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总结的过程中，我们要客观冷静地分析自己，不偏不倚地看待自己的表现。如何高效学习，提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。
只描写跳舞的作文篇一
说起摩尔庄园，你可能不知道是什么。让我来告诉你吧，它是一个游戏的名字哦！
在庄园里，每个小朋友都是一只小摩尔，都有自己的家园和牧场。摩尔们可以把自己的家园打扮得漂漂亮亮的，还可以在家园里种植物，在牧场里养小动物呢！
每只摩尔都有自己的宠物哦，这种宠物名叫“拉姆”，是植物精灵。它们有红色、黄色、粉色和蓝色4种颜色。拉姆们都有饥饿、清洁、口渴和心情4种数值，如果长时间不去陪拉姆玩，它们的心情值就会很低，这样就会容易生病哦！
今天，我回到我的小屋里，发现拉姆们的心情都很不好，作为补偿，我打算带我的拉姆：心心姆去东部游乐场玩它们最爱玩的游戏——摩尔爱跳舞。
我来到了东部游乐场，马上就看见了一个显眼的建筑物。没错，这就是跳舞机！上面画着各种颜色的箭头，指向不同的地方；里面有着五颜六色的格子，可以用来跳舞；台阶旁边镶着一个个五彩缤纷的小灯泡，灯光闪闪，可漂亮啦！
我进入了游戏，里面有好多的音乐。我认真地挑选了一首叫做《神奇魔术节》的音乐，这首音乐是六一儿童节庄园里的背景音乐，我可喜欢了。
只描写跳舞的作文篇二
我们身边到处都用到科学，通过科学试验我们可以快乐，也可以解开许多未知的谜题。还可以体验其中的乐趣。
刚好回老家，就我准备好了材料，有万能胶、火柴，还有一盆干净的清水。材料准备好了，开始试验。我先从火柴盒里抽出一根火柴，再小心地涂上万能胶，再把那根火柴一丢，我迅速躲了起来，过了一会儿，我走过去一看，火柴在水里一动不动的，我拾起火柴一看，原来是万能胶涂少了。
第二次试验开始了，我从火柴盒里抽出10根火柴，握在一起，涂上万能胶，在把火柴往水里一丢，只见火柴慢慢地竖了起来，但就是不跳舞。我跑过去问妈妈，好像发现新大陆似的。“妈妈，这本书有问题，这本书说只要在火柴头上涂上万能胶，再把火柴放入清水中就可以跳舞了呀，怎么火柴只竖了起来却没有跳舞呢？”妈妈说：“书是不会骗人的，怎么说这本书也是专家验证的，应该没有问题，肯定是你哪些地方做错了。”
于是，这次我先挑选了一根火柴，再重新买了一壶万能胶，再把火柴涂上万能胶小心翼翼放入水中，只见火柴竖了起来，在水中舞动了起来，虽然舞动的时间不长，但我的努力没有白费，我真为我自己感到骄傲。
虽然试验成功了，但我没有知道这种现象是怎样形成的，后来我上网一查，原来火柴头上含有磷，与胶水接触后，会产生一种气体，气体越聚越多，会使火柴竖起来，气体散发时，火柴就会舞动起来。
通过这次试验，我感受到了快乐、乐趣，也学到了知识。
只描写跳舞的作文篇三
小猪欣欣一看到电视里的舞蹈演员跳舞,就非常羡慕。最后，她终于决定了：去学跳舞！欣欣跟妈妈说了以后，妈妈就笑话她：“你这么胖还想学跳舞？一顿饭吃八大碗面条，现在这么胖，连跳都跳不起来，还想学跳舞？真是笑话，笑话！”小猪苦苦哀求妈妈，最后，妈妈只得让她去试试。
学跳舞的第一天，欣欣买了一条弹力裤和一件舞蹈专用衣。就去了舞蹈班。
妈妈把欣欣送到了舞蹈室，就走了。欣欣看到班里的同学小鹿美美，她跳得可好了，欣欣看得入了迷，直到羊老师叫她，她才回过神来。
羊老师让美美教欣欣。美美先给欣欣做了一个示范：“躺在地上，手把住腿，往头上拉，就是这样。”欣欣学着美美的样子，把腿往下拉，怎么也拉不下去。欣欣尴尬极了。美美又手把手地教，终于教会了，这让欣欣的心里沾沾自喜。
