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最新我爱大自然600字(优质12篇)
  • 时间:2024-01-11 21:04:25
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最新我爱大自然600字(优质12篇)

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最新我爱大自然600字(优质12篇)
    小编:工地润土

通过总结学习和工作的经验,我们可以找到提高效率的方法,为将来的发展打下坚实的基础。总结是一种重要的思考方式,通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。这些总结范文可以帮助我们了解总结的写作技巧和表达方式。

我爱大自然600字篇一

人类不断的开采矿石让我们的环境招到不良的影响,如:山体滑坡和泥石流等。因此破坏大自然是可耻的,我们要保护大自然。不可以随意开发矿产资源。

树木,为我们制造氧气的树木。人们往往为了自己的利益,不惜砍发树木来索取金钱利益。在几亿年前要是没有树木我们的祖先就不可能活下来,更别说现在了。如果没有树木,现在的地球到处是工厂排出的废气。要是没有树木呼吸废气,人类早就灭绝了。

它是我们的财富。

为了我们的子孙。

为了我们的子孙能看到美丽的大自然,我们要爱护大自然保护大自然。

我爱大自然600字篇二

"沙沙沙,沙沙沙……."银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而伴随"沙沙"声的还有隐居在树下的三位歌唱家--蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,一大片,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。使得人们好不自在。

"呜~~呜~~"随着呼啸的北风,纷纷扬扬,一场瑞雪悄然已至,清晨,遍地洁白,千树万树开满了梨花。笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,一直伸向远方、远方,再雪天相接的地方,那麽的纯洁,那麽的晶莹,真叫人不忍心把脚踩上去,免得弄坏了这条罕见的,大自然给与我们的银白色地毯。孩子们也嘻嘻哈哈的在这天然的地毯上嬉戏、游戏,打雪仗、滑雪,再公园里的冰面上滑冰车……看--在那边有一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着,呀!有一个小孩儿摔倒了,不怕,因为这条银色的地毯是柔软的,孩子顺势在柔软的雪地上打了个滚儿,一骨碌儿站了起来,孩子乐了,逗得大人们也哈哈大笑,因为孩子已经成了真正的"雪人"。我看着他们是那麼的自由,那麼的欢快!使我也想加入他们的游戏。

爱他的春光明媚爱它的蝉声阵阵爱他的麦浪滚滚爱他的银装素裹……它就像四副流动的图画在我们面前徐徐铺开缓缓绽放光彩!!!!

我爱大自然600字篇三

春天,生机勃勃,各种各样的植物被春天唤醒了,树上长满了嫩绿的小芽,小草伸了伸懒腰,从土里钻出来,小燕子从南方飞回来,一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下,我们自由自在地放着风筝,真是“草上莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”啊!

冬天,大雪纷飞。洁白无瑕的雪花像一个个白色的精灵从天上纷纷飘落,挂满了光秃秃的树枝,铺满了一望无际的大地,好像盖上了洁白的被子。

生机勃勃、万紫千红、诗情画意、大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画,它们代表着各种意思,只有身临其境才会感觉得到其中的含义。

啊,!

我爱大自然600字篇四

大自然是美丽的,是五彩缤纷的。大自然是我们美丽的家园,是他养育了我们,给我们供应美味的食物和淡水,。

大自然是小鸟的家,因为天空是小鸟美丽的家;大自然是小花和小草的家,因为草地是小花和小草美丽的家;大自然是大树的家,因为森林是大树美丽的家。大自然有许多美丽的景色,比如:高大挺拔的大树,鲜艳美丽的小花,碧绿的'小草,以及清澈见底的小溪等等,都是大自然的美丽景色。

大自然是被花草树木装扮的,比如:大树和小草是一抹绿色,小花是一到美丽的彩虹,蓝天则是一到碧蓝的点缀1,非常美丽。

大自然虽然美丽,但如果不注意保护,也是会由美丽的环境,清新的空气变成恶劣的环境,污浊的空气,如此以来,我们将没有地方生存,便会无家可归,最终死亡。

而且也有一些地方恶劣,土地严重荒漠化,溪水干涸,变成酷热,环境恶劣的大沙漠,切一切1的原因都与我们人类有关,是我们的错误行为,让原来美丽富饶的大草原变成气候干燥的大沙漠。而我们的错误行为是终究要付出代价的。所以,我们要爱护大自然,爱护它现在的优美环境,我们可不能让它变成大沙漠。所以,我们应从身边的一些点点滴滴等小事做起,不让他的环境变差,只要,从我们不乱向地上扔垃圾,不乱砍伐树木,我们的家园将会永远更美丽。

