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这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。总结的写作需要注重结构和逻辑。培养自律能力是实现个人目标的关键。
讲课主持词篇一
大家，下午好!
一年一度金秋时，为了促进助理全科医生培训基地、非直属附属医院、教学医院师资建设，提高医学专业人员教学及学生技能水平，以“相互学习、相互交流、共同提升”为目的，为老师们提供学习交流、展现自我的平台，我院特此举办本次比赛，希望参赛老师们通过比赛进一步锻炼自身教学能力和业务水平的提高，为更好的服务于我院的教学事业。
欢迎大家来到文山市人民医院“教学竞赛”的决赛现场，我是主持人雷莲龙思，在今天这个激动人心的日子里，让我们怀着对教师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。
首先，请允许我为大家介绍本次大赛的评委，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
让我们把热烈的掌声送给这十二位优秀的参赛选手，同时也预祝他们在接下来的比赛中取得优异的成绩。
在比赛正式开始之前请允许我为大家介绍本次比赛的评分细则以及奖项设置，本次比赛评分采用百分制，有以下四点评分标准：
一、教学内容，30分。要求熟练掌握教学内容，讲授精练，重点突出，节奏适宜，时间合理；概念讲解准确，内容条理清楚，逻辑性强；理论联系临床实际，能有机结合学科新进展。
二、教学方法，30分。要求使用普通话，语言生动，有吸引力，表达清晰；合理应用教学手段（如多媒体、智慧教学、直观教具、板书等），效果良好；启发学生思考，注重临床思维能力的培养；有双语教学意识（书写，讲、读）。
三、教学态度，20分。要求教风严谨，仪表端庄，精神饱满，教有激情；备课充分（教案、课件齐全、规范）。
四、教学效果，20分。要求课堂教学气氛活跃，师生互动效果好学生听课注意力集中，对本节课学习积极性高，有教学反思。
注意事项：每位教师用时不得超过20分钟，超时1分钟则扣取1分，超时两分钟则扣取2分，以此类推，超时不超过1分钟按1分扣取。
本次比赛的奖项设置是一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。
下面我宣布文山市人民医院“教学竞赛”决赛正式开始。
接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现：
请评委为x号选手亮分。
有请x号xxxxxx，请x号xxxxxx做好准备。
现在公布xxxx号选手的最终得分：……。
有请xxx号选手…………………。
真的是太精彩了，今天各位选手真的是用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本次大赛获奖的选手：
获得三等奖的选手有请获奖选手上台领奖有请xx颁奖。
获得二等奖的选手有请获奖选手上台领奖有请xx颁奖。
获得一等奖的选手有请获奖选手上台领奖有请xx颁奖。
祝贺他们!
现在，我宣布，本次文山市人民医院“教学竞赛”决赛圆满结束。
感谢大家的热情参与，有请大家有序离场，请各位领导老师上台合影留念。
讲课主持词篇二
合:晚上好!
男:我是主持人朱经敏。
女:我是。
男：在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
女：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
女：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨，您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁.
男：今天各位选手站在三尺讲台上，望着渴求知识的双眼，心中想起的不会是备课的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。
女：没错，经敏，你看比赛还没开始，现场的气氛已经非常高涨了。
男：下面我给大家介绍一下担任本次比赛的评委有：女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：好，下面我宣布化工学院讲课比赛决赛正式开始。接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现，.首先上场的是一号选手,..
女：掌声欢迎。
结束语。
男：我们的情怀总在跃跃欲试，向往比梦想的远方更远的远方。
女：那是青春的深泉涌流，它的号角声总是把我们从梦中唤醒。
男：今天各位选手用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手。
女：随着十二位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了。
男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来。
女：再见。
讲课主持词篇三
教学工作是学校的中心工作，主要靠管理和活动来促进。本期按照学校年度工作安排，我校20xx-20xx学年“希望之星”、“成就名师”、“彰显魅力”系列课堂教学竞赛活动经过两个多月的紧张角逐，于上周末圆满结束。这次活动共分为三个阶段，有98名教师参与了竞赛，26名领导、部门负责人、教师担任了评委工作，观课98节次，并有1300多人次参与了集体观课，整个活动安排到位、组织严密，公平公正、效果明显，全体评委付出了艰辛努力。这次活动展示了我校课改工作的阶段性成果，固化了课改标杆，培养了教学新秀，反映出新课程理念已被我校绝大多数教师所掌握，并在课堂中得到熟练运用，特别是绝大多数教师的课堂教学较以往有了很大进步，青年教师快速成长，涌现了栾云飞、胡晓庆、程会琴、姜文风等一批希望之星，令人欣喜。总之，绝大多数教师理念更新、教法自如、进步明显，但还有少量教师理念陈旧、教法倒退，不敢、不愿甚至不屑于展示自己，这种现象既令人遗憾，更值得重视。
一、主要特点。
