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总结是人类思维能力的重要体现之一。好的总结应当在概括经验的基础上，提出具体的改进措施。以下是一些创业总结的经验和教训，希望能给创业者们一些建议。
省考行测言语理解篇一
2，知识点分析：主要是要了解关键词句在文段的作用，作者在行文上的写作思路。
（二）特殊主观题（道理启示、标题添加、承接叙述、词句理解）。
在主旨观点题分析的基础上，进行小题型分类，结合小题型的特点进行选项选择。
（三）细节题。
1，做题步骤：确定提问方式，将选项代入原文进行选项与文段的比对。
2，知识点分析：正确选项类型，包括原文原话、同义转述、合理推断，提高设错选项类型的敏感度。
省考行测言语理解篇二
1.求全责备：责备：要求完备。对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。含有贬义，后面不能带宾语。常被误用为“委曲求全”。
2.登堂入室：比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。后也形容唐突进入，指鲁莽不礼貌的行为。常被人按字面理解误用为“进入屋子”。
3.目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。指人的技艺高超，得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。含褒义，现常被误用为没有全局观念。
4.七月流火：出自《诗经》“七月流火，九月授衣”，指夏去秋来，天气转凉。常被理解为七月骄阳似火。
5.危言危行：危：正直。说正直的话，保持正直的品格，属于褒义词。常被误用为是害怕发表言论，不敢说话，或是危险的言论和行为。
6.耳提面命：不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。用以形容对人教诲恳切，要求严格。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。常误用为贬义词或是同级之间使用。
7.万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。常被误用为街巷上空空无人。
8.身无长物：长物：原指多余的东西，后也指像样儿的东西。指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。常误用来形容没有特长。
9.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，不勾心斗角。城府：城市和官府；借指待人处事的心机。常被误用为贬义词，形容“大脑简单”
10.不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范。是指不能当作典范或准则。常被误用为不足以成为教训。
省考行测言语理解篇三
例题：今日日本，学生们最钟情的“考试服”的颜色是藏青色。学生们认为，藏青色是“吉祥色”，有助于考出高分。心理学家也认为，藏青色有助于稳定情绪，对发挥水平起积极作用。而校方说，要考好主要靠水平，与服装颜色无关。现考生们仍对藏青色“考试服”一往情深。每年考试前藏青色“考试服”都热销。
作者认为藏青色“考试服”的时兴有无科学道理。
a、作者未作评论。
b有道理，因为藏青色是“吉祥色”
c有道理，因为藏青色有助于稳定情绪。
d没道理，因为考试成绩与服装颜色无关。
答案：a[解析]：文段首先引出一种社会现象，即学生们最钟情于藏青色的“考试服”。接下来列举了学生，心理学家和校方三种不同群体对此现象的不同看法，作者并没有发表自己的意见，只是客观陈述存在的这种现象及外界的评论。所以答案是a。
省考行测言语理解篇四
（一）做题步骤：
1，理解每句话的意思。
2，寻找对空起提示作用的呼应点，知道空的意思。
3，进行选项分析（词义，区别）（重积累）。
（二）知识点分析：
1，三大语言环境（言外语境、言伴语境、言内语境）。
2，四种上下文关系（解释关系、反对关系、递推关系、联合关系）。
3，六大词语差异角度辨析（含义侧重、语义轻重、词义范围、色彩分析、固定搭配、词性与句法功能）。
二、片段阅读。
省考行测言语理解篇五
1.文化传统的延续,从来不是________地照搬照抄。取其精华,去其糟粕,根据时代发展做出合乎社会需求的调整,才是对文化的最好传承。
a.不假思索。
b.囫囵吞枣。
c.按部就班。
d.一成不变。
2.在上海工作和生活的外国人,已不满足仅仅看灯会、逛庙会,从“________”到“身临其境”,他们中越来越多人开始与中国朋友一起聚会,体会春节时那浓浓的年味。
a.浅尝辄止。
b.走马观花。
c.入境问俗。
d.浮光掠影。
3.市政市容委上半年就曾对全市报刊亭开展过整治,包括对破旧报亭进行维修、粉饰;重点治理亭外占道经营行为,拆除私自搭建的各类棚架等。若这类治理还止于“________”的话,那动不动就把报亭拆除,只会是________,制造更多问题。
a.纸上谈兵适得其反。
b.公事公办画蛇添足。
c.墨守成规事倍功半。
d.就事论事过犹不及。