第二次学舞蹈，欣欣看到许多漂亮的裙子，一下子愣在了那里。羊老师说：“这有什么大惊小怪的，不就是一些衣服吗！”欣欣开始正规地学舞蹈了。
开始，欣欣一点儿也不会跳，同学们都鄙视她，不过，欣欣一点儿也不伤心，继续练她的舞蹈。
经过了五个月的学习，欣欣终于跳得好了，伙伴们目瞪口呆。欣欣暗自得意。羊老师开始教她们跳团体舞了，到了演出的那一天，欣欣找不到衣服了，只好向小鸭子阿春借了。
在艺术节上，欣欣她们的团体舞荣获了一等奖！在学校的获奖名单上，明确地写着：欣欣、美美、花花、兰兰、娜娜、莎莎、阿春、阿皇、香香、依依、丽丽在第八届艺术节团体舞荣获一等奖。
小猪欣欣非常高兴，因为她获了奖！
只描写跳舞的作文篇四
今天，妈妈帮我梳头发时，我发现我的头发“飞”了起来，就像一根根直直的“电线”飘在空中。我惊讶极了，连忙问妈妈为什么会这样。妈妈笑眯眯地说：“这是静电，通常出现在秋冬季节天气干燥的时候。我们还可以做个摩擦起电的小实验，一起观察一下静电。”我听了，迫不及待地想要开始实验。
我们准备的材料有：一支圆珠笔、一张纸和一块毛巾。妈妈说：“我们只要把纸撕碎，然后用毛巾摩擦圆珠笔，圆珠笔就可以把小纸片吸起来了。”这也太简单了！我连忙说：“先让我试试吧！”
于是，我抓起纸张，三下两下地把它撕成指甲盖儿大小的纸片；接着，我一手拿着干毛巾，一手握住圆珠笔的一头，把它放在毛巾里摩擦了两三下；然后用圆珠笔靠近纸屑，等待奇迹发生。可是纸屑却静静地躺在那里，纹丝不动。我很纳闷，这是怎么回事呢？妈妈看穿了我心里的想法，耐心地对我说：“你撕的纸要再碎一点，摩擦的时候要用毛巾裹住圆珠笔，用力多摩擦一会儿才可以哦！”
听了妈妈的话，我赶紧把纸片撕成绿豆般大小，紧紧地用毛巾裹住笔，反复摩擦了一会儿，再次信心满满地靠近纸屑。只见纸屑像被施了魔法似的，有的一片接着一片，连成了梯子；有的单独一片左右摆动，像喝醉了酒；有的在空中转了一个圈，仿佛跳了一支舞；还有的干脆趴在笔杆上，懒洋洋地睡觉呢！我目不转睛地盯着这神奇的现象，情不自禁地发出了惊叹声。妈妈笑着说：“这就是静电。有时候我们碰到对方的手，感到一阵刺痛，这也是静电。生活中还有更多类似的现象，等着你去发现呢！”
科学太神奇了！以后我要细心观察，勇于探索，发现更多的奥秘。
只描写跳舞的作文篇五
每当我在电视上看到那些叔叔、阿姨或演员，在台上尽情地表演时，我都会被他们那优美的舞姿深深地吸引着。我是多么羡慕他们呀!多么盼望有一天我也能象他们一样自豪地走上舞台，向所有的观众们展现出我最漂亮的一名，从那以后，我就开始迷上了舞蹈。
等到我学了舞蹈，我才知道舞蹈并不像我想象的那么简单，嘚先训练基本功。练基本功可真不容易啊!要先压腿、劈叉、下药、翻跟斗……等等。有时候，疼得我真想大哭，因为我喜欢“它所以，我愿意坚持到底，不轻言放弃。我持之以恒，刻苦训练，一天，两天，一个月，两个月……机会终于来临了,我们舞蹈团接到了到电视台演出的消息,我很光荣的被黄老师选中。
随着优美的音乐声响起，我完全陶醉在其中，尽情地舞蹈着，音乐声在我最后的定型动作中，戛然而止，台下观众顿时响起了热烈的掌声，我开心极了，因为我成功地完成了第一次登台演出。
从那以后，我就深深地爱上了舞蹈。因为舞蹈，锻炼了我的胆量，让我变得更加大胆自信;因为舞蹈，增强了我的体质，让我身体更加健康;因为舞蹈，塑造了我的体型，让我告别了驼背;因为舞蹈，让我结识了许多新朋友，使我更加大方，勇敢。
美丽的舞蹈，美丽的梦!舞蹈就是那么的让我着迷，让我快乐无比!