我爱大自然600字篇五

在神?z莫测的大自然中,有许许多多美丽的景色,我们会欣赏这些景色,也要好好珍惜这些景色,因为,因为有些景色是某些地方是看不到的,那你迷人、有许多未知的风景,而且还会比我们想象中的更美好。

可是这么漂亮的景色你有好好去欣赏过吗?请大家想想我这篇文章上面美丽而奇妙的那些景物,那就是大自然,当你看到这些图片的时候,你会想:“哇!大自然原来是那么的美,我为什么没有好好去欣赏过呢?”还有人会说:“你又没叫我去看,我想怎么会知道呢?”当然,有些爱护大自然的使者会说:“对呀,大自然就是这么的美那么的漂亮迷人,我爱大自然,为什么呢?因为我们生活中的许多东西都是大自然送给我们的,或许,有些人想笑忘恩负义,不但不感谢大自然,还想要破坏它:砍伐树木、践踏花草、留下垃圾……多少对大自然的不敬呀!

想象一下大自然的'景色,多美呀!河水清澈见底、如果有心情的话,还可以捉捉小鱼,树木绿树成荫、茁壮成长,小草穿上了绿油油的衣裳、自由生长。

所以,我们要爱护大自然,珍惜大自然,与大自然和平共处。

我爱大自然600字篇六

爱它的宁静。不需要多美丽不需要多绚烂只要能一个人悄悄地来静静地离去享受一会儿安静。生活在这个充满噪音的城市里我们想要的不过是一份安宁。在一个有月亮的夜晚悄悄来到森林月亮婆婆给森林披了一层轻纱将金色的光芒洒在草地上池塘中。给宁静的夜又添一份神秘也许则是没有入睡的动物们便会坐在家门口抬头望着天天上星星正闪月亮正明。这样美丽的景象城市里看得到吗?终于明白了李白为什么会写出那么美的诗句也明白了月亮的美丽。

爱它的朴素。生活在这个布满高科技的繁华都市里我们想要的不过只是一份素净。竹林里一棵棵傲立的竹青翠欲滴在风的吹拂下轻轻的摇曳着发出悦耳动听的“沙沙”声放眼望去是一片多么清爽的画面只有绿那么舒服的绿。或许竹子的背后就隐藏着一户人家农家小院的朴素衬上清爽的竹又是一幅多么素净的画面正是我所喜爱的风格。

爱它的一切美丽的大自然我只想远离城市的喧哗远离城市的污浊大自然中有无数隐藏的美等你去发现。

我爱大自然600字篇七

放眼自然,处处有着迷人的色彩。它将我们的世界妆扮得格外美丽。

叮咚!叮咚!春天的声音来了。泉水唱起欢乐的乐曲,小燕子从南方飞来,准备迎接春姑娘的到来。春雨潇潇洒洒落下时,我似乎进入了一个如烟如雾、如沙如尘的世界,让我听到春天的美好。

夏天泼了我一身苍绿。柳枝随风舞动,松柏苍翠欲滴,凉爽的风就像姑娘的纱裙。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走,只留下心灵的蓝天。夏天就是这般魅力无穷!

不知不觉,秋姑娘走进了我的生活,她用力地把树叶吹落在地上,吹得这群顽皮的叶子在地上沙沙沙地疯跑。正值这时,农民伯伯最喜欢的季节到来了,他们一定怀着激动的心情迎接丰收的喜悦。夜晚,秋月掠过大地,皎洁的月光洒满每个黑暗的角落,我的心被照得更加明亮。

当第一片雪花落下,冬天来了。我常常去看美丽的雪景,晶莹的雪花带走了调皮的鸟儿,仿佛整个世界被寂静笼罩,只有纷纷扬扬的大雪,像一串飘扬的音符,像一幅美丽的图画,让我永远记住冬天。

细细品味自然,才发现原来我们生活在如此五彩斑斓、如此美丽的大自然中。

我爱大自然600字篇八

清晨,信步走在田间小路上,感受着大自然的气息,清新而又自然。这广袤的田野,经过了一夜的洗礼,宁静而又祥和,朴实而又敦厚,像极了一个母亲,这片土地上的一花一木,都是她哺育的儿女,在她的悉心照料下,茁壮成长。