1.教学理念新，学生主体地位突出。绝大多数教师在思想方法上实现了由单纯关注教师的“教”到更加关注学生“学”的转变，传统的以教师“讲授”为主的教学方式变成了学生的“自主学习”，教师的教学正在由“教会学生知识”向“教会学生学习”转变，学生主体作用得到了发挥。如袁铜老师的《金属的电化学腐蚀与防护》一课，能有效利用课程资源，设计了四人一组的学生实验，直观性强、体验深刻、教学效果好。
2.“两案--三段--四步--五环节’’教学模式得到较为普遍坚持，并能在坚持中结合学科特点、教材内容特点进行创新。以语文、数学两个基础学科为代表，60%以上的教师在坚持原有模式的基础上，体现了由“入格”向“出格”的转变。马鹏程、刘永和、姚粉莲、黄欣等老师遵循模式而不唯模式，立足教材而不照本宣科，活用教材、活化模式，遵循学科要求，体现了个性化特色。
3.教学设计精巧、精当，能抓住重点，突破难点，特别是在学法设计上有新的突破，问题优化上有新的突破，层次性处理上有新的突破。电子学案辅助教学的作用得到有效发挥，任常成老师的《因地制宜发展农业》一课，课件精美、适用，运用了大量的校本课程资源，选取了董志原的农业、子午岭的林业、环县的牧业等图片资料，增强了课程的趣味性。
4.教材处理灵活，适学、适用。绝大多数教师都能在全面把握课标、考纲，认真研究教情学情的基础上，找到课标与教学的最佳切合点，在课标统领下创设氛围，寻找方法。王丽红老师的《常用数列前n项和的求法》一课，渗透了本节课内容在高考中的典型题例，体现了“一年高考三年抓”的长效做法。
5.教学组织民主、开放，贯穿了“活动”的主线。学生潜能不断释放，动脑、动眼、动耳、动手、动口，学生普遍“动”了起来，课堂上呈现的不再是“教”的孤景，而是“学”的热情，任课教师收获了前所未有的教育自信，学生综合素质得到明显提升。田娇、李雅瑞、朱晓莉、张小雨等老师的课堂教学体现了学生主体、抓住了学生，留给学生探究、展示的时间较充裕，落实了新课程的关键要求;曹瑞琴、孙述刚等老师课堂教学中不仅注重了教师的形象化演示，而且发动学生动手操作、动口表述，课堂气氛活跃，教学效果好。
6.学生学习方式实现了由以往的“个体劳动”向现在的“合力协作”转变，合作热情明显增强，传统的“学生静听”变成了现在的“动口动手”，“自主探究、互动交流”成了课堂的主旋律。学生有了展示的舞台、竞争的平台，语言表达、粉笔字书写等综合素质有了较大幅度的提高。
二、问题不足。
1.少部分教师课堂教学旧法重演、满堂灌(满堂讲)回潮,“教”与“学”严重脱离,只管“教”、不管“导”，学生没有真正“动”起来。个别教师踞守讲台、凌驾于学生之上，与学生“保持”距离，对学生不放心、不放手，滔滔不绝、一讲到底;还有一些教师缺乏学科术语、表述不严谨，“哼”、“哈”等口头禅较多。
2.个别教师专业基本功欠缺，对教材研磨深度不够，特别是对新课标和考纲把握不足，战士不明，课时目标设定不准确，语言表述模糊。导学过程设计定位不准，针对性、层次性不强，问题设计欠精要，活动安排欠合理，教师讲解太多，“121”时间分配模式得不到有效落实。
3.一些课堂教师留给学生独立思考的时间严重不足，学生不假思索、仓促应答，展示效果大打折扣。还有一些教师弱化了学习小组，学习任务不能分配到组、到人，课堂提问临时点将，小组内一枝独秀，扼杀了其他学生的自信，“夹生饭”只会越积越多。淡化了“合作探究”活动;另外课堂上满堂灌，学生主体作用得不到有效发挥，小组参与程度不高，部分学生没有真正动起来，课堂教学“单果”管理抓得不够，“满堂问”伴随着“满堂喊”，学困生不愿展示或不敢的问题较为突出。
4.一些课堂学生缺乏自信，展示声音偏小，语言欠准确、逻辑性不强，专业术语缺乏。这类课堂教师调控失当、关注点不集中、教学过程无秩序，有乱吵、乱嚷、乱鼓掌现象。其次忽视学习习惯培养，学生预习欠充分，导学案不能全面完成。对学具准备、课堂笔记记写等疏于要求，与本期开学初学校提出的课堂笔记记写、学具准备等相关要求差距过大。
5.部分教师课堂评价弱化，过程性评价无记载，起不到督促作用。课堂学生评价偏重内容的对与否，对语言、书写、情态、互动合作等要素缺乏关注。面对新高考、新要求，部分英语教师动劲不大，对学生的听力训练仍没有纳入常规教学之中，这种做法必然导致临近高考时学生“临时抱佛脚”现象的发生。
6.一些教师电子白板、多面黑板(特别是后面黑板)使用弱化，起不到“扩容、省时”作用。个别教师的课件缺乏整合、筛选，当节课无用的幻灯片仍然显示在屏幕上，分散了学生注意力。
三、建议要求。
1.巩固课改成果，深化细节管理。全面贯彻“全市基础教育课程改革推进现场会”会议精神，认真研究新课标、新高考，吃透目标导向和基本精神，要在“如何学、如何导”上下功夫，着力体现“导”的过程、方法和途径，弱化“是什么”，强化“为什么”，加大思维过程训练，突出书面知识、理论知识与生产、生活的联系，有效提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.导学案问题设计要合理精当，具有开放性、挑战性和层次性，起到涵盖知识点，强调知识点，巩固知识点的作用。要统一采用8k版式，并要以教研组为单位研究确定统一模板，科任教师在模板使用上不得各行其是。
3.要在学生自主预习、小组学习、合作展示、检测反馈、电子白板的运用等关键环节上狠下功夫，该讲的讲，不该讲的坚决不讲，不让学生产生依赖心理，努力创造机会、提供平台，鼓励学生“试一试、跳一跳、闯一闯”，激励学生、激活课堂，全面提高课堂教学效率。
4.走下讲台，融入学生，充满激情，全身心投入，做快乐的教者、阳光的教者、爱的教者。对学生能够解决的问题，教师要放手，不做无意义的重复。相信学生潜力，激发学生潜能，只有自信的教师才能培养出自信的学生。
5.有效调控课堂，不断提高课堂驾驭能力，以激励为主，正确引导学生互动，要围绕导学案设计的问题“动”，围绕主讲学生的讲解“动”。花气力从预习检查、合作分工、组织展示、评价方法等多个方面对各学习小组的组长开展系统培训。“121”时间分配要从总体上去把握，操作上可以有适当弹性，但必须坚持一个原则“把一半以上时间还给学生”。
总而言之，今后的课堂要体现“三新”：理念新、教法新、教学手段新;要体现“五要”：师生要归位、学生要真动、课堂要合作、小组要展示、巩固要提高。
讲课主持词篇四
尊敬的各位评委、同事们，大家下午好!
