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有趣的六一节作文450字 有趣的六一的作文篇一
活动的项目有:背西瓜、巧吃饼干、弹球、抢板凳、巧运乒乓球……其中我最感兴趣的就是抢板凳了。这个项目的规则是:11个人围着10个板凳转圈,指导老师说停时,就开始抢板凳,一个人没坐到,就淘汰,每走掉一人,就拿掉板凳一张,最后留下的人胜利,另拿一个奖品——笔记本。
当我兴致勃勃的来到活动场地时,已有20多人在那排队等候。队伍如流水一般,缓缓地向前流动,真希望下一个就是我。
音乐响起来了,邱鑫鑫和另外10名男生围着10个板凳转圈,每个人都跃跃欲试的摆好姿势,期待着指导老师的一声令下。突然,开始的一声使每个人都不顾一切的抢着属于自己的一个凳子。在这片撕杀的战场上,每个人都忘记了一切,心里想的只有:胜利属于我,我必须得抢到板凳。
邱鑫鑫不愧是我们班的女强人!看,她正死死的盯住一个板凳,时不时的靠近板凳。“她一定会取得胜利的。”我在心中暗暗赞叹。
果然不出我所料,邱鑫鑫取得了抢板凳的第一名,并获得了一本精美的笔记本。
轮到我上场了,我的心怦怦直跳,好像是上百个小鼓敲出的咚咚声。我在心中暗暗加油,希望能获得第一名或第二名。
我抱有希望的与另外10名同学走近板凳,围着板凳转起圈来。
我死死盯住板凳,时不时的靠近板凳,等待着指导老师的一声令下。“开始。”我们迅速找到合适的板凳,以迅雷不及掩耳之势坐上去,坐到板凳的人继续转圈。没有坐到的人只能垂头丧气地下场……
今天,我玩了不只10种游戏,心里十分开心。并希望学校多安排一些有趣的活动。
有趣的六一节作文450字 有趣的六一的作文篇二
今天,我们上了一节有趣的语文课。
老师一进来,就拿起一支粉笔问:“同学们!大家看这支粉笔是什么颜色?”我们答:“绿色!”老师问:“你们信不信我能用绿色的粉笔写出红色来?”我们答:“用绿色的笔写出红色二字!”老师说:“就是用绿色的粉笔写出红色的字来。”
“那么,你们猜猜我手上的纸袋你有什么?”有人说:“本子。”有人说:“笔记本电脑。”“猜不出来了吧?那还,我叫一个同学上来摸摸看是什么。”大家都举高手来,都想上去摸摸看是什么,结果老师叫了一个女同学上去,说:“是一个椭圆体的东西。”有人说:“椭圆球!”有人说:“鸡蛋!”“嗯,猜对了。”“那再猜猜另一件东西是什么?”那个女同学提示:“冰凉冰凉的。”有人说:“铁板。”有人说:“铁块。”“你看,又猜不出来了吧?好,我就拿出来给你看!”老师拿出来一个木加铁的东西,全班同学都爆出几根青筋:“哇!!!”有人说:“老师要修黑板啊?”又有人说:“老师要参加“非常6+1啊”
老师拿着铁锤在黑板上写了几个字:铁锤捶蛋chui不碎。看见这几个字,我的小组都在讨论:是锤呢还是吹呢有75%都支持锤,剩下的都支持吹。
随后,老师叫了一个同学上来砸蛋。“啊!!还真的是非常6+1啊?不对,非常6+1是七个蛋。我们只有1个蛋,应该是非常0+1。”这结论全班听了哄堂大笑。老师说:“请安静。”老师叫的那个人上来了,砸的可是非常大力,咚的一声,得出答案啦。
原来是铁锤捶蛋“锤”不碎,哈哈!!
有趣的六一节作文450字 有趣的六一的作文篇三
上课铃响了,催促着同学们进班上课。这节是数学课。王老师捧着数学课本,拎着一个大袋子,里边也不知装的是什么东西。
师生问好以后,王老师说:“今天我们来学习长方体和正方体。”王老师上课就是这样,开门见山。她从袋子里拿出教具,一件一件如数家珍似的摆在讲台桌上。咦?王老师怎么把土豆也摆上来了?难道把教具看作土豆了?同学们都小声议论起来。王老师说:“有很多同学奇怪,为什么我带了土豆来,又不学做菜!
其实,今天这堂课就要从这土豆开始讲起了!”说完,她拿出一把刀,找了个地方下手,切下了土豆的一块。王老师说,切下来之后的土豆这里形成了一个面。接着,紧挨着这个面,又切下了一块。她说,两个面之间有一条线,这条线又叫作“棱”。然后,她又在这两个面的上方切下了一块,共有三个面,三条线,三条线相交与同一个点,这个点,又称作“顶点”。噢,我明白了,原来一个物体就是由点、线、面组成的!
王老师放下土豆,拿起一个长方体。她让我们拿出自己带的长方体纸盒,数一数它有几个面、几条棱、几个顶点。同学和老师一起数,算出了长方体共有六个面、十二条棱、八个顶点。我还发现了长方体相对的面的面积、形状相同,相对的棱长度相等。
之后,我们又分别认识了长方体的长、宽、高,知道了长方体的十二条棱可以分成四组,按长度来分能分成三组。
“叮铃铃—―”下课铃响了。一节有趣的数学课伴随着清脆的铃声结束了。

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