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计划应该具备灵活性，以适应不可预测的变化和挑战。制定计划时，我们应该设定合理的里程碑和时间节点，以及详细的行动步骤。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。近期我制定了一个学习计划，每天固定时间进行专业知识的学习和复习。制定了一个健身计划，每周三次健身，既保持了身体健康，又增强了自信心。我的旅游计划是先确定好目的地和行程，再预订机票和酒店。制定了一个每天写作的计划，以提高写作能力和表达能力。为了提高英语口语水平，我制定了每天练习口语的计划，并定期参加英语角活动。我的财务计划是每月进行收支记录，控制购物欲望，合理规划资金的使用。为了更好地管理时间，我制定了每天的工作计划，并学习时间管理的方法和技巧。制定了一个读书计划，每月阅读一本书，培养读书的习惯和兴趣。为了充实业余时间，我制定了学习一门手工艺的计划，增加了自己的技能和兴趣。我制定了一个早起计划，每天早晨6点起床，锻炼身体和安排一天的工作。
安全培训计划表篇一
一、培训的目的：
2、使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快的融入岗位角色中，以便更好的为公司服务。
3、帮助员工更好的适应工作群体和规范；鼓励员工形成积极的态度。
二、培训对象：
公司所有在职员工。
三、培训地点：天山科技工业园6号楼301室。
四、培训时间：
包括2—3天的集中在岗指导培训，行政部根据具体情况确定培训日期。
五、培训方式：
在岗培训：由员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，行政部跟踪监控。并且可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
六、培训教材：
《员工手册》、《岗位指导手册》等。
七、培训内容：
1、企业概况的了解。
2、组织结构图；
3、组织所在行业概览；
4、职位或工作说明书和具体工作规范；
5、了解公司的考勤制度，例，如何请假等；
6、明确公司薪酬制度，如发薪日，如何发放；
7、绩效考核制度；
8、劳动合同、保密合同及社会保险等；
八、培训考核：
培训期间考核分书面考核和应用考核两部分。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
九、效果评估：
行政部与员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。
十、培训工作流程：
1、根据部门经理审核批准的培训需求，选择《员工培训计划》公布的培训项目。
2、部门经理审核，对培训内容等方式进行统一审核。
3、根据《员工培训计划》中的内部培训项目提前一个月做好课程资料、培训师资、培训场地等各项准备工作；编写、发布培训通知，提出培训要求。
4、将培训课程通知书以书面形式送交行政主管，以便其安排培训和提供后勤服务工作。
5、行政部门对此次培训计划做出考核和评估（以试卷形式进行考试）。
安全培训计划表篇二
为贯彻安全生产方针，落实安全生产责任，按照公司《xx电器石家庄基地2022年“安全生产月”活动方案》的要求，结合我部门实际，夯实安全生产思想基础，促进安全生产形势持续稳定发展，落实年度安全生产月“遵守安全生产法，当好第一责任人”的活动主题，特制定安全生产月活动方案：
一、指导思想。
深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，全面落实党中央、国务院和省、市、区决策部署，严格落实安全生产十五条硬措施，深入扎实开展安全生产大检查，有效防范化解各类安全风险，坚决遏制重特大事故，统筹发展和安全，坚持人民至上、生命至上，以“遵守安全生产法，当好第一责任人”为目标，在严格落实疫情防控措施的前提下，认真组织开展“安全生产月”各项活动，全力抓好安全防范工作，坚决稳控安全形势，为党的二十大胜利召开创造良好安全环境。
二、活动时间和主题。
活动时间：5月31日至6月30日。
2022年安全生产月主题：“遵守安全生产法，当好第一责任人”
三、工作目标。
通过“安全生产月”活动的开展，强化安全生产责任落实，调动员工参与安全生产工作的主动性和积极性，提升全员安全意识和应急处置能力，把安全培训学习成果转化为推动安全发展的工作实效。
四、组织机构及职责：
组长：陈xx、陈xx。
副组长：部门安全员、各科室负责人。
领导小组职责：签审“安全生产月”活动方案，敦促各科室严格按照活动方案落实各阶段工作。
执行小组成员。
组长：张xx。
副组长：王xx、各科室主管。
组员：各科室兼职安全员。
执行小组职责：按计划推进“安全生产月”活动开展。
领导小组下设推进组，由部门安全员及各科室兼职安全员组成，负责组织部门“安全生产月”的推进活动，对各科室安全月活动开展情况进行监督。
部门“安全生产月”各类活动联络员为王xx及各科室兼职安全员。
五、活动安排和内容：
第一阶段：动员阶段（5月30日-6月5日）。
1、举办“安全生产月”活动动员会议(暂定6月1日)。