这里是昆明市第一人民医院“护士长教学讲课比赛”决赛现场，欢迎大家的到来!
首先，请允许我为大家介绍本次比赛的现场嘉宾，她们是。
首先，请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委：护理老专家陆伟黔老师，护理部李敏主任、大外科护士长苏学媛老师、大内科护士长吕桂琼老师、心内科护士长李瑞芸老师、消化科护士长任燕敏老师、干疗科总护士长何洁老师。
同时，也欢迎现场所有的护士长、副护士长、教学骨干们。
下面有请李敏主任为大家讲几句。大家欢迎!
古代著名文学家韩愈曾说，“师者，所以传道授业解惑也。”特别是当今社会，作为三甲医院的护理人员来说，对临床护理教学水平有着更高的要求。为进一步规范护理教学，提升护理教学能力，护理教研管理组特组织开展了本次讲课比赛。我们的初赛共有70位老师参加，经过激烈的角逐，共有12位老师凭借自己突出的实力脱颖而出，进入我们今天的决赛，她们分别是：今天的1号鲍红柳老师，2号郑安裕，3号朱莹泉，4号杨婷婷，5号施玲，6号蔡丽萍，7号姚娜，8号周玉佶，9号朱丽仙，10号史玲芳，11号姚芸，12号高云。相信今天参赛的一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好的成绩。请大家给予她们掌声鼓励。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”接下来，我来宣读一下比赛规则，
1、参赛选手按抽签顺序进行比赛，要求使用普通话，双语授课，精神饱满，仪表端庄大方。授课对象为学生，讲课内容出自最新版护理专业丛书。
2、有自我介绍，开场白能激发学生兴趣，指明要讲什么;教学目的明确，有教学目标，授课速度适中;对教学内容熟悉，脱稿;重点突出，难点讲清，概念清楚;举例生动贴切并结合临床，教具使用得当，熟练;多媒体应用得当;有使用的授课教材介绍;总结精炼。
3、每位选手比赛时间为20分钟，从自我介绍开始计时，提前3—5分钟结束扣1分，提前5分钟以上扣2分。课程未讲完扣2分。由向建文老师负责计时。到第18分钟提醒一次。到20分钟，计时人员自动叫停。
4、本次比赛分数为100分。共设7位评委，每位评委均根据选手表现，参照评分细则为选手打分。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分取平均分，现场公布成绩。最后，分数从高到低排列，决定选手名次。由李惠萍老师、和冰老师负责计分。
5、本次大赛共设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖6名。
比赛之前，请大家把手机调成振动，我们的比赛马上开始。首先，有请1号选手来自骨科的鲍红柳老师进入比赛，其余选手在小会议室等候。有请2号选手郑安裕做好准备。
下面有请各位评委老师对今天的参赛选手做一下点评。
接下来，我来宣布选手们的获奖名次：
今天我们共同聆听了老师们的精彩讲课，她们的激情，抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示„„吸引着我们在座的每一个人。最后，再次感谢各位评委和老师们的积极参与，本次“护士长讲课大赛”到此结束，谢谢大家!
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讲课主持词篇五
讲课，是师范技能中不可缺少的一部分，下面是本站小编给大家整理的讲课比赛主持人。
主持词。
仅供参考。
女：尊敬的各位评委。
男：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
女：今天我们在这里隆重地举行“精彩一课”讲课比赛。
男：欢迎各位的到来。
女：首先，请允许我荣幸的介绍莅临本次比赛现场的各位评委：
女：让我们以热烈的掌声欢迎各位评委以及参赛选手的到来。
男：下面，我来宣读此次活动的评分细则：
男：亲爱的同学们，“精彩一课”讲课比赛决赛到此就结束了，下面有请评委点评，有请。
女：感谢各位评委的悉心点评，也感谢各位参赛选手对亮点艺社的大力支持。
合：同学们，再见!
尊敬的各位评委，以及现场的所有观众朋友们，大家晚上好!这里是20xx年讲课大赛的比赛现场，为有效提高师范技能，进一步规范课堂教学，提升教育教学能力，我部特组织开展了本次讲课活动。首先，请由我介绍今晚到场的评委，他们分别是，让我们以热烈的掌声对他们表示欢迎!
