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医疗总结是为了总结、分析和改进医疗工作的重要手段，能够提高医疗服务的质量和效率。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和结构。下面是创业导师总结的创业成功经验，对创业者非常有价值。
看云篇一
今天，是一个开心的星期天，我约同学们一起到体育场玩。我们在想玩什么好呢？玩跳格子吧！我们玩着玩着玩累了，就坐在草地上歇了一会，静静的看着天空。
天上的云彩瞬息万变，还没等你完全看清楚，它又变成了飞机??
总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱美丽的云彩！
看云篇二
今天，我在我家的阳台上彩。
云彩各种各样，美丽极了！一会儿，天空中出现了两条龙，在玩着五彩的珠子，就像童话中的“双龙戏珠”一样，灵活的蹿来飞去，玩着玩着，它们变得模糊起来。
忽然，又来了一只小白兔，在草地上吃着嫩嫩的草，一会儿，它警惕地竖起一对长长的耳朵，好像在倾听什么，啊！原来有一只凶狠的狼正要向小白兔扑过来，机灵的小白兔一下子蹿进了一朵白云里，狼也跟着跑进白云中，不见了。
接着，来了一位姑娘，像童话中的仙女，披着白色的长纱和有点像红色的飘带，挎着一个篮子，飘飘悠悠地把美丽的鲜花洒向人间，可是，一转眼就变了，要想在看那“仙女”，怎么也看不见了，真可惜。
啊！云彩是多么的美丽，多么的辉煌呀！
看云篇三
我有一个小小的蓝色星球。它属于我，星球上有一座小房子，我每天都住在里面。我也有自己的名字：星蓝。因为每个人的名字都是根据自己生活的星球发明的，所以我叫作星蓝。生活就靠我那个金色的钓鱼竿。我每隔几天，都会钓一条云彩鱼，这些云彩鱼围着我的蓝色星球转呀转，好极了。每次到到一条云彩鱼，我都会先用舌头舔一舔，它的味道非常好，里面包括好多世界各地的美味。
有时候，我会望着这些云彩鱼，假装自己也是一条云彩鱼。但是我听说真的有人会变成云彩鱼，我很想去拜访他，可每个星球和每个星球之间都隔着好多，想去拜访，必须自己变成云彩鱼，才能拜访别人，所以我只能坐在我的蓝色星球上干等，让别人来拜访我。
我等了很久，就是没有人来拜访我，我无聊至极。这时，我肚子早已饿的咕咕叫，我想：想把肚子填满再说吧。于是，我拿起金色钓鱼竿，钓上来了一条云彩鱼。我把他舔了一口，可是没有以前那种味，这是为什么呢？忽然，云彩鱼变成一个小女孩，她生气的看着我，说：“你干嘛舔我？”我非常奇怪，问：“你是谁，怎么来到我的星球了？”“我叫星红，因为我会变成云彩鱼，却被你给钓上来了，所以来到了你的星球。对了，你叫什么？”我连忙介绍我自己：“我叫星蓝。你刚才说你会变成云彩鱼？”“对呀，怎么了？”我说：“我一直想拜访别人，却变成不了云彩鱼。你能教教我吗？”她说：“你早说嘛！先跳几下，在扑向空中就行了。”
我照着她教的做，果然，我变成了云彩鱼，和她飞在空中……。
看云篇四
看云也是一种享受！
云，有时一丝丝，一缕缕，像仙女飘逸的裙裾；有时像各种动物，千姿百态；有时像一口大锅，满满的盖住了天空。
天气晴朗的时候，仰望天空中那一缕缕云彩，是很快乐的。那美丽的云彩随风飘舞，就像一位美丽、善良的仙女在为勤劳的人们舞蹈奏乐。
下雨时节，乌云也很值得欣赏。这时，乌云密布，阴森恐怖，仿佛要屯吞没整个城市。但一阵风过去，他又被赶跑了，随着绵绵的细雨，人们感到无比凉爽。雨后，五彩缤纷的彩虹又展现在天空。
