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总结是我们对过去一段时间工作生活的回顾和总结，有助于我们明确未来的发展方向。如何写一篇充满艺术感的古诗词，需要对传统文化的理解和对美的敏感。以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。
方法作文600字初中篇一
平时要多记单词，记的时候要读。因为只有读的熟练了，听听力时才能听得懂，然后做出快速反应。
2.文歌，在听的时候，首先听懂歌词。好听的歌会让我们不由自主的唱起来。由于大多数经典英文歌都是外国人唱的，地道的外国腔有利于我们适应外国人的发音，从而提高我们英语的听力。有时候在听一首歌的同时也听到了一个故事。
3.影的时候，注意电影中演员的发音，你也许会发现自己说的英语欠缺情感，也许会发现自己发音停顿的地方不对。总之，电影是比较有趣的，因为听他们的对白就像在听人给你讲故事。能够听懂故事就说明你的听力提高了。当然，重复听也是必须的。
慢速英语，听这个广播，可以听到很多时事新闻等，每天播放的都不同。这速度很适合练习听力，可以在听完后用英文复述一遍你听到了什么，也可以拿笔用英文写在纸上。为了方便，也可以把该软件安装在手机上。
5.流利说。在手机上安装英语流利说这个软件。然后每天都可以在里面练习对话。就像玩游戏一样，在里面修炼和闯关，它会帮你打分。
6.英语俱乐部，为自己创造一个更加积极良好的学习环境。有环境有气氛的情况下，能够更快的提升英语。俱乐部的人会用英语交流，这自然就会提高你的听力。
7.国人面对面聊天，这更能考验我们的英语听力。毕竟他们的外国腔与我们平时的本国人的发音有很大区别。
方法作文600字初中篇二
感恩，这个简单而又明了的两个字，却值得每个人细细品读。感恩，这个话题，它用一根线紧紧牵住了你的心灵。被别人感恩是一种幸福，但感恩别人更是一种极大的幸福。
感恩，对每一个子女来说很重要。我们要感谢父母，削一个水果，倒一杯热茶，是对父母的一种敬爱与感恩。也许，你只想过自己怎么玩、怎么吃，却没有想到离你这么近的父母亲的感受，他们是多累啊!当我们出生的那天，就是母亲的受难日，当母亲把我们生下来的时候是多么的疼痛啊!所以，我们应该感恩母亲、感恩上帝给了自己一个健康的身体和一双稚嫩的小手、一双明亮的眼睛，让我们去触摸世界、发现世界。从小，有一个高大的身影总是带着你的小手教你玩游戏、过马路……父亲，是一座山、一个家的顶梁柱，是你身边的依靠。时间从不等人，总是毫不疲倦地匆匆流去，眨眼间，我们长大了，翅膀硬了，可以挣脱怀抱自己独立飞翔了，可父母亲却老了，但他们从来就没有正视过自己的年龄，认为自己还是一座大山，是一个家的顶梁柱，还是年轻力壮。
父母为我们做了太多太多，是我们无法用语言来形容的，我们不仅要可怜天下父母心，更是要感恩天下父母啊!
方法作文600字初中篇三
2.尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3.随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
4.专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
方法作文600字初中篇四
假如我是一片大荷叶，我愿用我的身体给小鱼、小虾遮阳避雨，让它们在我庞大的身躯下玩耍、嬉戏。
假如我是一片大荷叶，我愿让一架架“小飞机”停留在上面跳舞，让它们在我圆圆的身体上快乐地旋转。
假如我是一片大荷叶，我愿做雨点娃娃们的摇篮，让它们尽情地沐浴着阳光，把一切烦恼遗忘。
假如我是一片大荷叶，我愿让那些可爱的孩子采摘自己，为他们的游戏增添无穷的乐趣。
啊!如果我真是一片大荷叶，那该有多好啊!鱼儿们就不会被日晒雨淋，蜻蜓们可以在我的身体上举办舞会，小雨点们在里面舒服的睡觉，快乐伴随着小伙伴们健康成长!
方法作文600字初中篇五
我喜欢两个极端的季节，夏与冬。如果说夏天带来热情，让人畅快淋漓;那么冬天则能带给人别样的美丽与温情吧!心中有个冬天。
冬的开幕冬天，来了!也不知是什么时候来的，也许是衣服开始慢慢加厚;也许是第一阵寒风袭来;也许是农历上写着立冬的那一天……抓一把空气，冷得有些刺鼻，却带来莫名的舒畅与欣喜。
这是冬天的空气，冬天终于来了!