4.“慢”以从容恬淡之姿重出江湖,尽管讲慢生活的书________地巡回宣传签售,尽管人们点击浏览着说慢的文字,汽车照样抢道,行人照样闯红灯,还是一个紧张拥挤恨不得什么都要赶上趟的节奏。在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围的________中,人们已渐次固化却甚少自知。
a.马不停蹄潜移默化。
b.争先恐后耳濡目染。
c.层出不穷日积月累。
d.络绎不绝推波助澜。
5.面对逆境,尼采从来都是一个内心无比强大的人。在他的著作中,最广为人知的莫过于《查拉图斯特拉如是说》了。这本代表作在1885年出版时销量________,但这并不能阻止他继续深入思考自己的理论,在此之后,他还是不断自费印书。直到去世之后,他的思想才被重新________和重视起来。
a.下降审视。
b.惨淡发掘。
c.领先评价。
d.尚可借鉴。
参考答案及解析。
省考行测言语理解篇六
片段阅读题在行测考试中占比例较大，是值得我们重视的一部分。而很多考生在这部分花费时间长，准确率低，导致很多考生在直接选择“听天由命”了。可是，“命运由我不由他”，所以我们可以掌握一定的技巧解决出现的问题。在这里给各位考生介绍一种行之有效的方法——关键词判断法。
片段阅读是作者文章中的一部分，在选取过程中，会选择相对比较独立的部分，尤其是思路以及逻辑关系相对独立。所以片段本身是有逻辑关系存在的。我们只要把握文段中的逻辑结构，找出表达重点的句子就可以“完美”解题了。
例1.中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术，向来很难划开一道理性的界限，把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律。其实，元好问早就说“心画心声总失真，文章宁复见为人”，刘因也曾说“若将字字论心术，恐有无边受屈人”。
这段文字意在说明：
a.“文如其人”式的说法过于武断。
b.凭感觉去评价人是不可靠的。
c.知人知面不知心。
d.识人的标准应多元化。
解析：答案为a。
文段长度中等，结构较明显，在文段中可以快速抓住“其实”一词，因为“其实”为转折性词语，故文段为转折结构，可知文段“其实”之后为重点。
通过上述分析，可轻松排除c、d选项。而b选项与文段“其实”之前的“把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律”有联系，但是我们已经确认“其实”之后的内容为文段重点，故答案为a。这个题目通过判断重点可以快速排除非重点的b选项。
例2.传统的史学研究，由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料，因而在研究过程中，它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”，而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以，不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭。
这段文字所表达的主要意思是：
a.运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果。
b.运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎，而不能武断。
c.研究历史还应注重运用“能说话的”史料。
d.应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究。
解析：答案为a。文段略长，文段结构较明显。可以马上找到“所以”这个词语，所以表示因果关系，具有总结性的作用，故文段为因果结构，重点在“所以”之后，也就是对最后一句话的总结，但是这个题目很多考生在用语感做题的时候会选d选项。认为文段应该根据最后一句话进行推理，但是，文段在最后一句话中以及表达了和审判规则没有关系了，即“尽管这个规则非常科学和准确”。故d项为理解错误的选项。
相信大家从上面两个例题不难发现关键句的作用。所以以后做题我们再也不用“听天由命”了。掌握自己的言语命运从关键词开始吧！
省考行测言语理解篇七
言语理解与表达对于很多同学来说，可谓爱恨交加，爱的是从小到大学语文，说了二十多年的中国话，每天满眼见到的都是简体字，之前听过一个考生自嘲说：“行测考试中数量关系是天书，逻辑判断最烧脑，只有言语看着还好。”可正是这“看着还好”的言语却往往拖了大家的后腿，有的甚至是“大腿”。问题出在哪？有人说没办法呀，言语就是这么主观！我总感觉我选的是对的！我觉得答案说的有道理！我一看字多就闹心！我一做言语题就纠结！我做过的题还是错！我言语没时间做！国考看似很远，实则很近。这些问题不解决，言语终究还是会成为很多同学的短板。想要提高言语，首先得是调整心态！
接下来要做的就是了解言语题型特点，言语理解与表达是对考生理解能力的综合考察，换句话说测查考生们的“eq”，试想走到工作岗位，每天都要接触各类文件，领会领导的工作安排，少了这个能力怎么玩的转。国考言语主要包含以下几类题型。
一、逻辑填空，占比大，主要侧重考查语句的分析以及词语的积累，可以说是言语里最难的一种题型，也是错题的重灾区，广大考生朋友要格外重视！