路边上满是野花,娇小美丽,像一个个新生的婴儿,充满朝气,象征着希望和幸福。这片土地,孕育了这些生命,这也许就是大自然的神奇之处,神秘而又充满力量。俯身,在这些零星的小花里,我居然发现了有几个刚刚出生的小蚂蚱在花丛中探头探脑,四处蹦跶!大自然真的太奇妙了,我对这些新奇的小生命充满了好奇,也对大自然充满了敬佩。

远处,我看见一个老爷爷在田地里拔草,不禁向前走去,我不得不承认这个老爷爷真的好厉害,田里打理的井井有序,一块种的白菜,一块种的西红柿和茄子,一块种的韭菜和大葱,大自然真的很奇妙,帮助人类孕育了这么多的蔬菜和瓜果。

地里的花生已经长得很高了,田里的地瓜也长得十分茂盛,旁边的小河也流着涓涓细水,这也许就是乡村风景,最接近的自然的地方吧!

太阳已经升起来,我恋恋不舍的离开了这片田野,回到了车水马龙的城市,我想我会一直怀念这片田野的。

2下一页。

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我爱大自然600字篇九

产生是因为它生机活力盎然;不仅是因为它像一首中国美丽进行小诗,像一篇篇五彩的童话。你听,大自然在召唤也是我们呢!

“白云飘蓝天,太阳微微一笑,点了点头,野生花卉,风景更美,更优美的自然风光……”孩子们练歌德国作家门德尔松的“春天好。”他们在绿色地毯的良好性质为他们准备的,而演奏,唱歌。柳听着,骄傲的看着在“镜子”,还梳理一下“她”是触摸头发,绑通过一个绿丝带很多酒吧的路上。草,花展,“她”婀娜多姿的身材。

‘知了,知了。’蝉在枝头兴奋地叫着,好象要跟刚刚我们出世的青蛙以及宝宝——蝌蚪进行一起学习唱歌的人似的,但小蝌蚪却不能及时回应它,因为一些小蝌蚪正急得满头大汗要找妈妈呢!而蝉却不能提供帮助了解小蝌蚪,它还必须要向一个世人通过展示出了它那独特美丽的歌喉。最终,小蝌蚪找到了中国妈妈,同时,也被让妈妈他们流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上,漂浮着一朵朵犹如粉衣青春就是少女的荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好象要告诉发展人们对于她们是世界上的舞蹈家,她们在绿绿的,圆圆的并镶嵌着晶莹剔透的珍珠一样似的大圆摆裙的衬托下显得自己更加和谐美丽具有动人,她们可以开得正艳,好象要跟观赏要求她们的姑娘不能媲美。

沙子,沙子……银杏叶像一把小小的金扇,扇开夏日的热气,带来秋天的凉爽。随着三位隐逸歌手在树下的“沙沙”声——蟋蟀、蟋蟀和油葫芦,一声、一声、一声、一声、一声,让人感觉好多了。

“呜—呜…………“随着北风呼啸,纷纷扬扬,有雪静静地,在早晨,到处白,树全梨的。直水泥路已布满一条长长的白色地毯,一直到距离,距离,然后联系当地的雪,那么纯真,那么晶莹剔透,真叫人不忍足了起来,以免破坏这难得的,大自然给了我们。银白色的地毯上的孩子这种天然地毯,游戏,打雪仗,滑雪笑戏,然后停滑冰车……看看—那边一群可爱的孩子,在雪地追逐的广袤,是啊!有一个孩子摔倒了,不怕,因为这是一个软的,银色地毯,孩子们呼吁松软的雪顺势滚儿,一骨碌儿站了起来,孩子们音乐,也大人逗得哈哈大笑,因为孩子已经成为一个真正的“雪人”。我看到他们是那么自由,那么快乐!我也想加入他们的游戏。

爱他的春光美好明媚爱它的蝉声阵阵爱他的麦浪滚滚爱他的银装素裹……它就像四副流动的图画在我们国家面前一个徐徐开始铺开缓缓向上绽放自己光彩!!