现在我念一下比赛评分标准，这次讲课活动我们采取现场评比，总分为100分，其中，教学方法40分、教学态度20分、教学效果20分、教学基本功和教学内容各10分，评分采取100分制，每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分。今晚将有10位选手参加比赛，首先预祝各位参赛选手在这次讲课活动中取得优异的成绩。
谢谢2号选手的精彩讲说，下面请听来自xx班xx同学的讲课，内容为，请3号„„。
掌声有请来自x班的x同学上台，她讲课的内容为请4号。
现在，我念一下前三位选手的得分，()号选手去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分为分!
现在请听来自x班的x同学的讲课，内容为。
今天我们共同聆听了优秀选手们的精彩讲课，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示„„吸引着我们在座的每一位。最后，再次感谢各位评委和观众的积极参与，本次“讲课大赛”活动到此结束，谢谢大家!
尊敬的各位评委、同事们，大家下午好!
这里是昆明市第一人民医院“20xx年护士长教学讲课比赛”决赛现场，欢迎大家的到来!
首先，请允许我为大家介绍本次比赛的现场嘉宾，她们是。
首先，请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委：护理老专家陆伟黔老师，护理部李敏主任、大外科护士长苏学媛老师、大内科护士长吕桂琼老师、心内科护士长李瑞芸老师、消化科护士长任燕敏老师、干疗科总护士长何洁老师。
同时，也欢迎现场所有的护士长、副护士长、教学骨干们。
下面有请李敏主任为大家讲几句。大家欢迎!
古代著名文学家韩愈曾说，“师者，所以传道授业解惑也。”特别是当今社会，作为三甲医院的护理人员来说，对临床护理教学水平有着更高的要求。为进一步规范护理教学，提升护理教学能力，护理教研管理组特组织开展了本次讲课比赛。我们的初赛共有70位老师参加，经过激烈的角逐，共有12位老师凭借自己突出的实力脱颖而出，进入我们今天的决赛，她们分别是：今天的1号鲍红柳老师，2号郑安裕，3号朱莹泉，4号杨婷婷，5号施玲，6号蔡丽萍，7号姚娜，8号周玉佶，9号朱丽仙，10号史玲芳，11号姚芸，12号高云。相信今天参赛的一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好的成绩。请大家给予她们掌声鼓励。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”接下来，我来宣读一下比赛规则，
1、参赛选手按抽签顺序进行比赛，要求使用普通话，双语授课，精神饱满，仪表端庄大方。授课对象为学生，讲课内容出自最新版护理专业丛书。
2、有。
自我介绍。
开场白。
能激发学生兴趣，指明要讲什么;教学目的明确，有教学目标，授课速度适中;对教学内容熟悉，脱稿;重点突出，难点讲清，概念清楚;举例生动贴切并结合临床，教具使用得当，熟练;多媒体应用得当;有使用的授课教材介绍;总结精炼。
3、每位选手比赛时间为20分钟，从自我介绍开始计时，提前3—5分钟结束扣1分，提前5分钟以上扣2分。课程未讲完扣2分。由向建文老师负责计时。到第18分钟提醒一次。到20分钟，计时人员自动叫停。
4、本次比赛分数为100分。共设7位评委，每位评委均根据选手表现，参照评分细则为选手打分。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分取平均分，现场公布成绩。最后，分数从高到低排列，决定选手名次。由李惠萍老师、和冰老师负责计分。
5、本次大赛共设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖6名。
比赛之前，请大家把手机调成振动，我们的比赛马上开始。首先，有请1号选手来自骨科的鲍红柳老师进入比赛，其余选手在小会议室等候。有请2号选手郑安裕做好准备。
下面有请各位评委老师对今天的参赛选手做一下点评。
接下来，我来宣布选手们的获奖名次：
今天我们共同聆听了老师们的精彩讲课，她们的激情，抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示„„吸引着我们在座的每一个人。最后，再次感谢各位评委和老师们的积极参与，本次“护士长讲课大赛”到此结束，谢谢大家!
讲课主持词篇六
导入语：古人云：有朋自远方来，不亦乐呼!因一个美丽的事业，一个朝阳的行业，一群智慧的人，一个共同的愿望，我们走到了一起，相聚带给我们快乐与幸福，相聚带给我们激情与向往，相聚带给我们成功与希望，相聚，让我们“眉飞色舞”下面，请欣赏xx公司精英团队带给大家的团体舞蹈---眉飞色舞!
开场白：尊敬的各位来宾，亲爱的合作伙伴们：大家下午好!
狂天是与快乐相约的日子，
狂天是携手财富的日子，
狂天是选择双赢、拓展知识的日子，
狂天是与成功干杯的日子，
狂天，我们共同迎来了“携手，拥抱xx，共同攀登财富高峰”的财富论坛会!很荣幸能担任本次大会的主持人，我是来xx集团的xxx，首先请允许我代表xx集团xx公司对大家的到来表示最衷心的感谢和最最-最热烈的欢迎!
同时也祝愿在座的各位新朋友、老朋友、大朋友、小朋友、男朋友、女朋友，今天发、明天发、后天发，前发后发左发右发，最后把中国银行搬回家，今年19，明年18，赛金花，比银花，年年都做洛阳的牡丹花!收到祝福的朋友掌声有多少?掌声不响亮，我就鞠躬到天亮!