早晨的雨，被阳光绣上金色的光边，格外美丽。迷迷蒙蒙，像轻纱，像薄雾，像刚睡醒的婴儿。睁开朦胧的睡眼，是那样可爱，温柔。
晚霞，像一位温情的母亲，留恋着自己的宠儿——村庄上的人们，久久不愿离去。
天上的云，它是大自然赐给人们的宠物，给人们带来了无限美妙的世界。我爱云，我爱欣赏云。
看云篇五
今天，我和爸爸、妈妈一起出去吃饭。只听见妈妈大喊一声：“快看天空。”我和爸爸连忙抬头往上看，碧蓝的天空飘着朵朵白云。顺着妈妈手指的方向望去，呀，这朵白云像一只可爱的小白兔，它旁边的那朵就像一只正在低头喝水的小象，再住远处看还有一朵像一只小螃蟹。整个天空变成了动物世界。
我回头再去找那只小白兔，咦，小白兔不见了，多了一头小狮子，不好了，小白兔被小狮子吃掉了。天上的云彩真是千变万化，有趣极了。
看云篇六
瞧！那里有一头“狮子”在追一只“小猫”，好像狮子饿了。不一会儿，狮子变成了一只乌龟在慢慢地爬，仿佛要回自己的家。
一眨眼，一朵云变成了一个可爱的“小孩”，他手上拿着吹泡泡的玩具，正吹着，一只“老鼠”窜出来，把吹泡泡的玩具碰坏了，小孩伤心极了！这时，“老鼠”和“小孩”合成了一只“大老虎”，它威风凛凛地站在那里，就像一个霸主。这时，“狮子”渐渐模糊，慢慢地消失的无影无踪了。
远出的一些云合起来了，尤如一只老鹰在空中飞翔。
云真是千姿百态，变化莫测啊！
看云篇七
自然界里最变幻莫测的要数天空中的云彩了。晴天时，天高云淡。阴天时，乌云满天。雷雨时，乌云翻滚。雨过天晴时，云开日出。
一年中变幻最美妙的是七八月的云彩。奶奶在我小时候常常抱我到阳台上看云彩，只见一大块一大块的云彩渐渐地连在一起。奶奶说“灿灿，你看那像不像一只大骆驼在沙漠中行走？”骆驼走着、走着变成了一匹飞马，在天空中飞奔，可飞着、飞着，又变成了一群洁白的小绵羊，向远方跑去。咦？不知从何处飞来一条巨龙。我不禁赞叹起来：太阳公公真是一位最伟大。最神奇的画家。他神笔一挥，什么龙腾虎跃、骏马飞腾、绣球舞狮……便一一呈现，真是变幻无穷，让人目不暇接。
当夕阳西下，天空中还有一抹余霞，橙红中融入绛紫，大块大块大的云朵，掺染了几百种不同的颜色：苍灰、粉红、蓝紫……使人诧异大自然的彩笔，能变幻出这么多种神奇色彩。但一会儿，随着暮色的降临，那变幻着五彩缤纷的云彩都躲进了灰褐色的暮色里了。
看云篇八
天渐渐黑下来了，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。云不见了，松鼠、老虎……都不见了。
夜幕悄悄地降临了。天空顿时黑了下来，繁星一批接着一批，来到了天空，妈妈叫我吃饭了，我只好恋恋不舍地离开告别了千姿百态的云彩。
欣赏完这篇小学生六年级作文500字，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
看云篇九
有一种云，让你震撼，让你感动，让你憧憬。有一种云，让你敬畏，让你热爱，让你赞美，这种云，是云南的云。
如果说云南是孔雀公主，那么云南的云就是孔雀那轻盈、绰约、柔和的羽毛。
宁静安然的滇池畔，有座秀丽的西山，那是我心中的“西子”。西山有江南的气韵，亭台楼阁、小桥流水都是那么温馨、多情。我在西山消夏的时候，总喜欢倚着朱红的大柱子，看云。那云有时在滇池上飘来飘去，好像在照镜子似的;有时在西山的角角落落徘徊;有时云的周围有彩色的光环，它轻轻地映在滇池中。大雨过后，人们熙熙攘攘地来西山看云，看彩虹，在那潮湿的山路上留下一个个一深一浅的脚印。