我爱大自然600字篇十

因为她有博大的胸怀容纳了自然界中的万事万物。她让花儿在她的怀中尽情的展示着自己的美丽散发出醉人的芳香;她让树木在她的身上茁壮地成长枝繁叶茂;她让草儿在她的皮肤上生长织成了绿色的外衣。大自然太大了大自然中的景物也太多了赤橙黄绿青蓝紫光用我这单单的几种颜色是绘不完的只用我这平淡的语句是写不尽的。那清澈纯洁的小溪我十分喜爱。虽然小溪没有大海那么辽阔没有川水那么宏大但是小溪的溪水却是柔情、绵绵的。小溪的水清澈见底鱼儿在这仙境一般的地方安家从水中自由自在的玩耍、嬉戏。不时还翻几个跟头溅起了无数颗珍珠般的水珠温和的阳光的照耀下闪着点点银光。不知情的人还以为是河中的河蚌在吐珍珠呢!小溪你那清澈的水是多么美丽、纯洁、迷人呐!有时一阵阵微风轻轻地吹过小草、野花扭动着美丽的.腰姿一起跟小溪打招呼逗小溪笑。微风吹破了小溪那镜子一般的水面漾起了点点波纹旁边的柳树再也禁不住溪水那清澈凉爽的诱惑随着风儿摆动着修长的秀发轻轻地从水面划过梳洗着美丽的长发。这时动物们也忍不住了都来到小溪的身边饮着甘甜的溪水高兴极了。有时从林中散步的人们口渴了便来到小溪身边蹲下身子用双手捧起清凉的溪水饮用并且洗脸感到清爽凉快。小溪你的水是那样的甘甜!夏日炎炎一些调皮的孩子光着脚丫在溪水里乱踩还泼起小溪那迷人的溪水。但小溪却不懊恼任那些孩子们尽情的欢乐。小溪你是那么宽容、大方!小溪一种很普通的自然景物却放射出迷人的光彩为万事万物默默的奉献自己。

我爱大自然600字篇十一

因为它有大树伯伯的呵护;因为它有落叶姐姐的滋润;因为它有春姑娘、夏哥哥、秋奶奶和冬弟弟的喜爱;因为它是一颗无比璀璨的珍珠里面蕴含着许多有趣的四季往事!

随着一场春雨的驾到,温柔、身姿曼妙的春姑娘带着泥土的芬芳走来了。她缓缓的摇醒正在做着美梦的大山,她用修长的手指轻轻的触碰小溪,原本冰冻的溪流一下子活跃起来,变回了原来的模样……春姑娘的到来使大自然的一切变得生机勃勃!

“喂,我的好妹妹,你能快点吗?”急性子的夏哥哥说道。他用浑身的劲,尽情的燃烧着大地。大自然的小动物们在烈日下一个劲的喊:“热、热死我们了!”

“呼、呼、呼……”原来是最疼爱大自然的秋奶奶来了。秋奶奶用力的摇了摇大树伯伯,几片枯黄了的叶子落入大地,成了大地最好的养分。满地的落叶也给大自然增添了几分美景!秋奶奶又挥了挥她的魔法棒,果实从最开始的青色逐渐变成了金灿灿的黄色,人们在硕果累累中欢呼起来!

“噜啦啦,噜啦啦,噜啦噜啦嘿……”哈哈,调皮的冬弟弟又唱起他最喜欢的歌谣啦!他带着雪花帽,身披一件白衣裳,好像又要到哪里去旅行了。

爱她的活泼爱他的急性子爱她的无私爱他的纯真更爱她孕育了这么多可爱的生命!

我爱大自然600字篇十二

能选择自己喜欢的自然美景,通过自己观察,了解它的它的特征,然后把观察到的写出来。

练习抓住景物的特点写具体,受到美的熏陶。

通过观察与描写自然景色,受到美的熏陶。

能把观察到的写具体,并有一定的顺序。

例文。

指导法学法:自主探究。

3课时。

一、组织教学。

二、谈话导入,激发兴趣。

三、同学互动,激活思维。

1.准备:自由介绍自己喜欢的自然景色,初步说说从哪些方面展开?

2.分组:喜欢同类景色的同学分为一组,小组内交流,选择表达方式。

3.互助:有困难的小组可向其他小组或教师求助。

四、交流展示,互评互长。

1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特,介绍其特点。

2.分小组展示,评议。

3.提示写法。

(1)注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。

(2)可尝试运用比喻,拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。

(3)可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。

(4)注意拟一个恰当的题目。

4.学生动手写作。

5.引导评改:

(1)请学生说说自己是如何修改作文的.,推荐修改方法。

(2)请学生用推荐的方法修改本次习作。

(3)评改示范:

a.让学生先自己朗读,自己修改,疏通语句。

b.同桌互相修改。

c.开展美文赏读活动。

板书:

把你喜欢的自然美景奇特写具体。

把自己和所写的自然景色联系起来,表达你对大自然的情感。

根据自己的描写的景色,自命题目。

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