三、介绍主办单位和到场疚宾：
串词：本次大会的主办单位是：xxx有限公司，协办单位是：xxx技术有限公司，接下来，我向大家隆重的介绍一下出席本次会议的嘉宾：第一位是xxxx、第二位是xxxx、第三位是xxxx、第四位是xxxx让我们用热烈的掌声欢迎各嘉宾的到来!
四、团队展示。
串词：xxx有今天的成绩以及今天的辉煌，都离不开在座各位一如既往孜孜不倦的支持和关注，当然更离不开xx公司这群支战无不胜的精英团队的真诚付出，为了这次会议能成功举办，他们牺牲了大量的休息时间为大家准备了很多精彩的节目，我相信他们现在下边一定是迫不及待了，那我们就用热烈的掌声有请他们上台进行—“团队展示”来，我们的团队，在哪里?(在这里!)好，掌声有请!
——————“团队展示”
串词：好，掌声给到他们!这是一个气势高昂、团结互助的优秀团队，他们坚信征服自我就是最大的胜利，一双双紧握的手，一颗颗激情的心，将为公司创造一次又一次的佳绩，十年磨一剑，一往无前的坚定信念，将激励这支坚强无畏的队伍伴随着公司走向一年又一年的辉煌!再次把掌声给到这支英雄的团队!
五、x总致词。
串词：好，再一次以热烈的掌声感谢x总的致辞。
六、游戏环节。
——(上台后做游戏-超级模仿秀：母鸡;同时设有暗桩)。
串词：好，掌声欢送我们几位朋友，游戏的结果并不重要，重在参与嘛，想要礼物的朋友一定要更踊跃，你们的激情又多少我们送出的礼物就有多少。
七、介绍x老师。
为了这两个项目能在xx市场更好的推广和操作，xx公司特意邀请了一位神秘的嘉宾，为大家做新项目的讲解与介绍，请看大屏幕，大家掌声xx老师，掌声有请!
讲课主持词篇七
合:晚上好!
女:我是。
男：在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
女：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
女：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨，您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁.
男：今天各位选手站在三尺讲台上，望着渴求知识的双眼，心中想起的不会是备课的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。
女：没错，经敏，你看比赛还没开始，现场的气氛已经非常高涨了。
男：下面我给大家介绍一下担任本次比赛的评委有：女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：好，下面我宣布化工学院讲课比赛决赛正式开始。接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现，.首先上场的是一号选手,..
女：掌声欢迎。
结束语。
男：我们的情怀总在跃跃欲试，向往比梦想的远方更远的远方。
女：那是青春的深泉涌流，它的号角声总是把我们从梦中唤醒。
男：今天各位选手用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手。
女：随着十二位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了。
男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来。
女：再见。
讲课主持词篇八
男：在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
女：教师，是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的老师、同学们。
合：大家，晚上好!
男：欢迎大家来到新科学院第五届“讲课大赛”决赛现场，我是主持人xxx。
男：在今天这个激动人心的日子里，让我们怀着对教师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。
女：首先，请允许我们为大家介绍本次大赛的评委，他们是：
女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：经过激烈的初赛比拼和复赛考核，有以下十位优秀的选手脱颖而出，他们分别是1号来自信管的xx，2号对外的xx，3号中文的xx，4号国教的xx，5号制药的xx，6号中文的xx，7号法学的xx，8号英语的xx，9号中文的xx，10号人力的xx。
女：让我们把热烈的掌声送给这十位优秀的参赛选手，同时也预祝他们在接下来的比赛中取得优异的成绩。
男：在比赛正式开始之前请允许我们为大家介绍本次比赛的评分细则:。
一、讲课仪态，25分。要求端庄大方，精神饱满，表达清楚规范。
二、讲课内容，25分。要求清晰充实，生动创新，精炼恰当。
女：
三、讲课方法，25分。要求合理规范，新颖美观，灵活有条理。
四、讲课气氛，25分。要求气氛活跃有趣，通俗易懂，随机应变。
2、听了齐老师的精彩课堂，相信大家对现代企业管理的发展状况有了更深更新的了解。郭沫若先生曾经说过，洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。我想问一下大家你知道安阳有什么吗?说的不错，安阳啊，有中国最早的文字甲骨文，有世界最大的青铜器司母戊大方鼎。。。其实还有中国第一位女将军妇好，下面有请中文系xx带领我们走进这位伟大女性的生活。掌声欢迎。
3、想必在牛老师的悉心讲解下，大家都认识了这位美丽、勇敢的女将军--妇好。接下来给大家介绍一个美丽的城市，人们一提起它，就会想起幽默的语言，豪爽的性格，热情开朗就是它的名片，很多同学已经猜出来了，没错就是辽宁铁岭。有请3号来自中文的xx带来她的课程《我的家乡》，掌声欢迎。
4、听完常老师的讲解啊，我不禁想起了这首歌(。)哈哈，不说笑了，常老师家乡真的是好山好水好风光，有机会一定要去看一看。
相声：
女：嗯，没错!xx啊，看你文质彬彬，想必一定是饱读诗书吧?