二、片段阅读，题型多样，主旨观点，标题添加，承接叙述，语句衔接，细节判断与查找。考查灵活，但准确率好提高，是言语理解的必争之地。
三、语句表达，包括语句衔接、语句排序，可以说是片段阅读的延伸，思路正确快速拿分，不懂方法，费时费力！
四、文章阅读，言语“新贵”，可以说是对上述题型的“大杂烩”，看着吓人，但“外强中干”。
了解完题型特点最后一点就是复习周期，同学们，我们要明白一个道理，言语的提高要有一个循序渐进的过程，正所谓不积跬步无以至千里，感情都是相互的，平时你都不重视它，在考试中它怎会喜欢你呢！阅读速度，做题的准度是要经过系统训练的。言语理解不能靠到考场上去猜，靠的是科学系统的学习方法，靠的是为了理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑的决心与勇气！
省考行测言语理解篇八
根据后文“根据时代发展做出合乎社会需求的调整”以及横线前否定词“不是”可知,所填词语需体现出“不调整、不变化”之意,d项“一成不变”指一经形成,不再改变,符合文意,当选。
a项“不假思索”指用不着想,形容说话做事迅速,与文意无关,排除;b项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考,侧重强调不思考,文段强调的是不变,排除;c项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行,也指按老规矩办事,缺乏创新精神,后文并非强调按照步骤顺序进行,与文段无法形成对应,排除。
故正确答案为d。
2.答案d。
横线处对应“身临其境”,根据后文“他们中越来越多人开始与中国朋友一起聚会,体会春节时那浓浓的年味”可知,外国人对于中国年的理解由之前的“看灯会、逛庙会”这样肤浅的认识逐渐深入,有了更深的体会。故横线处应体现出流于表面、肤浅、不深入的意思。a项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来,强调不深入钻研,通常用于做学问、搞研究,排除;c项“入境问俗”指进入别的国家,先问明有哪些禁止的事及风俗习惯,以免违犯,文段并无“外国人”寻问“中国的风俗习惯”之意,排除。对比b、d两项,b项“走马观花”指粗略地观察一下,d项“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。根据文意可知,文段并非仅表示“外国人看灯会、逛庙会”时大致观察的动作,而更多强调的是外国人对中国年的理解不够深入、比较肤浅,故“浮光掠影”更符合文意。
故正确答案为d。
3.答案d。
第一空,横线处搭配“这类治理”行为,根据前文“对破旧报亭进行维修、粉饰”、“拆除私自搭建的各类棚架”可知,这类治理已经付诸具体的行动。a项“纸上谈兵”比喻空谈理论,不能解决实际问题,侧重指没有具体行动,与文意不符,排除;根据后文“制造更多问题”可知,横线出应体现出一种不恰当的做法,b项“公事公办”指公事按公事的原则办,不讲私人情面,是一种积极正确的做法,与文段的语境不符,排除。
第二空,用来形容“动不动就把报亭拆除”之后的结果,根据前文“对报刊亭开展过整治”可知,拆除只是众多“整治”方法中的一个非常简单、粗暴、过分的方法,d项“过犹不及”指事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,符合文意。c项“事倍功半”形容做事的方法费力大,收效小,文段中明确表示“动不动就把报刊亭拆除”是一种比较单一的方法,无法体现出“事倍”,排除。
故正确答案为d。
4.答案a。
本题可从第二空入手,根据“在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围中,人们已渐次固化却甚少自知”可知,横线处所填成语应该体现出不知不觉受影响的意思。a项“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化;b项“耳濡目染”指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响,两项均符合文意。c项“日积月累”侧重积累;d项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展,扩大影响,均无不知不觉的意思,与文意不符,排除。
第一空,根据后文“巡回宣传签售”可知,讲慢生活的书从一个地方宣传到另一个地方。a项“马不停蹄”比喻一刻也不停留,一直前进,符合从一个地方到另一个地方一刻不停留地签售文意;b项“争先恐后”比喻争着向前,唯恐落后,多形容人害怕落后的行为,无法对应后文“巡回宣传签售”,排除。
故正确答案为a。
5.答案b。
第一空,“但”连接前后表示转折,根据“这并不能阻止他继续深入思考自己的理论”可知,横线处应该陈述的是销售情况不理想的状态,b项“惨淡”符合文意。a项“下降”表示的是先有一个上升或者平稳发展的过程之后再降下来,应该表达出版一段时间之后的状态,与文段中刚刚出版时的销售情况不符;c项“领先”、d项“尚可”均与文意相悖,排除。
第二空代入验证,“发掘”指的是把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来,用来说明尼采的思想在其去世之后又被人们重新认识,符合文意。