冬的美丽冬天的画卷已慢慢展开，最说不完，看不厌的，还是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，没有雪的冬天是不完整的。看吧!小雪粒儿从天上撒下来，像飞花，像砂糖，像一个个娃娃，他们在空中舞着，笑着。有时，被一阵卷风又卷到半空中，他们也不恼，似乎又上去跳了一个圆舞曲，打着旋儿，又落下来，偌大的人间成了雪的小舞台。眼前的雪，白茫茫的一片，隐约看见了对面的山。呵!山上也到处是积雪，但不大，错落有致地这儿一块，那儿一片，黛青的山，洁白的雪，模糊的的视线中，那山俨然成了一块巨大的黑白相间的大理石。
放眼清江，她居然不结冰!四周白茫茫一片，而一条荡漾着碧波的飘带缠绕其中，这也算是个奇观吧!岸边的小树在清亮的江水里，孤芳自赏地照影儿，看那些小树，头上顶着白花，颇有“千树万树梨花开”的架势。粉妆玉砌的世界就这样纯洁得透人肺腑，感人心脾。
方法作文600字初中篇六
上课的时候千万不要走神，不然数学你前面的不会到后面就更难了，一步错步步错的道理希望大家可以记住，有不懂的地方及时的请教老师或同学，对待数学一定要严格到一个符号，把每道小题都当做是一个大题来一丝不苟的完成，做完一定不要忘记了检验。
方法作文600字初中篇七
因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中占有重要的.地位和作用，在其它学科中也有广泛应用。那么教材是怎么定义因式分解的呢？把一个多项式化为几个整式乘积的形式，叫做多项式的因式分解从定义我们可以得出：因式分解的对象是多项式；因式分解的结果一定是整式乘积的形式；我在中学数学教材基础上，对因式分解的方法做了一些归纳：初中数学教材中主要介绍了提取公因式法和公式法、对于十字相乘法和分组分解法提到的较少，其他的方法基本不涉及.我们对因式分解的一般步骤归纳如下：（1）通常采用一“提”、二“套”、三“十”、四“分”的步骤。即首先看有无公因式可提，其次看能否直接利用乘法公式（主要是平方差公式和完全平方公式）；如前两个步骤都不能实施，在考虑十字相乘法，最后才用分组分解法，而分组的最终目的是使得分组后有公因式可提或可套用公式从而继续分解；（2）若上述方法都行不通，可以尝试用配方法、换元法、待定系数法、试除法、拆添项等方法。
方法作文600字初中篇八
岁月匆匆过,几年前的事情我都已经渐渐淡忘了,但惟独那件事,还使我记忆忧新.记得那一次.....
在一个阳光明媚的早晨,我去观兰姑姑家,坐上车的时候,座位还空空的,就只有那个“挂手”在摇晃.过了几分钟,人就渐渐多了.一会儿,一位怀着孩子的妇女上车了,因为车上没有位置,所以妇女只好站着.我看看前又看看后,哦,好像年龄最小的是我了.我再看看车上的告示牌,写着quot;在坐在座位上的乘客给老幼残疾让座.这时,我想了想quot;怎么办呢,我到底该不该让座给这位妇女呢?''我看看妇女的表情,她摸着肚子里的孩子,看上去她应该也有30多岁了,她穿着一条已经非常旧的裙子,头发也显得乱蓬蓬的,显然就可以看出这位妇女是个贫穷人.我的内心更加矛盾了,但是......“阿姨,来吧,坐我这儿来.'一位年仅只有5岁的小女孩说道.赞许的目光立刻投到小女孩的身上.她跑前去扶妇女过来.当小女孩走过我的身旁时,我立即装做头晕,然后趴在杆子上,趴在杆子的那一刻,虽然只有7.8秒,但是我在这7.8秒的时间里,我想到了很多很多.我怨我自己当初为什么顾虑这么多?我怨我我当初为什么不给这位妇女让座?我后悔我没有做好宝安区”三好学生'的这个称号,我还算是什么优秀少先队员吗,我真的不配做......
到观兰了,我急急忙忙的下了车.我忽然从车上乘客的眼神感觉到;他们都在嘲笑我!我非常羞愧.......下了车以后,我的脚步没有往日那样地自信,那样地轻松自如,无拘无束,反而我的脚步就像千斤那样重,很难抬起.
方法作文600字初中篇九
写人作文的目的，是表现一个人的性格特点或精神品质，因此，凡是在写人作文中写到的人物性格特点，都需要配一个相对应的事例，相当于举例说明：
如：有位同学在《他是一个这样的人》中有这样一段内容。
我的好朋友刘津，他是一个怎样的人呢?