男：好的。先说下《红楼梦》吧:凡是真心相爱的，最后都拆散了;凡是胡乱混搭的，最后都团圆了。而看完《西游记》啊更显而易见:凡是有后台的妖怪，最后都修成了正果;凡是没后台的，都被猴子打死了。《水浒传》则告诉我们:只走白道不行，只走黑道更不行;行的是走黑白两道。而《三国演义》告诉我们:精兵强将只能一时辉煌;兵多将广才能坐得天下。
女：你这都是什么见解啊?看来得让你见识见识咱们中文系的“两位大师”的独到见解。
有请xx，xx两位大师来讲讲她们眼中的四大名著。
接4：真的是非常的精彩!其实啊，生活中总会有输赢相伴，真正的赢家是敢于从容面对输赢、勇于取舍、挑战自我的人。在他们眼中，输和赢只是一种形式，最重要的是在过程中品读快乐。有请中文系xx带来她的精彩课堂《输赢》。
5、听完这节课，应该有很多小伙伴都想立马去饱读一下《输赢》这本书了吧?嗯，听完关于好书的课，我们来听一节理科的课程，大家都很喜欢珍珠，非常的美丽啊，它是怎样形成的呢?有请5号选手来自制药的xx为我们讲解一下《水仙的眼泪—珍珠》，掌声欢迎。
6听着耿老师的介绍，珍珠的光芒一直就在我的眼前闪耀。大家是不是和我一样的感觉呢?珍珠的美，美在她的经历，美在她的付出。接下来让我们跟随中文系xx刘老师的步伐去往早春的钱塘湖，体会千年前诗人白居易的那份喜悦轻松吧。掌声欢迎。
7、非常美丽的诗句，非常精彩的讲解，谢谢刘老师带我们感受了如此有韵味的一节课。
抽奖活动：
上了这么多各式各样的课程，同学们是不是获益匪浅，刚才的课堂表现都很好哦，咱们的周主任看到大家表现这么好，要发奖励了!有请周主任上台抽取一下今天认真听课的幸运同学，送出我们的神秘大礼，以资鼓励!
刚才的奖励让大家都很开心，好好听课，争取更多的奖励吧。
问大家一个问题，“人生”是什么?其实古往今来已被数不尽的文人墨客，用不同的形式所书写，因此也有了形形色色的答案，那么在今天呢来自法律系的xx也给大家带来了她所认知的人生，魏老师的“人生”见解如何别开生面，我们只需静静的等风来。
8、感谢魏老师带领我们徜徉音乐海洋，感悟音乐人生。那听完了各位美女老师的中文讲解，再让我们共同走进外语系xx祁老师的英文课堂，去看看狮子和小老鼠之间发生了怎样有趣的故事吧。有请。
9、anexcellentclass,anicestory.ilikeitverymuch.thankyou.接下来xx说一句很美的诗，看大家可以猜出讲的是哪个城市吗?“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，古往今来有很多的文人墨客在洛阳留下了不朽的诗篇，这里的历史遗存也见证了它作为九朝古都的光辉历史。下面让我们跟随来自中文的9号选手xx一起步入这座美丽的洛阳城。
10、听完高老师精彩课堂，你是否有冲动想去一览洛阳美景，感受那里的文化底蕴呢?我是心动了。但是想去旅游必须要有money对吧，当前毕业生人数逐年增长，就业压力可想而知，不如让我们听听xx老师的课程，了解一下人力资源知识，使你的就业更轻松，未来更美好。掌声欢迎。
10总结、听了李老师的这节课，我真的是获益匪浅，大家也一定对人力资源管理有了更加清晰的认识。
歌曲《说爱你》。
女：哎，xx你怎么还唱上了呢?
男：这不是刚刚在台下听到咱中文系12级辅导员张老师在哼唱嘛，我也很喜欢这首歌，不自觉就唱出来了。
结束语。
男：真的是太美妙了，真的很陶醉!
女：好了，别陶醉了，
男：今天各位选手真的是用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本次大赛。
获得优秀奖的选手有有请颁奖。请获奖选手上台领奖，请老师上台为获奖选手颁发证书。
获得三等奖的选手有有请颁奖。
获得二等奖的选手有有请颁奖。
获得一等奖的选手有有请颁奖。
祝贺他们!
男：我们的情怀总在跃跃欲试，向往比梦想的远方更远的地方。
女：那是青春的深泉涌流，它的号角声总是把我们从梦中唤醒。
女：随着十位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了。
男：让我们再一次向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来。
女：现在，我宣布，河南科技学院新科学院“讲课大赛”决赛圆满结束。
(齐说)，感谢大家的热情参与，我们来年再相会，有请大家有序离场，请各位领导老师上台合影留念。
讲课主持词篇九
（2010年5月17日）。
同志们：
今天，我们十分荣幸地邀请到了中央党校博士生导师王瑞璞教授，为大家作关于“当前中国宏观经济分析与对策及对首都经济影响”的讲座。首先，让我们以热烈的掌声欢迎王瑞璞教授！王教授多年来一直致力于中国经济社会发展和党建工作的研究，在经济学领域久负盛名，同时也是国内著名的党建专家。先后出版了《社会主义改革的理论与实践》、《邓小平经济理论的卓越贡献》、《中国改革报告》以及长达1800万字的《中国共产党建设全书》等20余本著作，发表论文250余篇，在国内学术界引起了较大的反响。除了学术方面的高深造诣，王瑞璞教授还经常深入到各地调研、授课，为促进地方经济社会发展提出了大量的真知灼见，受到了全国各地学员的一致好评。
通过成功举办奥运会、花博会以及应对国际金融危机的冲击，首都和顺义的发展都站了新的历史起点上。我们该如何把握当前的宏观经济以及新形势下北京和顺义的发展，相信王教授的讲课能够带给我们启迪和思考。
下面让我们以热烈的掌声欢迎王教授为我们授课！
刚才，王瑞璞教授围绕我国宏观经济发展形势、政策走向以。
及首都在今后一段时期面临的发展机遇和挑战作了一个很好的报告。更为难能可贵的是，王教授还紧密联系地方发展实际，联系广大干部群众的思想和工作实际，为我们解读了一些普遍关心的问题。我想这对于我区贯彻落实“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略，深刻把握我区发展面临的新课题、新矛盾，制定区域经济和社会发展“十二五”规划，促进我区经济社会平稳较快发展，使顺义重点新城成为首都建设“世界城市”的重要功能区，成为建设“三个北京”的典范有很大的帮助，希望大家在会后继续认真思考，深刻领会。让我们再次以热烈的掌声向王教授的精彩授课表示感谢！
今天，我们十分荣幸地邀请到了xxx老师，为大家作关于销售方面的讲座，这对提升我们销售意识会很有帮助。首先，请允许我代表盛大恒公司对xxx的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!