只描写跳舞的作文篇六
视频里的迈克尔杰克逊迈着丝滑的步子，在毫无摩擦力的地面上熟练地漫步着。“啊，真精彩！”
老师神神秘秘地告诉我们，今天我们就来模仿迈克尔杰克逊的基本练习，教室里一片混乱，男生们一个个在讨论着，而女生们都躲进了桌子，底下像极了缩头乌龟。
总指挥说她来教我们，我觉得老师就是一个“舞渣”，怎么教？原来是把杯子放在头上练习头的平衡，而脚夹着书本是练习我们脚的丝滑。
比赛开始了，先是男生，他们一个个沉默不语，谁也不肯先上，终于有一个叫黄绎阳的人自信满满地上去拿了一本书和一个杯子，男生们像被传染了似的，一个个想先上。我在心里猜测：黄绎阳，这么有信心，肯定是个小舞王。
“开始！”那三个男生头顶着杯子，脚一点点别别扭扭地往前方走去，就像是一大群长得肥肥胖胖的大企鹅呢。哎呀，那个小舞王和其中一个人都输了，剩下最后一个人，他双手举起以求平衡，一步步小心地前进，“三米、两米、一米，到了！”这局胜利很明显，胜者就是小金。
总指挥真可恶，居然把难度变大了，这让我们女生像是上了刑场似的，一个都没敢上去。男生们也有些恐惧，人数变少了，总指挥从前几局的胜利者选了两个比赛者，他们深呼吸把事情准备好，我们台下的人也期待得不得了。
“参赛者准备好了吗？终极比赛正式开始！”他们可能是因为路程变长了都紧张死了。他们都还没走几步就掉了，返回到起点重新开始，他们第二次走得稳多了，眼看其中一个人离终点只有一步之遥，可就在走这一步时，我们屏住呼吸，他的本子从裤缝中掉了下来，太可惜了，台下的人连连叹息。
我躲在角落里不敢上场，下次再勇敢一些吧。
只描写跳舞的作文篇七
星期六，我和姐姐一起去少年宫学跳舞。第一堂舞蹈课，舞蹈老师就对我们说：“要想跳出优美的动作，首先要练好基本功。”
起初，我练的是压腿。我把腿放在杆上，用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼，准备放松一下，可老师严厉的目光向我射来，我连忙坚持住。练呀练，练了两个星期，我终于掌握了压腿的基本要领，学会了压腿。
接着，我练的是下腰。练习下腰的时候，我总是恐惧不安，生怕会摔下去。老师扶着我，我慢慢地自己下腰，手已抓住脚腕。我学会了下腰，感到很欣慰。
俗话说：“功夫不负有心人。”现在，我已经是班里的文娱委员，曾经连续两年参加学校的`“六一文艺演出”。
学跳舞不但锻炼了我的意志，还给我的我的课余生活带来了乐趣。
只描写跳舞的作文篇八
叮铃铃……叮铃铃……一阵清脆的上课铃声响了起来。同学们顿时像泄了气的皮球一样慢吞吞的走进了教室。
刚到教室，语文老师笑眯眯地说：“同学们，今天我给大家玩一个‘纸人跳舞’的游戏”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，满脸的疑惑。这纸人怎么会跳舞呢？老师会不会是在骗我们啊？这时的老师也不讲话，只见她小心翼翼地拿起了桌上红色的纸和剪刀剪了起来，同学们面面相嘘，议论纷纷地看着老师。