玉龙雪山的云别是一番情趣。玉龙雪山耸立在红土地上，高插青冥。远望，有王者之尊;近观，沉鱼落雁。在山脚，百花齐放，花香袭人;在山顶，大雪严严实实地盖着，像一张大棉絮。天空很干净，阳光很充足，显得很透明。云儿在跳舞，在高歌，融入玉龙雪山的气魄。云在山间游荡，把玉龙雪山擦拭得更加纯洁，更加神圣。这里的云有一颗冰心。你站在玉龙雪山的臂膀上，让云透过你的身躯，抚摸你的肌肤，耳边回荡着m路敲冰的声音。
茫茫哀牢山，绵延、壮观。这儿的云凝重，在山与山之间，在森林与森林之间滚动，像巨龙一般，吞吐日月，为哀牢山蒙上了一层神秘的面纱。云儿诉说着那一个个古老的传说，风儿呼啸着，是云儿唯一的听众。
虎跳峡很深很窄，是黄土高原的伤痕。急湍似箭，猛浪若奔，但是十分清冽。暮色中，云把夕阳的影投到了这个深邃的大峡谷之中。云爱山，也爱水。澜沧江上的云堪称一绝。澜沧江两岸是西双版纳。清晨，云像一块洁白的绞纱，在风中飘扬。伴着小象的铜铃声，傣家少女们甜甜的歌声，云渐渐散开，像玻璃片一样。金沙江的云则很坚毅，江水拍岸，似乎要把当年红军的精神传诵。滚滚红河水，粗犷、豪迈。云也一样:敢怒敢言敢爱敢恨;刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;霎时间却又是乌云密布，大雨倾盆。
看过这么多的精美绝伦的云彩，现在就泛舟抚仙湖，安逸地躺着，荡漾在山水之间，呼吸着清新的空气，看那天空中的云儿，好像微风吹过水面引起的粼波。还可以到洱海，领略风花雪月的美妙，感受轻云淡影的微妙。
看云篇十
教学目的：
一、进一步学习用总说和分类方法说明云的变化；与天气变化的关系，和平实生动语言对说明事物特征的作用。
二、认识气象观测服务于国防和国民经济建设的意义。
教学重点：
用分类方法说明事物和生物的比喻对说明事物特征的作用。
教学难点 ：气象观测的有关知识。
教学关键：同重点。
教学方法：
指导学习结合课后练习题自己阅读，通过阅读理清文章的结构，掌握本文分类说明事物的方法。
教学时数：二节。
教学内容和步骤：
一、导入 新课。
二、指导预习。
1读本文的“学习重点”。
2分析文章的题目。
3读课文，边读边将文中生字、词勾出，通过查字典理解生字、上词在本文中的意思。
4结合课后练习一，认真阅读课文理清本文层次结构。
5参阅课后思考题及练习二（表一、表二），细读课文认识并掌握本文分类说明事物的重要方法。
三、研习新课：
结合课后练习一，划分文章段落层次。
第一部分（1）说明“云就象是天气的招牌”，可以。
一层（第一句话）二层：中间内容。
三层：（最后一句话）。
第二部分（2—6）具体介绍云的形态、变化，云上的光彩现象跟天气的关系，从而说明怎样。
第三部分（7）说明的意义和局限性。
四、阅读说明文，首先要搞清楚文章的说明顺序。即先说明什么后说明什么顺序清晰地显示出来了。谁能回答，本文先说明什么，后说明什么。
——先说明云的变化跟天气的关系，后说明云上的光彩现象跟天气的关系。
请一位同学读课文第一部分，同学们思考第一部分三个层次的意思各是什么，按照怎样的顺序说明的。
——小结：第一层概括写天上的云变化无常；
第二层具体说明天上的云姿万千；
第三层是对前两层内容的总结。
第一部分是按照总述——分说——总结的顺序进行的。
同学们可将三个层次的内容补写在课后练习一上。