6月1日前发布会议通知，召集部门人员召开“安全月”活动启动仪式。由部门领导做动员讲话，让“安全月”活动启动在六月，持续在心中。各科室组织本科室开展动员会议。（6月1日前）。
2、悬挂“安全生产月”宣传条幅、展板。
部门制作悬挂安全生产月宣传条幅、展板。条幅不少于两幅，展板不少于两块。（6月1日前）。
各科室自主开展创新宣传活动（宣传形式不限）。（6月4日前）。
第二阶段：实施阶段（6月1日——6月30日）。
1、持续深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述精神，推动落实安全生产十五条措施。
各科室要持续深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，集中学习《生命重于泰山》电视专题片，通过集中宣讲、安全培训等多种形式，结合生产实际，深入学习领会指示精神，不折不扣贯彻落实。认真组织学习宣传安全生产十五条措施，深刻领会安全生产十五条措施的重要意义、突出特点、部署安排、具体要求等。
各科室要发散思维，科室第一责任人专题讲安全，一线工作者互动讲安全，通过安全生产“公开课”“大家谈”“班组会”等方式，突出责任落实、源头治理、督查检查等，推动贯彻落实安全生产十五条措施，全力抓好安全防范工作，坚决稳控安全形势。（6月8日前）。
2、文艺作品征集（绘画、诗歌、摄影等）。
各科室发动全员参与绘画、诗歌、摄影制作等活动，鼓励员工用画笔、相机等记录企业安全文化、员工安全素养建设的难忘时刻，部门将挑选优秀作品进行宣传展览。（6月10日前）。
3、我是应急救护员。
气道异物梗阻两种常见意外突发情况进行应急救护学习、普及。
除应急救护能力提升外，还应加强组织全员在线学习，部门将利用网络培训、安全警示视频、公众号等资源，组织全员统一学习、观看，根据学习内容，拟定考试题库，以扫描二维码形式组织在线考试，对成绩优异的员工进行奖励，提升安全学习氛围。（6月15日前）。
4、安全“吹哨人”
人人争做安全“吹哨人”，人人都是安全“吹哨人”。
为鼓励全体员工参与，切实把安全责任扛在肩上、落在行动上，要求各科室组织员工针对日常工作中发现的隐患进行当场“吹哨”，即员工本人通过自行整改、上报维修等方式，第一时间完成隐患消除。各科室将此过程统计并反馈至部门安全员处，部门将对开展情况进行审核、评比。这样一来既加强了员工安全生产责任意识，又培养了员工安全生产的主动性，充分体现了公司针对安全隐患“即查即改”的零容忍态度。（6月1日-6月23日）。
5、我是“大法官”
部门组织开展我是“大法官”活动，通过现场模拟法院真实庭审，让员工从案例中了解法律知识，提升自身法律意识，做到知法、学法、守法、用法、护法。同时对各级管理人员起到“失职追责、尽职免责”的警示作用。（6月15日前）。
6、安全影响力——安全咨询日活动。
开展安全生产宣传咨询活动，印发宣传画和其他宣传用品，同时开展安全生产合理化建议征集活动，广泛收集员工建议。（6月15日）。
7、部门领导之“今日说法”
大力宣贯《安全生产法》，以案为鉴夯实安全基础。
部门领导带头尊法、学法、守法，开展《安全生产法》主题宣讲，切实担负起安全生产“第一责任人”责任。以案为鉴、举一反三，结合生产实际，利用好省安委办制作的《生产安全事故警示录》教育片，结合部门近五年工伤事故案例，组织“回头看”活动，剖析事故案例，加深全员对当前安全生产形势的认识，提升安全意识。（6月22日前）。
8、风险管控、隐患追踪活动。
由部门领导带队开展“利剑反违”专项检查活动。
部门将组织各现场进行风险管控、隐患追踪活动，从根本上解决风险及隐患点，提升安全管理水平，创造安全的作业环境。（6月25日前）。
9、各科室自主开展“安全生产月”活动。
在“安全生产月”期间，各科室自主创新，开拓思维，结合自身需求，开展1个与安全相关的自主创新活动，并将每项活动的开展情况进行总结反馈至部门安全员处，最终根据开展活动的创新性及效果进行评比。（6月25日前）。
注：以上各专项活动具体要求及奖励见后续细化方案。
第三阶段：评比阶段。
1、“安全生产月”活动开展效果评估并提出下一步工作完善措施。
“安全生产月”活动的目的就是做好安全宣传和教育活动，提高员工安全素质。为测试活动效果，在“安全生产月”活动结束后，部门对各科室开展情况进行评比，提出下一步工作完善措施。（6月30日前完成评比）。
2、奖励标准。
见后续评比细则。
六、活动要求：
安全生产月活动要以“遵守安全生产法，当好第一责任人”的主题为指导，紧紧围绕公司及部门年度安全生产工作计划，深入贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，层层压实责任，牢固树立安全发展理念，坚决扛起防范化解安全风险责任，把安全生产贯穿生产经营活动全过程。
1、“安全生产月”活动作为一项全国性的安全生产宣传教育活动，
各科室要高度重视安全生产月活动的开展，围绕实际情况召开部门动员会，响应公司号召，积极完成“安全生产月”各项活动。
2、各科室领导要亲自带头组织各项活动开展，动员广大员工积极参与。通过活动的开展，提升安全生产工作水平，抓好全员安全生产自觉性主动性，营造安全氛围，促进企业安全发展。
3、活动结束后组织召开总结会，对开展较好的科室给予奖励，对不重视或开展效果较差的科室给予通报批评。
安全培训计划表篇三