乐于助人。
他最大的优点便是乐于助了。放学了，我和几个好同学还有刘津，勾肩搭背地走在一起，就在我们要再见的时候，一辆自行车“啪”地一下撞上了一个小弟弟，我和几个同学愣了，不知道该怎么办。忽然，一个身影从我身旁闪过，冲到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊!是刘津!只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一这不停地安慰，一边不停地呼救，许多路人见了都说：“这当哥哥的，太懂事了!”我们见了，也赶了过去，小弟弟的妈妈来了，不停地说谢谢。可刘津却谦虚地说：“这是我应该做的，不用多谢。”事后，刘津，得到了大家的表扬。
2、事例中人物行为写具体。
要将事例写具体，最主要的是要将事件中主要人物的语言、动作、神态、心理要搭配描写，这样能够更加突出人物的特点。
例如闫章雯婧同学在《真诚的小贩》一文中写道：
“老婶婶低下头，轻轻夹起那块红薯，生怕给夹坏了。我低下头，看看她，她胖胖的脸，头发在脑后盘了个辫子。眼睛全神贯注地忙着手上的活儿，额头上爬满了又深又长的皱纹，那双磨得露出手指肚的手套记录了她走过的辛酸之路。她熟练地撕下一张包装纸，”刺啦“一声，撕得那么响，从小车上扯下一个塑料袋，她只是轻轻一撮，塑料袋就打开了，再把红薯装进去。妈妈问她：“几块?”“两块。”“两块?”我问。“咋?贵啦?”“不贵。”我从兜里掏出钱给了她。我迫不及待地打开袋子咬了一口，香喷喷的，虽然有点烫，但是还是很香甜!
很多人写街头小贩、清洁工等人，但往往写得十分笼统，未能很好地利用人物的语言、动作、神态等方面的搭配来表现人物，因此会显得十分平淡。这篇文章中，作者很好地将人物的动作、语言、外貌等方面的描写结合在了一起，显得十分的具体生动。
作者通过一个小的片断，来突出小贩的人物形象，因此，在写人作文中，要突出人的性格特点，不一定是完整的事例，也可以是描写一个生活片断。
3、选材可以是生活中小的片段或场景。
文章中选择的材料可以使生活中的某个场景或者小的片段，不一定是非常完整的故事，只要把片段中的人物行为和场面细致展现出来即可。
张献之同学在《捣蛋鬼》中截取了一个很小的画面，来表现人物性格，写得较为传神：
有一次上自习课，老师让我们做数学题，自己有事先出去一下。老师前脚刚走，后脚我们就炸开了锅。尤其是某同学，手舞足蹈，活像个猴子，居然装着郑重其事地样子踏起了正步，嘴里还喊着“一二一”，在全班同学的注视下登上了讲台，全班同学都安静下来，看看他想干什么。
只见他随手拿起一本书，不经意地把它卷成一个话筒，随后像国家领导人一样，双眉紧皱，手拿“话筒”对我们说：“今天，我郭德纲给大家表演一段单口相声：《皇帝选妃》。”此时，在寂静的空气中，他的声音如铜钟一样传得很远。他为自己自己制造的气氛和表现都十分满意，轻轻地笑了出来，台下也想起来热烈的掌声。他更得意了，他把左腿向前跨出一点，用手掸了掸衣服，随即整理好，脸微有些发红，声音兴奋地说：“从前有个皇帝要选妃子……”
他故意把声音提高，这时看守窗户的同学看见了老师正朝这怒气冲冲地走过来，于是惊慌地小声叫着：“红色警报，红色警报!”
这段文字中，作者十分注意一些小细节的描写，作者通过将人物细节的一一展开，在读者心目中成功地描绘出了当时的画面“轻轻地笑了出来，台下也想起来热烈的掌声。他更得意了，他把左腿向前跨出一点，用手掸了掸衣服，随即整理好，脸微有些发红，声音兴奋地说：“从前有个皇帝要选妃子……”
优秀的人物行为描写，是能够通过对人物行为的细致描绘，能让读者在大脑中浮现出当时的画面。
4、事例要有代表性。
事例要有代表性，其实是指要选择最能说明某个人物性格特点的事，放到文章中来，比如说有三件事可以说明一个人诚实，我们要从中挑出最明显、最有说服力的来。
方法作文600字初中篇十
肖像描写：文艺作品中通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种方法。它能让读者直观地认识作品中的人物，了解人物的外在的特征。
语言描写：文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方法。它能直接表现人物思想、品质和性格特点。
心理描写：对人物在特定环境中的心理活动描写。它能揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物的性格，深化作品主题。
动作描写：文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。它可以显示人物的内心世界，展示人物的性格及其发展。
景物描写：景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外,还要把各部分景物的方位交待清楚,这样才能给人留下清晰的印象。可以衬托当时人物的心情。
感情描写：可以写出文学作品中人与人之间的关系，为之后发生的事做伏笔。
正面描写：又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对。
侧面描写：侧面描写也叫间接描写,它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。