（简单介绍下xx。
x，不要多，挑最重头的，也是捧一捧老师，最好能够查一下他近期有没有参加过于这个讲座内容相关的活动，也说两句，表示你做了功课，而且又给了嘉宾很好的引子，他如果有意可以在开场时顺着他最近参加的活动说，这样整个衔接都很流畅了)。
同时，在老师的讲课过程中，会有个互动的活动，老师会提问，答对的同事会得到一份奖品，不过名额有限，大家要踊跃回答哦。下面让我们一起来聆听xxx老师的精彩讲课。大家欢迎。
刚才，xxx老师给我们作了内容丰富、生动精彩讲课。xx老师的讲课观点鲜明、视野开阔、主题明确，整个讲座非常生动和形象，对于进一步提升我们的销售意识具有很强的针对性和指导性。希望大家认真学习领会讲课的内容，不断提升我们大家的销售意识和能力，共同助推公司的发展壮大！
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢xxx的精彩讲座!今天的活动到此结束，谢谢！
在全市质监系统学习培训讲座上的主持辞。
（2011年5月6日）。
尊敬的吴江院长、同志们：
上午好！
今天，我们举办这次专题报告会，是全面开展学习教育活动的一个实际步骤，是进一步解放思想，改革创新，开阔思路，提升能力的一项重要实践，也是加快全市质监系统事业单位改革，应对风险，迎接挑战，推动质监事业全面健康发展的具体举措。为此，我们十分荣幸地邀请到中国人事科学研究院院长吴江教授为我们作《事业单位改革若干问题》和《风险社会与应急管理》两个课题的专题报告。
—1—。
担了中央重大委托课题《国家中长期人才发展规划纲要——人才强国战略体系研究》、《职称制度改革研究》、《社会新群体研究离退休人员状况调研》、《机关事业单位工资收入分配制度改革》、《事业单位人事制度改革》、《执政能力建设与深化行政体制改革》、《中国的人才资源状况》白皮书等。主持了20多项国内外重要科研项目，其中包括世界银行资助项目《可持续的城市发展与管理研究》、中国——欧盟合作项目《高级公务员素质测评系统研究》和《公共部门绩效评估研究》、国家社会科学基金重点项目《我国加入wto与政府治理模式研究》和《中国干部人事制度改革研究》、国家自然科学基金项目《财政支出项目的绩效考评改革及其对我国科学基金的影响》、国家软科学基金重点项目《未来十年中国电子政务的发展与研究对策》和《优化我国电子政务运行模式》等。吴院长既是高层领导，又是专家学着，有着深厚的理论功底和丰富的实践经验，近年来为促进国民经济又好又快发展提出了一系列新方略、新思路，制定落实了许多富有实效的措施，倾注了大量心血，做出了重要贡献。吴院长在公务繁忙之际又特意抽出时间赶来给我们作报告，使我们倍感亲切、深受鼓舞，让我们以热烈的掌声向吴院长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
—2—。
展稳步发展的良好局面。各级干部职工在实干中提升了境界标准，打开了跨越发展的思想通道和眼界，推动质监系统科学发展的能力明显增强。今天举办这个报告会，就是为了进一步解放思想，增长知识，开阔思路，对我们在更高起点上谋划质监事业发展，必将起到重要的指导和推动作用，我们一定要认真学习领会，并在工作实践中抓好贯彻落实。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎吴院长为我们授课。
—3—。
讲课主持词篇十
各位科主任、护士长：
大家下午好!
-月-日(上周-)，我院选派了---和---两位教师参加-----医院教师教学竞赛。通过他们的精心筹备和完美发挥，经过一整天激烈的角逐，两位教师均获得了一等奖的佳绩，而且由于他们的优异表现，还为我院争得了优秀组织奖的光荣称号。在此，我代表医院向这两位获奖的教师表示热烈的祝贺!