为认真贯彻落实《罡城镇教育系统安全培训方案》，将“安全责任落实年”活动进一步推向深入，根据《关于印发》(堽教办发[20xx]17号)，结合我校安全工作实际，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持发展，以确保师生和校园安全为目的，以提高教师和学生的责任意识，、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，采取理论学习与实际演练的培训形式，加强领导，落实责任，分级实施，全员参与，全面覆盖，建立健全安全培训工作组织责任体系和目标考核体系，切实提高安全管理水平和师生的安全素质，杜绝各类事故发生，确保全镇教育系统安全形势持续稳定。
二、培训内容。
2、学校安全管理责任制度的制定、责任划分与责任追究;。
4、突发事件的应急处置预案的制定、演练和实施;。
5、突发事件的应急自救、逃生和灾害事故的现场指挥和抢救;。
6、学校安全事故典型案件分析与思考;。
7、特种作业人员技能培训。
三、培训对象。
1、全体教职员工培训。以落实安全工作主体责任为出发点和落脚点，着力提高其安全工作事前、事中、事后的监管、应急、处置能力。全面强化干部和教师安全意识和主体责任，提高干部和教师的应处置素质。
2、学生培训。以掌握安全技能和知识为出发点和落脚点，着力使学生掌握基本的自我保护技能和应对不法侵害的能力。
3、特种作业人员培训。按照县安监局的要求统一进行，必须做到持证上岗。
四、培训要求。
(一)提高认识，做好规划。安全培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。学校将制定详细的安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握预防事故、自救、逃生、紧急避险等基本的自我保护技能，确保其安全。
(二)加强领导，落实责任。加强对安全培训工作的领导，定期召开专题例会，分析安全培训形势，及时解决工作中的问题;建立纵向贯通、横向协作、上下联动、优势互补的工作网络和组织体系，保障安全培训工作的顺利开展。学校作为安全培训责任主体，负责将教师培训纳入本单位年度工作计划，并组织好学生安全培训教育工作。
(三)完善制度，确保质量。学校将建立安全培训档案台帐制度;学校要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，积极开展安全教育;坚持集中培训少个人自觉相结合，充分发挥网络优势，通过局域网、校园网开展培训与交流，扩大培训范围，提高培训摄质量。
(四)加大宣传，浓化氛围。以安全教育日、安全生产宣传月等为契机，积极利用各种舆论工具和宣传手段，加大宣传力度，提高师生对关爱生命、关爱健康的认同感和安全教育的紧迫感，营造全社会关注校园安全的氛围。
(五)加强检查，督促整改。学校加强对安全培训工作的督促检查，对安全培训工作搞得好的个人给予通报表彰，对安全培训工作不重视、开展不力的给予通报批评，并督促整改。
安全培训计划表篇四
为进一步贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[2011)169号)、《毕节市食品药品监督管理局毕节市教育局关于加强中小学幼儿园食堂食品安全工作的通知》(毕市食药监发[2012]9号)及金沙县教育局金教稳[2012]3号文件精神，切实加强中小学、幼儿园学校食堂食品安全管理，提高我乡中小学、幼儿园食堂管理水平，确保师生饮食安全，结合我乡实际，拟定计划如下：
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。严格按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，认真贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[2011)169号)文件精神。把学校食堂食品安全工作摆在更加突出的位置，切实履行职责，坚持预防为主、科学管理、明确责任、综合治理，把日常监管与集中整治、学校自律与部门监管、全面推进与重点突出有机结合起来，确保在校师生饮食安全。
二、完善工作制度，严格食堂管理。
各单位要按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，结合学校、幼儿园实际情况，、建立健全持证上岗、健康检查、索票索证、进货查验、消毒、食品留样和食物中毒事故报告等各项管理制度，制定详细的食堂操作规程，完善食物中毒应急处置预案，规范学校食堂食品安全管理。
(一)食堂管理。
1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。
2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。
3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。
4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。
5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。