故正确答案为b。
省考行测言语理解篇九
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。——杜甫《小寒食舟中作》。
更倾寒食泪，欲涨冶城潮。——王安石《壬辰寒食》。
江淮度寒食，京洛缝春衣。——王维《送綦毋潜落第还乡/送别》。
宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。——李清照《念奴娇·春情》。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食/寒食日即事》。
百草千花寒食路，香车系在谁家树。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》。
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》。
暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。——周邦彦《琐窗寒·寒食》。
冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。——白居易《寒食野望吟》。
明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》。
把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——韦应物《寒食寄京师诸弟》。
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。——韦应物《寒食寄京师诸弟》。
红深绿暗径相交，抱暖含芳披紫袍。——温庭筠《寒食日作》。
寒食后，酒醒却咨嗟。——苏轼《望江南·超然台作》。
清明。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》。
燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》。
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》。
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》。
风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》。
满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》。
拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》。
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。——白居易《清明夜》。
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。——白居易《寒食野望吟》。
帝里重清明，人心自愁思。——孟浩然《清明即事》。
清明上巳西湖好，满目繁华。——欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》。
省考行测言语理解篇十
首先，我们来看一道题目：
【例题】超过半米长的碳纳米管的问世，使其朝应用方向踏出了重要一步，碳纳米管最重要的应用就是制造“又强又韧又轻又便宜”的材料。在天然材料中蛛丝最强韧，而碳纳米管纤维的韧性超过了蛛丝，这样的材料在航空航天领域极其重要，除此之外，碳纳米管还有独特的结构和导电性，可以用来做纳米尺度的电子器件，会比传统的电子器件更小，更灵敏。但是一般的碳纳米管长度不一，结构类型和导电性不同，很难用来规模化地生产结构和性能一致的器件，然而现在的超长碳纳米管克服了这一难题，成为一项巨大突破。
这段文字意在说明碳纳米管的：
a.应用前景b.物理特征。
c.结构性能d.研究突破。
【解析】相信很多同学在选择的时候都会把重点放在转折词“但是”之后，导致答案误选d。这是忽略行文脉络的典型表现。那么在做主旨观点的时候我们究竟如何把握行文抓住文段重点呢?下面我们一起来分析一下这道题目的文段结构。
首句谈到超过半米长的碳纳米管在应用上迈出了重要一步，介绍了通常的碳纳米管的应用有哪些。第二句在第一句的基础上展开介绍碳纳米管的具体应用有哪些。第三句用一个转折告诉我们一般的碳纳米管有局限性，现在的超长碳纳米管就解决的这一问题。由此可以看出第三句照应的就是首句：超过半米长的碳纳米管的问世，使其朝应用方向踏出了重要一步。因此，文段重点强调的还是超长碳纳米管的应用前景，答案选a。
省考行测言语理解篇十一
在整个国考中，言语理解主要考查四种题型，这四种题型分别是逻辑填空、片段阅读、语句表达、文章阅读。不管是哪一种题型最终考察的其实都是考生最基本的理解能力，那么，对于各位参加考试的同学而言，如果没有最基本的阅读素养，在这个部分的话就很难有一个大的突破。