一眨眼的功夫，老师说：“大家看好了，老师扬了扬手中己剪好的红色小纸人”同学们争先恐后地伸长脖子看。大家屏着呼吸。教室里安静地没一点点声音。只见老师把一个空笔在头发上摩擦了一下，好了之后，把空笔贴在了小纸人上，我简直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的红色小纸人竟然动了起来。像是好挣扎着要爬起来似的。终于，它摇摇晃晃地站起来了。我揉了揉眼睛，继续仔细的观察，像似做梦一样。可不一会，小纸人却像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同学们都用失望的眼神看着老师，老师似乎有些不好意思地说：“别灰心嘛，相信我一定会成功的”。
大家都用惊喜的眼光看着老师大叫着：“老师，你真棒！”
这一节课，同学们都好开心啊！
只描写跳舞的作文篇九
一个阳光明媚的下午，太阳公公把他灿烂的笑脸送进了校园，送到了我们每个人的身上。我心里暖洋洋的，因为，今天我们要上“魔术课”。
上课了！叶老师提着她的神秘手袋，迈着轻盈的步伐走进教室。“今天，我们要做一个神奇的实验！”她笑眯眯地扫视了大家一眼，故意卖了个关子。
什么实验呢？我们眼睛一眨不眨地盯着老师，想看到答案。
等大家注意力全部集中了，叶老师不慌不忙地从讲台桌下拿出一根蜡烛，一条头上绑着细丝的环形纸蛇，还有一个一次性的饭碗，一个大三角板。
我看了看，除了那条纸蛇，其他的一点儿都不神秘。很多同学也开始嘀咕。
叶老师还是充满自信，她让我们把窗户关上，拉上窗帘，电风扇也关了。然后，她像个真正的魔术师一样，空着手让我们看了看，然后从手袋里抽出一个打火机，将蜡烛点燃，又用大三角板的一头勾住穿在纸蛇上的细丝，移动三角板，让纸蛇的尾巴一动不动地定位在蜡烛的上方。
“现在，魔术要开始了！你们说会怎样？”叶老师举着三角板考我们。
“我知道，如果不小心，纸蛇要被烤焦了。”“调皮鬼”嚷开了。
可是，纸蛇好像游动起来了。一会儿工夫，纸蛇越转越快，就像在跳舞。在烛光的映照下，绿色的纸蛇变成了红色，好像一位身穿红衣的少女在那儿跳圈圄舞呢！我们不由得拍起手来。
纸蛇为什么会跳舞呢？原来，蜡烛燃烧使周围的空气变热，热空气往上升，纸蛇就被推动了，因为纸蛇被剪成环状，所以就围着蜡烛转圈圈啦！
原来，神奇的魔术背后深藏着科学知识呀！
只描写跳舞的作文篇十
跳舞这条路并没有想象中这么好走，表面上十分光彩夺目，背后的辛苦却只有我们自己才能体会到。
苦在有严师，我们的老师只要一提她的名字，大家都会倒吸一口凉气，但娓娓道来时，语气里多的是自豪，很幸运她是我们的老师。她手里拿着一根粘了好几层透明胶的木棍，一只手时不时叉在腰间，干练的把头发挽在脑后，边有节奏地在把杆上击打，嘴里念叨着节拍……她在课上很少会露出笑脸，更多的是严肃，甚至有时是面无表情。听父母说，我的第一节舞蹈课就出了洋相：当我第一次踏进舞蹈房的时候，立刻就被这新奇的环境吸引了，偌大的平面镜，整齐的摆放着的把杆......一切都是前所未见的。我在里面东跑西跳。上课了，第一节课的内容特别简单，就是最基本的旁按手位和基本位。