在我们眼前，小草更绿了，竹子更青了，小河更快活了！
“你们快看那边！”一个孩子一边兴奋地说一边用手指着桑田。“哇！”我们都急匆匆地跑去。真的是好大一片桑田！桑叶嫩绿，桑果果（桑葚）挂满了桑树底下。一眼望去，好多的桑果果！
这时，我们当中一个年龄最大的孩子说:“记住我们只能摘又紫又黑的，摘完别紧着吃，先让我检查一下！”我们应了一声，就向桑果果跑去了，桑果果还真诱人！
后来，摘着摘着，我看见了红蜻蜓，也不管桑果果了，把它往边上一扔就去捉红蜻蜓了。小伙伴们也跟着来了。
我们矮小，就抄起一根细细的竹枝条，向正在空中飞舞的红蜻蜓挥之而去。这样俗的方法照样捉红蜻蜓，什么不相信！？你自己看哩！
我挥来挥去，凑巧地是，不偏不倚打到了一只红蜻蜓的身上。它被打飞到地下了，我连忙用手去捉，轻轻地摆弄它的翅膀。之后，大家都捉到了红蜻蜓，大家为自己的红蜻蜓取好名字后，系上一根自己特有的绳子做记号。
我给手里这只爱不释手的红蜻蜓取了一只好听的名字，叫然悠雨。因为大人说，红蜻蜓属于大自然，所以用“然”开头；又因为他们说，红蜻蜓追求自由，悠与由读音相似，悠更好听，所以用“悠”；还因为，红蜻蜓只有下雨时才飞低，才多，所以用“雨”收尾！
取完名，我又给它系绳，我的绳很好看，由两根细绳编制又成，这两根细绳，一根是蓝的，一根是绿的。绿的象征自然，因为自然就是绿色的；蓝的象征天空，因为天空就是蓝色的。
后来，我们将它们放回自然，因为它们属于大自然。
啊！红蜻蜓，我们何时才能相遇！？“晚霞中的红蜻蜓呀，请你告诉我...”如今，我又哼起这首歌...
写蜻蜓的作文100字篇十七
蜻蜓不只有一只眼睛，这是我早上发现的。
今天早上，我发现我房间的阳台上有一只粉红色的小蜻蜓，我走过去，把小蜻蜓抓住了，小蜻蜓用那大眼睛看着我，不停地挣扎，想要飞走。
过了一会儿，它不动了，我开始观察它，我发现了蜻蜓不只有一个眼睛，在那个大眼睛中还有成千上万只小眼睛。这个大眼睛中有许多条横七竖八的线，这些线中有许多的小格子，小格子中有许多芝麻般的小眼睛，我去数这些小眼睛，可是数了很久还是数不完，我想：“一定重复了很多个，不然，怎么会数不完呢？”我就拿了一枝笔，数过的就画个圈，可是蜻蜓的眼睛太圆又太滑，怎么也画不了，我想用刀子插，可是，这只小蜻蜓就会看不见。我就想，如果一排排的数就可以数清楚了。我便一排排地数起来，时间一小时一小时的过去了，可是这些眼睛还是没数完。最后，还是妈妈有办法，我们一起到网上查找，总算明白了，蜻蜓竟然有两万多个眼睛。
啊！蜻蜓的眼睛真是太多了，就像天空中的星星！
写蜻蜓的作文100字篇十八
一、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。
二、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。
三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。
用柔和的声音演唱歌曲。
唱足音的时值，注意一字多音。
音乐课件、琴、碰铃。
一、导入：
1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓）。
2、简单了解各种益虫。
二、新课学习：
1、师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！”
2、初听歌曲《小蜻蜓》，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。
3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情)。
4、再听歌曲，学生用lu跟着轻轻地哼唱。
5、按节奏读歌词。
6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。
7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱护蜻蜓。
8、有感情的演唱歌曲。
三、表演歌曲。
1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？
2、听歌曲创编动作表演。
3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。
4、分组表演。
a组演唱。
b组伴奏。
c组表演。
5、分段表演歌曲。
四、小结下课。
1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！
2、听《小蜻蜓》音乐律动出教室。