所以我们除了在平常的复习中做好真题的练习之外，平时就应该做好相应的阅读积累，可能很多同学也想做好积累工作，但是又不知如何积累，如何通过有效的阅读来提高我们的理解能力，更好的为考试服务。其实我们考试的言语理解的题目大多来源于一些报刊类文章，所以各位同学在平时应该多关注一些新闻媒体的报道。下面本网就以人民日报的一篇文章《食药安全刻不容缓，法律必须亮剑》为例来跟大家谈一下我们应该在阅读的过程中如何思考如何积累。
比如“盐为百味之首，在日常生活必不可少，对人体健康至关重要。古有盐铁专营，素有“斗米斤盐”之说，表明粮价与盐价的比例。《史记·齐太公世家》载：太公（姜子牙）治国……便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。可见，盐对于国家的重要性。2016年起取消食盐专营以来，各企业自主经营公平竞争，予民更多实惠。”
大家会发现在第一句话里面出现了“必不可少”这个词，这个时候我们就可以自己思考一下如果这是一道逻辑填空的题目那么除了“必不可少”这个词之外，出题人还会出哪些词，比如说它的近义词至关重要、缺一不可等，为什么必不可少这个词更好，那么联想到生活中，我们是不能缺少盐的，如果缺少可能会导致身体不健康，所以它应该是“必不可少”的。“至关重要”就不及“必不可少”的程度重，而我们在词语辨析的时候就会有一个语意轻重的辨析角度，而必不可少这个词的话我们的使用习惯是在前面会有很多个条件，然后才会说“缺一不可，”。再比如最后一句话出现了“实惠”这个词，我们就可以思考一下它和“优惠”的区别。除了从逻辑填空的词汇的积累层面去谈，大家也可以分析一些这短短的一段的一个行文脉络，因为对于行文脉络的分析也是我们必须具备的一个能力，我们会发现整段文字第一句话提出观点认为“盐很重要”，第二句话和第三句话举例说明盐的重要性，到第四句话和第五句话的时候出现一个总结词“可见”。又重申了盐的重要性，所以文段的结构应该为总分总，重点在总。
再来看这段文字“而这种物资也有黑心商贩为牟利铤而走险，实在令人发指。应当看到，自食盐放开以后，类似造假已不是第一次出现。为何屡禁不止，利益驱使是关键。以食盐为例，把精制盐冒充加碘食用盐，价格是上去了，但是长期食用缺碘盐，足以造成人体严重食源性疾病。市场经济难免泥沙俱下，但是法律的红线不能碰，道德的底线不能丢，人性的畏戒不能少。被利益冲昏了头脑，不仅让市场背了黑锅、消费者遭了秧，更无形中给国民健康带来伤害，这种行为无异于“谋财害命”。”
这段文字里面的一些词语“令人发指”、“铤而走险”、“泥沙俱下”、“红线”、“谋财害命”就是我们考试中的高频词，比如说“泥沙俱下”这个词就经常跟“良莠不齐”、“鱼龙混杂”“鱼目混珠”等一起出现，我们就需要去搞清楚它们的区别，再比如“红线”这个词，我们会经常在新闻报道中经常见到，它指的是一种警界线、生命线、安全标志线等不可逾越线。引伸其意而用在规划上，就有神圣不可移改、超越的意思。再看最后一句提到了“谋财害命”可能有同学会觉得比较突兀，但是如果我们看到前一句的给健康带来威胁的话就能够理解了，这种不安全的食品不光让我们损失了金钱，还有可能把生命也耗费进去，所以“谋财害命就一点也不夸张。”如果要去找这篇文章的重点的话我们会发现题干中也出现了转折词，所以重点就在“法律的红线不能碰，道德的底线不能丢，人性的畏戒不能少。”
省考行测言语理解篇十二
1.举办大型特色活动,可以锤炼、塑造城市独具特色的品格、色彩、气质与风范,既顺应潮流,又不随波逐流, 对城市同质化侵袭的抗衡和粗鄙化污染的抵御。一座城市通过举办大型活动,将 市民对城市的认同感和自豪感,振奋城市精神,从而强化与优化城市气质。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.保障提高b.维持加强。
c.维护增强d.保持提升。
2.尽管电脑、手机等的使用是造成“提笔忘字”的重要原因,但论坛上一些专家认为,“汉字失写症”的出现,不能完全 于现代信息技术的应用,还有人们对汉字文化认知的 。他们觉得诗歌是文化,而汉字只是文化的载体,本身并非文化。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.归咎缺失b.归因缺憾。
c.归罪减少d.归附缺乏。
3.从青年学子到作家学者,他们挺身而出,以笔为刀, 了当代青年和知识分子的责任追求。在价值多元化的今天,有人在名利场中 ,也有人放逐了理想变得颓废,而这些知识分子保留着炽烈情怀和勇毅精神,令人敬佩。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.彰显乐不思蜀b.体现怡然自得。
c.超越呼风唤雨d.传承如鱼得水。
4.当前不少人渴求正能量,却又害怕和 正能量:老人摔倒在地,想扶又不敢扶,别人扶了却被当做傻子;危难时刻也想舍身相救却不敢去做,别人做了却认为“不值得”。正是这种对己对人的“双重标准”,让一些“保护窗户”的人受到伤害,让想去“保护窗户”的人 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.敬畏踟蹰不前b.排斥望而却步。
c.抵触得不偿失d.疏离望而生畏。
5.从投资艺术品的角度而言,当代艺术也是最具挑战性和回报最大的艺术门类。但是,当代艺术界也同样 、良莠不齐,所以 和机会共存。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.形形色色利益b.鱼龙混杂机遇。
c.三六九等时机d.鱼目混珠风险。