也许当时我单纯地以为这只是在玩，并没用很认真的去对待，不需要按部就班。就当我还沉浸在自己的小世界里时，手心里就有一阵火辣辣的刺挠的感觉。我愣了一下，随即哭了出来。心里本还希望着老师会心疼我一下，但老师却丝毫没有心疼的意思，转过身去继续去纠正其他同学的姿势了。虽然后来才明白老师这么严厉是对我们好，怕我们以后吃比别人更多的苦，先打好基础才能进一步学习，但那时的我却十分抵触舞蹈。
苦在难坚持，可却又贵在坚持。接下来几节课，我对舞蹈的抵触心理越来越大，对舞蹈多的不是喜爱而是恐惧。一次次汗水，泪水，埋怨占据了我的内心，有一段时间甚至我觉得跳舞十分的无趣，就像在浪费时间。这种情愫直到在我第一次上台表演的.时候，那是我第一次看到老师这么开心地笑：我们每年都会有元旦的文艺汇演，每个班级都会有自己的节目，而我们班在老师紧密地几个月的排练下，超额完成了我们定下目标。老师在我们下场的时候，脸上竟挂着笑意，她对我们说：“人人都喜欢鲜花，赞美和掌声，喜欢在绚丽的灯光下展示自己光彩的一面，谁都希望能拥有属于自己的舞台，但是这条路上会充满荆棘，艰苦，磨难，最重要的是你能不能去战胜困难，走到最后，去迎接属于你的鲜花和掌声。”但我想，当时的我一定不能理解这番话，回过头去想想，这几句话真的印证了我的舞蹈之路。“台上一分钟，台下十年功。”也算是我们的真实写照了。
凡是一个以舞蹈为乐的人，都会享受在大家的掌声中走下去的那种感觉。从那以后我似乎豁然开朗了起来，逐渐开始认真上好每一节课，，争取每一个动作都尽自己的全力把它挥洒到淋漓尽致，做到最好。中间即使又苦又累，我也会怀揣着热爱它的心态，继续坚持下去。
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。也许我真的做到了吧。
只描写跳舞的作文篇十一
在我的生活中有许许多多的第一次。但是令我印象最深的是：第一次跳舞。
在我上幼儿园大班的时候，我和妈妈去逛滨江。我见到有些哥哥姐姐叔叔阿姨在那儿跳舞，觉得很好玩，我就跟妈妈说：“妈妈，我要学跳舞可以吗？”妈妈听了马上毫不犹豫地答应了。
妈妈给我报了芭蕾舞蹈班。第一次，去上课所以我非常兴奋。老师一开始让我练的是--一字马。我心想：哼，一字马而已嘛，简单啦！我立刻做给老师看。老师见我一字马过关了，就微笑的点着头。然后老师让我把脚直直的伸到头上去，保持这样的动作五分钟。我的一字马可以，这样的动作也不是很难啦！我就展开双手，慢慢地把其中一只脚伸到头顶。一秒，两秒，三秒……半分钟不到我的身体开始抖动了。没想到不过一会我整个人都重重的倒在地下了。老师见到了，摇了摇头。
回到家，我的双腿和双臂开始作痛了。我就哭着跟妈妈说：“妈妈，我不学跳舞了，还有那动作好难学噢。”妈妈疑惑地问：“为什么呀？”“你看。”我把脚伸出来给妈妈看，“都扭到肿了。”我回答。妈妈和蔼可亲地说：“不要哭啊，当初是你自己说要学的呀，但是你现在又不学，钱都交了，岂不是浪费了。还有，我们做什么都好，都有坚持不懈，就算你跳得再不好，只有坚持练习也会有好的一天。”