6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。
(二)从业人员的管理。
1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。
2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。
3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。
4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。
(三)食品采购及库房管理。
1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。
2、不采购腐败、劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无qs标志的面粉、食用油、调料、食盐等。
3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。
4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。
(四)食品加工管理。
1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。
2、不得加工或者使用腐败变质和感观性状异常的食品及原料。
3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。
4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。
5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。
6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。
7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱(冰柜)中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。
安全培训计划表篇五
一、科研工作指导思想：
以党的十七大精神为指导，以教育局11年教育科研工作纲要为依据，以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，深化教学行动研究，“学、研、做”一体，创建优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量。
二、科研工作目标：
1、紧紧围绕国家《未成年人思想道德建设》教育研究主题，积极开展课题学校研究。11年要在《构建九年一贯制德育一体化管理研究实验》课题研究的基础上深入开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。
2、紧紧围绕教育局《新课程高效课堂教学实施策略》和《有效学校的探索与实践》”主课题，继续对学校《有效教学的研究与探索》课题要进一步进行充实、完善和提高，要在原来的基础上形成研究风格和特色。
3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，具体研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克服为难情绪，充分发挥一线教师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。
4、要进一步规范管理，建立健全研究制度，细化研究内容，明确责任，建立健全研究课题档案，做到一题一挡。
5、积极参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训，定期组织校本培训，引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，规范课题研究过程，抓好课题阶段经验交流。
三、科研工作的主要任务与措施。
1、加强教科研队伍建设和培训工作。建立主管校长亲自抓，科研主任具体抓，学科组长落实抓，教师主体参与的研究网络。努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为依据，加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导，深入开展全员性教科研方法培训，提高教师科研研究水平，以达到科研引领教研、指导教学之目的。
2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究的基础上，认真抓好课题的滚动和转轨工作，本着德育源于生活又高于生活的原则，开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。
3、聚焦课堂，依托校本科研，继续坚持“转变方式、合作探究、互动发展、提高效率的行动主线，深入开展高效课堂教学策略研究。