就全文的说明顺序而言，也是采用了总——分——总的方法。
是怎样说明云的形状跟天气的关系的？用了哪些说明方法？其主要说明方法是什么？
——表一是从云的形状、云的动态方面说明云的形态同天气的关系，用了比喻和分类的说明方法。主要是分类说明的方法。
小结：（板书）——分述。
第一层：云的形态变化跟天气的变化关系；又可以分为两类：
一类。
特点。
二类。
特点。
卷云。
轻
高
薄
卷层云。
低
厚
密
卷积云。
高层云。
积云。
两层云。
高积云。
积雨云。
第二层：云的光彩现象跟天气变化的关系；
晕——风雨的象征；
华——由小变大预示趋向晴朗；由大变小预示阴雨；
虹——在东方：有雷无雨；在西方：将有大雨；
霞——朝霞在西：阴雨进袭；朝霞在东：天气晴朗。
总之，这部分用分类说明事物的方法组织材料，条理井然，云和天气的关系说得清清楚楚，的方法讲的明明白白。
板书：
说明顺序：
分述：（2—6）怎样；（分类说明云和云的光彩）。
总说：（7）意义与局限。
第二节。
教学目的：目的一。
教学重点：同上节。
教学难点 ：同上。
教学关键：目的一。
教学方法：同上节。
教学内容与步骤：
一、复习导入 。
这一节我们再来欣赏本文的语言特点，修辞方法等。请同学们再熟悉一遍课文，看看文章还用了什么方法说明云的形态特点的。
——比喻修辞。
划出来比喻句，然后分小组交流并体会它们的作用是什么？
1准确，生动而形象的写出了各中云的形态特征，使读者获得鲜明而深刻的印象。
2增加文章的趣味，便于读者根据这些形态特征识辨天气的变化。
3增强读者的审美情趣。
作业 ：练习二、三。
板书：
生动的比喻：说明事物的特征。
喜闻乐见的谚语：简洁、通俗的表达内容。
看云篇十一
有一天，我和朱欲文在操场上朵。
“哇，马乐，你看你看，那个云像不像马头啊？还有那个像不像鸭子吃鹅肉啊？”“嘿嘿！鸭子还能吃天鹅肉啊？”我笑弯了腰。“怎么不能吃啊，而且本来就像麻！”他不甘示弱。“和常理沾不上边嘛。”我说。“快看快看马头断了。”他焦急地说。又等了一会，我惊讶的说“看，那里的云像不像猪啊？”“像，真是太像了”。接着又是一阵欢声笑语。
叮铃铃，上课铃响了，我们赶紧把身上的灰土拍掉，打起精神上课去了。
看云篇十二
天上的云，无时无刻不在变化。有时一眨眼就换了一种样子。
早上，东边的天空上的白云，有些是金灿灿的，有时是火红火红的，像一堆燃烧得很旺的篝火，有些是一半金黄，一半火红的。那景色可是令人心旷神怡的，只是得早起才看得到。
中午，骄阳似火，我都不敢直视太阳。天上的云彩变化莫测。前一秒还是小狗，后一秒就变成了老虎。我抬头望向天空，无意中发现了一朵白云花，正欣赏着一阵风吹过，白云花不见了，只剩下了一顶西部牛在帽。我正仔细观察帽子的细节时，又变了。变成了一朵兔见兔爱的大蘑菇。天上的云彩可真是变化莫测呀！
晚上，我看见了一副令人叹为观止的画面。一只由白云“变”成的兔子，活灵活现。而很巧的是，月亮刚好在兔子眼睛的位置，这让兔子吁栩栩如生。
天上的云彩像极了万花筒。
看云。
看云篇十三
今天下午，我在学校写完作业，就躺在草地上。
因为今天的天气好，空气也好，所以今天是个是个观云的好时候。我发现有的云像糖果，有的云像可爱的'小兔，有的云像憨态可掬小狗，有点像怪兽，有的像连绵起伏的山脉，有的像睡着的娃娃。总之，个个都是那么的独一无二、美丽无比，这些云又像棉花糖，馋的我真想飞上天空咬一口尝一尝。
我喜欢云，更喜欢湛蓝的天空中那洁白无瑕的云朵。