我听了妈妈的话后，在接下来的课中：训练时，再痛，再难，再苦我也坚持下去，一次次地跌倒后，都会坚强地再次站起来。结果两个月后，我已经可以一边听着音乐一边跟着音乐跳舞了。
在这一次学舞蹈中，我知道了：不管遇到什么困难，只有坚持和坚强下去就会有成功的一天。
只描写跳舞的作文篇十二
“像花花园不种它，花儿刚开就落下。春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。”你们知道是什么吗？哈哈，其实就是雪！
昨天，我一放学妈妈就带去水南塔上看雪，我以为上面的雪都融化了，没想到我走上去一看发现雪还像会跳舞的小精灵一样在翩翩起舞。大雪落在了路边的小草上，只能看见一个小谷包；大雪落在了路边的竹子上，压弯了腰。我和妈妈一路走上去发现有许多的小朋友在堆雪人、打雪仗，突然间这寒冷的冬天不冷了，有的也是小朋友如火的热情。我也捧起一把雪，揉成雪球，快速向妈妈丢去，“啪”一声，雪花四溅，在妈妈身上炸开了，可美了！两边的几棵大树，身上披着白茫茫的'风衣，像个威风的将军一般。
当我回到了学校时，发现学校里一切都白茫茫的，世界好像都披上了白茫茫的大衣，样子可美了！操场上也铺上了一层白白的地毯，走上去像走在云朵上一样，轻轻的、软软的、可舒服了！
我真是太喜欢雪了，因为这是我第一次看雪，我希望每一天都会下雪。
只描写跳舞的作文篇十三
走一程，跑一阵，好心的鼓手大步流星往家奔。
小鼓手走到半路，突然发现一个面黄肌瘦、骨瘦如柴的年轻人坐在一棵大树下哭。他连忙走上前去，问年轻人：“你怎么了？是不是有什么不开心的事？没事，说出来就好了。”年轻人难过地说：“我交了一个女朋友，她把我甩了，我很伤心，整日以泪洗面，后来去医院一检查，医生说我得了抑郁症，你说我该怎么办呢？唉！”
小鼓手说：“你放下伤心难过的事，跳一支舞吧，我给你伴奏。”说着，他就敲起了鼓——“巴拉梆，巴拉梆，巴拉梆”，美妙的旋律在天空中回荡，好听极了。那年轻人听了，情不自禁地就跳起舞来，他一会儿旋转，一会儿扭腰，像天空中快活的小鸟。转眼间，他的悲伤和忧郁就消失得无影无踪。
二、和好的朋友。
走一程，跑一阵，好心的鼓手大步流星往家奔。
突然，小鼓手停了下来，他看到前面有一所漂亮的学校，学校里传来两个小姑娘争吵的声音。于是，在好奇心的驱使下，小鼓手忍不住走了进去。
小鼓手听着听着，明白了：这两个小姑娘本来是很要好的朋友，正在快乐地玩游戏，可是玩着玩着就吵了起来，一个说：“你没我长得漂亮。”另一个生气地说：“谁告诉你的，我比你长得还好看！”她俩你一言我一语地越吵越厉害。
小鼓手一看，说：“你们别吵了，跳支舞吧！”不等她们回答，小鼓手就敲起鼓来——“巴拉梆，巴拉梆，巴拉梆”，美妙的旋律响起来，只见两个小姑娘立刻手拉手跳起来，银铃般的笑声荡过来荡过去，真好听！
跳完一支舞，一个小姑娘说：“对不起，都是我不好，我们和好吧！”另一个说：“是我不对，我们还是好朋友。”
小鼓手呢，悄悄地哼着歌儿离开了，只有优美的旋律还在空中回荡……。