(1)、〈有效备课〉的研究小课题，是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉、《有效教学的研究与探索》课题的规划，在本校立项解决的第一个要点问题，该课题旨在，屏弃旧观念，扫除旧障碍，把握新课标，设计新方案中，准确审视理解现用教科书的编者意图，把握教科书的整体知识架构和能力训练体系，根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材、布局及细节设计，作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学内容，并予以重新组合，形成个性化的教学内容序列。在课程准备中，积极引入集体备课机制，自主创新，同课异构，等新的备课方式和理念。此课题要在广泛研究的基础上总结出小学校、单学科的备课方法和特色。
(2)、〈初中数学课堂分层教学策略的行动研究〉。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题的规划下，为适应学生个别差异的课堂教学策略研究，即在共同的教育目标下，根据学生个体的差异，提出不同的层次要求，采用不同的教学方法，使每个学生的学习潜能在教师的培养下都能得到充分的发展。也就是说，教师根据学生实际情况把班级学生分成不同层次的教学组,制定相应层次的有效教学目标,使得教学目标层次化，教学内容层次化，作业要求层次化,效果评价层次化。最终达到优生、中等生、后进生都学习有效。
(3)、有效合作学习的行动研究小课题。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题要求，在中小学立项的行动研究课题。根据有效的合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智的假，在新的课程环境下，在课堂教学中，积极营造适合学生进行合作学习的环境，培养学生的合作意识，把握时机发挥合作学习的巨大功能，实现学生学习方式的转变，使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力。
(4)、有效教学的反思行动研究小课题。是针对教育教学的问题(成功的经验、或失败的教训)进行的总结、论证、和思考。通过我们加强教师的教学反思，对获得的经验进行深入的思考，不仅能提高学生学习效率，教师也能获得改进教学实践的专业知识，有利于建立学习共同体。通过反思，促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来，慎重审视自己教育教学活动所依据的思想，并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。经过一段时间的训练，教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者，从而不断促进自己的专业成长，使我们的教学更有效。
安全培训计划表篇六
新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。
安全培训计划表篇七
作为企业里专门从事人力资源开发工作的培训管理员，对培训计划的制定应该不会陌生：不管是年度培训计划还是月度培训计划，甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训，培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。然而，在企业中，还有许多的培训管理员对如何科学的制定培训计划还缺乏真正的认识，因而在组织培训的实施中，常常因培训计划的挂一漏万，使精心策划的、高质量的培训效果大打折扣。那么，我们如何用科学的方法来制定企业培训的培训计划呢？下面，我将透过5w1h的原理，来规划企业培训计划的架构及内容。
所谓5w1h，是指由why（为什么）、who（谁）、what（培训的内容是什么）、when（时间）、where（在哪里）、how（如何进行）六个英文单词的第一个字母组成，如将其所包含的。内涵对应到制定培训计划中来，即要求我们明确：我们组织培训的目的是什么？培训的对象是谁？并由谁负责？授课讲师是谁？培训的内容如何确定？培训的时间、期限？培训的场地、地点？以及如何进行正常的教学等六个要素，这六个要素所构成的内容就是组织企业培训的主要依据。
培训管理员在进行培训前，一定要明确培训的真正目的，并将培训目的与公司的发展、员工的职业生涯紧密的结合起来。这样，可以使我们的培训效果更有效，针对性也更强。因此，在组织一个培训项目的时候，要将培训的目的用简洁、明了的语言描述出来，以成为我们培训的纲领。
负责培训的管理员，虽然依企业的规模、行业、经营方针、策略不同而归属的部门各有不同，但大体上，规模较大的企业，一般都设有负责培训的的专职部门，如训练中心等，来对公司的全体员工进行有组织、有系统的持续性训练。因此，当我们在设立某一培训项目时，就一定要明确具体的培训负责人，使之全身心的投入到培训的策划和运作中去，避免出现培训组织的失误。另外，在遴选培训讲师时，如公司内部有适当人选时要优先聘请，如内部无适当人选时，再考虑聘请外部讲师。受聘的讲师必须具有广泛的知识、丰富的经验及专业的技术，才能受到受训者的信赖与尊敬；同时，还要有卓越的训练技巧和对教育的执着、耐心与热心。