----大学计划以后每两年举办一次教学竞赛活动，刚刚和他们一起分享这一荣耀的时刻，我感到非常高兴。同时，我也期盼下次的颁奖大会上继续不断地涌现出更多的新的获奖面孔。所以，我真诚地希望刚刚受到表彰的两位优秀教师和其他老教师一道，继续发扬传、帮、带的优良作风，在今后的教学中更好的发挥模范带头作用;同时也希望我院的所有年轻教师们，要以他们为榜样，目标坚定，斗志昂扬，把困难踩在脚下、把责任扛在肩上、把理想装在心中，争取在今后的教学竞赛中取得更好的成绩，也能走上领奖台，赢得大家热烈的掌声!
成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把我院变成所有曾为之奋斗，并受之恩泽的人心中永远的自豪。
讲课主持词篇十一
男：接下来，最激动人心的时刻快要到来了，我们这次比赛的所有奖项已经产生。
女：获得今天三等奖的选手是xxx有请xx老师为获奖选手颁奖。
谢谢老师。
男：获得今天二等奖的选手是xxx有请xx老师为获奖选手颁奖。
谢谢老师。
女：讲课，释放了我们的知识储备。
男：讲课，提高了我们的教学技能。
女：台上一分钟。
男：台下十年功。
女：怀揣着梦想，迈着青春的步伐。
男：找准人生的航向，迎接我们的将是更加美好的明天。
女：现在，我宣布，“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛，到此结束，谢谢大家的参与!
讲课主持词篇十二
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们:。
大家上午好!
阳春四月，鸟语花香，在这个充满生机的时节，我们欢聚在世纪宝宝幼儿园，迎接即将开始的新密市幼儿教师优质课大赛，今天我们要领略九位优秀教师的执教风采。首先，真诚的欢迎在座各位幼教朋友的光临，也要感谢新密市教体局领导和各乡镇中心校对幼教事业的关注，我们世纪宝宝幼儿园很荣幸承办本次活动，希望每位参赛的老师能够发挥出的水平，展现出的风采!也希望每位前来观摩的老师收获多多!
那今天既然来到了我们幼儿园，请允许我介绍一下我们幼儿园，我们世纪宝宝幼儿园幼儿园以培养孩子良好的行为习惯，塑造孩子健全的个性为办园理念，把礼仪品格教育贯穿到一日生活常规当中，待人接物的细节中体现了孩子的礼貌交流，分享合作，爱心，优雅的品质。
在教育教学中，寓教于乐，让孩子说吧，唱吧，跳吧，尽情的玩吧为教学方法，把音乐游戏，体育游戏，室外活动，室内游戏，舞蹈培训，美术培训等教育方法有机的渗透到五大领域的教育教学中，让孩子在快乐中张显个性，全面发展。
当然我们世纪宝宝幼儿园全体教职工也欢迎各位兄弟单位多提宝贵意见，互相交流，互相学习，从而促进我们新密市幼儿教育事业的发展。在此，我代表我们世纪宝宝幼儿园全体教职工预祝所有参赛的老师，赛出风格，赛出水平。
接下来我们的比赛即将开始，首先有请我们教体局领导讲话，我们掌声欢迎!
谢谢您的讲话，接下来有情我们青屏教办徐主任讲话。
感谢您的讲话，那么今天来到我们活动现场的，除了参赛和观摩的老师之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位专家担任评委，他们分别是：xx欢迎您，xx欢迎你，xx欢迎您!
讲课主持词篇十三
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学们：
大家晚上好!今天我们在这里隆重地举行“绿荫杯”课堂十星大赛的`决赛。
欢迎各位的到来!
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是：
让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!同时，也欢迎现场的所有热情的同学们!
本次讲课大赛本着“检验教学实践能力，张扬个性化教学风采，展示个人才华，”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身能力，将来更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请xxx为本次大赛致辞。
相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩!
下面，我来宣读评分标准
附件：
本次比赛共设6位评委，他们分别是：xxx，xxx，
每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。6位评委的平均分即为该选手的最终得分。比赛过程中，我们会逐一公布选手的最终得分。最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设十星，前六星从前三名中选出，其中后四星的获得者从复赛中产生。
下面，比赛正式开始，
有请一号选手是xxx他讲课的题目是：
有请二号选手是xxx他讲课的题目是：
有请三号选手是xxx他讲课的题目是：
比赛已经进行了一半，下面我们来进行一些趣味问答，来舒缓一下比赛的紧张气氛。题目不难，请大家踊跃参加，答对了还有精美奖品。
1、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是出自哪个诗人的哪首诗?
——白居易《长恨歌》
2.世界最高峰是_____,它的高度是_________
珠穆朗玛峰;8844.43(20xx.5.22中国国家测绘局);8848.13(1975中国)
3、中国古代将圆周率推算至小数点后7位的数学家是______,它的值为_____
4、1、2、5、6、7、8打一成语
丢三落四
5、在两个数2和3之间加个什么记号可以得到一个比2大比3小的数字?
小数点
好的，问答就到此结束。接下来我们继续比赛。
有请四号选手是xxx他讲课的题目是：
有请五号选手是xxx他讲课的题目是：
有请六号选手是xxx他讲课的题目是：
感谢评委老师的点评。下面由我宣布个选手最终分数：
获得一等奖的选手为：xxx
获得二等奖的选手为：xxx，xxx
获得三等奖的选手为：xxx，xxx，xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
让我们以热烈的掌声恭喜各位参赛选手。
下面有请评委老师为他们颁发荣誉证书及奖品。
首先为我们的四星颁奖：
老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，感谢大家的热情参与。