人力资源开发的培训对象，可依照阶层别（垂直的）及职能别（水平的）加以区分。阶层别大致可分为普通操作员级、主管级及中、高层管理级；而职能别的培训又可以分为生产系统、营销系统、质量管理系统、财务系统、行政人事系统等项目。我们在组织、策划培训项目时，首先应该决定培训人员的对象，然后再决定培训内容、时间期限、培训场地以及授课讲师。培训学员的选定可由各部门推荐，或自行报名再经甄选程序而决定。
培训的内容包括开发员工的专门技术、技能和知识，改变工作态度的企业文化教育，改善工作意愿等，可依照培训人员的对象不同而分别确定。
培训的时间和期限，一般而言，可以根据培训的目的、培训的场地、讲师、受训者的能力及上班时间等因素而决定。一般新入职人员的培训（不管是操作员还是管理人员），可在实际从事工作前实施，培训时间可以是一周至十天，甚至一个月；而在职员工的培训，则可以以培训者的工作能力、经验为标准来决定培训期限的长短。培训时间的选定以尽可能不影响工作为宜。
培训场地的选用可以因培训内容和方式的不同而有区别，一般可分为利用内部培训场地及利用外面专业培训机构和场地等二种。内部培训场地的训练项目主要有工作现场的培训和部分技术、技能或知识、态度等方面的培训，主要是利用公司内部现有的培训场地实施其培训，其优点是组织方便、费用节省，缺点是培训形式较为单一、且受外来环境影响较大；外部专业培训机构和场地的培训项目主要是一些需要借助专业培训工具和培训设施的培训项目，或是利用其优美安静的环境实施一些重要的专题研修等的培训，其优点是可利用特定的设施，并离开工作岗位而专心接受训练，且应用的培训技巧亦较内部培训多样化，缺点是组织较为困难，且费用较大。
在各种教育训练方法中，选择哪些方法来实施教育训练，是培训计划的主要内容之一，也是培训成败的关键因素之一。根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。从培训技巧的种类来说，可以划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类，而每一类培训技巧中所包含的内容又各有不同，如讲课类中可以分为mgo—自我管理架构、监督能力提高法等；学习类技巧中可以分为saam法、博览式学习法、读书法等；研讨类技巧中可以分为pti个人心理疗法、案例分析法、管理原则贯彻法等；演练类技巧中可以分为sct现场感受性训练法、tca沟通能力分析训练法、冲突化解法等；综合类技巧中可以分为函授教育法、科学决策法、离职外派教育法、面谈沟通法、视听教育法等。不同的技巧与方法所产生的培训效果是不同的，需要我们在制定培训计划时与授课讲师共同研讨与确定，以达到培训效果的最大化。
安全培训计划表篇八
一、大力开展“安全生产月”活动动员宣传。
一是利用微信公众号平台开展2022年“安全生产月”活动内容宣传，营造良好活动氛围。
二是面向全公司及外委单位开展“安全生产月”宣传标语制作悬挂活动。
三是组织人员参加西藏公司“安全生产月”专题启动会，对公司2022“安全生产月”活动通知及相关要求进行宣贯。
二、深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述和指示批示精神。
一是将习近平总书记关于安全生产重要论述和指示批示精神，以及考察宁夏煤业、榆林化工重要讲话要求，作为党委理论学习中心组学习内容，作为安全生产工作“第一要务”和安委会“第一议题”。
二是集中学习《生命重于泰山》电视专题片。
三是认真组织学习宣传安全生产十五条措施，深刻领会安全生产十五条措施的重要意义。
四是组织公司安全管理人员参加安全领域最新法律法规和相关条例解读、习近平总书记关于安全生产重要论述、安全生产十五条措施、现代安全管理理念与认识、双重预防机制专题培训。
一是结合危险化学品安全集中治理和公司正在开展的各类安全生产大检查、大排查活动，对风险隐患进行全面深入排查整治。
二是对事故隐患“两个清单”实施动态清零。
四、推动集团安全生产六十条措施有效落实。
一是从公司、部门、班组三个层级组织开展学习全国安全生产电视电话会议、中央企业安全生产工作视频会议精神。
二是全面贯彻落实集团公司《深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神进一步加强安全生产工作实施方案》（国家能源安环〔2022〕264号）提出的六十条措施。
三是公司主要负责人和分管领导亲自抓、负总责，各项工作亲力亲为、靠前协调，各级领导干部转变作风、深入一线，集中精力抓好“现场、现实、现在”管理，确保各项工作和措施落到实处。
五、宣传贯彻安全生产法，推动“第一责任人”守法履责。
一是广泛开展安全生产法主题宣传活动，推动法定代表人自觉把安全放在第一位，切实担起安全生产“第一责任人”责任，积极参加“第一责任人安全倡议书”活动。
二是开展以案释法和以案普法宣传工作，组织学习企业主体责任落实不到位被实行“一案双罚”的执法案例、安全生产行刑衔接的典型案例。
三是发动全体职工广泛参与、深入排查、加强管控，把风险隐患化解在萌芽之时、成灾之前，广泛开展“我是安全吹哨人”“查找身边的隐患”两项活动。
六、广泛开展“新安法知多少”网络知识竞赛活动和“安全生产月”系列宣教活动。
一是广泛动员干部职工积极参加线上线下答题互动等活动，6月1日至6月30日通过全国安全生产月官网、链工宝app，参与“新安法知多少”网络知识竞赛活动。
二是组织参与企业主要负责人安全精品课征集展示活动，积极在指定平台上传精品课程集。
三是利用抖音app拍摄安全微视频，参与“美好生活从安全开始话题征集”。
四是开展“应急宣教走基层”活动，组织一次电力安全应急知识进班组活动，营造浓厚安全文化氛围。
七、开展安全生产重点工作责任落实专项检查。
一是对照2022年集团公司安全生产一号文件、安全生产六十条措施和公司一号文件，检查重点工作推进情况和主要任务完成情况。
二是检查全员安全生产责任制落实情况。
三是检查是否严格落实安全生产保障措施，是否依法合规组织生产经营，是否存在政府和行业主管部门通报安全问题未整改闭环的情况。
四是检查公司近年发生的事故或其他重大不安全事件是否按标准规定及时形成分析报告、是否严格按照“四不放过”原则进行处理。
八、强化事故警示教育。
一是组织全体职工在融智学习平台上学习集团公司近两年典型事故警示教育片。
二是组织各班组围绕《多布水电站事故案例汇编》，结合自身岗位，开展多样化事故警示教育活动。
三是公司领导干部带头反思、带头讨论，深刻剖析事故原因，吸取经验教训，强化员工安全意识。
九、开展安全生产重点工作责任落实专项检查。
一是6月16日全国安全生产宣传咨询日前后，在多布电站现场开展一次线下安全生产宣传咨询活动，利用微信直播平台开展一次线上安全生产宣传咨询活动。
二是在多布水电站一楼大厅组织开展“安全宣传全屏传播”，组织各外委单位及班组制作公益广告、海报、短视频、宣传横幅、微信公众号文章。
三是邀请xx市消防救援支队专家开展“救援技能趣味测试”“消防战士进电站”活动。
四是组织开展安全生产标准规范宣传普及和安全生产知识竞赛活动。
十、开展应急预案演练及应急技能提升活动。
一是结合当前生产主要任务、高风险作业和强降水、汛情等极端天气增多的特点，组织全员开展一次坝区柴油机带负荷应急演练，结合线路检修和各岗位实际开展一次孤网运行应急演练。
二是积极组织全员开展一次sf6泄露应急处置技能比武活动，促进各级人员掌握应急实用技能，增强防灾减灾和应急处置能力。
十一、强化汛期网络、消防、交通、安全管理。
一是根据汛期工作相关安排，开展防汛值班纪律、设备设施检查，确保维稳防汛工作正常。
二是针对雨季和近期实际工作，按照集团公司、西藏公司和公司交通安全要求，开展一次交通安全专题检查和交通安全教育培训。
三是开展消防设备设施全面检查，及时发现隐患，整改隐患，确保各项消防设备设施运行良好。
四是加强网络安全管理，按照信息化工作相关要求，做好网络安全工作。
安全培训计划表篇九
元旦、春节临近，为了保障节日期间的食品安全工作，防止重大食品安全事故和突发事件的发生，现就做好“两节”期间食品安全保障工作的有关事项通知如下：
一、提高认识，落实责任。
全工作，事关社会和谐稳定，任务艰巨，责任重大。各乡镇政府、各有关部门要切实加强“两节”期间食品安全工作的领导，强化“地方政府负总责，监管部门各负其责，企业是第一责任人”的责任体系，认真落实监管责任制和责任追究制，确保公众饮食安全。各有关部门要切实履行职责，加强协调，密切配合，形成食品安全监管合力，落实各项食品安全工作措施。
二、结合实际，突出重点。
各乡镇政府、各有关部门要结合“两节”期间食品消费量大的特点，组织开展本辖区的食品安全联合执法专项检查，重点检查果蔬、肉及肉制品、奶及奶制品、水产品、食用油、豆制品、大米、饮料、酒类、散装食品、米线、面条、卷粉和儿童食品等品种，以及农贸市场、超市、食品批发市场、中小食品生产加工单位、学校食堂、建筑工地食堂、承办“年夜饭”宴席的大中型餐饮单位等行业。特别要加大对农村、城乡结合部、学校及周边地区、旅游景区小作坊、小食品摊点、小餐馆、小商店等食品生产经营单位的检查，严防三无食品、过期食品和不合格食品流向市场，及时消除食品安全隐患。
三、履行职责，加强监管。
各乡镇政府、各有关部门按照食品生产、加工、经营和消费环节，采取按环节分段监督，联合行动与各职能部门专项监管相结合的方式进行，大力强化监督检查和整治，依法查处和严厉打击制售假冒伪劣、有毒有害食品及其他不符合标准的违法犯罪行为。
1、县农业局：
对主要生产基地蔬菜农药残留进行重点监测，并及时发布有关信息。
2、县商务局：
负责对生猪定点屠宰的监督管理，严厉打击私屠滥宰的违法行为。加大对城乡结合部和农村私屠滥宰高发区域的巡查打击力度，进一步规范和整顿屠宰市场秩序。
3、县质量技术监督局：负责整治食品生产加工领域制售假冒伪劣食品行为。坚决取缔无生产许可证、无卫生许可证，无营业执照的生产加工企业。严格实施食品质量安全市场准入、对28类食品的市场准入和区域性、行业性食品质量安全问题进行整治。
4、县工商局：
负责在食品流通环节进一步整顿和规范经营秩序，围绕重点品种等与广大人民群众密切相关、消费者投诉多的食品开展执法检查，强化食品包装管理，集中力量整治假包装、假标识、假商标印制品，把农村市场整治作为重中之重，督促企业普遍建立和落实进货检查验收、收购台帐和质量承诺制度。
5、县卫生局：
负责在食品消费领域的监督检查，加大对学校、建筑工地、厂矿及风景区食堂、餐馆的卫生监督检查力度，防止食物中毒事件发生，并做好突了食物中毒事故的应急救援准备。
6、县食品药品监督管理局负责综合监督、组织协调和依法查处重大食品安全事故。
7、各乡镇政府做好辖区内的食品安全保障工作，重点是加强对农村自办宴席的管理，杜绝群体性食品安全事故的发生。
四、广泛宣传，营造氛围。
各乡镇政府、各有关部门在加强监督检查的同时，要利用好“两节”期间这个宣传食品安全教育的良好时机，积极行动，组织开展形式多样的食品安全宣传教育活动，让食品安全知识进学校、进社区、进农村、进企业，广泛宣传食品安全常识，普及科学饮食知识，引导公众正确选购食品，养成科学饮食习惯，进一步增强广大群众的食品安全自我防范和依法维权意识，强化食品生产经营企业的责任意识和诚信意识。充分发挥新闻媒体的宣传和监督作用，营造人人关注食品安全、广泛参与食品安全良好社会氛围。
五、做好应急，落实值班。
各乡镇政府、各部门要进一步强化食品安全保障责任意识，加强协作，做好食品安全事故的预防、预警和应对突发事件的准备工作，防控重大食品安全事帮的发生，做到防患于未然。要严格执行节日期间24小时值班制度及领导带班制度，保证通讯畅通，确保群众举报和发生食品安全问题得到及时处理。一旦发生重大食品安全事故，要按照《xx县重大食品安全事故应急预案》和应急预案操作手册规定及时报告和处置。
请各乡镇政府、县食品安全委员会各成员单位按通知要求，切实发挥职能作用，做好各项工作，并于20xx年2月5日前将“两节”期间食品安全保障工作总结报县食品安全委员会办公室。
安全培训计划表篇十
通过培训使学校食堂管理人员与从业人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食营养的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升学校食品卫生管理水平、减少和控制学校集体食物中毒和食源性疾病(包括肠道传染病)事件发生和流行的目的。
二、培训对象。
学校食堂的管理人员和从业人员。
三、岗位基本要求。
1、食堂管理人员。
(1)热爱师生，敬业爱岗、具有强烈的事业心和责任感，热心为教育事业服务。
(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。
(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理经验。
(4)参加岗位业务培训并取得合格证明。
2、食堂从业人员(包括炊事员、采购员、保管员等)。
(1)热爱师生和本职工作，热心为教育事业服务。
(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。
(3)具有一定的文化基础。
(4)具有良好的个人卫生习惯。
四、培训内容。
1、法律法规知识。
《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等。
2、食品卫生管理知识。
(1)食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。
(2)水源管理以及环境卫生要求。
(3)卫生管理规章制度及岗位责任制度:“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。
(4)个人卫生要求。
3、食品加工操作卫生要求。
(1)食品采购与运输卫生要求;。
(2)食品验收入库与储存卫生要求;。
(3)食品加工烹饪与分餐卫生要求;。
(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。
4、常见的食物污染及其预防控制知识。
5、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识:。
(1)食物中毒。
细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。
(2)常见肠道传染病。
病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。
(3)食物中毒处理原则与报告要求。
(4)食物中毒和肠道传染病案例。
6、膳食营养知识。
(1)人体基本营养素(平衡膳食);。
(2)贮存、加工、制作过程对食物营养成分的影响;。
(3)膳食中营养素的搭配。
五、培训的组织实施。
(一)培训管理原则与要求。
学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训计划，组织实施本校人员的培训工作。
(二)培训方式与培训时间:。
1、培训方式:集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人员采用集中授课的方式进行培训;对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可采取分散教学(以学校为单位、利用培训教学资料)的方式进行强化培训。
2、培训时间与培训周期。
(1)上岗培训:新上岗人员培训时数以完成培训内容为准，建议培训时间不少于8学时。
